高考语文资料（专业13篇）
写作是一种创造性的表达，我们需要学会发散思维，尝试不同的写作技巧来提升作文的质量。根据您给出的分类名称"优秀作文"，可以随机选择一条：
高考语文必读书目资料
《歌德谈话录》。
《巴黎圣母院》。
《欧也妮?葛朗台》。
《匹克威克外传》。
《普希金诗选》。
《复活》。
《张爱玲》。
《老人与海》。
《泰戈尔诗选》。
《儒林外史》。
《朱自清与他的散文》。
《花季?雨季》。
《契诃夫短篇小说选》。
《汤姆叔叔的小屋》。
《简?爱》。
《羊脂球》。
《麦琪的礼物》。
《飘》。
《论语通释》。
《孟子选注》。
《庄子选译》。
《三国演义》。
阅读名著的十种方法。
一、疏不间亲法。
疏不间亲是一句成语，意为关系远的人不能挑拨关系近的人之间的关系。读书亦如此，闲书不能挤正书，正书不能挤用书，应作为一个原则。学生首先应吃透教科书，然后把课外名著作为一个有益的补充。
二、蜘蛛求食法。
一个大蜘蛛，稳稳坐在蛛网之中，一有动静，飞扑过去。读书最怕见事迟，什么都慢吞吞的，多好的事情都给耽误了。名著不易得，一有机会，最好及时涉猎，一时没有明白，先将其存储脑中，不妨来日研究。
三、不求甚解法。
“不求甚解”原出自晋陶渊明《五柳先生传》，意指读书方法要灵活，不拘泥于咬文嚼字，而重在领会要旨、求其真谛。陶渊明的读书法对我们很有启发。由于名著浩如烟海，只就教育部列出来让中学生阅读的就达二十多部，按六年中学生涯计，每年阅读量也接近四部。书海茫茫，哪能处处求甚解。不求甚解是大量接受外界信息的必要条件。恰如走马观花，在特定的场合下，正是一种聪明的做法。
四、见缝插针法。
就是挤时间读书。实际上，每个同学在紧张的学习生活中，想花大量时间来读那些名著是不可能的，只有见缝插针，才能化整为零，于繁忙之中“巧”读书。
五、比较阅读法。
“有比较才有鉴别”。不同的人对于书籍有不同的需求，要通过比较，将阅读的对象区分为四种类型与级次：必读书，应读书，可读书，拒读书。必读书，这是阅读对象中的中坚部分，必须着力读之。应读书，这是阅读对象中重要部分，必须重视。可读书，这是阅读对象中一般部分，常常带有欣赏性质。拒读书，内容无益，白白耗费时间，应该拒之门外。
六、照本宣科法。
对于名著，切记要照本宣科，如乱加删改，断章取义，则徒受其害。但是照本宣科并非一切都信。由于其体例严，其表述清，其逻辑强，其内容富，因此必先弄懂，否则妄言创造，难免沐猴而冠，有点可笑。
七、探讨交流法。
就是同学间或师生间在读书的过程中相互交流心得体会的方法。这种方法可以在探讨和交流之中互通有无，取长补短，从而同时提高欣赏水平，正是美不胜收的好事。
八、寻根问底法。
读书尤需问，王充有《问孔》、《刺孟》。凡有创造者，无不从发问开始。你对前人的著作敬若神明，高山之下，自己变成了一胚黄土，还能有什么创造。读完一本书，如果连一个问号都没有得到，那是不能说有真正收获的。
九、旁敲侧击法。
名著之所以经久不衰，具有无穷的魅力，是因为它内容博大精深，隽永耐读。因此一些同学在读原著时往往不容易立刻就理解。此时最好的办法就是找有关的辅导读本来读，通过旁敲侧击的方法，围而攻之，可起到事半功倍的读书效果。
十、立地成佛法。
读书可以立地成佛，方法就是动手写作。朱光潜早年在国外学习，边学习边写作，可以说是“立地成佛”的榜样。徐特立有一句名言叫做“不动笔墨不读书”，因为读书是吸收，记笔记是消化，写作是倾吐，只有多读书，多记笔记，积累了丰富的知识，肚子里有了“墨水”，文章才能写好。总之，读书有了收获就记下，倘若这收获很有价值，不待修炼，已自成佛。
阅读名著的好处。
阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。
不过重要的是要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。
现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。
从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。
知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永远无法通晓所有的知识，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。
名著阅读备考技巧。
识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。例如：请写出《三国演义》中与下列情节相对应的五个主要人物的姓名。“怒鞭督邮、割须断袍、单骑救主、辕门射戟、白衣渡江”，相对应的人物依次是张飞、曹操、赵云、吕布、吕蒙。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
理解概括类题型。要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。复习备考中，应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。
赏析评点类题型。这类题一般是有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要的文字对作品的意义作赏析。例如这样一道题：雨果说过，丑就在美的身边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后。请结合《巴黎圣母院》中的主要人物或故事情节简要赏析这句话的含义。解答这道题时可以这样赏析：《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋无比，却有颗善良的心，在爱斯梅拉达被处以绞刑时，勇敢地解救了她。这正体现了丑就在美的身边，畸形靠近着优美。而弗罗洛道貌岸然，内心阴险毒辣。他指使卡西莫多夜劫爱斯梅拉达，在卡西莫多因此受刑时却假装事不关己。也正是他嫁祸爱斯梅拉达，使她受了绞刑。这也体现了粗俗藏在崇高的背后。
高考语文复习资料
一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。
一模考试结束后，应该认真总结考试中出现的问题。出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。
二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。
不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。
复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。
三、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。
高考冲刺语文备考资料
东莞中学高三语文老师洪勇认为，重积累的语文科想在临考前抱抱佛脚恐怕难有成效，但冲刺的技法还是有的。
洪勇说，攻克基础题重在回归课本，以前做过的题目要重新看。语音、字形、语病、词语、修辞、文言文阅读等基础知识，要以复习旧题为主，有计划地把以前做过的题、用过的练习册，好好地翻一遍。“重新翻看自己以前做过的笔记，也可以与同学互换着看，起到查缺补漏的作用。”
在文言文阅读方面，洪勇特别提到，考生此时已经不需要再做更多新的练习，而是要不断复习，用熟悉的文章来增强“语感”。
