感恩教师节初二（模板13篇）
感恩能够让我们更加真实地与他人相处，建立亲密和融洽的关系。以下是一些感恩总结的范文，希望能够给大家一些写作上的启示和参考。
感恩教师节初二作文
老师，一个好听的名字；老师，一份崇尚的职业；老师，纯正灵魂的追求！从幼儿园到现在的初三，教过我的老师不计其数。虽然他们在我的生命中没有停留过多的时间，但我想，他们绝不是我生命中匆匆的过客。很多老师的名字我都几经记不清了，但他们满足的笑容和上课时的神情我一直都无法忘怀。不知为什么，一提到“老师”这个字眼，我就想到了我小学的孙老师，她和蔼，亲切，漂亮，温柔，她给我的感觉就像风滤过湖面那般清爽。其中让我最难忘的是，我第一次写的作文她会喜欢，并且为我有感情地朗诵，那是我在学习上第一次得到了肯定！孙老师，谢谢你，我不敢说自己一定是匹千里马，但谢谢作为伯乐的你相中了我。
不管是严厉的还是亲切的，他们都是用自己所有的心血和青春来铺下我们的学习之路，对待顽皮的我们，他们使上了十八般武艺，但最后的标准答案都是要我们好！我们几个女生喜欢在一起聊天，哪个老师最好啦，哪个老师最凶啦之类的。在我印象里，陈老师是我见过最严厉的老师，严厉得有点让我怕他了，不过也因为这样，班里的顽固分子也安分守己了。陈老师的确严厉，我们怕他，但不代表讨厌他。因为他对我们真的很负责，每天晚上，他都要做很晚的幻灯片，让我们第二天可以有全面的理解。有时，真觉得他像个超人了，晚上三四点睡觉还可以精神抖擞地给我们上课。陈老师，谢谢你的严厉教导，循循善诱。刚转入初三（7）班，对一切的新事物都充满了疑惑。但上了3天课下来，我们都说现在的数学老师好。为什么呢？有同学说，她讲课透彻，我们特别容易理解；有同学说，她像个大姐姐，跟我们挺亲；有同学说，她讲课生动有趣，不乏味，我说，是因为她的笑，很灿烂，很可爱，爱笑的老师一定会带动我们一起快乐。李老师，初三，您要更费心了！
教师节感恩老师的初二周记
几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的学生。而老师头上却添了根根银丝，每当看到着些银丝，我心中总是充满对老师无限的崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊！
有一次，我生病了，几天没有上课。是我们的老师放学后托着疲惫的身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。
老师您白天忙着给同学们上课，晚上又备课，批改作业到深夜。长期的劳累，您的眼睛花了。可您没有白操劳，您教出来的学生真是桃李满天下，有的上了大学，有的在自己的岗位上担任着重要的工作。您对您所从事的教育事业是那样热爱，对工作是那样认真负责，对同学们是那样关心。
老师您的学生从心底里深深的爱着您！在教师节来临之际，祝您节日快乐！
感恩教师节初二作文
秋天和九月是凉爽的季节，是收获的季节，也是感恩的季节。今天，我们迎来了第一个中学节日，教师节——。
从小学开始，我们已经度过了六个教师节。今天是第七个教师节，我长大了，成了一名初中生。回顾我六年的学习，我离不开老师的教导。是老师鼓励我们大胆举手，上课积极发言；是老师，耐心的教我们坚强包容。它不仅教会了我们做人的道理，还把我们带入了知识的殿堂。当你有空的时候，它也会和我们一起玩游戏，用一切可能的方式关心我们。
老师，我崇拜你，你留在黑板上的工整字迹；你在讲台上演讲留下的美妙余音。老师，您的课生动活泼，每节课都让我们觉得仿佛身临其境。所以每节课都会认真听讲。你让我们爱上了学习！
老师，你是一根粗壮的树枝，用你有力的臂膀呵护着我们未来的花朵；你是一片繁茂的树叶，为我们遮挡风雨。对于你的学生来说，你一生都在做绿叶而不是红花。你想用自己的能力打磨这个世界的黎明，为我们创造光明。老师，在我们心中，你是世界上最美丽的神话！
教师节快到了。祝所有老师节日快乐。你努力了！
初二感恩教师节作文
我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是细小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢了您，老师！
我捧着花继续向前走，不禁浮想联翩。记得那一次，自己因为生病而住进了医院。老师带着全体同学来看望，还给我买了一箱苹果。并对我说："不用着急，安心养病，落下的课程我来给你补。"从那以后，您果然天天来给我补课。一天，天气不好，还下起了雨来。我以为您不来了，可您还是来了，而且为了使我不着急，加快了脚步，摔了一跤，还把脚脖子扭了。当您给我补完课，一瘸一拐地下楼时，我不禁热泪盈眶。
我走到学校，把花分成两份，默默地在心里说："老师，一束祝您身休健康，一束祝您节日快乐。"我快步向办公室走去，见到办公室的门关着，便从窗子外面把花插到笔筒里。在那一瞬间，我发现老花镜上，台历上，地球仪上，墨水瓶上，似乎都闪动着老师那忙碌的身影，使我不禁想起了那双戴着老花镜的眼睛。
