学年度教导处工作计划（专业20篇）
年度总结是提高自身能力和提升职业素质的必要步骤，也是展示自己价值的重要途径。在下面的总结范文中，我们可以看到不同领域的成功人士是如何总结自己的一年的。
学年度教导处工作计划集锦
xx年既是十二五收官之年、教育强县阶段性总结之年，又是农村义务教育阶段全面改薄的关键之年。总目标：力争年度考核第一，继续努力办人民满意的清塘教育。分解为：
1.安全：零安全责任事故。
2.质量：第一，xx届毕业会考成绩和抽考成绩综合排名均进入县前八名，第二，肄业班统考成绩再上台阶，达到梅城镇中学的98%，第三，县运会成绩综合进入县前三名;第四，综合考评确保全县第一。
3.课改：分析现状，思路明晰，科学推进。
4.队伍：抓行风建设，促专业成长，人事微调，加强管理力量。
5.教育信息化：积极推进。
6.积极投入中学整体搬迁红茶厂的伟大工程。
7.教工愉悦工作，幸福生活，勤俭节约，安居乐业。
(二)xx年教育教学质量目标。
1.质量：第一，xx届毕业会考成绩和抽考成绩综合排名均进入县前八名，第二，肄业班统考成绩再上台阶，达到梅城镇中学的98%，第三，县运会成绩综合进入县前三名;第四，综合考评确保全县第一。
2.县职高、县重点高中、县内其他普高输送人数超高县局下达的任务。
3.注重艺体特色，中小学生在省、市、县体育、艺术、科技创新等竞赛中取得好成绩，今年的三独比赛和县运会更要取得优异成绩。
4.进一步加强学校德育工作，增强德育工作的针对性和实效性，学生个性发展和养成教育要形成特色。学生综合素质进一步提高，中小学学生犯罪率为0。
5.完成上级下达的各项工作任务，并在各级各类创优争先中取得好成绩。
6.进一步抓好体卫工作，全面实施学生体质健康检测，按照《国家学生体质健康标准》检测的学生，合格率达到98%。
围绕工作目标，在做好各项常规工作的基础上，抓住一个根本，围绕一个中心，改善两个环节，强化三种意识，抓好四条途径，实现五个发突破。
抓住一个根本坚持德育为首，育人为本。
围绕一个中心以全面提高教育教学质量为中心。
改善两个环节德育和体育。
强化三种意识质量意识;课改意识;文化意识。
抓好四条途径以规范、精细管理求发展，以改革课堂教学增活力，以优化校本研训提素质，以加强督查指导促提高。
实现五个发突破学校管理上档次，德育工作上层次，队伍建设上水平，教育教学质量上台阶，文化建设上品位。
(一)以加强师德师风建设为重点，提升教师队伍整体水平。
1.加强师德师风建设。把师德师风建设放在教师队伍建设首位，继续深入开展四个一爱心工程师德师风建设活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德，树立清塘中学教师队伍良好形象。建立健全师德考核办法，结合教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好社会氛围。
2.开展教师培训。全面实施新一周期中小学教师继续教育。开展班主任、科任教师、新教师及教师现代教育技术能力培训等专项培训。制定对学校和教师的继续教育与校本教研培训督查、评比和考核办法，完善教师个人培训台帐，加强培训跟踪管理。
3.强化教师管理。实施名师工程，做好名师管理和服务工作，建设学校优师团队。建立教师资源管理库，实现对教师资源的有效整合和动态管理。确保教师专岗专用，提高教师专业化水平。
4.加强德育队伍建设。一是进一步落实学校各部门德育工作职责，形成德育合力;二是认真贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任队伍建设，优化班主任管理和评价办法;三是加大培训力度，多渠道培训中小学德育干部和德育工作者。
5.开展创优争先活动。继续做好优秀班主任、德育工作先进个人评比活动，把德育工作抓好抓实，争夺镇、县德育工作先进单位与先进个人。
6.加强学校文化建设。认真贯彻落实《xx市教育局关于加强中小学学校文化建设的意见》(xx教通〔20xx〕79号)和《xx县教育局关于进一步加强学校文化建设的意见》精神，以建设优良校风为重点，进一步优化学校育人环境，建设具有校本特色的学校文化。
(二)以加强学生德育工作为中心，全面推进素质教育。
1.形成德育特色。全面贯彻落实《安化县中小学德育工作常规》，坚持以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、公民素质教育、法纪教育、心理健康教育、养成教育为德育工作的重点内容，突出养成教育，完善各项德育工作制度，扎实开展德育常规工作，充分发挥学校德育工作的主渠道、主阵地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。
2.开展德育主题活动。全面开展丰富多彩的社会实践活动、社区服务活动、经典诵读活动、星级评比活动，大力推广德育体验模式，不断丰富中小学德育工作内容，实现德育主题活动系列化，有效提高德育工作整体效益。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
20xx年第二学期教导处根据浙江省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》和《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》为指导，以及《永嘉县网上授课组织与管理参考指导意见》，做好网上授课与线下授课衔接工作，落实教学常规，变革教学方法，优化作业实施，改革评价方式。因此本学期教导处以提高我校全体教师的教科研素养为目标，以“深化课程改革夯实教学常规完善拓展课程促进有效学习尊重学生发展”为重点，坚持以人为本，深化课堂教学变革改革，促进学生全面健康发展，坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展，让学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革，切实解决教育教学实际问题，狠抓教师队伍建设，促进教师专业快速成长。
二、工作思路。
新学期，教导处工作根据学校五年发展规划与学校工作思路的要求以及为适应目前疫情防控形势，确保学生“离校不离教，停课不停学”的通知要求，课程安排和授课时间要严格按照线上教学有关文件通知规定执行。开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”，制订并优化学校计划课程安排表，合理安排教学进度，防止教师因赶教学进度加重学生课业负担，始终围绕一个中心：以“有效学习，减负提质”为中心。强化五项工作：
（一）深化课堂变革，促进有效学习。
（二）夯实教学常规，推进教学规范。
（三）拓宽研究领域，完善特色课程。
（四）建立评价体系，提升教学质量。
深化一项变革：深化课堂模式改革，聚焦学科学段特点，夯实教学常规，积极开展“学导式”课堂模式教学结构的研究，努力提高教学质量。
三、主要工作措施。
（一）做好网上授课与线下教学工作。
1、做好网上授课组织与管理工作。
为切实阻断新型冠状病毒的肺炎疫情向学校蔓延，坚决把师生生命安全和身体健康放在首位，全面贯彻教育部、省教育厅和市教育局有关文件和县会议精神，落实“停课不停教、不停学”要求，提升“乐学、善学、践学”三学效率，保障在线学习顺利有序进行，实现特殊时期“停课不停教、不停学”的教育目标。
2、做好网上授课与线下教学衔接工作。
为了进一步巩固网上教学效果，做到网上与线下教学衔接，确保实现课程教学目标，对延迟教学线上教学课程部分安排适当增加内容，以研讨、巩固网上教学内容。
（二）深化课堂变革，促进有效学习。
以“有效备课”和“有效作业”项目为载体，创新和完善课堂教学模式，推进体现学科本质、促进学生自主学习的教学改革。把学科核心能力和学业质量要求落实到常规教学中，以学科备课会、研讨会为载体，指导教师准确把握教学的深度和广度，推进学校教学变革。
1、开展“集体备课”，实现资源共享。
为了提高平行班的教学质量，本学期我们积极进行备课改革，实行“年级段集体备课”。同年级段的老师共同讨论，协同备课。每人都分配到相应的课时，每人在学期初精备好分配的课时，并配上课件及相关练习。完成初期的“集体备课”后，每位老师上课后还要对教案进行二次备课，实现真正意义上的资源共享和个性化教学。
2、潜心开展小组教研。
落实课改精神各年级组潜心开展小组教研活动，要求与大组活动的形式同步。提倡各位教师大胆尝试新教法、新想法、新课型，真正贯彻落实课改精神，努力形成各学科各年级的教研特色。
建立课堂教学调研指导制度，学校开展具有学科特点的“学为主”课堂教学研究，有效开展修“项目制”校本研修，各学科教研组每学期开展3次主题研讨活动。
各教研组教师的开课时间安排为语文组周二下午，数学组周三上午第三四节，综合组周四完成。要求各教研组组长及时上传校本博客。
（二）夯实教学常规，推进教学规范。
1、完善巡课制度，优化过程管理。
我校立足规范，优化过程管理，以巡课的形式，不定期开展“推门听”加以监督，促使教师保证课堂40分钟质量。
提高教育质量的关键就是“决战课堂教师的所有课堂都应该是能经得起听的推门课。各学科教师上课时要体现温州市各学科上课常规中的基本要求和具体课型具体要求，并努力将具体要求转化为具体的课堂教学行为。要积极探索和实践课堂教学模式改革，采取自主、合作、探究的学习方式，教学过程体现“以学为主”，有效进行学法指导，构建民主、开放和高效课堂。推门课的目的就是为了进一步强化课堂中心，深化质量意识。因此，本学期为了落实上级布置的任务，我校加强巡课制度，要求老师们充分准备每一堂课。
2、规范备课管理，保证课堂质量。
备课管理科学化、系统化、常态化，真正为课堂变革有效教学服务。落实备课改革，重点进行备课的研究：教学目标的制定、学习问题的设计、学生活动的呈现、课后反思的撰写。
（1）对集体备课的要求：
开学初开展集体备课活动，提倡资源共享让个性与共性相结合。在学段目标、教材与学情分析、单元目标、课时目标、重难点的制定上以及关键性问题设计形成组内共通思路，把握大方向在学情分析、课时关键问题设计、作业、板书设计、二次备课等上根据班情、学情、教情，形成凸现个人特色的教学设计。尤其是教学过程设计，围绕我校构建的“有效学习，优化作业”，建议参考温州市各学科新常规的模板，设计以学为主的活动化、板块化的学习活动。
（2）对二次备课的要求：
二次备课，是向“教后案”拓展。二次备课是在教学中的新发现、新规律、新见解、新突破等等，并进行必要的环节修改，做到详细、重点，有针对性。
（3）落实教学常规评比。
进一步落实《温州市小学各学科教学常规》以关键问题为重点，以学习活动为抓手。重点落实《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，提高“教学—作业—评价”改革的一致性，收集关于作业改革的好方法、好经验和好成果。继续举行“教育教学论文”评比，做好县“新常规·新设计”优秀资源推荐工作，收集关于各学科“新常规·新评价”的好方法、好经验和好成果。
（三）拓宽研究领域，完善特色课程。
本学期学校继续开设了拓展性课程，安排每周三下午为学生的拓展性活动时间，并增设了魔方、街舞等课程，让学生在充满生活化的学习和实践之中学习生活、学会生活、学会选择，让每个孩子拥有“四会”：一要会玩，二要会爱，三要会学，四要会创，培养具有鲜明个性和特色的四小学生。
（四）建立评价体系，提升教学质量。
尊重个体，关注差异。因此，我们的教学不仅培养优生的发展，更要加强后20%学生的学习研讨。希望各个班级要针对个别后进生，建立档案，制定后进生转化方案。并与德育室联合召开“后进生”专题会议，让每个孩子树立信心，让每个孩子感觉我都行，让每一个学生得到发展。同时，各学科要进一步加强对试题后续分析研究和跟进，针对班级的学生特点及考试中存在的问题，改变自己的教学策略与方法，提高教学质量。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时。
结合中心校制定的教师目标管理条例，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之，要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。
分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开放图书馆，培养学生良好的读书习惯。
本学期我们将对学生开放图书馆，充分利用图书资源，开阔学生的眼界，丰富孩子们的学识。培养学生良好读书习惯的同时，开展“读书节活动”，浓厚学校的书香氛围。
6、开展丰富多彩的活动，丰富学生的成长。
加大学生的习惯培养工作，结合课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作。
本期将继续实施学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作。
多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
一、指导思想。
教导处将根据上级部门工作要求，认真学习新课程标准，积极推进课改研究，用新的教育理念指导自己的工作实践，努力转变教师的教学行为，学生的学习行为，端正教育思想，努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育，教学的各项工作中。面向全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。
二、工作目标。
1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。
3、加强师资队伍建设，注重青年教师的整体素质的提高。