(二)不可一味挑战难题偏题。
每年高考前，总有成绩较好的考生想挑战高分，故意找偏、难、怪的题目来做，结果浪费了时间、打击了信心，提高不了能力的同时还影响了对基础知识的复习和巩固。
他认为，在最后的冲刺阶段，考生还是应该把主要精力放在基础知识的复习和巩固上，切不可一味挑战难题偏题。
(三)不该丢掉的“22分”
一般情况下，要背的内容在高考试卷上以4个选择题3个默写填空题的形式出现，在高考试卷上约占22分。“这22分最为实在，背了就会，不背肯定不会;会就能拿分，不会就拿不到分。”答这种题目没有发挥的余地，因此这分并不好拿。如果丢掉了这部分的分数，语文成绩上120分或110分就很难了。
(四)名句要会背且会写。
对名句题，考生不能满足于会背，还要会写，更须写得准确。一个错别字就前功尽弃。因此，这段时间内将名句背一遍实际是要求将名句背写一遍，同学们之间可互相出题，互相检查。
(五)多思考、重总结阅读和语言运用题。
对阅读和语言运用题，考生要多思考、重总结。复习这部分内容的常用工具是“旧题”。首先，考生搜集自己犯过的错误，也可以是其他同学犯的错。其次，整理错误的同时也是梳理知识的过程;考生可按照知识点和类别把错误分门别类整理清楚;然后就可以分析错误了，找出错题的原因，避免再犯类似错误。
高考语文文字运用的复习资料
1.弄清语段的说明对象。
2.把握说明对象的要点，如说明对象的特点、性质、成因、作用等。
3.弄明白语段共说明了几个问题，并作简要概括。
4.弄清语段运用了哪些说明方法，以便更好地归纳概括。
5.注意答案表述的严密、清晰、连贯，压缩语段时不能随意改变原文的句间关系。
高考语文文字运用的复习资料
病句修改有诀窍，方法步骤要记牢。基本成分先找到，主谓宾语是否少。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。搭配恰当读句子，重复之处不能要。词序不当须重排，用词不妥应换掉。再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。感情色彩别弄反，事情次序勿颠倒。对症下药仔细改，切莫信手胡乱搞。
高考语文备考复习资料介绍
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫?托尔斯泰。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫?托尔斯泰。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾。
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川。
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。
生活就是战斗。——柯罗连科。
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫。
不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者......——高尔基。
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼?罗兰。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科。
私心胜者，可以灭公。——林逋。
人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗。
自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫?托尔斯泰。
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。
君子喻于义，小人喻于利。——孔丘。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢。
45、理想、信念。
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。
东天已经到来，春天还会远吗?——雪莱。
过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱。
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。
希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金。
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白。
穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操。
志当存高远。——诸葛亮。
燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。
志不强者智不达。——墨翟。
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游。
故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明。
贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤。
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲。
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔。
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。-------罗曼.罗兰。
信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔。
在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助。
只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳。
伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔?约翰逊。
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。——列夫?托尔斯泰。
信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲。
信念是储备品,行路人在破晓时带着它登程,但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科。
信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊。
如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。——温塞特。
信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基。
46.人间真情。
努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。——苏武。
