开学手抄报内容（优质22篇）

通过研究范文范本，我们可以学习到各种总结的写作方法和技巧，从而提高我们的写作水平。小编为大家整理了一些经典的范文范本，欢迎大家阅读和借鉴。

简单开学手抄报内容

一：

开学第一天，我们来到了熟悉的校园，走近了宽敞、明亮的教室，感觉到了这里独特的竞争气息。新学期的新生活又开始了。

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了高一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对高一生活也有许多感受。

上高一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上高一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高一生活。

一个暑假转眼即过，今天我很兴奋，因为今天是开学第一天，我将要去新的学校，我期盼见到新的老师，期盼他们讲述高中的知识。

早读是英语，英语老师给我的第一印象就是年轻、美丽、严谨、认真。英语自古以来我都学不明白，我希望在美丽老师的教导下能更上一层楼，加油！

没想到，第一节课就是我酷爱的物理课。物理老师是一位男教师，动作雷厉风行，板书整齐有力，我希望我的物理成绩在魅力男教师的辅导下能够再创佳绩！第二节是化学，只见门轻轻的被推开，哇塞！同学们被化学老师的美貌电到了。毫无疑问，她走到哪，我们的目光跟到哪。第三节是语文课，我对语文可是情有独钟，语文老师在黑板上写了四个大字：“高一语文”并且高字写得特别大。转过身，自我介绍一下，我姓高，顿时，响起了雷鸣般的掌声，好有创意的自我介绍啊！第四节是地理课，老师讲述的是宇宙的组成，我特好奇，特感兴趣，于是我就当上了地理课代表。第五节是数学课，数学老师是我们的班主任，最让我感到佩服的是：再向我们问好时，鞠躬竟然是90度的！她在一举一动中教会了我们应该怎样做人。

二：

开学的第一天让我收获了很多，学到了很多，明白了很多，我相信在老师们的教导下我会勇往直前走到成功的彼岸。

今天是新学期开学第一天，由于心情特别兴奋，昨晚睡觉的时候总是翻来覆去的，怎么睡也睡不着，一闭上眼睛就梦见与同学们在一起的欢乐情景。

我起得特别早，发现今天的天气非常好，真是春光明媚。我抓紧吃完早餐后，穿上校服带上红领巾和校章，背着书包上学校，路上我一路小跑，到了学校之后我发现好多同学比我早到学校，个个春风满面，久别重逢同学们特别高兴，话题也特别多，都在说寒假趣事、有的说寒假去了广州市、深圳、五华、兴宁，有的说过年收了多少红包和利喜，有的说看了那些好书、好电视剧、有的说网上拜年真有趣，我们聊得正热闹的时候，广播就通知我们下去大操场集合，要举行升旗仪式和开学典礼。

我是鼓号队员，听到通知后很快就跑步下楼进入大操场作好准备，全体队员精神抖擞，只见我们领队的指挥手一摇动指挥杆，接着就3声起鼓，随后其它的鼓号也跟着有节奏地打了起来，护旗手们在整齐雄壮的鼓号声中迈着坚定的步伐走向升旗台，随着国歌的开始升旗仪式也正式开始了，同学们聚精会神地看着徐徐上升的国旗，心情无限激动，我们深知这标志着新的学期开始，新的学习任务也会更加的繁忙。

升旗仪式结束以后，校长发表了热情洋溢的讲话，校长要求全校师生要在新的一年里团结奋斗，要发扬龙坪小学的优良传统，争取新的成绩；同时鼓励同学们要尊师重教，立志场成才，记住“今天我以龙坪为荣，明天龙坪以我为荣”，长大后努力报效祖国。校长语重心长的讲话激起了同学们一阵又一阵的热烈掌声。最后我们鼓号队用雄壮的鼓号欢送同学们回班。

开学第一天，真的很有意义，我们接受了爱国主义教育，革命理想教育、集体主义教育。在这新的学期里我要发奋图强，认真争取好成绩。

度过了一个愉快的暑假，又迎来了一个新的学期，我怀着激动、兴奋的心情跨进了学校的大门。

三：

开学第一件事情，当然是领新书了。看到讲台桌上一捆捆崭新的书本陈列着，我的心莫名地咚咚跳动着，我是一个爱书的人，看到这许多新书，就感觉到好像是许多新的知识大门在向我打开着。同学们也一样兴奋，七手八脚地围在一起翻动着书本。我心里有点高兴，因为同学们也和我一样爱看书，也有点着急，我怕他们毛手毛脚地把书弄脏了。

八点左右，老师来了。在老师的号令下，新书顺利地发到了同学们的手里。我摸着滑滑的书面，心里有着一种充实感，迫不及待地翻看了起来。油墨的香味使我感到精神振作，这就是我们新的学期要专心攻读的书本吗？我一定要好好地利用它们。

我还沉浸在知识的海洋里，学校的大喇叭响了，老师要大家排好队伍到操场上集合。先是学校的大队长发言，他给我们讲读了一篇文章，大意是：时间是宝贵的，一寸光阴一寸金，时间一秒一秒地流去，就再也回不来了。这话大家都懂，可是在这样一个特定的时刻，通过特定的喇叭放出来，就显得有点激动人心了。接着，董校长向我们提出了新学期的几点要求，并宣布了学校在新学期的工作重点，他的话很少，可是句句都是那么感人，充满着动人心弦的魄力，我在心里暗暗地下了决心：新学期一定要有一个全新的精神面貌来迎接各方面的挑战。

从操场回来，老师开始宣读班规。这个时候，老师的表情显得很严肃，似乎是要给同学们一个下马威。他一、二、三、四、五地说地慷慨激昂，我在下面还暗暗地做着新学期的打算，听地糊里糊涂。不过我并不觉得愧疚，因为我本来就是一个好学生，这些班规可不是用来约束我的，听也不听没什么区别。

总之，一句话，开学了，我要用我稚嫩的肩膀去承担起所有的学习重任。

开学了手抄报内容

寒假过去了，我们又迎来了新学期，今天是开学的第一天，我兴奋地早早爬起来，心情激动无比。

到学校看到久违的老师和同学们，我有了一种很强烈的亲切感。上课开始前，我与要好的.同学们交流了寒假里的趣事，大家谈得津津有味。上课开始后，每一节课我都认真听讲，感觉所有的新知识都很有趣。我想，在新的学期里，我要更加努力地学习，更加友好地与同学们相处，争取做一名更为优秀的“三好学生。”

在新的学期里，我要更加努力地学习，更加友好地与同学们相处，争取做一名更为优秀的“三好学生。”

开学第一天真的是快乐的一天!

