校长外出培训心得体会总结范文（19篇）

培训心得体会是培训学习的必备整理方式，对个人的成长和职业发展有着积极的推动作用。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文，供大家参考和学习。

外出培训总结心得体会

近期，我有幸参加了公司组织的一次外出培训活动。这次培训对于我而言是一次难得的机会，不仅提升了我的专业素养，也增进了我与同事间的沟通和合作能力。在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也遇到了许多挑战，通过努力克服这些困难，我获得了宝贵的收获和体会。以下是我对这次培训的心得和体会。

首先，这次培训让我意识到了团队合作的重要性。在培训期间，我们分成小组进行各种实践活动，这要求我们充分发挥个人的长处，同时也要善于倾听和接纳他人的建议。通过与不同背景、不同经验的同事们合作，我明白了团队的力量是不可忽视的。每个人都有自己的优势和缺点，只有相互配合和信任，才能达到更好的效果。这次培训让我更加深刻地认识到，一个成功的团队是由每个成员的个人能力和团队配合度共同决定的。

其次，这次培训也向我展示了很多新的知识和技能。在课堂上，专业导师为我们讲解了最新的行业动态和趋势，提供了许多实用的工作技巧。在实践环节中，我们自己动手操作，带领团队解决了一系列的问题。这其中包括市场调研、产品创新、团队协调等等。这些实际操作让我深切体会到了理论与实践的差距，并且逐渐提高了我的分析和解决问题的能力。在这个瞬息万变的时代，学习和更新知识是我们持续地进步和发展的关键。

另外，这次培训也让我更加自信和勇敢面对挑战。在培训过程中，我们遇到了许多问题和困难，但这并没有阻挡我们前进的脚步。我发现只要我有信心，而且主动积极地面对困难，我就会有能力突破自己、超越自我。从一开始的手忙脚乱到最后的条理清晰，每一次的挑战成为了我成长的机会。我相信，只要我坚持不懈，不断克服各种困难，成功将会成为我手中的收获。

最后，这次培训也增进了我与同事之间的理解和友谊。在平时的工作中，由于各自忙碌，我很少有机会与同事们进行深入交流。然而，在这次培训中，我和我的同事们相互扶持、相互鼓励，我们一起学习、一起研究，也一同面对各种困难。在这个过程中，我意识到了同事们的优点和贡献，也更加尊重和欣赏他们。通过这次培训，我与同事们建立了更紧密的关系，这对于我们日后的工作和事业发展都将起到积极的推动作用。

总之，这次外出培训给我带来了许多宝贵的经验和教训。我学到了很多知识和技能，也进一步提升了自己的自信和勇气。更重要的是，我与同事们的关系也得到了进一步加强和改善。这次培训不仅为我个人的成长奠定了基础，更为我未来的发展和进步打下了坚实的基石。我相信，通过不断地学习和实践，我将能够充分发挥自己的潜能，成为一名出色的职业人士。

双减培训校长心得体会总结

随着我国教育体制改革的推进，双减政策成为了当前教育领域的热门话题。作为一名双减培训校长，我有幸参与到这一历史性的改革中，并从中汲取到了宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我的体会和思考，希望对其他校长和教育工作者有所启示。

首先，在双减培训中，培训校长的角色变得更加重要。双减政策强调培训校长的决策权和管理权，并要求培训校长承担更多的责任和压力。过去，校长往往被视为学校的行政管理者，而现在，校长既是一名教育家，又是一名企业家。在这一过程中，培训校长需要具备更广泛的知识和技能，包括教育研究、市场营销和财务管理等方面。这对于我们来说是一个挑战，但也是一个机会，可以推动我校的发展和提高。

其次，双减培训校长需要注重团队合作。培训校长既要领导整个学校团队，又要与政府、社会和家长等各方合作。在双减政策下，学校需要整合各方资源，优化师资队伍，提供更好的教育服务。这需要培训校长具备良好的沟通和协调能力，能够与各方建立稳定的合作关系。同时，培训校长还要注重团队建设，激发教师和员工的潜力，营造一个和谐、积极的工作环境。

另外，双减培训校长需要注重教育质量。培训校长是学生的表率和榜样，应该用自己的行动和言行来影响学生，塑造学生的优秀品质和价值观。在双减政策下，培训校长应该关注学生的学习进展和综合素质的培养，通过个性化教育，帮助每个学生充分发展潜力，做好职业规划和发展。同时，培训校长还要关注教师的专业发展，提供良好的培训和发展机会，激励教师不断学习和进步。

最后，双减培训校长应该注重课程创新和变革。随着社会的快速发展和竞争加剧，传统的课程体系已经不能满足学生的需求。培训校长应该引领学校进行课程改革，推动学校朝着优质、国际化的方向发展。这需要校长具备前瞻性的思维和创新精神，能够带领学校团队开展创新教学和教育实践。同时，培训校长还要与行业合作，了解行业需求，为学生提供与时俱进的课程和培训。

总之，双减政策对于培训校长提出了更高的要求和挑战，但也带来了更多的机遇和发展空间。作为一名培训校长，我们需要不断学习和提升自己，适应这个变化的时代，为学生的发展和社会的进步做出更大的贡献。希望我所分享的心得和体会能对其他校长和教育工作者有所启发，共同推动我国教育事业的发展和进步。

外出培训总结心得体会

第一段：介绍外出培训的目的和背景（200字）。

外出培训是一种重要的学习方式，通过离开熟悉的环境，参与特定的培训活动，能够提升个人的专业能力和团队合作能力。在这次外出培训中，我们的团队共有20人，包括管理人员、技术人员和销售人员。我们的目标是提高团队的沟通能力和协作水平，以应对市场竞争的挑战。

第二段：外出培训的内容和收获（300字）。

在这次外出培训中，我们参与了一系列的团队建设活动和专业技能培训。其中，最有意义的是合作项目。在项目中，我们需要分组完成一项任务，这要求我们充分发挥团队协作和沟通能力。通过与团队成员密切合作，我学会了倾听和理解他人的意见，提出建设性的意见，并在团队中承担起适当的责任。这种合作的经历对我个人和整个团队来说都是一次宝贵的财富。

同时，我们还参与了专业技能的培训和学习。演讲技巧、销售技巧和领导力等方面的培训让我受益匪浅。这些技能的学习不仅提高了我的个人能力，还有助于我更好地与团队合作。培训过程中，我认识到有效的沟通和明确的目标是达成团队成功的关键。我学会了如何与团队成员共同制定目标、分配任务并监督进度。这些理念和技能将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。

第三段：反思个人的进步和不足（300字）。

通过这次外出培训，我不仅增加了专业技能，更重要的是提高了个人的自信心和领导能力。在合作项目中，我以前不常主动发言，但通过与团队的合作，我学会了克服紧张和压力，敢于表达自己的观点和意见。同时，我也意识到自己在团队中的作用和责任，学会了更好地管理时间和资源。然而，我也发现自己在某些方面还有不足，比如在紧张的工作环境下，我有时会表现得过于急躁和控制欲强。因此，我计划进一步提升自己的沟通能力和情绪管理能力，以便更好地与团队成员合作。

第四段：分享团队的进步和合作经验（200字）。

团队合作是我们这次外出培训的核心。通过合作项目和团队建设活动，我们的团队逐渐建立了更加密切的合作关系。我们学会了倾听和尊重他人的意见，共同制定目标并付诸实践。我们的合作经验告诉我，只有通过真诚的合作和相互支持，团队才能发挥最佳的协作效果。同时，我们也认识到团队的成功不仅取决于个人能力，还要靠团队合作和相互扶持。关键是建立一个开放的沟通氛围和积极的团队文化，以激励每个人充分发挥其潜力。

第五段：总结外出培训的重要性和对个人的影响（200字）。

外出培训是一个宝贵的学习机会，不仅有助于提升个人的专业素养和技能，还可以培养自信心、领导力和团队合作精神。通过这次外出培训，我深刻认识到个人的成长离不开团队的支持和培养。因此，我将继续积极参与各种培训和学习机会，不断提升自己的能力和素质，为团队的成功作出更多的贡献。

总而言之，外出培训是一次非常有价值的学习和成长的机会。通过参与团队建设活动和专业技能培训，我获得了许多宝贵的经验和知识。这次培训不仅对我的职业发展有着重要的影响，还对整个团队的发展和合作起到了积极的推动作用。我相信，通过持续的学习和培训，我们的团队将能更好地应对未来的挑战，并取得更大的成功。

校长安全培训总结心得体会

近年来，各类意外事件层出不穷，这些事故不仅给个人和家庭带来了无尽的痛苦，也给社会带来了极大的损失。为了保护学生和教职工的人身安全，学校安全工作显得尤为重要。因此，学校安全工作的开展不仅需要专业人才的参与，更需要全体师生共同参与。今年，我作为一名学校领导者，参加了安全培训。在此，我想与大家分享我对这次培训的总结和体会。

第二段：认识安全教育的重要性。

安全教育是一项长期的工作，旨在帮助学生和教职工掌握一定的安全知识和技能，提高其安全意识和自我保护能力。学校安全工作不是简单的消防、应急等安全技能的培训，更应该贯穿于教育教学全过程中，成为学生和教职工的思想品德力量支撑，并实现客观的、量化的安全评估，才能真正完成我们的教育目标。在实践中，我发现，安全教育的推广有着重要的意义，它不仅可以预防各种安全事故，更能带动学校其他工作的开展。

第三段：重视安全管理。

安全管理是安全教育的重要组成部分。要推行学校安全管理工作，需要严格遵守规章制度，制定针对性的安全管理制度，并切实加强对学生和员工的安全培训和管理。在我们学校，我们重视每位员工的安全培训和管理。我们会定期开展消防演练、抢险演练等安全活动，并灵活运用多种多样的安全教育方式和手段，让员工能够更加深入地了解安全知识和技能。同时，我们积极推广学生安全管理工作，强化学生安全意识，使他们能够更好地掌握安全知识和技能，发扬自救互救的精神。

第四段：加强安全巡查。

安全巡查是学校安全工作的重要组成部分。我们必须认真做好安全巡查，为学校安全工作提供有力保障。安全巡查不仅是学校安全工作的检查与反馈，更是预防事故的主动控制环节。因此，我们要充分利用各种安全设施、资源，及时发现和消除安全隐患，提高安全意识和预防意识，保证校园内的安全环境。

第五段：总结。

总的来说，学校安全工作是人命关天的大事，学校安全培训也是我们必须重视的一项工作，它直接关系到教育教学质量和人身安全。因此，我们要加大安全宣传、教育和管理力度，增强全体师生的安全意识，营造“安全先行，防范为主”的学习环境，切实维护学生和员工的人身财产安全，确保全体师生生命财产的安全。只有这样，我们才能真正把进一步提高学校安全工作水平落到实处，使学校成为一个安全、和谐的学习环境。

校长外出培训心得：把自己种在教室校长外出培训心得体会汇报总结范文

随着气温转凉，一个月的轮岗培训也接近尾声了，现在想来有收获也有不舍。在大家开始轮岗的时候，我被分到了一个全新的单位，一个未知却又熟悉的单位，山西省社保局。作为社会保障专业的学生，在上学期间和社保打过无数次交道，但是在社保局工作，这还是第一次，所以我格外珍惜这次机会。

