文学经典心得体会（专业20篇）
写心得体会可以培养我们的观察力、分析力和总结能力，提升我们的思维品质和表达能力。下面是一些优秀范文供大家参考，希望能够激发大家写心得体会的灵感。
文学经典导读心得体会
文学经典是指那些被广泛传播，被广泛阅读的文学作品。这些作品通常都具有一定的文学价值和意义，并具有强大的思想感染力和艺术表现力。阅读文学经典是我们了解历史、了解生活、了解人性的渠道之一，也是我们提升自己情感认知和文学素养的方法之一。我在阅读文学经典并进行导读的过程中，深刻体会到了文学作品的魅力和价值，下面将分享我的心得体会。
第二段：感受文学作品的魅力。
文学作品的魅力在于它能给我们带来情感共鸣和精神启示。比如说，阅读《红楼梦》会让我们感受到纷繁世态中的人情冷暖；阅读《西游记》会让我们体会到勇气与智慧的力量；阅读《水浒传》会让我们看到人性的盲目和贪婪。这些文学作品中丰富的情感描述和深刻的人性思考，让我们对生活和人性的理解更加深入和透彻。
第三段：意义和价值。
文学作品的意义和价值在于它能引发和囊括我们对生活和人性的认知和思考，启示我们对世界和人生的看法和态度。比如说，阅读《孙子兵法》会让我们学会如何制胜于战场，灵活应对各种情况；阅读《红楼梦》会让我们对人情世故、人性复杂有更全面的认识。文学作品通过情节的安排和人物的塑造，表现出对人性、生命、社会等方面的深邃思考和洞见，让我们获得精神的满足和提升。
第四段：文学导读的重要性。
文学导读是一种有效的阅读方法。通过文学导读，我们可以更深入地了解文学作品，更好地理解作者的写作意图，从而更全面地把握作品的内涵和价值。文学导读不仅可以提高我们的阅读技能和阅读体验，还能培养我们的文学素养和审美能力，使我们能够欣赏、鉴赏和评价文学作品。
第五段：结论。
文学作品是人类智慧的结晶，是人类文化的瑰宝。文学经典具有着深远的意义和价值，它们是我们了解人性和生活的重要途径，也是我们提升情感认知和文学素养的重要方法。文学导读能够帮助我们更好地掌握文化精髓，提高我们的阅读体验和阅读水平。阅读并导读经典文学，是我们拥有更丰富人生经验、更深刻文化素养的必由之路。
中国经典文学心得体会
作为一名普通读者，我一直对中国经典文学充满着浓厚的兴趣。阅读经典文学不仅可以让我们了解历史、传承经典文化，而且可以提高我们的思考品质和文字表达能力。在阅读了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品后，我深深感受到了文学的魅力，并从中获得了许多心得体会。
首先，中国经典文学深刻地反映了人性的复杂性。在《红楼梦》中，贾宝玉的情感纠葛、林黛玉的痛苦离别，都让我们深刻地认识到爱情和亲情是具有多样性和复杂性的。在《西游记》中，孙悟空为了成仙不惜与师傅分道扬镳，却又在千辛万苦后为唐僧西天取经，这也让我们看到了人性的矛盾和复杂。这些复杂的人性描绘，让我感受到了中国经典文学的深度和厚重。
其次，中国经典文学蕴含着丰富的文化内涵，以及一种中国式的审美价值观。《红楼梦》中潜藏着谱系、婚姻、宗法等中国传统文化的精华，而《西游记》中则有“道家”的思想精髓、阳刚之气等“道家”文化元素。这些文化内涵和价值观的传承，让我深刻地了解到中国文化，也让我感受到中国式审美的独特魅力。
另外，中国经典文学还通过对社会现实的描写，让我深刻地认识到社会变革对个体、家庭乃至整个社会造成的深层影响。在《骆驼祥子》中，骆驼祥子受到社会阶级的限制和物质困境的挣扎，使人深深感到了社会现实的险恶和判若两心。而《庐山谣》中，作者描写了农民世代贫穷、血本无归的痛苦现实，让我感受到了社会中弱势群体所遭受的苦难。这些描绘的深刻度，令我在阅读中产生了强烈的共鸣。
在阅读中国经典文学的过程中，我还意识到了文学对于人类与生俱来的道德价值观和生命必然经历的意义的把握。例如，《红楼梦》中描写了在富贵典雅的环境下依然不能摆脱情感的纠葛和全明批判意识形态问题，这背后的揭示带有了日常生活的道德价值。而《西游记》中，描绘了从初生到巅峰的孙悟空生命历程，其所经历的挫折、自我认识和成熟，具有强烈的生命力和意义价值。这些作品所描述的生活，让我得到了关于人类生命的深度思考。
总之，中国经典文学不仅带给我们丰富的文化内涵，深刻的人性描绘，实践的社会现实提醒，亦是最生动的抒发道德价值观和生命理想的载体。在阅读中国经典文学中获得的深层体验，让我认识到笔墨潜能的卓越，更让我感受到文学最基本的魅力。无论是今后工作、生活中，还是学习、创作等方面，中国经典文学都将是我不断探索的宝库，也将成为我文化修养和人生阅历上的底蕴。
经典文学心得体会
经典文学作品是人类智慧结晶，是文化的瑰宝，更是与读者们进行心灵对话的纽带。在阅读经典文学作品的过程中，我汲取了其中的智慧，感受到了文学的力量，并从中汲取了宝贵的人生经验。以下是我对于经典文学的感悟和心得体会。
经典文学作品之所以被称为经典，是因为它们不仅仅是艺术的杰作，更是承载了作者的智慧和对人性的深刻洞察。阅读经典文学作品，我被它们所展示的情感、智慧和思维方式所吸引。例如，读到雨果的《悲惨世界》，我被书中塞纳河畔的悲剧氛围深深地震撼了；读到莎士比亚的《哈姆雷特》，我被主人公反思和矛盾的思维方式深深地感动了。经典文学作品中的角色和情节如磁铁般吸引着我，让我参与其中，感受他们的喜怒哀乐。
经典文学作品往往给人以启迪，让人们在阅读中不仅能够学到知识，也能够获得洞察力和生活智慧。例如，读到金庸的武侠小说，我被书中的侠义精神所感染，明白了什么是真正的正义与勇气；读到李白的诗，我被他那飞扬的豪情所激励，懂得了人生应该充满激情和追求。经典文学作品无时无刻不在影响着读者，不仅为人们的生活提供指引，而且让人们对生活有了更深层次的思考。
经典文学作品能够情感共鸣，触动读者内心深处的情感。阅读经典文学作品时，我常常被作品中的人物形象所打动。尤其是在阅读《红楼梦》这部巨著时，其中丰富的人物形象和情节让我与他们产生了强烈的共鸣。贾母的宽厚善良，宝玉的敏感多情，黛玉的聪明与多愁善感，给了我许多思考，也触动了我的情感。阅读经典文学作品，不仅仅是在知识层面上的吸收，更是通过与作品中的人物产生共鸣，让自己情感得到渲染和宣泄。
经典文学作品是智慧的积淀，也是人生的指引。通过阅读，我深刻地感受到经典作品在引导人们的行为和思考方面的作用。例如在读到达尔文的《物种起源》时，我明白了进化论的思想，懂得了生命永不停止的奥秘；在阅读《老人与海》时，我学会了坚持不懈和不放弃的勇气，明白了失败也可以是一种胜利。经典文学作品教会我如何思考和处理人生中的各种困境，让我在成长的道路上不再迷茫。