开学了手抄报内容

（1）同学们可以先将语文课文阅读一遍，找出生字、生词，然后查字典，掌握这些生词、生字。

（2）通过课文注解或上网查阅资料了解课文的作者、写作年代、历史背景等。然后仔细阅读课文，根据自己的理解，回答课后练习题，最好将答案写在纸上，方便跟老师给的答案进行对比。

（1）上课认真听讲，仔细做好课堂笔记。

（2）积极回答老师提出的问题，养成独立思考的.好习惯。

（1）放学回家后，先将老师的课上所讲的内容及时复习一遍，做到全部掌握。

（2）在仔细复习的基础上，认真及时完成作业。

（1）每学完一个单元进行一次单元小结，把知识点进行整理，巩固。

（2）做好期中、期末考试的复习。

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开学了手抄报内容

1、不吃饭则饥，不读书则愚。

4、要多读书，但不要读太多的书。——富兰克林。

5、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉。

6、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

7、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄。

8、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》。

9、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。——雨果。

12、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚。

13、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

14、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

15、有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。——马克·吐温。

16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的.时刻。——孟德斯鸠。

17、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔。

19、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。——柏拉图。

20、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐。

22、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。

23、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

25、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。

26、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子。

28、善学者，假人之长以补其短。——(战国)吕不韦。

29、如果你遇到一个具有才华的人，应当问他读的是什么书。——爱默生。

30、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠。

31、书是全世界的营养品。——莎士比亚。

32、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。——苏轼。

33、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。——奥格曼狄诺。

34、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

35、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。

36、一个人要善于读书，必须是一个发明家。

38、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦凯勒。

40、人不读书，其犹夜行。——段成式。

41、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游。

42、书是唯一不死的东西。——丘特。

43、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史伶官传序》。

44、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑。

45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。

46、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基。

47、努力向学，尉为国用。——孙中山。

48、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果。

49、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

50、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

51、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁。

52、毅力是成功的先决条件，如果你用力不断的敲门，总会有人应门的。——朗费罗。

53、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。

54、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。

56、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本。

57、造烛求明，读书求理。——佚名。

58、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。

60、如果使用得好，书是的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。

61、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科罗廖夫。

62、敏而好学，不耻下问。

63、无人阅读的书籍就好比是一块木头。——英国历史学家托·富勒。

64、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼。

65、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

66、学会读书就是点燃火炬。——雨果。

67、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基。

68、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石。

69、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。——培根。

70、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。

71、人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。——爱默生。

72、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。凯勒。

73、书是航向夫际广阔生活的船只。——凯勒。

74、一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。——皮罗果夫。

75、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。

76、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁。

77、我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。——高尔基。

80、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基。

81、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

82、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。

83、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

84、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基。

85、善学者尽其理，善行者究其难。——(战国)荀况。

86、在经验的指导下读书，价值要大得多，因为经验是他们的老师的导师。——达·芬奇。

87、书是人类进步的阶梯。——高尔基。

88、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈。

89、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

90、学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚。

91、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。

92、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

93、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。

94、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。

96、为中华之崛起而读书——周恩来。

97、学而不厌，诲人不倦。——孔子。

98、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚。

99、一日无书，百事荒芜。——陈寿。

100、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。——培根。

101、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

102、一年之计在于春，一天之计在于晨，一之计在于勤！

103、以最快的速度，你首先，所有英雄从年轻。

104、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

105、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

106、汗水换来丰收，勤学取得知识。

107、一年之计在于春，一天之计在于晨，一期之计在于勤！

108、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

109、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。

110、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

111、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

112、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

113、精神成人、知识、态度已经完成。

114、努力就能成功，坚持确保胜利。

115、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

116、不怕学不会，只怕不肯钻。

117、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

118、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

119、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

120、信仰是伟大的情感，一种创造力量。

121、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

122、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

123、只要路是对的，就不怕路远。

124、靠父亲的学识成不了学者。

125、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。

126、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。

127、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

128、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

129、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

130、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

131、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

132、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

133、不经历风雨，怎能见彩虹。

134、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

135、少壮不努力，老大徒悲伤。

136、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

137、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

138、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

139、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

140、钟不敲不鸣，人不学不灵。

141、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

142、若要功夫深，铁杵磨成针。

143、水不流，会发臭；人不学，会落后。

144、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

145、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

146、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

147、平时不好学，临考悔已迟。

148、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

149、无知识的'人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。

150、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

151、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

152、努力造就实力，态度决定高度。

153、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

154、新学期，新起点，新面貌，新气象！

155、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

156、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

157、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。

158、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。

159、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

160、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

161、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

162、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

163、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。

164、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

165、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

166、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

167、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

168、吾生也有涯，而知也无涯。

169、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

170、愈学习，愈发现自己无知。

171、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

172、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

173、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

174、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。

175、灵感是从来不拜访懒汉的。

176、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

177、不怕学不成，只怕心不诚。

178、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

179、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

180、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。

181、人贵有志，学贵有恒。

182、聪明出于勤奋，天才在于积累。

183、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

184、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

185、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

186、知识的大门，为你敞开；学问的天地，邀你驰骋；世界的奥妙，等你发掘；开学的号角，为你吹响。

187、不傲才以骄人，不以宠而作威。

188、在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。

189、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

190、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

191、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。

192、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

193、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。

194、扭到绳，中风贡献，恶意下一个想法一致，普通圆一个梦想。

195、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

196、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

197、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

198、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

199、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

200、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

201、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

202、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

203、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

204、早起多长一智，晚睡多增一闻。

205、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

206、只要朝着阳光，便不会看见阴影。

207、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

208、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

209、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

210、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

211、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

212、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

213、人不劳动没出息，人不学习没长进。

214、活到老，学到老，一生一世学不了。

215、努力就会成功，坚持以确保胜利。

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开学了手抄报内容介绍

新学期，新面貌，新追求，新目标。接下来小编为你带来开学手抄报内容大全，希望对你有帮助。

在清晨，阳光照，超快乐，进学校。

老师早，同学早，不陌生，照问好。

新目标，先前跑，在明天，会更好!

新学期新环境新起点新气象。多点文明，多点创新，让校园更幸福。学习是首要，安全更重要。

多一份呵护，多一片绿地。以真诚为半径，以尊敬为圆心。我是校园小当家，我爱校园草与花。

每个人都争取成功。新学年新风貌，工作学习更高效。素质高一分，形象美特别。

要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。学校是我家，关爱你、我、他。

明星名言：

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或完成了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让大家憧憬更幸福的明天，让大家再一次踏上征途!

明星名言：

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或完成了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让大家憧憬更幸福的明天，让大家再一次踏上征途!

新学期将来临，大家又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，但是，大家一旦把握了这其中的诀窍，那等候大家的就是精彩幸福的明天，为了自己在以后的学习中能够有准确的方向，我定了一个学习计划。首先，要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，但今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，但是，步入第二学期，又是一个新的开始，相信自己一直能成功。

大家又迎来了新学期，在每一个全新的起点，大家每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，大家会更多地在对幸福未来的憧憬中，展示着自己迎接新学期的新气象。大家应当早些为自己的新学期作好打算，毕竟打算是比较重要的!

也许有人会说：大家每个学期都作打算，但是，可以善始，却不能善终，没关系，集体在监督你。

以下，可以作为集体监督你的标准，也是，大家自己努力的标准……。

一做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、初读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的.重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注意“理解”.

三做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要短小精悍;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真细心做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像英语这些需要背的科目，要先背再做。

开学的手抄报,开学手抄报内容,新学期开学手抄报资料

1、开学了就开学了呗，只有一年级、二年级的小同学才会激动万分、紧张至极、难以入睡，对于我们这些经历过八九十次开学的老同学已经再平常不过了。

2、开学了，校园里又变回以前那样的喧闹了。操场上很多同学，有散步的、有打排球的、有打篮球的、热闹极了!