山西省社保局坐落于迎泽大街和青年路交叉口，虽然位置不是很醒目，但是第一次去留给我的初印象是：繁忙，排着长队的“客户”和像上了发条一样的“柜员”。就这样，我开始了为期四周的轮岗培训生活。从开始简单的业务，如社保证明的`开具和盖章，对在职人员库内的信息修改做核查，打印退休人员具体信息表等工作到后来审核退休审批表、核算待遇。由易到难，由简到繁，我明白了熟能生巧的真正内涵。慢慢的，褪去了起初的不适应和新鲜感，虽然变的平淡了许多，却多了满足感和成就感。因为接触的业务多了就越发熟练，懂得更多，能帮师傅分担的也更多了。现在细细想来，这一个月领悟到了很多：

01。

对于工作。

看着大家办理业务，虽然我批不了退休算不了待遇，但是在审核的过程中我也学到了一些业务领域的知识。比如办业务的具体流程，审批退休时对于档案的要求，算待遇时考虑的视同缴费年限，修改出生日期和参加工作日期需要参考的资料等等。曾经出现在书本里和文件里的规定和术语就这样生动地呈现在我面前。通过接触各种单位、接收各类人员，我这枚业务小白对于评定也略懂一二了。通过不断地积累，从简单地打印缴费证明和退休人员参保证明，到审批在职和退休人员信息修改、在职死亡账户继承、丧葬费和抚恤金的审核、账户继承和人员修改的审批，再到审核批准人员转出、做退休待遇表，我都可以娴熟而准确地完成，理解了什么叫做熟能生巧。

02。

对于态度。

如果说在银行看到排队办业务的长龙，等号区的座无虚席，这是习以为常，那么在社保局第一次见到拉着拉杆箱来办业务的专管员着实惊呆了我。直到越来越多的拉杆箱出现在我面前，我才知道原来“拉杆箱业务”早已成为惯例。我所处的的科室是综合业务处，在编十来号人，但由于退休审批业务量大、工作重，所以大部分工作人员都调配到其他区域专门负责预约办理退休手续。所以我和李处长就成了二楼的常驻办事员。李处长的工作态度让我对于窗口人员大为改观，也让我对于本职工作有了更深刻地理解。在综合业务处的所有业务中，最复杂的就是批退休了，其次是待遇核算。往往一做就是一上午，一坐也是一上午。我们的上班时间是早八点，大批量工作基本九点以后才会到达，李处会专门腾出八点到九点这一个小时的时间来批退休，虽然自己更加辛苦，但却减少了专管员的等待时间，减轻了其他人员的工作负担。这种兢兢业业的工作态度着实打动了我，让我对“干一行，干好一行”有了更深的领悟。

03。

对于纪律和规则。

社保局每天的工作时间是上午八点开始到十二点，下午三点到晚上六点。我每天到单位都会发现大部分领导已经到岗，开始了工作前的准备工作，甚至有些窗口都开始了业务办理工作，很少见到迟到的现象。起初让我诧异的是所有的科长、处长都在办理业务，相当于在做窗口工作，不像个“领导的样子”。这让我对于领导一词有了新的领悟，领导不就是引领和指导么，我们的办公人员不管是什么职务，对于单位的专管员来讲，不就恰恰是在起引领和指导的作用么。后来在与领导闲聊中，也说起过这个问题，为什么需要让领导者完成琐碎的业务工作，而没有做到人尽其才呢？现阶段我们的系统指令欠缺，没有把规则制度化，如果把诸如退休默认时间、视同缴费年限等信息做成程序编在系统内，那就会大幅度减轻窗口工作人员的业务量，让规定变为公式，同时做到将权力关在制度的笼子里，岂不一举多得？作为办理业务的双方，都很期待这一天的到来。

在以后的工作中，不管处于何种岗位，我都要学会多思考，多反思。在遵章守纪的基础上，端正自己的工作态度，提升服务意识，不断提高业务能力，期待遇到更优秀的自己。

校长安全培训总结心得体会

作为一名学校校长，我们要时刻关注学生的安全问题。为了提高自己在安全管理方面的能力与水平，我在最近参加了一次安全培训，并在此撰写一篇文章来总结和体会这次培训的具体内容和收获。

第一段：培训会议的背景和目的。

本次培训会议主题为“校园安全管理与预防措施”，从领导、教师、保卫干警和家长等多个角度出发，深入探讨了如何加强校园安全管理工作，提升全校安全意识与应急处置能力。具体内容包括安全事件的判断与应对、日常巡查与整改、食品安全卫生等方面。此次培训的目的在于让我们掌握防范和应对突发事件的技能，提高学校校长的安全意识和应变能力。

第二段：培训中对于安全意识的重视。

在培训过程中，我们认识到在校园安全管理方面，树立安全意识是非常重要的。为了做好安全教育和管理工作，我们必须要具备灵敏的反应能力和意识，熟悉校园内部各种设备及器材的操作和使用，学会掌握每一个管控措施的实施方法，确保在面对突发危机时，能快速有效地应对。

第三段：对于校园安全应对和应变能力的提升。

除了加强安全意识，我们还要着重提升校园安全应对和应变能力。通过模拟演练和实际应用，了解安全应对措施和应变技巧，识别各种安全隐患和风险点，进而建立标准规范和责任细化的安全管理的制度，保障学生成长过程中的最大安全。

第四段：在安全教育和管理方面注重全体师生的参与。

安全教育和管理不应只依赖于校长和校方的努力，还要广泛征求和参与全体师生群体。我们要将安全教育与学科知识结合起来，通过不断排练演练，在真实情况下体验和模拟各种应对措施和方法。这样既可以提升学生自我保护和自救能力，又可以深入到细节，更好的预防和化解事故。

第五段：培训收获和展望。

通过这次安全培训，我深深地领悟到了各种应对措施和应变技巧，掌握了安全管理的一系列实践技巧，同时掌握了应急处理技巧和团队协作意识，更重要的是了解了一个创新落地的安全管理模式。今后，我会更加主动地参与和推动校园安全教育工作，一步一个脚印，不断提升学校的安全保障能力，力争让学生们享有最安全、舒适、温馨的成长环境。

校长培训心得体会总结

本人在幸参加了本次全国中西部万名农村寄宿制学校校长培训活动，在本次培训活动中伊始，系统地聆听了国家督学、教育部基教司副司长郑增仪关于《切实做好中小学安全管理工作》的精彩讲座。郑教授有理有据的科学分析了当前安全工作形势及特点，深刻地提出了当前学校安全工作的任务，并高屋建瓴地指明了当前学校安全工作的新思路、新方法、新策略。参加本次培训学习，感受颇深。作为学校安全管理的主管领导，能够得到这样从思想认识、理论指导、管理理念等各个层面的启示和提高，必将对本校安全管理工作产生巨大的良性影响。

一、学校安全管理是学校管理的重中之重。

从安全形势看：20__年，全国各省(市、自治区)上报的各类中小学安全事故共82起,比20__年事故数下降24.3%,死亡人数158人,比20__年下降31.3%,其中:。

溺水事故:27起(下降23%)占33.33%。

交通事故:13起(下降41%)占16.05%。

刑事案件:19起(上升111%)占23.46%。

打架斗殴:6起(下降167%)占7.04%。

房屋倒塌:4起(上升300%)占4.9%。

自然灾害:3起(下降82%)占3.7%。

火灾事故:1起占1.23%。

其他事故:10起占10.29%。

由此可见，学校安全管理工作微观上讲事关亿万家庭的幸福，事关青少年儿童的健康成长;宏观上讲，学校安全管理工作的逐步深入，关系着民族的未来和社会的发展。我们必须把安全管理工作提高到学校工作的重中之重的地位，正如李岚清总理所说“生命不保，何谈教育”。

二、学校安全管理形势错综复杂，必须审慎行事，方能确保万无一失。

根据郑教授的讲座，我了解到当前安全工作的特点是：溺水、交通仍是第一位的事故和杀手。20__年发生的溺水和交通事故占全年事故总数的近50%，也是造成学生死亡的主要事故。节假日是事故多发期;上下学路上、江河水库和学校及周边是事故多发地点;农村中小学安全事故较多;低年级学生更容易发生安全事故;多数事故发生的重要原因是学生安全意识淡薄。上述资料表明，我们学校的安全管理既要加强日常管理，又要审时度势，有所侧重，以防百密一疏。

三、学校安全管理的方法和策略。

郑教授的讲座，明确指出了当前学校安全管理工作的主要内容：

3、是建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全;。

4、是加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力;。

5、是事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。

这五个方面，涵盖了学校安全管理工作的重要内容，也指时了学校安全管理工作的方法策略，我们一定深入细致地把这几方面的工作真正落到实处，提高学校安全管理工作的效果。

通过本次培训，本人将不遗余力地发掘学校安全管理的潜能，努力工作，相信一定会为全体师生营造更加安全和谐的校园环境。

转眼间，小学校长研修班研修活动即将结束，我的心头涌上深深的留恋之情，留恋专家们精彩的讲座，留恋老师们悉心的教导，留恋学员们深厚的友情，留恋课后大家释怀的欢笑……“提升理念、启迪思维、开阔视野、交流碰撞、激情理性、合作共进”是我们共同的收获。

一、通过学习充实了现代教育理论和教学管理理论。

在四个板块，360学时中，有120学时的教育理论学习，教育学院为我们聘请了国内一流的教育专家和学者，就“教学思想与教学领导力”、“中国传统文化中的教学思想”“教师专业发展”、“校长的教学领导力诊断”、“新课程改革与教学领导力”、“校长的价值领导力与教学改革”、“学校品牌建设”、“校长的教学思想”、“课堂教学的评价”、“校长教学领导力的改进”、“性别差异与课堂教学的改进”、“教学制度的创新”、“校长的生态型领导力”“国外教学的新进展”等理论问题组织了专题报告，使我们对教育改革的宏观背景以及教育改革中，尤其是校长教学领导力提升的具体问题有了更深刻的领悟，提升了学员的教育理论修养。在理论专题讲座中，还适度地加强了学员与教师之间的互动，提高了理论讲座的针对性。

二、理论与实践结合。

有选择性地邀请了多位校长作了专题讲座，如崇文区光明小学刘永胜校长、北京小学李明新校长、北京实验二小李烈校长、广渠门中学吴生校长、昌平区昌盛园小学吴宝文校长分别就“校长管理艺术”、“用科研引领学校发展”、“校园文化建设”、“教学制度创新”“校长的教学思想”、“如何提高学校教育教学有效性”、“学校课程教学改革实践”做了深入的剖析，同时，通过多种形式的研讨活动和教育考察，增强了教育理论与教育实践的有机结合。

三、通过参与式研讨和有主题的自主研讨等多种研讨活动，促进了我们的自主学习和互助学习。

先后围绕“学校文化建设”、“教师校本研修”、“教学管理工作诊断”、“教师团队建设”等问题组织了有专家参与的研讨活动，邀请了北京教育学院季萍教授引领讨论，提升了研讨的质量;另外，精选学员关注的热点问题，开展自主研讨活动，通过定主题、明目标、有任务、重交流，共分享，保证研讨了质量。在学校办学实践反思和经验分享中，引入了专家和学员有针对性的点评活动，激发了学员积极参与热情和分析概括问题的能力。很多校长一致认为在分组研讨交流中，既分享了自己在工作中取得的成功经验，也对遇到的困难和存在的问题进行了深入的交流，帮助我们反思了自身的工作方法，明确工作方向，提高了校长教学管理的能力。

