学前班班主任心得体会(优质23篇)

小编:雅蕊

这段时间的经历给了我很大的启发,我对...有了全新的认识。以下是一些来自不同领域的心得体会范文,供大家参考借鉴。

学前班主任工作心得体会

当初谁也不曾想,我竟然能胜任这个年级主任的工作,可一年过去了,我在这个位置上走过了这不平凡的一年,迈出了历史性的一步,有了这个良好的开端,我想以后的路,会走得很轻松。总结这一年以来的工作,我认为以下几点值得大家借鉴。

一、高度的责任感是做好工作的先决条件。作为学前班年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,老师们理解。一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同事们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

二、团结就是力量,团结才能出成绩。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。这一年来,我们办公室的同事以我为核心,研究学生、分析学生、研究教法,具有非常强的凝聚力,全体学前班教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,有了这样一个团结协作的集体,何愁打不了胜仗。

三、讲原则,求理解。公正是信任的基础,做为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,力求让每个人都服气,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,工作上力求得到老师们的理解和支持。

四、年级主任必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。一学期来,学校决策的传达、教学管理上的安排,做到了及时、迅速、有目的、有计划。

一学期来,工作上得到了领导和老师们的大力支持,生活上也得到了各位同仁关心和爱护,在新的学年里希望继续得到各位同仁的支持和帮助。

五、努力创建和谐办公室。在办公室里,讲奉献,讲团结,本学期,办公室共有12人,没有出现一次吵架现象,在你谦我让中度过了一个学年。办公室上下一团和气。

六,抓常规,促发展。在本学年,我在学校领导的指导下,对学前班的常规工作作出了以下安排:每天抽出一节课为常规课,具体每周拼音老师两节,数学老师三节。每周一个主题内容,立足于让学生从学前班开始养成良好的习惯,为我们二实小的一年级输送一批优秀的学生,不仅学习成绩优秀,而且行为习惯优良。

由于本人是第一次担当重任,对于这项工作还是摸着石头过河,希望在学校领导的领导和支持下,在下学年能把工作做得更好!

学前班主任成长心得体会

学前班主任是承担着孩子启蒙教育的重要职责的人,他们是孩子们教育之路上不可缺少的一环。作为一名学前班主任,我深感责任重大,一路走来,不断成长。

刚踏入学前班的我,对于如何教育这些幼儿总是感到束手无策。我试着对每个孩子进行了解,关注他们的细节,逐渐了解了他们的个性特点与需要。在探索及观察中,我深深地意识到,学前阶段孩子身心诸方面发展水平都有较大的差异。更为重要的是,我领悟到,要成为一名好班主任,必须不断学习、提高。

通过班级工作、学习研讨、观摩交流等方式,我不断让自己成长。班级工作尤为重要,我学习几种座位安排方式,采用小组教学法,还开展了一些种类丰富的活动。在班主任工作中,我还学会了如何和家长沟通,以及如何发现孩子们思想、情感、身体和语言的发展特点,让班主任工作更高效。

在学前班班主任职责中,更多的是帮助孩子们安全健康、自信向上的成长,但有时还需要处理一些“棘手”的问题。经过不断学习,我能够更好地面对这些问题。同时,我也要求自己更经常反思教学中的缺点,探究原因,寻找改进方法。

第五段:结语。

由初入学前班的不安到如今成长为一名合格的班主任,我走过了许多甜酸苦辣的时刻。学前班是孩子们的第一间课堂,也帮助我成长为一位更好的教育者。感悟到成长的重要,我相信,在今后的工作生活中,我能够不断地磨练,成长得更好。

学前班主任学习心得体会

作为学前班主任,我深知自己肩负着培养幼儿良好品德、健全人格和全面发展的责任。为了更好地履行这一使命,我不断努力提升自己的专业素养和教育能力。学前班主任的学习对于我而言是一次难得的机会,它不仅帮助我增加了教育理论知识,还让我学会了如何在实际工作中应对各种挑战。

第二段:学习方法的重要性和我选择的学习方法(字数:250)。

在我的学习过程中,我发现学习方法对于提高学习效果至关重要。为了更好地消化掌握所学内容,我采用了多种学习方法。首先,我注重理论与实践相结合。在学习理论知识的同时,我会以幼儿园教学为案例进行思考和实践,以实际操作中的问题来验证所学知识的可行性。其次,我重视与同行的交流和分享。通过与其他学前班主任的交流,我可以了解到他们的实践经验和教学方法,从而给予我启发和帮助。

通过学习,我收获颇丰。首先,我学会了如何制定科学合理的教育目标。在接触幼儿之初,我会详细了解每个孩子的兴趣、能力和发展需求,制定出一套适合他们的个性化教育方案。其次,我学会了如何与家长合作。与家长的积极合作对幼儿的成长至关重要,我会积极与父母沟通,了解他们的期望和担忧,并给予他们正确的教育指导。最后,我学会了如何营造良好的教育环境。通过合理的布置和组织,我可以为幼儿创造一个丰富多彩的学习氛围,激发他们的学习兴趣和潜能。

第四段:学习的反思和进一步的努力(字数:250)。

在学习的过程中,我也遇到了一些挑战。由于学习时间的紧张和自身能力的有限,在应对困难情况时,我有时会感到力不从心。为此,我决定进一步提升自己的能力,不断拓展自己的知识面。我计划进一步深入学习幼儿心理学和教育学的理论知识,同时参加相关的培训和讲座,以不断提高自己的专业水平。

通过这段时间的学习,我深刻感受到了作为学前班主任的重要性和责任,也认识到了学习对于自身发展的重要性。在未来的工作中,我会继续不断地学习和进步,不断提升自身的专业素养,为幼儿提供更好的教育服务。同时,我也希望能够与更多的学前班主任进行交流和合作,共同探索出适合幼儿发展的教育方法和方式,为幼儿的健康成长做出更大的贡献。

总结:学前班主任学习心得体会的文章,通过从学前班主任的重要性和学习意义入手,逐步展开对学习方法、学习成果以及进一步努力和未来展望的描述,使全文内容连贯,条理清晰。同时,通过表达自己的学习收获和学习心得,还可以给其他学前班主任以及教育工作者提供一些借鉴和启发。

学前班主任学习心得体会

近年来,随着我国经济社会的快速发展,家长们对幼儿教育的要求也越来越高。学前教育作为一项关乎幼儿身心发展的重要事业,受到广大家长的关注。作为学前班主任,我深感自己任重道远,必须不断学习和提升自己,以更好地服务于幼儿教育事业。以下是我在学前班主任学习中的一些心得体会。

首先,作为学前班主任,我要保持学习的热情和积极性。幼儿教育是一项专业的工作,需要我们不断提升自己的专业素养。因此,我利用业余时间参加了一些关于学前教育的学习班和培训课程。通过这些学习,我了解到幼儿教育的最新理论和教育方法,使我能够更科学地引导幼儿的学习和发展。此外,我还积极参加各类教育学术研讨会和教师交流活动,与其他学前班主任进行交流和互动,分享彼此的经验和教育心得。通过不断学习和交流,我不断完善自己的教育思想和教学方法,提高了自身的专业能力。

其次,学前班主任要不断探索创新,提供优质的教育服务。幼儿教育需要我们关注幼儿的全面发展,因此我努力寻找适合幼儿发展的教学方法和活动形式。例如,在音乐教育方面,我开设了音乐启蒙课程,并邀请音乐专家为孩子们讲授音乐知识和技能。孩子们通过学习乐理知识、演奏乐器和参加各类音乐活动,培养了对音乐的兴趣和爱好,提高了音乐素养。在科学教育方面,我利用丰富的实物和游戏形式,引导孩子们主动探索科学的奥秘,培养他们的观察、实验和思考能力。通过这些创新的教学方法,我激发了幼儿的学习兴趣和求知欲,并促进了他们的全面成长。

此外,学前班主任还要注重家校合作,与家长密切沟通。家庭是幼儿教育的重要组成部分,家长的支持和配合对幼儿的教育成果起着至关重要的作用。因此,我与家长建立了良好的沟通渠道,定期召开家长会议,向家长们介绍班级的教育目标和教学计划,并与他们共同商讨与幼儿教育相关的问题和困惑。同时,我还定期向家长们发送班级动态和教育资讯,提供教育教学指导,帮助家长更好地关注和参与幼儿的学习和发展。通过与家长的紧密合作,我加深了与家长的互动和了解,促进了家校共育的良性循环。

最后,学前班主任要坚持以身作则,成为孩子们学习和成长的榜样。孩子们对待教师的评价往往影响着他们的学习态度和行为习惯,因此,作为学前班主任,我一直要求自己始终以积极向上的形象示范给孩子们。无论是在课堂上还是在日常生活中,我始终保持良好的教育形象和师德师风,坚持严格要求自己,不断提高自身的教育修养和职业素质。通过这种榜样的力量,我希望能够激励和影响孩子们,引导他们树立正确的人生观和价值观,成为一个健康、快乐、积极向上的人。