第五段：发现自我与沟通他人的桥梁。
通过阅读经典文学作品，我不仅能够发现自我，还能够与他人进行心灵的沟通。经典文学作品中的情节、人物和主题都是具有普遍性的，无论时代、国籍和背景如何，都会引发读者之间和作者之间的思维和情感的共鸣。通过与他人分享对经典文学作品的理解，我和他人进行了深入的心灵交流，增进了彼此之间的理解和友谊。
总之，阅读经典文学作品是一种心灵的享受，它不仅仅是一种文化传承，更是一种丰富人生、启迪心智的深刻体验。经典文学作品带给我宝贵的知识和指引，让我在人生的旅途中获得了智慧和力量。通过与经典文学作品的对话，我不仅能够更好地认识自己，也能够更好地理解他人，感受到人类共同的情感和智慧。因此，我将继续阅读经典文学作品，让它们成为我生命中令人难忘的朋友。
文学经典导读心得体会
文学经典是人类文化宝库中的珍贵财富，每一部经典之作都是作者智慧与情感的结晶。通过阅读这些经典之作，能够感受到作者的思想、情感以及对人生的独特见解。文学经典导读是一种学习经典作品的方法，它帮助读者更好地理解文学作品的内涵，增强阅读体验，提升人文素养。在我的导读过程中，我深刻地体会到了文学经典的价值和魅力。
首先，通过文学经典导读，我认识到了文学的力量。文学作品是作家对现实生活的思考与感悟的表达，能够引发人们对生活、人性等问题的思考。例如，导读《红楼梦》时，我感受到了曹雪芹对封建社会的批判和对人性的深刻洞察力。通过林黛玉、贾宝玉等人物的曲折命运，曹雪芹展现了封建社会虚伪、腐朽的一面，使我深思封建道德以及人性的复杂性。这让我认识到，文学作品不仅是名著，更是作者对社会、人性的独特思考，能够带给读者思想上的冲击和启迪。
其次，通过文学经典导读，我提升了对语言艺术的欣赏能力。文学作品是一种艺术，融合了语言、词汇以及叙事技巧等因素。阅读文学经典可以帮助我更好地欣赏文学作品中的语言之美。例如，导读《围城》时，我深受钱钟书的细腻与幽默之处所吸引。他独特的叙事方式以及准确的用词，使小说更加生动有趣，读后给我留下深刻的印象。通过导读，我了解到文学作品是语言艺术的杰作，语言的运用能够赋予文学作品独特的魅力，激发读者的阅读兴趣。
此外，通过文学经典导读，我增强了对历史文化的了解。每一部文学经典都具有特定的历史背景和文化内涵，通过导读，我能够更深入地了解当时的社会环境、风俗习惯以及人们的思想观念。例如，导读《西游记》时，我了解到了古代中国的佛教文化以及民间传说的渊源。我对唐僧师徒四人取经的艰辛旅程以及他们在取经过程中遇到的种种磨难有了更加清晰的认识。通过导读，我了解到文学作品不仅是一个独立的艺术个体，也是一个文化的载体，能够帮助我深入了解历史文化的演变和人们的思想变迁。
最后，通过文学经典导读，我提升了自身的人文素养和审美情趣。文学作品是一种人文精神的体现，通过阅读，我能够接触到不同时代、不同地域的思想与情感。例如，导读《傲慢与偏见》时，我深深地感受到了简·奥斯汀对封建社会的嘲讽以及对女性地位的关注。通过女主角伊丽莎白的人生经历，我深刻地体会到了女性在封建社会中的困境和奋斗。通过导读，我拓宽了自己的视野，提升了自身的人文素养，更加懂得欣赏文学作品中的人性之美。
综上所述，通过文学经典导读，我深切体会到了文学作品的价值和魅力。文学作品不仅是作者对人生、社会的思考和表达，更是一种艺术，能够带给读者智慧和乐趣。通过导读，我提升了对语言艺术的欣赏能力，增强了对历史文化的了解，提高了自身的人文素养和审美情趣。我相信，在今后的阅读中，我将继续通过文学经典导读，丰富自己的人生体验，开阔自己的思维，更好地感受到文学经典的力量和魅力。
中国经典文学心得体会
中国经典文学源远流长，自古以来便有着独特的魅力。经典文学不仅仅是宝贵的文化遗产，更是人类思想和情感的珍贵蕴藏。它们记录了中国古代文化的历史和变迁，反映了人民的精神面貌和思想情感。对于现代人来说，阅读经典文学也是一个重要的过程，是思想和文化的重要传承。
第二段：对《红楼梦》的体会。
作为中国古典文学中最著名的作品之一，《红楼梦》被誉为中国小说的顶峰。它以瑰丽绝伦的艺术形式，描绘了一个充满爱恨情仇的封建江南大理寺家族的多姿多彩的生活。读完这部小说，我对中国传统文化的认识有了更加深刻的理解。文学的生命力在于它的价值和意义，而《红楼梦》则让我注意到文学与人生之间的联系，凸显了文学的历史性及其与社会生活的联系。
第三段：对《西游记》的体会。
《西游记》是一部被广泛传诵的中国古代小说。故事的视角中，孙悟空，猪八戒，沙僧三个角色以他们不同的性格魅力，呈现出了许多经典的场景，并带领我们进入了名字、外貌、语言、行为无所不具备的人物世界中，体验着那些神器、妖魔、魔法等巧妙并众变的魅力。这个故事告诉我们，当我们面对磨难和困境时，我们应该坚守自己的信仰和价值，并勇敢地迎接挑战并超越它们。这个准则体现在我们应该积极对待生命、展开人生旅程以及体验人生的价值与意义等维度上。
第四段：对《红岩》的体会。
《红岩》是《青春无悔》中的代表作品之一，它告诉了我们这样的一个故事：在军阀混战的年代，张自忠所在的红岩要塞坚守不退，阻击着以铁血渣滓刘汝明为代表的战争势力，维护了大渡江的战争壁垒。红岩英雄们顶天立地，宁死不屈，于是这一战斗成为了我们民族英雄主义的又一个例证。这个故事告诉我们，当社会遭受危机时，人们应该秉持高度的坚定与勇敢，为真理和正义而奋斗。
第五段：结论。
总之，经典文学不仅是历史的表明，更是我们境遇和经历的绝佳实践。它就像一座蕴含着知识、感受和思考的宝库，不仅可以引领我们思考人生，而且可以陶冶我们的情操与灵魂。通过这些经典作品的阅读和理解，我们能够了解中国传统文化的精髓和内涵，能够感受丰富的思想和情感体验，进而发掘自己更高的自我价值。作为当代人，要认识到经典文学的重要性，并通过不断地阅读和学习，使自己的人生更加充实和精彩。
阅读经典文学的心得体会
阅读经典文学是一种能够提升自我的过程，如同一杯传统的美酒，它需要耐心品味。任何一本经典文学都经历过时间的考验，在历经沧桑的岁月中仍能流传至今，必然具有其深刻的内涵和价值。通过阅读经典文学，我们可以领略到作者的高超才华和智慧，也能够深化自我思考，提高我们的人生境界。
读经典文学，往往能够启发我们极为深刻的思考方式。当我们埋首于一部经典之作时，我们总能够从中领悟到那些精深而又超越时代的智慧，对于我们的思想与格局都能够有着深刻的影响。例如读《红楼梦》时，我们可以看到作者曹雪芹用娓娓道来的关于人情世故的描写，从而达到启迪现实生活的目的。