在回教室的路上，我想：老师，两束花并不贵重，但我送给您的不只这点，还有一颗真诚的心。
感恩教师节初二作文
在教师节的前一个晚上，我十分开心，于是我给每一位老师写了贺卡，我的心里十分期待。
教师节到了，教室里十分热闹，有的同学手里拿着贺卡，有的同学手里拿着花，有的同学手里拿着礼物盒，大家都在跟朋友说自己要送些什么。
在大家热闹的讨论声中，预备铃响了，语文课快开始了，我觉得我们要给孔老师一个惊喜，于是我站上讲台号召大家：“孔老师来的时候，跟孔老师说孔老师教师节快乐。”同学们十分赞同，过了一会儿孔老师进来了，孔老师面带笑容，优雅地进来了，随着班长的一声起立，我们便异口同声地说：“孔老师教师节快乐！”孔老师听了，她笑了，说了声：“谢谢。”便让我们坐下。
孔老师告诉我们，她十分开心，她还教我们另一种表达教师节快乐的方式写在黑板上，我们听了孔老师的建议，下课时我和几个女生在黑板上写了几个大字——教师节快乐，还在黑板上画上画。
画完后开始上科学课了，科学老师边走边看我们画的画，很欣慰地笑了，看来他很喜欢我们的画，我相信他一定能从画中接受到我们对他的祝福。
第二节课下课后，我开始给老师们送礼物。
我先到了孔老师的办公室，刚进办公室，一阵花香扑鼻而来，那花香令人陶醉，我边闻着诱人的花香边走到孔老师的办公桌前，拿出我的小礼物，对孔老师说：“孔老师节日快乐！”孔老师接过礼物，咧开嘴笑了，孔老师开心地说：“谢谢你，姑娘。”
接着，我把礼物送给了张老师，张老师正在走廊和其他老师谈话，我把礼物送给了张老师，对张老师说：“祝您节日快乐。”张老师接过礼物，眼睛笑得眯成了一条缝，说到：“谢谢。”
最后，我走进了英语办公室，一朵朵鲜花布满了办公室，光是瞿老师的桌子上就已经鲜花缭绕了，因为瞿老师不在办公室里，于是我只好把礼物放在了瞿老师的桌子上，不过我相信她一定会看到。
教师节后，我突然想到老师们是多么不容易呀，我们要好好听话，让老师们减轻工作负担！教师节，一个多么伟大的节日啊！
感恩教师节初二作文
教师是一个高尚而神圣的职业，值得每个人的尊重。因为它默默奉献，无私奉献。俗话说，师者传道授业。
今天是一年一度的教师节。祝天下所有老师节日快乐。虽然我已经不是学生了，但是我后悔当初没有当老师。我有很重的师生情节。现在，每一次回头，都还记得老师对我们认真的教导，对我们的爱和善意，还有一些背影。我以前很无知，甚至认为他们很散漫，满口胡言。直到步入社会，我才意识到老师对我们很好。只有老师和家长真的可以这样对我们，但是没有多少诚意。我们应该表扬他们。
有人说老师容易，不苦不累，也没有你说的那么高尚。我觉得那是他们的肤浅，但不一定。首先我想说，这是偏见，一刀切。大部分老师都是认真教书育人的，神圣不可侵犯。但不可否认的是，有少数害群之马，玷污了教师这个职业。其次，做一个合格的老师并不容易。既要有专业素质和职业道德，又要有责任心和较强的专业能力。比如，它张不开嘴巴，嘴里还带着“脏”字，尤其是在学生面前。敬业也是老师的职责。前阵子出现了很多小学生，因为老师的粗心，有小学生下了车闷死了。这些鲜活的生命都悄然离去，为我们每一个人敲响了警钟，尤其是老师们更应该深思，吸取教训。不能再发生了。为了祖国的花朵，为了未来，我不停留在道德层面谴责。不过好在国家出台了相关措施，及时干预，避免了类似问题的发生。如果不能单靠国家干预，就要动员全民族共同努力。祖国的花朵会更加美丽。
在这里，我要郑重的告诉教育工作者们，老师们辛苦了。
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初二教师节作文
今天是个特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房间把日历翻了一下，一看今天是教师节。小霞穿上了衣服，扎了两小辩子，背个书包看了看时间，还来得及去给老师准备礼物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美丽的野菊花，而且还是五颜六色。小霞不相信真的看见有一束鲜花，她用手大力捏了一下自己的脸，唉哟！笑着说：“我真的看见路上有一束鲜花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上捡的，送给老师会不会对老师不尊敬啊？小霞左思又想，后来再想一想老师应该不知道，因为这样一束鲜花就像刚买的那么美，一点也没有皱，而且还带着芳香，小霞说：“送给老师能表达自己的心意。”
小霞见周围没有，马上把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了，小霞把脚步声由大声变小声了，因为学校就他一人来得最早，她向伍老师的办公室走去，看见桌上摆放着一本书，书没合旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨天的日期，小霞把日历翻了一面，显着9月10日，然后把花插进笔筒里。