总结起来,作为学前班主任,我深深体会到学习的重要性和持续不断的努力对于教育事业的意义。通过学习和实践,我不断提升自己的教育水平和专业素养,力求为孩子们提供更优质的教育服务。同时,我积极探索创新,提供多元化的教育活动,培养孩子们的综合能力。与此同时,我注重家校合作,与家长们共同关注和教育孩子。最重要的是,我要以身作则,成为孩子们学习和成长的榜样,引导他们树立良好的人生观和价值观。我相信,在不断学习和努力的过程中,我会成为一名更出色的学前班主任,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

学前班主任学习心得体会

近年来,学前教育的重要性逐渐被社会广泛认可。学前班主任作为幼儿园中最重要的教育工作者之一,承载着育人的重大责任。为了更好地开展工作,我参加了学前班主任培训课程,并从中获得了很多启发和收获。下面我将结合自己的学习心得体会,分享我对学前班主任工作的思考和认识。

首先,学前班主任不仅需要具备扎实的专业知识,还需要不断提升自身的综合素质。学前班主任的工作并不简单,需要具备一定的教育理论知识和实践经验,才能更好地引导幼儿的学习和成长。在培训课程中,我通过学习幼儿心理学、幼儿教育学等专业知识,增强了自己的教育素养。同时,还锻炼了自己的组织协调能力、沟通表达能力和解决问题的能力等,以应对各种复杂的工作情况。

其次,学前班主任要注重与家长的沟通和合作。幼儿园是孩子们的第二个家,家长是孩子们最重要的参与者。学前班主任要与家长保持密切的联系,及时了解幼儿的家庭环境和状况,共同促进孩子的全面发展。在培训课程中,我学到了与家长沟通的技巧和方法,并通过模拟演练和实际操作,提高了自己的沟通能力。我深刻认识到,家长是幼儿成长过程中最直接的观察者和参与者,只有与家长建立良好的沟通和合作关系,我们才能共同为孩子创造更好的成长环境。

再次,学前班主任要注重培养幼儿的综合素质和兴趣爱好。学前教育是培养幼儿各方面发展的关键时期,我们要通过多种方式激发幼儿的学习兴趣,培养他们的创造力和实践能力。培训课程中,我学到了许多针对幼儿的教学方法和游戏活动,这些方法和活动能够激发幼儿的学习兴趣,提高他们的综合素质。我将这些知识应用到实际教学工作中,发现幼儿们在愉悦的氛围中,积极参与到学习中来,进步明显。

最后,学前班主任要注重自身情感的培养和调适。在学前教育中,班主任是幼儿的引路人,也是他们的倾诉对象。我们要善于倾听幼儿的心声,关注他们的情感需求,帮助他们建立积极阳光的人生态度。培训课程中,我通过学习幼儿心理辅导和情感调适的技巧,提高了自己的情感理解和应对能力。在实际工作中,我时刻关注幼儿的情感状态,与他们建立起深厚的情感纽带,使幼儿园成为他们情感发展的温暖港湾。

通过学前班主任培训课程的学习,我对学前班主任工作有了更深的认识和理解。学前班主任是幼儿园教育事业中的重要力量,我们要以积极的姿态迎接挑战,不断提升自己的专业素养和综合能力。我将坚持学习不止、不断提升自己,在实践中不断总结经验,以更好地投身到学前教育事业中。相信在不久的将来,我将成为一名优秀的学前班主任,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

学前班班主任工作心得体会

伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一年即将结束了,当我空闲下来细细回顾这学期的`工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的班主任,为孩子步入学校做好准备,不仅要在思想上、学习上帮助学生,还要在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她们的团结协助能力,并尽最大的努力去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班的这段时间的一些体会:

培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。

在生活中习得英语,双语学前班的环境让孩子们时刻能够接触到英文,能将课上所学到的英文知识灵活的运用在班级生活中,早晚我会主动用英文问候;在课间的时候我提醒他们入厕喝水“didyouhavewater?”在他们需要帮助时我会及时地出现“canihelp?”,在一遍一遍的重复中学会了用英文交流,现在孩子们已经在不知不觉中把说英文变成他们生活的一部分。

培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这学期我带领学生积极参加学校的各项活动,我们顺利通过了跆拳道的黄带考级;在恒瑞学前班的课间操比赛中也取得了良好的成绩;配合学校工作计划开展形式多样的开放课活动,让家长能及时了解到学生学习情况,这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。

关心爱护每个学生。作为一名学前班教师,在对不同类型、不同个性的学生,应该有针对性地进行教育。看到孩子们的月考成绩一次次的进步,使我明白付出就会有回报,每一颗种子都会茁壮成长。

虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要离开我了,我要珍惜和他们在一起的一分一秒,也祝福他们在以后的风雨路中走的更远!

学前班主任工作心得体会

今年根据学校安排,本期我担任六年级班主任工作,实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。重视学生的全面发展,重视学生完整人格培养和个性充分发展,本期我对班主任管理工作总结如下:

一、班主任工作是一项特殊而神圣的职业,只用用心去做才能做好班主工作。

班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的,它通过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。

教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。景洪市师范进修学院的老师在讲到班主任素质的时候,讲到了大爱无声,对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师,身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。开阳中学的老师尤其提到了这一点。班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净;行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来。

事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人,语言文明,自己却满口粗言秽语,学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

四、班主任对学生要一视同仁,严格要求。

师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:"如果没有要求,那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。坚决用同一个标准衡量学生,而不是看学生的成绩来评价。

五、信任学生,尊重学生。

渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

六、正确评价,鼓励学生。

教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。这都是六位班主任的共同特点。如小河的班主任老师在大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。

教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在六位班主老师的身上我都看到了题目高尚的人格和科学民主的工作方法。我要争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高.

学前班班主任寄语

1、时间过得真快,转眼,一学期又要过去了。马上,我们又要送走一批大班的幼儿,心里有种说不出的滋味儿,既有不舍,也有惆怅,但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪,为孩子们的将来祈祷!

2、转眼间,你们快要升入小学了,希望你们在今后的学习生活中与自信为伴,与认真为伴,不怕困难,不怕挫折,在不断地努力中茁壮成长!

3、宝贝,我们一起相伴了三年,三年的时间里,你给我们带来了很多的欢乐,每天集合所有五宫做出各种怪表情给大家,学会了看到人会主动微笑打招呼,离开的时候挥手再见。老师希望你将来也请不要吝啬你璀璨的笑容,让它填充你未来的每一天吧!

4、明天,你们就要朝着自己崭新的梦想,创造属于自己的一片蓝天!我代表母校的所有师生祝福你们的明天更美好!

5、老师很喜欢你,不仅是因为你的成绩好,更重要的你做任何事都认认真真,踏踏实实。在班级工作中,关心班级,乐于助人,是老师的好帮手;在学习生活中,你是同学们的好榜样。

6、播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

7、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长,你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。此刻的你喜欢画画,你的口语表达潜质也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了,老师祝你在今后的日子里永远健康快乐,成为一个德智体美全面发展的好孩子。

8、谁把安逸当成幸福的花朵,那么等到结果时节,他只能望着空枝叹息。

9、崔文锐宝贝在园这个月的表现很不错,在保持进餐、睡觉、学习等方面的进步外,特别是自理能力方面还荣获了全园组织的“自理能力比赛的奖项,值得表扬哦!希望下月能有更大的突破!

10、相识之缘,刻骨铭心,真挚情谊,历久弥新,在友谊的长路上,只问相知是怎样的珍惜与拥有,我永远都不会忘记与你同行的日子。

11、老师不会忘记,和你们在一起的点点滴滴,你们带给我的快乐,是我此生最珍贵的记忆。

12、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

13、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样貌吗?三年后,站在我们面前的你,透过自我不懈的发奋,真正获得属于你自我的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍重!期望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。

14、成长的轨迹最是美丽,苦也甜蜜;成长的动力最是给力,累也得意;成长的祝福最是积极,快才有益。

15、三年了,你们与这美丽的幼儿园已经融为了一体,习惯了在幼儿园中看到你们熟悉的身影,喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸,喜欢你们的顽皮和率真,三年的师生情谊,似一杯淳香的酒,而今离别在即,也不禁有些伤感。往事如歌,时光的流逝会冲淡许多的记忆,但有些东西则会永远难以忘记。

17、在老师的眼里你是一个聪明的孩子,做起手工特别认真,还能帮助其它小朋友。

18、每次看到你上课时专注的眼睛,老师就特别喜欢你,不论写画画做手工,每样本领你都强,像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获!

19、郑智先宝贝在情绪、礼貌、睡觉、学习等方面表现都非常突出,但在唱歌咬清晰度以及准确性方面有所欠佳,老师希望宝贝下月在这方面能有加强的话就更棒了!