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。——卢照邻。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永。
两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。——秦观。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼。
长相知，才能不相疑;不相疑，才能长相知。——曹禺。
爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳。
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若。
真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。——邓颖超。
人必须生活着，爱才有所附丽。——鲁迅。
只有爱给你解开不死之谜。——费尔巴哈。
爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔。
我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁。
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁。
爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森?麦卡勒斯。
道德中最大的秘密是爱。——雪莱。
彼此恋爱，却不要做爱的系链。——纪伯伦。
爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。——伊萨可夫斯基。
“爱”和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。——莎士比亚。
性爱按其本性来说就是排他的。——恩格斯。
恋爱不是慈善事业,所以不能慷慨施舍。——萧伯纳。
爱情耻笑了锁匠。——科曼。
贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔。
就是神，在爱情中也难保持聪明。——培根。
恋爱是艰苦的，不能期待它象美梦一样出来。——拜伦。
爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。——劳伦斯。
不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡。
为了失恋而耽误前程是一生的损失。——荷麦。
爱情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基亲情的:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)。
母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)。
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)。
妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)。
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜(雨果)。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”(纪伯伦)。
母爱是世间最伟大的力量(米尔)。
世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)。
母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)。
在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)。
全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)。
女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)。
友情的:人之相知，贵在知心〈汉?李陵〉。
士为知已者死。
海内存知已，天涯若比邻(唐?王勃)。
丈夫会应有知已，世上悠悠安足论(唐?张谓)。
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲(唐?李贺)。
平生知心者，屈指能几人?(唐?白居易)。
欲取鸣琴弹，恨不知音赏(唐?孟浩然)。
高山流水，非知音不能听(宋?文天祥)。
知已肝胆相照(宋?文天祥)。
恩德相结者，谓之知已;腹心相结者，谓之知心---(明?冯梦龙)。
一人知已足平生(清?赵翼)。
壮心剖出酬知已。
为朋友而死不难，难在找一个值得为之而死的朋友(英国)。
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里(欧洲)。
同声相应，同气相求〈周易〉。
同类相比，同声相应，固天理也〈庄子〉。
志道者少友，逐利者多俦〈汉?王符〉。
志合者，不以山海为远;道乖者，不以咫尺为近(晋?葛洪)。
同声自相应，同心自相知(晋?傅玄)。
英雄见了英雄爱，虎豹见虎豹欢。
如果要了解一个人，就看他的朋友(蒙古族)。
观其外知其内，观其友知其人。
门内有君子，门外君子至;门内有小人，门外小至。
真正的友情，是一株成长缓慢的植物(美国)。
人要长交，帐要短结。
选择朋友要慢，改换朋友要更慢(富兰克林)。
沙锅不打不漏，朋友不交不透。
东西越新越好，友谊愈老愈好(土耳其)。
甘蔗从顶往下越吃越甜，友谊的时间越长越诚挚(维吾尔族)。
朋友的深情，刀子砍不断(维吾尔族)。
衣服新的好，朋友老的好(维吾尔族)。
情深恭敬少，知已笑谈多谁也不能击败那能够同经常责备他的人保持友谊(印度)。
朋友之间的意见，不要留到第二天(非洲)。
一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点(苏联)。
朋友的一拳，胜过敌人的一吻(非洲)。
除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的----(英国)。
从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更干净纯粹(英国)。
用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友。
对你严肃的面孔，那是一盏明灯(柯尔克孜族)。
友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好(匈牙利)。
47、汶川地震。
_总理辗转震中，让中国不“哭”
_年5月12日，四川汶川发生了里氏8?0级地震。地震发生后，_总理受命前驱，地震发生后不到7小时，他的脚印就落在了灾情最严重的角落。
从成都机场直奔都江堰市，余震不断，_总理连夜冒雨赶到聚源中学废墟现场。总理弓着身子，从断瓦残垣里扒出孩子的书包和鞋子，双眼湿润。之后的几天，他辗转赶到德阳、绵阳等灾区，告诉中国人民：中国不哭!
