小学教研活动报道（优秀16篇）

教研是教师们在工作中进行专题研究和交流的一种方式，有助于提高教学效果。小编整理了一些教研报告，希望对广大教师们有所帮助和指导。

小学体育教研课后简报

本届校园体育文化节体现了“二多三化”。一高即锻炼价值高：体育文化节的项目编排不仅促进学生的各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二多即参赛班级多、参赛人数多：一至六年级24个班级全部参加，活动参与率达100%。三化即锻炼形式的多样化：有运动项目、技能类等，不仅形式多样，而且是真正切合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣，为孩子终身体育发展奠基了基础。

在国标体测运动会上，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激动场景。各项比赛开展得如火如荼，在看台上的同学不断给同学加油助威、热情奔放。运动会期间，同学们洒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的，“更快、更高、更强”的体育精神在运动会中得到了充分的体现。

在男子五人制足球金杯银杯赛中，全校一共有48支队参赛，高年级的篮球联赛也有8支队参赛。在运动员、班主任和裁判员的共同努力下，结合我校特色课程男足的开展，本次的足球比赛水平有了很大的提高，场下啦啦队为他们呐喊助威！赛场上队员们积极投入、全力以赴，比赛精彩纷呈！

为进一步增强活动趣味性、吸引力，在足球篮球比赛中加入了“啦啦操的展示比赛”，动感旋律的足球宝贝、篮球宝贝的韵律操展示活动，也结合我校特色课程女舞搭建了展示自我的平台，让学生在音乐的旋律中享受运动的快乐！

此次校园体育文化节的顺利举行，展现了学生积极向上的青春风采，增进了同学们之间的凝聚力和战斗力，培养了学生的集体主义精神和良好的意志品质，促进学生的身心全面发展，同时也在校园内进一步挖掘体育活动的教育功能和文化内涵，增强学生综合素质，全力促进我校校园体育运动健康蓬勃发展！

小学生活动报道范文

虽然说：“友谊第一，比赛第二”，可失败了心情也是不好受，可别总是沉溺于失败当中。虽然失败了，那也没什么，重在参与。其实失败并不可怕。可怕的是不知从失败中站起来，人不应该总是徘徊在失败中，要向前看，加油吧!运动员们，鼓起你们的勇气，向前冲。

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小学生活动报道范文

在我们心中，你一直是个英雄，我们的心紧紧相连，伴随着你的脚步跳动每一分钟。

你是一颗明亮的星星，你在我们视野中闪烁，终点似乎也被你照亮了，加油啊!贵州部的参赛选手们。

阳光跑道。

校园马拉松因你们而精彩，

我们为你们而喝彩，加油!

你们可以使小草变得更青翠，

可以将鲜花衬得更艳丽，

相信你们会是最好的，

阳光已洒满跑道，

胜利的果实在等着你们去采摘。

小学生活动报道范文

3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极、主动参与植树节的种植活动，亲身体验劳动的乐趣，了解美化环境的意义，郑州市惠济区大庙小学组织开展“拥抱春天・我爱绿色”植树节活动，师生以自己的行动为美化校园、守护一方蓝天做出自己的贡献。

活动前，该校向全校学生讲解了植树节的意义并发出植绿护绿的倡议，号召每位同学行动起来，积极参与“拥抱春天・我爱绿色”活动，美化校园，从我做起。学校相继开展了拣落叶、清理花坛、清理垃圾、修剪枝叶、松土浇水等养护绿化活动。学生们还自发组织了校园护绿巡逻队，热情地捧出精心挑选的盆景摆放在教室一角，既美观又绿化。

在植树地点，师生齐动手，大家都展现出不同一般的热情，一个个树坑的挖成，一棵棵树苗的栽下，象征着一份份绿色的希望;每一滴汗水的流下，每一铲泥土的填充，都代表着每一个人的奉献与关爱。经过大家的共同努力，校园内外新栽种的小树苗在春天的大地里汲取着营养，茁壮地成长。