20、鸟儿们,不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

21、三年的幼儿园生活伴随着你们的成长,从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你,到能说上一口流利的普通话;从爱哭胆小的你,变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大!

22、自信的人,总能够战胜困难,战胜自己,取得一个又一个胜利;自满的人,总会被暂时的胜利冲昏头脑。

23、远方正在召唤,你已经整装待发,就要出海远航。

24、珍视孩子的每一天,保护好孩子的每一次惊奇,智慧地引导每一个孩子成长。

25、你活泼顽皮,聪明大方,爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”,排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际,老师不放心地嘱咐一句:在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!

26、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样子吗?三年后,站在我们面前的你,通过自己不懈的努力,真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍贵!希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。

27、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长,你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画,你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了,老师祝你在今后的日子里永远健康快乐,成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。

28、当你第一天加入我们这个大群众时,就让老师和小伙伴们感受到你爱说爱笑,与众不一样的个性。聪明懂事好学是你在幼儿园获得本领健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船,载着父母的期望老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航,在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦!!!

29、让我们用共同的信念铸造的航船,到生活的大海去犁出雪白的浪花。

30、每一节课你听得总是那么专心致志,每一个问题你总是不愿意错过,老师最希望看到你不时举起的自信的手臂,相信吧,你的每一点思考将会带来成绩的提高。

31、让孩子在快乐中发展,在发展中得到更多的快乐与成功。

32、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样貌吗?三年后,站在我们面前的你,透过自我不懈的发奋,真正获得属于你自我的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍重!期望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。

33、你的小手真能干,不仅仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!就要上小学了,如果你回答问题也能象做游戏那样能干,那你必须会更棒的。

34、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

35、他们周末一起结伴郊游、摘草莓、烧烤,帐篷下、小溪边、草地上都留下了欢歌笑语,照片里都是一群群的小脑袋,让他们暂时忘记独生子女成长的烦恼。

36、所以,这四年,是值得纪念的日子。这是他们的第一本毕业纪念册,教会他们学会回忆和分享。相信,这也是他们一生中分量最重的纪念册。我们,有幸,成为见证人。

37、现在,我们长大了,要去上小学了,就像小鸟长大了,要飞向广阔的未来,但是不管我们走的多远,我们也永远不会忘记幼儿园里的`快乐时光,永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师,在我们心中,你们就是最可亲的人!

38、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

39、宝贝,看到你快乐成长,我们由衷感到:无论我们经历了多少艰辛,都是值得的。

40、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

41、在我看来,对生活,对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情,动人心者莫不先于情,也许你不赞同我的意见,也许随着年龄的增长,你会慢慢理解这其中的道理,在即将分别这际,老师想送你一句话:扬起头,面对阳光,祝福别人也祝福自己。

42、同学之间的相互信任是无价之宝。

43、一个最甜美的微笑给你,一个最深情的拥抱给你,一个最醉人的吻给你。

44、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!

45、孩子,你们都长大了,请记住老师的话:路要靠自己去走,学习更要靠自己。

46、星星和月亮在一起,珍珠和玛瑙在一起;庄稼和土地在一起,幸福和劳动在一起。

47、请家长在家,尽量让孩子能做的事情自己做,发展孩子的动手能力。

48、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。

49、我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取得眼前的成绩。请你相信,在你追求、拼搏和苦干的过程中,我将永远面带微笑地站在你的身旁。

50、育儿过程有艰辛,也有快乐,对孩子来说,幼儿园是家,老师会像妈妈一样照顾到每位孩子,让孩子们在童期健康快乐成长。

51、废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。

学前班主任成长心得体会

学前班主任是幼儿教育中最重要的角色之一,他们的工作不仅涉及到孩子们的智力发展,也涉及到他们的身体和情感成长。因此,作为一位学前班主任,我深知自己的责任和职责,不断努力着提高自己的能力和水平。在这个过程中,我积累了很多经验和心得,现在就来分享一下。

第二段:信仰和自律为基础。

作为学前班主任,首先要有一份坚定的信仰和自律。信仰是指你对自己的职业有很强烈的信仰和热情,能够将自己的心灵与孩子的心灵相融合,相互尊重和理解。自律则是指你对自己的管理能力有自我要求以及自我监督的意识,只有这样才能有效地推动班级的发展和进步。我经常告诫自己,无论遇到多大的挫折和困难,都需要始终坚守这样的信仰和自律。

第三段:注重个性化教育。

很多家长都有一个误区,认为学前班主任只是幼儿园的“看门人”,其实不然。我们要注重孩子的个性化教育,尊重孩子的成长规律,在教育过程中更加注重引导和启发,而不是强制。我经常在课堂上导入一些故事或歌曲,通过孩子对这些人和事的感受,去引导他们了解自己的内心,进而了解更广泛的世界。

第四段:积极倾听和互动。

了解每个孩子的需求,是一名学前班主任难得的机会。我们不仅要对孩子进行课程教学,更要关注他们的成长经历,以及在学习过程中的想法和问题。我通常倾听孩子们的想法并及时向家长和教育团队反馈,以便更好地了解和掌握孩子们的学习情况。在与孩子们互动的过程中,让他们充分展示自己的个性和天赋,这也有助于他们在今后的成长中更好地发挥自己的潜力。

第五段:持续不断地学习和发展。

学前班主任是一个非常具有挑战的职业,它需要不断地学习和发展。我们需要关注最新的教育趋势和最先进的教学方法,不断提高自己的理论和实际能力。同时,我们还要积极与教育团队和同行交流,通过不同的观点和思路,为班级的发展和孩子们的未来寻找更好的路径和方向。

结尾:

作为一名学前班主任,我的成长和经验是几年来的积累和总结,我相信每个学前班主任都有自己独特的心得和方法,能够在这个职业中不断成长和发展。我希望通过我的分享,能够帮助更多的学前班主任了解自己和孩子们,更好地支持他们的成长和发展。

学前班主任工作心得体会

学生观是一般意义上的学生观在工作中,下面是本站带来的学前班主任工作。

希望大家喜欢。

伴随着孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期结束了,当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时,深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我,不仅要在思想上、学习上帮助幼儿,更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理,使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识,总结得失,感触很多。在和孩子们相处的日子里,看着他们在一天天成长,不断进步,让我感受到自己是最幸福的老师,幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会:

一、任教学前班基本情况:全班共35名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的,有的只读了中班,不懂学校规矩,随意性较强。有的爱做小动作,有的上半节课就想上厕所,有的想干什么就干什么。一切都要从头开始,我与老师们不急不躁,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养,再训练,不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子,都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班,要针对不同的水平、不同能力的孩子,上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理,狠抓一日的生活常规,通过半年的学习,这些孩子,渐渐懂得遵守课堂纪律,懂得了:“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想,以学生为中心,努力做好班主任工作。

1、.加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范,面对一个特殊的幼儿班集体,我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。

2、严格班级管理,抓紧“养成教育”的培养,首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们,特别是缺点突出的孩子,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,我班有个女孩子,经常有学生和家长反应她喝别人的牛奶、饮料,拿别人的东西,我与家长联系,共同教育了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯,我对全班的孩子说:“她变了,不拿别人的东西了,是个好孩子”我给她面子面子,让她能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,使自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,做孩子们喜爱的良师益友。

3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范。(1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

(2)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助成绩较差学生赶上其他孩子,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。

4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动,十月份开了一次家长会,孩子们的学习、纪律、生活等方面的情况向家长作了详实的回报。十二月份举行了精彩的亲子活动,通过游戏《齐心协力》加深了家长与孩子的亲情互动。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们。耐心、细心,关心照顾每孩子,把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。

一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:

自我评价。

是每天进步一点点的动力!