衣柜里的遗嘱。
他是一位不知姓名的老师，但他的行动却堪称壮举。
在汶川县城，在一间几乎夷平地的中学教师宿舍楼废墟上，救援部队听不到生存者的声息，但身边的警犬却吠叫不停，东闻西嗅。原来，在不远处的一大块水泥板下面压着一具遇难者遗体。救援队用钢筋剪、鹤嘴锄等工具，将那具遗体轻轻挖出。在挖掘过程中，居然发现一只大柜藏在废墟下面，一只鞋遗弃在柜门处。
救援队员用锤子、钢钎等，将已严重变形的衣柜强行撬开。使大家惊讶的是，在大家面前呈现的是一名戴着眼镜、手中握着一支圆珠笔的老师。他斜躺在倾斜的衣柜里，但已奄奄一息。使大家更为惊讶的是，那个衣柜内壁歪歪斜斜地写着这样一行字：“遗嘱，如我死了，两只肾脏还能用的话，请马上移植到初三(4)班李艺毅身上，因为他年纪轻轻就不幸得了尿毒症，肾衰竭，很需要换肾。李艺毅现在一个月就要做两次血液透析，每次就要花800多元，他家庭负担太重了。我和他的血型都是a型。此嘱。_年5月12日。”
高考作文复习资料
“考试”的本义人人都知道，即对知识与技能的考查。如果就这样的意思来写，可以记叙一次考试的过程。也可以论述考试的作用与意义。这样的立意不算偏题，但没能吃透命题者的真正意图。因为，这只是就“考试”说考试，最多只是在阐述自己对“考试”一词的理解。优秀的立意，应该从小意义引申出来，将其延伸到一个人在思想行为、道德品质等方面的“考试”、这样的“考试”也许没有考官，也许人人都是考官，也许良知就是考官。人就是在经历一次又一次这样的“考试”之后，才懂得为人的准则，才逐渐走向成熟。如果有了这样的思考，再去寻找具体的素材，通过记叙或者议论等方式将自己的思想融入其中，从而表现自己对“考试”的思考、感悟或者经历、收获等，作文就能出彩了。
有关“考试”的材料很多，但写的人只能挑一点来写。这一点应最能展示你的写作才华，应最能吸引读者的目光，应与其他人所写不相雷同，应有闪光的地方——主题集中深刻，构思新颖别致，语言生动形象，表达富有你的个性特点。
【拟题参考】。
1、月考2、不同寻常的答卷3、人生处处是考场3、人生不是期末考试4人生与考试5、人生最重要的三次考试6、昔日官考民，今日民考官7、生命不息，考试不止8、人生——没有试卷的考试9、假如没有了考试10、考试是通行证11、考试三部曲12、老师也“作弊”
【构思点拔】。
议论文(提纲)：引论：人生处处是考场，人生处处有考试。考试与人生密不可分。
本论：从三个方面论叙：首先人生在世，必须经历考试(学业考试);其次人生发展，必须重视考试(业务考试);再次人生成功，必须借助考试(心灵考试)。
结论：怎样才能通过考试?只有勤劳善良，勤俭持家，诚实守信的人，才能赢的得考试;只有严于律己，谦虚谨慎，诫骄诫躁的人，才能赢得考试;只有不畏艰难，敢于攀登，积极向上的人，才能赢得这场考试。考试，于己，于家，于国，于民，实在功不可没。
考试人生，人生如考试。人生大舞台如同一张大试卷。每一处，每一道题都需要我们耐心地去分析，细心地去解答，倾注一生的心血，最后交上一份完美的答卷!
记叙文(提纲)：以“不寻常的考试”为题，将“心灵的考试”作为不寻常的考试：先写寻常的考试，暗置悬念;再写考试中遇到难题;再写受同学的提示“我”该不该填写答案;最后写经过激烈的思想斗争，“我”留下了空白。“我”通过了“心灵的考试”。(注重心理描写、动作描写)。
以“大话考试”为题目，运用板块组合式为文，采用三个小标题“监考篇”“作弊篇”“成绩篇”来结构全文，三个小标题之间呈递进关系。
【经典素材】。
有关考试的名人名言：
1.知识来源于学习，分数来源于考试。
2.知识是引导人生光明与真实的灯烛，考试是检验才华的标尺。
3.不要企图无所不知，否则你将一无所知。
高考复习资料总结
这是本资料的第一部分。
面临高考的同学有许多困惑，心理和生理要经受前所未有的考验，高三是人生中最为严酷的磨砺阶段，所以需要有一个强大的信念支撑着你，本部分内容选自27本专门研究高考的书籍以及高考状元在各种媒体发表的经验集合，我们在堆积如山的资料中选取了其中的精华及闪光点，总结整理在这一部分上，这就在一定程度上解决了高三学生所面临的问题。下面我就摘录一些小段让你感受一下：
高考时代是人生的巨变时代，任何人都料不到明年自己是名落孙山，还是坐在大学的校园里看书。一切为了高考，高考是一切行动的指挥棒，在这样的气氛中，爱情的力量是微不足道的，高考便是克服这些诱惑，专心致志，用自己的胆识与魅力，争取胜利的一战，它或许有些神秘，有些令人畏惧，但只要自己坦然面对，踏踏实实地学习、复习、备考，胜利一定会属于你的。
我一生都无法忘记整整一年的高考复习对我的脾气和性格的巨大影响，我不想描述高考时的作息时间以及劳逸比例是什么样的，我只能说对于一个没有足够的自信和承受能力的人来说，这是一个可以摧毁你的一切信念和理想的非常时期，睡眠的严重缺乏和几乎绝迹的娱乐使得所有人都不得不在一种极度疲惫的状态下去应付铺天盖地的试卷和复习提纲，强大的竞争压力始终敦促着每一个人像上了发条的闹钟一样无奈地透支着有限的体力和精力。
