半个鸡蛋壳教案（优秀14篇）

教学工作计划可以帮助教师合理安排教学时间，提高课堂效率，有效促进学生的学习和发展。小编为大家准备了一些教学工作计划的案例分享，希望对大家的教学工作有所启发。

半个鸡蛋壳作文

星期六的早晨，空气清新，小蚂蚁“黑黑”、小蝴蝶“飞飞”和小虫子“毛毛”一起出来草地上呼吸新鲜空气。

走着走着，黑黑发现了半个鸡蛋壳，黑黑大叫起来说：“快来看，我发现了半个鸡蛋壳。”毛毛提议：“我们做个跷跷板吧！”飞飞和黑黑齐声说：“好呀！好呀！”黑黑找来了一根木棍搭在蛋壳上面，跷跷板做好了，毛毛和黑黑分别爬到了木棍的两头，毛毛一下子就把黑黑翘了起来，黑黑兴奋地说：“好刺激啊！”飞飞在一旁“咯咯咯”直笑。

过了一会，它们玩腻了。飞飞提议：“我们把鸡蛋壳做成热气球，我带你们享受一下飞的感觉吧！”毛毛和黑黑异口同声地说：“真是个好主意。”毛毛和黑黑找来了一个胶袋把它系在蛋壳上，黑黑和毛毛爬上热气球。突然，一阵风吹过来把热气球吹上了天空，飞飞也跟了上去为它们指引方向，飞飞说：“在空中飞的感觉是不是很好呀！”黑黑和毛毛说：“是呀！”

下午，突然天空中乌云密布、电闪雷鸣，眼看就要下雨了，黑黑说：“我们找个地方着陆吧！”回到陆地后，它们把蛋壳迅速地翻过来，刚刚躲进里面，雨就下了起来。雨点“咚咚咚”的敲打着蛋壳，就像鼓手打着一首首乐曲，动听极了。毛毛激动地说：“我们就像躲在屋子里一样，一点也没有淋湿。”黑黑说：“是呀！真暖和呀！”

雨停了，天黑了，月亮升起来了，几个小伙伴也玩累了。它们把鸡蛋壳翻过来，毛毛到树林里找来了一片树叶，轻轻地铺在蛋壳上，大家纷纷爬进蛋壳。飞飞给大家讲它怎样变成蝴蝶的故事，听着听着，大家慢慢进入甜甜的梦乡。

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半个鸡蛋壳作文

早上，小蚂蚁丁丁正盯着自己发现的半个鸡蛋壳出神时，它的好朋友小虫子奇奇来到它的身旁。两个小伙伴左看看右瞧瞧，奇奇灵机一动说：“我们用这蛋壳做个跷跷板玩吧！”说干就干，两个小伙伴把蛋壳倒扣在地上，又把一片竹叶放在蛋壳上，一个简单的跷跷板就做好了。看着跷跷板，丁丁和奇奇高兴地欢呼起来，欢呼声还引来了美丽的蝴蝶。丁丁兴奋地爬上跷跷板，奇奇紧跟着也爬上了跷跷板的另一边，丁丁一下子就被压飞到天上，但等丁丁再落到跷跷板上时，却怎么也不能把奇奇压飞到天上，蝴蝶就在一旁一直给丁丁加油。

过了一会儿，丁丁还是没有把奇奇压飞到天上，奇奇觉得很无聊，就想换个游戏玩。换什么呢？丁丁看着蝴蝶在空中自由飞地翔，对奇奇说：“我们世世代代都不会飞，刚才你把我压飞到天上的感觉真好！我们不如做个能飞的东西吧？”蝴蝶帮忙找来小朋友的一幅画和几根丝线，它们三个用丝线把画和蛋壳连接起来，一个简易的热气球就做好啦！丁丁和奇奇进坐蛋壳里，风一吹，它们飞上了天。蝴蝶开心地在它俩身边飞舞着，几个小伙伴快乐地笑着、唱着，奇奇一不小心掉了出来，幸亏蝴蝶眼疾手快，把它叼了回来。

到了下午，眼看就要下大雨了。热气球被迫降落下来，它们急急忙忙地拆下蛋壳，将蛋壳倒扣过来盖在头上。虽然雨下得很大，但是在蛋壳伞的保护下，三个小伙伴一滴雨也没有淋到。