4、突出教学这个中心，提高教学质量。
5、做好辅优补差工作，面向全体学生，注重学生素质发展。
6、为秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。
7、办好家长学校。
三、重点工作及措施。
加强学习，转变观念，深入推进新课程改革。
新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标。
（1）组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采用新课标教材做好培训。
（2）加大学科论文征集力度，要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动。
（3）教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。
2、立足课堂，深入教研，努力提高教学质量。
各位教师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
（1）提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。
（2）抓好学科教学，提高学科质量。
语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动；本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指导。
数学教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。
针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，4—6年级进行作文写片断比赛，1—3年级进行口算过关；另外举行4—6年级古诗积累比赛，1—3年级数学智多星比赛。
（3）继续做好研训一体化工作，深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨气氛浓厚，效果好，资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。
（4）本学期实行听“推门课”，教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。
3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核办法。
（1）加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间，做到任课教师下班，合理利用时间。
（2）重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，面向全班抓教学质量。
（3）重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。期中进行抽测，教导处跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。期末进得总体测评。
4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习，学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质，同时对青年教师立足内部发掘，督促培养尖子。
5、继续完善班主任考核细则，办好家长学校。
（1）对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。
学年度教导处工作计划集锦
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全面贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设。
1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语等教研组，周二下午（语文）、周三下午（英语）、周四下午（数学）为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。
（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养。
1、继续组织教师参与庐江县2014年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：
（1）、中高年级作文竞赛比赛；
（2）、四年级学生英文书写比赛；
（3）、二、四年级书法竞赛；
（4）、一、二年级口算竞赛；
（5）、六年级学生实验操作、实验设计比赛；
（三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设。
1、组织骨干教师参加镇级新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程，更好地促进学生综合素质的提高。
5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
（四）、做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理。
1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。
2、每月进行教学常规检查，并予以具体化、数字化。
3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。
5、加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。
6、加强德育工作和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。
7、大力推进教师“教育博客”建设，创建个人工作室。
（五）、做好师资提升文章，重在培训。
1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。
2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。
4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。
5、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。
现实中的我们有着很多的事情需要我们来解决，这是一直以来我们要做好的事情，在不断的发展中，我们的教学也应该得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，很多的现实情况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步！
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
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一、工作思路。
以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时。
结合中心校制定的教师目标管理条例，加强学习，使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之，要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。
分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的`课堂教学水平得到提高。
5、开放图书馆，培养学生良好的读书习惯。
本学期我们将对学生开放图书馆，充分利用图书资源，开阔学生的眼界，丰富孩子们的学识。培养学生良好读书习惯的同时，开展“读书节活动”，浓厚学校的书香氛围。
6、开展丰富多彩的活动，丰富学生的成长。
加大学生的习惯培养工作，结合课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作。
本期将继续实施学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作。
多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
上学期工作的方向是：以可持续发展观指导教育教学工作实践，注重教育教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先，全面发展，张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心发展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。
上学期两校合并整合，为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力，东西两校区的优势互补，进一步促进提升学校的教育教学水平。
二、指导思想。
把立德树人作为学校教育的根本内容，按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标，遵循教育规律和学生身心发展特点，以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手，培养学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心健康、和谐发展；将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，注重学生的体魄锻炼和身心健康，促进学生全面发展。
三、工作要求一切为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展。
1、结合我校实际情况，加强相关教育理论学习，树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。
2、积极开展理论指导下的课堂教学实践，审视课堂教学行为，立足于学生自身学习规律，不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准，积极引导学生形成自主学习的能力。
3、在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学，促进提高课堂教学效益。
4、继续把激发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容，结合所教学科及自身特点，不断巩固和发展行之有效的教育方法。
5、加强对学生的观察和研究，加强对后进生的教育转化及个别辅导工作，使转变后进学生的工作落实到实处；要重视对优等生的个性化培养，努力开发每一个学生的特长和潜能。
6、进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念，为每个学生的进步与成功创造条件。
7、继续加强教研组建设。以教研组教学研究活动为平台，以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。
8、重视在学科教学中的德育渗透，本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。
9、树立科研为教研服务，科研促进教研的意识，积极开展教学科研工作。
10、在“一切为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展”的目标引领下，加强团队协作精神。
四、工作任务及措施努力做到“目标求实斥虚，方法适切忌花”。
1、运用了解性、检查性和随机性听课，学生访谈，家长问卷，教育教学工作记载测评等方法，力求客观地对教师进行工作考核，及时与教师进行沟通，把考核的过程作为激励的过程。
2、坚持班主任工作例会制度，加强对新班主任的工作指导与帮助。
3、发扬年级组的团队合作精神，进一步落实年级组长工作职责制度，坚持年级组长工作例会制度，进一步加强年级组内各项任务协调工作，促进年级组各项教育教学工作的有序开展。
4、以“民族精神教育”、“生命教育”为主线，积极利用各类德育阵地，培养学生积极向上的精神品质；进一步巩固和规范以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作；积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。
6、重点加强“品社”学科建设。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合，逐步形成具有我校特色的，在区里具有一定影响力的重点学科。
7、落实学校心理健康教育工作，帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。
8、进一步加强卫生健康教育工作，积极开展卫生专题教育，促进学生养成良好卫生习惯，促进学生健康成长。
9、继续对学生进行行为规范训练；进一步巩固以班主任负责为主，全校师生共同参与，值日护导师生考核评比，及时反馈并纠正的机制。
