小学精细化管理实施方案(热门22篇)

小编:雅蕊

实施方案的沟通与协调是必要的,要确保各方的理解与配合。实施方案的学习和借鉴,可以提高我们的工作效率和创新能力。

小学精细化管理实施方案

为进一步提高分公司管理水平,夯实管理基储着眼长远的战略措施,不断提高分公司的管理水平和核心竞争力,精细化管理实施方案。结合分公司实际,特制定本方案。

一、指导思想和目标。

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当的管理工具和方法,把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节,不断提高分公司整体管理水平和核心竞争力,有效促进分公司的可持续发展。

目标要求:以“精”为目标,以“细”为手段,用1-2年时间,把精细化理念贯彻到运营管理的整个过程,以“精细化的规划,精细化的分析,精细化的控制,精细化的操作,精细化的核算”,实现企业管理从机会型到战略型、从经验型到科学型、从定性到量化、从静态到动态、从外延式到内涵式、从粗放型到精细化的转变。实现分公司发展思路明晰化、组织体系科学化、绩效考核全面化,使员工执行力、服务质量大幅提高。

二、活动内容。

实施精细化管理,是针对分公司当前管理现状,解决经营管理中存在的问题,提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点,提高整体管理水平。

精细化管理的核心理念:精、准、细、严。精是做精、做好,精益求精;准是准确、准时,信息与决策准确无误;细是操作细化、管理细化,重视细节;严是严格执行制度标准和程序规定,严格控制偏差。

精细化管理的突破口:完善制度与规范流程、提高员工的执行力,即通过精细化管理,使岗位责任、流程、制度执行到位。

精细化管理的基本方法:细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。

一是制定并细化落实发展战略和任务目标。6月底前,完成分公司“十二五”发展规划(草案)编制工作,并报集团公司;10月底前,根据集团公司“十二五”发展规划,完善分公司的发展规划,对有关任务目标进行细化、落实。

二是完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订,细化规章制度的执行程序。4月底前,将现有制度汇编以及修订方案报送集团公司;6月底前,将修订后的规章制度汇编成册,并报送集团公司审核;审核后,在分公司内网公布。

三是细分业务流程,细化产品与服务标准。要全面梳理、细化、再造业务流程,明确管理层级之间、前后工序之间的界面与权限,处理好业务之间的接口。根据实际,将集团公司制定的标准体系落实到管理和员工操作中去,确保执行到位。

四是以贯标为抓手,推行精细化管理。根据自身实际,努力建立ohsas18000职业健康安全管理体系、iso14000环境管理体系和sa8000社会责任体系。在生产、办公等现场积极推广“6s”管理、流程再造、可视化管理等精细化管理方法。通过人的规范化、事的流程化、物的规格化,提高效率,保证质量,保障安全,使工作环境整洁有序,提高员工素养和企业形象,规划方案《精细化管理实施方案》。

五是树立精细化管理的理念,抓好服务与生产过程中的细节。细节决定成败、细节体现管理水平。要把“五精四细”的要求落实到管理与生产的每个环节,积极学习先进企业的管理精华,掌握管理企业的精髓,打造精品和品牌,精通管理的方法、工具和渠道,业务流程之间要做到协同精密;要细分职责岗位、细化任务目标、细化制度流程,培育精益求精的企业文化。结合文明创建工作,树立“以顾客为关注焦点”的管理理念,全面细化业务流操作规范,提高员工职业素质,实现提升司乘人员满意度和市场占有率的目标。提出1-2条体现精细化管理的理念。

六是加强业务流程与管理环节的信息化建设。要加强办公自动化、人力资源管理、投资管理、统计分析、财务管理、设备管理、业绩考核等方面的信息化建设。同时,要加大信息技术在道路运营管理过程中的应用,提高生产效率和服务能力。

(二)创新活动。

创新活动要以精细化管理为基储以理念创新为先导、以管理创新为重点、以技术创新为手段,建立创新型企业。

1、理念创新。加强在发展理念、经营理念、管理理念、服务理念、等方面的创新,加强引导和鼓励。2010年要总结出1-2条有实效的创新观念。

2、管理创新。针对管理中的重点和难点,从管理方法、管理手段和管理模式等方面,加强发展战略、三项制度改革、管理架构、绩效考核等领域的创新力度。同时,要加强具体生产经营活动中的创新工作,关注细节的改进,把创新工作渗透到每个管理环节和生产工序。2010年,要选择1-2个创新课题,要见实效,出成果。

3、科技创新。以提高管理效率为目标,加大在管理手段、管理工具等方面的创新,推广与开发相关的新技术、新材料、新工艺、新设备。

三、实施步骤。

1、动员部署阶段。3月20日前,召开动员大会,广泛宣传发动,全面部署。充分利用网站、内部信息、宣传栏等多种形式,大力宣传开展“精细化管理与创新年”活动的重要意义、好经验、好典型,积极营造良好的氛围。

2、查找问题与方案。

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制定阶段。要全面查找管理中存在的问题,并形成自查报告;针对存在的问题,制定精细化管理方案,明确精细化管理的重点、方式方法和步骤等;要确定创新课题方向、题目、内容概要和时间安排等。方案于3月15日前报集团公司。

3、活动实施阶段。4月至11月,全面开展精细化管理和创新工作,把活动贯穿到日常管理与经营中去。活动采取自上而下、自下而上或上下结合等多种方式进行。每两个月召开一次调度交流会,分析情况,交流经验,及时改进。

4、总结考核阶段。12月份,对“精细化管理与创新年”活动进行全面总结,要形成相应规章制度、标准规范、科研课题、创新成果、信息化系统等成果。分公司对活动开展情况进行考核,并纳入年度绩效考核体系。

5、巩固深化阶段。2011年,要按照精益求精、持续改进的要求,对活动形成的规章制度、管理体系、信息系统、科研课题等成果进行巩固和深化,使活动常态化,把精细化与创新精神作为分公司的价值观,提升到企业文化的范畴。

四、保障措施。

1、加强组织领导。分公司成立“精细化管理与创新年”活动领导小组及办公室,负责活动的发动、组织、监督和考核等工作。主要负责人亲自抓,抽调精干力量并明确一个职能部门,集中开展活动。

2、加强学习培训。要以精细化管理和创新为重点,通过外部学习和内部培训相结合的方式,加强相关知识学习和业务技能培训,并制定培训考核标准,强化培训效果;积极组织员工学习精细化管理的知识,调查研究创新的内容、方式和途径。

3、加强监督考核,务实求效。制定精细化管理与创新年活动考核方案,并纳入年度经营业绩考核,与单位考核结果挂钩。活动办公室将组织相关人员定期对活动开展情况进行监督检查,并进行情况通报。

文档为doc格式。

李渡街道李渡小学精细化管理实施方案

时光如白驹过隙,转眼间,将告别2017年,即将迎崭新的2018年。回首过去的一年,对全国人民来说,具有划时代意义,党的十九大胜利召开,为中国未来的发展规划了宏伟蓝图,中国已经进入习近平新时代中国特色社会主义道路。为了更好地做好来年学校工会工作,本着实事求是的态度,现将过去一年的工会工作做如下总结。

一、强化学习,切实打造一支师德高尚,业务精湛的教师团队。牢记总书记对全国广大教师要求,争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心)好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

1、重视教职工政治学习。一年来,每周周前会会上,组织大家认真学习十八届四中、五中、六中、七中全会精神。在党的十九大召开期间,要求大家通过网络、电视、手机、广播、报刊等多种载体及时了解十九大盛况,并利用课余时间认真研读十九大报告精神,结合实际自己的教学实情,撰写心得体会。

2、把师德师风建设纳入重中这重。结合当前教师师德师风建设意识淡薄,在社会上造成恶劣影响。每年春秋期开学期间,学校都召开行风建设专题会议,组织学习了《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》《涪陵区中小学教师行为八不准》《涪陵区中小学民生工程“十不准”》涪教发(2016)38号文件,《中共涪陵区教育委员会关于规范教育系统干部职工办理婚丧喜庆事宜的通知》、涪教工委(2017)129号文件,《中共重庆市涪陵区委教育工作委员会、重庆市涪陵区教育委员会关于进上步加强职工纪律管理的通知》(试行),每期期末,要求每一位教职工结合自身的生活和工作表现,书写师德师风建设自查报告。2017年,我校教师刘洋评表彰为涪陵区师德师风先进个人。

3、公开承诺从教行为。为进一步规范教师从教行为,提升教育在人民群众中的满意度。今年11月30日,在家长会上,校长、书记李国华同志,向全体学生、家长,聘请的社区师德师风监督员代表,就学校食堂管理,收费情况做了公开的说明,并带领全体教职工向与会者庄严承诺规范从教行为。消除了家长心中的疑惑,从而积极配合支持学校的工作。

4、狠抓教师业务能力提升。协助学校搞好教研、教学常规工作。今年,我校张燕老师代表学校参加区上语文优质课,取得优异的成绩。年轻教师杨冲参加李渡教管中心举办的班主任功大赛上,从二十几名选手中脱颖而出,斩获第一名。

二、扎实开展校务公开工作。校务公开是否透明,直接影响到教职工的工作情绪,也容易导致误解,不利于学校正常工作的有序开展。作为工会,坚持倡导阳光校务,让教职工真正感受到公开、公平、公正。

1、年初,由于学校人事有变动,及时调整了校务公开领导小组,工作小组,监督小组成员。

2、凡是涉及到教职工利益的事,工会都当成大事来对等。特别是对评先选优、晋级晋职、财务等方面的事,支部、行政汇同工会及时召开联席会议,本着公开、公平、公正的原则,进行认真的讨论,然后在校务会上再进行审定。

3、校务公开的形式多样,速度及时,便于大家监督。一是在校务公开栏进行张贴,二是在教职工大会上进行宣读,三是利用校讯通或实践之家微信群平台,进行公示。

四、多方筹资,努力改善办学条件。在学校党政领导的不懈努力下,向区财政局争取到20万、区教委争取到30万,全额用于改善办学办公条件。1、2017年12月底,新建体育器材室工程竣工,内设一间体育器械保管室、体育教师办公室一间,党支部活动室一间,校长、书记办公室、副校长办室、行政工会办公室各一间。彻底解决了学校办公用房不足的问题,目前已投入使用。