突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被撞见了，我说了声：“老师，您好！”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花一定很高兴。
在上课时，老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课老师谢我了，我听了心里比吃了蜜还要甜。
最后我想对老师说：“老师你像辛勤的园丁哺育着我们，老师，你辛苦了！”
教师节感恩词
教学目标：学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4正确、流利、有感情地背诵诗歌。
教学重点,难点:。
课时安排：3课时。
教学设计：
第一课时。
一、激趣引入，初读课文。
二、分组自学，初步感知。
1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。
2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。
3、在小组长的带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）。
4、检查自学情况。
（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。
（2）出示“保”和“宝”学生区别。师引导学生认真区别其不同用法。
三、再读课文，体会意境。
1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。
2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。
四、完成“语文天地”的日积月累。
抄一抄：碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪„„。
第二课时。
一、回顾课文，积累词语。
1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。
2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。
二、精品细读，体会感情。
1、学生自主探究三小节的写法。
2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。
3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。
三、指导学生有感情地朗读诗歌。
四、布置作业：
1、完成“语文天地”找一找描写颜色的词语：红（）（）„„。
师重点指导学生“运用联想理解词语”（金钥匙）。
2、请仿照诗歌再编一段。
第三课时。
一、展示续编，培养兴趣。
1、小组内展示，评出最好的作品。
2、全班交流优秀作品。
3、教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来描绘。
二、读一读，背一背。
1、生自读，解决不认识的生字。
2、标画出诗中描写颜色的词。
3、说一说自己所想象到的画面。
三、课后延伸。
收集有关描写颜色的古诗。
四·布置作业、周学习内容：第一单元《色彩》。
二、周学习重难点：
1.生字：认字11个，写字16个。学习新部首戈字部、辛字旁，继续练习独立识字。
[本文由免费提供]。
2.积累：正确流利有感情的朗读课文；读、背《爱什么颜色》《晓出净慈寺送林子方》；积累关于颜色的词语。
3.作文：
（1）、仿照《爱什么颜色》再编写1或2个小节。
（2）、画出自己想象中秋景，然后围绕画面表现的内容写一段话。引导学生运用描写色彩的词语，使习作语言生动形象。
三、周学科融合：观察色彩斑斓的秋景，用画笔描绘，从所学过的课文中找出有关色彩的词语、句子，会恰当运用。
四、周学情分析：孩子眼中的世界是美好的，本单元的文章，从不同侧面反映出生活的多彩多姿。学习本单元可激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好。
《爱什么颜色》授课时间：周﹍﹍。
整体设计。
个性设计。
教
材
分析。
这首诗歌以简单的语句，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。
学法。
引导自学，情境交融。
指导朗读。
学生学法。
美读讨论、合作探究。
学习目标。
1.理解目标：理解课文内容，激发学生热爱生活的思想感情。