第三段（经典文学能为我们的情感提供调节）。
阅读经典文学之作，尤其是那些能够发人深省的作品时，总是能够为我们的情感提供调节。比如，当我们遇到感情问题时，我们总可以透过《傲慢与偏见》这部作品中那充满爱情的故事，从中获得启示与调节；读到《西游记》中那描写孙悟空一路取经的故事，也可以帮助我们缓解压力。
经典文学中的故事往往能够引领我们找到内心深处的安宁，了解感情的真谛和人性的本质。阅读侯孝贤的小说集《北港旧事》时，我们能够看到那种充满本土风情的寓言故事，而这些故事，往往会给我们大力的心灵慰藉，引导我们走向内心的平静、沉淀和自我完善。
总之，阅读经典文学是一件十分值得推崇的活动，不仅能够激发我们兴趣和思考的能力，更能够强化我们的内心和对人生的理解。当我们在此类文学之作中找到一条自己的道路时，你会渐渐地发现，自己已经不再是一个单薄的人生，而是让自己的心灵与世界更为广袤的人生。
经典文学心得体会
第一段：引言（200字）。
经典文学是我们文化传承的重要组成部分，它们代表着一个时代的思想、文化和情感。通过阅读经典文学作品，我们可以不仅扩大视野、提高修养，更能够深入了解人性、思考人生。在我个人的阅读经历中，经典文学给予了我许多宝贵的启示和思考。在这篇文章中，我将分享一些我阅读经典文学作品所得到的心得体会。
第二段：思考人性（200字）。
经典文学作品揭示了人性的复杂与多变。例如，读了莎士比亚的《哈姆雷特》，我才明白人性中的矛盾，比如爱与恨、真实与虚伪，以及内心的挣扎。这让我深刻理解了人类的智慧和弱点。同时，读了狄更斯的《双城记》，我认识到人性中的光明与黑暗，通过主人公的奋斗和牺牲，我看到了人性中的善良和勇气。经典文学作品引导我们思考，让我们更加关注和包容他人的复杂性。
第三段：反思人生（200字）。
经典文学作品给我们提供了一个反思自己人生的机会。例如，读了杜斯妥也夫斯基的《罪与罚》，我被主人公罗迪翁的内疚和改变所触动。这本书教会了我同情和宽容他人的重要性，并让我思考自己在道德选择上的责任。此外，读了苏霍姆林斯基的《钦差大臣》，我对权力和欲望的追求有了更深入的认识。这些作品让我意识到人生的意义不仅在于追求金钱与权力，更在于自省、发现内心的价值。
第四段：拓展视野（200字）。
经典文学作品帮助我们拓展视野，了解不同文化和历史时期的世界。例如，读了日本作家夏目漱石的《我是猫》，我走进了日本明治时期的社会与人性。通过描述人类的愚蠢和自私，这本小说让我反思现代社会中的一些问题。另外，读了塞万提斯的《堂吉诃德》，我感受到了西班牙文艺复兴时期的风貌。这些作品通过描绘不同的文化和历史背景，使我对世界更加好奇和开放。
第五段：总结（300字）。
经典文学作为我们文化传承的重要组成部分，具有深远的意义。通过阅读这些作品，我们不仅可以思考人性与人生，更可以拓展视野，了解不同的文化和历史。我深信，经典文学有着不凡的力量，它们可以引导我们思考，启迪我们的心智。我们应该重视阅读经典文学，将其作为生活的一部分，并将其中的智慧转化为自己的人生经验。只有通过读书，我们才能更加真实地理解和把握人生的意义。因此，我鼓励大家多读经典文学，感受其中的魅力和智慧。
阅读经典文学的心得体会
阅读经典文学是一种体验，我们可以通过阅读文学作品来了解世界，学习历史，发现共鸣和理解自己。随着科技的发展和当代人的生活节奏越来越快，我们很容易陷入浅层次的信息环境中，而阅读经典文学则是一场进入深层次思考的冒险旅程。在这篇文章中，我将分享我阅读经典文学的心得体会。
第二段：文学带给我的思考。
经典文学作品中凝结了众多文艺大师的思考和经验，阅读经典文学，可以让我们重新审视自己的生活方式和人生价值。例如，读过老舍的《茶馆》后，我开始认真思考中国的社会变革以及当今中国人的举止。又或者，读过《麦田里的守望者》，我意识到在当今社会中，很多人被社会消耗掉了他们的原初本质，他们假装正常，但失去了自我。因此，阅读经典文学可以让我们不断抛开现实，重新审视自己所处的这个世界。
阅读有助于我拓宽视野，成为一个更充实、更完整的人。经典文学的故事和情节会引领我去思考我无法想象的事。譬如，阅读过加缪的《局外人》，我深刻体会到人生易被社会规则所束缚。任何时候，人们应该有自己的立场和观点，这样的话，每一个选择都会成为我们的人生经验。另外，阅读文学也让我更加热爱生活，因为它给我们带来了无穷的人生智慧和情感财富。
阅读经典文学不是一件容易的事情，需要我们有正确的方法。首先，在阅读前我需要做好准备，丰富背景知识，包括了解作者本身以及进一步掌握文本的概念和风格。其次，在阅读过程中，我喜欢用笔记做好记录，这会让我的思考更加集中和清晰。最后，在阅读结束后，我会做一个简单的思考总结和对比，防止遗漏和误解。
第五段：结论。
阅读经典文学是一场卓越的冒险。在聆听伟大作者的心灵和思想时，我们得到了更好的理解和更清晰的视野。阅读给予我们智慧和情感根源，让我们成为更好的人，这也证明了只有强大的思想才会培养出强大的人。在快节奏的生活中，我们应该不断地阅读，有深刻的文学功底来解决我们日常生活中的各种问题，潜心思考，反思人性和智慧，塑造我们的人生态度。
中国经典文学心得体会
这个学期，我们语文老师给我们开展了一个《文学欣赏课》，好开心啊！可有趣了、不信，听我介绍吧！
我们在教室里举行了一场“文学欣赏课”。五颜六色的气球，在墙上写着，“文学欣赏课”正在开始，还有那桌椅都摆成了三角形，从讲台上往下看成了蚂蚁围城的三角形，门口都刷的干干净净，像白色的连衣群，那些地板橡被油漆涂了似的，黑板上写着一行龙飞风舞的大字“文学欣赏课”，那些女孩子打扮得认不出来，长长的“牛角”色彩缤纷的裙子真让人羡慕。
老师站起来说：“同学们，文学欣赏课，现在开始。首先，你们不能拿书上去，而且讲的还是‘成语故事’。这节课由郭敏珊主持。”我听了，吓了一大跳。我心里暗暗的想，这是什么欣赏课，我看应该是“倒霉课”我们议论纷纷像市场似的，叽叽喳喳，有的在开小差，有的在东张西望，还有的在讨论，老师神情严肃地说：“安静，这比市场还要吵十倍。”我们立刻雅雀无声。老师又说：“站去上的同学必须要大声，并谈谈自己的收获或感受，小声要扣红花。”听了老师的要求，我低着头，因为我自己的声音比较小，莫非，我要把自己的声音弄成大老虎似的。
首先，有黄伟婷开始，她的手放在腰的后面，一副得意洋洋的样子我想她应该胸有成竹的吧！她自己那出的看家本领——声音大，她的声音如雷贯耳，她说：“我说的内容是“草木皆兵”从前，有一个秦皇帝…，演讲后，黄伟婷笑眯眯走了下去，迎来了一片掌声。