天黑了，蝴蝶飞回家了，丁丁和奇奇打算就在蛋壳里睡觉。它们一起躺进蛋壳里，将一片树叶盖在蛋壳上，很快，就进入了甜甜的梦乡。

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半个鸡蛋壳作文

早上，三个小伙伴找到一只蛋壳，用它玩什么呢？大家争论起来。小虫子说：“我们把它当成小船，也许能漂亮大海里去。”蝴蝶反驳到：“我怕水，你们想点别的吧，再说鲨鱼可能会把我们当点心。”正在这时，蚂蚁看见两个小朋友在玩跷跷板，最终他们决定玩跷跷板，一阵风吹来一根竹竿，躺在蛋壳上，三个小伙伴高兴极了，它们玩起了跷跷板。

过了一会儿，小虫子说：“玩腻了，我想坐热气球。”蝴蝶找来一个浴帽，蚂蚁弄来一些细绳，一个热气球做好了。三个小伙伴坐上热气球飞走了，空中，他们瞧见了许多美景，白云像一团一团的棉花糖，小鸟以为太阳是个大{子，努力往上飞，地上的`房屋看上去像一个个火柴盒，大家伴陶醉在这美景之中。

到了下午，嘀嗒嘀嗒……忽然下起雨来了。聪明的小虫子说：“咱们把热气球降落了吧？落地后，大家把蛋壳撑起来，当成小帐篷，在里面说说笑笑，唱唱跳跳，不知不觉，这场倾盆大雨结束了。

夜幕降临，他们都很疲惫，强壮的蚂蚁二话不说，把蛋壳翻过来，成了一张大床。“呼呼呼……”大家盖上树叶，进入了甜蜜的梦乡。

半个鸡蛋壳作文

一个阳光明媚的早晨，小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起出去玩耍。路上它们捡到了半个鸡蛋壳。小蚂蚁对小蝴蝶说：“你去找一块小木板，我们来做个跷跷板吧。”小蝴蝶飞到不远的地方，背来一块小木板，不大一会儿它们就做好了。小毛虫和小蚂蚁坐在跷跷板上兴高采烈地玩，小蝴蝶在一旁助兴。

玩了一会儿，玩腻了。小蚂蚁又找来一个小布袋和一些蜘蛛丝，加上那半个蛋壳，她们一起动手，齐心协力制造了一个热气球。小蝴蝶说：“我带你们去看空中的世界吧！”热气球飞上美丽的天空，它们开心地玩儿。

到了下午，天上乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。它们又将那半个鸡蛋壳当做蘑菇型的房子，小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶都躲进了房子里，它们一点也没被雨淋着。

天黑了，月亮姐姐出来了。它们用那半个鸡蛋壳做成了一张床，铺上叶子做被子。小毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶，舒服地躺在了里面，进入了甜美的梦乡。

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一个阳光明媚的早上，调皮的小虫子和可爱的小蚂蚁，还有美丽的小蝴蝶在草丛中玩耍。突然，它们发现草地上有半个鸡蛋壳，于是，它们商量着用鸡蛋壳做什么？小虫子说：“我们用它做一个跷跷板吧！”小蚂蚁和小蝴蝶都很赞同，它们找来一个木板，放在蛋壳上，跷跷板就做好了，它们坐在跷跷板上忽上忽下，玩得可开心了。

过了一会儿，它们用鸡蛋壳做了一个热气球，热气球慢慢地升上了天空，周围全是蓝天白云，小蚂蚁惊叹道：“哇，天空真美啊！”

到了下午，突然下起了大雨，小蚂蚁灵机一动，把鸡蛋壳当雨伞，它们躲到下面，听着下雨的声音，就像听着美妙的`音乐。

天黑了，快乐的一天过去了，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用蛋壳当床，用一片又大又长的叶子当被子，三个好朋友进入了甜蜜的梦乡。

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星期六的早晨，空气清新，小蚂蚁黑黑、小蝴蝶飞飞和小虫子毛毛一起出来草地上呼吸新鲜空气。

走着走着，黑黑发现了半个鸡蛋壳，黑黑大叫起来说：快来看，我发现了半个鸡蛋壳。毛毛提议：我们做个跷跷板吧！飞飞和黑黑齐声说：好呀！好呀！黑黑找来了一根木棍搭在蛋壳上面，跷跷板做好了，毛毛和黑黑分别爬到了木棍的两头，毛毛一下子就把黑黑翘了起来，黑黑兴奋地说：好刺激啊！飞飞在一旁咯咯咯直笑。

过了一会，它们玩腻了。飞飞提议：我们把鸡蛋壳做成热气球，我带你们享受一下飞的感觉吧！毛毛和黑黑异口同声地说：真是个好主意。毛毛和黑黑找来了一个胶袋把它系在蛋壳上，黑黑和毛毛爬上热气球。突然，一阵风吹过来把热气球吹上了天空，飞飞也跟了上去为它们指引方向，飞飞说：在空中飞的感觉是不是很好呀！黑黑和毛毛说：是呀！