3、开学了，我们又要开始学习，让我们从新的起跑线出发!

4、开学了，我可真兴奋啊，兴奋得昨天一夜都没睡好。

5、开学了，就代表一个新的学期又到来了。学习，是一个不断充实自己的过程，是一个不断超越自己的过程。

6、开学的感受就是不一样，心情舒畅极了，想象着新一学期开始的样子，顾不上洗脸刷牙，马马虎虎的吃了几片面包，忍不住到了学校。

7、又要开学了，在很多小学生的眼里，开学是一件烦恼的事。可对我来说，开学并不是坏事。

8、快要开学了，我又高兴，又发愁。高兴的是，我又可以看见我的同学了，甭提我心里有多高兴了。发愁的是我又要回到白天有老师，晚上有妈妈的生活中。

9、开学嘛，不过就是与混熟了的老朋友——电视机、游戏机告别，不用难过得留泪，电视不会再发烧了，或许是一种解脱呢!

10、开学嘛，不过就是要早点被妈妈叫起床，没有什么了不起，胖子就当是减肥，瘦子就当是健美。还能呼吸到新鲜空气呢!挺好的嘛。

开学的手抄报,开学手抄报内容,新学期开学手抄报资料

漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.

在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。

当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!

开学了手抄报内容

开学了，我怀着沉重的心情走进初一的大门，映入眼帘的是那宽广的.操场，接着就是教学楼了，走进里面，看到了学生匆匆忙忙，面对这些陌生的人我心里开始恐慌了，不知道怎么和他们想处，不知道怎么和他们一起开开心心的玩耍，怀揣着恐慌便走进了报到处，现在的心快要跳出来了，总是有一种莫名的害怕我想可能新生报到总会有这样的心情吧！

开学安全手抄报文字内容

关于开学安全手抄报文字内容要怎么写？大家可以从消防、防震、防溺水等方面入手。下面是小编给大家带来的开学安全手抄报文字内容大全，欢迎大家阅读转发!

一、大扫除注意事项。

1、擦窗户不要爬太高，特别是外墙的窗户，站着能擦多少是多少，不要垫着椅子、桌子或爬上窗台去擦。

2、擦窗台、阳台时，不要把身子探出去。

3、不要用湿抹布擦拭开关、插头，以免触电。

4、扫地、搬桌时注意不要磕伤、碰伤。

5、打扫时不要追跑打闹。

在打扫过程中，教师全程参加，带领学生搞好卫生，同时进行安全教育，时刻提醒学生注意安全。

二、在居室内活动应怎样注意安全?

1、防磕碰。目前大多数家庭的居室空间比较狭小，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

3、防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

4、防挤压。居室的房门、窗户，家具的柜门、抽屉等在开关时容易掩手、也应当处处小心。

5、防火灾。居室内的易燃品非常多，例如木制家具、被褥窗帘、书籍等等，因此要注意防火。不要在居室内随便玩火，更不能在居室内燃放爆竹。

6、防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来。

三、如何安全用电?

随着生活水__的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;__电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

四、课间活动应当注意什么?

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

五、上体育课应注意哪些安全事项?

体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力非常大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

2、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

3、在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

第一章：消防法有关规定。

1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。

2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全职责制。

3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。

4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。

5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责：

(1)制定消防安全制度，消防安全操作规程;。

(2)实行防火安全职责制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全职责人;。

(3)针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育;。

(4)组织防火教育，及时消除火灾隐患;。

(6)保障疏散通道，安全出口畅通，并设置贴合国家规定的消防安全疏散标志。

6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责：

(1)建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理;。

(2)实行每日防火巡查，并建立巡查记录;。

(3)对职工进行消防安全培训;。

(4)制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。

7、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。

8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿报警供给便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。

9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散的义务。

10、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。

11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。

12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事职责。

第二章：火灾常识。

1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不一样于一般灾害的恶性火灾。

3、火灾特点：

(1)燃烧猛烈，蔓延快。

在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管道蔓延，我矿由于存放的易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛烈，短时间内就能够构成大面积火灾。

(2)火灾伤亡大。

厂房内由于结构复杂，疏散通道狭长曲折，安全出口少，不利于疏散。燃烧会产生很多高温有毒的烟气，极易人的中毒窒息，造成巨大伤亡。

(3)经济损失大。

库房、厂房内由于有很多物资设备，一旦发生火灾会造成巨大的经济损失。

(4)扑救困难。

高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，可燃物多而集中，导致燃烧快而凶猛，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。

4、燃烧的发生必须具备三个条件，即：可燃物、助燃物和着火源。

5、火灾的分类：火灾分为a、b、c、d四类。

a类是固体物质火灾，如木材、棉花、麻、纸张火灾等。

b类是液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

c类是气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

d类是金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝等火灾。

6、火灾的发展规律：人们在实践中证明，多数火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。

火灾的构成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾危害的关键。

(1)火灾初起阶段。

一般固体可燃物质发生燃烧，火源面积不大，火焰不高，烟和气体的流速不快，辐射热不强，火势向周围发展的速度比较缓慢。

这段时间的长短，随建筑物结构及空间大小的不一样而不一样。

在这种情景下，只需少量的人力和简单的灭火工具就能够将火扑灭。

(2)火灾成长阶段。

如果初起阶段的火未被发现或扑灭，随着燃烧时间的延长，燃烧强度增大，温度逐渐上升，燃烧区内逐步被烟气所充满，周围的可燃物迅速被加热，此时气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积迅速扩大，会在一瞬间构成一团大的火焰。

在这种情景下，必须有必须数量的人力和消防器材装备，才能及时有效地扑灭火灾。

(3)火灾猛烈阶段。

随着燃烧时间的延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积迅速扩大，燃烧温度急剧上升，持续温度达600度至800度，辐射热最强，气体对流到达最高速度，燃烧物质的放热量和燃烧产物到达最高数值，此时建筑材料和结构受到破坏，发生变形或倒塌。

这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火等级。

在这种情景下，需要组织较多的灭火力量和花费较长的时间，才能控制火势，扑灭大火。

开学了手抄报内容

准备发芽。

教室打开了灯。

向所有的老师同学。

致以早晨的问候。

早上好。

蓝天准备的太阳。

静静地从东方升起。

看望满园的青春。

激情。

又一次聚集。

进发的号角。

随升起的国旗吹响。

开学了。

白板、黑板、电脑、笔和纸。

将继续学习的事情。

拿它们的`友情。

和我们共渡。

我们都是去往理想的。

战士。

要占领春天。

占领四季。

开学了。

后退、前进。

向左、向右。

向下、向上。

在世界的舞台。

在校园的教室。

开始演奏心灵的。

交响曲。

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初中开学手抄报内容

1、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。

2、心气浮躁莫来此校，志向高远请进该门。

3、高高兴兴回校、快快乐乐学习。

4、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。

5、“新学期，你我一起努力!”

6、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。

7、学校就是我的家，安全文明靠大家。

8、用我们内在的潜力、激情成就新学年的辉煌。

9、让校园的每一处都说话。

10、多点文明，多点创新，让校园更美好。

11、实践新课程，创造新教育。

12、展开理想翅膀，锻就国家栋梁。

13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力”“提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。

14、新学期，师生一起律动。

15、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。

16、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。

17、欢迎新老师，欢迎新同学!