如果你在乎的东西值得你为它而付出一切，那么所有的放弃都只是分娩前的镇痛。总要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暂，因为它的翅膀太过精致了。有时候，放弃只是为了真正的得到，关键要看你想要的究竟是什么，以及为了这想要的东西你要付出多大的代价。
有了高分，才有接受中国最好教育的机会，在我们暂时无法改变这种状况的情况下，似乎无奈的接受并适时调整自己的思维方式是明智的。
那个时候你看不到前途、看不到希望，甚至看不到自己。重压、重压、还是重压。我们需要呼吸！当你做题做到麻木，每天的生活除了学习读书做题再没有任何内容的时候，跑步成了唯一证明你还是个活物的最好行动。奔跑，一圈圈地跑下去，听着沉重的呼吸从胸膛中发出，感觉着四肢发泄时的摆动，才好不容易看见了自己的心，这时候，没有痛苦，也没有焦虑。
我高中的时候，但凡需要大量记忆的科目就老拿不了高分，比如历史、政治。高三的时候，我就下了狠心，把10本高中阶段的历史和政治书认认真真看了10遍，连小字部分都没落下。后来上考场的时候，我看到题目甚至能发应出这出自哪本书的哪一页，哪一页具体有哪些内容。
一张几乎完美的学习计划便呈现在我面前：语文把资料上所有关于拼音和汉字的题目，解答都烂熟于心，其他则不作要求。数学：每天做一套试题，自己评分。英语：重点抓阅读和听力，也每天晚上做。历史、地理和政治：先用一个月的时间把所有的书看几遍，做好提纲，然后开始慢慢地做试题，主观题让老师帮忙评分，第一次月考便见成效，我又比第二名高了30多分。
以前还可以想“啊，单词回头再总结吧，啊，套题以后再做吧！．．．．”高三真的是“时不待我”，倒计时是真实的。现在我能回想起当时那种紧张的感觉，人是有惰性的，谁都一样，但是高三不能被惰性压住，所以只有实干，自己想到，就要做到，不要总是想着“回头”、“以后”。
在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉是世界，你追求过，你奋斗过，你对辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。有些人一生没有辉煌，并不是他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
等待是一种痛苦，当然其中有希望。可我实在是在家里呆不下去了，冲去一个同学家玩，那有一口井，农夫山泉，有点甜。回家的路上老爸按捺不住喜悦地对我说，高考成绩出来了，最新电话查询，我的手颤抖的拨了号码：语文137、数学136、外语128．．．总分651，心中一块石头终于落了地。回到家，书桌上依然是叠得很高的复习资料和很多的试卷，还有几套没有做完一直耿耿于怀的模拟题，看到自己日记里曾经抄下的：“人的未来有时模糊不清，有时却是一览无余。”反而私下里觉得有些伤感和遗憾。不禁笑了，伤感，也许吧，遗憾，却至少现在不会有了。合上日记，我默默地想：或许懵懂的追求和承受才是我该走的路。
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首先、积累名句，厚积薄发很多同学一看到作文题目就傻眼，脑子一片空白，无话可说。其实是心中没有写作素材，“巧妙难为无米之炊”，自然写不出。这就要求学生学会积累写作素材。积累名句就是个好方法。“积学以储宝”，积累名句就是一个采集零琼碎玉使之日积月累，变成自己的聚宝盆的过程。积累名句对于写作有极其重要的作用，要持之以恒，切忌间断和疏忽。否则，就有可能让有价值的材料白白遗漏。
其次、要进行大量的阅读。
再次、要养成写日记的习惯，坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。“每日一忆”改“记”为“忆”，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有“慧眼”，最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不舍。
最后一点，借鉴名家名篇，提倡学以致用。画家齐白石说过：“学我者生，似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥、生搬硬套，作文也是如此。学习了课文中的名家名篇，让学生也去尝试一下，用刚学到的方法去仿写文章，也是我进行写作训练的一种方法。如学习了游记散文后，要求同学们用“移步换景法”去练习写作。提倡学生学以致用。当然这种仿写不是呆板的照搬照套，而是让学生借鉴，学习名家的写作方法。
总之、，其实写作贵在坚持，只有做生活中的有心人，才能真正的做一名作文高手，甚至于将来成为一名出色的作家。
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语文。
作文。
在高考的语文科目中很重要，想要语文成绩好，那么考生就得躲在语文作文方面下功夫，多积累一些作文素材。下面是本站小编整理的一些关于高考语文作文资料的相关资料,供你参考。
心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。
——题记。