通过该活动，不仅使学生们在劳动中体验到成功的喜悦，增强了环保和生态意识，而且为学校增添了绿色，同时也达到了净化、美化环境的目的。

小学体育教研课后简报

多媒体显示：*国家足球队征战世界杯，奥运健儿在世界赛场奋拼搏，北京申奥成功等镜头和画面。

师：看了这些，你有什么感想要对大家说？

学生充分抒发自己的所见所感。（现场的气氛热烈起来了。）。

师：今天我们一起来回顾我国体育事业所取得的辉煌成绩！

1、显示：*参加奥运会奖牌榜。

师：你能联系我们学过的分数、百分数方面的有关知识来进行进一步的分析呢？

学生一边观察，一边进行小组讨论，最后集体交流：

生1：我们想知道1996年奥运会金牌数是2000年的百分之几？所以我们进行了这样的计算：16÷28≈。

生3：我们计算的是2000年金牌数占奖牌总数的几分之几？用28÷59=。

师：刚才我们在解答这些问题时都是怎么想的呢？

学生相互交流，在说说自己的心得和体会中总结了方法：

生1：我觉得应弄清谁是单位“1”的量。

生2：我觉得要弄清到底是谁与谁比？

学生开始猜测。

生1：我从报纸上看到了是得了小组第一。

生2：我看了比赛，知道*队积分19分。

师：那就让我们一起来看看其他队的积分情况吧！

显示：世界杯亚洲区十强赛积分榜。

（1）卡塔尔队的积分比乌兹别克斯坦队少10%。

（2）阿曼队的积分是卡塔尔队的。

（3）阿联酋队的积分比乌兹别克斯坦队多10%。

学生和刚才一样自主选择、相互讨论、合作完成。

学生展开激烈的讨论，有的在说想法，有的在动笔写，有的在使用计算器算。

生1：我们采用买满10双打九折的方法，30×90%×12=324元，这种买法不会浪费。

生2：我们采用买满15双打八折的方法，这样虽然要付30×80%×15=360元，但可以多拿3双鞋了。

生3：我们也采用刚才的方法，只不过我们打算把多余的3双鞋也打八折卖给别人，那么12双鞋实际只需付288元。

小学植树节活动报道

古娄二村社区一向重视社区环境，尤其是绿化方面，去年更将社区绿化接手，由物业办自行管理。由于社区是动迁较早的居民小区，部分基础设施存在先天不足的缺陷，但社区物业办结合小区特点，在“绿”上下功夫，见缝插“绿”，并已初见成效。与社区建成之初相比，现在社区内绿树成荫，绿化覆盖率广，区内更有小型公园供居民休息。社区内居民感叹：“绿色多一点，人的心情也好一点!”此次社区的植树活动，将进一步优化了社区环境面貌。

社区书记顾三男表示，古娄二村社区一直致力社区环境建设，并于去年创建成为江苏省绿色社区，所有这一切都是为了能让居民住得舒心。接下来社区还将在“绿”字上多做文章，争取营造更加舒适的小区环境。

年综合实践教研计划活动报道

每学期我校都会组织形式多样的校本教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。

我校现在正在进行“先学、后导、当堂训练”教学法的课改实验，为了使课改的脚步走的更快更稳，我们开展了“人人都上实验课”的教研活动，每一次教学研究活动，学校领导都会参与，在这种力量的感召下，广大教师也由原来的“被动接受”变为“主动参与”，由“被动学习”变为“主动研究”，使学校的教研氛围日渐浓厚。

在每一次的教研活动时间里，大家都能畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。

它为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。

正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。

同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。

小学六一活动报道

载歌载舞欢度美好节日，体验生活书写快乐人生!2014年5月30日上午，红光学校校园呈现出一片欢乐祥和的节日景象!一大早，孩子们就来到了学校，给节日的早晨增添了更多的欢声笑语。每一位孩子都得到了学校精心准备的小礼品，这一温馨的举措让整个校园都充满了浓浓的爱意。本次活动历时四个小时，内容丰富，表演精彩。庆祝大会、文艺表演、“跳绳”表演、体育竞技、绘画展览，每项内容都精彩纷呈，充分展示了红光学校良好的精神风貌。受到了与会领导和家长的一致好评。六一的校园，处处欢歌笑语;六一的孩子，个个喜笑颜开。“放飞快乐，展现自我”，这是此次红光学校庆六一活动的宗旨，这也是红光学校人不懈的追求。让我们继续高歌猛进，向着更高、更快、更好的未来奋勇进发!