10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色，积极开展全校性的排球活动，在全校培养学生对排球运动的兴趣，加强学校排球队常规训练，切实提高学校排球运动的水平，积极营造“排球文化”氛围，争取创建排球特色传统学校。
11、进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。根据现有情况，不断调整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活动形式，扩大学生参与面，使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中，逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制，为学生的个性特长发展创设条件。
12、以教研活动的有效性开展为工作核心，加强教研组建设与管理。
1）进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性，有的放矢地开展教研组活动。按照《合格及优秀教研组评选标准》，开展教研组评优工作。
2）继续以学科课程标准为前提，以教材为依据，制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标（知识、能力及其他相关目标要求）。
3）教研组期初制定教研组工作计划，结合我校各学科及学生具体情况，以对教材的把握为前提，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，以引导培养学生形成自主学习能力为目标，以提出进一步改进教学方法的对策为目的，做好按周编排的教研组活动日程安排，有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录，期末作为个人及教研组工作考核依据之一。
4）以教研组为单位，把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式，积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，提高教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论依据，注重实例。
教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节，总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录，轮流指定专人做好评课小结，期末交教导处。教导处加强随堂听课，按照听课—查教案—评课—监控—反馈—查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。
5）提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学，促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源（多媒体课件等）共享协调工作。
6）进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度，互帮互学，共同研究解决教学工作中的问题，做好相应记录。
7）积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动。
13、切实减轻学生的学习负担，切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动，有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养提高工作。
14、加强教师自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在相关理论学习的基础上探索并形成具有自身特点的教学方法。
15、进行品牌教师示范课活动，发挥品牌教师的引领作用。
16、开展教师课堂教学基本功比赛，促进提高教师课堂教学技能。
17、继续加强教学流程管理，促进教师不断强化质量意识。
备课。
各学科教师应按照学科备课要求认真备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处期初查备课量（二星期备课余量）及备课规范，期中抽查备课质量，期末查随笔及复习设计。
上课。
重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展，把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。
辅导。
重视对学习困难学生的及时辅导，做好后进生建档及辅导记录；重视对学生学习心理过程的研究；重视对有个性爱求异学生的保护及引导；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。
作业。
作业要精炼适量，要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一，教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处随机检查。
质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析，做到及时调控整改。采取有针对性的措施，大面积提高教学质量。
18、教科研工作。
提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的基础上，教导处会同教科研室推进学校教科研工作。继续倡导以真问题小课题为抓手，教研组长、备课组长组织组内教师，根据教学现状，找准问题，寻求突破，开发挖掘教研组课题，将教研与科研有机结合，期末做好教科研阶段小结或论文撰写。
19、其它工作。
1）继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养：
读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作业专心致志、书写端正、按时完成，及时订正。
培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。
2）把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。
重视上好阅览课，培养学生课外阅览的兴趣，提高学生的阅读量，拓展学生的知识面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源，开展读书活动，让学生爱读书，读好书。进一步提高学校图书馆的`管理水平，充分发挥图书馆工作效益，培养学生的阅读兴趣，拓展学生课外学习的渠道，促进提高学生的文化素养。
利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果。
各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。
3）开展学科竞赛活动（具体项目及时间由各学科大组长与教导处商定），激发学生努力学习、力争上游的精神，促进提高学校教学质量。
4）落实“三课、两操、两活动”的要求，合理安排时间与场地，以年级组为单位，积极开展小型多样的体育活动。
5）继续抓好广播操训练，广播操进出场及队列训练，使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目。促进形成良好的校风校纪。
6）在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣，组建学校排球一线及二线队伍，开展学校排球队训练，切实提高学校排球运动的水平，创建排球特色学校。
7）积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。
8）重视学生实验操作能力培养，切实落实各年级学生自然课的实验操作项目开展，促进提升学生科学素养。
9）进一步搞好学校科技特色项目，开展群体性科技活动，积极参加各类科技竞赛。抓好环保教育，继续研究开展“做中学”活动项目，提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。
10）音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上，抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作，争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动，争取创出我校的艺术教育特色（合唱、舞蹈等）。开展学生美术作品展览活动。
11）重视卫生健康教育及安全教育，切实保证卫生健康教育专课专用。
12）重视学校心理健康教育工作。帮助学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。研究运用“罗森塔尔效应”原理，保护学生的自尊心，帮助学生加强自信心，促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。
13）做好各类教学管理资料的收集整理工作，期末按时归档。
14）做好一年级新生招生工作。
15）严格按照学籍管理要求，做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥善完成学生学籍卡（社保卡）的相关资料收集、审核发放工作。
16）妥善做好来信来访及家长接待工作。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
本学期教导处工作将围绕学校的工作思路，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，推进学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标。
1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；
2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；
3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；
4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；
5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；
6、进一步开展共同体教研活动，在活动中提升教师的专业素养。
三、具体工作。
（一）优化管理，促进发展。
牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。教导处必须在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教育合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。
1、强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。
严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，严格按照国家课程计划开齐开足上好各类课程。严禁不经教导处私自调课、甲课上乙课现象。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推进“阳光体育活动”，切实增强学生体质。严格控制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量不超过6小时。同时，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。严禁体罚或变相体罚学生。
3、进一步完善备课制度。
备课要充分体现共性与个性的结合，要求每一门学科均应进行二次备课，教师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以自己喜欢的形式注明，教导处将会同年级段每月组织检查（全面检查、抽查、听课后查相结合）。备课组要根据需要进行选择性的研讨，并组织本年级的教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的备课，促进我们的课堂教学。全体教师仍要高质量地写好教学后记，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。青年教师，尤其是新教师每课进行反思。
4、建立学生质量监控制度，继续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。
5、加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。
青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重，他们的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的`交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。
6、做好学籍管理工作，严格按照学籍管理规定，及时办理好学生的转学手续，并做好纸质档案的存档工作。