我心里想，下一个就是我了，该怎么办？郭敏珊说：“下一位。”我的脚颤抖，脸色苍白，成语故事”我以前好像说过，后来，有一个人捂着耳朵，我终于想起了是“掩耳盗铃”，我走了上去说：“从前，有一个人，他看见古钟非常漂亮，可是，古钟又太大该怎么办呢？”于是……我的故事讲完了，谢谢大家，谢谢。我向同学们鞠了个躬，代表谢谢。
哈哈哈哈哈……我的掌声比黄伟婷还要大。我的像苹果似的。
我不但体会到了文学欣赏课那么有趣，既能学到知识，又能开心；而且还明白了：一个人首先应该有自信，有勇气去做才有可能做得好。
文学欣赏课使受益颇丰，我真喜欢！
经典文学摘抄心得体会
经典文学作为人类智慧的结晶，承载着丰富的历史文化，蕴含着深刻的人生哲理。通过摘抄经典文学，不仅可以增加我们对文学的了解，还能够使我们受益匪浅。在我与经典文学摘抄的交流中，我深刻体会到了对自己的启发和引导；对于人生、情感和价值观的思考；对于文化传承与创新的重视；对于与他人沟通与共鸣的意义；对于审美情趣和审美体验的提升。
首先，摘抄经典文学作品深深地启迪了我自己。经典文学中的名篇佳作和名人名言都有着深远的影响力和启示。譬如从《红楼梦》中，我折射到了人生的无常和风云变幻。我学会了面对困境时，要坚强不屈，要像那只骏马一样勇往直前。从《论语》中，我获悉到了和生活的紧密联系，时常审视自己的行为，以求修身齐家治国平天下。此外，我还通过摘抄贵州民间故事《牛家湾》中祖孙三代的奋斗历程，重新认识到自己的人生奋斗意义和目标。
其次，摘抄经典文学作品拓展了我的人生视野。经典文学不仅反映了人类情感的丰富多样性，还展现了不同时代以及不同文化背景下人们对于人生和价值观的思考。通过摘抄经典文学，我逐渐明白了自己的生活观、价值观以及人生追求，对于人生的目标有了更清晰的认识。譬如摘抄《红与黑》这本法国小说，使我了解到人和人之间的利益关系和斗争，并且引发我的人生思考。又如摘抄《西游记》中孙悟空的人生历程，让我在追求自由与拯救苍生的道路上，找到了人生的意义所在。
第三，摘抄经典文学作品体现了文化的传承和创新。经典文学是一个民族文化传承的重要载体，在其间我们能够触摸到历史的脉络和文化的底蕴，感受到以往时代人们的智慧。同时，经典文学又能够不断创新和绽放出新的艺术光芒。通过摘抄经典文学，我意识到了传统文化的珍贵和独特之处。譬如摘抄《故事新编》这本世界文学名著，其中虽然有着中国古代文学的影子，但是其中的情节和故事还是带有一定的个性和新意。这样的既承前人之大成，又创新之文学作品，给我留下了深刻的印象。
第四，摘抄经典文学作品促进了我与他人的沟通和共鸣。经典文学作为一种共通的语言，无论是与古人对话，还是与同时代的人交流，都能够促进心灵的交流与共鸣。通过摘抄经典文学，我发现我与他人之间有着共同的经历和思考，我们可以通过文学作品来互相理解和交流。譬如在摘抄《老人与海》这本小说时，我经历了和老人一起经历大海的艰辛和沉寂，我能够感同身受到这位老人的坚持和毅力，并且从中知道了人生的意义和尊严。
最后，摘抄经典文学作品提升了我的审美情趣和审美体验。经典文学之所以成为经典，是因为其作品在形式和内容上都具有较高的艺术性。通过摘抄经典文学，我不仅扩充了自己的阅读范围，也学到了不同文学风格的特点和美感。譬如摘抄《格列佛游记》这本风格独特的小说，我体会到了其中寓意深远的幽默和讽刺，从而增加了自己对于文学作品的欣赏和体验。
通过与经典文学的交流与摘抄，我不仅提升了自己的人生观和价值观，还收获了对于文化传承与创新的见解，增强了与他人的沟通和共鸣能力，提升了我的审美情趣和审美体验。因此，我认为摘抄经典文学对于改善个人品质和提升人文素养有着重要的意义。我希望将来能够继续与经典文学保持亲密的接触，不断从中汲取智慧和力量，使自己成为一个有内涵和修养的人。
中国经典文学心得体会
一提起我们中国的祖先，自豪、激动便溢于言表。上下五千年的古文明，在整个世界都是屈指可数的。中国古代的文学作品更是世界文学宝库中耀眼的明珠，让我们炎黄子孙祖祖辈辈都为此骄傲。自小孩子们就会背“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一些千古名句更是跨越时空，留传至今。如“何意百练刚，化为绕指柔”“夕阳无限好，只是近黄昏”，屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一度被我们作为年度述职报告的总结句。
虽然从小到大也接触了不少古诗古文，但对于这些古文化，仍象藏在盒子里的宝贝一样，充满神秘的魅力。怀着一种崇敬、好奇的，我阅读了自先秦到唐五代的部分文学作品，感触颇深。在这里我品位了情深景真、风神摇曳的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”感受了楚国诗人屈原悲愤忧郁，战国策士们纵横雄辩的气派，诸子散文，思想深刻，耐人寻味，百家争鸣，西汉司马迁行刑后发愤著书，完成了著作《史记》，魏晋南北朝时的建安七子，唐五代的王维，李白，杜甫，韩愈更把我国的古代文学推到了巅峰。
这么多的文学佳作，我不可能一一细说，只能撷取一枝半叶与大家共赏：
在我的印象中，曹操是一位＊雄，欣赏了他的诸多文学作品，特别是《短歌行》之后，我不禁被他的文学才华所折服。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
这是一首出色的.政治抒情诗，表达方式委婉曲折，前八句为感慨人生短促，中十六句表达了成就功业的急迫追求，其中有求贤不得的苦闷，也有礼贤下士的热忱。情感几经起伏，充分表达了诗人内心情感的激荡不平，最后八句抒发了诗人的胸怀和壮志。诗中有忧郁，有感慨，有激情。让读者真切的体会他的复杂感情。他巧妙的引用前人的句子，表达自己的情感。如“青青子衿，悠悠我心”表达自己思念贤才的愿望。最后运用“周公吐哺，天下归心”表达自己的志向。比喻生动形象。用朝露比喻人生短促，以月明星稀，乌鹊南飞比喻贤才奔走四方。语言质朴自然，具有强烈的节奏感。
在教学上，它增强了我在此方面的知识，让我在孩子心目中的印象更加的有威信。二册课文中就有两课《古诗两首》。记得学习《春晓》时，孩子对孟浩然产生了兴趣。我就利用古文学所得给孩子们介绍了孟浩然的生平，几个平日里特爱钻牛角尖的还不够，还想知道他的一些其他作品，我就顺势介绍了他的《过故人庄》，还有同一时期的李白、杜甫、王维，孩子们听得津津有味，课后纷纷找来《唐诗三百首》阅读，对我国的古文化产生了较大的兴趣。