年综合实践教研计划活动报道

以落实我校小学部校本教研工作计划为准绳，以探究有效课堂教学模式为核心，结合我组的具体实际，认真学习教学理论,积极参加课程培训，开展课题研究等活动，综合实践教研组计划。为进一步提高我校小学综合实践教学质量而努力。

二、教研思路。

专业引领，模式推广，自我反思，共同提高。

三、具体工作和措施。

1.加强理论学习，更新教学理念。

同时通过观看名师的光盘课，努力提高自己的业务水平。

2.照“理论学习——组内研究——课例实践——反思——总结推广”等环节教研模式开展活动，根据我组的学科特点，结合上学期课题的开展情况，本学期我组继续以“综合实践活动课程课堂模式的`探究”为主题进行深入研究，并加以实践推广，教学反思《综合实践教研组计划》。以课例为载体，以课堂探索为主要方式，以课堂质量为主要成果表现。发挥教研组的集体智慧和力量，让专题研究真正成为解决课堂教学问题、提高教学质量的有效途径。

3.每双周一次集体备课，教师间相互学习，相互交流，总结经验，彼此支持，共同提高。以研究教学中出现的问题、困惑或教学案例为主要内容，把研讨主要内容和过程记录下来。

4.继续开展好我组的教研博客，加强博客互动，为教师搭建教学互动的平台。本学期要求每位老师在一星期之内至少要在博客上以留言或发帖的形式进行一次互动，每月上传1篇教学反思，每学期上传一篇教学案例。

5、教研组活动时间为双周四7、8节课，希望每位教师准时到达，提前调好课，有事的教师提前请假，保证出勤率。

五、六年级古城历史文化。

7、本学期围绕实践主题出一节展示课进行评比，学校选出2节课作为校级示范课。望各位教师精心筹备，展示自我，赛出风采。

四.具体活动安排。

1、讨论并制定本组计划。

2、组内培训：朱永新“新教育”思想。

3、集体备课工作-选题课、开题课。

4、选题课、开题课教学模式的推广实施。

5、观看精品课活动。

1、组内培训有关邱学华的尝试法教学。

2、集体备课工作-中期交流课。

3、中期交流课教学模式的推广实施。

4、观看精品课活动。

1.教研组研讨汇报课评比。

2.集体备课工作-指导课。

3.指导课教学模式的推广实施。

4.观看精品课活动。

1.集体备课工作-展示课、结题课。

2、 展示课、结题课模式的推广实施。

3、 学生绘画比赛、手抄小报比赛。

上交教学案例等。

综合实践教研计划活动报道

一.指导思想：

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教育理念，进行《我爱家乡》校本课程的开发研究，建立一支稳定的指导教师队伍，以《小学综合实践活动课堂实施的研究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。

二.主要措施：

(一)教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度;偏重书面的完成，忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。

1.指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。

2.指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。

3.指导教师要明确具体任务：

指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成研究课题?指导制订，包括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，需要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题研究论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。指导学生评价自己的表现和研究成果：可以写小论文、活动日记等。

4.指导对学生进行多元化的科学评价。

(二)管理落到实处。

1.细化管理制度。

(1)制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划;年段实施计划;班级实施计划。

(2)成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

建立随堂听课制度，将该课程列入六认真检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。

提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。

(5)制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成绩的教师，给予表扬和奖励。

2.细化研讨制度：

(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的、评价和记录。

(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。

注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。

细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。

小学开学典礼活动报道

20xx年9月1日清晨，麻涌镇宣传教育文体局的领导和麻涌一小全体师生齐聚校园，迎来了新学期开学典礼。典礼在庄严肃穆的升旗仪式中拉开了序幕。全校800余名师生参加了开学典礼，开学典礼由两位大队委主持。