（二）加强教学改革，提高教学质量。
1、抓好教学“五认真”，认真上好每一节课。
教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、优质课、教研课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业，要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。
2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动。
（1）各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况，结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。
（2）开设研讨课，形成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展一课多人上、多人上一课的教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。
（3）积极开展互听课观摩活动。每学期听课节数的要求：教研组长以上成员听课不少于20节，其他老师听课不少于15节。切实提高常态下课堂教学的质量和效益。
3、积极推进“三进”活动。即：普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动。本学期，将积极开展诵读、书法等活动，全面提升师生综合素质。
4、鼓励教师、学生参加市、区等组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。
（三）加强教学研究，促进教师专业发展。
1、聘请教育专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。开展理论学习，学习《新课标》等理论书籍，加强基本功培训，并开展竞赛活动。
2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导，充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。
4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做两千字的读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。
5、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，把网络教研落实为校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章、意见，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。
6、加强共同体校的研讨工作。积极参与或开展好和泰州实验学校共同体的教学研讨、展示活动。
7、加强毕业班的管理。
（1）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。
（2）召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。
（3）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。
8、加强家校互动的管理。
我们尽心、家长安心、孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益，我校在3月将举行主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。
9、加强站建设的管理。
学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校拟推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为特建设的工作之一。
总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，提高我们的管理水平。注重管理方法的转变，向管理要质量，使本学年的教学成绩有新的突破。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
在新的学期，我们学校教导处一定要继续发扬上学期的精神和能力，把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼，相信大家都有这个想法和能力。
做一我们制定了一份针对性极强的工作计划：
指导思想：
以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，认真执行学校工作计划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。认真抓好“两基”、“普实”工作，为迎“国检”作好全面准备。
具体工作及措施：
一、德育工作：
1、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行常规教育。
2、班主任要认真履行《班主任工作职责》，以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作，抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。班主任要及时家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。
3、本学期继续开展文明班级评比活动，充分发挥流动红旗的作用。
4、要认真做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要认真组织学生上好每月一次的主题中队会。
5、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增强师生的爱国主义情感。
6、要注重学生良好的习惯培养。一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注重培养学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的学习方法和习惯。
二、教师队伍的管理与建设：
1、注重师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。
2、本学期学校将加大考勤管理力度，认真做好考勤工作。教师要按时签到签退，事病假必须填写请假条，并交由校长批准（特殊情况可电话请假，后再补假条），空节外出必须到教导处登记，否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。
计划。
教师对自己的教育教学情况要及时进行反思，要坚持写教育随笔和教学反思。
4、本学期学校将注重教师的课堂教学基本功训练，加大对教师的培训力度。
5、认真做好骨干教师的培养工作。
6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实情况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。
7、教师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话，必须使用普通话，并指导学生正确使用普通话。
三、常规管理工作：
2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处仍采用定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理，将教学工作抓到实处，促使全体教师教学环节规范。进一步强化备课要求，要求教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。
3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教育合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、交流笺等可交流方式），有记录。
四、教学工作：
教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促发展，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。
1、认真上好每一节课，深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况，（各教研组根各组情况自订研究课题）结合课题研究和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动计划，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研氛围。
3、各教研组要有序的抽查学生作业，要求教师作业布置适量，学生作业规范，教师批改认真。
4、完善教学质量监控机制，认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，（要求写好每次测试的试卷分析）发现问题并寻求解决问题的方法和途径，进一步推进教学工作，提高教学质量。
5、本学期学校将最少组织两次全校性的统一测试（期中和期末），目的在于提高教学质量。
相信只要执行我们教导处制定的工作计划，这个学期我们学校的发展是无可争议的，关键是各位老师和学生们的执行力，只要执行的好，任何困难是都能解决的。
之前的失败有人说是“天才制定的计划，都让蠢才执行了”，所以无论怎么好的计划，都需要有人正确的执行。
在新的学期里我们一定能够要继续本着科学发展观，继续深化改革，把我们的学校建设的更加的美好，把我们的学生的成绩提高到最高的档次上去，在素质教育下，这就体现了我们的先进性。
初中学年度第二学期教导处工作计划
全面贯彻落实《xx省中小学办学行为规范》、《中小学教师职业道德规范》，牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以提高教师专业素养为核心，以提高教师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，继续打造书香校园特色，在务实中求创新，在创新中求发展。
二、工作目标。
1．教学质量再提高。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成绩名列宜秀区第一。
2．常规管理上台阶。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。
3．特色教育出成效。培养丰富多彩的书香校园文化生活。
三、工作措施。
1．强化学习培训，促进教师专业成长。
（1）继续加强教师队伍建设，将磨师德与练师功有机结合，优化教师队伍和专业素养。努力提高教师的思想素质和业务能力，继续学习新的《义务教育法》和有关新的教育理论，认真落实《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。
（2）积极创造“请进来、走出去”会，让教师与专家、名师进行对话、交流，转变教育观念，更新教学手段；积极开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强教师间的学习交流、互助帮助，取长补短，共同提高。
（3）以各级、各类教研活动为平台，支持鼓励教师积极参与研究，将教学实践与教学理论有机结合，促进教师的专业素养的`提升。并以此带动全校教师向研究型教师转化。
（4）支持鼓励教师参加各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校教师辐射传达；积极选拔教师参加各级各类教学比赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型教师队伍。
2．优化教学常规，提高课堂教学效率。
（1）进一步贯彻落实《宜秀区中小学教学常规要求》开展各项教学常规工作。进一步规范教学检查，及时掌握教学情况，建立教师教学检查记录档案。开展学生评议任课教师活动，对测评结果及时进行反馈和交流，让教师真正地了解教育教学的实际情况和学生的思想动态。
（2）进一步加强对毕业班的管理，关注中考动态，研究中考命题思路，努力提高教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联系毕业班制度，定期召开毕业班学生、教师会，研究分析毕业班教育教学工作。指导教师认真学习学生综合素质评价办法，做好初三毕业班的综合素质评价工作。
（3）开展校本教研活动。优化教师课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效率。备课要深，手段要新，继续引导教师把教学工作重心前移，精心备课，研究教法和学法，增强教学的预见性；教学要活，上课要实，要不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用，要从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后要及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业要精，辅导要细，作业设计要突出重点，突出难点，难易适中有针对性，批改要认真及时，要关心学困生的学习、生活和心理状况，加强“培优补差”工作。