古文学用词讲究，耐人寻味，读起来琅琅上口。但对于一年级的孩子未必有这样深的体会。为了让孩子们能体会一些古文学的精妙。我特意修改了古诗《村居》教案，原教案注重让学生理解古诗的意思，出示配图的古诗，讲讲你读懂了什么？现在我主要让孩子体会古文的用词精妙，含义深刻的魅力。先出示一幅图片，在一个杨柳依依，春风拂面的春天，一群活泼可爱的孩子正在放风筝。然后请孩子们说说。班里有几个学生讲的不错，“春天来了，小草从地里钻了出来，黄莺在蓝天愉快的飞来飞去。”“柳树的枝条变绿了，长长的柳条垂下来像小女孩的长发。”大家都报以了热烈的掌声。我把说得较好的四句话写在黑板上。在此基础上，我再引导学生来学习古人高鼎是怎样说的。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这样的比较下，学生就能体会出古诗的用词讲究，含义深刻。小陆说：“现在我真正感到古诗写的太好了，怪不得，到现代我们还要学。”
经典
从古至今，经典是文化传承的重要载体，承载着人类的智慧和文明。无论是《论语》、《道德经》还是《苏轼集》，都是经典中的佼佼者。每一位读者在阅读经典之际都会有自己的体悟和心得，也便决定了经典不仅是一本书，更是一条通向心灵境界的路。在这篇文章中，将分享我在阅读经典过程中的感悟和心得体会。
第二段：经典的启示。
经典的一个重要作用在于启示我们，让我们有机会思考人生的意义和方向。我曾经读过《红楼梦》，书中人物的性格、命运和行为举止给了我很多启示。比如说，其中一个重要的主题就是钱和权的关系，是权重要还是钱重要？书中的贾宝玉、王熙凤等角色，通过他们的命运和经历，让我认识到权力不是万能的、它往往会破坏我们最初的本性，而质朴、真诚的人生才能赢得更多真正意义上的幸福。
第三段：经典的教育价值。
除了启示我们对生活和人生的思考，经典还能培养我们对文化和人类思想的认识。例如，我曾读《论语》时，发现其中所述“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话让我深刻感受到知识的密不可分和生命的多元与丰富性，同时也让我明白到，知识的真正价值在于我们如何将它内化为自己生命中的感性体验。我们能够从经典中汲取到更多的文化内涵和智慧，让我们在生活中受益颇多。
第四段：经典的适用性。
经典不仅仅只是重在书本的辞章和文字，还有更大的实践意义。经典可以很好地指导我们在现实生活中所面对的问题，帮助我们解决疑虑和不知所措的困境。在历史上，一些文学杰作给人以独特的见解，受到广泛的认可和尊重。例如，成人之美是《鲁迅文集》中非常有名的一篇文章，其中作者通过对成人和儿童的区分，提出了一系列关于成人应该有的品德和道德修养方面的观点，对我们成年人的日常生活有极大的启发和科学指导意义。
第五段：结论。
在我们生活的世界中，经典是一种永恒的存在，在人们的进步和时代变化中不断地发生着新的启示。对我们每一个人而言，经典都是一个拓展视野和心灵的工具，它可以为我们提供一个深刻见解和人生层面、时间跨度的其他攫学。从经典中汲取力量和智慧，即使是今天，它仍对我们有着很大的意义和重要性。
经典
经典是指具有深刻含义和价值的著作、演讲或作品，通常被认为是经受住了时间考验的，被广泛传颂和引用的代表作。无论是文学、哲学、艺术，还是科技，经典都是能够启迪人们思想，激发灵感的重要参考和促进人类进步的力量。在我看来，经典并不是尘封在书架上的遗产，而是有着无穷智慧和启迪的精神财富，值得我们深入探索和领悟。
第二段：经典的力量。
经典的魅力在于它们不仅是过去时代的代表，更是对未来的引导和启示。例如，从古代的《易经》和《论语》到现今的《1984》和《匆匆那年》，这些书籍无论是体现在思想、价值观、人性，还是艺术尺度、想象力等方面都是经典的代表。它们不仅仅具有文化价值，更能够揭示出人生哲学、制定生活规划、拓宽思维视野、提升修养境界等。正如歌德所说：“经典是永远辉煌的阳光，它总是照在人类思想世界的历史上。”
第三段：经典的反思力。
经典的另一个魅力是能够反思当代生活中的现象、态度和行为准则。我们处于一个信息被多渠道渗透的时代，网络和社交媒体的兴起也给我们的世界带来了诸多的便利和变革，同时也引发着新的问题和挑战。在这个时候，忽视经典的回溯与思考，就会丧失对社会重要议题的判断力和对人生要义的指正能力。通过认真阅读、深入思考那些经典，我们才能洞察历史演进的规律，找到人类在思想、文化、教育、价值观领域的基石，以及对当前时代创造意义的深远启示。
第四段：经典的实践力。
经典不仅含有思考和反思力，同样也鼓舞人们追求生命实践的高度。经典给予人们勇敢、坚定、不妥协的力量，培养对生命最高追求的信仰和气质。例如，许多具有影响力的经典名著，如《傲慢与偏见》、《名利场》、《小王子》等，不仅熏陶人们的情感修养并影响了他们的生活态度和人生观念，还能给予人们实践上的指引，提高他们在价值选择、道德行为、家庭生活方面的统领能力。
第五段：结论。
综上所述，经典不仅有着自己特有的魅力，而且将会在未来扮演着更为重要的角色。经典所传递的生命力量，让我们安身立命更为自信，让我们对人生和未来充满追求和希冀。在我们的生命道路中，经典是我们的良师益友、可贵的精神财富。我们要努力发扬其精华，使其在我们生活和工作的方方面面都能够产生积极的影响。
经典心得体会
各位老师，各位学长，各位前辈，各位小朋友们：
大家好！（向与会人员鞠躬）感恩这次大典的举办者和主持人，给了我这次汇报、学习、历练的机会！（向筹办者鞠躬）
我先自我介绍一下：我叫穆尚毅，是一位传统文化学习传播、经典诵读力行的受益者。去年在这里，我向大家汇报了《现代人传承儒学的意义和方法》，今天我和大家分享的是这几年来学习、推广传统文化、诵读力行圣哲经典教诲的点滴心得。
自xx年以来我和孩子们一起，在王财贵老师的读经教育理念支持下诵读以儒家《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、道家《老子》为核心的中国传统文化经典著作；按照经典的教诲“克己”、“克念”的要求，一路走来，可谓有酸也有甜，有苦也有辣！总起来说，可谓受益匪浅。
首先，和老师讲得一样，通过和孩子们诵读经典，我自己有了很大的进步。