本学期,我遵守学校的各项。

规章制度。

团结同事热爱集体对班级工作认真负责努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作积极参加各种培训学习活动做好各项工作以更高的要求来要求自己。爱岗敬业对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书籍在干中学在学中干不断积累教学经验不断地提高自身的业务水平努力使自己各方面迈向一个新的台阶。

一、教学活动。

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课,积极动手制作各种教学用具。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉悦的心境,创造轻松、愉快的良好课堂气氛,真正做到让幼儿在玩中学,学中玩。空余时间我还积极主动走进别人的课堂,多学习和借鉴优秀同行的教学经验,认真做好课堂记录,及时进行交流、探讨和反思,多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

本学期,我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上,我结合图片和游戏,让孩子们能够轻松熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法,并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练,孩子们的书写能力明显的提高,大部分孩子书写工整美观,进步非常明显。

在数学教学中,我尽量把比较抽象的事物形象化,让幼儿容易接受并了解和使用,如:在分解教学中,让相应数量的幼儿上台表演,即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿,还不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手,一笔一划的教他们书写。在数学教学中,我还采用趣味教学法,让幼儿不觉得枯燥无味,而是觉得有趣好玩。

在绘画教学中,坚持以审美教育为中心,注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以幼儿为主体,让学生在愉快的实践活动中,鼓励幼儿发挥想象,大胆构思,不断提高幼儿的创新意识,并把品德教育渗透其中,使幼儿在提高绘画能力的同时良好的品德修养也逐步形成。

在手工教学中,我主要从一些简单的手工制作入手,让幼儿尝试去动手操作,幼儿不懂如何操作时,老师再做引导,在学期后半段,我主要采用的是老师示范做手工,再让会的幼儿教不会的幼儿,让幼儿自主学习探究。

二、幼小衔接工作。

幼儿升入学前班,摆在他们面前的必经之路是升入小学,如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地顺利适应小学的学习和生活,搞好幼小衔接工作,是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力,是我们开展幼小衔接工作的切入点,家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。

1、通过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性,沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长们提出一些相应的要求。

2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式,与家长及时沟通和交流,使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和指导,使家校能更进一步的配合,相互理解和支持,使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。

3、开展一系列积极有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点,从学前班的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理,家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心发展。如:鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式,体验小学课堂的教学氛围,观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等,从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活,更进一步地培养幼儿入小学的兴趣,为更加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。

三、教学中的不足及努力的方向。

在教学中自己有很多不足之处,比如:学前班的孩子上课集中精神的时间比较短,应利用多种新颖的游戏来吸引他们,所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应积极努力改进,让差生跟上优生,优生辅导差生。我相信,在我的不断努力之下,孩子会有所改变,希望明年他们的表现会越来越棒。

当初谁也不曾想,我竟然能胜任这个年级主任的工作,可一年过去了,我在这个位置上走过了这不平凡的一年,迈出了历史性的一步,有了这个良好的开端,我想以后的路,会走得很轻松。总结这一年以来的工作,我认为以下几点值得大家借鉴。

一、高度的责任感是做好工作的先决条件。作为学前班年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,老师们理解。一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名年级带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同事们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保证。

二、团结就是力量,团结才能出成绩。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。这一年来,我们办公室的同事以我为核心,研究学生、分析学生、研究教法,具有非常强的凝聚力,全体学前班教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声,有了这样一个团结协作的集体,何愁打不了胜仗。

三、讲原则,求理解。公正是信任的基础,做为一名年级主任,失去公正就很难让人信服,当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情,一切都按原则办事,力求让每个人都服气,工作中遇到问题,我从来都是对事不对人,力争让每个人了解自己的脾气、秉性,工作上力求得到老师们的理解和支持。

四、年级主任必须善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。一学期来,学校决策的传达、教学管理上的安排,做到了及时、迅速、有目的、有计划。

一学期来,工作上得到了领导和老师们的大力支持,生活上也得到了各位同仁关心和爱护,在新的学年里希望继续得到各位同仁的支持和帮助。

五、努力创建和谐办公室。在办公室里,讲奉献,讲团结,本学期,办公室共有12人,没有出现一次吵架现象,在你谦我让中度过了一个学年。办公室上下一团和气。

六,抓常规,促发展。在本学年,我在学校领导的指导下,对学前班的常规工作作出了以下安排:每天抽出一节课为常规课,具体每周拼音老师两节,数学老师三节。每周一个主题内容,立足于让学生从学前班开始养成良好的习惯,为我们二实小的一年级输送一批优秀的学生,不仅学习成绩优秀,而且行为习惯优良。

由于本人是第一次担当重任,对于这项工作还是摸着石头过河,希望在学校领导的领导和支持下,在下学年能把工作做得更好!

学前班主任成长心得体会

学前班主任是扮演着重要角色的教育工作者,他们不仅需要关注孩子的成长和发展,还需要与家长沟通合作,以满足孩子的各种需求。本文就是以学前班主任角度出发,探讨其成长经历和体会,希望能够更好的帮助学前班主任提高工作水平和素质。

第二段:工作初期的探索。

成为一名学前班主任,最初的工作阶段是充满探索和挑战的。在这个时候,我首先学会了如何与孩子相处,了解他们的需求和感受。虽然孩子们年龄还很小,但是他们也需要关心和照顾,让他们感到自己是被重视的人。在这个过程中,我也深刻理解到了作为一名班主任的职责,负责孩子们的全面成长和发展。

第三段:与家长的沟通合作。

学前班主任不仅需要与孩子们相处,还需要与家长进行沟通合作。在初期工作中,我发现与家长沟通的难度和重要性。我学会了如何与家长建立良好的关系,以及如何提高家长的满意度。与家长保持良好的沟通和协作,对于孩子们的健康成长和学习效果都有很大的影响。我也开始明白,作为一名班主任,不仅要关注孩子的成长,还需要积极地与家长沟通,共同推动孩子的发展。

第四段:经验的积累。

随着工作时间的推移,我逐渐掌握了更多的班级管理经验,例如如何处理学生的纠纷,如何平衡孩子们的学习和生活等等。这些经验的积累,让我能够更加理智地处理各种事情,提高我的工作效率和素质。重要的是,这些经验也成为我的财富,让我可以与其他班主任分享,共同提高班级管理水平。

第五段:成长的收获。

在当一名学前班主任的过程中,我不仅从工作中积累了经验,还得到了很多人文关怀和情感收获。学生们的一句笑声,一份信任,家长的一份感激,都让我感到非常欣慰和自豪。在当前的新时代下,教育行业面对的还有很多挑战和机遇。我相信,有了这些经验的积累和心路历程,我一定能够更加专业地面对未来的挑战,同时也成为更好的学前班主任。

学前班班主任寄语

你很优秀,但是,一个人无论有多大的学问,始终都不能满足,因为知识是无穷的,学习是没有止境的。

你聪明好学,诚实纯朴,优点很多,前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。

和笔墨纸砚做伴,与琴棋书画为友。因为你能够全面发展,所以我坚信,你一定会拥有光辉灿烂的明天!

你诚实、谦虚、纯朴、活泼,渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着,你的明天更加灿烂辉煌!

老师是喜欢你的,喜欢你的聪明和勤奋,喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力,创造属于自己、也属于社会的美好人生。

同学们喜欢你的热情助人,老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。所有关心你的人都在为你祝福,为你喝彩!

老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样,老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你今天的努力和进步,老师心里也乐滋滋的!

虽然你已经取得了可喜的成绩,但是,你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力,向着更高的目标奋斗,你就会拥有光辉灿烂的明天!

在学校里,不光要学会知识,还要学会学习,学会生活,学会做人。只有这样,才能使自己成为一个对社会有用的人才。

活泼、开朗、热情、大方,有爱心,你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪,老师为你祝福,为你喝彩!

付出总有回报,说到不如做到,要做就做最好——步步高!今天在学习上的付出,将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

一分汗水,一分耕耘;一分辛劳,一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的明天,你还应该做得更好一些。

你已经懂得了学习的重要,老师为你高兴。我相信,在成长的过程中,你会信心百倍,朝着更高的目标努力奋斗。

一个学期过去了,你的付出得到了回报,你的成绩让老师感到欣慰,也让家长感到高兴。但是,我得提醒你:不要骄傲,不要自满,再接再厉,你的前途一片光明!

你是一个优秀的学生,希望你把握住今天,把握住人生,通过不懈的努力,创造属于自己,也属于社会的美好明天。

努力,努力,再努力;优秀,优秀,更优秀!学习是快乐的,成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

学习劲头足,听课又专注,做事更认真,你是同学们学习的榜样。但是,成绩只代表昨天,所以,每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

你是一个好学生,老师们喜欢你,喜欢你的品学兼优;同学们也喜欢你,喜欢你热情大方。无论何时何地,我都将永远为你祝福。

你拥有成功的昨天,但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力,才能不断地进步,千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

你是一个聪明好学的孩子,老师为你高兴。有了今天的付出,才有明天的收获。相信自己,珍惜时光,播种希望,一定能收获幸福的人生!

你有决心,我很高兴;你有行动,我很欣慰。说到一定要做到,付出总有回报。有一天,你一定会让你露出满意的微笑。

如果你在春天里开始播种,那么,秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收,今天就开始耕耘吧!

诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

因为你今天在努力学习,健康成长,所以,你的前途一片光明!老师为你的进步喝彩,为你的成长祝福!

家长为你高兴,同学为你加油,老师为你祝福!继续发扬成绩,不断进取,你的人生一定很辉煌灿烂!

你已经取得了可喜的进步,继续努力学习,你会更加优秀。继续努力奋斗,你的人生一定会十分精彩!

你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生,你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理,因此,你的前途一定是一片光明!

你懂得珍惜时间,因此会拥有不尽的财富;你懂得珍爱生命,也会拥有人生无限的春光!

对有困难的同学,你总会伸出自己热情的双手。努力吧,美好的明天属于你!

我知道,你已经树立了远大的理想,所以,我坚信,你一定能创造光辉灿烂的明天!