（4）重视音、体、美、信息等学科教学。积极开展兴趣活动，发展学生特长，提高学生综合素质。培育丰富多彩的校园文化生活。
3．强化教研措施，发挥以研兴教的作用。
（1）转变教育观念，立足校情，结合校本培训，努力探索，不断提高教研活动的层次和水平。积极开展教学改革实验，改革课堂教学方法，深入研究课堂教学微观领域经常面临的问题，不断提高课堂教学效率。
（2）加强教研组和备课组建设，进一步落实上课听课、评课、集体备课制度，继续推行开设公开课、示范课、研究课等行之有效的教研手段，进一步规范公开课教学程序，使其真正发挥提高教学效率的作用。抓实“校本培训日”工作，要有计划，有内容、有监督、有记录。
（3）采取有效的教学措施，确保两项中考考试成绩保持城区前列。
（4）开展课改论文、教学设计、教学案例的评比工作，加强信息技术与学科教育教学的整合，促进教学的科学性、高效性。激发教师参与教研的热情，促进教师队伍素质和教学质量的不断提高，充分发挥以研兴教的作用。
4．抓好现代教育技术装备的管理与使用工作。
（1）强化理化生实验室的管理。确保理、化、生学科的实验正常开展，师生认真填写实验报告及实验记录。
（2）要求并督促每位教师运用“班班通”现代教育技术进行课堂教学，引用优质教育资源，提高课堂效率。对各班每位教师的运用情况每月进行一次检查通报，要求各位教育及时交新教学资源、各班做好“班班通”使用情况的记录。
（3）充分发挥“多媒体”教室、音乐室、美术室、图书阅览室的功能，促使学生音、体、美全面发展。
（4）确保计算机信息课的正常开展，加快提高学生计算机技术运用、制作能力。
四、具体工作安排。
2．认真组织九年级开学检测工作。
3．表彰上学期期终检测成绩优秀学生。
4．做好教科书、备课本等材料的发放工作。
5．教研组长制定好工作计划。
6．统计各班学生数，了解学生变动情况，做好转学、休学、复学等工作。
7．召开教研组长会议，布置近期有关工作。
8.进行开学初教学常规检查。
9．召开九年级班主任会议，组织完成20xx年中考考生信息采集工作。
1．召开教研组长、毕业班学科组长会议，讨论并布置本学期毕业班教学研究、复习、模拟考试等工作。
2．教学常规第二次检查。
3．组织九年级各学科备课组长，参加各级中考研讨活动。
1．组织九年级第一次模拟考试。
2．认真组织20xx年中考理化生实验操作、体育考试工作。
3．组织七、八年级期中检测命题及期中检测工作。
4.教学常规第三次检查。
5．布置课改教学论文、教学设计、教学案例评比的有关工作。
1．做好毕业班第一次模拟考试学生成绩分析工作。
2．督促指导九年级各学科制订切实可行的复习计划。
3．召开教研组长、备课组长会议、分析并总结七、八年级期中检测情况和毕业班第一次模拟考试情况。
4．教学常规第四次检查。
5．做好毕业班第二次模拟命题与考试工作。
6．组织毕业班教师认真学习与研究“20xx年中考命题纲要”。了解并掌握中考命题方向。
7．召开教研组长、毕业班班主任学科组长会议。（分析与研究第二次模拟考试情况，寻求对策。）。
8．组织八年级地理、生物学科毕业学业会考的准备工作。
1．做好毕业班第三次模拟考试工作。
2．做好中考有关工作。
3．召开教研组长会议，做好教研组工作的总结与评价工作。
4．教学常规第五次检查并做好教师教学常规、教研组长的考核工作。
5．做好九年级学生毕业证的填发、验印工作。
6．做好20xx—20xx学年度教师继续教育相关工作。
七、八月份：
2．做好中考查分、学生填报志愿等工作。
3．做好九年级毕业生的建档工作。
4．做好录取通知书的发放和毕业生去向登记工作。
5．做好上级、学校交办的其他工作。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
一、指导思想：
以教育局明教办【20xx】12号文件为指导，深入贯彻党的十八大精神，全面落实教育方针，以市教学局工作要点和教研室工作计划为中心，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标：
1、加强课程管理，开齐开足课程，全力推行素质教育。实施素质教育的主阵地在学校，主渠道在课堂。一是严格执行新的课程计划，在保证语、数、英课时充足的前提下，科学编排音、体、美等艺体常识学科。二是创造性开设写字课，根据教育部的要求，结合新课标和学校实际，制定《桥头小学写字教学方案》，让写字和经典颂读有机整合，逐渐形成办学特色。全面落实课程设置方案，组织教师进一步学习新课程标准,通过班班通加强综合实践、艺术、科学等一些新课程教学。
2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
3、强化教研组职能，使各科教研活动开展丰富有效。
4、加强师资培训力度，着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；升教师队伍素质，在各级各类竞赛中争创佳绩。
5、坚持走科研兴校、科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训力度。语文组以写字教学和经典诵读为特色，数学以《小学数学生活化在教学中的应用研究》为中心，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、主要工作：
（一）抓实校本培训，提升教师的`综合素质。
1、紧紧围绕课堂教学，组织教师开展自学、讨论、写心得体会、专题讲座活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。
2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写一篇读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。鼓励中青年在按时完成远程教育课时，及时提交作业，撰写博客。
3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程满意课堂活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。
(二)强化校本教研，推进课程改革。
1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。
继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级内统一进度、统一检测。
2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。
以中青年教师为骨干队伍，通过一人一课活动，切实提高青年教师的业务。围绕数学课题组组织开展研究，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。
3、积极实施综合实践活动和课外阅读活动。
开展综合实践活动，让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。
阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期图书室将按时开放，在各年级开展读书活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的“书香校园”。
（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、课务，加强查课力度，要求教师严格按课表上课。
2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的实效。对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
3、强化德育意识，提高德育质量。以少先队为主阵地，全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养；进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，通过国旗下讲话和少先队活动为载体，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
4、完善教学质量监控机制，继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。
5、重视学生全面素质的提高，加强常识、艺体课的管理，提高校园活力与生气，营造校园文化氛围。
6、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。
7、加强学籍管理，规范转学、借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。
8、提高教导处服务意识。做到责任明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到实处。
学年度第二学期高中教导处德育工作计划
一、指导思想。
以xx“8.31”重要讲话精神为指导，以“迎奥运”为契机，结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，继续开展弘扬民族精神，以主体性德育为观念，积极开展走进学生实际生活的主题教育活动，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。
二、工作目标。
1、提高德育队伍的理论水平，建立一支学习型的德育骨干队伍。
2、营造团结、和谐的校园氛围，打造一个全新的全面育人、全程育人、文化育人的.良好环境。
3、推进以年级为主体的管理模式。
4、稳步提高班级学风水平。
5、培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实可信、知书达礼的合格社会人。
三、具体工作和措施。
1、依托班级、年级开展各项主题教育活动，开展以学生生理、心理为主题的专题讲座教育活动。
2、毕业班考前心理咨询与训练，开展心理健康教育，培养健全人格。
3、继续规范住宿生的管理工作，落实各项检查评比制度，做好文明宿舍的评比工作。
4、提高防范意识，确保学生安全，进一步完善各类应急预案，并做好宣传教育演练工作，培养学生自我保护意识。
5、加强学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络的建设，提升教育活力，密切家庭联系，全面做好学生家访工作。班主任老师一学期内有通过电话、走访等各种方式，和全班所以家长保持联系，联系重点要有针对性。
6、继续优化班级管理的模式，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用。以年级为单位，大力开展行为规范养成教育活动，培养学生的责任意识，以达到实现学生自己教育自己的目标。
7、进一步明确以年级组的责权利，建立年级管理目标责任制。认真做好班级一日常规、班级日记管理工作，定期出好黑板报，宣传橱窗，组织学生建设良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明、内容丰富、形式活泼的班级文化。
8、以市优秀德育工作、优秀学生评选活动为契机，以先进的事迹激励师生，营造良好的育人环境。
9、加强法制教育，耐心细致做好“后进生”的转化工作，保证学校正常的教育教学秩序。
四、具体时间安排。
雷锋精神。
1、开学工作，布置班主任开学工作会议、住宿生会议，布置晚自习、午休、封闭管理工作，新学期，新气象，新挑战，向同学们提出希望和要求。
2、雷锋精神代代传——要求各班以此为主题出板报，召开主题班会。3月5日是*题词“向雷锋同志学习”45周年纪念日。
3、高三学生面临高考，怎样迎接这关键时刻，如何在高考中发挥出自己的水平？高三年级召开专题会议“迎接高考，认真复习，勤学苦练，责任教育”
4、各年级、各班对教室、玻璃窗等进行安全大检查。
5、夜班辅导员对寝室进行电线、窗户等安全大检查。
6、每月学生必交一次德育作业，班主任老师与学生进行书面交流，并给学生寄语。
7、对班级日记、德育作业进行检查。
8.最后一周的星期一为“全国中小学安全教。
育日”
安全。
1.第一周为防溺水教育周。
2、广泛开展安全教育，交通、消防、网络、食品、自救等。通过主题班会、知识讲座、宣传栏、黑板报等多种形式进行宣传和教育，各班以此为主题召开主题班会，出板报。
3、高二年级进入学习关键时期，该怎样做人，怎样看到自己不足，要找内因，高二年级召开专题会议。
4、班主任批改学生德育作业，给予寄语，引导学生树立正确价值观、人生观。
5、各年级、班级对教室进行安全大检查。
6、夜班辅导员对寝室进行安全大检查。
7、对班级日记、德育作业进行检查。
热爱劳动。
1、劳动光荣，劳动伟大，劳动创造财富——以此为主题，各班召开主题班会、出板报，以此唤醒学生的劳动意识。
2、高一年级召开专题会议，根据实际，自定主题。
3、检查学生的德育作业及班主任寄语。
4、检查各班班级日记。
5、检查教室电线、玻璃窗等安全问题。
6、检查寝室电线、窗等安全问题。
迎奥运。
树新风。
阳光体育。
1、积极开展“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育活动。迎接2019年北京奥运会的到来。各班以此为主题出板报，召开主题班会，要求学生积极参加体育锻炼，张弛有度，强身健体。
2、评选优秀班主任德育作业寄语。
3、评选优秀班主任评语。
4、评选优秀学生、先进班集体。