圣人教导我们：“克己复礼为仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求诸己”、“吾日三省吾身”等等。这些理念让我改变了以前做事的心态，不再以自我为中心，脾气不再暴躁，开始反躬自省等等。正是这些改变，让我的家庭战火渐渐熄灭，挽救了我濒临破碎的家庭，给孩子的成长营造了比较和谐的家庭环境；也正是这些改变，让我对自己的命运不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召来的，只有从自己的内心真正改变开始，从自己的点滴行动无怨无悔的改变开始，做到“在邦无怨、在家无怨”，才能改变自己的命运。真的.，传统文化所承载的圣德智慧，学了以后，相信；体解圣人心愿放下个人利益、颜面，发愿和圣人一样利益众生、利益社会，大同不至，誓不停息，死而后已！；《论语》中曾子教导我们“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已不亦远乎？”立大志向，知难而进，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇荫护佑下，我想我们的生命一定会大放光明，价值倍增！感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！
再有，以前我是一个心理素质极差，信心极为不足的人，三个人一起都不会不敢大声讲话，看到别人激昂慷慨的演说羡慕的不得了，当快轮到自己的时候，心里就怦怦跳，上台后，本来准备充足的内容却什么也说不出来，通过和孩子一起读书，我有了信心和内容，我竟然能够当着这么多人引经据典，这大概就是“腹有诗书气自华”吧！再一次感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！
其次，是通过读经典孩子们的变化。
别人的孩子看电视、玩玩具、打游戏、看动画的时候，我要求我的孩子和我的学生是要读书的，时间久了，我的孩子和家长听话的学生读书的时候和别的孩子看电视、玩玩具、打游戏一样愉悦，一样投入。只要有文字、有书的地方。孩子们很快就会静下来，沉浸其中。这大概就是“志于道”的乐趣，大胆的比对一下，这大概就是复圣颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也，不改其乐”的状态和境界吧！这种状态，学习和成才还用担忧吗？智慧的家长们，有缘到场的朋友们，让我们的孩子远离毒品——电视、游戏、肆无忌惮的玩耍、看动画，就像毒品一样侵蚀着我们孩子的心灵，我们的孩子欲罢不能，就像有烟瘾酒瘾一样，很痛苦——不要再让孩子一时表面愉悦，一生空空碌碌无为了！今天读圣贤书，好像苦了一点，可苦一阵子，幸福一辈子，虽苦亦乐，虽严，是真爱呀！
另有今年暑假，我们全日读诵论语，力行弟子规的经典共学班吸引了大中小学生20余人，一个月下来，孩子们经过一段时间的适应，甚至逆反，由于寄宿，最终适应下来，浮躁的贪欲，自我意识大大减少，继之而来的是彬彬有礼的儒雅风度和静下心来专心读书的良好习惯。我们所说的读书，是口诵心惟，是熟读玩味，念兹在兹，浸入心灵，见诸言行。所以，朋友们，及早为之，及早受益，事半功倍！
还有，就是在推广传统文化的过程中，我们得到了北京王财贵读经教育推广中心、北京华藏图书馆、以及安徽庐江传统文化教育中心种子老师、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者联合会段炎平会长等等各界人士的无私帮助，让我体会到了“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟”、“德不孤，必有邻”的圣言真实不虚！当然，我们也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲讽，老子讲“人心惟危，道心惟微”，我们明白：这是很正常的，这也正印证了曾子讲得“仁以为己任，任重而道远”的圣言量！天下实现仁爱、德治、礼制，是孔夫子的理想，也是每一个有血性的人应该有的理想，可以讲，这个理想是无限量的大愿，几乎是不可能实现的，有人讲:“世风日下，人心不古”，我说：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的继母、父亲和弟弟、也有闵子骞的母亲、也有盗跖嘛？”而且我敢说，未来，只要有人类，就一定会这样，这也正是一代代志士死而后已的不竭动力所在，也正因为如此，才需要我们一代又一代人，前赴后继义无反顾的为之努力。学习推行圣贤经典教育永无止境，有智慧的人们，想让自己和后代生命潜力发挥极致的人们，义无反顾的加入进来吧！
老子说，上士闻道，勤而行之；中士问道，若存若亡；下士闻道，大笑之。朋友们，现在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脉传人、和志向传人应该都是上士！子曰：闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。 孔子说：听到了正义的道理，却不能马上实行，身上的缺点也不能改正，这些都是我所忧虑的。孔子还说：见义不为，无勇也！
谨以此言与大家共勉！谢谢大家！
经典心得体会
经过一个月的在校培训，我认为农银大学岗位职业轮训旨在提高员工综合素质和履职能力，进而提升企业和个人绩效。培训期间，我认真地学习了农行零售业务板块前台业务知识与操作流程，包括银行卡、电子银行、基金营销、储蓄国债、贵金属交易、个人信贷以及网点6s管理、理财产品营销与技巧、商务礼仪等。通过紧张而有序的课堂学习，进一步提升了自己的专业理论水平。无论从业务操作上，或是法律法规上，我都有了更深入的认识与提高，更是明白银行这一特殊行业存在的风险以及肩负的责任，从今往后，更是需要严格要求自己，朝着做一名合格的银行从业人员的目标而努力。我的学习心得归结如下：
一、学习农行优秀的企业文化，让我明确了今后工作的重点和职责。农行在创建自身企业文化过程中，始终贯穿了“以人为本”的理念，我懂得了在今后的'工作中必须注重培养和形成自己的“团结、奉献、创造、进取”的农行企业精神，做一个有责任感的农行人。进一步端正自身学习态度。学好业务操作，为农行业务经营的发展做出自己应有的贡献。
二、银行业作为金融服务业，归根结底是为客户服务，只有为客户提供了优质服务才能吸引住客户。银行面对千变万化的市场，面对客户千差万别的需求，大量的服务不是仅仅按照总行制定的操作流程去做就能做出来的，而是要靠每一位员工去创造，只有全行每一位员工把服务深入人心，才能把服务与各项业务流程的优化和产品创新结合起来。