四、外出考察重实效，提升教学领导力。

本次培训先后参观考察了深圳的华富小学、西乡街道中心小学，海南海口市英才小学、十一小学四所学校，深入学校课堂，通过听课、评课，与校长交流对话，在考察中，学员们就每一所学校的办学模式、教育管理体制、教师队伍建设、校本课程的开发等问题进行了畅谈，在分析深圳、海南与北京文化背景和教学条件差异的基础上，深刻认识到南方作为改革开放的前沿先进的教育教学观念，感受到教育教学改革实践探索，促进了学员对自身办学实践经验的提升和对学校未来改革的思索。

五、在和谐的班级文化中实现了共同的发展。

尽管28位学员来自北京市各个区县、不同工作经历，也尽管学员的年龄差异非常大，年龄最大的比最小的要大20多岁;然而，所有这些都没有阻碍学员之间的交流与沟通，因为学校教育是一个连续的过程，大家有许多共同关注的话题，那就是“怎样通过教学的有效管理和领导实现学校的内涵发展”，“如何通过校长领导力的提升来促进教师的专业发展”，“怎样落实学生的全面发展”，通过相互的碰撞，加深了各位校长对教育的理解。另外，学员之间年龄和工作背景的巨大差异使业余生活增加了许多话题，丰富了相互学习与交流的内容。特别是通过外出考察、拓展训练、参观学校等丰富多彩的活动促使我们增进了相互的认识和理解，加深了彼此的友谊。

双减培训校长心得体会总结

第一段：引言（100字）。

双减政策是指国家采取一系列措施减轻基础教育压力、负担和负面影响的政策。作为学校的领导者，作为双减政策的实施者，同时也是教育改革的推动者，培训校长们要深入理解双减政策的背景和目标，思考如何将其具体落实到学校管理和教育教学实践中，为学生和教师营造一个更加轻松、积极的学习环境。在这个过程中，我获得了一些宝贵的经验和心得体会，希望能与大家分享。

第二段：了解政策规定，做好信息收集（200字）。

作为培训校长，我们首先要了解双减政策的具体规定，因此对文件、通知等政策文件的学习是非常重要的。在这个过程中，不仅要了解政策的背景和出台的原因，还要对政策目标和要求进行深入理解。同时，还需要与教育局、教研室等相关部门保持紧密的沟通交流，了解政策的最新动态和解读，及时准确地掌握政策实施的最新情况。只有深入了解政策，我们才能更好地制定具体的改革方案和落实措施。

第三段：优化课程设置，推动素质教育（300字）。

双减政策要求学校减少作业量，这就对培训校长提出了更高的要求。我们需要不断优化课程设置，合理安排学科内容和学习任务，做到科学明确的教学目标和合理的教学方法。要注重培养学生的创造性思维、实践能力和综合素质，注重学生全面发展。在课堂上，我们要倡导积极向上的学习态度，引导学生养成主动学习的习惯，积极参与课堂活动，培养自主思考和解决问题的能力。这样，我们才能真正实现教育资源的优化和学生的全面发展。

第四段：加强师资队伍建设，提高教育教学质量（300字）。

教师是学校的核心力量，是双减政策实施的关键。因此，作为培训校长，我们要加强师资队伍建设，提高教师的教育教学质量。首先，我们要注重教师的岗前培训和继续教育，为教师提供学科知识和教学技能方面的支持和指导。其次，我们要加强对教师的督导和评价，及时发现问题，切实解决教学中存在的困难和挑战。此外，我们还要注重建立起一套科学有效的教学质量监测和评估机制，为教师提供具体的改进建议和指导意见，提高教育教学的质量和效果。

第五段：加强家校合作，共同促进学生发展（300字）。

家庭教育是学校教育的重要组成部分，也是学生全面发展的重要环节。因此，我们需要加强家校合作，共同促进学生发展。在实施双减政策的过程中，我们要通过多种形式和渠道与家长进行沟通，让家长了解政策的背景和目标，解除他们对教育改革的担忧和顾虑。同时，我们还要向家长提供专业的教育指导和咨询，帮助他们正确引导孩子学习，提高他们的教育教学能力。只有校方和家长共同努力，才能为学生的成长和发展创造更加积极、和谐的环境。

结尾（100字）。

双减培训校长是推动教育改革的中坚力量，是学校发展的重要支撑。在实施双减政策的过程中，我们要做好信息收集，优化课程设置，加强师资队伍建设，加强家校合作，共同促进学生全面发展。通过这些努力，我们相信，在未来的教育改革中，学校将能够更好地适应时代的需求，为学生提供更加优质、均衡的教育资源，培养更多有创造力、有创新精神的未来栋梁。

外出培训总结心得体会

外出培训是提高个人能力，扩大知识面的重要途径之一。在这次外出培训中，我深深地感受到了其对个人成长的积极影响。通过这段时间的学习和实践，我收获了很多宝贵的经验和体会，下面我将从目标设定、团队合作、人际沟通、问题解决以及个人成长五个方面来总结我这次外出培训的心得体会。

首先，目标设定是外出培训的首要任务。我们在外出培训前需要清楚地明确自己的目标，并制定相应的计划和措施来达到这些目标。在本次外出培训中，我认识到只有明确的目标才能帮助我更好地利用时间和资源。我在去往培训地的路上制定了我的目标，并用笔记本记录下来。在培训的过程中，我时刻牢记自己的目标，不断调整自己的学习计划，以求达到最佳效果。

其次，团队合作是外出培训中不可忽视的重要因素。在这次培训中，我们被分成了不同的小组，每个小组中的成员具有不同的背景和能力。在团队合作的过程中，我深刻体会到了团队的力量。通过相互协作和互相学习，我们共同解决了许多难题，并在培训结束时成功完成了各项任务。这次团队合作使我认识到，只有通过互相合作和共同努力，我们才能充分发挥出自己的潜力，并取得更好的成绩。

第三，人际沟通在外出培训中发挥了重要的作用。在这次培训中，我结识了许多同行业的优秀人才，并与他们保持了长期的联系。通过与他们的交流，我不仅学到了许多新知识，还拓宽了自己的视野。人际沟通是一门艺术，需要我们善于倾听、表达和理解。在培训中，我主动与他人交流，积极参与各种活动，努力提高自己的人际沟通能力。通过这次培训，我意识到，在任何一个行业，人际关系都是非常重要的，只有建立良好的人际关系，我们才能更好地发展自己的事业。

第四，问题解决是外出培训中的一项重要任务。在培训的过程中，我们会遇到各种各样的问题，这需要我们去分析和解决。我在培训期间遇到了许多问题，有些问题很难解决，但是我没有气馁。我通过不断学习和尝试，最终找到了解决问题的方法。这次培训使我明白，解决问题是一种能力，通过不断的实践和积累，我们可以逐渐成为解决问题的高手。

最后，个人成长是外出培训的最大收获。通过这次培训，我不仅学到了新的知识和技能，还意识到了自己的不足之处，并积极地加以改正。我认识到，个人成长需要不断学习和努力，只有对自己的要求越来越高，我们才能不断提高自己的竞争力。这次培训给我带来了很大的信心和动力，我相信在以后的工作和学习中，我一定能够取得更好的成绩。

总之，外出培训是一个全新的学习和提升的机会。通过这次培训，我明白了目标设定的重要性，在团队合作中体会到了团队的力量，在人际沟通中提高了自己的交流能力，在问题解决中提高了自己的分析和解决问题的能力，并通过个人成长不断提高自己的竞争力。我深信，在今后的工作和学习中，我将不断努力，不断积累，取得更大的成就。

校长安全培训总结心得体会

作为一名校长，我们时刻都要关注校园安全工作。为了更好地维护校园安全，我参加了一次校长安全培训，接受了专业的安全知识并掌握了实践技巧，获得了很多收获。在此写一篇文章，总结一下我的心得和体会。

第二段：有关安全的重要性。

在我看来，学校安全是一个首要的问题。每个学校都面临着众多的安全威胁，如火灾、地震、校园欺凌、网上诈骗等等。如果一旦发生这样的事情，即便只导致一人或一件财物的损失，也会带来极大的负面影响。因此，我们作为校长要把校园安全工作作为重中之重，把安全工作放在第一位。

作为校长，我意识到我对安全的重视并不够，虽然我会制定一些简单的安全方案，但这些方案并不够完善，也没有系统化。参加了安全培训后，我认识到了自己的不足，也了解到了许多安全领域的知识和实践技巧。这些知识和技巧非常重要，因为它们可以帮助我更好地应对突发事件，并更好地预防校园内的安全问题出现。

通过安全培训，我学到了很多知识和技巧，比如学习了如何预防和处理火灾、草地防火、校园电器安全、应对自然灾害等。此外，我还了解到了校园安全必备的装备和工具，如灭火器、逃生口、急救箱等等。这些知识和工具不仅可以帮助我们有效地处理突发事件，还可以让我们在校园安全工作中更自信、更有效率。

第五段：结语。

在安全问题方面，我们任重道远。作为校长，我们必须要高度重视校园安全这件事情，有计划地制定并执行安全计划。通过对安全的认识和掌握，我们可以发现并处理存在于校园中的安全问题，让我们的学生在安全的环境下学习成长。在未来的工作中，我一定会更加注重安全工作，并且运用所学知识和技巧来更好地应对各种安全问题，为学校的安全稳定工作贡献一份力量。

双减培训校长心得体会总结

随着我国教育改革的不断推进，双减培训已经成为许多学校追求高质量教育的一种重要方式。作为一名从教多年的校长，我有幸参与了双减培训，并从中获得了一些宝贵的经验和心得体会。在这篇文章中，我将结合自己的实践，对双减培训的意义、优势以及进一步的发展提出一些建议。

首先，双减培训对学校的意义不可忽视。学校是培养学生全面发展的地方，而双减培训则提供了一种全面的教育机制。通过辅导学生进行线上、线下的学业和兴趣培训，不仅可以提高学生的成绩和能力，还能够培养学生的综合素质和创新思维。而且，双减培训还可以丰富学校的教学资源，提高师资力量，并且与校本课程相结合，形成一种相互促进的局面。

其次，双减培训的优势在于能够满足学生个性化的需求。每个学生都是独一无二的，他们在学习方式、学科特长和兴趣爱好方面存在差异。而传统的课堂教学往往只能满足一部分学生的需求，而双减培训则能够根据学生的具体情况，提供个性化的学习方案。这样不仅可以满足学生的学习需求，还能够激发学生的学习兴趣和自信心，提高他们的学习效果。

另外，双减培训也给学校带来了许多困惑和挑战。首先是学校资源的合理分配。一些学校在实施双减培训时面临着师资力量不足、课程安排紧张等问题。为了解决这些问题，学校需要合理安排师资，培训专业化教师，同时优化教学计划和时间表，确保双减培训和校本课程的有机结合。其次，学校还需统筹管理和监控学生的学习进度。要防止学生因过多培训导致身心疲惫，必须根据学生的具体情况制定合理的学习计划，确保学生有足够的休息时间，保持身心健康发展。

最后，我认为双减培训还有许多可以进一步发展的方面。首先是要加强与家长的沟通合作。家长是学生成长中非常重要的一部分，他们对学生的教育也起着重要的作用。因此，学校应积极与家长沟通，了解学生的情况和需求，共同制定学生的学习计划，并提供必要的反馈和建议。其次是要加强师资培训。学校应积极组织教师参加相关的培训和研讨会，提高教师的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应双减培训的需求。最后是要注重培养学生的创新精神和实践能力。双减培训的目标是全面提升学生的综合素质，因此学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。