18、今日进校立大志，明朝出门步青云。

19、“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来!

20、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创泰中佳绩。

快乐迎开学手抄报内容

3.学然后知不足。——礼记。

4.活到老学到老。——谚语。

5.学习永远不晚。——高尔基。

6.重复是学习之母。——狄慈根。

7.学而不厌,诲人不倦。——孔子。

8.生也有涯而知也无涯。——庄子。

9.单学知识仍然是蠢人。——歌德。

10.学贵得师，亦贵得友。——唐甄。

11.师以质疑，友以析疑。——李惺。

12.不知则问，不能则学。——董仲舒。

13.学问难穷，帮亲师取友。——汤斌。

14.学而时习之，不亦悦乎?——孔子。

15.问学必有师，讲习必有友。——陆佃。

16.用心不杂，乃是入神要路。——袁牧。

17.背得烂熟还不等于掌握知识。——蒙田。

18.爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若。

19.聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚。

20.学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图。

21.学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子。

22.勤学和知识是一对最美的情人。——佚名。

23.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—佚名。

24.学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》。

25.刀要磨才锋利，人要学才聪明。——越南谚语。

26.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。

27.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。——魏源。

28.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。

29.在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。——张载。

30.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

开学了手抄报内容

1、学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。

2、一年之计在于春，一天之计在于晨，一之计在于勤!

3、以最快的速度，你首先，所有英雄从年轻。

4、不读书则愚，不思考则浅;不多练则生，不巧用则钝。

5、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

6、汗水换来丰收，勤学取得知识。

7、一年之计在于春，一天之计在于晨，一期之计在于勤!

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

9、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。

10、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

11、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

12、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

13、精神成人、知识、态度已经完成。

14、努力就能成功，坚持确保胜利。

15、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

16、不怕学不会，只怕不肯钻。

17、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

18、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

19、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。

20、信仰是伟大的情感，一种创造力量。

21、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

22、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

23、只要路是对的，就不怕路远。

24、靠父亲的学识成不了学者。

25、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。

26、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。

27、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

28、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

29、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

30、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

31、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

32、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

33、不经历风雨，怎能见彩虹。

34、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

35、少壮不努力，老大徒悲伤。

36、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

37、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。

38、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

39、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

40、钟不敲不鸣，人不学不灵。

41、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

42、若要功夫深，铁杵磨成针。

43、水不流，会发臭;人不学，会落后。

44、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

45、我自信，故我成功、我行，我一定能行。

46、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

47、平时不好学，临考悔已迟。

48、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

49、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。

50、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

51、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

52、努力造就实力，态度决定高度。

53、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

54、新学期，新起点，新面貌，新气象!

55、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

56、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

57、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。

58、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。

59、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。

60、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

61、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

62、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

63、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

64、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

65、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

66、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

67、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

68、吾生也有涯，而知也无涯。

69、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

70、愈学习，愈发现自己无知。

71、求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。

72、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

73、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

74、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。

75、灵感是从来不拜访懒汉的。

76、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

77、不怕学不成，只怕心不诚。

78、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

79、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

80、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。

81、人贵有志，学贵有恒。

82、聪明出于勤奋，天才在于积累。

83、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

84、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

85、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

86、知识的大门，为你敞开;学问的天地，邀你驰骋;世界的奥妙，等你发掘;开学的.号角，为你吹响。

87、不傲才以骄人，不以宠而作威。

88、在人之上，要视别人为人;在人之下，要视自己为人。

89、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

90、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

91、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。

92、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

93、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。

94、扭到绳，中风贡献，恶意下一个想法一致，普通圆一个梦想。

95、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

96、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

97、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

98、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

99、自古以来学有建树的人，都离不开一个"苦"字。

100、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

101、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

102、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。

103、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

104、早起多长一智，晚睡多增一闻。

105、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

106、只要朝着阳光，便不会看见阴影。

107、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

108、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

109、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

110、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

111、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

112、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

113、人不劳动没出息，人不学习没长进。

114、活到老，学到老，一生一世学不了。

115、努力就会成功，坚持以确保胜利。

开学了手抄报内容

透过窗户，看着日落。太阳慢慢从地平线消失，越来越少，越来越小。就像我的假期，也快结束了，开学在倒计时中慢慢迎来。

度过了自由自在、无拘无束的两个月，马上要迎来新的学期。不禁感叹道短暂的自由时光过得真快。转念想想，开学后又可以见到两个月未曾谋面的同学和老师，心里就有一丝兴奋。但是，即将投入紧张的学习状态，每天在题海里遨游，难得有个双休日也不能松口气，歇一歇，心里又添了些许焦虑。恋恋不舍的告别了两个月假期生活，又埋怨时间为什么过得这么快。

五年的小学生活结束了，即将踏入六年级。

六年级，一个既陌生又熟悉的词，它蕴含着一丝神秘。曾经无数次思考着：六年级的生活会是什么样的呢？是紧张吗？还是别的什么？会和曾经的小学同学分到一个班吗？会认识新同学并成为朋友吗？上了六年级以后学习成绩会和现在一样吗？是更好还是会下降呢？一切都是个未知数。

曾经也无数次幻想：迎着朝阳，走在上学路上；踏着夕阳，走在回家路上。清新的早晨，奔跑在校园的街头；温暖的午后，漫步在校园的小路上。初春的早晨，和同学们在操场嬉戏；夏天的傍晚，在校园的大树下排练节目；秋日的午后，在学校的椅子上看书；冬日的上午，和同学们在一起打雪仗、堆雪人……这些是多么惬意。

听大人们说，六年级这一个阶段很重要，要打好基础，以后学起来才不会累。曾经有一个学姐（她比我高一年级，很优秀，是个非常好的姐姐）对我说：“中学这个阶段很重要，一切要以学习为主，别的都是次要的。”学姐这番意味深长的话，使我有很大的感悟。谢谢你，学姐，那让我们一起加油吧！

夕阳西下，但是明天又将从东方升起，我会以崭新的面貌，开始人生的新一番旅程！

一个漫长的暑假已过去，迎来的是个美好的春天（秋天）。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的.征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！

我们又迎来了新学期，在每个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机300勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。

当然，在新的学期中，在学习要有新成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！

文学手抄报内容,文学手抄报内容

1、中国最早的字典叫《说文解字》，作者是许慎，这是第一部按部首归类的字典，这种归类方法一直延续到现在。

2、清乾隆年间，皇帝下令编撰了一部中国最大的丛书，收录了18世纪以前3000多种重要著作。全书共230万页，连接在一起，足够绕地球赤道一圈有余，这部丛书叫《四库全书》。

5、中国古代神话非常丰富，其中以《山海经》中为最多。

6、西汉时期，由司马迁写的《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

7、宋词主要分为两大派，一是豪放派、一是婉约派。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。

8、“但愿人长久，千里共婵娟”是宋朝词人苏轼《水调歌头》中的名句。

9、中国古代最有名的女词人是李清照。10、元杂剧的主要代表人物是关汉卿，他的主要作品是《窦娥冤》。11、曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”表达了对志向的不懈追求。