5、评选优秀寝室长、文明寝室。
6、以年级为单位，出测验题“安全知识问题”，加强对学生安全教育。
1、收学生德育作业，存档。
2、收班级日记，存档。
3、收主题班会教案，存档。
4、收各年级“安全知识测试”试卷，存档。
5、收班主任工作总结，存档。
道德是一个“内化”的过程，基于此，让学生在主体性活动中得到亲身体验，在亲身体验中受到教育，从而形成积极向上的思想态度、意志品质和价值观。
教导处工作计划
加大管理、监督和引导的力度，让校本研修更有实效，强化课程意识和课堂意识，规范教育教学行为；加强三风建设，创和谐校园；抓好队伍管理，促进教师成长；积极筹备中会考工作，共续辉煌，教导处工作计划。
1、明确的管理队伍：年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会，将各自的作用充分发挥。
2、强化职责意识，各自履行好本职工作。您现在阅览的是本站-工作计划/gzzj/gzjh/谢谢您的支持和鼓励！
校本研修实行定人、定时间、定主题，备课组长负责，让活动有条不稳地开展，转变应付活动次数的观念和做法，让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台，工作计划《教导处工作计划》。
定期召开研修组长、备课组长会议。本期不少于两次：第一次开学后的第二周，第二次期中考试后的第一周。
严格活动举行的程序，年级主任签字，联科领导参加的原则，确保活动的质量。在活动的认定上实行既有的政策不变。
继续实行课堂日志，一月一汇总，并进行通报。值周领导加大巡查力度，年级主任之间监控课程实施情况。
本期进行两次学生问卷和座谈，了解更多情况。一次期中后第一周，第二次期末考试前一周进行。
推门听课制度。集中学校领导，进行推门听课，促进课堂的规范和高效。本人力争在本学期将每位教师的课听一遍。
德育：以“文明伴我成长”为主题，以学生的习惯养成为抓手，多渠道培养学生的好习惯，主要采取理论学习明习惯，班团活动促习惯，各类评比扬习惯。从小事抓起，从细节抓起。
教导处工作计划
一、指导思想:。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的“xx大”精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实普陀区教育局20xx年工作意见精神，以“和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校”为宗旨，加强德育工作，优化教育质量，推进素质教育。着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设，规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式的研究，切实提高课堂效率，减轻学生学业负担。
二、重点工作：
1、积极实施基础教育课程改革，组织教师进一步学习新课程，实践新课程，努力探寻“轻负优质”的课堂教学。
2、严把学科质量关，争取各学科成绩稳中有升，做好后20%学生的转化工作。力求四科“基本合格率”达到全区农村平均水平以上。
3、加强教育教学研究，进一步巩固教研组集体备课制度、人人试教制度。规范除考试学科以外其它学科的课堂教学。
4、加强教导处的日常管理工作，使管理走近规范化、科学化、人文化，并努力全面发展学生素质，提高教学质量。
5、重视体育卫生、艺术科技教育做好区“五小星”参赛工作，提高学生的素质。通过各种形式，进一步推进书香校园的建构。
6、搞好学校传统教育活动，做好学困生、特长生培训工作，组织各类竞赛，积极推进全面发展。
三、具体工作要求及措施：
(一)、积极实施基础教育课程改革。
1、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程培训及学科培训，从而提高师资素质。
2、组内学习。组织教师对课改案例进行分析研究，并不断地通过反思与探讨更新自己的教学理念，提高自己的执教能力。
3、教师自学。根据继续教育有关要求，对班主任及相关学科的教师进行网上培训，完成相关的自学笔记，并学习教学杂志上的有关理论，进一步明确课改精神，提高理论水平。
4、课堂教学展示。组织新课程集中研讨活动，让课改最前线的教师与大家共同探讨，让更多的教师了解新课程体系，共同交流新课程的困惑与成功之处。
(二)、扎实开展教学研究，提高课堂教学效益。
1、建立健全教学研究网络，各学科教研组根据教导处和教研组工作计划，进一步加强常规管理及集体备课，年级段内可以进行教案共享，以便共同研讨，以努力提高课堂教学水平。
2、继续开展新课程指导下的“人人试教”活动，为创建学习型学校，学习型的教研组，各教研组在进行集体备课开课的时候，相关学科的教研组教师也人人参与，欢迎其他学科的教师也能积极参加。
3、实行案例交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时作专题汇报上传学校主页或上展示课。
4、教研组课改研讨活动中，每位教师在研讨中发表自己的观点，并吸收、消化新的教改信息和教育理论，以指导自己的教学实践。每位教师都要在自己的教学过程中注重反思，讲究反思的质量，并要有足够的课后反思记录。
5、各教师要继续开展教学课题研究活动，积极撰写论文、案例等，并参加市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。
6、继续充分发挥校骨干教师的作用，做好示范带头工作，使每位教师都能得到发展。
(三)、加强教学常规检查，提高学科教学质量。
1、坚持常规管理到位。严格执行课程计划，严格控制学生作业量，探索减负又增效的途径。每位教师做好教学常规工作，教导处要分三次对教学常规进行检查。
2、重视教研组的作用。各教研组要充分发挥教研组的力量，根据各自的学科特点开展理论学习、集体备课、专题研究、人人试教等各种活动，以提高组内教师的教学水平。开展一些小型性学科竞赛活动，促进学困生的学习信心和优等生的竞争力，使教研组活动富有活力。
3、加强教学质量目标和过程管理的监控与检查，努力提高有效质量。
(1)重视对薄弱年级和薄弱学科的教学监控和指导，全面提高薄弱年级和薄弱学科的教学质量。每单元的自测结果要认真分析，查找薄弱环节，采取补救措施，做好后20%学生的辅导工作。
(2)切实加强英语、科学、语文、数学四门学科的教学，提高各学科的完全通过率。
(3)教导处利用人人试教活动及随堂听课，对所有年级和学科进行了解性听课，了解课堂教学现状及学生学习情况。
(四)、坚持提高教师素质，加强执教能力培训。
1、认真贯彻上级部门对于提高教师执教能力的培训要求，通过各种形式，加强对教师的培训力度。
2、继续加强骨干教师、新教师的培训工作，有计划、有部署地采用多种形式对骨干教师和新任教师进行各类培训，努力形成一支中坚队伍。
3、继续鼓励教师参加心理健康证书及计算机考级工作。
4、向教科研要质量，利用教科研培养教师，提高教师的教学理论和业务水平，继续加强对教师教研课题研究过程的管理，使之实实在在地开展研究工作。鼓励教师积极撰写教育教学论文等参加上一级评选或向各类报刊杂志投稿，积极支持教师参加各级优质课评比，承担教研公开课。
(五)、注重全面全体发展，积极推进素质教育。
1、组织开展并参加各级各类技能竞赛活动，发展学生的个性，培养和展示学生各方面的才能。
2、做好“学困生”“特长生”的辅导工作，同步提高教学活动，提高学校的整体质量。特别重视对学困生的帮扶工作，健全各类档案，下大力气提高转差率，切实做好转化工作。特别要重视对学生进行学习态度等方面的思想教育。
3、重视学生的学习习惯的培养，特别是写字、作业及说话等方面。
4、加强英语、科学、艺术、体育和信息技术等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外，还要利用课外及兴趣课时间，在各个学科的特色建设上用心思、花精力，争取培养一批尖子生。
5、继续深化安全文明校园创建工作，搞好学校卫生工作和人口理论教育。加强学校环境卫生管理，有计划地做好人口理论教育。
6、办好家长学校，让家长学校能顺利开展。各班要开好一学期一次的家长会，加强家校联系和社区教育，进一步优化育人环境。
教导处工作计划
本学期，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学实效和促进教师专业化成长为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。
2、充分利用学校各种设备资源，实施“对镜练课”即本学期每位教师都要在学校录播室上一节公开课，然后教师自己课后观看，感觉不足打磨再上，最后把优质课做成光盘，以供其他教师观看借鉴。
3、围绕学校课堂教学改革，筹备课题立项，提升教师研究能力。
4、4月中旬举行中青年教师讲课大赛，请专家磨课，推出本校名师及学科带头人。
5、推进班级文化建设，尤其在七年级重点实施。
6、做好教师专业发展学习计划，教师除了智囊备课、对镜练课，外出学习还要填写好颍上五中学习报告手册并附有学习场景的照片。
7、重点抓好九年级毕业班工作，开好“百日誓师”大会，设计好四次模考及学情分析、考纲研究、理化实验、体育加试、应试技巧、考前心理疏导等工作。
8、继续开展七、八年级月考活动，每次月考后各备课组要举行试卷学情分析会、班级任课教师分析会，以研究解决存在的问题。
9、制定社团活动方案并组织实施社团活动，4月中下旬举办春季田径运动会，实施素质教育。
10、抓好日常管理工作，如资料征订、信息的整合和传达，教学常规的落实情况，教案、作业的检查，成绩的跟踪和研究，配合学校各部门迎接上级的各类检查等。
1、完善教学常规，促进教学质量进一步提高。
（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。
（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。
2、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。
规范使用班班通、微机室、实验室、对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。
4、开展各类学生活动，提高学生综合素质。
（1）成立篮球、排球、足球、田径、美术、书法、舞蹈、英语角、发明制作等兴趣小组。
（2）5月份举行七、八年级作文比赛。
（3）本学期图书室开放后，5月份举行一次读书角活动。
（4）4月下旬举行春季田径运动会。
教导处工作计划
一．指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二．具体工作根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素质教育评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道和基本途径，以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使教师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知识发展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素质教育结合起来，确立各学科的具体强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。
（一）语文学科。
本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育教学的`学习和研究。进一步搞好课程改革，重点研究课堂教学改革，研究语文综合性学习，研究评价改革，为全面进入新课程作好准备。具体工作如下：
1．加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。
（1）各语文教研组组织学习小组，指定切实可行、富有是效的学习计划、进行定时间、定内容、定中心发言人的集中学习。教导处将在期中前后，组织专题研讨活动。
（2）组织教研组和部分教师集中学习《语文课程标准》，联系教学实践开展研讨。
（3）组织教师进行“语文教学风采”展示活动，挖掘发现一批有教学特色的教师。
（4）积极组织参与学区教研室的各项活动，及时将有质量的课和文章向学区推荐。
2．完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把识字和写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好。
（1）进一步加强写字教学。组织教师开展写字教学经验交流活动，使广大教师更加重视写字教学，提高写字教学效率。
（2）加强口语交际及语文综合性学习的研究。鼓励教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。本学期将组织研究课，进行专题研讨。
（3）进一步重视朗读教学，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平。同时加强背诵积累，加大各年几学生阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，力争达到《语文课程标准》要求。
（4）进一步重视作文教学研究，引进新的作文教学理念，组织教师学习实践，摸索出一套具有特色的作文教法。
（5）继续开展并完善常规调研，同时进行不定期的多种形式的分析性检测，进一步规范操作，发挥监控作用。
3．重视研究、促进科研能力的提高。