总之，双减培训对学校和学生都具有重要的意义和优势。学校应充分利用双减培训的机会，切实解决好资源分配、学生管理和家长合作等问题，进一步提高双减培训的效果和质量。只有这样，我们才能够更好地推进教育改革，为学生的全面发展提供更好的保障。

校长培训心得体会总结微博

天亮时，我早早地来到培训机构。整个培训过程持续了三个月，我这段时间不仅学到了许多新的理念，更深入了解了现代教育的趋势和发展方向。与各地学校的校长们的交流，也让我触及到了更广阔的教育视野。每天，我都沉浸在丰富多彩的培训内容中，认真聆听讲座，并积极参与讨论。这个培训经历，让我眼界大开，提升了我的教育思维，也给我带来了新的启示。

二、弘扬教育情怀，开创美好校园！#教育情怀#。

在培训期间，我深刻认识到教育是一项充满责任和使命的事业。作为一名校长，我要时刻保持对教育的热爱和执着。我要对学生付出真心真意，以身作则，引领他们成长。我相信，只有在教育情怀的驱动下，我们才能为学生营造一个温馨、和谐的学习环境，激发他们的学习兴趣和潜能，助力他们实现人生价值。

三、打破固有思维，开创创新校园！#创新校园#。

在培训中，我也深入学习了关于创新教育的理念和实践经验。培训专家们强调了创新的重要性，并与我们分享了各种创新教育案例。这让我意识到，作为一所优秀学校的校长，必须跳出固有的教育框架和思维方式，积极引导教师创新思维，鼓励学生尝试创新实践。只有不断追求创新，才能满足现代学生的需求，为他们提供更加优质的教育。

四、加强团队合作，共建共享发展！#团队合作#。

在培训过程中，我有幸与来自全国各地的校长们共同学习、合作和探讨。我们彼此分享了自己学校的经验和成功故事，互相启发并帮助。这种共享和合作的氛围，让我深刻体会到团队的力量。作为一个学校的校长，我要积极加强团队合作，形成良好的工作氛围，共同努力解决教育中的问题，共同为学生的发展创造更好的条件。

五、回归初心，坚定使命！#教育使命#。

经过这次培训，我更加坚定了自己的教育使命。作为一名校长，我要时刻以学生的成长和发展为中心，全心投入到教育事业中。我要做到“爱生如子，用心育人”，致力于为学生提供一个富有温度和价值的教育环境。我也要不断学习，不断进步，不断提升自己的教育水平和领导能力，为学校的发展做出更大的贡献。

校长外出培训总结

外出考察,既可开拓视野,吸取新鲜空气,换换脑筋;又可拿来他山之石,取长补短,改进自己的工作。你想知道校长外出培训总结是什么样的吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的校长外出培训总结吧!

——起航，从学思开始!

一年之计在于春，就在阳春四月，草长莺飞之时，我有幸参加了“郑州市中小学校长任职资格培训”的学习，非常感谢局领导给我这次难能可贵的学习机会。为期一个月的集中学习，形式丰富多样，有专家们高屋建瓴的讲座，有学员们深入的研讨，有在市内名校的体验式学习，也有到省外名校的参观考察，科学的安排给我们提供了理论联系实际的平台。在学习的过程中，大量信息的融入，多元教育思潮的交汇，犹如一场场饕餮盛宴，令我收益非浅。下面我就本次学习培训，谈谈自己的体会：体会之一：一个好校长就是一所好学校。

陶行知曾经说过：“要评论一所学校，首先要评价他的校长。”校长是学校的精神领袖，其教育理念和办学思想引领着学校的发展。一个好校长必然是精神高尚、富有人格魅力的;必然是具有鲜明的教育思想和理念，能高瞻远瞩，赋予一个学校清晰发展远景的;必然是具备非凡的管理能力，善于用自己的人格魅力引导和凝聚全体师生为了实现学校的美好愿景，同心协力、奋发图强的。所以说，一个好校长就能成就一所好学校。

但是，樊校长以他的个人魅力影响着全校老师，在他的带领下，全校上下达成共识，众志成城、攻克难关，最终实现了樊校长为他们描绘的美好愿景，成功并入了郑州师专。当时荥阳师范的很多老师现在都已成为了郑州师专的副教授、教授。谈到樊校长，不少老师心怀感激地说：“要不是当年樊校长逼着我们考研、读博，我们可能还在哪个不知名的中学或者职高当着普普通通的老师，哪可能有今天!”

从樊校长身上，我深深地感受到：一位校长在关键时刻能高瞻远瞩，赋予一个学校清晰的发展远景多么重要;我更深刻感受到“一个好校长就是一所好学校”这句话的精髓。回头看看自己身边，在我们二七教育这块热土上，也有不少好校长的榜样，他们虚怀若谷、富有思想，有着干事创业的博大胸襟，以独特的人格魅力和先进的教育理念引领着他们的学校蒸蒸日上。因此我们有理由坚信，打造二七教育名区不是梦想，二七区教育的明天会更加辉煌。

体会之二：校园文化充分体现了学校灵魂。

校园文化是学校发展的“软实力”。校园文化的内涵非常丰富，包括校园的物态文化、制度文化、精神文化和行为文化。学校要长足发展，必须深入挖掘学校内涵，构建具有自身特色的校园文化，以使整个校园和广大师生保持一种不断进取、积极向上和持续发展的态势。走进郑州七中，大树参天，绿荫如盖，典雅大气的教学楼错落有致地排列着，“知苑”“仁苑”“博苑”每个教学场馆都有着寓意深厚的名称，校园处处散发着浓浓的书香气息，让每一个进入郑州七中的人都感到：这里处处有学问，有品位。

给我印象最深刻的是厦门的何厝小学。这所创建于一九一八年、与金门岛一衣带水的有着近百年历史的名校，今天洗尽铅华，展现出了卓越的风姿。1958年“八•二三”炮战期间，学校的一群少先队员，自发地成立“前线少年支前活动大队”，以大无畏的英雄主义精神，一面坚持学习，一面穿梭在炮火中坚持拥军支前。他们的英雄事迹震撼了全国，其中何佳汝等13名队员被誉为“英雄小八路”，其事迹被拍成电影《英雄小八路》，电影的主题歌《我们是共产主义接班人》于1978年被定为“中国少年先锋队队歌”。因此，何厝小学被称为“英雄小八路的母校”、“中国少年先锋队队歌的发祥地”。作为爱国主义教育的教育基地，何厝小学立足本校特有的优势——光辉的历史，将“爱国主义教育”作为校园文化的“特色和主题”，学校建有“小八路纪念馆”，里面陈列着当年“小八路”的一些历史遗物;当年幸存下来的英雄小八路“何佳汝”现在是这所学校的一名教师，也是“小八路纪念馆”的讲解老师。作为光辉的历史的见证人，她以切身经历深情地为我们讲述了那段历史以及少先队队歌的由来。这里每年都要搞大型的爱国主义教育活动，接待来自全国各地的教育者、学生前来参观，让“英雄小八路”的精神永远传承下去。

亭榭、画廊、雕塑，相映成趣;绿地、假山、池塘，触目皆春，处处体现“在小处”

作文。

章的匠心。看到学校的这一切，我们再一次深深感受到苏霍姆林斯基所说的：“让每一面墙壁都会说话，每一处景点都能育人，每一株草木都含情，每一个角落都传神”。置身校园，你能感受到历史积淀与时代精神的交融，光荣传统和创新魅力同辉;你能感受到一个学校追寻的办学理念和整体的“价值取向”，我想，这就是校园文化的魅力所在!

体会之三：科学的管理是学校各项工作顺利进行的根本保证。学校要和谐发展，必须依靠科学的管理制度。韩少新教授的报告《人性与管理》深刻地阐述了管理就是与人性的博弈，一切管理活动，归根结底是人的管理的观点。怎样让学校管理变得更科学，更人文呢?郑州七中的“五个一”管理思路，让我深受启迪。这“五个一”分别是：

1、提升一种能力：即快速提升管理能力。

明显提高。

2、理清一个思路。即提高教育教学管理水平的有效措施是补齐短板。

学校在选择思路时借鉴著名的“木桶理论”，把整体提高教育教学管理水平的有效措施定位于“补齐短板”。同时，根据学校实际情况，既有潜力可挖又有重重困难，诸如班级差异、学科差异、学科内差异等等情况，在对准上述“差异”上做文章，想办法抓落实，以达到整体提高学校教育教学水平的目的。他们的具体措施是：开展数字说话及有效升学指导活动。即在各个年级开展学情、班情分析，根据学校设定的工作目标，找差距找短板，教务政教部门制定相关评价措施督促补差工作的落实。

3、建立一种工作机制。即加强学校“整体考核力度”和“年级执行力度”。

学校对各学科教学工作和班级管理工作实行月观察、月反馈、月总结、月评价制度。同时，实行学校宏观管理思路与年级执行工作相结合的办法，鼓励年级、班主任、任课教师在学校大思路的框架内发挥主观能动性和创新性，在各自岗位上做出成绩，干出特色。

4、明确一个要求。即：学校意识意志高于一切。

团队建设的重要举措。

5、表明一种态度。即把一流的服务奉献给教师和学生。

郑州七中在强调“服务于学生”，一切“以生为本”同时，还强调管理上要“以教师为本”。即：搞教育办学校依靠的是教师，学校要以绝大多数教师的利益为出发点，在工作上为教师专业成长搭建平台，在生活上关心教师，为教师办实事，要把一流的服务献给教师，真正提高学校教师的幸福指数，一句话，让教师有一种职业自豪感。

我认为郑州七中的“五个一”管理思路，是他们各项工作得以顺利进行的根本保证，对学校管理层来说，值得借鉴。

体会之四：课程开发是学校办出特色、办出名气的有效途径提到课程开发，我不禁又想到厦门的何厝小学。何厝小学把厦门民俗文化——“珠绣”，作为校本课程引进学校课堂，校长何雅琳有自己的思考：“如今孩子对外来和现代化的文化、思想接触得越来越多，而知道传统文化的孩子越来越少，把“珠绣”等民俗文化引进课堂，就是为孩子们补上这一课，要让孩子做一个有根的人。不论将来孩子走到世界的哪个角落，都会知道家乡的东西，民族的东西，要让孩子做一个有根的人。”

心，也增强了孩子的动手能力，孩子们在动手和动脑的同时，更领略到厦门民俗文化的独特魅力。

在此基础上，它们又进一步挖掘具有浓厚地域色彩的非物质文化遗产和中华传统民俗传统文化，开创了独具匠心的民族手工特色课程——竹编、木偶、皮影、鱼骨拼图、剪纸、陶艺、泥塑等等，一件件学生制作的工艺品令所有参观学习者惊叹不已。“珠绣”及“民族手工特色”等“校本课程”的开发不仅很好地传承了中华优秀传统文化，而且在“提升学校知名度”方面产生了十分积极的影响。