12、陶渊明《桃花源记》写了一个理想的世界，那儿与外面的世界隔绝，人们过着安宁、幸福的生活。13、唐代最有代表性的文学体裁是诗歌。(唐诗宋词元曲明清小说)。

14、唐代李白被人称为“谪仙”、“诗仙”。

15、李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。

16、唐代杜甫的诗被大家看作“诗史”。其最具代表性的是“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)，深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独。

17.杜甫的诗《春夜喜雨》很有名“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

18.毛泽东代表作《沁园春·雪》《长征》。

19.国国歌歌名《义勇军进行曲》，作词田汉，作曲聂耳。

20.知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事。

21.“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。

22.“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》(诗书礼易春秋)。

23.古诗名句中点字成金的事例：王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字。宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字。贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”字，即推敲典故的来历。这类考试的时候常考：谈一下某句话中哪个字或者词用得好，为什么。

24.陶渊明，名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人，我国第一位田园诗人。

25.王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文学家，有抒情诗《送杜少府之任蜀州》(五律);名文《滕王阁序》。著有《王子安集》。

26.杨炯，初唐四杰之首，名作有《从军行》。

27.卢照邻，初唐四杰之一，代表作为《长安古意》。

28.骆宾王，初唐四杰之一，代表作为《在狱咏蝉》，另有著名的《讨武檄》，作品集为《临海集》。

29.贺知章，字季真，自号四明狂客，唐代诗人。所作《回乡偶书》(七绝)，为传诵名篇。

30.王之焕，字季陵，唐代诗人。他的《凉州词》、《登鹳鹊楼》是唐代绝句珍品。

31.唐诗中：诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维(诗中有画，画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表。

32.宋词一般分为“豪放派”和“婉约派”。“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派”代表词人是李清照、柳永等。当时流传有：柳郎(柳永)中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士(苏东坡)词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。

33.学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆‘一代之文学’，而后世莫能继焉者也。”王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。(补充：明清小说。)其中唐诗、宋词、元曲并称于世。汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。

34.清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。

35.至圣孔子(圣人)、亚圣孟子、宗圣曾子、书圣王羲之·晋、画圣吴道子·唐、词圣苏轼、文圣欧阳修、茶圣陆羽·唐、药圣李时珍·明、医圣张仲景·东汉、草圣张旭·唐、药王孙思邈·唐、田园诗人陶渊明·晋、诗歌之父屈原·战国、历史之父司马迁·西汉。

38.春秋战国时期，文化"百家争鸣"。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子。

39.孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期颐(一百)。

40.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》。

41.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

42.鲁迅：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写。《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品，被誉为"中国封建社会的百科全书"。时称“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”。现在已成了一门“红学”。曹雪芹在《红楼梦》中有很多的诗词。并在第四十八回借香菱之口对王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句作了精采的评论，认为诗中“直”、“圆”两字精妙，将大漠景色写得异常鲜明。第五十回中,王熙风这样的俗人也可以说出“一夜间北风紧”这诗般的句子。

43.苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔·柯察金。其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。

44.苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”

47.法国作家罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人：贝多芬，德国作曲家，世界最伟大的音乐家之一。代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《月光曲》等。双耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击,但他不向厄运低头，“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。”米开朗琪罗，意大利佛罗伦萨美术家，世界最伟大雕塑家之一。与达·芬奇，拉斐尔并列为意大利文艺复兴艺坛三杰。作品有著名的雕塑《大卫》。列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”。

48.外国文学大师：塞万提斯，西班牙伟大作家,世界名著《堂吉诃德》.莎士比亚，英国伟大戏剧家，作品有《罗米欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《李尔王》等。马克思称他为"最伟大的戏剧天才"。歌德，德国最伟大诗人，文学泰斗。作品《浮士德》、《少年维特之烦恼》。普希金，俄国伟大诗人，作品《渔夫和金鱼的故事》、《自由颂》《叶甫根尼·奥涅金》等。雨果，法国伟大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。巴尔扎克，法国伟大作家，作品总名《人间喜剧》，其中代表作《欧也妮·葛朗台》《高老头》。泰戈尔，印度诗圣，作品《飞鸟集》《园丁集》。海明威，美国作家，作品《老人与海》。

49.世界著名童话作家丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。

50.律诗分为首联(一、二句)，颔联(三、四句)，颈联(五、六),尾联(七、八句)。每联的上句称“出句”，下句称“对句”。

51.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

52.古代四大美人：西施(沉鱼)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、杨玉环(闭月)贵妃醉酒、貂蝉(羞花)貂蝉拜月。

53.古称“三教九流”三教指儒、道、佛三教。九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。十家指在上述九流的基础上再加上小说家。

54.中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东本晋，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。

55.航天英雄：杨利伟(神五)。聂海胜、费俊龙(神六)。

56.城市别称：福州(榕城)、泉城(济南)、春城(昆明)、成都(蓉城、锦城)、广州(羊城、花城)、日光城(拉萨)、水城(苏州)、冰城(哈尔滨)。

国庆节手抄报内容资料_手抄报内容

读书手抄报内容,读书手抄报内容,我爱读书手抄报内容

1)去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

2)常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。

3)搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。

4)读书对于智慧，也象体操对于身体一样。

5)读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

6)人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

7)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

8)书读百遍，其义自见。书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

9)书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。

10)勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

11)勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

12)求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。

13)死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

14)勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

15)学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。

16)知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

17)如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。

18)藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

19)学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。

开学了手抄报内容

1、又开学了。在很多小学生看来，开学就是一件烦心事。但是对我来说，开学并不是一件坏事。

2、开学了！开学了！开学的时候心情最高，开学的时候乐趣最真。让我记下这段完美的时光，写下人生最美的篇章！

3、开学前想想学校生活有多美好。开学前好好想想。学校获得了很多经验。开学前好好想想。百分之多少的目标已经实现？开学前好好想想。同学之间的友谊是长久的！

4、开学了，我们认识了新同学。开学后，我们会再创佳绩。开学了，我们笑了。

6、没想到很快就开学了。我得再学习两年。

7、世界上最远的距离是从开学到暑假，最短的距离是从暑假到开学。

8、不疯就开学。

9、马上就要开学了。

10、开学了，我们相遇了。

11、金秋，凉风习习，开学钟声敲响。学生的深情围绕着他们，老师的微笑充满了他们的内心。又是一年报到，开心学习，开心欢笑。现在好好学习，明天你会赢得金牌的。开学第一天就要到了。祝你入学愉快。