起。认真的态度往往造就更好的成果。人真正的充实和感悟，也来源于坚持的精神。在银行工作这样的平台下，没有所谓的得失、成败。因为“坚持”永远比“选择”更重要。每一个人都是优秀的，进入了这个优秀的群体，就要更加懂得坚持的可贵。以后工作的道路还很长，正是需要这样踏踏实实的努力。基本的职业道德要求我们银行行业要全心全意为每一个顾客服务，遵守职业操守，树立良好地服务形象和相关礼仪。通过不断的学习，我体会到微笑服务带给顾客的满意度和带给自己的欣慰感和荣誉感。
四、坚持好自己的原则。银行所禁止的，千万不能触碰，不但损人不利己，而且会带来一系列难以想象的严重后果。由于银行工作的特殊性，明显地要求我们要遵循自我道德原则和严格遵守相关的法律法规。遵循法律法规和职业道德所必需的，坚决不触碰违法和违背职业道德的行为，不能因为私利而有损他人利益和集体荣誉，不能因为一时权宜，而影响今后的发展。我们应该防微杜渐，从小事做起。牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一句警句。我作为银行从业者的一员，必须严格保证自己的职业操守和遵守相关条例。
只有更好。这才是自强不息的内在态度。
通过这一个月的培训，我深感自已的不足。我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，虚心求教。我相信，自已会在以后的工作中更加地得心应手，表现得更加地出色。不管在什么地方，任何岗位，我都会努力工作，努力实现自已的梦想。
优秀的企业文化以人为本学习心得与总结
认知 ：认同 践行
文化软实力决定企业未来，优秀企业重视文化软实力，文化
认同企业文化并从自我做起，1、具备农行人该有的市场意识。
2、农行需要我们，我们存在于农行。3、团结互助 发展是长远。
4、“三人行 必有吾师
认知践行 厚德载物 萍乡学员：刘运香
搞笑又精彩的晚会，高潮迭起。多才多艺的学员们卖力的演出获得掌声阵阵。
劳逸结合的农银大学生活，让我们再一次感受校园乐趣。
谢谢观看！
敬礼
经典心得体会
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品，作为中国文学的瑰宝，是无数读者所推崇和喜爱的。然而，尽管这些作品都在不同的时间、背景和文化环境下创作，它们共同的特点就是它们活生生地展现了人们的内心世界。在阅读这些经典作品的过程中，读者不仅能够领略到作者的卓越才华，还能够收获到一些宝贵的心得体会。
第二段：经典作品让我们学会独立思考。
经典作品中的主人公往往都是非凡的人物，他们经历过耐人寻味的遭遇，同时也拥有着卓越的思维能力。阅读这些作品时，我们不但可以从主人公身上学到如何克服困难、如何实现自我价值，还可以学会独立思考。经典作品中的情节和人物形象让我们不断挑战自我，通过思考，我们不仅可以更加理智地看待自己身处的环境，也能够更好地认识、把握自己的处事原则和价值观。
第三段：经典作品帮助我们发现内心世界。
阅读经典作品，我们经常会有很多共鸣和收获，因为这些作品往往描绘的是人们日常生活中最重要、最深刻的情感与思考。当我们在阅读时，不仅能够理解主人公的情感经历，也能够通过对其内心世界的观察，去发现并探索自身的情感变化与情绪波动。此时，我们也许会意识到自己存在的一些问题，并进一步去了解和处理这些问题。
第四段：经典作品启迪我们的人文素养。
经典的作品往往具有强烈的人文色彩，它们不仅是历史的见证，也是文化、社会生活的缩影。通过经典作品，我们能够深入了解这些历史和文化的背景，领略不同文化的风景和人民的风情。同时，文学作品也让我们接触到各种不同的思想和派系，帮助我们拓宽人生视野，提升人文素养。
第五段：总结。
在经典作品的长河中，伴随着这些丰富、多彩而富有深意的人性故事，不仅是作者的情感世界，也是读者自身情感世界的映射。正因为如此，经典作品才保留了那么多精彩的传承和魅力，受到了无数读者的青睐和赞誉。相信每次我们重新阅读这些经典之作，都能够得到更多启示、收获更多心得。
经典心得体会
第三十个教师节到来前夕，9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"
文学经典心得体会
人类文明史上，一直都有一些被视为经典的文学作品，它们以独特的艺术之美和思想之深刻，深深地吸引了读者的目光和心灵。随着时间的推移，我也读了一些文学经典，从中汲取了许多宝贵的精神养分。通过阅读这些经典作品，我对文学中的魅力有了更深刻的认识和感悟。
第一段：经典如同时间的隧道，独具魅力。
经典作品以其独特的魅力吸引了无数人的关注。它们的故事情节、人物塑造和语言表达，无不给人们留下了深刻而难以忘怀的印象。例如，莎士比亚的《哈姆雷特》讲述了一个充满人性挣扎和矛盾的故事，通过对人性的深入剖析，让读者们为之动容。另一部经典作品《西游记》则展示了中国古代文学的辉煌，以其生动的形象描绘和丰富的寓意吸引了无数读者。这些作品不仅有着千姿百态的故事，还包藏着深刻的思想和哲理，使人们可以通过阅读领略到更广阔的世界。
第二段：经典丰厚人的灵魂，启迪思考。
经典作品通过展现人类的丰富情感和复杂心灵，为读者提供了独特而深刻的心灵启迪。在读《红与黑》时，我深深地被主人公朱丽安·索雷尔所具有的强烈情感所吸引。他的纯真、理想和坚韧，使我对生命的意义和目标有了更深入的思考。而在读《傲慢与偏见》时，我被小说中各式各样的人物形象所震撼。他们的情感、道德和社会意识，引发了我对自己和他人的思考，使我更加明确了自己对世界的认识。
第三段：经典作品拥有不朽的价值，名留千古。
经典作品不仅能够赋予读者以启迪，更因其不朽的艺术价值而被广泛传播和珍藏。这些作品犹如一颗颗珍珠，散发着永恒的光芒。无论是《战争与和平》中的塔楼斯基家族，还是《老人与海》中的圣地亚哥，他们的形象和故事一直陪伴着我们的成长和思考。这些作品常常被视为人类文明的瑰宝，为后人提供了宝贵的文化遗产，具有不朽的艺术价值。
第四段：经典文学能够拓宽视野，丰富人生。
通过阅读经典文学作品，我得以走进各种不同的历史背景和文化环境中，了解到不同的人与事。例如，乔治·奥威尔的《1984》带我走进一个极权主义社会的恐怖景象，这让我更加珍惜自由和民主的重要性。而读《威尼斯商人》时，我感受到人性中强烈的嫉妒和仇恨，深刻反思了自我与他人之间的关系。通过阅读这些经典作品，我不仅提升了对历史的理解，也加深了对人性的洞察，使我的视野变得更加开阔。