我的思考。

虽然学习早已结束，但专家们的真知灼见、妙语连珠，至今回想起来仍如品茗饮醇，唇齿留香。如果说专家们高屋建瓴的讲座让我的理论水平得到了提升的话，那么体验式学习、外出考察的过程则让我开阔了视野，使我的思想得到了升华。联想到刘局长在《狠抓落实求实效加快发展促跨越奋力实现二七教育体育事业“”精彩开局》重要讲话中提到的：“以苦干比精神，巧干比能力，快干比速度，实干比成效，雷厉风行，分秒必争，要争第一、做唯一”的工作要求，我对自己的角色和所负责的工作也有了一些新的认识和思考。

思考1必须进一步增强自己的发展意识。

自己在“一人双岗”岗位上工作的近一年，我的体会更加深刻。近一年来，我在陇西郭校长和铁三官庙李校长的鼎力支持和帮助下，在“一人双岗”牵头人贾琳副校长的引领和指导下，围绕“六名工程”，深入观察思考，积极发掘两校结合点，确立了在学科建设上谋发展的工作目标，并围绕这个目标开展了一系列行之有效的城乡交流活动。1、结合自身优势，以数学学科为突破口，以名师工作室为载体，带动了铁三官庙小学数学学科的整体水平。2、借助陇西的语文、英语、音乐、美术等优势学科的力量，通过课堂教学研讨、专题教研活动、名师示范引领等形式的交流活动，以点带面、以强带弱，推动了铁三官庙小学学科建设的全面发展，促进了城乡两校教师学科专业水平的提升。3、开发利用第二课堂和校本课程，丰富学科建设的内涵。通过开展城乡篮球赛、共绘校园墙画、共同体验国画艺术等体育美术第二课堂活动，促进了铁三官庙小学体育美术学科的特色发展。

我必须增强自己的发展意识，以创新促发展。

思考2、必须进一步增强自己的超前意识。

要发展就要创新，要创新就必须有超前意识。想想我们学习参观所到学校，人家的工作无论内容形式都有新意，都能与时俱进，都跑在我们的前列。其中重要一点就是人家有超前意识。厦门的何厝小学早早在校本课程研究上下功夫，当我们想到这个问题时，人家已经有了一整套完善的机制和成功的做法了;荥阳师范为什么能并入郑州师专?就是因为樊校长早有预测，早早看到社会发展趋势，早早做了准备。由此看来，对于一个领导来说，具有超前意识非常重要。要具备超前意识，就必须要努力学习，使自己思想始终跟上形势，始终处于前沿。作为一个刚刚走上领导岗位的中层干部，我要学习的东西有很多：要学习国家政策、与教育相关的法律法规、管理的策略、媒体的应对等等。另外，作为学校的业务领导，在专业方面一定要走在教育的最前沿，要不断学习新的教育教学理念，不断充实自己，完善自己，以超前的理念引领教师专业化快速发展。

思考3、必须进一步增强自己的质量意识。

学有余力的尖子生多次在全国、省市级奥赛中获奖。艺术特长生的美术作品获得了国际金奖。以亚洲飞人黄庚为能代表的体育尖子生也走进了国家队、八一队和省级代表队，登上了全国乃至世界的领奖台。

目前我区上下都在围绕“质量、品牌、服务”三大主题干事创业，刘局长在《抓质量铸品牌重服务为建设教育强区名区而努力奋斗》的。

工作报告。

中明确指出：就是要坚定不移、坚持不懈地抓质量，因为质量是教育事业的立业之本、学校的立校之本、教师的立身之本。当然，这里的质量并不单纯指教学质量，它包括学生在“认知、情感、态度、技能”等方面的均衡发展，它的终极体现是培养出“才智清明、富于创新、性格通达、人格强健”的时代新人。作为一名刚走上领导岗位的年轻干部，一定要增强质量意识，勤动脑，善思考，找准自己所在学校质量方面症结在哪里，突破口在哪里，扑下身子，狠抓质量，为学生的终身发展奠基，为二七教育事业的辉煌贡献力量!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!此次考察学习是一次难忘的学习经历，也是对我工作的鞭策!以上的感受并不能展现此次学习考察的全貌，难免挂一漏万，但此次学习的精髓却深入我心。学习归来，我有了更多的憧憬和畅想，我将以我在此次学习中的所学、所感、所悟付诸于“一人双岗”工作中去，创新工作思路，推进均衡教育，以给力的姿态，拼搏的精神，与我“一人双岗”的战友们携手，勇敢搏击在时代的风口浪尖之上，为实现二七城乡教育一体化发展格局而不懈奋斗。

20xx年9月，我有幸参加了浙江拾领雁工程”小学骨干校长的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期两个月的学习培训，整个活动在李春玲教授的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念;进一步了解发达地区的名校长对学校管理的造诣。

很快两个月的集中培训已经结束，两个月以来，我与来自全省近百所学校校长每天忙碌于美丽的校园之中，聆听着全省乃至全国教育理念最前沿的知名专家的报告，分享着各地校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧，通过省内实地考察各地学校，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢各级为我提供了难得的学习机会，也非常感谢浙江教育学院和跟岗学习的杭州市大关小学、德胜小学领导、老师的辛勤工作与无微不至的关心。两个月的学习，使我受益非浅:。

1、校长要善于学习。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。

通过学习，不断提高自身素质和领导力，“养其根而俟其实”，只有“根深了”，“实”才能“遂”。只有不断学习才能成为教学的行家里手，专家型校长。这次学习真的让我从新燃起了学习的渴望。

2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。在杭州市德胜小学跟岗学习时，就感受到了德胜小学“万物育德，人以德胜”的办学理念;体会到了德胜小学“关心每一个人，关注每一件事，关爱每一类物，融知情意行于一体，集德识才学于一身，争做优秀德胜人”的和-谐教育;更享受到了以“道德三字歌”为载体的良好道德教育的春风。我们感叹：杭州不愧是大城市，德胜小学是整个杭州教育的一个缩影。德胜小学的教育成就是谢玲玲校长，长期反复思考与实践的结果。

校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。教育是服务于人的，我们所培养的人将来也要服务于社会。当今社会呼唤优质教育，这就要求我们校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。要通过学校教育培养其科学精神，提升其人文素养，使学生走向智慧之路，健全其人格，增长其才干，享受自己所从事的职业。而这一切都要有先进的教育观和课程观。校长的核心领导力在于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。这也要求校长要站在教育改革的前沿，引领学校的发展，同时要具有一定的课程开发与指导能力(对课程的理解，对教学的把握)，对学校现状的评价与诊断能力。能够整合学校的资源，走现代学校发展之路。

3、校长要利用发展规划来促进学校的发展。学校发展规划应该是自下而上的，而不是由校长等几个人编制的，一定要使所有教师达成的共识。校长在制定学校发展规划中应当充当一个组织者，负责与家长学生沟通，听取上级主管部门意见。而学校的发展目标应来自于教职工，“发展规划”一经制定，就不能只是一纸空文，而是学校的行动纲领，就应该逐步落实，用“规划”的认同来调动各方面的积极因素，用“规划”去分析、诊断学校存在的问题，找到解决问题的关键。进而找到解决问题的策略、方法、措施。落实学校发展规划的过程就是促进学校的发展的过程。同时在学校制订发展规划的基础上，要指导学生编制自己的成才计划，教师编写自身专业发展计划，制订出个人发展目标，当然，个人目标与学校的目标要相适应。学校是促进人们发展的，学校要成为学习型组织。在这个集体里，学生、教师、管理队伍要共同发展，全面和-谐。使学生、教师都得到成功的体验。

4、校长要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展，学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求，为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者，成为思想者，成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下，学校通过专家引领，校本研修，案例讨论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力。真正的课程改革之战场发生在课堂之中，三维目标的落实是建设新课堂的重要途径。而最终教育目标的实现要依靠广大教师，教师的水平有多高，学校的发展就能走多远。因此，校长要倡导教师备课要有立意，上课要有创意，评课要有诚意，课堂有诗意。通过营造氛围，搭建平台，提出愿景，细化要求，不断实践，来促进教师的专业发展。杭州市大关小学因为有了美善的浸润，老师们的心态是阳光而积极的，老师们的学习是自觉而努力的。而学校更是给老师们搭建了一个又一个成长锻炼的平台。请进来、走出去;作讲座、上观摩课、项目经理制等等，朱校长就是这样，让教师们不断积累资源，向专家学习，让自己也变成专家，创新鼓励方式，让每位老师都能体验成功。在大关的一周的学习和考察，让我深深感受到，朱校长在提倡关注关爱每一个学生，让每一个学生都参与活动、体验成功的同时，其实她也在把这样的理念践行到每一位教师中，让每一个教师有体验的平台，单就我们这一周校长班来大关考察而言，我统计了一下，每一位中层正职以上的干部都给我们做了一次讲座，有六位老师给我们上了观摩课。设想就是这样一周，学校共有十多位教师得到了历练与成长，而大关小学这样的活动还很多很多，另外校长自己更是每次外出讲座或参加活动，都会带上大关的年轻老师一起去，我想这样的经历这样的平台，是大关出名师、资资队伍精良的一大秘诀，非常值得我们学习和借鉴。

5、校长要注重学校的德育建设。学校培养的学生应该成为品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，优秀的品格，在德育工作中要目标高远，更要立足于现实，德育教育具有时效性的特点，因此德育内容要创新，要创设情境，要让学生去实践，在活动中得到体验。同时德育工作又具有长期性和复杂性，要坚持不懈，要对中学生心理行为要有透彻的分析，要有策略，要使德育课程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通过德育的实践使学生对正确的人生观、价值观具有认同感，从而使其成为一个品格高尚的人，对社会有责任感的人，富有同情心的人，一个懂得感恩的人。

6、校长要引领学校走特色发展之路。首先要有符合自己学校实际的校本课程，校本课程的开发与实施应紧紧围绕着学校的办学特色进行，校本课程是学校具有特色的关键。如：杭州市大关小学“美善相谐，艺术见长”是校园特色。学校长期坚持艺术普及教育，让每一个学生在艺术熏陶中，在美善相谐的教育中健康成长。以艺术教育作为特色的学校全省有很多很多，很多学校的艺术特色是少数学生的艺术特色，是少数学生的特色见长。来到大关，我一直在思考，这所学校是以什么方式让自己的特色文化如此鲜明，又是如何实现的?一周的探索和了解，让我有了很深的体悟。全员参与，全校普及艺术教育。学校关注每一个学生的艺术发展，全校师生人人都会一样乐器，而学校更是每年都举办主题鲜明的艺术节：“我们九个百”艺术节;“阳光阳光多么好”艺术节;“笛声悠悠”艺术节;“飞扬的踢踏”艺术节……其中，“我们九个百”艺术节，全校777名学生无一例外，人人都当了一回小演员，充分展示了自己的才艺。学生们灵巧的双手、优美的舞姿、美妙的音乐、浓浓的艺术氛围感染了在场的300位嘉宾。另外，在我们学习的一周中，我们还观摩了大关小学的第28届广场音乐会，这个音乐会由班级轮流举办，全校学生参与，从组织策划到演出全部由学生自己安排，目前已举办28届了，还有大关小学的民乐馆，以及给我们介绍的小小解说员们……我相信，给学生一方水，他们就会成为浩瀚的森林;给学生一片云，他们就会成为绚丽的彩虹;给学生一点掌声，他们就会成为耀眼的明星……这些艺术活动，无一不体现了全员参与的理念，这些活动，让每一个大关的学生都有了体验成功的喜悦，人人都是主角，人人都是明星，相信这样的艺术活动是深入人心的，这样的艺术教育是体验深刻的。美善相谐，全校开展欣赏型德育。“我们期望站在教育生命观和德育美学观的角度，找到德育与美育的结合点，让道德教育成为一个动人的故事，一道美丽的育人风景，一种愉悦情绪的场景……”这是校长对“美善相谐的欣赏型德育”的诗意理解。在大关的校园里，我们看到了多个美善相谐的场景：见到陌生的我们，学生有礼的问好;让我向小讲解员了解情况时，她的落落大方与清晰有礼的表述方式;当听到朱校长介绍你丢我捡的大关学生的美德时、当我们参加学生活动后，学生无声快速地整理活动场地时，当我特意去巡视校园死角看到整齐干净的地面时……我的敬佩之感在消然提升，当我们深入学校亲眼见证这些美善的行为的时候，朱校长的介绍才真正深入到我们每一个人心中，我想这是一所经得起考验的学校，这是一所值得我们学习的学校。