而令孩子们欢欣鼓舞的是，典礼上特别安排了暑假期间我校葫芦丝表演队和陈文韬同学奔赴厦门参加的`第九届百花奖全国艺术特长生展示大会全国总决赛上获特金奖和金奖的节目作汇报演出。

镇人大副主席黄伟雄、镇宣传教育局局长莫浩强、镇宣传教育文体局副局长陈秋荣、镇宣传教育文体局教育室主任曹梅、麻涌一小陈维荣校长给获奖的同学颁发了证书和奖状。

接着，在热烈的掌声中，陈维荣校长为“开学典礼”致辞，激励同学们生动活泼学习，健康快乐成长!

随后，由德育主任罗汉杰老师摒弃以往说教的形式，从安全、文明、礼仪等方面以知识竞赛的形式与全体学生互动，把开学典礼推向小高潮，这样既活跃了气氛，也让学生接受教育。

最后，放飞梦想——放飞纸飞机环节把开学典礼推向高潮。全体学生将写上梦想上的纸飞机，孩子们绕成一个大圈，把各种颜色的纸飞机高高地举在头顶。他们开心地笑着，有的还调皮地摆着各种pose。

等老师数完1、2、3，孩子们就一起把写着自己梦想的纸飞机扔向了天空。希望孩子们一直怀揣梦想，并努力去实现他们的梦想。

年综合实践教研计划活动报道

一、指导思想：

使学生综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程，灵活多样的实践活动，旨在引导学生在生活中体验，在体验中感悟、在感悟中创新，在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示，人际交往和分工协作能力得到提高，遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。

二、工作目标：

1.组织教师继续认真学习《课程改革动态》、《新课程解读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。

2.我们在实施综合实践活动中，按“主题----方案----实施----总结----拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动（以主题带活动）为主要形式，在具体的操作过程中，我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

（1）小学综合实践课的学习内容主要来源于儿童生活实践经验，从日常生活中组织学习内容，建立与生活目的的联系，使学生产生情趣，这是维系学习的原动力。因此，在组织学习内容时，就应当使课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生搭起一座认知的桥梁。

（2）小学综合实践课要回归生活，我们不能将学生囿于学校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校、家庭、社会三维的活动网络，全面实施教育。引领学生走出校门，走进社会，在家庭、社区开展丰富多彩的活动，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活。

（3）以学生自主经历、体验、探究为主，使学生体验生活。在教学中重视学生的经历和体验，注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动，从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、发现、感悟，有利于发挥学生的自主性和创造性，把知识学习与人格养成融为一体。学生在自主探究的过程中，接触、了解社会，对身边的一些现象进行积极的观察和思考。学生通过操作实践，体会到了自己探究和解决问题的愉快情绪，也体验到把书本知识运用于实践的喜悦，真正达到了体验生活的目的。

3.加强与他人合作、交流，如怎样表达自己对问题的理解，解决问题的思路，怎样理解他人对问题的思考和解决方法等。分析自己在研究过程中的得与失，并总结经验。

三、具体安排：

九月份：开展综合实践活动，是打破了按部就班的教和学的程式的。从现实生活中自主选择自己感兴趣的问题开始，自主选择合作学习的伙伴，选择解决问题的方式，选择成果的表现方式，充分的自由，充分的自主。

（1）植物栽培组的同学种下豆芽，了解植物种子发芽的条件。

（2）走进儿歌世界——走进童话世界——走进古诗世界——走进图书世界。

十月份：我们还注重建立组际间的交流策略，通过研究成果展示的形式，将各阶段调查研究中学生精心设计的富有创意的照片、充满童真童趣的调查菜单、形式各异的书面的调查表、日记，实录、体会等进行布展交流。

语文教师都组织学生的自行出试卷、结合语文教材内容展开相关的实践活动；

社会学科老师组织学生进行了少数民族风情方面的调查等。

十二月份：组织学生积极地上网浏览相关网站信息，去书店购买或摘抄相关的书籍材料，将自己获取的信息上传到校园网与学习伙伴享，设计社会调查问卷，进行调查、分析总结，还要展开实地的商讨，得出设计的方案，最后制作成图、配以相应的文字说明……完全是学因此，活动的组织形式要因地制宜，因“效”制宜。要通过各种生活体验活动，满足学生的天性，让学生在活动中获得快乐和愉悦的同时获得发展。