（1）继续推广小班化语文教学法，转变学习方式、提高语文素养。各教研组结合实际情况，以“课堂教学”为中心，进行实践研究。
（2）重视综合性学习的研究，重点研究以“研究性学习”为主的语文综合性学习。要求各教研组认真思考、精心组织，积极实施，形成一些有价值的经验。
（3）继续进行“小学语文学法指导教学”，重点研究如何有效进行学法指导。
（4）定点参加有关各教研组的课题研究活动，协助搞得比较好的教研组做好展示的准备和组织工作。
4．搞好培训，促进青年教师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革交流。培养一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理论水平和教科研能力的骨干教师队伍。认真组织期初和期中的教材分析，要求教师在备课中突出每一课时的重点、难点。进一步加强课堂教学模式的研究，组织教师参加学区、新区青年教师观摩活动。继续做好各教研组的教研工作。要求充分发挥教研组的作用，期初制定研究专题，定期进行研讨活动。
（二）数学学科。
1．加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒代教制度，充分发挥骨干教师的作用，积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。
（1）各组除了每周的教研活动外，继续做好每天课前利用几分钟的时间把当天教学内容的难点、重点及关议一下。
（2）精心制作好教学课件，认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。
（3）新教师除了组内听课外，应多向老教师、骨干教师学习，进课堂听随堂课，尽快提高教学水平。（其他教师亦可）。
（4）认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录。
2．继续做好每周五下午教学研究活动，由骨干教师带头上多媒体示范课，结合教师自荐，备课组推荐，做到课前精心准备，组内共同参与，上好每堂实践课。
3．落实各级教师的培训工作。
（1）认真组织好教师外出听课活动。
（2）开学第一周由备课组长将本学期组内听课计划交于数学大组长统一安排，及时通知各备课组空课教师共同参与听课、评课等。
（3）精心培养新教师，由带教师傅、教研组长、及组内各教师共同帮助，多互相听课，多加指导。
（4）定期（每月1—2次）组织教师收看优秀教师的上课录象、优秀课件、数学教学讲座等。
4．抓好数学思训班教学教研活动，教师要充分运用好学生的注意力、记忆力、思维能力，加强这些方面能力的训练，教会学生学习。除了认真参加好学区教研活动外，备课组加强联系研讨，交流教学实践经验，撰写教学心得，完成每月的教学随笔。
5．各年级继续落实尖子生的奥林匹克数学教学，以兴趣班形式开展活动。
6．开展各项数学竞赛活动。及时统一规范簿本格式和书写要求，每学期至少三次不定时进行抽测和作业本、练习。
教导处工作计划
本学期，将认真学习和贯彻上级部门有关“十二五规划”的精神，以推行山东杜郎口先进教学经验为契机，坚持以课程改革为中心，以课堂教学为抓手，以提升教学效益为目标，加强教学教研常规管理，加强教研组建设，提高教科研工作实效，加快教师的专业发展，全面提升我校教育教学质量。
1、规范教学常规，组织好各项教学活动
2、加强教学质量监控，确保教学质量全面提升
3、提高校本研训质量，扎实教师教育教学基础
（一）规范教学常规
继续加强以备课、上课为重点的工作。备课一般采用个人备课的方式，重点思考如何在备课中体现的课改理念，同时反映自己个性化的思考。
教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。本学期，六认真检查仍然以每月一次的教研组内全面检查（含备课、作业、听课等）和教导处抽查相结合。此外，各组要开展针对性的同题会课，为评优、基本功大赛作好充分的准备。
全面推进新课改，大力贯彻推行山东杜郎口先进教育模式，采用教师导学，学生为主体的教学模式。
（二）加强教学质量监控
质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。一是做好质量调查工作。要编制完整的质量测试试卷。要在参照已收集的质量测试试卷基础上进行修改，整理出完整的符合我校实际的质量测试试卷；二是要强化质量意识。质量意识的核心是面向全体学生、兼顾两头，所以要重点监控合格率和优秀率。通过调研做到知师之所失，知班之所失，知生之所失，在横向与纵向的比较中科学合理地评价教师工作绩效。要加强毕业班的教学管理，要对毕业班的班级管理、教学进度、作业布置作明确要求，力争大面积提高毕业生的质量。要全面落实年级负责的教育质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位教师。学校将建立教学质量评价标准和各科教学质量、学生学习成绩测评机制。
数年小考成绩跻身学区前列。第二周，我们拟召开毕业班专题会议，总结上届毕业班成功经验，找出目前毕业班存在的问题，以制订对策，确保明年的毕业生都能有理想的成绩。对其他年级、学科将开展多频次小范围的抽查，及时了解教学质量状况，更重要的是通过调研发现问题，调整策略。
（三）提高校本研训质量
加强教育科研，增进学校发展内涵。坚持教科研为先导，提高教科研对质量的贡献率。一是加强教研组建设。以教研组为单位正常开展集体备课活动、听评课活动，备课要有年级特点，要有明确目标，各类课要有基本模式。二是加强理论学习，本学期执行新课标，我们将组织全体教师掀起理论学习的高潮，扎实教师的理论功底。三是强化课堂教学研究。要坚持上好各种课，即：常态课、教研课、公开课、竞赛课。正常开展听课评课活动，不断改进教法学法，提高课堂教学效益。四是鼓励教师进行课改研究和撰写论文，让教师沉下来，结合教育教学实际和自身的实际研究水平实实在在地做些事，不再片面追求“假、大、空”式研究。
（四）开展丰富多彩的学生活动
加强校园文化建设。培养学生的创新思维和创新能力，是素质教育工作的根本目的。我们要充分认识到培养学生创新能力的重要意义，积极采取多种措施，大力支持和推进学生课外活动的开展，以活动促进全校学生整体素质的提高，形成浓厚的学生课外文化活动氛围。
加强图书阅览建设。在建设阅读校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园，开发图书资源，开辟读书时空，开展读书交流，营造浓郁的读书氛围。鼓励教师多读书多学习，引导教师及时反思教育行为，用积极的姿态探究发现的问题，为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。
本学期为峰坪小学的持续发展的一年，为了使我校的各项成绩继续上一个新台阶，我们将加强一切工作。由于我们缺乏专业的音体美教师，我们的课程开设中将克服困难，如体育课，体育活动、竞赛，艺术类活动等难题，需要我们全体老师群策群力去成功解决。
（五）加强体、艺、卫等工作的指导
“健康第一”是学校教育的重要理念之一，但在目前形势下，我们应牢固树立“安全、健康并重”的思想，在确保安全的前提下，提高体育教学质量和运动水平，加强卫生知识及预防传染病知识教育和艺术课的研究，努力促进学生全面的健康地发展，使我校的“体、艺、卫”工作再上新台阶。
教导处工作计划
教导处是学校工作的重要职能部门。我校教导处要对教务、教学、教研、师训四个方面的工作起组织、指导、监督和管理作用。
为全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划为指导，服务师生，务实求效，创和谐教育，努力塑造一支高素质的教师队伍，全面提高教学质量。
（1）做好开学初的相关准备工作。发放教师用书，制定课程表，拟订工作计划等。
（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
（3）做好中考、会考的报名工作及其考务工作。
（4）为秋季新生招生工作作好准备。
（5）做好期末学期工作总结。
（1）组织好月考试工作，安排好期中、期末考试工作，并及时评价、反馈，进一步完善教学评价工作。
（2）深入课堂，经常听课、评课，要求每位教师每周至少听课一次。
（3）进一步加强教学常规管理，注重课堂教学效果，力争初步编制出校本习题集。
（4）各主要学科组织一次针对大多数学生的学科知识竞赛。
（5）重视初三复习备考工作，搞好初三3月底全区的调研考试工作，并协调八年级会考准备工作。
（1）抓好集体备课工作。要求各备课组长、学科组长作好周密安排，各教研组长切实负起责来，主动监督落实，逐步编制出各学科的校本教案集。
（2）至少召开两次全体教研组长、备课组长（学科组长）会议。期初布置工作，期末总结交流。
（3）加强教学反思与总结，要求每位教师至少各完成一篇教学（教育）叙事和教学（教育）论文，力争公开发表一批，并编制一本高质量的校本教育叙事、论文集。
（4）督促相关教师继续搞好已形成的课题研究工作，力争能出成果，并做好校本教材的前期准备工作。
（5）做好3月底区教研室到我校督导听课（数学）的接待工作及上级部门下达的教研活动的通知安排工作，要求教师积极参加。
（1）加强自学，转变教学观念，要求教师至少读一本教育教学方面的书籍，并做好不少于3000字的笔记。
（2）强化和规范“师徒”关系，充分发挥中老年教师的指导作用，逐步培养一批青年骨干教师。
（3）开展青年教师的部分业务评比活动，逐步提高青年教师的基本技能。
（4）安排两次校本观摩研讨课，推广老教师的经验，展示青年教师的才能。
（5）积极安排并参加上级部门下达的各类教师培训活动。
教导处工作计划
根据学校工作精神，以促进每一个孩子健康成长为价值追求，加强教学管理，坚持创新；以《上海市中小学学生质量绿色指标》为指导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻学生的过重的课业负担；加强教研组的建设，努力打造一支具有实力的可持续发展的教师队伍，使教学质量再上一个新台阶。
3．重视教师的360业务培训，加强教师队伍的专业化发展。
4．完善学校的学籍管理的规范化。
（一）聚焦课堂教学常规管理，提高教学效能。
1．备课：
1.1至少提前二周进行预备课，备课环节齐全（单元备课、目标、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思）。
1.3及时留下课后反思，便于不断地总结得失。
2．上课：
2.1坚持学生的主体地位，尊重学生的自主发展。
2.3根据校本培训的要求，每学年每位教师应完成教学公开课一节，课前准备教案，设计说明以及课后反思。
3．作业。
3.1有效合理控制作业量，关注不同层次的学生，允许选择性完成作业，避免超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业。
3.2关注作业批改的有效性，作业订正的针对性，作业反馈的时效性，真正提优辅差。
4．辅导。
4.1注重与学生进行情感交流，让学生喜欢老师，从而喜欢学习。对学困生分析原因，设计针对性的内容，不求数量，不求形式，关注效能的提高，兴趣的激发。
4.2根据上学期期末考试情况设定帮困对象，认真填写帮困档案，做好辅导记录。
5．质量评价。
5.1积极探索开展“基于课程标准的小学教学与评价”的研究，杜绝以单一成绩来衡量学生的学习状态。
5.2尝试综合学科的质量测评研究。
5.3继续抓好五年级的质量管理。
5.4完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提前上交病假单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。
（二）抓好教研组的建设，努力形成一支可持续的教学团队。
1．各学科教研组长、备课组长要认真制定学期工作计划，以“有效”为主题，做到有重点，有落实。组织好每二周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。每一次活动，教研组、备课组必须做到：组内教师共享经验，共享智慧，缩小差距，共同成长，共同提高。
2．凡教研活动时，教师一律不得批改作业，接待家长，处理学生问题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。
3．教研内容可以以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后作业，困难生辅导等突出问题与矛盾作为教研的抓手，逐步形成教科研的氛围，提升教研质量，从而提高教学效率。
4．各教研组在学校层面要开展一次“一课一反思”的课堂教学的实践研究活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学校的重点工作——帮困、有效作业设计等活动，各安排一位执教教师，代表教研组上研讨课。小学部教师全员参与，请各大组长提早落实上课人员时间和内容，以便各项活动能按计划进行。
5．根据探究课、兴趣课的特点，精心备课，形成一定的特色，拓展学生的知识面，激发学生的兴趣爱好，打破仅以分数衡量学生好坏的单一标准，塑造学生健康的人格。
（三）创设平台，聚焦课堂教学，关注教师专业化的发展。
1．积极参加区级各学科的教研活动，不得无故缺席和早退。备课组长要发挥桥梁作用，做好上传下达工作，有序分配组内教师外出进修工作。（11/11—12/6）区举办教学活动月。
2．以教研组为单位，在集体备课的基础上开展各学科听课评优活动。每学年每位教师上一堂研究课（45岁以上上组内研究课），不照搬区内、校内公开课的教学设计，不随意变动上课时间，课后组长及时做好评课记录工作。（上课时间定在第6、第7周和第12、第13周）。