下午，突然天空中乌云密布、电闪雷鸣，眼看就要下雨了，黑黑说：我们找个地方着陆吧！回到陆地后，它们把蛋壳迅速地翻过来，刚刚躲进里面，雨就下了起来。雨点咚咚咚的敲打着蛋壳，就像鼓手打着一首首乐曲，动听极了。毛毛激动地说：我们就像躲在屋子里一样，一点也没有淋湿。黑黑说：是呀！真暖和呀！

雨停了，天黑了，月亮升起来了，几个小伙伴也玩累了。它们把鸡蛋壳翻过来，毛毛到树林里找来了一片树叶，轻轻地铺在蛋壳上，大家纷纷爬进蛋壳。飞飞给大家讲它怎样变成蝴蝶的故事，听着听着，大家慢慢进入甜甜的梦乡。

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半个鸡蛋壳作文

早上，小蝴蝶、蚂蚁和虫子一起出去玩。走着走着，捡到了一个蛋壳。再往上一看，两个小朋友在玩跷跷板，他们也很想玩，但是差板子。于是去一大片竹林里寻找。竹子上落下来一块板子。大家马上把板子拿回去，放在蛋壳上。蚂蚁和小虫子快乐地玩，蝴蝶在一旁快乐地飞舞。

过了一会儿，小伙伴们看见天上飞着一个热气球，也想到天上看看，可是只有蛋壳。大家开始寻找各种工具，走着走着，遇到一个巨人，身上飘下来几根线。他们拿起线，拔腿就跑，一不小心撞到一个小袋子。小蚂蚁停下脚步，说：“我们可以用这个做气球。”热气球做好了，解开绳子，大家飞上了天空。

到了下午，下雨了，小伙伴们降下热气球，用小袋子避雨。但小袋子撑不住，砸到了小蚂蚁的头，只好换成蛋壳。

天黑了，终于不下雨了，小虫子把蛋壳翻过来做成一个小床，大家盖上叶子准备睡觉。

真是美好的一天啊!

半个鸡蛋壳作文

早上，晴空万里，碧空如洗。小蚂蚁、毛毛虫和花蝴蝶约好一起到碧绿碧绿的草丛中玩耍。他们看到了一个雪白雪白的蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：“我们可以用蛋壳和一块笔直笔直的木板做一个跷跷板，用绳子绑住就可以了。”说干就干，他们找到了一块笔直的木板和一根细长的绳子，一个简易的跷跷板就做好了。小蚂蚁和毛毛虫迫不及待地跑上跷跷板，开开心心地玩了起来，花蝴蝶在一旁加油喝彩。

过了一会儿，他们玩腻了，毛毛虫眼珠子咕噜噜一转说：“我们可以用蛋壳、一个巨型塑料袋和几根细绳子做一个热气球去天上玩玩。”小蚂蚁和花蝴蝶异口同声地说：“好啊，好啊！”他们做好了热气球，一起走进热气球里，他们越飞越高，越飞越远。他们望着一望无际的天空，不禁赞叹到：“世界真美丽啊！”过了一会儿，花蝴蝶说：“我们下去吧。”小蚂蚁和毛毛虫异口同声地说：“好呀！”

到了下午，天空乌云密布。突然，下起了倾盆大雨。他们赶紧躲进蛋壳里，听着雨点滴滴答答，放佛在唱着悦耳动听的歌曲。他们在蛋壳里面又唱又跳，开心得不得了。他们说：“原来下雨也这么有趣啊！”过了一会儿，雨停了，天上的太阳又回来了，他们个个都活蹦乱跳地跑出蛋壳。

不知不觉天黑了，毛毛虫说：“我们把蛋壳当床睡觉吧！”于是他们把蛋壳翻了过来，睡了上去。天上的月亮弯弯的，一片叶子飘了过来，落在了他们身上当被子，他们进入了甜蜜的梦乡。