世界上最灿烂的花朵是你绯红的脸颊;世界上最动听的音乐是你清脆的笑声;世界上最澄澈的清潭是你明净的眼神。孩子，你是上帝送给人世的礼物，是世间最美丽的天使。
丰子恺曾说：“孩子的眼光是直线，不会转弯。”的确，毕加索在参观了一个儿童画展后感叹和他们一样大时画得和拉斐尔一样，但学会像他们一样画要花一生的时间。
童眼之所以澄澈，是因为童心纯粹而不掺杂任何杂质。用童眼打量世界，用童心追求美好，让纯真悄悄开花。
懂得用童眼打量世界的人播下纯真的种子，不会错过你毕生追求的最美的花期。
画家鲁斯本倾尽一生研习画作。他画中人物骨骼健朗，刚劲如松;皮肤如脂，吹弹可破，画中执扇的东方女子宛转的秋波惹人怜爱，顾盼生姿。当被问及如何达到如此高的艺术境界时，鲁斯本淡然一笑：“我只不过是用出生婴儿的眼光来打量这个世界。”何尝不是这样呢?孩童的双眼里没有名利的追逐引起的争抢厮杀，没有汲汲与功利事物谄言媚笑，更没有被利欲熏心的狰狞面目和丑恶的嘴脸。他们有的只是徜徉在一个纯真美好的世界里开出一朵淡雅的花来。
用童眼打量世界，隔着一条世俗的溪，便可以看清隔岸的是是非非。让一位杰出考古学家耗尽一生的几行字却被孙子用镜子背面照镜子简单地破解了。何尝不是向我们昭示，把一切繁杂都化为简单归真，把一切繁尘都看作过眼云烟。童眼看世界，你会拥有“贫，气不改;达，志不改”的坚定;感受“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;感悟“水可陶情，花可融愁”的幸福与香甜……。
请用童眼打量世界，用童心追求美好吧!你的心灵将在所爱的地方。海子在呢喃：面朝大海，春暖花开。愿有朝一日，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
成熟在《现代汉语词典》中的解释是“植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备状态”。而在哲学家尼采眼中“真正的成熟，应当是独特个性的形成，真正自我的实现，精神上的结果和丰收”。前者泛指一种生理状态，后者特指人心智上的成熟，和为人处世的一种态度。
七堇年曾经说过：“生活以刻薄和荒芜相欺”。生活其实就是一个不断完善自己的过程。而这个过程充斥着泥淖与罹难。而我们则像被诸神惩罚的西西弗斯。终日重复着单调枯燥的劳作以至于在生活的泥淖中迷失了自己，终究也完不成成熟的蜕变了。
不!当然不!正如罗素所说“参差多姿乃幸福本源”或许生活的泥淖黑暗且未知，但依然充满着希望，执着的探寻一定能找到希望。
普雅花，静候九十年，只为一朝绽放。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。对于普雅花成熟是一种对于美丽的漫长等待。而对于朝菌、蟪蛄，成熟不过是一种介于生与死之间的一种生理状态。我们没法判断哪一个的生命更有意义，而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。
海明威说过：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到最后那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”生活到处充满着痛苦的泥淖，这就需要我们以一种成熟的姿态来跨越。而这种成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”，也是一种像马丁路德金说的“无论做什么，都要保持前进的方向”的永远向前的态度。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，苦难的渡口总会有帮你度过苦难的渡船，而这渡船便是以坚持为桨，以信念为舵，以成熟之姿飞跃苦难的海洋。
成熟之姿，便是前往，无论前路天寒地冻，路遥马亡。成熟之姿，便是阳光，穿越苦难温暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生唯一的使命就是找到自己，然后在心底坚守其一生。”而坚守的信念，便是以成熟之姿。
凡心所向，素履所往。生如逆旅，不如以成熟之姿，努力飞翔。
何谓幸福?你幸福吗?
(一)回头是家的方向。
亲情是什么?是母亲临行密密缝的细致入微，是父亲手中整夜未眠的芭蕉扇，是母亲雨中持的那把破旧的油纸伞，是父亲面朝黄土背朝天的佝偻背影。曾几何时，我们在摇篮中安静的入睡，不知道这个世界有多么的奇妙;曾几何时，我们依偎在妈妈的怀里吮吸甘甜的乳汁，只知道在身边的这个人是自己唯一的襁褓。时间如白驹过隙，转眼间，我们背起父母的希望，带上自己的梦想，向着梦幻进发!
茶思饭后，闲暇之余，无不想起家的温馨。离家越远，越知道家的可贵。独坐窗前，任凭记忆的音符勾画心灵的五线谱：不知这时母亲是否已吃过晚饭，不知这时父亲是否已准时坐在电视机前。儿时的记忆，仍历历在目。思念远方的父母，这才想起——回头是家的方向!
儿行千里母担忧，不仅母亲担忧，父亲也同样挂念着我们。时常给家里通个电话，常回家看看，多听听父母的唠叨吧，因为不管我们离家多远，不管我们身居何位，父母都是我们坚强的后盾。父母健在，请且行且珍惜!