2.积累目标：（1）、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
（2）、激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。
3.生字目标：认识生字4个，学会正确书写8个字，学习新部首戈字部。
学习重点。
1.初读感知点：（1）、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或。
不懂的词做上记号，查字典解决。
二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？[本文由免费提供]。
四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。
（2）检查自学情况。
2.细读感悟点：
一、回顾课文，积累词语。
1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。
2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。
二、精品细读，体会感情。
1、学生自主探究三小节的写法。
2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。
3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。
三、指导学生有感情地朗读诗歌。
3.能力训练点：读一读，背一背。
1、生自读，解决不认识的生字。
2、标画出诗中描写颜色的词。
3、说一说自己所想象到的画面。
4.拓展延伸点：
1、你最喜欢什么颜色？什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。
2、学生在全班交流自己编写内容。
板书设计。
爱什么颜色。
我爱碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦。
我爱火红色---朝阳、枫叶、少先队员、我的心。
我爱蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装。
课后反思。
《金色的草地》授课时间：周﹍﹍。
整体设计。
个性设计。
教
材
分析。
本文写了一个有趣的故事。文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、对生命的尊重、热爱之情。
学法。
引导阅读。
学生学法。
合作学习。
学习目标。
1.理解目标：学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。树立人与自然和谐共处的意识。
2.积累目标：学习新部首辛字部。
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.生字目标：认识本课6个生字，会写8个生字。
学习重点。
1.初读感知点：
1、学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音。
2、同桌互相合作，交流，力争把生字读正确，把课文读通。
3、反馈：出示含有生字的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读。
4、朗读展示：你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱！
先用课文中的话说说，再自己说说。那“我”和弟弟是不是一直都在做这个游戏啊？
我们来看后面的课文指导学生读课文第2部分（第3、4自然段）作者有什么新发现？有了新发现后“我们”有什么变化？指导（学生完成语文天地中“图示蒲公英的变化”）。
7“我们”为什么不再随意揪它？
（引导：喜爱金色的草地）如果“我”没有发现蒲公英的变化，后果会怎样？
3.能力训练点：1、指导学生再读课文。
2、说说自己是如何观察喜爱的花草的？（引导学生明白善于观察是一个很好的习惯。）。
4.拓展延伸点：双休日和爸爸妈妈一起到郊外去秋游，仔细观察你所看到的某种植物，通过你喜欢的方式向同学们介绍你这次郊游的所见所闻。
板书设计。
金色的草地。
新发现：蒲公英一天（颜色）的变化。
新发现前：我和弟弟揪它们做游戏。
新发现后：我们不再揪它，蒲公英成了我们最喜爱的花。
教师节感恩词
致语文老师：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬；千言万语，表不完对您的感恩。如果没有您深邃思想的浸润，也就没法绽放这么多美好的灵魂之花；赞美您，我的语文老师，赞美您，人类灵魂的工程师！