2、为保证班班通正常使用,铺设光纤至小学、幼儿园每间教室,独立终端,保证了网速正常,终于解决了教学过程中出现上不了网、断网、网速慢的现象。

3、为各年段办公室,安装了路由器,空调、购置了电脑、打印机,配置了饮水机,为教职工工作创设一个良好的环境。

4、结合涪陵区“五城同创”工作,投入近8万元对校园文化氛围的打造,既彰显了百年老名校的历史文化底蕴,又让学校焕发出勃勃生机。

5、加大校园绿化美化工作,一年来,投入近2万元,移栽了两棵樱花树,两棵直径近15公分的桂花树,盆栽了直径达1米的红中兰四株等,绿化了近四十平方的花园。

五、始终如一坚持开展关爱教职工工作。按照市全总工会精神,学校工会始终把关爱教工工程作为工会的常规性工作来抓,坚持为教职工办实事、做好事、解难事、送温暖,促进了教师和学校之间理解、和谐与信任。1、3月份完成了全校女教职工人生保险,9月份为全校68名教职工办理了职工互助保障。

2、扎实落实工会干部“五个一”联系活动。

3、今年教师节之际,学校慰问了一线困难教工三名,其中推荐韩乐军接受区政府慰问,徐金兰,徐世燕接受学校慰问。慰问退休困难教职工陈前英、桂从俭,为每位困难教职工送去了300元的慰问金。

4、在春节即将来临之际,为让每一位因病或家庭重大变故造成经济困难的教职工度过一个祥和春节。在学校经费紧张的情况下,经党政工联席会议研究,决定拿出3000元,在春节前慰问生病住院的或家庭困难的教职工。

5、在教职工生日之际,学校工会总会及时送去价值300元的生活礼品。

6、今年,在王世忠、邓承敏、付孝忠退休之际,学校工会为他们购买了价值200元的纪念品。

六、开展健康有益工会活动、促进校园和谐氛围。为了展现学校教职工积极向上的精神风貌,营造和谐校园文化,提高教职工的身体素质,进一步倡导“每天锻炼一小时,健康幸福生活一辈子”的健康文明生活方式,工会开展了相应的活动。

1、为鼓励会员锻炼身体,学校为各工会小家购置了羽毛球、乒乓球、篮球等健身器材,如今全校教职工课余时间锻炼身体的氛围初见成效。

2、三八妇女节期间,邀请新城区社区卫生服务中心的妇科专家,对全体女教职工进行了女性健康知识讲座。

3、在重大节日到来之际,积极开展丰富多彩的趣味体育运动,增强了全体教职的工作热情,极大地缓解了大家紧张而又劳累的心情。

4、加强校际之际的交流,11月份与友邻学校(城区第十四小学)开展了一次以篮球比赛为平台,扩大了两校员工的交流。

七、其它工作。

1、协助支部认真开展党建工作。

2、高度重视在校园开展五城同创工作,协助少先队大队部结合重大传统节,组织开展相应的活动,协助学校完成了相关资料的收集和整理归档。

3、进一步规范后勤的管理,出台了《李渡小学食堂工作人员管理考评细则》,认真落实上300元的维修项目的请示报批制度。

2017年12月23日。

精细化管理实施方案

精细化管理是一种理念,一种文化,是科学化(规范化、精细化、个性化)管理的一项内容。最初它是针对企业管理的一种管理理念,它源于发达国家(日本20世纪50年代),是社会分工的精细化,以及质量服务的精细化对现代管理的必然要求。是建立在常规管理基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。是一种以最大限度地减少管理所占用资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。“认真做能把事情做对,用心做才能把事情做好”。精细化更是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化。现代企业对精细化管理的定义是“五精四细”,即精华(文化、技术、智慧)、精髓(管理的精髓、掌握管理精髓的管理者)、精品(质量、品牌)、精通(专家型管理者和员工)、精密(各种管理、生产关系链接有序、精准),以及细分对象、细分职能和岗位、细化分解每一项具体工作、细化管理制度的各个落实环节。“精”可以理解为更好、更优,精益求精;“细”可以解释为更加具体,细针密缕,细大不捐。精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重基储重具体、重落实、重质量、重效果,讲究专注地做好每一件事,在每一个细节上精益求精、力争最佳。精细不只是细节:事情不能只做细,而且要做好、做实、做深、做透,培养和树立一各追求卓越的精神、求真务实的科学态度,精益求精一丝不苟的工作作风和良好生活习惯。

1,注重细节;2,立足专业;3,科学量化。只有做到这三点,才能使精细化管理落实到位。

可以用精、准、细、严四个字来概括。精:精是做精,精益求精,追求最好,不仅把产品做精,也把服务和管理工作做到极致,挑战极限。准:准是准确的信息与决策,准确的数据与计量,准确的时间衔接和正确的工作方法。细:工作作细化、管理细化特别是执行细化(我认为这是管理中最简单也是最难的部分需要长时间的经验来制定标准)。严:严是严格控制偏差,严格执行标准和制度。

企业(项目)有无执行力是企业精细化管理所面临的最大问挑战。企业(项目)的执行力是企业的生命力,没有执行力的企业(项目)就没有战斗力,没有执行力,企业(项目)就没有竞争力。具体表现为检查与落实。“精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个管理者都要到位、尽职。第一次就把工作做到位,工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行检查,发现问题及时纠正,及时处理等等”开会+不落实=0,布置工作+不检查=0,抓住不落实的事+抓住不落实的人=落实,不折不扣的执行=没有借口的贯彻+按质按量的完成。

关于精细化管理的概念与观点很多,在这不一一的叙述,以后在工作中慢慢的向大家灌输。下面就重点结合本项目的实际讲解如何进行工程项目精细化管理。(精细化管理包括哪些内容我想没有几个人能一下子能说上来的,也包括我自己,如果谁能说上来说明他还是懂点管理的,知道如何去管理)结合建设工程项目精细化管理的主要内容可以归纳为“二个建设、四项控制、八项管理”,具体为:“二建设”:项目组织(机构)建设、项目管理制度建设;“四控制”:进度控制、质量控制、安全控制、成本控制;“八管理”即现场管理、生产要素管理、技术管理、合同管理、信息管理、协调管理、风险管理、竣工验收和回访管理等等。做好了以上几点,项目的精细化管理也就到位了,接下来我们就逐项的进行具体和规划和实施。

组织与制度二项精细化建设。

首先,我们讲项目组织机构和项目制度的建设,准确的讲是工程项目管理组织。

所谓工程项目管理组织是指为实施工程项目管理而建立的组织机构,以及该机构为实现工程项目目标所进行的各项组织工作。对一个工程项目进行管理,要有人,而且不只一个人,是一个组织,是一个团队。常言道:工程是要人干出来的,这里的人也包括项目的管理组织,人是起关键性作用的。这里说的组织有两层含义:其一是作为名词,指组织机构(项目管理班子)。其二是作为动词,指组织工作(或行为、活动)。所以说项目组织建设不单单是组建一班子人,而且还要在这个组织机构的领导下开展各项工作,作为组织机构,工程项目管理组织是根据项目管理目标,通过科学设计而建立的组织实体。该机构是由一定领导体制、部门设置、层次划分、职责分工、规章制度和信息系统等构成的有机整体。以一个合理有效的组织结构为框架所形成的权力系统、责任系统、利益系统、信息系统,是实施工程项目管理及实现最终目标的组织保证。作为组织工作,工程项目管理组织是通过该机构所赋予的权力,所具有的组织力、影响力,在工程项目管理中,对所需资源进行合理配置,协调内部、外部及各方之间的关系,发挥各职能部门的能动作用,确保信息畅通,推进项目目标的优化,实现全部管理活动。

工程项目管理组织的特点。

(1)项目的目标是项目组织的前提。项目的组织是为实现项目的目标服务的,因此项目管理组织的设立必须以项目的目标为依据,并根据既定的目标进行项目的组织设计。目标有很多,如:质量、安全、进度、成本、新技术应用等目标,并且要量化,就如人生目标。

在上说的是项目部自己与自己订立的管理目标。然而,项目部要与上级部门(分公司)签订“项目管理目标责任书”。项目部自己的目标要高于与上级部门签订的目标。

项目部应分阶段和分年度要对各管理目标进行考评,对管理目标的人员也要进行考核,依据考评与考核结果进行奖罚。工程结束后也要及时的进行总结、考评与考核。(具体的措施见考核与奖罚制度。)。

(2)项目管理组织内部的分工和协作。项目管理组织必须建立在构成要素之间的分工和协作基础之上。通过合理的分工与协作,使组织的效用发挥到最大程度。否则,组织就失去了存在的意义。我们要做到分工不分家,就比如是质量、安全人人有责,有一句话大家请记一下:我们要做到我为人人,人人为我,不要人人为我,我为人人。这重点要强调的就是团队精神,我想一根筷子与十根筷子的道理大家都懂,我们要做到1+1大于2的效果。这里还要做好传、帮、带,使工作有延续性,当然下面的人也要主动的学,认真的学,要尊师敬长,工作与生活要分开,开玩笑不要不分场合,现代年青人自己要把握好。

(3)项目管理组织应拥有不同层次的权力。为了保证组织工作的顺利开展,必须对组织内部不同层次授予一定的权力。从决策层到执行层,具有不同的权力,也承担不同的责任。这里我要强调的是什么层面的岗位要承担相应的责任,不能出现问题和事故就一推六二五,有功劳都是你的,这种人会是害群之马,过街老鼠。这里还要说的是在权利范围内应放开手脚认真、大胆、细心的干,不要怕承担责任什么事都请示,那样永远也不会进步。

(4)项目管理组织具有动态性。工程项目在建设过程中的不同阶段有不同的工作重点,项目的组织也要做出相应的调整,以保证项目各阶段任务的顺利完成。比如人员:有的人对主体精通,对装饰装修不精通,那就可以调整相应的岗位,发挥其特长。

工程项目管理组织的策划。

项目管理组织策划的内容和程序如下:

(1)确定工作任务。根据项目目标确定的目标体系来制订工程项目需要完成的任务。就是每个人需要做的具体工作任务,用书面明确下来,做到有据可查,省的象无头苍蝇一样,盲目的工作。

(2)选择项目管理组织形式。直线式、职能式和矩阵式的组织形式各具特点,在项目管理机构组织策划过程中,不能机械地照搬某种形式,而应根据项目的特点来选择适当的组织形式。针对我公司的情况应该是矩阵式的管理组织形式,项目经理负责制与分公司责任部门双重领导,在这里我认为工程项目管理应以项目经理为主,分公司相关责任部门为辅;且分公司责任部门应以指导、服务和监督为主,直接管理为辅。同时我也认为项目上的大小事宜,无特殊情况下,应逐级上报,不宜越级上报,否则有时会造成项目管理工作,尤其是项目经理的工作很被动,有时会处于尴尬地步。同时,两个领导层应经常的进行沟通与交流,项目部建立汇工作报制度。

(3)确立组织结构、划分工作部门。在组织形式确定的前提下,应根据项目的特点和需要完成的任务,首先确定组织的层次结构,一般组织结构可以分成三大层次,即决策层、中间控制层和作业层。在层次结构的基础上,对每一层次设定相应的工作部门,来负责该层次工作任务的完成。结合我公司的实际情况,我认为一般项目管理组织结构宜分五层第一层项目经理(分公司责任部门),第二层项目付经理,第三层是项目部门负责人,第四层是项目各部门管理人员,第五层是各班组负责人,第六层是作业人员(二、三层可以全并)。各新开工项目的项目管理班子、开工申请报告必须经公司职能处室和分管领导批准。没有公司的批准,任何项目都不准擅自开工,财务也不准支付任何资金。项目经理和技术负责人应有公司的任命文件。

(4)确定岗位职责、落实工作人员。确定了工作部门的工作任务之后,就要确定每个部门的下作岗位,岗位的设置应以完成部门的任务为目标,遵循责权一致的原则进行。对每一个岗位都要制订相应的职责和丁作内容,并根据岗位的要求落实工作人员。我认为每个工作岗位的职责就细化、明确且要高标准、来要求,但也不是一成不变的,也是动态的,随着工程的进度变化,及时的调整。工程施工不允许出现局外人和多余的人,这几种人坚决要排除。即:每个人都要起到相应的作用,包括学徒也好,小工也好。在其位谋其政,不能有的一人干几人的活,有的人一点也不干,这样人的信心就没有了。

(5)制订与项目管理相关的工作制度和工作流程。

精细化管理实施方案

自愿参与、共同受益。

伙食团由总务处负责日常管理,根据需要设立。

1、伙食团长:xx。

主要职责:负责伙食团日常安全、卫生及饭菜质量的检查。

2、会计、出纳:梁伦泉宗元生。

主要职责:

(1)根据缴费情况,每月最后一天将下月各班用餐人数统计表交食堂。

(2)对伙食团收支设立专账,实行每月核算、经核价小组审查后当月公布。

3、保管员:xx。

主要职责:对原材料验货、收货、保管、发货及食品加工过程中的原料使用情况及卫生监督工作。

4、炊事班长(1人)(由在社会上聘请的一名有一定厨艺及管理经验的厨师担任)。

主要职责:

(1)负责小工的聘任、管理。

(2)每周一公布出当周每天的菜谱;做到营养搭配合理,同周内不重复。

(3)具体负责伙食团安全,卫生、食品加工及收发放工作。

(4)每天下午2:00将次日所需菜单材料清单交到总务处。

(5)每周五下午3:00与保管员一起提出下周原材料采购计划交到总务处。

5、炊事员:原则上由炊事班长聘请。

聘请人数的确定:每100人就餐1名炊事员。

主要职责:按炊事班长的安排,保质、保量地完成伙食团的安全、卫生、食品加工及发放、餐厅卫生的打扫等工作。

6、核价小组:每学年开学前从教职中推选3名代表成立伙食团核价小组,每月末对食堂收支账务进行审查。

(1)大宗原材料采购。

肉、米、油、调料:根据食堂需要定点采购,(必须是区教委中标单位)送货上门。每次采购由保管员验货、伙食团长验称并签字,学校主管领导签字后出纳才予付款、会计做账。

(2)小宗原材料。

时令蔬菜:每天采购一次,采取定点采购,送货上门。每天由保管员验货、验称、签字,当月交主管领导审核签字后,出纳给予付款、会计做账。

使用合理、提倡节约,坚持当天领取、当天使用的原则,由炊事班长根据需要到保管室领取原材料、保管员必须过称、登记、领取人签字,同时保管员及伙食团长要加强原材料使用过程监督,当天未使用完的肉、油等重要原材料,在当天下午3:30之前由领取人交回保管室,避免造成原材料浪费或流失。

(1)幼儿园、1—2年级:由各班负责教师按缴费情况核定取饭人数,到指定窗口取饭,在餐厅划分的区域用餐。管理员负责维持用餐纪律、卫生、避免浪费。

(2)3—6年级由该班管理员带领学生到伙食团将饭菜安全地取回教室,按核定的人数分发,同时负责学生的用餐纪律、卫生、避免浪费,及时把盛饭菜桶送还到伙食团。教育学生爱惜粮食、爱护餐具等,培养学生良好的用餐习惯。

(3)师生均要到伙食团洗碗处洗碗。对不讲究卫生者严格按《食堂管理细则》处理。

本着“合理解释、用餐自愿”原则:

(1)每月末由班主任提前一周向学生收取生活费,于每月最后一天(遇星期天前移至上周星期五)将生活费缴给出纳,严禁收费人员截留学生生活费。

(2)每月正常教学时间内第一周为交款期限。中途原则上不再接纳就餐学生,确有特殊情况中途就餐者,按当月收费标准收取就餐费。

(3)收费标准:根据市场行情,在收费前一周公布。

注:教职工按六年级学生收费标准收取,教师子女及临时工子女按同年级学生收费标准收取。

(4)为便于管理、不解决学生临时用餐。

1、食堂所有员工均须经体检合格后方能上岗。

2、员工x费用先由学校垫付,再从工资中扣出,做满一年者学校全额返还x费用。

3、伙食团长、保管员体检x费用由学校负责。

进行考核,落实奖惩制度。

素菜加工间一间、荤菜加工间一间、储藏间2个、主食(大米)蔬菜存放间、更衣室一间。

精细化管理实施方案

为了全面提升学校标准化、精细化管理水平,提高班级常规管理效率,把班主任从繁杂的事务性工作中解脱出来,并建立一套完整的检查、考核、评价的办法,更好地促进学生养成良好的习惯,提高自我管理能力,提升学生素养。特制定以下实施方案:

组长:xx副组长:xx成员:张xxxxxxx。

各年级主任下设推进班级精细化管理领导小组办公室,由中小学德育处负责日常管理。

班级精细化管理是建立在常规管理基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。它最基本的特征是重细节、重过程、重落实、重效果,讲究专注地做好每一件事,在每一个细节上精益求精。

学校对学生的所有要求和活动都要通过班级管理来实现,班级管理是落实学校德育工作的基础,班主任是落实班级德育的关键。提高班级精细化管理水平,有助于培养学生的良好习惯;抓好班级的精细化管理,有助于促进学生内涵发展,使德育教育扎实不悬空,不喊口号、工作目标要求真正落地;开展班级精细化管理还有助于班主任从繁杂的的日常事务中解脱出来,科学高效地推进班级精细化管理,能为夯实学校的德育工作提供最坚实的基础。

(一)全面实行小组学习和管理。

各班成立4-6人小组,实行班中有班,人人当班干、事事有人做,个人与小组捆绑管理的班级管理模式。

(二)制定和实施好班级精细化管理的四个表格。

1、班级公约表。目前班级有班规,由班主任制定,强制学生执行,效果不佳。可将班规交给学生讨论,最终形成公约,变成学生自愿行为,让学生从“要我做”变成“我要做”。在公约表中,里面的条款要非常具体、可操作,不能有模糊的规定,比如遵纪守法等。

2、班务分工表。分为班干部分工表和劳动岗位分工表,把班级所有公共事务,通过承包制分工到每个人头上,明确责任,分工合作,做到人人有事做、事事有人做。改变目前班级一般只有有班干部分工表,但没有劳动岗位分工表,只有轮流值日制度的现状。

3、创先争优评比表。设置加分和减分项目,通过加分让学生明确知道哪些行为习惯是良好的,通过减分让学生明确知道哪些行为是不提倡或禁止的,逐渐让学生养成良好的行为习惯。

4、学生分组表。把全班学生按4-6人一组,科学分组,合理搭配,形成互补。

(三)完善班级和学生评价激励机制。

1、开展学生“争星”评比活动。通过班级日常评比考核,每周评选班级之星,每月评选年级之星,每期评选校园之星(期中、期末分两批)。

2、建立各类示范班评比激励机制。通过自主申报“书香班级”“文明礼仪”示范班等评比活动,引导学生规范行为,形成习惯,培养兴趣,自我约束,自我管理,增强集体荣誉感,突显班级特色。

通过完善班级和学生评价激励机制,让学生竞争有盼头,学有榜样,评有标准,树立正面典型,激励学生朝着优异的方向努力。

(四)继续扎实推进落实卫生和礼仪规范十七条规定。

学生讲礼仪、讲卫生的良好习惯的养成教育,不应只停留在说教上,应创新举措,对照“十七条”的规定逐条落实,逐条检查。把还不懂打招呼或没人时随地乱丢垃圾的学生找出来深刻教育好,开展“小手牵大手”等活动,与家长一道共同提高文明礼仪教育水平。争取把学生教育成为校内校外行为一致,有素养、有内涵的具新世纪学校特色的学生。为巩固创建文明城市成果,提高未成年人思想道德水平做出我们实实在在的贡献,不辱身为人民教师的使命和担当。

(五)各年级建立学生服务和监督管理系统。

成立各类学生服务和管理队伍,深化班级精细化管理工作的落实,提高学生自主管理能力和组织协调能力。把工作能力强,热心志愿服务,愿意为同学服务的学生组织起来,成立各类监督小组、服务小组。推动班级精细化管理更优,评价更准,引导更到位,习惯养成更快。