7、校长应该是个细心人。学校工作包罗万象，校长要尽量做一个有心人，细心人，善于从微小的现象看问题、找原因;善于从细小的工作入手聚民力、聚人心。如：杭州市大关小学朱校长身先示范，用她的实际行动，让老师们处处体验着美善，处处弘扬着美善，设想沐浴在这样一种美善氛围中的师生，又何愁不身先美善呢?印象最深的是她“善待每一个老师的理念与做法”。如：系列师德教育活动;青年义务岗活动;教师生们学会宽容的“链条说”、“土壤说”、“老农说”;学会关心的“将心比心”系列活动;学会欣赏的“赏识单”活动。尤其是新年迎新联欢中的赏识单活动，让每一个老师夸夸自己身边的同事，并把这些夸奖的话做成卡片在新年钟声敲响的时候送给老师读给老师听，并在新年的迎新活动中颁发“顾全大局奖”、“最受欢迎奖”等奖项，我想这样的活动，不仅让老师们深受感动，更是一次美善的大宣传，它远比枯燥的说教来得生动，来得鲜活，来得深刻。而正因为有了这样的活动，正因为身处这样的一种美善相谐的氛围中，大关的老师们也处处身先示范，一次活动后，老师和学生们自觉地把活动用过的凳子桌子以最快的迅速消无声息地搬回原位，打扫好用完的场地;当看到外校来参观的学生在随地乱扔垃圾的时候，大关的学生无声地做着你丢我捡的感人行为。还有那些激励学生用的不断改良的报喜卡、幸运抽奖活动等，这一幕幕，无不让我们感动和敬佩着，不深入到大关，也许我们没有这样深刻的体验和感悟。它让我们再一次体会了大关的“美善相谐，润德细无声”。

此外，校长还应该是个多面手，不求样样精通，但绝不能一窍不通……。

此次培训已经结束，尽管只有两个月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。

但此次培训中的先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对当今教育的思考，将会使自己今后的工作具有重要的指导意义。在培训中所结识的老师与各位校长更是一种取之不尽，用之不竭的资源，一定会为自己今后工作提供强有力的支持。

培训已结束，但学习不会结束，我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

20xx年12月10日—12月15日，`我有幸参加了教育局和教师进修学校组织的校长岗位培训班。在这次培训活动中，我有机会聆听了众位教育专家、齐鲁名校长的精彩报告，感受每个学校的先进理念，了解每个学校的成长历程，获得了许多宝贵的思想和经验，收获很多。

一个学校的办学理念决定着一个学校的发展，一个学校的发展决定着教师和学生的发展。淄博市临淄区金茵小学的“让每个孩子拥有幸福人生”、莱芜市丈八丘小学的“让农村孩子接受好教育”、潍坊市高新区双语学校的“全天生活皆教育”以及山东省师训干训中心毕诗文主任的“健康人格教育”、全国教育专家冯恩洪的“创造适合学生的教育”无不给我以启示：许多的教育现实可能是我们无法改变的，但是我们可以改变自己，改变我们的教师，改变我们的学校，让学校成为师生共同成长的乐园。我的思想发生了很大的改变。

一、学习思考：

校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。要当好一个好校长，必须是一个追求梦想的校长。总的来说三句话：把职业改成实业、不把教书当讨饭的行当来看待;在事业成功过程中，实现人生价值;衡量自己人生价值，实现团队的价值。

(一)校长要善于学习，不断提升自身素质和综合能力，做有文化的人。

校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体。而要做好这些工作，校长必须善于学习、勤于学习，看书读报，听课参观。不断学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学经验。这样工作才能有思路、有创新。校长不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素质。

(二)校长要有教育质量意识。

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，必须提高校长的管理水平。。

(三)校长要有情有智负责任。

有情，校长要怀有感恩的心对待教师。切不可太把自已当回事，把校长当回事，校长属于学校，属于教师，我们之所以成为校长是因为有了教师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏，不要忘记做事的人，也不要忘记人做的事。

有智，校长要做一个大智若愚的智者。我们要为老师创造尽可能好的条件，把教师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀着美好的愿景，追寻自已的教育梦想。用最大的宽容，容忍所有的人包括不同政见的人，要用智慧招安不同政见的人，让他们为学校的发展出力。

负责任，校长要知人善用，勇于承担责任。学校中层是将校长办学理念转化教师、学生的行为的转发器。对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进行指导，另一方面允许他们出差错，对下属差错而引起的不良后果校长要有勇气承担。

(四)要敢于改革创新。

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

(五)校长必须认真“抓班子带队伍”。以人为本抓管理，正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系，当好主管不主观，总揽不独揽，处理事务果断不武断。工作中对班子成员要信任，不猜疑，要大度。对教职工要多关心，与人为善，但要有原则性，做到大事讲原则，小事讲风格。一个称职的校长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校长应学会授权和分层管理、分级负责。只有这样，才会调动手下领导及教师的积极性，学校管理定会取得理想的效果。

二、工作设想：

(一)搭建多种平台，促进教师成长。

打造一支高素质的教师队伍，是实现学校发展的重要保障确。让每个教师都有所发展尽快发展应是我们学校的办学目标之一。

1、促进教师发展。

校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊要让教师热爱自己的工作，最重要的是要让教师不断获得成功。事业的成功，会让教师更加酷爱自己所从事的职业，从而对教育产生新的依恋，这是学校发展凝聚人心最有效的途径之一。作为校长要有着眼于教师发展的眼光;教师发展了，教师成功了，学校才会发展，才会获得成功。大家才会围绕着共同的目标，不懈努力，追求卓越。要为教师业务能力的提高、自身素质水平的提升、个人价值的追求思考，为教师的发展搭建平台。支持教师的培训学习，创造机会让他们接受名师指点，让他们在学习中不断进步;在校内要为教师的学习创造条件，让他们在繁忙的工作之余，能够静下来学习思考;要建立各种激励机制，鼓励教师学习，鼓励教师成名;努力营造一种学习的氛围，让教师自觉投入到学习中去;采取多种措施，开展各种活动，培养和锻炼教师的实践能力和水平，等等。

2、加强校本教研，提高教学水平。

(1)关注骨干教师专业成长。

柏拉图的“二八定律”说在特定的群体中，主要因子通常只占20%，却从事着80%的岗位的工作。管理中只要控制了这20%，就能100%地控制全局。这一定律要求在校本教研中我们首先要用80%的精力关注占教师总数20%的骨干教师专业成长。

(2)鼓励动笔，撰写反思，记录故事。

建章立制，用制度作保障，多写多记，积极投稿，通过发表文章让教师获得成功体验，学校给予奖励。

(3)充分发挥科研先导作用。

开展新课程实施标准的学习，认真领会新课程理念，不当“糊涂”老师。确立“问题即课题，行动即研究”的意识，大力开展“基于问题的研究”，促使教科研工作更贴近新课改、贴近教学一线。

(4)现代教学信息设备的使用。

部分备课，反思、教育故事要求一律用电子稿完成，连同每天手提电脑使用率一并计入教师考核。学校创造条件上好校园网，为老师网上学习、查阅资料提供便利。以期达到让老师们尽快熟悉并熟练使用使用电脑的目的。

3、加强师德建设。

严格执行《齐河县祝阿镇小学教师师德考核办法》，发现并培植自己学校典型，以点带面，全面提高教师师德素养。

(二)狠抓课堂管理，打造高效课堂。

学生在课堂小组合作，张扬个性，实现梦想。课堂的意义看似简单，又深藏不露，校长心里明亮，还要教师完全理解，抓住了课堂，就抓住了成功的方向。静下心来研究课堂，改变课堂，转变观念，提升思想，发展专业，上好每一节课，教好每一个学生。围绕“导学质疑，当堂达标”教学模式做文章，着力打造优质高效课堂。

(三)开齐课程开足课时，大力开发校本课程。

国家课程的设置是让每个学生选择适合的目标，享受规范的教育，而校本课程的开发则是让学生各取所需、释放潜能。开发校本课程有助于建立合理的课程结构，有助于体现学校的教育教学特色，更有助于学生身心和个性健康的发展。聆听各位校长的报告，深刻体会到校本课程开发的必要性和可行性。莱芜市丈八丘小学，一所普普通通的农村小学，这里的孩子接受的却是城里孩子的教育，丰富多彩的校本课程，带出来是学生的灵气，学生的潜能。这份灵气和潜能来自于他们那些普通的教师。董春玲校长的“教师一专多能”思想，让每一位教师的潜能得到充分发挥，得到展示。学生在活动中感受到教师的才能，他们从惊异到欣赏再到敬佩，逐渐走进教师，喜欢教师，进而喜欢他们的学校，学校真正成为师生共同成长的乐园。同时课程资源在我们的身边随处可寻，我们的教师有很大的发展空间，他们会让我们的学校充满灵气，我们的家长、学生和所处的环境都是可供开发和利用的资源，只是缺少了我们的关注和思考，需要学校的整体规划。我们一定要依托校本课程，打造学校特色，促进师生的全面发展。

小学校长外出培训心得体会

通过学习，我深深认识到，我们中心校的指导思想就是深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展统领学校工作，以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满意的教育，重点从以下几个方面抓起：

科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

1、抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。

2、抓党员队伍建设。我们要把学习十七大精神和推动学校教育教学改革紧密结合起来，要求每位党员严格要求自己，善于学习，勤于思考，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员教师的教育理念，思维方式，业务水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。

3、抓教师队伍建设。要号召全体教师以党的十七大精神为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现郭庙教育事业振兴上来。

办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。要以规范管理年位契机，使学校管理规范化。

总之，通过这次学习，使我更进一步地明确了方向，提高了认识，更新了观念，作为一名中心校校长要站在一个新的历史起点上，把思想和认识统一到“十七大”报告精神上来，审时度势，与时俱进，把智慧和力量凝聚到实现“十七大”确定的各项任务上来，进一步强化工作的落实，加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。

外出培训考察心得体会总结

外出考察对于落后地区学习先进经验,缩小与先进地区的差距无疑是最直接、最有效的方法,将对本地、本部门的工作起到很好的促进作用。。下面是本站小编为大家整理的外出培训考察。

总结，供大家分享。

20xx年3月**日南溪教育局领导组织了全县中小学、幼儿园教师共30名到重庆外出参观学习。我格外的珍惜这次学习的机会，这段时间的学习让我感觉受益非浅，感想颇深，坚定我进一步提高自身的教学水平，我也力求把学习取得的收获努力运用于我的实践教学中，充分发挥幼儿教育事业的作用。作为幼儿教师的我来谈谈我外出学习的一些初浅体会。