致数学老师：加减乘除，算不尽您的奉献；春夏秋冬，到处是您忙碌的身影。长方形正方形，您教会我们要方方正正；直角坐标系函数对称轴，您教会我们要表里如一。感谢您，我的数学老师，是您用理性的思考指引我们正确成长的方向。
致英语老师：successcomesfromyourcultivation,excellentfromyourwillalwaysrememberyourteachingsandproverbs!成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
致物理老师：您是让我们这些小孔顺利成像的透镜，您是让我们成为璀璨灯火的电源，为什么我们能不断吸收知识，是因为您有一腔热血，发光放电；为什么我们能不断向上成长，是因为您在三尺讲台，出力做功。感谢您，我的物理老师！
致化学老师：是您教会我，哪怕像氢气一样微小，也要倾尽全力还原本真；是您教会我，哪怕是无人赏识的镁条，也能发出最绚烂的焰火；是您教会我，哪怕现在像木炭一样灰头土脸，将来也可能像钻石一样闪耀光鲜。感谢您，我的化学老师！
致历史老师：想要博古通今？学习历史吧，看春秋战国秦两汉的成败荣辱；想要尽知天下，学习历史吧，看英美德法俄日意的纵横捭阖。感谢您，是您的渊博，开拓了我们的视野；感谢您，是您的学识，提升了我们的才情。
致政治老师：德智体美劳，以德为首。是您教会我们，如何做一个有道德有修养有素质有礼貌的人。您还教会我们，遵纪守法，不仅仅是尊重法律，还要会用法律的武器维护自己的权益。感谢您，是您给我们树立了正确的价值取向。
致美术老师：调配色彩,您带我们走进了一个宏大的艺术世界；勾勒线条，您跟我们一起徜徉在艺术的海洋。感谢您，是您教会我们如何审美，是您教会我们如何用画笔描绘美好的世界。
致音乐老师：春去秋来春华秋实，不变的是您那甜美的嗓音。您教会我们用音乐表达自己的心声：内心躁动的时候，听一首轻音乐来抚平自己的郁闷；收获成果功的时候，用一首欢快的歌来犒赏自己……感谢您，您的音乐有一种魔力，能涤荡人的心灵。
致体育老师：投篮精准三步上篮是您教的，单刀直入破球入门也是您教的，站姿坐姿跑步要领还是您教的，强身健体更是您的核心理念。感谢您，正是有了您的指引和要求，才有了我们革命的本钱。
感恩教师节
时间转瞬即逝，欢乐的时光总是短暂的，两个月的暑假一下子就过去了，新的学期又来临了，伴随着开学，九月十号教师节也来到了我们的身边，每一个学生都有老师，而且是有很多个老师，教师节期间对老师表示一下感谢是对老师最起码的尊重。
老师，给我留下了很深的印象。以前的班主任陈老师，更是让我们永生不忘!只要提起陈老师，我们就会很开心，甚至一些成绩差的同学，都希望陈老师能回来。陈老师和别的老师不一样。当你做错事情了，陈老师不会批评你，而是语重心长而且带着微笑的告诉你这样有什么不好;当你上课走神了，陈老师不会让你站起，而是悄悄的提醒;当你向老师问好，陈老师不会按照自己心情的不好，而对你态度不同，而是每次你向陈老师问好，陈老师都会带着微笑，朝你点点头，或者微笑着说你好。陈老师的微笑一直在我的脑海里挥之不去。陈老师的微笑像微风，给你带来一丝丝的清凉;陈老师的微笑像一杯热茶，身子暖了起来，但是心更暖;陈老师的微笑像一道美丽的风景线，在你难过的时候，会让你的心情变得好起来。陈老师走了，我却哭了。
以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一个差的可以，好几次被老师批评，但是不知道什么时候，慢慢的，喜欢上了写作。在安安静静的房间里，慢慢的写着我的文章，我当作这是一种享受。
当我灰心丧气的时候，真的写不下去了，徐老师和王老师帮助了我。说我作文写得好，说我在她们的眼里，就是一个小作家!装着自己很不在乎，但是甜，却甜在心里。暖暖的，这种心情真的是很好。
如果可以，我真的很想很想当一名作家，我知道，这应该不比考大学简单，但是我相信，只要我努力，梦想真的会照进现实!再怎么说，许多人都愿意支持我，我不能辜负她们对我的期望，我不想再看见她们的眼眸中流露出一丝丝的失望!如果没有一个人是支持我的话，我也会继续努力，我写小说是给自己看的，不是别人说怎么样就怎么样的!
老师教师节快乐!你有没有一个印象十分深刻的老师呢赶紧给他发去祝福吧。
感恩教师节文案感恩教师节文案
国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。长期以来，我国广大教师默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。一方书桌，三尺讲台，一生光阴，四季流转。你曾伴我们走过迷茫，帮我们插上翅膀；你一笔笔描画出祖国的希望，勾勒成民族的未来。我们感念师恩，但您值得拥有的，远不仅仅是感谢而已。教师节到了，让我们对老师说一声辛苦了，道一声祝福。
三生有幸。得您伴我一程风雪。
长大方知年少纯，回首才懂师恩深。happyteachersday.