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鸡蛋壳鸭蛋壳教案

教学目标：

1、理解故事内容，乐意表达自己的想法。

2、能根据画面信息，进行大胆猜想。

3、知道蛋壳易碎的特点。

教学准备：

实物半个蛋壳、ppt图片。

教学过程：

一、出示实物蛋壳，引导幼儿联系生活经验进行大胆想象师：看看老师带什么来了？（出示半个蛋壳）。

幼：鸡蛋、蛋壳、半个蛋壳。

师：这是半个蛋壳，跟我说一说：半个蛋壳。

师：你们觉得半个蛋壳像什么呢？

幼：像船、像球、像伞、像半圆。

师：如果你们有半个蛋壳，你会把它当成什么呢？

幼：拿来当杯子，当帽子师：你为什么会觉得当杯子，当帽子？

幼：幼儿说出自己的想法哦，你们想到好多东西，有一只小老鼠，它的名字叫皮皮，你们想知道小老鼠皮皮会拿蛋壳当什么？我们一起来看看吧。

二、看ppt课件。

1、幼儿能根据画面，进行大胆猜想。

师：小老鼠在哪里玩？

幼：草地上、田野上师：突然他发现了什么？

幼：半个蛋壳。

师：太阳好晒呀，你们猜猜皮皮会怎么办呢？

幼：把蛋壳当帽子师：会像你们说的把蛋壳当帽子？我们来看看。哇，你们跟皮皮想的一样，说明你们刚刚都开动了小脑筋。

师：小河没有桥，皮皮怎么过去啊？

幼：把蛋壳当小船师：都同意把蛋壳当小船？那我们来看看。

师：皮皮把蛋壳当成什么了？

幼：小船师：给自己拍拍小手。

师：皮皮要下山坡，这回皮皮会把蛋壳当什么呢？

幼：滑滑车师：我们来看看皮皮把蛋壳当成了蛋壳车。

师：回到家后，皮皮会把蛋壳当什么呢？

儿：当桌子、当杯子师：那我们去皮皮家里看看吧。

师：哎呀，蛋壳怎么了？

幼：破了。

师：跟你们刚刚想的一样？蛋壳破了，皮皮会怎么办呀？

幼：再买一个蛋壳。

师：我们看看皮皮是怎么做的皮皮背着书包再去寻找一个蛋壳了。

三、完整听故事一遍。

师：刚刚你们看到皮皮他把半个蛋壳当成什么了？

幼：帽子、小船、车子师：我们再来听一遍故事，看看皮皮是不是这样做的？

师：老师完整的讲诉一遍故事。

小结：原来皮皮把半个蛋壳当作帽子、小船、车子师：蛋壳最后怎么了？为什么会碎？

幼：碎了，因为摔破了师：我们应该怎样保护蛋壳？

幼：应该轻轻地拿，轻轻地放。

小结：是的，我们在拿蛋壳是要轻轻的，因为蛋壳比较薄我们要是用力了就会把蛋壳弄碎。

半个鸡蛋壳作文

一天早上，小虫子和蚂蚁在农场里散步，想要找一个好玩的地方。“哎呦！”小虫子大喊起来，“是谁，是谁走路撞到我的？”小虫子低头一看，哦，原来是半个蛋壳呀。蚂蚁闻声一看，脑海中突然冒出一个想法。于是它对小虫子说：“不如我们俩用蛋壳做个跷跷板玩，怎么样？”小虫子兴奋地说：“好哇，好哇。”蚂蚁拿来一根细长的芦苇杆架在半个蛋壳上，用黏黏的蜜糖固定好，一个简单的跷跷板就完成了。蚂蚁和小虫子玩得可开心了，它们快乐的笑声吸引了小蝴蝶的加入。

小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“要不你们把蛋壳做成热气球，我带你们在天上飞，飞行的感觉可酷了！”说干就干，小虫子找到了半个气球，蚂蚁用几根蜘蛛丝把蛋壳和气球连在一起，一个漂亮的热气球就做好了。小蝴蝶在前面带路，它们乘着热气球飞过高山和大海，看见了不一样的风景。

到了下午，突然下起了小雨。聪明的蚂蚁赶紧把蛋壳往上一撑，蛋壳就变成了一个温暖的小屋。小虫子感慨地说：“幸好我们有这个蛋壳，不然得淋成落汤鸡了。”说完，大家哈哈大笑起来。

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半个鸡蛋壳作文

一天早上，小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁在草地上散步。走着走着看见了半个鸡蛋壳和一块小木板，于是三个小伙伴用鸡蛋壳和小木板做了一个跷跷板。小蝴蝶说：“小虫子、小蚂蚁你们来比赛玩跷跷板，我来当裁判员。”小蚂蚁身体轻一下子就被小虫子给跷了起来。

过了一会儿，小蚂蚁和小虫子看着半空中飞舞的小蝴蝶很羡慕。小蚂蚁说：“如果我们能像小蝴蝶有双翅膀会飞就好了。”小蝴蝶说：“我有办法，我们可以用鸡蛋壳做个热气球。”它们找来了做热气球的材料一下子把热气球做好了。小虫子和小蚂蚁乘着热气球慢慢的飘上了天空，小虫子和小蚂蚁开心地叫起來，“小蝴蝶，我们也会飞啦!”