12、来到美丽的校园，开辟一片知识的大陆；回归快乐课堂，舞动活跃思维。展望美好的未来，放飞知识的翅膀。这是开学的第一天。祝你学业有成。

13、告别无忧无虑的假期，告别舒适的休息。把进取精神带回心底，重置勤奋模式。开学了，要照顾好自己闲散的心情，开始新的旅程。

14、又是一个上学的日子和快乐的季节。笑声一起上学，知识清晰，光芒四射。课堂上思维碰撞，心灵交流精妙绝伦。秋光是光明的，快乐的，求知之旅是满帆的。

15、假期快结束了，开学日就要到了。送上问候，说说我的祝愿。祝你学业有成，万事如意，老师都喜欢，学生都喜欢，无论走到哪里，做什么都会成功！

16、智慧的大门向你敞开，知识的甘露就在前方。欢快的歌曲在播放，秋天的校园特别香。开学了。愿你点燃青春梦想，快乐启航。

17、知识的芬芳在前方飘荡，校园里响起甜美的钟声，亲密的朋友在课桌前等待，快乐的回忆在教室里闪现。开学第一天就要到了。祝你上学愉快，迎接灿烂的朝霞。

18、阳光明媚，花儿欢笑，开学时心情美妙；接受自己的内心，拥抱性，努力学习，这很美好；好好学，认真记，天天唱。愿你徜徉在知识的海洋中，天天向上，快乐无限！

19、告别慵懒的假期，自信的重返校园；好好学习，胸怀大志，努力学习，不偷懒；注意力不分散，快乐学习，开怀大笑。该开学了。祝你学业拔尖，前程似锦！

20、开学了。希望你刮目相看三天，记住单词，几何代数只用心算，写作文借助上帝，物理化学，爱因斯坦，所有科目，一次通过！

21、九月的阳光为你明媚，金黄的梧桐树为你欢呼，学长学姐的笑容为你绽放，校园的芬芳为你弥漫。祝你开学快乐，每天都有美好的心情！

22、当开学的钟声响起，收回假期里挥之不去的心情，在兴奋中整理凌乱的思绪，在愉悦和兴奋中恢复自己，调整新学期新起点的`步伐，用心应对新学期的学习状态。祝你开学快乐！

23、开学了，让阳光充满你的胸膛；开学了，让激情点燃你的梦想；让我们开学，让我们放飞希望，实现愿望。我们开学吧！

24、时间就像奥林匹克的风，吹过炎热的暑假，留下激情的回忆，去疯，去玩，去开学，去调整心态，去争取学业金牌，祝学校有个好的开始！

25、假期即将结束，开学在即。调整精神状态，改变作息制度。树立伟大贺电的梦想，继续坚定自己的志向。勤奋攀登书山，快乐旅行，向大海学习。最终，我会学到一些东西，实现我的人生梦想。开学第一天就要到了。祝你幸福。

26、昨天，是历史；明天还是未知；连接昨天和明天的是今天，是“老师给学生的信息”。愿你将今天紧紧握在手中！

27、俗话说，“良好的开端是成功的一半。”新学期开始了，我相信学生们会有信心取得成功。

28、开学了。我保证你的大学生活是全新的，你的知识是正版的，你的快乐是终身保障的，你的烦恼是可以还的。你收到我的祝福了吗？请给我一个好评，亲爱的。

29、你厌倦假期很久了吗？像小猪一样睡觉。你无聊到快疯了。我想你想得睡不着觉。告别假期，一起迎接新的学习生活。祝：开学快乐。

30、开学了！开学了！背着书包去校园。这是一个幸福的家。朋友们看到你总是欢声笑语，一起开心的玩耍。老师为你洒下关怀，帮你捕捉知识的波澜。愿你迎接美丽的朝霞，高高兴兴入学！

童话手抄报的内容

安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。

“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。近40年间，共计写了童话168篇。

安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。

安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。

中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。

晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。

开学了手抄报内容

经过了一个悠长的假期后，小孩重新回到校园学习，为了迎接开学的到来，为大家分享了开学了手抄报，欢迎借鉴！

1、调整生活习惯。

假期里，同学们熬夜看电视、玩电脑、一觉睡到自然醒……但是，开学了，大家要及时调整作息时间、就餐时间、学习时间等。逐渐调整到正常的状态，更要减少看电视和玩游戏的时间，要不开学后迟迟进入不了状态，早上醒来晚，迟到不说，课堂上会犯困、走神等。赶快使“猫头鹰”型的学生调整为“百灵鸟”型，尽早开始调整生活习惯，在学校能有最佳的学习状态。

2、消除“开学焦虑症”

开学了，很多同学还留恋在寒假无忧无虑的生活之中，一想起上学，心里多少有点不乐意，难免会出现开学焦虑症状。建议同学们这两天逐渐调节生活规律，回忆上学期曾经学过的知识，适当预习本期所学内容，逐步适应开学环境。

3、制定目标和计划。

新的学期，新的希望，每个同学都希望在新学期里有好的表现。假期开学前，制定切实可行目标和学习计划，能起到激励作用。计划制定好了，还要在新学期内严格按照计划执行，才能达到理想效果。

4、调整好身体状态。

从今天开始，就要调整好你的身体状态，以适应新学期的需要。一是每天确保一定的.身体锻炼时间，二是保证要有足够的睡眠时间。只有这样，才能保持较好的精神状态。因为良好的精神状态是确保高效学习的重要保证。

1、一点儿新意，让心情靓丽起来。

给自己准备一份开学礼物吧，一本精美的笔记，一盆漂亮的绿植，哪怕一个相框、一个靠垫，都能让自己和办公室焕然一新。新鲜的环境带来了愉悦的美丽心情，可以一扫开学工作的焦虑。

2、积极的心理暗示。

不管愿意或者不愿意，工作还是要继续，所以不如给自己一些积极的暗示，比如开学了生活变得规律了，和同事可以见面了，假期那么多的见闻可以分享了，过了个暑期，学生们会不会也长大了呢？（本文所有表情包都是在帮您建立这样的心理暗示。）。

3、达成小心愿，了结“诱惑”

有喜欢但平时又没时间追的电视剧？打开平板，泡上一杯菊花茶，端来满盘小零食，半坐半躺，真有“偷得浮云半日闲”的惬意。大剧看完，没有诱惑遗憾了，开学就安安心心工作了。

4、提前做专业阅读，让奋斗精神“回暖”

读点励志而不矫情的文字，重燃内心教育的热情，这样的阅读进补，不失为点燃内心动力的那根“火柴”。

5、微笑练习。

试着每天微笑着面对自己。也可以约同事好友一起晒晒太阳聊聊天，爬爬山散散步，做一次身心的放松和快乐情绪的贮备。

春节手抄报的内容

春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》;另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长愉偷地放在孩子的枕头底下。

贴春联。

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

守岁。

除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”;酒食相邀，称为“别岁”;长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”;大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。

文学手抄报内容,文学手抄报内容

什么是“文学”?什么是“现实”?十分惭愧，作为一名文学教师，我说不清“文学”到底是什么;作为一个生活着的人，我不能够陈述“现实”究竟为何物。也可以说，我徘徊在“名”与“实”之间的混沌地带。现在却要来讨论“文学与现实的关系”这个长期纠缠着我们的老话题，实在是力不从心;要写成论文形式，那更是难煞我也。我想，既然是古老的问题，不妨采用“对话体”这种古老形式来讨论。

甲：为了就“文艺与现实的关系”来对话，我特地重读了《柏拉图文艺对话集》中的一些篇章。苏格拉底跟另外一些人之间，你来我往地论辩，看上去很亲切、很平易似的，其实也不好懂，有些地方甚至不知所云。

乙：古人思绪高远，言谈时总是直达事物的本质。不像我们今天的人，在现实的泥淖中不亦乐乎，诱惑太多，思绪散乱，最多只能悬在半空，想一些“中间价值”问题。佛教称之为“恶慧”，而不是“智慧”。

甲：就“终极价值”而言，古人的确更智慧。柏拉图说，文艺是对现实的模仿，现实是对“理式”的模仿。前面一句好懂，后面一句就不好理解。

乙：谈到文艺与现实之关系的时候，柏拉图用“床”来打比方，他认为有三种“床”，一是画家画的床，二是现实中的床，三是“床之所以为床者”，他称之为“床的理式”。一模仿二，二模仿三。一般人只想到了一和二，不会想到三。

甲：他说的“床之所以为床者”，不就是床的“形式”吗?