你有理想,有上进心,你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳,一分收获。你的劳动,一定会换来丰硕的成果。

诚实,谦逊,纯朴,大方,爱集体,有礼貌,你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活,看到你快乐快乐地成长,我仿佛看到了你美好的明天。

勤学好问,踏实刻苦,好读深思,你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓,看到你已经取得的可喜成绩,我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。

一学期的努力没有白费,你赢得的不仅仅是掌声,还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰,我为你的成功而喝彩!

你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气,在人生的征途中,你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

你的每一点进步,老师都看在眼里,喜在心上。只要你继续严格要求自己。

不断完善自己你就会将心中的蓝图变成现实!

学前班班主任总结

本学期以来,学校以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在护理小学全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学年初所提出的各项目标任务。现总结如下:

师德教育是一个永恒的主题。学校党政工等部门联合组织了全体教职工学习“师德”、“科学发展观”、“四川省教师义务教育双八条”、“内江市教师职业要求十不准、十做到”、“镇中心校教师二十四条禁令”及上级会议精神,提高了教工思想素质和道德素质。

按县镇党委的布署积极开展了科学发展观的学习实践活动,效果显著。达到了教职员工受教育、科学发展上水平、家长学生得实惠”的目的的。

《新中小学教师职业道德》明确了“保护学生安全”的重要性,我们力求打造一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。

今年还圆满地完成了威远县教育基金会的“教育一日捐”工作,向教育献上了自己的一份爱心。每位党员向困难学习和贫困党员捐款至少50元的活动。

成立校本培训工作领导小组。按上级文件精神,安排教师参加市县的各类培训。彭永春、翁素辉、吴萍参加市级风骨干培训,龚旭明等参加了县级骨干培训。毕业班语数教师参加县培训。还有近全员参与的“三新一德”的学习考试,总之各种培训提高教师的专业知识、教学技能水平。

根据校本培训计划,分高、中、低段,采用集中、分小组、自学等形式,对学校的教师进行了系统的培训,提高了他们的教学能力。

本期有还20多名参加中国教育网的远程网络培训学习,参训的教师全部合格。

学校重视骨干教师队伍建设,建立了一支由彭永春等十多名教师组成的市县校级骨干教师队伍。

结合科学发展观学习活动,开展教师技能大比拼。开展讲课赛、钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、简笔画比赛。李灵芝、龚旭明、范文斌、曹玲、刘强等教师获奖。

1、校积极鼓励教师投身学科研究工作,撰写教学研论文。一学期来,学校在教育科研方面取得了令人满意的成绩。彭永春等十余名教师积极撰写教育科研论文,参加县教研室、人事局论文比赛评选,均获等级奖。

2、认真组织开展教研课,李灵芝、付一玲、刘强三位教师参加了镇组织的青年教师讲课赛。并取得两个一等奖的好成绩。在校级讲课赛中,语数教师进行听课、研讨、学习。担任主讲教师认真对待,将自己对内容和本班学生实际的理解、对各人的教学能力做了展示。全体主课教师认真听课、认真记录。讨论时教师们畅所欲言,认真小结经验,共同探讨适合农村教育和课改要求的教育教学方法。并将各项精神、经验带回去用到各自的教育教学中。收到较好的效果。

以学生发展为根本,特别是推动校园文化各阵地建设。

1、利用周朝会、活动及广播站、黑板报等宣传手段,对学生进行五爱、法制、安全等方面教育,确保一方平安。

2、班级管理,利用好评比栏。本学年评选优秀班集体4个,其中xx年下学期共评出优秀班集体4个分别是:五年级、六年级二班、四年级二班、三年级班。优秀学生干部36名。

3、红领巾广播站每周三播音,扬美批丑,丰富校园文化。

4、升旗仪式每周一举行,规范升旗仪式,坚持每天升降旗。进一步完善黑板报、图书角、卫生角、宣传栏等内容。

5、少先队的建设:选拔的一批工作能力较强的中队辅导员、大队委、中队委干部,建立管理网络,落实管理措施。一年级48名新生于六、一节光荣加入少先队组织。

学校狠抓了各种德育活动,让学生在活动中提升自己的德育素质。

1、以“我是五好小公民”、“四带”、“五别”、“五无”、《小学生日常行为规范》为内容的公民道德建设教育,以及对应的教育活动。

2、我校留守儿童占在校生人数的40%左右,开展以留守儿童“给父母的一封信”活动。

3、以国庆节为契机举行了“歌唱祖国”歌咏比赛。

4、以“传统美德我弘扬、文明礼仪伴我行”为主体,开展了“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物登不文明行为”活动。

5、结合“新世纪、我能行”活动,在学生中大力开展了“爱校、守法、诚信、知礼”的现代公民教育活动。以“抗震救灾优秀少年”学习活动为主题,开展了向看诊英雄少年学习及改革开放三十周年读书教育活动。

6、“七彩之歌”进校园的主题活动。

7、继续开展了“书香校园”读书活动。

1、继续争取经费落实《教育教学目标管理方案》,对教师师德、遵规守纪、“六认真”工作、教育教学质量、常规管理、安全教育等内容进行考核、奖惩,奖勤罚懒,调动教师工作的积极性。

2、配合学校安排教师工作,发挥教师特长,选拔了一批事业心较强,有一定工作能力的教师担任一线教学工作。并加强课堂的巡视、督促,保证开齐开足课时,协调好教师上课,基本不出现课堂无教师上课现象,教师基本完成了教学任务。

3、加强“六认真”工作检查和课堂巡视,确保正常教育教学秩序。多数教师能做到遵守学校规章制度,多数教师带病坚持工作,按时保量完成各项工作。具有高度的事业心和责任感。

教师都制定了教育教学计划,教师备课进度够,多数教师制订了单元计划,做到了周前备课,备课中充分体现课改精神,备祥案,完小教师能坚持写教学反思;上课转变了角色,以学生为主体,通过教师引导、学生自主学习掌握知识,培养技能,使“三维目标”得以实现,尤为突出的是年轻教师;课堂作业做到了天天批改,作文有眉批、尾批,多数任主课教师还批改了学生家庭作业;各中队建立了班务记载、差生辅导、违纪记载、好人好事记载、家访记载等记录。学校加强平时课堂巡视、检查,并将检查结果纳入学校奖惩。

4、加强学生素质培养,学科德育竞赛活动、各年级语、数尖子生在参加镇的表演、比赛中均获突出成绩。

5、组织开展期末考务工作,按上级要求保证考试的严肃性,公正评价教师工作和学生学习情况。

1、一学年来,护理小学保住了原来取得的“校风示范学校”、“县级文明单位”、“县级卫生先进单位”、“绿化先进单位”、“先进职工之家”等牌子。

新获得了县级“工会先进集体”,镇级“年度先进集体”、镇级“宣传工作先进集体”、教师节表彰的镇级“先进集体”。

2、学生参加市县统考,均取得了理想成绩,完成了教学整体目标。今年的考试比历年考试都严格,考试结果进入镇前五名的教师有5位:刘强3、李灵芝3、吴志国4、翁素辉4、付一玲5,这些老师工作踏实肯干,为护理小学的教学争得了荣誉,应大力表扬。另外在前2/3名次的有10科次,占比62.5%;也有个别班在接手基础差的情况下,上长的幅度较大,如彭永春、吴萍、陈幼平、廖建、陈军等。总之,我校的教学质量较往年有所上升。

3、加强体卫艺教育,全面提高学生整体素质。学校的科技、体育、卫生、艺术工作活动开展有声有色。

学生的科技作品也获奖,学生的摄影、书法、绘画作品也相当出色,分获县、镇“一等奖”等级别的奖励。

4、远程教育和信息技术教学工作,为是让学校有了新的起色。

学校购置了联想液晶办公电脑,提高了办公效率。学校宽带的接入丰富了教育教学信息,解决了教学信息闭塞的困难。

远程教育方面确定了专人管理:地面卫星接受站也丰富了教学资源,学校播放室为教师上多媒体课提供了方便。学校微机室,也很好的保证了学生信息技术课的开设。

5、学校狠抓了“普九”迎国检工作的档案数据统计工作,落实了专人,按上级要求完成了普九工作的表册填写、数据统计、档案收集与整理,学生入学率100%、辍学率0、毕业率100%、完成率100%、文盲率0。验收符合上级要求。

毕业班工作一直以来都是我校工作的重点,成立了毕业班工作领导小组,制定毕业班工作方案,按计划有条不紊的开展工作。

1、加强常规管理和安全教育。保持良好风气,确保正常工作的开展,加强安全教育,无重大安全事故发生。

2、学校奖惩方案向毕业班教师倾斜,并制定毕业班奖惩方案,调动教师积极性。

3、学校加强平时管理,组织半期检测,组织了两次模拟考试。及时分析、反馈、小结。

4、本期组织了一次毕业班教师研讨会,总结了前半期的各项工作的开展情况,有针对性的安排后期工作。在学校的大力支持下,毕业班教师思想鼓舞,态度积极,工作务实,效果明显。