一个平凡的称谓，一生不平凡的使命。
没有华丽的辞藻，也没有恢宏的论调以及拍案叫绝的文采，所有祝福用鲜花代替，“老师，节日快乐！”
茫茫人海中，感谢那一个，给我们"上过一课"的人。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。
山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
多谢您如此精彩耀眼，做我们平淡岁月里的星辰。
教诲如春风，师恩深似海，祝老师节日快乐！
我不是您最出色的学生，但您却是我最崇敬的老师。谢谢您。
春晖四方，桃李天下。
您给了我一双有力翅膀，让我在知识的天空自由翱翔；您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失；您给了我一方彩色天地，让我在成功路上扬帆起航。教师节到了将真挚心意送上，愿您永远快乐安康！
饮其流者怀其源，学其成时念吾师，师恩永难忘！所有的思念，都融合着不尽的感激和信仰。
愿你的节日里洋溢着璀璨平安。祝老师节日快乐！
曾经正颜厉色是您，离别时红着眼眶的也是您。
愿所有老师去劳累百病消阳光笑容颜俏生活好没烦恼。
三尺讲坛授华识，半寸寿笔解疑章。
文高语妙阐德语，学博言切益明良。
朝暮不辞培苗苦，年岁只为育材忙。
待的桃李芬芳后，青眉染雪鬓堆霜。
感谢生命里遇到的所有师长，所有做过的题目都变成一句感谢。
三毛说:“因缘分得来的东西，终有缘尽的时候，感谢遇见您”教师节快乐！
花离不开绿叶的扶持，鱼离不开溪水的相伴。学生离不开老师的教导，老师谢谢您！
落红不是无情物，化作春泥更护花。
粉笔和铅笔的连接，开启了我们的师生之路，曾经不懂的良苦用心现在却字字如珍。
感恩教师节标语
1、热烈庆祝中华人民共和国第25个教师节!
2、向辛勤的园丁致敬!向人类灵魂的工程师致敬!
3、坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”.
4、办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。
5、尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。
6、百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
7、国运兴衰，系于教育;教育振兴，全民有责!
8、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师!
9、没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
11、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。
12、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
13、教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径。
14、教育是发展科学技术和培养人才的基础工程。
15、健全激励培育机制，建设高素质的教师队伍。
16、理直气壮讲质量，凝心聚力抓质量。
17、尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职!
18、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业!
19、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德!
21、德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。
22、教人为善，师古圣贤。
23、肩负光荣使命，再创教育辉煌。
24、学高为师，身正为范。
25、三尺讲台，千秋功业一片爱心，万世师表。
26、啃得书本，嚼得菜根;厚积薄发，教书育人。
27、重教尊师，兴邦强市千秋誉;培桃育李，果硕功高万众歌。
28、重教尊师，阳光辉热;耕云播雨，桃李醉春风。
29、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。
31、强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。
32、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业;呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未。
33、人民教师无尚光荣;教书育人无私奉献。
14、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。
35、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
36、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。
37、教诲如春风，师恩似海深。
38、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
40、天天勤业敬业作表率生教书育人乐奉献。
41、树木树人铸千秋大业，爱国爱校献一片丹心。
42、博于问学，明于睿思;笃于务实，志于成人。
43、用语言播种，用彩笔耕耘;用汗水浇灌，用心血滋润。
44、三尺讲台，染苍苍白发;桃李满园，露美美笑厣。
45、十年树木百年人，老师恩情比海深;一日为师终身父，毕生难以报师恩。
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初二感恩教师节作文
在教师节那天，一个叫做小红的小同学，一大清早就起来了。当时，天刚蒙蒙亮，过了一会儿，整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新的雾气，温柔地喷洒在尘世的万物上，别有一番令人赏心悦目的感觉。
小红去上学了，她走到路上想起了老师对她的关心。记得有一次，天忽然电闪雷鸣，接着下起了倾盆大雨，小红忘记带伞，小红心想：反正我家近，跑回去，小红就冒雨前进。老师看见了，把自己唯一的一把伞，给了小红，小红说：“老师，你家比我家远，你的伞还是还给您吧。”老师笑着说：“我家远吧，也没什么远，你看都淋湿了，拿着，快回家去别感冒了，我回家了。”小红想到这里，又回头了。
小红来到路旁的田野，田野里开满了野花，有黄的、粉的、紫的、红的、蓝的，小红采了一束野菊花想送给老师。
小红飞快地跑到学校，学校里还没有一个人影，就跑到老师办公室窗户打开，把野菊花插进了办公桌上的笔筒里。办公桌上有语文书、地球仪、笔筒、老花眼镜和日历，上面写着9月10日教师节。
小红觉得还有时间，就撕下了一张纸，写了几句话：“老师，您辛苦了！您为我们付出了一切，您把知识传给了我们，谢谢您老师。”她仿佛看见了老师用鼻子闻野菊花的香味，脸上露出了灿烂的微笑。