亲爱的爸爸妈妈——幸福是有你们的味道。
(二)萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯专照别人。
三尺讲台，书写您青春无悔;整洁板书方显您教学严谨;温馨话语如涓涓细流淌进我心底;谆谆教诲如严冬炭火让我永远铭记。
人生的旅途上，您丰富了我心灵，给予了我智慧，熏陶了我灵魂。是您，让我对未来充满希冀;是您，让我对生活充满信心;是您，让我对知识充满渴望;是您，让我永远怀念!老师，春雨般滋润干枯的禾苗;老师，烛光般照耀渴望读书的大眼睛。
敬爱的老师——幸福是有你的味道。
(三)友谊如佳酿般香醇。
是谁在我最无助的时刻给予我鼓励的眼神，是谁在我最孤单的日子听我诉说心事，是谁在我最荣耀的时候向我投出赞许的目光，又是谁在我最需要时，用手拍拍我的肩膀，轻轻地对我说：“你至少还有我!”
你让我懂得了真诚的可贵，你让我铭记了朋友的真谛。
可爱的朋友——幸福是有你的味道!
往事如流水般逝去，新的航程即将开始，就让我们用父母的殷切期盼做帆，用师长的谆谆教诲做桨，带上朋友们欢快的祝福，扬帆起航!
幸福有你的味道，有我的味道，亦有大家的味道!
高考复习资料总结
海水热量的收入是太阳辐射。
海水热量的支出是海水蒸发所消耗的热量。
影响海洋表层水温的因素太阳辐射、沿岸地形、气象、洋流等。
海水温度的空间变化规律从赤道向两极递减。
海水温度的垂直变化表层海水温度变化较大，深层海水温度变化不大。
海水对大气温度的调节作用海洋面积广，水量大，而且热容量又很大。
海水中主要盐类物质氯化钠、氯化镁。
盐度的概念1000克海水中所含溶解的盐类物质的总量。
海洋表层盐度的纬度分布规律从南北半球的副热带海区分别向南北两侧递减。
影响海水盐度的因素降水量、蒸发量、洋流、河流淡水汇入(径流量)。
盐度最高的海区和最低的海区红海(亚非交界)、波罗的海(北欧附近)。
海水运动的主要形式波浪(风浪)、潮汐(大潮和小潮)、洋流。
洋流的概念海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
洋流的成因分类风海流、补偿流(大多南北向)、密度流(直布罗陀海峡)。
风海流的成因盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流。
世界洋流模式(低、中纬)反气旋型。北半球为顺时针流动，南半球为反时针流动。
世界洋流模式(中、高纬)北半球中高纬是气旋型大洋环流，呈反时针方向流动。
北印度洋洋流的分布规律冬逆夏顺。冬季洋流向西流，夏季洋流向东流。
北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。
南太平洋的洋流分布南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流。
高考地理有哪些要背的知识点。
注意区分环境污染(大气污染、水污染、固体废弃物污染和噪声污染)和生态破坏(水土流失、土地荒漠化等)两种环境问题的表现，全球气候变暖、臭氧层空洞属于生态破坏。
环境问题因人类活动而产生，但并不是所有的人类活动都会产生环境问题。只有当人类活动对环境的破坏超过了环境的承载能力和自我调控能力时才会产生环境问题。
追求经济增长与环境问题的产生之间存在一定联系，但并非存在必然联系。如果人类在追求经济增长时，注重环境保护，则一般不会产生环境问题。
经济发展可能产生环境问题，但不能为了保护环境而不发展经济。因为环境问题是在经济发展中产生的，需要通过发展经济来解决。
注意区分环境问题和自然灾害两个概念：前者是因人类活动产生的，如水土流失、全球气候变暖;后者是自然现象，如台风、地震、海啸等，但人类活动可以加剧自然灾害的破坏程度和发生频率。
理解可持续发展的概念时，要抓住其中的关键，既满足当代人的需要，又不损害后代人的利益。
理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平性原则，不要把公平性原则与共同性原则混为一谈，前者强调全球不同地区之间的公平，而后者强调全球这个整体。
等高线地形图问题。
1.登山选择某线路，原因：该地等高线相对稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
2.交通运输线路(铁路、公路)选择的理由：交通线路的选择：在等高线地形图中，交通线路的修建一般往往与等高线平行，即“之字形”(盘山)线路。
答：原因：可减少修路的工程量;道路相对平坦，有利于车辆安全行驶;不会造成水土流失等。如果一定要从地表经过山区，往往选择从鞍部位置穿越。
3.水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：
地处峡谷处，利于筑坝;有盆地地形，蓄水量大。
4.引水工程选择某地，原因：
该地地势较高，河水可顺地势自流。
5.地形对河流的影响：
地势决定河流的流向，由高处向低处流。山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
地势陡峭的山区，一般河流流速大、水流急，有丰富的水能资源。
平原地区，一般河网密布，流速平缓，水量丰富的河段有利于航运。
地形、地势问题。
1.描述地形特征的一般模式：
(1)地形类型：以什么地形(平原、山地、丘陵、高原、盆地)为主【最多写两种】;。
(2)地势特征：哪边高哪边低?或哪边向哪边倾斜?