当我迈进重庆市新村幼儿园的大门时，印入我眼帘的是外墙上贴的小朋友的一张张可爱的笑脸，幼儿园里充满了孩子们的欢声笑语，园内富有艺术气氛，而且周围的绿化非常好，幼儿种植园地里的鲜花伴着春天的气息开的非常鲜艳，上了楼梯，楼道上也有一些小朋友的生活照(睡觉、洗手、进餐、体育活动中的情景等)，这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。

进入教室，我看见他们每个班的班牌都很温馨，教室门口的墙上专门有一块区域是挂孩子们的作品、家园桥、本周活动内容等。整个教室的区域划分比较明确，环境创设很有艺术特色，师生互动性强，在这里发挥了其独特的艺术价值。

9：20分，新村幼儿园里传来了高亢的国歌声，只见四个小旗手们排着整齐的队伍，抬头挺胸将国旗高高地举在头顶，踏着有力而坚定的步伐走向升旗台，此时此刻整个幼儿园顿时非常肃静，在全园教师及幼儿的注视下，五星红旗缓缓升上天空，再由教师和孩子分别唱红歌，丰富了升旗活动的内容，把爱国的热情推向了高潮。紧接着园长妈妈向孩子们提出有关3月的相关重大节日，丰富了孩子们知识，这是新村幼儿园一周一次的升旗仪式，这样独特的升旗仪式值得我们借鉴。

观摩课上，每位教师都有相同的优点，在课前注重和幼儿语言或肢体上的交流，借以消除幼儿对自己的陌生感;在上课时面带笑容，语速平缓，举止大方，赢得幼儿的好感，在幼儿回答问题时认真倾听，及时反馈，重视每个幼儿的发言，使幼儿有参与认同感。重视了这些细节，迅速拉进了教师和孩子的距离，使孩子很快进入教师设定的教学情景中，幼儿思维活跃，能主动提出问题，敢于发表不同意见，有独立见解，将教学引入最佳共振点。这些观摩课幼儿参与度高，幼儿能随机应变，教师与幼儿之间的互动把握的很好，教师的情绪积极高昂，教态笑容可掬，和蔼可亲，融入孩子们的活动中，跟观摩者留下了好的印象，这是教师上课成功的重要因素。

经过这次学习，确实对教学敲响了警钟，让我明白了什么是好的课，怎样进行有效的教学，这样实现教学的最佳效果，比如：一个上课提问的关键在哪里?上课时我总喜欢一种形式去提问，然而导致孩子们听起来特乏味。通过这次学习让我知道教学中的设计问题要紧扣着活动目标，由间到繁，层层递进，环环相扣。“成功的教学活动，是千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。”可是我在教学中并没有去好好的去思考，反思，考虑的也不全面，导致我在教学上的失败，可想而之着思和虑是很关键的，教学前的反思——边预设边反思，教育活动才更优质;教学中的反思，边教学边反思，教育活动才会更有活力;教学后的反思，重视教学后的反思教学活动质量才会不断的提高，教师专业水平才能有效提升。

俗语说：“要让孩子有半桶水，老师必须有一桶水”。现在我感觉这个说法对一名现代的幼儿教师来说是不行的，“要让孩子有半桶水，老师必须有三桶或是更多桶的水”。现在的幼儿教育正处在百家争叫的阶段，各家都在探索自己的教育方法与新的教育理念。面对现代的要求，一名幼儿教师不仅只是会弹、唱、跳、画，更重要的是要有探索、发现、学习、进取的好品质。一名幼儿教师不仅只是会讲讲故事，会说说道理，更重要的是要能在现实生活中找出让孩子感爱好的话题、有探索意义的内容、能激发参与的方法、可以引发学习欲看的过程等等。因此，我以为作为一名现代的幼儿教师，首先本身就是一名探索发现学习者。

通过这次观摩，我清楚的认识到孩子的潜能是需要真正了解他们需要的老师所挖掘的老师和孩子之间的平衡发展是需要他们的共同努力才能达成。老师用自己的智慧和心血开启了孩子的成长之门，孩子们良好的学习习惯要有老师的细心努力的培养。我会在以后的生活学习中，用我学到的东西，更好的去关爱孩子，听他们的心声，从而教授他们更多的知识，让他们在未来的天空中自由的翱翔!以上是我个人的一点点心得，当然还有待于自己的提高，相信以后我会不放过任何一次学习的机会，使自己得到不断进步。

在第二十九个教师节到来之际，市教体局积极响应中央有关号召，创新教师节表彰奖励方式，组织全市优秀教育工作者，优秀教师，优秀班主任参观了解我市经济社会建设成就。先后参观了我是文化体育中心建设项目，生态纺织园区，银川综合保税区，灵武临港产业园区，大唐昂立光伏电站项目，宁夏泾灵社区和泾灵燕宝小学，灵武再生资源产业园，以及灵武市城乡综合整治等重大项目工程。让我们全体受表彰教师第一次全面了解了灵武经济社会发展的整体情况。看到灵武经济社会发展取得的成就让我们倍感自豪，看到灵武将要发生的巨大变化，让我们对未来灵武的发展充满信心，对自己的生活充满希望，为灵武教育的发展充满期待。

通过此次参观学习，我对自己所从事的教育工作有了更新的体会：

一、立足三尺讲台，放眼家乡发展。当我们一次次走进促进灵武经济社会发展的重大工程项目现场时，我第一次感到自己的不足。总以为作为教师，能够立足三尺讲台，将课本知识传授给学生，就已经完成了使命，就已经把工作做好。而这还远远不够，“读万卷书，行万里路”，通过参观学习，我深深感到，自己的教学只做到了一半，那就是让学生“读书”。还没做到更重要的另一半，那就是让学生“行路”。教师的视野都只局限在课本，讲台，如何谈学生的视野开阔和拓展。有了这样的一次行路经历，我可以将看到的，听到的，想到的，在讲台上告诉学生，让学生能够通过自己感受外面所发生的变化，以及这些变化会给自己的未来，自己的生活带来哪些影响。这样才能激发学生运用学到的知识去实现自己的梦想，创造自己的美好生活，树立建设家乡的远大理想。

二、立足工作岗位，服务社会发展。作为一名教师，自己的工作每天都在校园里进行，在课堂中完成。总感觉自己的贡献是那么的微不足道，对社会发展的价值太遥远，没有现实的意义。但是，当听到我们的园区的发展急需大量的具有一定知识基础的产业工人，需要我们教育在短时期内完成培养。我们的城乡综合整治工程中教育部门给与的大力支持，离不开部分教师的积极响应。我深深的感到自己虽然岗位在校园，但担负的责任非常重大，所产生的影响力也非常巨大，足以影响到社会发展的速度和进程。意识到了自己必须立足工作岗位，努力工作，要把教育教学工作和社会发展需求结合起来，为灵武经济社会发展贡献力量。三、抓住机遇，建功立业。灵武的经济社会发展所取得的巨大成就，灵武即将发生的翻天覆地的变化让我真切感受到，自己处在一个历史机遇期。一个为家乡发展贡献力量，为实现自身价值，实现梦想的重大机遇期。作为一名教育工作者，我们将立足岗位，将工作的视角方款，将教育的影响推向将来。在提高教学质量，提升学生成绩的同时，更要从思想上帮助学生树立信心，从理想上确定生活梦想，从行动上指明自己未来的方向。灵武的发展离不开高素质的公民和劳动者，而自己所从事的教育工作正在完成这个重要的发展任务，在以后的工作中，我们将努力提升理论素养，提高教学水平，结合家乡的发展实际，把课本知识和灵武发展结合起来，让学生明白自己的提高对于灵武发展的重要意义，让学生一起感受到自己已经处在这个机遇期，正在参与这场伟大的变革。并能够为实现梦想，促进家乡发展而努力学习，不断进步。

一天的参观学习，拓展了自己的视野，也开阔了自己的思路。让我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的价值有多大。眼睛看到的不仅仅只有鼻梁，还有以外的广阔天地;教师的舞台不单单是三尺讲台，这三尺讲台将为学生延伸出无限的广阔舞台。

尊敬的校领导、各位老师：

大家下午好!

今天，我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措。不当之处，还望和大家做进一步的交流与探讨。20xx年**月**日至20日，在校领导的精心组织安排下，我们一行**人从学校出发奔赴全国教育名市——山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，同时也参与了济宁一中新校区课堂教学评课活动。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受：

一、校园文化。

最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的。

名人名言。

随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

二、教师的敬业精神。

在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

三、教学形式新颖。

教师设置了他们的课堂时间分配为：让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，学生成为学习的真正主人，教师往往退居二线，他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助，教师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课，教师首先呈现的是学习目标，所有学科的第三个学习目标都是：激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示，再次教师点拨，最后巩固，作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着。

四、集体化的导学案。

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。

五、无处不在的校园文化。

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从校园到宿舍，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如请享受无法回避的痛苦，“没有艰辛，便无收获”“投资未来的人，是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦”，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识.

六.环境优雅，文化氛围浓。

进入三所中学，学校干净整洁，校园和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特别清爽，来到教学楼上，精彩纷呈的走廊文化，让我们倍受启发，每个班级都有一个别致的名字，班级宣言，班级制度措施，班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于学生自觉遵守纪律，班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪，促进他们积极进取。

口号。

声音嘹亮，队伍整齐，学生斗志昂扬，这样既可以培养他们的团队精神，也可以激发他们的信心，参观的教师拿起相机。真是无比震撼!

八、后勤管理新颖。

所有教师和学生进出学生公寓必须刷卡，午休期间禁止任何人进出，公寓大门关闭。公寓楼一进门就张贴着学生作息时间表、学生公寓管理条例、学生公寓自主管理反馈卡。每个学生宿舍门口都张贴着该宿舍学生的信息及学生的。

格言。

\承诺。学校每周对学生宿舍卫生整齐程度及安全等方面进行综合评比，评比成绩与班级考核挂钩.