到了下午，突然下起了大雨。三个小伙伴一起把鸡蛋壳往下翻过来，鸡蛋壳变成一个小房子。它们躲进去，从细缝里看着外面的雨景。

雨停了，天黑了，它们把鸡蛋壳往上翻过来，鸡蛋壳变成摇篮。它们找来了一片树叶当被子，三个小伙伴爬进鸡蛋摇篮里甜甜的进入梦乡了。

鸡蛋壳鸭蛋壳教案

1、小小蛋壳真奇妙，这么放不容易碎，而这样放就很容易碎，这里面有什么奥秘呢？（幼儿简短讨论。）。

2、请幼儿观看教师的实验演示，发现“力的分散”现象。提问：我把针筒里流下的蓝色水比作铅笔掉下去的力，把半个海洋球比作蛋壳，请大家看看水落到“蛋壳”上怎么样了？（教师操作演示，如图二。）。

3、教师边借助图示（如图三），边用有趣的语言小结“薄壳结构原理”。

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早上，小蚂蚁丁丁正盯着自己发现的半个鸡蛋壳出神时，它的好朋友小虫子奇奇来到它的身旁。两个小伙伴左看看右瞧瞧，奇奇灵机一动说：“我们用这蛋壳做个跷跷板玩吧！”说干就干，两个小伙伴把蛋壳倒扣在地上，又把一片竹叶放在蛋壳上，一个简单的跷跷板就做好了。看着跷跷板，丁丁和奇奇高兴地欢呼起来，欢呼声还引来了美丽的蝴蝶。丁丁兴奋地爬上跷跷板，奇奇紧跟着也爬上了跷跷板的另一边，丁丁一下子就被压飞到天上，但等丁丁再落到跷跷板上时，却怎么也不能把奇奇压飞到天上，蝴蝶就在一旁一直给丁丁加油。

过了一会儿，丁丁还是没有把奇奇压飞到天上，奇奇觉得很无聊，就想换个游戏玩。换什么呢？丁丁看着蝴蝶在空中自由飞地翔，对奇奇说：“我们世世代代都不会飞，刚才你把我压飞到天上的感觉真好！我们不如做个能飞的东西吧？”蝴蝶帮忙找来小朋友的一幅画和几根丝线，它们三个用丝线把画和蛋壳连接起来，一个简易的热气球就做好啦！丁丁和奇奇进坐蛋壳里，风一吹，它们飞上了天。蝴蝶开心地在它俩身边飞舞着，几个小伙伴快乐地笑着、唱着，奇奇一不小心掉了出来，幸亏蝴蝶眼疾手快，把它叼了回来。

到了下午，眼看就要下大雨了。热气球被迫降落下来，它们急急忙忙地拆下蛋壳，将蛋壳倒扣过来盖在头上。虽然雨下得很大，但是在蛋壳伞的保护下，三个小伙伴一滴雨也没有淋到。

天黑了，蝴蝶飞回家了，丁丁和奇奇打算就在蛋壳里睡觉。它们一起躺进蛋壳里，将一片树叶盖在蛋壳上，很快，就进入了甜甜的梦乡。

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半个鸡蛋壳作文

一天早上，小虫子和小蚂蚁看到了半个鸡蛋壳，又看到了旁边扁扁的长木棍，想到一个好主意，小蚂蚁说：“”把长木棍抬到鸡蛋壳上，就变成跷跷板了呀”，小虫子说：“”小蚂蚁，你好聪明呀!”于是他们就开心的做了起来，跷跷板做好了，他们在上面玩了起来，小蝴蝶看见了，他们在玩就飞了过去，我来做裁判吧，他们俩一起说好呀。

一会儿他们玩累了，小蚂蚁和小虫子好羡慕小蝴蝶，可以飞。小蝴蝶想了想，高兴的说“”我们可以做个热气球呀，飞上天呀”!小蚂蚁和小虫子说：“”小蝴蝶，你真聪明啊”!小蝴蝶说：“”我们开始做热气球吧”。热气球做好了，我们就可以一起飞到天上去，热气球做好了，它们坐上了热气球，玩的很开心。

到了下午，下起了蒙蒙细雨，小蝴蝶，小虫子和小蚂蚁一起把鸡蛋翻了过来，就成了他们的小房子，他们边看风景边聊天。

天黑了，雨停了，他们又把鸡蛋壳翻了过来，把鸡蛋壳当做摇篮，他们躺在摇篮里，把碧玉的叶子当做被子，盖在身上，进入了梦乡。