以年级为单位,结合本年级具体情况,按照学校精细细化管理的做法为蓝本,创造性地优化精细化管理的具体实施办法和措施。以推动班级精细化工作落实为抓手,以问题为导向,全面促进学生良好习惯养成,全面提高学校德育工作管理水平。

1、年级主任以班主任月工考核为依据,对推进本年级精细化工作执行不力者,实行扣款,全程考核不松懈。

2、德育处根据各年级推动落实班级精细化管理的具体办法,创新举措、实施效果等进行考核评估,纳入年级主任考核中。

3、评选和表彰各类优秀个人和先进班级。

千里之行,始于足下;德育之根,始于课室。抓好班级的精细化管理,使学生标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、教室张贴悬挂规范,班级文化有特色,我们就抓住了德育的根本。抓学校德育,从抓班级德育开始,让我们掀起一场班级精细化管理的风暴。

小学班级精细化管理实施方案

班级精细化管理利于培养学生养成良好的行为习惯。习惯有好与坏之分。好的习惯不是一朝一夕所形成的。一个班级就是一个社会群体,它上要联系社会、学校、家庭,下有小组、和每一名同学,需要操作的事情太多太多。因此,要想提升班级管理的水平,也就是说任何事情上都要在“精”和“细”做文章,尤其是培养学生好的行为习惯,就必须让其摒弃陋习,让好的行为内化为潜在的意识,使其成为一种自然的良好习惯,从而达到每个学生对班级的自我管理。使之成为一个良好的班集体。

二.活动载体

1.每月开展一次小组之星评比活动

2.组织两次学生手工制作展示评活动

3.开放班级图书角,开展“好书轮流看”活动

4.按月评比“和谐五星”好学生

5.组织学生定好班级口号(“没有最好,只有更好!” “不论成绩多高,只要比上一次有进步,就是英雄!)

6.组织制定班规

三.奋斗目标

1.建立一支团结拼搏,齐抓共管的班委会。

2.初步培养学生良好的日常行为习惯。

3.让后进生的学习成绩能有所明显的提高。

4.让学生树立集体意识,实现“事事有人做,人人有事管,人人有责任”的目标

四.保障措施

1.在健全班委的基础上,为解决困扰已久的部分学生不按时按量完成

2.为活跃课堂、丰富学生文化生活,升华班级文化层次,设立“课堂互动活跃明星”奖,营造充满活力的、动态的班级文化氛围。

3.引入竞争机制,将全班划分为5个小组,在作业完成、课堂检测等所有于学习有关方面展开竞赛,目的是活跃了课堂气氛,进一步培养学生的竞争意识,为民主化的班级管理增添了活力。

4.分工精细化、合理分工。

班长任整体班级事务督导和协助工作,各个部长分任学习、纪律、卫生、等部门,负责各专项工作的安排、布置、督导和记录。

学习委员督促各课代表记录好每日各科作业完成、上交情况,即时发现问题,并向班主任汇报。掌握全班同学的学习情况,及时向班主任和科任教师反映学习中的问题,组织好评教评学活动。

卫生委员组织并检查每天清洁小组教室内外清洁,并保持全天清洁,督促同学做好“定岗定则”。组织和安排同学们参加大扫除劳动,作检查、记录和评分,完成劳动任务。

体育委员 按“快、静、齐”要求,组织同学们准时参加每日间操,周一升旗仪式以及放学路队纪律。体育课负责整队,协助体育老师上好体育课及体育达标检查。组织同学参加学校组织的体育比赛活动。

5.教师要身体力行,要求学生做到的事情自己首先做到,用自己对教育事业的无限热,言行一致、光明磊落的品质,对工作认真负责、精益求精的态度去感染学生;同时公正地对待每一个学生,无论品学兼优,还是品学均差,从不偏信偏爱。

自我管理的能力大大提高,班级精神风貌有了明显的改善。学习成绩大大提高。因此,班级作为学校的基本组织形 式,作为学校教育和教学工作的出发点和落脚点,必须认真做好精细化管理的探讨与实践,先从最细微的工作抓起,并在今后的教学实践中不断充实和完善。

班级精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征,发展学生的自我意识,提高学生个体和群体的自我教育能力,这样有助于每一个同学的成长,进而带动整个集体的发展和成长。为了班级的.工作提到一个新的日程,根据学校的部署,特制定如下班级精细化管理实施方案。

一、小岗位的设置与落实,唤醒小主人意识,凝聚班级合力 小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。对班级来说,小岗位能保证班级日常生活的有序开展;对学生而言,通过在小岗位上为班级服务、出力,能强化自身“我为人人,人人为我”的思想,不仅锻炼能力,增强责任意识、小主人意识,还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台,也是班级凝聚力建设的一项有效措施。

于是,我在班里设置了两名班长(一正一负),六名部长(学习部长、劳动卫生部长、服务管理部长、纪律部长、生活部长、宣传部长)共8个管理部门。

二、方法及措施

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李渡街道李渡小学精细化管理实施方案

为了进一步加强学校食品卫生安全工作,防止学校发生食物中毒事件,保障师生身心健康和安全,维护正常教学。2011年11月4日,在李国华校长的牵头下,全体行政和后勤人员对学校的食堂进行了全面细致的排查,消除了食品卫生隐患,对存在问题进行了整改。现将我校食品卫生安全自查情况汇报如下:

一、建立健全组织机构。学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,总务处、保卫科、教导处、大队部负责人,食堂团长、各班班主任为成员的食品卫生安全领导小组。下设办公室,办公室主任由后勤主任兼任,副主任由保卫科长兼任,成员为食堂团长、师傅、库管,层层落实责任。

二、制度健全,狠抓落实。结合学校食堂的实际,逐步制定并完善了相关的制度。重在落实,后勤人员和食堂团长不定时深入食堂检查卫生工作,发现问题及时整改,力求做到防微杜渐,在事故的萌芽状态就消除隐患。定时召开食堂相关人员的培训会议,让每一位工作人员把食品卫生的安全意识扎根心里,在操作的过程中严格执行相关制度。坚持食品留样登记,定时对餐具进行消毒。

三、加强食品卫生安全教育。每周利用周一集会,教育学生不要吃三无食品,养成良好的卫生习惯。从学生身体健康的角度出发,我们关闭了学校的小卖部,同时劝诫学生不要到路边小摊购买零食。

三目前存在的问题及整改措施。食堂窗户无防蝇网,当天下午就。

找人进行了处理;食堂工人健康证已到期,学校要求必须在一周内到医院进行体检并办理健康证;食堂冰箱已坏,无法正常使用,学校决定重新购置一台新冰箱,现已落实。食堂消毒柜已坏,现正在找人进行维修。

虽然我校食堂场地有限,我们始终坚持安全第一原则。关注食堂每一个细节,让每一位学生吃上安全放心的饭菜。我校自开设学生食堂来,从未发生过一起食物重毒事件。在今后的食堂工作中,我们将一如继往地,扎扎实实地搞好师生的食堂,让学生满意,让家长放心,让这会认可。

二0一一年十一月八日。

李渡街道李渡小学精细化管理实施方案

为进一步增强自身安全意识,加强自我安全伤害防范,督导培养自身良好安全文明习惯,使自己、亲人和同学、朋友远离危险,免受伤害与灾难,更让自己能平安、健康、快乐地成长发展,少让老师和父母操心,同时为营造安全文明校园、班级作出一份贡献,我决心保证做到以下方面:

1.按时到校上课学习,不迟到旷课逃学,有事或生病离校向老师请假。2.放学及时离校回家,不滞留校园和在途中长时逗留、玩耍。3.上下学途中,不听信陌生人的话,不接受陌生的物品,不跟陌生走。5.未经父母(监护人)同意,不到同学与亲朋好友家食宿及夜不归宿。6.上下学不随便横穿马路,途经马路走人行道或靠路边行走,不追车爬车和抛物击车,横过马路走人行横道,红灯停绿灯行。

7.乘车不将头、手等伸出车窗外,不坐无客运资质和超载车辆。

8.不到马路滑轮滑、踢球、跳橡筋和追奔嬉戏,未满十二周岁不在道路上骑自行车。

9.不和他人打架斗殴,不辱骂他人,团结同学,和睦友好相处。10.不私自和擅自结伴下江河、堰湖、溪池等水域洗澡游泳。11.不私自和擅自结伴去江河、堰湖、池塘周边追逐嬉戏、游玩戏水。12.遇人溺水,大声呼喊,寻求成人施救,不能自己盲目施救。

13.不携带玩耍烟花爆竹、火柴火机等易爆燃物品玩具,不违规玩火玩电。14.不购买食用“三无”食品与过期腐烂变质食物及采食不熟悉的野菜野果。15.不吃零食和不清洁的食品,不去无牌缺证的摊点、排当就餐。

16.做到餐前便后洗手,讲究个人卫生,自觉爱护和保持公共环境卫生整洁。17.不携带玩耍刀具、棍棒、玩具枪等易伤人器械与具毒具腐物质(品)。18不乱动学校电源电器,不用湿手、湿布触摸、玩耍、擦试电器电线电源。19正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具,避免伤害自己和别人。20.上下楼道靠右行走,不拥挤推搡,横冲直撞;课间课余不在教室、楼道追奔打闹,不在楼道、教室向下和窗外抛扔垃圾与重物,不做危险游戏。

21.体育课或参加体育活动要严格按老师的要求去做,如有身体异常不适或患病及时告诉老师,正确使用体育器材,注意保护自己和他人,不在无人保护时翻单杠、攀爬云梯架等。

22.实验(践)课做实验操作中,严守安全规则和操作规程,不乱动实验仪器和用品。

23.不在校园、户外爬岩跳坎、攀墙翻窗,爬树(杆)越栏,不去建筑工地和高岩悬崖攀沿登高、猎奇探险。

24.不同社会不良劣迹人员交往,不吸烟,不喝酒,不涉毒,远离邪教。25不阅读、浏览淫秽不健康的读物、网页(站),不沉迷网络和游戏。26.不涉足歌舞录像、游戏厅、网吧、桌球室等限制未成年人出入场所。27.不勒索和私自动用他人物品,不盗窃和损毁他人与公共财物。28.遇雷雨时,不到大树及危险建筑物下躲避,远离大树、旗杆、电杆等高耸物体,不玩手机,不打电话,不接触金属材料与带电设备设施。