第五段：经典作品让我在阅读中获得快乐。
阅读经典作品不仅给我带来深刻的思考和启迪，还让我感受到了纯粹的快乐。在阅读中，我可以与作品中的人物共情，与他们一同经历他们的喜怒哀乐。例如，在读《傲慢与偏见》时，我与伊丽莎白·班纳特一同体味爱情的坎坷和幸福。这种快乐不仅来自于作品本身的精彩故事，也来自于阅读的过程，每一页文字都带给我无尽的思考和想象。
文学经典所散发出的魅力，如同一汪清泉，滋养着我的内心。它们的故事、人物和哲理，都成为我生活的一部分，启发了我对生命的思考和追求。我深知，在未来的岁月里，我还有许多经典作品等待我去阅读、品味和领悟。这个过程充满了挑战和乐趣，也必将让我不断成长。
（总字数：756字）。
经典
经典文学作品自古以来一直是人类最宝贵的精神财富之一，它不仅记录了人类的文化，历史和思想，也展现了我们的生活与情感。随着社会的不断发展，经典的地位变得更加重要，因为它们不仅是我们传承文化的重要纽带，也是我们在生活中拥有成功和快乐的重要指导。在我阅读经典文学作品的过程中，我意识到了许多价值和意义，这些心得体会将在下面的文章中呈现。
第二段：经典如同一面镜子。
经典文学作品就像一面宝镜。当我们拿起它们，凝视其中的一页页纸张，那些文字居然从它们的故事情节中脱离出来，如同一面明镜，反射出我们自己的生活定位，启示我们发现自我与人生的真正意义。我们的生活中充满了挑战和机遇，经典文学作品让我们在这种复杂的环境中找到方向，更好地理解世界。我读完经典文学中的《红楼梦》和《百年孤独》，发现自己的眼界与认知都得到了提升。我认为这次体验不仅深刻地影响了我自己的生活，但它也让我更好地理解了世界的本质和人性的复杂性。
第三段：经典启迪灵感。
经典文学作品总是启迪我们创造出奇妙的想法和灵感。它们比我们在电影，音乐，和艺术作品中收获的领悟更加深刻，因为它们的深度和复杂性是无穷尽的。经典文学创作触发我们的想象力，燃起我们创造力的火花，使我们能够看到这个世界更多的可能性。我阅读的《追风筝的人》这一部特别让我受益，它探讨了人性，家庭，人类情感的本质，使我产生了许多值得琢磨的思考。创造性和想象力是成功的关键之一，这些经典文学作品为我们积累了灵感和想法的宝库。
第四段：经典教育人类思维。
经典文学作品为我们的大脑提供了强有力的训练机会。它们激发了我们的情感和思维能力，并使我们更好地理解自己和他人的感受。经典文学作品有助于培养创造性思维和决策力。完成阅读之后，我们不仅能够更好地理解文学作品，反而还能够更好地了解自己。我的阅读经历为我提供了思考问题的新视野，这些覆盖了人类工作性质，他人行为背后的意图，更大范围的人类关系等等。正因为如此，我觉得这些书籍是我的一位最好的导师。
经典文学作品不仅是人类文化遗产的一部分，更是影响和塑造世界的有力工具和灵魂。经典是值得传承的。除了历史，经典还研究和探索了人类的精神和道德，表现了万事万物的真实本质，展现了人性与意义的关联，以及我们在生活中理解这些种种关联的方式。我认为，将经典文学作品传承下去是非常重要的，通过这种方式，我们可以与古人沟通，了解他们的生活，并发现与现在的自己的相通之处。它能将人类桥接在一起，促进不同文化之间的交流，从而打破了文化之间的隔阂，增进了相互理解和尊重。
总结：
在今天的世界中，人们需要经典文学作品来给予自己指引和心灵慰藉。经典文学作品教育人类思维，启迪灵感，并传达着经典的文化和精神意义。我们必须将这些经典文学作品传承到下一代，让我们都一起为经典文学作品的讨论和研究奉献出我们的共同力量，用它们的力量创造一个更加充满智慧和美好的未来。
读中国经典文学的心得体会
中国拥有悠久的文学传统，丰富的经典文学作品为后人留下了宝贵的精神财富。读中国经典文学对于培养人的感悟力和审美情趣具有重要意义。在与古人的对话中，我们不仅能够领略文学的魅力，还能够窥探到人性的复杂和社会的变迁。读中国经典文学，不仅能够丰富我们的精神世界，还能够使我们更好地理解自己和他人。
首先，读中国经典文学能够让我们领悟到人生的真谛。经典作品中蕴含着作者对人生的深刻思考和独特的见解。例如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等人物形象，等同于现实社会中的人们。他们的遭遇和命运使人们思考存在的意义和人生的价值。在阅读这些作品时，我们不禁会对生活中的喜怒哀乐产生共鸣，同时也能更好地面对困难和挫折。这种对人生的思考和领悟将伴随我们一生，指引着我们的思维和行为。
其次，读中国经典文学可以启发我们的审美情趣。中国古代经典文学作品以其深邃的思想、美妙的艺术形式和精湛的语言技巧被世人所赞美。在阅读这些作品时，我们不仅能够体会到作者通过漫长的时光给我们留下的情感和智慧，还能够欣赏到其中所蕴含的美感。诗词、曲赋等文学形式，以其独特的艺术风格和丰富的意象，给人们带来了极大的审美享受。通过欣赏这些作品，我们不仅能够培养自己对艺术的鉴赏能力，还能够提高自己的文学素养和写作能力。
第三，读中国经典文学有助于了解人性的复杂性。中国古代文学作品中塑造了形形色色的人物形象，他们的情感、动机和行为体现了人性的丰富多样。例如《西游记》中的孙悟空、猪八戒等，他们代表了不同类型的人性。通过他们的形象描写，我们能够更加深入地了解人性的复杂性和多样性。这种对人性的理解有助于我们更好地面对他人的行为和情感，增强我们之间的理解和相互尊重。
第四，读中国经典文学可以使我们了解社会的变迁。经典文学作品中的情节和背景往往揭示了社会的发展和变迁。通过阅读这些经典作品，我们可以了解历史时期的生活方式、社会结构和价值观念等方面的变化。例如《水浒传》中的人物形象和故事情节，展示了宋朝末期社会的腐败和黑暗。通过阅读这些作品，我们可以更加深入地了解历史的发展和社会的变迁，从而更好地反思和认识当下的社会。
最后，读中国经典文学能够培养我们的人文精神。中国古代文学作品以其丰富的人文关怀和情感关怀而闻名。通过阅读这些作品，我们可以学习到怎样与他人和谐相处、怎样培养自己的情感和怎样关怀社会的发展。这种人文精神将引导我们成为具有责任感和公民意识的人。
总之，读中国经典文学具有重要的意义和价值。通过阅读这些作品，我们可以领悟人生的真谛，启发自己的审美情趣，了解人性的复杂和社会的变迁，培养人文精神。因此，我们应当坚持不懈地读中国经典文学，以充实自己的精神世界，提升自己的人文素养。