小学六一活动报道

“快乐与我相伴”——上庄小学庆“六一”系列活动报道六月的上庄小学鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢快气氛。

书画作品展。

5月29日的“放飞童年梦想”书画作品展示呈现在大家的眼前，书画摄影爱好者们用稚嫩的小手、五彩的画笔，尽情地描绘着快乐的童年。

文艺汇演把整个庆六一活动推向高潮，为时一个半小时的文艺汇演在美妙的歌声中拉开了序幕，小演员们身着节日的盛装，合唱、小组唱、舞蹈、课本剧、小品好戏连台，精彩纷呈。幼儿班的小朋友带来的时装表演，更是独出心裁，小观众们个个兴高采烈，合着欢快的音乐，台上台下互动，节拍声、歌声、掌声此起彼伏。校园里处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢快气氛，整个校园成了一片欢腾的海洋。

游园活动。

游园活动开始了。本次游园活动，以班级为单位，由各中队辅导员组织进行、活动内容丰富多彩，有抢椅子、挟珠子、摸鼻子等。在活动中，每位少先队员兴致勃勃地参加自己喜欢的活动，并能在活动中获得一份精美的礼品。通过此次游园活动，让队员们在游戏中学会观察，学会尊重，学会合作，使他们在游园活动中陶冶情操，培养其活动能力，促进了全体队员健康地成长。

小学生植树节活动报道

2013年3月10日(上午9:00--12:00)，在2013年植树节来临之际，为提高环保意识营造良好的园区氛围，up区物业服务中心组织举办了主题为“播撒一片绿色让社区更美”的植树节活动。

1、播撒一片绿色让社区更美。

2、在家长的带领下小朋友认领树苗、工具。

3、宝宝执意亲自动手播种。

4、宝宝给小树苗浇水、和小树苗合影。

在业主家长和小朋友的积极参与下，三十二株小树苗的挖土填土、浇水工作圆满完成，相信大家亲手种下的绿色会给春天的园区增添一抹靓色，让我们的社区建设的更加美好。

小学生植树节活动报道

20xx年3月12日下李朗小学的学生迎来了第xx个植树节。为了让学生通过各种各样的活动感受植树节的重要，增强环保意识，也为实行学校德育特色教育“三美教育”中环境美的落实，下李朗小学以“三园一墙”中“心愿园”和“芒果园”为基地，开展了“大家来种树，美化校园行”植树活动。

学校号召全校学生和全体教职工栽好每一棵树，护好每一棵苗，大家齐来美化校园，增强环境保护意识，创建美好家园。全体学生在老师们的带领下，有的挖坑、有的扶树、有的松土、有的浇水，忙的不亦乐乎，老师和学生们用自己的行动，美化校园，诠释了植树节的含义。

小学植树节活动报道

2014年3月22日，为了使我们居住的生活环境更加美丽，将绿色环保理念深入到每位业主的心里，保利叶上海服务中心组织开展2014的植树节活动，让业主在丰富多彩的活动中提高爱护绿化的意识，自己动手为家园增添绿色，净化美化环境，使自己的家园变的更加美丽。

当天上午8:30，业主们在工作人员的带领和指导下，在二组团园区中进行绿化养护工作，有的在整编小竹林，有的在清理绿化带中的杂草，有个在给树木切边，忙得不亦乐乎。

最后，业主们还在缪经理的带领下，对整个园区的绿化进行了查看，提出了许多的宝贵意见，充分体现了业主参与到小区管理的理念，共同建设小区。

通过此次活动，提高了业主们爱护绿化的意识，加强了物业公司和业主之间的互动，促进了业主相互间的和谐，丰富了社区活动。

服务中心也再次呼吁广大业主爱护绿化，拒绝不文明行为。爱护绿化，保护环境，从我做起，希望业主与服务中心共同监督，将我们的家园建设得更美丽。