29.暴雨天气,听见树木异响、看见石头泥块飞落,立即用手或物品保护头部并沿背向声响与泥石飞落方向逃往沟谷两侧的山坡高地。

30.在室内发现高处物品巨烈摇晃,听见多处物品掉落声响,立即用手臂捂头部蹲到墙角处、桌椅下,物品摇晃、坠落声响减轻,立即逃往室外山坡高处院坝。

31.下冰雹时,应在室内躲避;如在室外,应用雨具或其他代用品保护头部,并尽快转移到室内,避免砸伤。

32.暴雪天,要注意添加衣物,注意保暖;要减少室外活动,避免冻伤;33.不与同学攀比,自己能做的事,不依赖他人。

34.遇困难、失败和挫折,不抑郁颓废,悲观失望,积极进取,乐观向上。35.不嫉妒同学和朋友的优点、长处,学会理解包容他人缺点、过失和错误。

上述承诺,我将严格遵守,请老师和同学们监督。

承诺人:_____年级____班。

学生(签名)__________。

_______年___月___日。

精细化管理实施方案

为了进一步巩固去年开展的“学校安全管理年”活动成果,提高我校的安全管理水平,根据《睢阳区中小学精细化管理指导意见》的要求,就推进我校安全管理精细化,制定如下实施方案:

全面贯彻党的教育方针和《未成年人保护法》,围绕“扎扎实实求发展、全面推进创特色、各项管理抓长效”的工作目标,全面细化学校管理各项工作,使我校的安全管理工作走上规范化、精细化、科学化、法制化的轨道,全面提高教育教学质量。

1、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确,检查到位,严格细致,做到事事有人管,事事有人做。

2、校园布局合理,做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、法制教育、安全教育有序开展。

4、应急演练有计划开展,能有效处置突发事件,并有针对性地预防措施。

5、不发生有学校责任或部分责任的安全事故。

(一)管理制度精细化。

1、制度健全。

(1)组织教职员工深入学习和领会党的教育方针、政策、条例,把制度的制定和实施过程转化为学习、教育、领会的过程。

(2)根据学校的实际,遵循教育教学规律,不断修订和完善学校的各种规章制度。把“从实际中来,回到实际中去”、“从群众中来、回到群众中去”作为制度实施和制定的依据,增大参与度,增强可行性。

(3)制定相应的考核标准和考核办法,并将考核标准细化为具体详尽的考核表,做到可行、可检、可操作。

2、制度执行。

(1)教育教学管理要遵循教育教学规律,明确教育教学责任,落实教育教学目标。每项工作要有计划,有小结,有检查,有评价。做到凡事有准则,凡事有程序,凡事有负责。

(2)校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。以制度管好权,以制度管好事,以制度管好人,以制度保障学校组织的健康运作。

3、制度监督。

(1)建立有效的评价机制,“制度面前人人平等”。对制度遵守不力,造成一定影响的,要通过一定的途径和方法,责令限期整改。对整改不力的,要作相应的处理。

(2)实行政务公开、校务公开,接受师生和家长的监督,并通过社区、家长委员会等途径,广泛听取各方面建议和意见,以改进工作方法和工作策略,不断完善学校运行机制。

(二)校务管理精细化。

1、规范校务管理。

(1)全面贯彻教育方针,全面推进素质教育。树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展。

(2)遵守教育法律法规,坚持依法治教、依法治校。

(3)坚持民主管理学校,实行校长负责制,充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用,形成健全的领导管理机制。学校领导班子,结构合理,学历合格,团结协作,有较强的政治理论水平、教育管理能力、教育科研意识。

(4)健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。保管好、使用好档案资料。

2、规范校园管理。

建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境,使校园达到美化、人文化。环境布置富有文化气息,体现教育功能。加强校园文化建设,健全学生社团组织,办好文化宣传阵地,组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,营造积极向上、和谐健康的文化氛围,不断提高校园文化品位。

3、规范队伍管理。

(1)加强班子建设,要坚持学习,不断提高理论水平、业务水平和管理水平,以身作则,廉洁自律,团结进取,形成一个团结和谐、积极向上的团队。

(2)加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表;尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。

4、规范学生管理。

(1)培养精神信念。加强xxxx教育,积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、团、队活动和劳动及社会实践活动,提高学生实践意识。

(2)规范日常行为。注重养成教育,教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯。

(3)坚持全员育人。健全党团和少先队组织,重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

5、规范教学管理。

(1)严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课,保证学生每天有1小时的体育活动时间。

(2)重视教学常规管理。严格教学过程检查,认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念,引导学生自主、合作、探究学习,全力培养学生的独立思考、创新和实践能力,发展学生的个性特长。

(3)减轻学生过重课业负担。学生每天在校活动总量分别不超过6小时;家庭作业量分别不超过1小时。

(4)规范教学质量管理。改进教学评价工作,建立科学的教学质量评价体系,健全教学质量分析和评价制度,全面提高教育教学质量。

6、规范教科研管理。

健全校本教研制度。加强学科教研组建设,建立理论学习和集体备课制度,强化教师教科研过程管理和质量管理,推动教师教科研活动与教学实际紧密结合,促进教育教学质量的提高。

7、规范总务管理。

(1)健全学校财务管理制度。严格财务管理,严肃财经纪律,规范收费行为,杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。基建项目按规定程序办理。实行大宗物品政府采购制度。实施民主理财,财务公开。坚持勤俭办学,反对铺张浪费。

(2)建立健全学校财产管理制度,提高教育装备使用效率。建立教学辅助设施和图书的登记、保管和使用制度,切实提高图书、实验仪器、音体美器材、信息化等设备利用率。

(三)安全措施精细化。

1、将安全管理纳入学校工作重要议事日程。

2、落实安全责任制,实施目标管理。

3、严格实行门禁制。

4、坚持值班巡逻制。

5、人防和技防相结合。

6、加强交通安全和骑车同学的管理。

7、加强学校消防管理。

8、严防季节性流行病的暴发流行。

(四)安全法制教育精细化。

积极开展安全法制教育,普及安全知识,提高防范能力,通过举办专题讲座、开展知识竞赛、制作宣传板报、国旗下的讲话等多种形式,生动形象地对学生进行安全教育,未雨绸缪,防患于未然。

实施共分三个阶段进行:

1、第一阶段:宣传动员(20xx年1月)。

组织召开学校教育教学工作精细化管理动员大会,拟订我校《学校精细化管理实施方案》,要求各年级、各学科按照《学校精细化管理实施方案》的标准要求,动员广大师生积极投身到活动中来,并结合自己工作实际,进行自查反思,形成人人开始深反思、抓细节、促质量的浓厚氛围。

2、第二阶段:全面实施(20xx年2月——20xx年12月)。

各年级、各学科按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校教育教学精细化管理重点内容及具体要求,对各自管理工作进行全面梳理,在反思查摆问题的基础上,健全制度,完善机制,扎实落实细节,开展工作。

3、第三阶段:总结评比(20xx年2月)。

全面认真总结教育教学工作精细化管理创建活动开展情况,对照要求及《实施细则》进行自评,及时总结,整理活动档案。

小学精细化管理实施方案

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神,以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理,调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师情怀;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性,落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新,营建和谐健康的育人环境,当人民满意的教师,办人民满意的学校,为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进,同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成教育局下达给学校的各类工作目标,推进学校养成教育工作再上台阶,进一步深化素质教育的改革,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

1、学校行政管理:对学校发展要出台五年规划和学期计划,从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求,做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况及处理办法都考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后再予以实施,尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线,坚持“一日三巡”,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材,为工作的决策提供依据,实现学校的有序运转,同时自己在群众中要起到模范带头作用,要求教职工做到的自己一定率先做到,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。

2、教育教学管理:

(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划,使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风,在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标,着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨,探索刘集小学自己的养成教育之路;从2017秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨,研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质,实现养成教育课题化、课堂化;继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展,在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮,大兴读书学习之风,增强校园书香人文气息,展现刘集小学自身独特的校园文化;在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放,不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生,在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识,促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

(3)严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程,开足课时,确保学生每天1小时课外活动时间的落实,做到班班有特色,人人有特长,促进学生身心全面发展;按新课标要求搞好课堂教学“自主-互学”教学模式的研究与探讨,在教师中大兴教研教改之风,建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出,不断提高课堂40分钟教学效率,强化向课堂40分钟要质量的意识;加强对课堂教学常规的检查与督导,实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度,加大对课堂教学事故的督查处理,不断规范学校教学秩序,提高常规质量。

3、教师管理:以《刘集小学教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育,每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案;加强教师业务培训和和专业提高,学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才,优化教师队伍的结构;学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能,坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度,在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理:鉴于我校学生密度大,活动空间较窄,学生活动的安全隐患大,我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。安全教育要深入人心,每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课,开学第一周建立安全教育周制度,平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动,坚持每天的教师值日、领导值班制度,做好课间教师的巡视、路队护送和领导巡查工作,每月20日检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备,及时消除安全隐患,成立学校安全工作预案,把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证;学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识,提高学生各方面的能力;要发挥家长学校的教育功能,坚持家校联系制度,定期家访、召开家长会,建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络;学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能,通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神,为孩子们一生的发展做好奠基。

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5、总务管理:总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点,做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作,坚持“开源节流”的总务管理宗旨,要有甘为“孺子牛”的精神,工作做到细致入微,服务教学,服务师生。

6、校园文化管理:我校自身文化底蕴较深厚,建校之初在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。随着时代的发展,这些文化要不断与时俱进,注入时代气息。学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整,赋予新的含义;学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现,赋予了文化墙的“说话”功能。

1、学校实施精细化管理工作领导小组,成员名单如下:

组  长:

副组长:

成  员:全体教职工

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则,于2017年10月拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度,在全校掀起实施精细化管理的氛围,使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度,使学校各项工作秩序沿着惯性运转,同时各项工作的管理都能有章可循,有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制,对照学校给各部门下达的管理目标任务,定期进行检查与考核,把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩,激励学校管理层人员积极工作,教师积极进取,形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则,让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验,同时请一些同行来校指导工作,加强交流、互通有无,听取学校教师对学校管理工作的意见和建议,促进我校精细化管理工作上台阶。