3．积极参加区内各项教学评优活动。如一年级准备期教学设计评比活动。
4．各学科教师要积极参加360业务培训，及时做好资料的积累，积极参加网络教研。
（四）完善学籍管理，创设有序的教学环境。
1．建立学生考勤制度，考勤按照出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课等项目记录，无故逃学、旷课必须上报教导处，无故旷课二周由学校上报教育局。
2．重读、跳级、休学、复学、转学等必须由家长在学年结束前10个工作日，或开学前5个工作日以内由家长向学校提出书面申请，再由学校报区教育行政部门。经学校、教育局审批通过后方可执行。
3．无故连续旷课超过3个月，无任何手续报教育局注销学籍。
4．学校对犯错误的学生加强教育，促其认错悔改；必须处分的，要坚持实事求是的原则，做到程序正当，证据充分。处分一般分为警告、严重警告和记过。
（五）加强一年级教学。
1．认真制定一年级准备期实施方案，明确对一年级新生进行兴趣激发与习惯培养的内容、方法和途径。结合课程标准，解读相关文件，教学上要求贴着教材，基于标准，不随意拔高教学要求。
2．任课教师要充分认识并理解学生良好习惯的培养是一个不断回旋递进的过程，要充分包容学生出现的反复与差异，不急进；充分关注幼儿好动的天性，通过设计实践模拟活动来引导学生的行为，通过对学生行为的不断矫正，帮助学生逐步形成良好的习惯。
3．由年级组长负责每周开展一次组内专题交流，化解教师在教育教学中出现的新问题。
（六）其他工作。
1．深化体育、艺术、自然、信息技术等各学科的教学研究，努力使之处于市、区的领先地位。
2．配合政教处、少先队全面开展丰富多彩的校园活动，推进校园文化建设和校级艺术团队的建设。
3．加强体育基础课程的训练，贯彻全校范围内全面实施每天一小时的体育运动和周一的半日活动。
4．配合卫生室开展各项预防疾病宣传，建立和完善学生健康档案常规工作，创建健康校园。
5．配合图书管理员的管理工作，开展正常的学生阅读活动。
教导处工作计划
1）、加强课堂教学行为的管理努力提高课堂教学效率。
2）、每位任课教师必须认真备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改，公布备课质量情况和作业批改情况，指出不足及需改进之处。
3）、加强实验室和多媒体教室的管理和使用，完善制度，专人管理，责任到人，提高使用效率。
4）、加大查课力度，确保不缺堂，不空堂，开齐开足课程。
5）、加强毕业班的管理力度，狠抓月考、会考。
2、开展“一人两节课”特色教研，促进教师专业化发展；
3、深化课题实验，推进课程改革向纵深发展。
4、加强远程教学的管理.让现代化教学慢慢融入传统教学当中更好的服务于课堂教学。
5、组织好各级各类培训工作。
（1）课程培训。
（2）青年教师培训。
（一）抓实教学常规，提高教学质量。
规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识，提高教学业务水平。
1、提高备课质量。
教师要根据教学目标和课程内容，精心的进行教学设计，新教师要重视规范，中年教师要有创新、有个性，老教师要引领。各教研组在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，所有开设的课程都要有备课。检查中将注重实用性、淡化迎检性，鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。
教研组要加强对集体备课的研究，每学期至少进行4节集体备课研究。集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录。
2、加强课堂教学管理。
大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科教师要进一步强化课堂常规管理，值日领导坚持每日抽查制度，及时记录。
3、加强作业管理。
作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。教师要时常与家长联系沟通。教育学生认真书写，提高作业质量。教师及时批改、及时督促学生订正，并认真复批。
4、提倡课后反思。
反思是教师进步的阶梯。提倡教学前、教学中、教学后进行反思，提高教师的教学总结能力和评价能力。中青年教师每单元至少1篇高质量的教学反思或单元小结。并把其质量作为评价教师备课质量的重要依据。
教导处建立月查制度。教导处在教研组得配合下并以教研组为单位，每月（每月的最后一周，集中检查）坚持对教师备课、作业进行检查，将检查情况和改进意见及时记录、量化考核并反馈本人。
（二）、开展特色教研，促进教师专业成长。
各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化研究氛围，突显研究特色，提高教研组的整体研究能力与教学水平。
课堂教学研究根据学校的实情，规定中青年教师上研究课，老教师上常态课。每人两节公开课。教研组根据学校计划，安排教师上课的时间，并及时在学校网站发出通知，课题组的成员根据组长的安排，提前准备“一人两节课”。（虽是两节课，其实是同一节课，在两个班上两次，先在本班上，然后，根据同组教师的评议，在平行班级再上第二节课。）同组的成员也提前熟悉授课教师的教学内容，研读教学设计，对授课内容有较深的把握。便于听课中对教师的教学方法和教学设计的把握。
鼓励教师积极参加听课、评课活动，教研组长做好活动记录。每学期每位教师听课、评课节数不少于15节，学校中层以上领导不少于20节。
（三）、深化课题实验，寻求课堂教学有效途径。
课题研究注重问题解决，求真务实。我校现承担的课题实验主要有《农村小学现代远程教育教学方法的研究》和《少先队》。《农村小学现代远程教育教学方法的研究》这一课题本学期已是第四学期，出于课题研究的关键时期，也是出成果的时期。课题负责人和课题组长要加大课题研究力度，促使课题研究在规定时间内顺利结题。
1、做好开学准备工作。
3、做好开学报名工作。
4、排定学校课表、班级课表，打印学校各类表格。
5、召开学校工作会议，总结上学期教育教学工作和期末考试成绩，布置本学期教学工作。
7、做好控流保学、动员流生返校工作。
8、召开毕业班经验交流会。
9、进行开学初备课和作用检查。
10、组织英语教师参加明光市教学基本功大赛。
11、组织教师参加flash动画培训。
12、上报学籍变动情况。
1、组织参加明光市小学数学教学论文评选。
2、迎接明光市教学常规检查。
3、对留守生情况进行摸底登记。
4、组织参加小学课改论坛。
5、教师自制教具评选。
6、六年级第一次月检测。
7、组织教师外出考察学习。
1、组织参加明光市科学学科优质课评选。
2、组织参加明光市品德与生活、品德与社会优质课评选。
3、迎接市教育局对部分年级的教学质量检测。
4、一至五年级期中（语文、数学、英语）教学质量检测。
5、分会级六年级语文、数学、英语三科统一检测。
6、评选上报滁州市、明光市“三好”及“先进班级体”名单及材料。
1、组织参加明光市语文学科优质课评选。
2、六年级制定期末复习计划并进入总复习阶段。
3、组织参加明光市体育教师教学基本功选拔赛。
4、六年级第三次月检测。
1、六·一国际儿童节举行内容丰富的文体活动。
2、一至五年级制定期末复习计划。
3、六年级毕业模拟检测。
4、各年级期末总复习。
5、整理小学毕业验印名册并上报审核。
6、做好期末考试工作。
教导处工作计划
一、加大师资培训力度，加强教师队伍的建设。
外树形象、内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师理论和业务的培训，促使全体教师转变教育思想，更新教育观念，以新的理念指导教学行为。
1、“学名篇、学名家、学名师”读书活动。
阅读教育专著，学习著名教育学家和著名教师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。因此本学期，学校积极倡导和组织教师研读苏霍姆林斯基等的教育教学专著，并提出“四个一”要求（即读一本书、写一万字笔记、定期写心得、写一篇论文）。
2、培训沙龙活动
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分别培训英语、数学和语文，主讲人员均为分管教导主任，内容主要以讲解案例为主，并辅助讲解教学设计、教学方法。方法主要以先讲解后讨论的形式体现，每一位教师都可以发表自己的看法、意见及建议，最终达到共同提高的目的。
3、电子备课。
为了让教师顺应信息时代、知识爆炸的时代的要求，特组织教师上网备课，掌握教学最新动态、学习教案最优设计，运用最新理念指导教学行为。
上网查阅内容主要以本学科授课内容为主，拓展教材知识，调动学生兴趣，提高学生课堂学习能力。
4、集体大练基本功。
学习新知识新理念的同时不能丢弃教师的基本功水平，这是教师的立业之本、立课之基。每位教师每周完成“两笔一画”任务，即：写一篇钢笔字、书一份毛笔字、画一张简笔画。
5、新一轮继续教育学习。
按a、b、c类课程设置“师德、新理念和新课程”三个模块内容为培训内容。以考核要求，计算学分为监督机制，全面提高广大教师的师德水平和业务素质，努力建设一支适应基础教育改革发展的需要的教师队伍。
二、强化教学管理，提高教学质量。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。
2、加强备、教、批、辅、考管理。
各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。
本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。本学期加强随堂听课力度，教学领导分成三个听课小组，对全体教师进行“调研课”研讨活动，并给予评分和交流探讨，提高课堂教学质量。
对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。
学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共三次大规模的检测，期间以各教研组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，特别要求抓好各科试卷分析报告的落实，充分发挥检测的功能。
三、积极开展教研活动，大力推进课程改革。
1、开展教师达标课活动。
本学期，学校将组织科任教师开展达标课活动，通过该次活动，推荐优秀教师参加上级评比，未达标教师实行跟踪式听课，直到达标。
2、开展精品课展示活动。
开学初分小组活动，推出精品课向全校教师实行公开展示，并在此基础上推荐优秀教师上市区级公开课。
3、青年教师互动课。
培养年轻教师课堂教学素质和水平进一步走向成熟。
4、家长开放日活动。
班主任教师准备一节优质课向家长展示，并发评价表，家长参与评课，参与班主任工作，提出合理化建议或意见，发挥家长的主人翁意识和作用。
四、学生活动----“小小明星擂台赛”系列活动。
1、检测寒假特色作业，评出寒假学习小明星。
一年级：快乐蹦蹦车。
二、三年级：成语快车。
四、五、六年级：古诗娱乐大广场。
2、组织学生信息技术等级测试，评信息小明星。
3、组织学生英语口语系列，评英语学习小明星。
五、强化教科研工作。
我校首先抓好教科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过研讨、公开课、教材培训等形式加强对新教材的学习、研究与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，精心选题、科学论证，积极进行课改实验研究，要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验、实验中本着“边实验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齐抓共管。
六、进一步加强体育、卫生、艺术教育工作。
1、上好体育课，加强责任心，规范上好每一节体育课，坚决不允许在上课期间学生活动学生的、教师活动教师的、或者教师不在场，让学生自由活动的现象发生。
2、上好早操、课间操和课外活动，体育教师要按时到岗，统一辅导确保效果。
3、卫生室要做好学生的体检，视力保健等各项工作，配合上级搞好各项调查。
4、体育组要搞好棋类活动。舞蹈组要培训好学生，加强学生基本功训练。
具体工作安排：
二月份：
1、举行教导会。
2、制订并通过学校教学、课改、师培等部门工作计划、调研学科工作计划。
3、加强学籍管理。
4、检查教师教案。
三月份：
1、听评课抽测活动。
2、检查寒假作业。
3、第二届手抄报、诗配画展览。
4、第二届小小明星擂台赛之一：
一年级：快乐蹦蹦床。
二、三年级：成语快车。
四、五、六年级：古诗娱乐广场。
5、业务学习（教学视导）
6、电子备课。
7、课题实施会议。
四月份：
1、月考。
2、检查各科作业、笔记。
3、教研活动：第一届教师达标课竞赛。
4、业务学习（教学视导）
5、电子备课。
6、检查教案、业务笔记、练功本。
五月份：
1、第一届小小明星擂台赛之二：
组织学生信息技术等级（4—6年）
2、期中素质检测、小科抽考。
3、家长开放日活动。
4、毕业班复习工作会议。
5、业务学习（教学视导）
6、电子备课。
六月份：
1、第一届小小明星擂台赛之三：
学生英语口语竞赛活动。
2、学生座谈会。
3、教师座谈会。
4、教学小调研（语、数、英抽测）
5、业务学习（教学视导）
5、 电子备课。
七月份：
1、期末素质测试。
2、做好期末总结测评工作。
3、协助学生安排暑假生活。
4、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。