九、学校注重特长生培养。

济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的学生。另外,该校还有一支小解说员队伍,遇到校外领导等人员去参观,学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有这些方面非常值得我们好好借鉴。

最值得的我感动的是这次李秋生校长给我高中部高三年级共捐赠高考教辅资料62册，合计人民币2444.2元。当我回到高中部告诉大家这一好消息是，所有教师真是比过年还高兴。在这里，我代表所有高中部教师对校领导表示衷心的感谢。同时，我也代表高三所有教师在此保证，我们会充分利用这些教辅资料，决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段，我们会比以往更加努力，我们会更加用心钻研教材，争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长。最后，我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

校长外出培训心得体会

xx月20至21日，我有幸参加了常宁市教育局组织的“懂政策、守规矩、知敬畏”中小学校长培训班。此次培训学习既听取了湖南省中小学教师发展中心主任贾蜡生、株洲市景弘中学校长李国飞、岳阳市第九中学校长杨发明等省内外知名专家校长的专题讲座，又参加观摩了常宁市几所典型学校教学现场。培训班上，各位专家校长的专题讲座使我很受启发，受益匪浅。他们的讲座非常贴近我们实际工作，既具有高度的理论概括，又具有较强实践指导，其所述观点均是身为校长在工作中经常遇到的和必须解决的具体问题，他们的亲身经历和言传引领为我们树立了学习的榜样。结合此次培训学习，下面我从三个方面谈谈自己的学习体会和认识。

在这次培训中，市教育局的各位领导作了重要讲话，并就这次培训班作了具体要求。各位领导的讲话精神要求我们从思想认识的高度，进一步认清当前发展形式，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感。

“一个好校长就是一所好学校。”校长是学校的、决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么校的学校。通过学习，我认为作为校长除了具备良好的人品和交际能力外，还应不断加强学习、更新观念、与时俱进。一是带着工作中的问题去学习，做到有的放矢，同时，还应把所学的新知识运用到实际工作中去，做到学以致用。把有的放矢和学以致用结合起来，才能有效形成良性循环，不断提高学习效益和工作水平。二是要带着布大局、谋大事的问题去学习，不断提高自己分析和解决一些具有战略性、全局性、前瞻性问题的能力，这样才能俱事站得高，看得远，想得深，抓得准。

1、校长要有智慧思想。只有有思想智慧的人才能去透彻的思考问题，抓住问题的本质和发展机遇。没有思想智慧或思想懒惰的人是无法很好履行校长职责的。校长要把自己的个人思想与党的教育方针政策结合起来，在学校的具体工作中认真贯彻执行党的教育方针、政策和上级主管部门的指示精神，结合自己独特的思想理念，办出具有特色的学校。常宁市农广校是一所没有围墙的农民学校、是一所开展新型职业农民培育和农业专业技术教育的中等职业技术学校。在学校多年的发展历程中，通过不断的探索与积累，我校走出了一条具有自我办学风格的特色之路。办学以来，先后多次获得湖南省和中央农广校的表彰和殊荣，但由于俱多历史原因，学校发展规模缓慢，部分教师缺乏精神支撑，如何在现有的基础上砥励前行、发展壮大，这是我一直不停思考的问题。我想，学校要发展首先是教师自身要发展，教师要发展则首先是教师要有精神，一要有团结协作精神，二要有敬业精神，三要有奉献精神，四要有拼搏精神。

2、校长要具备良好的素质。正人先正己，校长首先要具备良好的自身素质，不仅要为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康，还要有良好的组织能力、协调能力、表达能力，观察能力和思想政治教导能力。只有具备良好的素质，才能有实力说话，有能力承担责任。这些良好素质培养，要靠日常工作体会、学习经历和工作积累，尤其是思想道德素质的提高，更要有甘为人梯和健康良好的心态为操守，这都是作为校长应该思索的问题。

3、校长要以人为本。校长必须首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的。所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础。农广校的一切工作都要服务并服从于农业社会的发展，注重打造农广教育品牌，积极参与新农村建设，主动承担培育新型职业农民工作。树立“农民的需要就是我们的追求，社会的需要就是我们的方向”的办学理念、“培训你一天，跟踪服务你一年”的培训理念、和“推政府门，做政府人，办政府事”的`工作理念。充分调动教职工的积极性，提高工作效率。严格的制度与人性化管理的结合，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关爱每位同事，站在对方的立场上多想问题，努力营造良好的育人环境，提升全体职工的职业幸福感。

xx、校长要有自己的管理风范。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。一所成功的学校必定有其内在的精神文化和成功的管理理念。因此，以项目为支撑，加大农民培训工作力度，规范开展学历教育、探索中职教育和新型职业农民培训工作是我校当前及今后的主要工作格局。继续深挖农广校办学特色，充分发挥农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用，采用灵活、方便、多种形式培养农村科技人才，有效提高农广校农民教育培训综合能力。当前我校文化建设尚有不足、工作滞后，今后将着力加大校园文化建设力度。

5、校长要会识人用人。作为校长，在平时的工作中要不断了解他人，为今后用人做好准备。每位教师各有优势与劣势，若能用其所长，就能充分挖掘各人潜能，达到人尽其才之功效。人们常说，千里马常有而伯乐不常在，则意为多些赏识，多些发现，因人而宜，达到出色完成任务。校长只要组织好，安排恰当，教师就会人尽其能，反之，就会相互推诿、马虎了事。因此，身为校长就要始终坚持公平、公正、公开的处事原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理使用人才，让教师在工作中接受锻炼、增长才干，最终达到思想上不断成熟，工作上得心应手。

总之，短暂的两天培训学习，我汲取了很多知识，也拓宽了视野，认识到要办好教育，特别是农业职业教育，“理念”是前提，“团结”是基础，“敬业”是根本，“进取”是源泉。通过本次学习，无论是对我个人的提高还是学校的发展，都具有很大的促进作用。在今后的工作中，作为农广校校长，我将时刻保持头脑清醒，与时俱进，不断加强自身能力建设，多请示多汇报，紧捏“敬业精神”、“团队精神”和“进取精神”这根弦，把握机遇，负重奋进，为实现农广校跨越式发展和推动我市农业科技教育再上台阶而努力工作。

外出培训心得体会总结范文

十分感谢领导给我这次外出学习的机会，透过这短短的x天时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务潜力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自我今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下：

前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时光大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告诉你：你被淘汰了。分部领导委派x主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎样样和客户沟通，怎样走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让x主任一扣就是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。

以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时光对于每个人都是公平的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的发展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自我，如果单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么发达，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印象会大打折扣，所以必须要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。

员工的形象对于我们更是十分重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作优美利索，如何能节省时光，提高效率，还要时光提醒自我注意自我的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。

总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时光、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了必须提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以的方式在我行进行落实发扬。

校长培训外出考察心得体会

酒店外出培训心得体会酒店外出培训心得总结

前厅部于11月25日安排部门督导一行6人赴港参观考察酒店，在港虽然仅有一天时间，但收获颇丰。前厅部此行共针对性参观三家酒店，其中包括香港美丽华酒店(themirahotel)、洲际集团假日酒店（holidayinnhotel)、九龙香格里拉大酒店(kowloonshangri-lahotel)等，香港是饭店业十分发达的地区，这里具备各种风格的饭店，吸引了世界有名的饭店管理集团在港经营。据参观三家酒店问询了解，他们都保持着80%以上的平均出租率，有的饭店甚至接近100%。大型会务还需要提前一年预定。此行参观交流甚为惊叹，对参观各酒店均有不同感受，尤其针对酒店前厅部大堂服务人员现场进行了细致观察，我们认为有以下几点学习借鉴：

一、严格的岗位职责与服务管理机制。

ambassador),一位年近70的老者服务生认为：“严格的管理主要表现在管理人员的管理到位上。称香格里拉大堂服务人员都比较辛苦与敬业，几乎每天都要站大堂9.5小时以上”。

二、严格的现场管理巡检机制。

诚然我们无论在哪家饭店大堂参观，均能发现都有较多督导与服务人员在现场巡视走动，如客服人员对客人的眼神或手势未做出反应，管理人员都会及时补台为客人服务，客人较多时，管理人员能够及时的协调服务员掌握好服务的节奏和顺序（此点尤其在美丽华酒店themirahotel)，参观时其当值金钥匙可谓现场服务高手并且处理事件高效果断，发挥无不淋漓尽致，高峰人流数秒内就能将大堂密集人群进行合理分流与妥当安排，可谓服务做事高效、雷厉风行）。

三、大堂良好服务氛围是客人第一印象感受。

香港饭店每家都有自己的独到之处，他们运用各种形式力求创造一种文化特色，使人感受到一种高雅氛围，尤其参观每家酒店大堂均有良好的空气与香氛效果，当然包括酒店大堂家具、灯饰、艺术品颜色和款式都是配套陈列，围绕主题特色烘托气氛，给人以协调的温馨感觉及令人印象深刻。

四、良好的服务形象及职业妆容。

对我们的专业服务，她没有着装制服，从后台走到一线，详细认真的为我们介绍酒店各类设施，而且并没有因为怀孕非衣衫不整，正如接待经理涂晴所感：“怀孕还那么浓的妆容”。可见香港酒店工作人员对工作的态度多么认真。

五、大堂各岗服务敬业精神。

服务敬业精神是饭店服务的基础，感受最深的就是香港饭店员工的敬业精神。尤其酒店一线主动礼貌待客的服务精神，例如参观香格里拉时，大堂服务大使从我们一踏入大堂开始中，均能始终保持良好的职业微笑，不厌其烦的为我们解答各种疑问，对我们时刻关注是否需要帮助，得知我们是酒店同行，更乐于分享本酒店服务精神与员工工作状态，包括如何一站式服务理念及高效处理客人的问题，并声称酒店每个员工都可以依照酒店主人身份为客人处理一切问题。

六、大堂服务人员体现专业水准。

参观期间，到访酒店我都有询问酒店相关信息，感受到无论前台接待人员还是大堂客服人员，都能够使用流利专业的礼貌用语回答我的任何问题，而且尤其是那种给人乐于助人的工作心态，亲和微笑的表情让人无不感受真诚，询问接待员预订房间时更感受每位接待人员对房型特色、价格体系、主动营销意识表现较为专业及出色，也不容怀疑各个酒店如此高效益了，其中参观美丽华酒店(themirahotel)时，包括酒店金钥匙，还有引领我们参观酒店房间与会议室的营销经理mice小姐，更是对我们各种问题回答认真仔细，非常专业，对我的需求能够做到各种预测并做到详细记录与重复。现场金钥匙更是待客高效，内部服务管理协调更是运筹帷幄，的确让我等人员大开眼界。

七、感受大堂关键岗位人员编制配备工作。

整体几家酒店参观期间，感受最深还是高效的迎合服务，当然我认为酒店集一切力量保证最好的关键点、关键时段为客人提供高效的服务最为重要，参观几家酒店均为酒店人流高峰期，均能看大堂多处服务督导、客服代表聚集，给人感受较为深刻，大堂各个督导与服务代表均能主动问询、迎侯服务。且人员较为充足，绝对不存岗位脱岗现象或客人久等状态，除了愉快的交流氛围，给人感受酒店似乎集结所有精英于一体服务于大堂各类客人。在美丽华酒店与九龙香格里拉酒店感受最为明显，仅礼宾部就出现7-8名人员在大堂至门口穿梭服务（在假日酒店简短参观更甚夸张，仅礼宾台内就聚集5人等待服务，清算大堂内就有工作人员15人以上），大堂客服代表、保安、服务大使3-5名，且大堂客服代表、服务大使、保安人员均能做到主动、亲和待客、乐于助人，可以为客人提供各类问询服务。

综上，前厅整体在此次一行考察中，我感受最深的还是酒店服务精神与员工服务主观能动性，当然我们无法复制他们的管理，但我想只要通过我们的努力，可以向他们靠近。通过这次考察，部门有所得也有所悟。也更加感受到了部门平时工作中的一些不足（其中包括大堂现场督导意识、督导现场缺岗问题、礼宾服务的高效发挥、值班经理大堂礼貌待客提升工作、个性化服务延伸、一线全员服务意识、服务专业水准、服务主观能动性、增销意识、还有对所有大堂客人的关注等等），当然特别在工作状态层面上，包括对职业意识、职业素养、敬业精神的升华。我们意识到，只有不断地学习，才会不断地进步。非常感谢酒店领导对前厅部的重视与关爱培养，给我们这次外出考察学习的机会，使我增长了见识，在今后工作中我们将不断努力学习，提升个人工作价值观，最后我谨代表前厅部将更加用心工作，为酒店服务品质的提高尽一份绵薄之力。