1、学校安全维稳工作方面:

工会组织努力扮演好自己的角色,充分发挥好自己的沟通协调作用。特别是在教师绩效工资这个问题上,充分发挥自己的作用,积极进行沟通协调,为“维稳、和谐”起到了积极作用。最终学校的方案用投票方式以80%通过率表决通过了,让绩效工资考核工作在我校正常的推行。

工会配合学校党政做教职工思想工作,提高教职工的思想素质,使老师们更加热爱本职工作,爱岗敬业、教书育人、为人师表。

2、工会“职工之家”活动方面,坚持“以人为本”开展活动。

一年来组织了四次大型活动,本期重点是两次:分组主题工会活动,学校家餐会活动。

坚持教师节、国庆节、元旦节、春节、“三八节”、“六一节”、“端午节”等节日的问慰活动。对生病特困教职工也及时去问慰,送上组织的温暖。丁志达师傅眼睛受伤住院治疗,学校也送去了一份组织的问候。

严格以《学校红白处理条例》处理教师工的红白事。职工中王晓英、付一玲老师两位老师祖母去逝,林桂文、徐志明老师的子女结婚,我们都组织了教职工参加,并送去了单位的一份关心和问候。

通过以上各种活动联络了全校职工间的感情,消除了矛盾和隔阂。让教职工感到工会之家的温情、温暖、温馨。

3、工会职代会参政议政和“校务公开方”面:

坚持了学校大事的公开公示制度,出公开栏校内外各4期(不含不定期的公示)。参与了学校大事情的研究决策,如骨干教师评选、年度考核、出勤制度等,坚持学校重大事情工会职代会联席会制度。

按要求召开学校教职工作大会四次。确保了学校管理制度地规范性、合法性、公平性。

1、认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、厨房操作间等的安全工作,多次组织人员检查学校的安全状况,从而确保了学校平安。

2、学校加强了食堂卫生管理,严格按《内江市食堂卫生管理标准》要求从业人员,食堂建立了完善的制度及各项记录,确保了师生食品安全。对水井进行了整治,保证了师生饮水健康。

4、加强防疫工作:先后配合防疫部门进行了乙肝、补碘、麻腮风等防疫工作;本期师生服用了两次大锅药,预防季节性疾病。根据上级要求,购买了“84”消毒液对全校进行了全面消毒以预防h1n1流感。

5、继续加强了寄宿制管理,建立健全了各项管理制度,配备责任心强、工作认真负责的老师担任生管员,寄宿生管理规范正常运行。本期我校共有50名寄宿生,通过程序我校这些学生都获得贫困寄宿生生活补助。

6、安全领导小组成员定期对校舍、设备、设施进行检查,每次检查做到有责任人,有记载,有整改措施,一旦发现隐患,及时排除,及时上报上级主管部门。

7、门卫及生管员尽职尽责,严守岗位,确保了学校正常的教育教学秩序和住校生的安全。

8、内坝维修、厕所贴砖、厨房整治、新教室的贴砖。学校都花了大力气。

通过全体师生员工几年的的共同努力下,学校初步地建成了“花园校园”、“和谐校园”、“网络校园”等特色农村品牌小学,并取得了一定的成绩。尽管如此,护理小学地处边远偏僻乡村,还有很多具体问题:

1、要规范学校管理,加强人性化管理,完善学校教学评价体系。最大限度调动全体教职工的积极性。

2、要加强教学管理、校本培训力度、骨干教师培养等工作,确实提高教学质量。

3、完善教师绩效工资考核体系。加强教学常规管理,制定教学激励方案,尽量减少后1/3名科次,切实提高教学质量。

4、要进一步完善寄宿生管理职责、门卫职责,规范食堂管理,确保“平安校园”伟大成果。

5、要强化班级管理,加强评比,提高实效,特别是环境卫生整治的落实,让校园校貌上新台阶。

6、学校运动场坑洼不平、学校的饮水工程等,有待于上级能尽快地解决。

以上学校工作总结是我们学校一年来工作的缩影。由于时间和水平有限,对许多问题的了解总结也不够全面。全校老师工作都做得相当出色,也不可能逐一点名表扬。只要你们努力工作了,我们全校师生心中都会铭记在心的。

对于总结中指出的问题也希望在来期改进。真诚地希望你们一如继往地努力工作,做出更大成绩。

学前班班主任寄语

你们好!

开学已经有一段时间了,很高兴和大家相识在职教集团艺术幼儿园。我代表我们班刘老师、韩老师向大家问好!非常感谢各位对我们工作的支持。

我们都知道,孩子们上学前班了,他们能健康、快乐的成长是我们共同的愿望。他们要学会哪些知识,好的行为习惯是否能养成,这些都是家长朋友们最关心的问题。学前班是幼小衔接的一个关键时期,只要养成好的习惯,学习起来也会事半功倍。所以我们和家长应该达成共识,认真对待。让孩子们从这里开始一步步迈向成功。

对孩子来说又开始了正常的集体生活。大多数孩子都很快地适应了幼儿园的集体生活,但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活,可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道,给家长朋友以下几点建议:

1、调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒孩子按时入园。

2、请家长在家,尽量让孩子能做的事情自己做,发展孩子的动手能力。

学前班班主任计划

转眼间我所带的学前班已经进入第二学期,孩子们已经开始向小学生活迈进,在本期四个多月的时间里,我作为班主任将继续抓好班级的德育工作,努力提高孩子们的思想素质,学前班更是有效衔接小学阶段的重要环节,所以我特对学前班班主任工作做出以下的计划:

本班共有幼儿17人,其中男生7人、女生10人,本期新转入一男孩,全班幼儿基本都达到学前儿童的年龄,通过前面一年半的学习,他们各方面的基础都还可以,因此我有信心在本期结束后能把他们全部送进一年级的学习。

认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提到学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。

1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活、卫生习惯,形成有序的生活、学习、游戏的氛围,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

2.加强一日教学活动。

3.营造健康向上的班级氛围,布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

4.确保幼儿安全,优化班级一日生活。

5.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

6.加强自身的学习,提高自身的业务素质。

7.指导培养小干部。

8.狠抓安全教育和安全管理。

学前班孩子年龄偏大,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班教师窄小,到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所,喝吃、饭都时有有老师跟踪,力求处处安全第一。

9.建立起健全的学生信息网。

随时调控学生的`心理健康和思想行为。力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。

1.教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。

2.备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。

3.细致了解学前班学生起居情况和在家情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4.经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对孩子进行“三结合”教育。

5.注重儿童在校文化教育。

6、安全教育常抓不懈,每天强调。

7.坚持卫生工作,坚持每天检查,详细记录,认真督促。

8.以前上课习惯差。随便下位、讲话,坐不住等情况时有发生。根据此情况,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了自己放书包、交作业,中午安静吃午饭,饭后自己整理桌子,不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全,讲话之前先举手等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感。

二月

1.幼儿入园,进行入学教育,开展安全、常规教育。

2.整理布置教室环境。

三月

1.结合“三八”节开展“我爱妈妈”的活动。

2.结合“植树“节,教育幼儿爱护环境,爱护花草树木,从小树立环保意识。

3.做好体检工作。

四月

1.为让幼儿体验春天的美丽,带领幼儿走出户外去感受大自的美景。

2.召开班级家长会。

五月

1.开展“劳动最光荣”的主题教育活动。

2.为“六一”儿童节文艺演出做准备。六月开展庆“六一”活动。

3.对幼儿身心发展进行评估。3.做好幼儿期末综合素质的测评。

4

二0一三年三月五日

学前班班主任评语

xx小朋友:

你知道吗?老师喜欢你那甜甜的声音,灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴。上课时听到你响亮地回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏,喜欢玩娃娃,喜欢搭积木……你会主动帮助小伙伴,所以你有很多好朋友。相信你只要少一点骄气,多一点踏实,你会表现得更好!

xx小朋友:

你非常的可,天真又活泼,自进园后,你进步多多,现在的你有礼貌,每天能甜甜地和老师打招呼。还很能干,自己的事情能自己做,还会帮助小朋友穿衣服、扣钮扣。如果,你能认真听讲,做事速度快一点,你会又更大的进步的!

xx小朋友:

你是个内向的小男孩,现在你爱上幼儿园了,你与小伙伴能友好相处,生活自理能力也有了较大的进步,在老师的鼓励引导下,你也乐意和老师、小朋友交流、游戏。在新的一年里,老师希望你能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,也能学到更多的本领了。

xx小朋友:

你是一个聪明、可爱的'小男孩。你样样事情都愿意自己学着做,生活自理能力强,吃饭、睡觉从不要老师操心。上课时能认真听讲,积极发言。快过年了,老师希望长大一岁的你遇到困难、挫折能勇敢一点,做一个真正的小小男子汉。

xx小朋友:

你是个活泼可爱、热情有礼貌的小女孩,每天来园总能响亮地和老师打招呼,你喜欢幼儿园的集体生活,尤其喜欢音乐活动,活动中常能看到你脸上洋溢着灿烂的笑容。如果你能在用餐时加快点速度,上课时认真听讲,多动脑筋,做个爱学习的孩子,那样老师会更喜欢你的。

xx小朋友:

可爱的你爱唱、爱跳,也爱笑;热情的你对老师有礼貌,与小朋友能和睦相处;活泼的你能积极地参加幼儿园的各种活动;懂事的你,看见小朋友吵闹,会第一个告诉老师或主动劝阻,真-象个大姐姐。如果你做起事来能细心一点,专注一点,相信你会是一个全面发展的好孩子。

xx小朋友:

xx小朋友:

你是一个聪明可爱的小男孩。你很能干,会自己独立穿衣服。你爱动脑筋,回答问题时声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多的本领!

