最新中班科学蚂蚁设计意图 中班科学蚂蚁趣事教案反思通用

目标

1、了解寻找、观察、捉蚂蚁的方法。知道蚂蚁的外形特征、食性和运动方式。

2、产生探索蚂蚁等昆虫的运动方式的兴趣。

准备

1、幼儿每人准备一个昆虫盒（或废旧小瓶、小盒）。

2、请幼儿为蚂蚁准备一些食物，并了解一些有关蚂蚁的'知识。

3、放大镜、白纸、彩色水。

过程

1、捉蚂蚁。

——启发幼儿选择墙角边、草地上、水泥地上、花园里等不同的地方投放食物，并耐心等。

——在等待的同时，设想蚂蚁喜欢吃什么，蚂蚁生活在哪里。

——发现蚂蚁出来觅食后，引导幼儿观察思考蚂蚁怎样找食物，怎样搬运食物，它们会把食物搬到哪里去。

——每人捉1—2只蚂蚁放在昆虫盒里带回活动室。

2、观察蚂蚁。

——交流捕捉经验：在哪里发现蚂蚁的，蚂蚁喜欢吃什么？

——用放大镜观察蚂蚁，说说蚂蚁是什么颜色、什么样子的。

——向大家介绍自己了解的有关蚂蚁的知识，如：蚂蚁身体的结构，蚂蚁触角的用处，蚂蚁的力气很大，蚂蚁会合作搬运东西等。

3、留下蚂蚁行进图。

——在桌子上铺上大白纸，洒上一些蚂蚁爱吃的食物，将蚂蚁放在纸上，观察蚂蚁是怎样运动的。

——将彩色水滴在蚂蚁身上，蚂蚁爬行时便会留下彩色印迹。观察蚂蚁行走的路线。

建议

1、小小的蚂蚁对孩子产生的吸引力却是巨大的，教师可借此激发幼儿产生探索蚂蚁等昆虫运动方式的兴趣。

2、在图书角里提供一些有关蚂蚁的科普读物及故事书。

3、有条件的可提供一些录像、幻灯片供幼儿欣赏，让幼儿了解一些不易观察到的现象，如蚂蚁的洞穴等。

4、在扁平透明饲养器内放上松土，让蚂蚁在里面生存，观察蚁巢。

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