乙：我们眼睛所观察到的那个“形式”，只能说是床的“表象”，而不是床的“本质”。也可以说，你所眼见的只是“幻象”或“色相”，而不是“真相”。我们可以换一个例子来说明。比如说，存在三种“男女”：文艺作品中的男女、现实生活中的男女、本质上的男女。后面一种，就是男女之所以为男女的“理式”，柏拉图视之为“最高真实”，它是“灵魂回忆”的对象。这个男女的“理式”，中国哲学没有完全对等的说法，大概可以用阳(乾：-)和阴(坤：--)表示，它来自混沌未分的“太极”()，指向不可言说的“道”。面对那种“最高真实”，西方人拼命地回忆(言说)，中国人使劲地遗忘(沉默)。这是文化差异。就今天的文学创作而言，我们可以写一部关于“男女”的小说，却无法写一部关于“乾坤”的小说。但具体的“男女”之中，包含了阴阳乾坤，而不是相反。就此而言，文学包含了哲学。

甲：哲学家一定不同意你的说法，他们或许会将你逐出“理想国”。

甲：我还是没有弄明白，文学究竟要模仿具体可感的现实，还是要模仿抽象玄奥的“理式”。

甲：我明白了，这就是“艺术来源于生活高于生活”的道理吧?

乙：有这个意思在里面，但你用的是一个封闭的、没有余地的、过于确定的句式，将意义的多样性封杀了。

甲：我认为，无论什么道理，总要将它变成确定无疑的知识才好，才便于教授和传播。

乙：“文学研究”或许是一门知识，但“文学”不是知识。我们在讨论“文学”与现实的关系，而不是“文学研究”与现实的关系。

甲：如果能将不是知识的“文学”变成知识，倒蛮合我的胃口。

乙：既然文学的本质不是知识，它就不可能成为知识。至于那些能够成为知识的东西，它就不是文学，只能称之为学问。学问固然是好东西，但不是文学。

甲：这些话有点玄奥。一谈玄，文学就会离开现实，就会变得难以理解。那些高蹈在空中的小说和诗歌，就难以理解。

乙：从发生学角度看，文学并不源于“理解”，而是源于“志”和“情”，在心为志，发言为诗，所谓“情动于中而行于言”。只有《尚书》中的那些官方文件，它的目标才指向“理解”。其中有多篇征讨商纣的动员令，大意是：我要你们帮助我去灭掉商纣王，他沉迷酒肉，淫祭无度，偏信女人，牝鸡司晨，不亡其国更待何时!你们理解了没有?我们理解了!那就赶紧出发吧!至于箕子过殷墟所哭歌的“麦秀渐渐兮，禾黍油油”，究竟怎么理解，武王根本不在乎，他志不在此而在彼。只有那些殷商遗民，面对破国之山河，一草一木皆可泣可歌。没有这种感同身受，当然就不理解。

甲：我们今天还是不要讨论商纣和武王吧。我想尽快进入我们的正题。

乙：我们一直在正题里面。你为什么会觉得不在正题里呢?

乙：说不要“抄袭现实”，是在强调文学的创造性和超越性，超越现实的表象和“色相”，强调作家“无中生有”的想象能力，以便抵达自由的境地。否则的话，文学的逻辑与“现实”的逻辑就同流合污了。说不要“自我膨胀”，是在强调文学与他人和世界的对话关系，而不是一个人躲在自己的小世界中“痴人说梦”。

乙：弗洛伊德说文学是“作家的白日梦”，他并没有说文学就是“梦”。白日里睁着眼睛说梦，说明理性还能够控制“梦”的内容，让梦的叙述符合逻辑而让人能够理解。“梦”对理性构成巨大的挑战，它那些可怕且可恶的内容，潜藏在无意识深层无法删除，让人烦恼。白天还“超越”得好好的，到了晚上睡觉的时候，“理性”下班了，那些不可示人的东西全都粉墨登场，通过“梦”这个欲望的舞台尽情表演。怎么办呢?庄子说，有修为的“真人”，可以达到“无梦”境界。让梦彻底消失，这太绝对了。庄子自己却经常做古怪的梦，而且还不知道是他在做梦、还是梦在做他。佛教解脱法门中有“修梦成就法”，修炼到要梦见水就梦见水，还能将水梦成莲花;要梦见火就梦见火，还能将火梦成琉璃。这是对现实欲望或肉身叙事的升华。

乙：“抄袭现实”是一个比喻，比喻那种面对现实不可自拔、缺乏审美超越的作品，也就是没有“灵魂回忆”、缺乏“道”的追求的作品。“现实”怎么可能被抄袭?如何抄袭?巴尔扎克所说的“书记员”、“秘书”也是一种比喻。不要忽略巴尔扎克后面的话，他说他要“编制恶习和德行的清单，搜集情欲的事实”“选择主要事件”“揉成典型人物”。这样，我们就能理解勃兰兑斯为什么将巴尔扎克视为像乔治·桑一样的“浪漫主义者”了。勃兰兑斯认为，他们两人都是“伟大的风景画家”，乔治·桑画的是草木在阳光中的那一部分，巴尔扎克画的是草木的根部。勃兰兑斯说，巴尔扎克既是“观察者”又是“梦想家”。前者是忠实于现实，后者是忠实于心灵。无论是观察还是梦想，最终都会归结到文本和叙事结构之中。对作品形式和意义之关系的分析，是文学批评的任务。

甲：说到文学批评，也有很多地方难以理解，一会儿一个新术语，比如后现代、后殖民、新历史，而且意思不确定，我们有点跟不上。

乙：面对新的创作实践，新术语的出现总是难免的，但你不要被那些新术语吓到，不要被它所迷惑。关键在于你自己要忠实于自己的感受，进而建立起自己的评价标准。

甲：批评家的标准也很混乱，好像并没有什么确定性。早几年他们夸奖一个作品时，会激动地喊叫：“波澜壮阔的历史画卷啊!”

乙：那是比喻，用水波作比喻，比喻壮美崇高的风格。

甲：最近，他们又改了，夸奖一个作品时，会激动地喊叫：“接地气啊!”