学前班班主任寄语

一年的时光转瞬间即逝,在期末考试结束后,你收获了许多,也一定有许多的遗憾甚至是失落,在暑假中,希望你认真总结一年来的点滴收获,也认真思考未来的发展。再过一年,你就将是天之骄子,可等待我们的既是机遇,也是挑战,能否进入名校读书,要看你每一天的点滴积累。

现在,放暑假了,你有了更多能自由支配的时间,可是没有老师的检查督导,没有学校环境的影响,能不能充分利用这段时间好好复习知识,就要看你能否严格要求自己。假期是一场相互看不到、开学后却能明确感受到的比赛,看不见的竞争将更加激烈。你觉得努力了,也许对方更努力;你觉得认真完成作业了,也许别人在完成作业后复习了更多的内容。开学后学校可能将组织一次考试,对同学们的假期学习做一个评价。为了自己的一生,同学们假期中要自觉学习,并请家长对自己时时督促。

就假期生活,我提出如下建议:

1、合理安排假期时间,根据假期作业的情况,制定每天的学习计划。

2、认真分析自己的成绩报告单,分析薄弱学科、薄弱环节,进行有效的补救。

3、不能沉溺于电视、网络;不进网吧和游戏室,家庭有电脑的使用电脑要有度。

4、要求孩子必须进行适当的体育锻炼,主动承担家务,尊老爱幼,体谅孝敬父母。

5、注意安全。主要是交通安全,防溺水。

6、注意着装、打扮,个人形象应符合中学生身份。学校规定学生不准戴首饰、染发,男生不准留长发、剃光头。

7、尽量不外出,尽量不接触社会闲散人员。在家认真完成作业。

8、开学后,将进行作业检查,对不符合要求的,将与家长沟通。

9、正确对待家教问题,最能提高学习成绩的方法是积极主动和自己的总结归纳。

学前班班主任总结

光阴似箭,日月如梭,一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的.积极配合下,我努力和辛勤工作,完成了学校下达的各项目标任务,使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就本学期学前班年级管理工作总结如下:

确保学生在校的人身安全本学期的安全工作从教育开始,由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩,怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西,不私自随陌生人外出等,教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手,建立完善的安全保证体系。

1.做好了学生的保险工作,争取学前班学生人人有保。

2.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更是坚守岗位,直到安全送走最后一名学生;而且在课间十分钟,也有任课教师组织学生上厕所,做游戏等,使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作,使师生安全意识得到了增强,安全工作得到了巩固。

培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生,培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点,我采取各种激励机制,来规范学生的行为习惯,教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中,我们教师注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生,见到老师能主动问好,与小朋友能友好相处,平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

证健康的前提,对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进了幼儿的身心健康发展。

与家长保持良好的伙伴关系学前班是一个特殊的年级,年幼的孩子们刚从幼儿园走进学校接受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解,有的家长虽然每天几遍的接送孩子,但仍然不放心,送入学时迟迟不愿离校,接孩子回家早早站在窗外,对孩子的担忧溢于言表,影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,耐心解释,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!让他们放心!除此之外我更和家长结成伙伴关系,针对孩子学习生活中的点滴互相交流,为孩子的进步一起欣喜,为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短,以促进教学工作更上一层楼。

学前班班主任总结

这一年,我担任了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务。

学前班开学初只有人,后来逐渐发展到人、人、人、人,现在共有人。虽然人数不多,但像这样频繁地、流水似地增加人数的教学班还是第一次。上半学期从人增加到人,一切都基本稳定,但下学期今天来一个,明天来两个,变成了人,工作有了特殊性,给教育管理带来了不少困难。召开欢迎会就有次之多。这十来个新生来自不同的幼儿园,共同特点是不懂学校规矩,随意性较强。有的爱做小动作,有的上半节课撒一地尿,有的想干什么就干什么。和老生比起来,新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距。一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练,不断进行着反复的工作,如同教一个幼儿复式班。要针对不同水平、不同能力的儿童,上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日生活常规,现在的学前班已基本形成一个一帮一,一对红,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体。这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如李想、刘紫薇、冯慧洁工作也很得力,是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

努力干好班主任工作:加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献上学期,学校领导就希望我校全体教职工要认真学习《公民道德建设纲要》,改进德育工作,促进良好班风、校风的形成,并要求师生以实施学习《纲要》为契机,把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则,共同创造良好的班风、校风、教风和学风,为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德规范,面对一个特殊的幼儿班集体,我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育,按照学校教育活动要求在班内搞好争做“五小优秀小公民”的教育活动,逐条逐句讲解梁校长在开学典礼上讲话的主要精神“我们小学生要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自立生活能力人人争做‘乐于勤奋、主动学习、善于健康生活、勇于创新实践’的好学生、合格小公民”并把梁校长讲话作为新学期寄语,写在“小苗园地”里,作为向学生进行教育的重要要求。

首先,从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子,一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说:“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动什么时候见到您,您都总是忙个不停您总是那样高兴我早烦了”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多。”其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好班主任工作日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

(1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

(2)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。如开学一两天就来了个新生,其中的刘众依比较顽皮:上课玩东西,坐姿也不对,午休时间不入睡,下课追跑打闹没有一个星期时间,又来个谢嘉鹏小朋友,更是淘气得不得了,上课一分钟也坐不住,东张西望,手脚闲不住据了解,他在家娇生惯养成性,表现在对长辈无理、说话大声、批评时瞪眼、让家长拿这拿那、不要就乱扔、经常耍性子,弄得全家毫无办法,而且自理能力很差。到校一个多月,刚学会穿、脱衣服,系鞋带,系扣子。每天午睡时很费劲,总是最后一个下床,经常让老师和小朋友帮助整理小床。上课要提醒多次,坐姿才端正,小动作虽比刚来的时候少多了,但基本每天要进行一日生活常规辅导和训练。为了帮助新生迅速赶上,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教,正面引导,有点滴进步随时表扬奖励。

(3)在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话。白梦琦曾幼稚地说:“老师,您说打架不是好孩子,我爸爸妈妈打架,我说他们不听。”谢嘉鹏说:“老师、老师,我又有了新发现,您猜猜是什么?我在家里搞了一个研究,看看蚂蚁是不是真的能拖起比它重几倍的东西,我把打死的苍蝇放在蚂蚁的身边,它们真的能拖起它……”孩子们慢慢地适应了我的教育。接受批评时,谢嘉鹏小朋友以前的怪样子没有了,指正不足时能立刻改正,接受老师的态度也有了很大改进。他有点进步,其他小朋友也能正确对待,告他状的现象少了。

我在教室里办起了“托起明天的太阳”展板、小苗园地、“你真棒“常规评比表以及勤于动脑、手儿灵巧表,“多读好书”知识角……让孩子一看,有生动活泼的感觉,特别是展览角里有他们亲手创造的作品,他们有了自我展示的天地,更促进了他们思维发展和语言的表达……墙根放一排智力拼图板和体育游戏用品,课间时孩子们自动按老师要求开展生动活泼的课间活动,用完后由值日班长或小老师负责督促大家把用品放回原处,摆放整齐,不能乱扔。孩子们都比较自觉,爱护教室和校园环境卫生:教室墙壁上一直保持洁净,每天都由值日班长检查,老师从开学第一天就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净,每节课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比,现在每个小朋友都基本进教室先在布上蹭脚的习惯。

学前班班主任总结

20xx年,我第一次当班主任,带的是一个后进生班,也就是大家所说的"慢班"。这样一类的教学班有一个共同的特点就是:在学习上是学困生,在思想上是德困生。这样的双困生给班级管理带来了不小的难度。

去年开学时,九4班的初状是:学生34人,住校生21人,这些学生个性鲜明,容易情绪化,自我为中心,善于隐藏个人真实想法,对学习和生活缺少热情,具体表现为:接受力不强,不能接受新鲜事物,个别的学生对新任教的老师挑剔而不合作,而且班级帮派主义肆意,甚至有不少学生出现厌学的情况。