一、 指导思想

精细化管理是指落实“细、小、实、恒”的管理理念,采取精密、细致的管理方式,即用精心的态度实施细致的管理过程,以获取精品的结果。精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化。为更好地贯彻落实教育局精细化管理精神,提升我校教育教学质量,推进我校教育教学创新,有计划、有步骤地实施精细化管理,由教导处协调各教研室组长共同检查督促教师的教学常规,强化教学的过程管理、细节管理,特制定本方案。

二、精细化管理目标

(一)组建教导处精细化管理领导小组

组 长:大大

副组长:小小 多多 少少

组 员:前前 后后 左左 右右

(二)明确各岗位工作职责,规范各项工作流程,制定各项工作标准,完善各项规章制度,不断地提高服务水平和能力。

(三)做好精细化管理实施的监督和考核工作。

三、精细化管理实施内容和步骤

(一)做好教导处精细化管理的培训工作

重要性,了解精细化管理的内涵;针对工作岗位开展精细化管理讨论等,“在细字上做文章,在实字上下功夫”。

(二)明确各岗位职责

根据教务处岗位的设置情况和工作内容,逐一明确各岗位的工作职责,建立各项工作有专人负责、专人监督的机制。

(三)逐步完善各项工作制度

为了更好地实施精细化管理,规范教学工作,强化教学管理,进一步完善《学生评价标准》、《教学常规管理办法》等教学管理制度,为教学活动的有序进行提供依据。

(四)创建教导处——教研组—备课组—教师;教导处——年级组—班主任—任课教师的双向管理机制提高教学管理的有效性。

(五)规范各项工作流程

推进精细化化管理,关键在精在细在实。为此决定从流程建设入手,规范流程,主要是根据教务处工作的实际情况,逐步建立每周、每月和一学期时间流程,用表格形式分别制定出各项工作的每周时间流程,要求每个时间段都要有工作安排、责任人、督导检查责任领导等方面内容,简单明了,任务明确,责任到人,督导到位。

(六)强化精细化管理实施过程及其监督

各个环节中间,达到事事有检查,事事有监督,营造浓厚的真抓实干的氛围。

(七)加强教学常规的精细化管理,提高课堂教学的有效性 进一步贯彻落实小学教学常规管理规定,开展各项教学常规工作。严格执行课程计划,开足、开齐各门课程。进一步规范教学检查,及时掌握教学情况,建立教师教学检查记录档案。

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进一步加强对毕业班的管理,努力提高教学的针对性和有效性,毕业班教师会、家长会和学生会,研究分析毕业班教育教学工作。 精心组织每次考试,并细致做好质量分析,组织教师认真进行查漏补缺,逐步提高,努力达到学校的教育教学目标。

重视起始年级的管理工作。加强一年级学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导。做好学生的心理过渡和学科教学的衔接工作,为小学的六年可持续学习和发展奠定基础。

加强教学的五环节管理,切实提高课堂教学效率。

课堂是教学实效的关键。 要求每个老师强化教学常规工作,把以生为本的理念落实到每个教师的理念中,落实在每一节课中,落实在教学的各个环节中,把备课、上课、批改作业、辅导学生、学习评价等教学 环节进行精细化分解,使教师明确各个环节的要求。

备课:备课是上好课的先决条件,是提高课堂教学效益的基础和保障,认真备课也是提高教学质量的关键。备好课,就能争取工作中的主动权,这种准备越充分,教学效果就越高。

1、依据教育行政部门颁发的学年课程计划,通览相关年级教材,准确把握各章、各单元之间的内在联系及教学要求,并针对学生实际,合理制定出切实可行的学期教学计划。

2、根据学期教学内容、教学总课时数对新授课、复习课、监测以及组织实验、活动等作出科学、合理的时间分配和全面规划,制订好教学进度表。

3、依据《课程标准》中的“课程目标”和“课程阶段目标”,结合教材内容和学生实际确定学科学期教学目标和单元教学目标,而每节课的教学目标要科学适切、具体全面,要综合考虑三维目标的有机整合,不能以单一的知识目标取代整体性的目标,设定的教学目标要可操作和可检测。

4、依据学科体系和学生认知规律对教材进行科学的选择、组织和再加工,使教学内容难易适度,要抓住教学的核心内容,找准教学重点和难点,并设计具体突破重点难点的方法。

5、精心设计课堂教学的各个环节以及各个环节之间的合理衔接,包括导入环节、情境与问题、学生活动、教学方法、教学媒体、评价活动、板书以及学生作业的设计等。

6、备课的过程中,要充分挖掘教材中隐含的两纲教育内容,并在课堂教学中进行有机的渗透,全面整合德育工作和教学工作,做到德育与教学相互渗透,相互支撑,逐步建立全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局,形成完善的德育工作网络,促进学生全面发展。

7、备课有个人备课、教研组备课等形式。对教师的个人备课,学校会定期检查和反馈。在强调个人准备的基础上鼓励进行集体备课。集体备课要定期安排,并定内容、定中心发言人。集体备课要讲究实效,重点研讨解决个人备课中的疑难问题及教学中需要解决的共性问题。

上课:

上课是娴熟、巧妙和智慧的结合,是教学艺术更是教学方法的创造。

9、上课的内容要和备课的相一致,依据教学设计有序开展教学活动,加强对教学过程的观察、分析和判断,运用教学智慧应对教学中生成的问题,并做到有效调整。

10、有机整合三维目标,抓住教学重点和难点进行突破,并将“两纲”融入教学之中,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上不断获得发展。

11、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教学过程成为师生互动、生生互动与师生共进、教学相长的活动过程,体现平等、民主、和谐的师生关系。

12、合理有效地使用教具及多媒体设备,教学媒体选择和教学环境创设要有利于激发学生的学习欲望和学习问题的解决。

13、努力做到精神饱满,语言通俗易懂、准确简练,板书工整,演示正确。

14、严格遵守课程表与作息时间表,按时上下课,不随意增减课时和私自调课等。

15、上好课后要及时反思,反思教学设计、反思教学行为、反思教学效果,要勇于并善于解剖与总结自己教学的得与失,重视挖掘得失背后的原因所在,从中不断获得对教学规律进一步的认识,提升教学水平,促进专业发展。

作业:

作业是学生巩固记忆、加深理解和实际运用知识的过程,更是学生学习知识形成技能、由懂到熟,由熟到巧的必由之路。

16、严格控制作业的量和难度,要根据教学目标、教学内容和学生实际,科学合理地设计作业;要考虑不同学生的具体情况,实施分层作业,学生必做与选做相结合;作业、练习的内容和形式宜多样化,要注重有效性;要加强各科教师之间的联系,及时沟通教学情况,控制和平衡作业数量。

17、各学科教研组应根据学科特点,制定出学生书面作业的规范要求(参见《松江区第二实验小学作业格式要求和批改要求》),严格要求学生按统一的规范完成作业,培养学生良好的学习习惯。

18、对无故不做或不认真完成作业的学生,要进行批评教育,并要求补做;对独立完成作业有困难的学生,要鼓励和帮助他们在独立思考的基础上,与同伴互助互学。要求学生及时纠正作业中的差错。

批改符号规范,批语和批改日期书写明了工整。老师不得把批改作业的任务转嫁给学生。作业批改后要抓住优点和缺点及时进行讲评。对于作业中出现的错误和问题,要认真仔细分析错误原因,带有共性问题要在全班学生中进行分析和纠正,个别问题可眉批、面批。对学生改正的作业要认真做好复批工作。

20、推进“教师作业本”工程,教材中、练习册中、练习卷中的题目教师都要预先做一遍,做到设计练习时心中有数,并做好收集、整理工作,每学期期末上交教导处。

21、学校教学管理部门,定期或不定期对“学生作业本”和“教师作业”进行检查,发现问题及时协调、改进。

课外辅导:

课外辅导是课堂教学的一种辅助形式,其主要任务是析疑释难、启发思维、指导方法等。

22、从学生实际出发,制订切实可行的辅导计划,针对优秀生与学习困难学生的具体情况进行辅导,为不同的学生选定不同的内容、运用不同的方法,要发挥“抓两头”带中间的效能。

23、重视与学生情感的交流,以德育人,以理服人,不可挖苦、嘲笑,更不体罚和变相体罚,注意保护学生个人隐私。

24、在辅导过程中要特别重视激发学生的学习动机、学习兴趣,指导学生的学习方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。

25、坚决反对变相的增加课时数量和课业负担的教学现象。

26、每位任课老师要有学困生的名单,建立个案档案,有记录、有总结。

学习评价:

学习评价是发现、诊断教学问题,有效调控教学过程、进一步改进教学工作的重要措施。

27、坚持形成性评价与总结性评价相结合,重视学习过程评价。充分利用小企鹅皇冠卡的评价激励功能将评价作为学习活动的一个重要组成部分,既要看学生发展的现有水平,又要看学生的成长过程;要指导学生充分利用过程评价中的客观记录,反思学习过程,改进学习方法,提高学习效率。

28、合理安排考查、考试的次数,控制总量,不得增加学生过重的学业负担和心理压力。

29、各学科要以课程标准和学习实际为依据组织命题,不随意增加难度;既要考查学生的知识掌握情况,又要考查学生的能力与水平。

30、严格执行考试纪律,认真做好各项考务工作,真正把考试和测验作为教师与学生发现问题、解决问题的重要方法和途径。

31、加强测试环节管理。

(1)月考、竞赛活动由教研组长负责,测试后及时分析统计汇总。并在三个工作日内上交到教导处。

(2)期中阶段性抽测和期末测试由教导处统一安排人员监考,统一测试、统一阅卷。

32、规范阅卷制度。统一评价标准。遇到有争议的题目,和学校分管本学科的领导商讨后方可确定评分标准,严禁组内教师擅自篡改或放宽评分标准。

33、要重视对每一次考试评价结果的分析,善于从中发现学生发展变化的反馈信息,有针对性地改进教与学。建立学生的成长档案,对学生的评价资料注重积累,认真填写好成长手册。 还要重视音、体、美、信息等学科教学。积极组建兴趣活动小组和开展兴趣活动,发展学生特长,提高学生综合素质。继续抓好“两操两课”、每天一小时的体育锻炼,确保学生的活动时间。