(3)海拔高低、地势起伏大小：海拔用定量描述，地势起伏用相对高度大小;。
(4)地形分布：在什么方位有什么地形类型。
2.平原、高原、山地、丘陵、盆地地形区的经济发展特点是什么?
主要体现在农业上：平原以种植业为主;高原以畜牧业为主;山地以林业为主;低山丘陵以林果业为主;盆地内部和平原一样，周围和山地一样。
平原人口稠密，交通便利，商业发达;高原、山地、丘陵因地形不平坦，交通不便，人口稀少，商业不发达。
工业要看当地的资源、交通、市场……，相对受地形影响较农业小。
3.如何描述地理位置?
地理位置包括纬度位置和海陆位置两方面。
(1)纬度位置：观察是否有重要纬线穿过。通过重要纬线判断所处的五带。
(2)海陆位置：周围的海(或洋)及相应的方位。周围的国家(或地区)及相应的方位。
自然灾害问题。
1.自然灾害分类：
主要自然灾害有：(地质)灾害、(气象)灾害、(生物)灾害。
(1)地质灾害：主要表现为：(泥石流、山体崩塌、山体滑坡)。
(2)气象灾害：主要有(干旱、洪涝、寒潮)等。
(3)生物灾害：主要有虫灾、鼠灾和农作物病害。
2.自然灾害的治理措施：
利用现代化技术，建立灾情预警系统。
加强防灾、减灾宣传，提高人们的环保意识以及减灾意识。
对于人为造成的自然灾害，应针对人类不合理活动加以治理。
生态环境问题。
1.黄土高原水土流失的原因和治理措施：
(1)水土流失的原因：
自然原因：
a、黄土特性：黄土结构疏松，易溶于水。
b、气候：降水集中在7、8月份，多暴雨。
c、植被：地表光秃裸露，缺少植被保护。
人为原因：开垦、采矿、修路等活动，使地表疏松。
(2)治理措施：从目前国内外防治水土流失的各项措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它们在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它们是一个统一体，在实施过程中不可分割，缺一不可。
一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修档土坝等工程相结合，治理水土流失;。
另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
黄土高原必须遵循客观规程，走“宜农则农、宜林则林、宜牧则牧”的道路，因地制宜，合理利用耕地，黄土高原水土流失才可能得到根本改善。
2.长江流域的洪涝灾害发生原因及防治措施：
(1)洪涝灾害发生原因：
自然原因：
a、夏季降水集中，中下游地势低平;。
b、河流流域面积广，汇水面积大，尤其是夏季风反常年份，南北支流同时进入汛期，流量剧增。
人为原因：破坏植被，陡坡开荒，围湖造田。水土流失严重，水面上升，湖泊分洪蓄洪能力降低。
(2)洪涝灾害防治措施：植树造林，退耕还湖，修建水利工程，疏浚河道，弯曲段裁弯取直，加固堤坝，修建分洪蓄洪区。
3.西北地区荒漠化的原因及治理措施：
(1)荒漠化的原因：
自然原因：
a、气候干旱，降水少，大风日数多且风力强盛。
b、地面多沙质沉积物，风沙剱害严重。
c、地表径流少，河流欠发育。
d、植被稀少，地面缺少植被保护。
e、气候异常。
人为原因(荒漠化的主导因素)：过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;工矿交通建设中不注意环保。
(2)荒漠化防治的具体措施：
合理利用水资源。
利用生物措施和工程措施构筑防护林体系。
调节农、林、牧用地之间的关系，应该退耕还林，退耕还牧。
采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。
控制人口增长。
高考冲刺语文备考资料
01、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。
03、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
04、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。
05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。
06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。
07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。
08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。(鞭辟：鞭策;里：里层)。
09、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。
10、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。
11、不入虎x，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。
12、比翼双飞：比喻夫妇恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。
13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。
14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。
15、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。
16、八仙过海，各显其能：八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
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高考复习资料总结
b、自然因素——地形、气候、水文、土壤、矿产资源、自然灾害。
c、社会因素——经济水平、政策、交通、宗教、战争、科技。
2、城市化的表现。
a、城市人口增加b、城市人口在总人口的比重上升。
c、城市数量增加d、城市用地规模扩大。
3、保护和改善城市卫生的措施。
a、控制市中心规模。
b、建立卫星城，开发新区。
c、合理规划，改善城市交通和居住条件。
d、合理布局工业，适当分散污染源。