经过将近2年的慢班任教,在每天相处中,我对这群同学眼中的后进生有了新的认识,慢慢去体会他们的喜怒哀乐,试着去和他们作更深层次的心灵的交流,了解她们真实的想法。在这个过程中,我逐渐感受到:

教师首先要做好学生的表率,真正做到"为人师表",加里宁说过:"教师应该好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。孔子也说过:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"

另外,中国自古以来提倡和为贵,教师对学生也应以和为贵,这要求教师本身有父亲般的严厉,同时也要像母亲般的关爱他们,给他们起码的尊严。在树立教师自身威严的同时,更要考虑学生的想法和接受程度。

同时,要平等对待他们,给他们一个和谐宽松的环境,不要让他们因为有了压力,从而萌发对抗情绪,甚至讨厌班主任,有敌对思想。要让他们感受到班主任始终和他们在一起,班主任是重视他们的。

在营造轻松的班级氛围的同时,我不断强调:在学校里要过的轻松,但不能放松。必须遵守基本的学校规章制度,遵守校纪校规是一个学生的立身之本,是学生在学校内的基本行为规范。同时必须保持教室内的整洁,有一个干净舒适的学习环境。

但是,由于这些后进生在长期的学习过程中已经养成了一些难以改掉的陋习。而且这样的陋习几乎涵盖生活学习的各个方面。所以这样的思想教育几乎每天都要进行,现在我所教的语文课的45分钟现状是:每天上课5分钟个人物品和座位整理,力争扭转他们在个人卫生方面的陋习,接下来15分钟进行一个互动的交流讨论或者是比较简短的主题班会教育。最后25分钟开始上课。

相对于整节课都上课本内容的课,学生更愿意选择这种5+15+25的上课模式,而我在这样的课堂中也能和他们走得更近。

在学生的学习方面,我又采取了以下方法:

1、时刻关注班内成绩最好的几位同学,要和他们经常谈心,鼓励为主,并教育他们在慢班的学生也一样有出色有将来,告诉他们千万不要气馁,或易受坏现象影响,并鼓励他们带动全班。

2、对差生以"放任"为主,指的是:不勉强差生时刻拼搏,而是对他们有最底的要求,我鼓励他们在课堂上尽自己的能力听多少就得多少,但不能搞乱课堂;作业不会做的不要紧,就抄书本的例题或文章、单词,总之作业要尽量上交,尤其是语文和社会作业,要保证一定的质量。

生违纪违规事件埋下隐患。 当慢班的班主任的确有压力,工作中学生常常制造大大小小的事情,如:打架、谈恋爱、带手机、离家出走、出校就餐等等,几乎涵盖所有学校规定中的不准。但这样的带班过程使我学到了很多很多,特别从其他班主任身上学到了不少经验,其中,我学会了两样很重要的东西,那就是应如何去调整自己的工作心态;应如何灵活教育学生,所以一学期以来,可以说我是经历了一个由热情满怀到措手无策再到冷静反思的过程。

我当班主任的经验并不多,好多都是边做边学到的,而且今年,班上也发生不少令人不愉快的事情,这是我管理不够细致,经验不够老到,了解不够深入的缘故。我相信"态度决定工作,心态制造喜悦"!以后,在学校领导带领下,各位班主任和各科任教老师的帮助下,我将勤于观察、勤于思考,争取带好这一届的九4班!

学前班班主任总结

光阴似箭,日月如梭,半学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,我努力和辛勤工作,完成了学校下达的各项目标任务,使学前班像一个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长!现就半期以来学前班年级管理工作总结如下:

本学期的安全工作从教育开始,由细处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全地玩,怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西,不私自随陌生人外出等,教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手,建立完善的安全保证体系。

1.做好了学生的保险工作,争取学前班学生人人有保。

2.严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管,每天早晨班主任提前到岗,放学后更是坚守岗位,直到安全送走最后一名学生。而且在课间十分钟,也有任课教师组织学生上厕所,做游戏等,使学生安全愉快地享受休息时间。通过这些工作,使师生安全意识得到了增强,安全工作得到了巩固。

面对刚刚走出幼儿园的学生,培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点,我采取各种激励机制来规范学生的行为习惯,教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中,我们教师注意教育学生学会倾听,积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮。课桌内书本摆放整齐,能保持教室的卫生清洁。讲究个人卫生,见到老师能主动问好,与小朋友能友好相处,平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。

清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗,雪白的墙,洁净的地板在带给学生舒适健康时,也增加了卫生工作的难度,为此我每天都要坚持搞好清洁卫生。因为清洁的环境是保证健康的前提,对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进了幼儿的身心健康发展。

学前班是一个特殊的年级,年幼的孩子们刚从不同的家庭走进学校接受系统正规的学前教育。初入学时带着年幼的孩子和对学校教学的不了解,有的家长虽然每天几遍的接送孩子,但仍然不放心,送入学时迟迟不愿离校,接孩子回家早早站在窗外,对孩子的担忧溢于言表,影响了我们的教学。如何让他们放心是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,耐心解释,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!让他们放心!除此之外我更和家长结成伙伴关系,针对孩子学习生活中的点滴互相交流,为孩子的进步一起欣喜,为他们的成长一起努力。

总结这半学期的点滴,在繁忙中我的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我也和孩子们一起进步了,工作中我取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短,以促进教学工作更上一层楼。

学前班班主任总结

回顾这学期,忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结:

1、加强学习,我把主要精力放在本职工作上,严格要求自己,面对一个班集体,我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标,让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时,具备健康的生活能力。

2、严格班级治理,抓紧养成教育,首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上,努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上,保持健康、乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,耐心细致地做好他们的教育工作。

3、随时与家长沟通校内外情况,听取家长的意见和要求,不断改进工作,发现问题及时纠正,争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利,收到了较好的效果,并得到了家长的认可。

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天各项活动的活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿全面发展。

记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,感到所有的付出都是值得的。

通过本学期的工作,我很幸运又学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。

学前班班主任评语

1. 聪明活泼的你,懂礼貌,讲卫生,喜欢参加班级的出各项活动。这学期,你的进步很大,不但学会了讲故事念儿歌,而且学会了如何与人相处,老师真的很高兴,希望你今后,继续努力,争取更大的进步。

2. 你有礼貌,爱游戏,愿意为班级做一些力所能及的事情,因而常常受到老师的表扬,并得到一些小小的奖励,老师关心你,爱你,同时又要告诉你:只要通过自己的努力,是能得到自己想要的东西,无理取闹,啥也没有。

3. 你是一个懂事的好孩子,在生活上,你有很强的自理能力;在学习上,你总成为小朋友的学习的榜样。因为这些优点,让你拥有许多的好朋友。新年快到了,老师祝你快乐,同时也望你继续努力,永做表率。

4. 你是个聪明活泼大方的小女孩;你是老师的小助手,在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友,抢者为班级做事,,大家都很喜欢和你交朋友;你是个爱学习的孩子,上课时能认真听讲,积极举手发言,但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜欢随便讲话,如果你能改掉这一坏习惯就更棒了。

5. 你在园是个比较内向的小女孩。本学期你的进步较大,上课有时也能举手回答问题了,早上能有礼貌的和老师打招呼了,和小朋友也能玩在一起了,性格变的活泼开朗多了,特别在画画写字方面进步特别快,老师为你的进步感到高兴,感到骄傲,希望你下学期表现更好,进步更大。

6. 你是个活泼可爱的小姑娘,你待人热情,脸上总带着灿烂的笑容,你的舞姿非常优美,大家都非常想看你跳舞,本学期画画进步较快,并能积极的参加幼儿园的各项活动,上课也能积极举手大胆发言了;希望你今后能严格要求自己,课堂上不随便和别的小朋友讲话,养成良好的学习习惯。

7. 你是一个漂亮的小女孩。你讲卫生爱清洁,对老师有礼貌,能与小朋友友好相处,你喜欢跳舞,唱歌,愿意和老师交谈,但你上课不爱举手回答问题,需要老师的提醒和帮助。希望以后在学习上努力一点,争取进步。

8. 你是一个乖巧听话的孩子。对老师有礼貌,愿意参加班级的各项活动,在活动中与小朋友能友好相处,虽然上课时能认真听讲,但发言不够大胆。老师希望你能在新的学期里有更出色的表现。

10. 你是一个热情好学自尊心强的孩子,你很能干,帮助班级做事情有条有理,上课时经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都很好,就是吃饭时喜欢乱扔饭菜如果你在吃饭时能保持一个好的进餐习惯,你将成为小朋友们学习的榜样。

12. 你是一个文静乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情特别细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言,希望你上大班以后能变得更活泼开朗些,做个自信勇敢的孩子。

13. 你是一个懂事文静的小女孩,你很能干,愿意自己的事情自己做。你和小朋友们相处得较好,本学期你在画画,语言表达方面都有很大的进步,上课时你能认真听讲,但你不大举手发言,希望你以后能改正缺点,争取有新的进步。