四、做好实施精细化管理的总结和验收测评工作

组织全处人员对精细化管理实施过程中取得的经验进行总结,对存在的问题进行反思,进一步完善整改到位;树立标杆,积极推广他们的经验和做法,真正使每一位管理人员教都成为精细化管理的实施者、监督者、受益者。

一、指导思想:

根据《县教育局关于学校实施精细化管理》的文件精神,结合我校实际,以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理,调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性。形成爱校如家、无私奉献的主人翁精神;任劳任怨、扎实工作的敬业精神;开拓创新、顽强拼搏的争一流精神。培养爱生如子的教师情怀,在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性,以高度的责任感和事业心推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新,营建和谐健康的育人环境,当人民满意的教师,办人民满意的学校,特制定本实施方案。

二、工作目标

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进,同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成各类工作目标,推进学校养成教育工作再上台阶,进一步深化素质教育的改革,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、具体内容:

(一)、学校行政管理:

校行政管理人员平时工作要深入一线,坚持“一日三巡”,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材,为工作的决策提供依据,实现学校的有序运转,同时自己在群众中要起到模范带头作用,要求教职工做到的自己一定率先做到,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。

(二)、教育教学管理:

1、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划,使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

3、把提高学校教学质量作为教育教学的首要任务。

(1)加强教研的实效性,促进学校整体教学水平的提高。切实加强组织领导,提高管理水平;加强领导班子建设,走精细化管理之路;继续完善“以校为本”的教研制度,抓好教研活动的组织管理,学科教研组要制定切实可行,科学合理的教研计划。

(2)以课堂教学为核心,全面提高课堂教学效率为突破口。加大推进教学方式和学习方式的研究;继续推进考试评价改革的研究;加大校本课程开发与校本教研的力度。

(3)注重科研管理,充分发挥教育科研的先导功能。加强理论学习,提高科研水平;做好经验成果总结推广工作;充分发挥信息技术作用,有效的运用学校网络资源开展教育科研实践的研讨与反思活动。

(4)构建“信息化课堂”,加快推进教育现代化步伐。深入研究信息技 2

术与课程的整合;进一步加强校园网络资源建设和管理,提高网络资源效益。

(5)加强毕业班的教育教学管理,全面提高升学率和普及达标率。

(三)、教师管理:教师的考核制度力求公正。考核是所有制度执行的保障。我校将加强《教师师德考核制度》、《教职工月考核制度》、《班主任考核制度》、《学校领导考核制度》、《学年考核制度》等工作,不但重视考核教师教育教学工作的结果,而且还要重视考核教育教学的过程;不但重视教师工作量的考核,更要重视教师工作质的考核。

(四)、学生管理:

远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神,为孩子们一生的发展做好奠基。

3、进一步加强班级管理工作:班级是学校教育管理的主体,是学校管理的最基本的单位。由教导处负责建立起学校领导、班主任和任课教师联动的班级管理队伍,做到人人抓管理,人人管学校。进一步完善学校班主任制度,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强、群众威信高的优秀教师充实到班主任队伍来。切实落实班主任待遇,在评优树先、晋升职称方面,学校要向班主任倾斜。学校将对班级进行严格、细致的考核,把管理水平差、工作不上档次的班主任坚决调换下来,不断增强班级管理工作的针对性和实效性,全面提高班级管理水平。

(五)、总务管理:总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点,做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作,坚持“开源节流”的总务管理宗旨,要有甘为“孺子牛”的精神,工作做到细致入微,服务教学,服务师生。

四、工作措施:

1、围绕工作目标,健全组织网络。成立学校实施精细化管理工作领导小组,成员名单如下:

组 长:张宏文

副组长:王建锋

成 员:程榜文 常合子 杨涛

各项工作实施分层管理:

二是以“校长——教导处—教研组长——任课教师”为主线的教学管理

系统,其工作职能是:负责学校的常规教学管理。包括常规教学检查、教育科研、校本课程开发与建设、教师的业务培训和教育教学评价等。

三是以“校长——总务处——班主任”为主线的总务管理系统。其工作职能是:负责学校的总务后勤工作。包括校产和设施的管理与使用、学校的美化与绿化、卫生与安全、后勤服务等。

四是以“德育处--少先队--班主任--学生”为主线的学生管理系统。其工作职能是:负责学校的学生管理。包括对学生的思想政治教育、心理健康教育、五个习惯的养成、一日常规管理、安全工作、班队活动的开展、学校的宣传工作、校园文化建设、检查评估各班级的德育工作等。

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则,拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度,在全校掀起实施精细化管理的氛围,使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度,使学校各项工作秩序沿着惯性运转,同时各项工作的管理都能有章可循,有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制,对照学校给各部门下达的管理目标任务,定期进行检查与考核,把各部门工作的业绩考核与年终考核、奖惩挂钩,激励学校管理层人员积极工作,教师积极进取,形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则,让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验,同时请一些同行来校指导工作,加强交流、互通有无,听取学校教师对学校管理工作的意见和建议,促进我校精细化管理工作上台阶。

7、此外,学校在体育、卫生、艺术教育、校园环境、图书、仪器、电教、档案管理等方面,将严格按上级文件精神,细化为学校自身的《规章制度》,做到制度化、规范化、精细化。

东 风 小 学 2017.09.06

河山镇申家坡小学“精细化管理年”活动实施方案 为进一步提高我校管理的精细化水平,全面提升学校综合管理水平,促进教育教学质量有新的提高,根据区教育局“精细化管理年”活动的实施意见精神,特制订如下实施方案。

一、指导思想:

以党的“”精神为指导,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,在工作中向管理求质量,向管理求发展、向管理求精细,力争把每一个步骤都做得精心,每一个环节都做得精细,每一项工作都做成精品,紧紧围绕质量、安全两大中心,加强科学管理,打造“和谐”校园品牌,努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标:

通过“精细化管理年”活动的开展,提升学校管理科学化、精细化水平,调动广大教师教书育人的积极性,促进教师专业化成长,建设一支高素质的教干、教师队伍,在广大教师中形成严谨、和谐、健康人文的校园新风;使学生成为“文明守纪、健康成长、课堂有纪律、课下有秩序、对人有礼貌、心中有他人”的全面型学生,打造优美校园环境 ,形成自己办学特色,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

三、活动内容:

(一)校园管理

2.加强校园文化建设,办好文化宣传阵地,组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,营造积极向上、和谐健康的文化氛围,不断提高校园文化品位。

3.加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度,教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人,定期检查评比。校园环境整洁,无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅,道路平整,路面硬化。车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损,无卫生死角。

(二)队伍管理

4、建立领导班子分工合理,团结协作的领导机制,坚持每周召开班子会议议事制度,定期召开班主任会议,及时制定周工作计划。重大事情由班子成员集体研究决定。按时规范召开教代会,教育干部校教代会述职评议,充分发挥工会教代会的民主管理和监督作用。

课、优质课、研讨课等各类课型的听评课活动。

6、开展师德提升活动,举行教师演讲比赛,师德征文,学习交流和师德对照检查活动。落实师德百分制量化考核,实行师德一票否决制,严禁教师有偿家教或从事第二职业。严禁教师歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。

7、严格按照绩效考核实施方案考核教师,力求公平、公正、公开,体现多劳多得,考核成绩与评优树先、职称考核挂钩,激励教师的工作积极性。

8、认真落实《东港区中小学教师日常行为规范》不断加强教职工岗位管理。严格请销假制度,每月汇总公示考勤情况。

9.以《小学教师专业标准》为教师专业培训目标,制定我校教师教育远景规划和学期计划,有计划、有组织地对全校教师进行培训; 加强教师培训力度,引导教师不断学习,不断反思,在学习中成长,在反思中成熟,提升教师的专业化水平。形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制,提高我校实施课程的能力。

(三)学生管理

10.德育内容。加强社会主义核心价值观教育,积极开展民族精神、诚实守信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展社会实践活动,提高学生实践意识。大力开展“我们的节日”、“中国梦”等主题教育活动,结合国家的重要节日、纪念日以及民族传统节日,开展加强未成年人思想品德教育的主题教育日、周、月、节活动。活动力求实效,方案、计划、总结记录完善。

11.习惯养成教育。规范日常行为,注重养成教育。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《一日常规》,建立少先队辅导员、值日教师巡视制度,每周认真评选流动红旗班级。强抓细节,培养学生良好学习、生活、行为习惯。

12.体育管理大力开展体育大课间活动,上好体育课,充分发挥少先队督查组作用,对各班“两操”和阳光体育活动情况进行打分量化,计入班级考核。

13.艺术管理。开全、上好艺术课,开展形式多样的艺术教育活动,把各班艺术活动情况纳入班级考核,大力创设优美艺术环境。

(四)教学管理 1.教学常规:常抓不懈、追求细节 。

(1)严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。

(2)大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必符合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。

(3)加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在2017年质量调研中取得辉煌成绩。

(4)抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。

2.校本教研:优化组合、研学一体 。

(2)特别要强调-教研组长的工作职责:要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况;对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核,统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作,提升组长的管理能力。

(3)加强与教科室的合作,以课题为纽带,充分调动老教师的主观能动性,发挥带头作用,鼓励党员、青年教师,积极地投入到课题研究中去,进行有效的研究,使教研工作为实际教学工作服务,真正起到教研指导日常教学的作用,讲求实效性。

(4)加强教研课活动的管理:说课、上课、评课,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。每一步都应认真组织开展,教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。

(5)学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。

3.课程建设:夯实基础、减负增效。

语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。

数学教学:数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练,培养学生的估算意识和初步的估算能力,重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。

其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强教育特色项目,以每周星期五兴趣小组活动为阵地,开展丰富多彩的活动,培养学生的个性,让学生在活动中,提高能力。