乙：也是比喻，用土地来比喻，比喻作品有现实基础。

甲：一会儿用水波比喻，一会儿用泥土比喻。我想，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”也不“波澜壮阔”，《九歌》和《洛神赋》也不怎么“接地气”。

乙：任何比喻都是蹩脚的，但比喻又是不可缺少的。用一个事物来说明另一个事物，所谓“写物附意”“扬言切事”。你可以说它简洁明晰、强烈可感，也可以说它过于粗暴、差强人意。但比喻的修辞手法之所以不可或缺，原因在于文学与现实的关系、言与意的关系，实在是太复杂。

甲：尽管模仿现实的“写实性”作品要好理解一些，但我觉得，文学创作还是应该以想象力为主，只有想象和创造的翅膀被折断了，才会堕落在土地上。我们看到美景的时候，会说它像图画一样美，因为图画是创造和想象的产物。

乙：中国文艺传统重视“传神”，而非“逼真”;强调“神似”，而不是“形似”。这一点在传统的诗歌和绘画里表现得很明显。到了今天，真实的或者形似的东西，有可能会被高科技所取代，而“传神”的东西是很难复制的。要抵达那种“传神”的境界，的确需要高度的想象力，仅仅靠接“地气”是不够的，说不定还要有一点接“天气”的能力。

乙：文学创作的“独创性”，的确要求它创造一个“世界”。但我们对这个独创出来的“世界”，还有另外一些要求：比如与他人交流而引起共鸣的要求，指向可理解性;比如与另外一个“世界”达成和解的要求，指向价值的超越性;比如与天地之间和谐一致的要求，指向形式的均衡性。一个人躲在书斋里，闭目塞听，很难保证不走火入魔。我们经常读到一些连作者自己都不理解的作品，这基本上可以判定为堕入魔道。

甲：看来还是要“接地气”，经常到底层去体验生活。

乙：可是，有些人接了一辈子的“地气”，弄出一身病，也没写出令人满意的作品。因为“地气”是丰富多彩的，具有生长性的，但也是杂乱无章、没有形式感的。如何使它有效地变成审美形式，是一个难题。至于那些抱住“地气”不放的人，最终只能变成“地气”本身，消失在泥土之中，而没有变成文学。

甲：如此看来，文学创作中的“再现”与“表现”，并没有对错之分，而是一种带有“历史辩证法”色彩的运动过程。就像我们的对话一样，也在现实和想象的两极之间，来回荡秋千。

乙：历史运动本身具有一种“纠正”功能，文学史的演变也是如此。当文学创作太过于关注现实、太过于写实、太过于社会化、太过于简单的时候，一种注重想象力、注重写意、注重自我、注重文体奇谲的风格就会出现。就文体风格而言，历史上的“公安派”与“竟陵派”的交替，就是一例;20世纪的“启蒙文学”和“左翼文学”之交替，也是一例。

甲：中国当代文学创作的演变，好像也符合这一规律。

甲：请等一等。你说的“写实”，究竟是指作家的“写作风格”，还是“取材立场”?如果是指“写作风格”，我认同你的描述;如果是指“取材立场”，我就觉得当代作家，特别是一些成名的作家，并没有转向“写实”。

乙：我理解你的意思，你是说他们的创作，没有介入当下的现实。

甲：是的。当下那些成名的大作家，他们的写作风格或许是“写实”的，但他们的取材，主要是指向历史的、过去的事情，而不是当下的现实。即使有一些关注“现实”的作品，也是躲躲闪闪、王顾左右而言他，缺少介入的力量。还有一些作家，介入的力度似乎很大，但“新闻性”过强，“文学性”有疑问。

乙：首先，“历史”是死的，像一块化石，容易捕捉;“现实”是活的，像一条泥鳅，很难抓住。其次，历史是“长时段”的，容易发现规律，它属于历史学家的领域，文学家只需要通过想象增加细节;如果作家的叙事或者细节，颠覆了已有的历史规律，那只能说是他意外的惊喜。至于现实，它是“短时段”的，杂乱无章，没有规律，它往往是新闻关注的对象。就关注“事实”的角度而言，文学无疑不如新闻。或者说一不小心，它就可能变成蹩脚的“新闻”。因此，作家面对当下“现实”，往往会很谨慎。

甲：你好像在为他们不介入现实找借口。但无论如何，作家不关注现实，总不是一件很光彩的事情。所以，“非虚构写作”一出来，就引起了关注，其势头压倒了传统“虚构”写作或“历史”写作。

乙：所谓“非虚构写作”的意义，不在“文学性”，而在提供了一种新的进入“现实”的视角。这种新的视角，既不是传统“文学的”，也不是当下“新闻的”，而是介于二者之间的。这样写作和观察的“边缘姿态”，或许能为当下文学创作介入现实，提供新的思路。

甲：我对你说的“边缘姿态”很感兴趣。为什么不是“主流姿态”或“底层姿态”?

乙：我们不可以将它简单地归纳为“底层的”“平民的”“人文的”，因为这些东西许多作家都有。我想说的是，传统“文学性”的僵化特性，与其说是文学史提供的一笔遗产，不如说是作家所领受的一个重负;它的好处是，具有潜在的权威性;它的坏处是，对“活的现实”视而不见。对“中心姿态”而言，“边缘姿态”就好比物质结构中的边缘微粒，它总是处于极度活跃状态。只有在这种活跃的状态下，才能够将那些人们视而不见、习焉不察的“现实”呈现出来。

甲：我看过一些“非虚构”的作品，第一次读感觉还不错，但没有再读的兴趣。我觉得，好的文学不应该是一次性消费的。我甚至觉得，衡量一个作品是否是经典，就看人们是不是会重读它。

乙：我们已经说过，“非虚构写作”是进入“现实”的新途径之一种，我们没有讨论它的“文学性”问题。作为“语言的艺术”，文学创作的虚构性、想象性、创造性，已经决定了“非虚构写作”的位置。在文学创作中，如果过于强调“非虚构”的特征，语言的种子就无法生根发芽，文学就会染上“不育症”;如果过于强调虚构的特殊性和想象的个人性，语言的根须就会四处疯狂蔓延，文学就会染上“神经症”。

甲：我想，现实是一个无边的概念，它好比一头大象，我们都是在“盲人摸象”，摸到的只是现实的一部分。

乙：从经验层面看是这样的。但文学艺术的超越性，给了我们第三只眼，打通了局部和全体之间的壁垒。观一叶而知秋意，尝滴水而知沧海，窥一斑而见全豹，说的就是这个道理。

甲：所以，文学作品不应该仅仅依赖于模仿或再现，还应该有启示性，它即便只写了现实之“象”的一部分，也能启示读者对“象”的全体有所领悟。当代文学也应该有更多带启示性的作品。

乙：当下的文学状况还有许多不确定性。我们可举古典长篇小说为例，根据其“文学性”由弱到强，大致可以按以下顺序排列：三国演义——水浒传——西游记——金瓶梅——红楼梦。前面两部太“现实”，中间一部太不“现实”。后面两部是介于“现实”和“虚构”之间的，既非“现实”，也非“非现实”。按照你前面所说的标准，《红楼梦》的重读率，大概是最高的吧。我们可以想象，100年乃至更长的时间过去了，有谁会在乎《山海经》故事是不是真实的呢?有谁会在乎《聊斋》是不是写实的呢?有谁会质疑“太虚幻境”或者“赤霞仙宫”是不是真的存在呢?这些经典作品，记下了华夏初民的质朴、勇敢、自由、刚健的精神;记下了被压抑的自由、通过梦的缝隙涌现出来的真情实感;记下了年轻人成长的喜乐、悲伤、彻悟。文学就是这样，生长在现实的土壤上，吸收的却是“神瑛侍者”浇灌的上天之甘露。“假作真时真亦假，无为有处有还无”，也可以看做是文学的一个绝妙注脚。