4.教师培养:立足平台、超越发展

(1)继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

(2)多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

(3)以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

5.检测考评:务实创新、追求质量

(1)完善教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

(2)加强教学质量检测,做好单元、期中、期末质量检测评价,提高教学成绩。加强毕业班学业管理,力争在5月25日前结束课程,为三校合一做好准备。

(五)安全管理

17.安全责任。完善学校安全管理制度,落实《中小学校岗位安全工作指南》,分层签订了安全责任状,落实责任制和责任追究制。

18.安全教育。积极开展安全管理知识专题培训、学生安全知识竞赛活动,开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用国旗下讲话,主题班会、黑板报等形式对学生开展安全预防教育。组织防火、防震、防暴等逃生演练,增强师生的安全防范意识和自护自救能力,健全了学校安全预警机制和应急机制。

19.隐患排查。定期对校舍、设施进行安全检查,把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。每月对学校进行安全大检查,并建立安全台账,确保设施设备和器材的使用安全。 加强对接送学生车辆的管理,建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。

20.安保措施。配好用好消防视频监控、防卫器械;严格门禁制度,做好来

访登记,杜绝不明身份的人员进入校园;坚持班级点名考勤制度;坚持领导教师值班制度在上下学的学校门口必须一名领导、两名教师值勤。

(六)功能室管理

21.实验室管理和使用。及时维护保养实验仪器设备,建立健全使用和管理制度,实行专人管理,摆放科学,账务相符,档案规范齐全,开全、上好实验课。定期开展实验教学教研抽查,提高实验课的质量。

22.装备管理。充分发挥微机室、多媒体教室的功能和作用,按时组织学生上机操作,及时维修维护设备,确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。

23.图书管理。变学生自由式盲目借阅为教师指导式借阅,把学生个体借阅和班级集体借阅结合起来,除正常借阅外,星期天、节假日要向学生借书,指导学生学习写读书笔记和心得。强化图书室文化建设,做好四防(防火、防盗、防鼠、防潮),逐步实现图书电子化管理。

(七)财务、后勤管理

24.严格财务管理,严肃财经纪律,严格执行年度财务预算与决算。维修项目按规定程序办理。严格执行政府采购制度。规范收费行为,坚决杜绝乱收费。厉行节约,支出合理、账务规范。

25.校产管理。严格物资采购计划的审核把关,采购物品及时入账,杜绝弄虚作假,建行固定资产总账、分类账、分布账,实行微机管理、账账相符、帐物相符。校产总管理员、部门管理员配备齐全,分工明确,每年寒暑假定期清产核资,固定资产增减及时,符合程序,凭单填制规范。对桌椅、电器、校舍、等加强维护保养和合理使用,教育师生爱护公共财物。

26.校舍管理,规范管理好校舍档案,维护管理好全国校舍管理平台,各项数据及时更新,做好月报,经常排查校舍隐患,及时维修。 27.加强食堂管理,建立健全食堂卫生安全管理制度,办理《餐饮服务许可证》,确保食堂建筑、设备与环境符合卫生安全要求,严把食品采购、贮存及加工等关口,确保师生用餐清洁、卫生与安全。食堂工作人员办理健康证。台账记录规范,食品安全管理制度健全,责任明确到人,制定专门食品安全工作方案、会议记录及食品安全应急预案。

四、实施步骤与方法

(一)动员阶段

1.制定方案。广泛征求教师意见,结合学校实际,制定重点突出,可操作性强的方案。

2.组织动员。组织召开“精细化管理年”活动动员会,部署活动实施工作。

3.开展学习讨论。采取层层召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、校“精细化管理年”活动从2017年2月开始,分三个阶段实施。

长教师论坛以及个人自学等形式,围绕活动要求,广泛深入地开展学习讨论,把思想统一到加强学校管理、提升教育质量,办人民满意教育上来。

(二)实施阶段

1.举办主题活动。围绕活动内容,结合本校实际,开展“质量提升年我该怎样做”的主题交流活动。

2.组织调查研究。结合实际,广泛征集意见和建议,深入查找、分析影响教育管理质量的因素,提出加强精细化管理的思路和对策,增强工作的针对性。

3.建立提升质量的长效机制。为确保“精细化管理质量提升年”活动成效,建立提升质量的长效机制,学校各处室要不断总结经验,发扬成绩,改进不足,修订完善各类制度,既立足当前,又着眼长远,为学校工作可持续发展奠基。

(三)总结阶段

各处室、教师对活动开展情况要进行认真总结,并形成总结报告。总结报告着重总结通过活动查找到什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立完善了哪些制度、解决了哪些问题、取得了哪些成效,总结报告于年底前完成上交教导处,学校将对教师在“精细化管理年”活动情况进行考核奖励。

六、工作要求

(一)加强领导,狠抓落实。学校“精细化管理质量提升年”活动领导小组,领导小组下设办公室,全面负责活动的组织协调和督查落实。

(二)提高认识,全员参与。精细化管理工作涉及教育局各股室,学校各处室的每个岗位和每个教职工都要深入到活动中,形成人人主动参与,个个创先争优的良好局面。

(三)围绕中心,突出重点。通过开展活动,集中解决影响和制约“精细化管理”的突出矛盾和关键问题以及平时工作中的薄弱环节。教干教师都要认真做好各项工作,着力解决突出问题,推动教育质量全面提升。

(四)广泛宣传,营造氛围。充分利用各种形式的会议及校园广播、板报等途径,宣传“精细化管理年”活动的重要意义、有效做法、成功经验。

(五)监督检查,务求实效。所有教师要紧密结合自己工作实际,扎扎实实地抓好每一个环节、每一个步骤和每一项工作。在工作中要做到有布置、有检查、有反馈、有整改。学校将对教师“精细化管理年”活动情况进行检查,并纳入绩效考核,表扬先进,激励后进,以确保活动取得实实在在的效果。

2017年2月15日

申家坡小学“精细化管理年”活动领导小组

组 长:张照斌

副组长:尚分明

李渡街道李渡小学精细化管理实施方案

一年来,学校按年初制订的学校2016安稳工作计划,始终把安全稳定作为学校工作的第一要务,认真贯彻落实上级部门有关学校安全稳定工作文件与领导指示精神,坚持“以人为本、安全第一,预防为主”的工作方针,严格实施“党政同责、一岗双责”,加强领导,明确责任,增强意识,强化管理,深化教育,认真落实各项防范措施,切实巩固维护了校园安全稳定。现将2016学校安全稳定工作总结如下:

一、加强领导明确责任齐抓共管。

为加强对学校安全稳定工作的领导,切实维护巩固校园安全稳定,学校成立了以校长为组长,分管领导为副组长,各部门(处室)负责人为成员的学校安全稳定工作领导小组。并根据学校工作岗位设置及涉及师生安全与学校安全稳定因素,按“党政同责、一岗双责”分解落实安全稳定工作职责,全员分层签订责任书,形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门重点抓、教职员工配合抓,上下联动,合力把关,齐抓共管。同时,每期开学初,学校组织学校(教师)、学生、家长签订了《学生安全“三方公约”》,明确了学生安全相关学校(教师)、家长及学生应承担的责任,增强安全责任意识。

二.完善制度夯实基础。

没有规矩不成方圆。完善健全精细的安全管理制度是强力推进精细化安全管理并取得效益的基础。为了使学校安全工作循规蹈矩,有章可循,有据可依,学校根据工作实践和教职员工、学生及家长委员会代表的合理化建议和意见,对学校现行的部分安稳工作制度、预案进行了去伪存真,去粗求精的规范和细化,完善制订了《学校消防通道管理制度》、《学生课(午)活动安全常规管理制度》、《学生学业水平统一测试安全工作预案》、《校园反恐防暴应急预案》。

三.深化宣传教育增强意识提高防范能力。

学校安全稳定,根本在于提高增强师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育培训,开展安全应急演练,是学校安全工作的根本基础。一年来,学校主要开展了以下安全宣传教育培训工作。

1.抓好学生课(午)间、户内外课余活动安全教育。新学期(年)开学,学校、各班级通过开学典礼、班(队)会课、集中开展开学安全教育第一课教育活动,对学生进行交通出行、消防、食品卫生与疾病预防、户内外、课(午)间课余活动、防溺水等安全教育;通过周前集会(国旗下讲话),结合时令季节安全风险,加强学生上、下学交通出行安全、课(午)间活动安全、体育课运动安全、防拥挤踩踏、摔跌、拐骗、暴力欺凌、雷电、山体滑坡、山洪泥石流、城乡积涝伤害安全教育,增强安全意识,提高伤害防范能力。

2.抓好节假日安全教育。为了学生假日安全,每逢国家法定假日、寒(暑)假放假前,学校、班级通过集会、散学典礼等,开展了交通、消防、食品饮食卫生与疾病预防、防溺水、反邪防骗拒毒、户外活动等安全宣传教育,培养学生良好文明安全行为习惯,克服松懈麻痹思想,防范安全伤害事故(件)发生。

3.抓好安全教育日(周、月)专题安全宣传教育活动。学校根据国家安全教育日(周、月)、禁毒日、消防宣传教育日开展安全宣传教育活动要求,结合时令季节安全风,开展了多种多种形式的主(专)题安全教育活动。今年三月开展了“安全生产月”和“安全生产‘涪州行’”主题安全教育;3月和9月均开展了“珍爱生命,文明出行”的主题交通安全教育;4月开展了“我健康,我快乐”食品卫生与疾病防控主题宣传教育活动;5月结合“5.12”防震减灾日(月)安全教育,分别开展了“普及安全知识,防震减灾”主题安全教育与“珍爱生命,预防溺水”活动;6月结合“6.26”禁毒日安全教育,开展了“全民禁毒宣月”、“防反校园欺凌”主题安全教育活动;10月开展了“反恐防恐”、“防邪拒毒,远离黄毒”安全知识宣传教育活动;11月开展了“消防安全,人人有责”的安全主题教育;12月开展了“‘百名法学家百场报告会’法治宣讲”法制安全宣传教育活动。通过开展系列安全主“专”题宣传教育活动,增强提高了师生法制、安全意识与自我防范和自护自救能力。

4.认真开展教职工法制安全知识教育。学校通过教师会,认真学习教育相关法律法规,拓展扩充普及教师法制安全知识,增强安全教育意识,提升安全教育技能。学校于2016年11月17日组织全校教职工参加重庆市2016干部职工法治理论知识考试;2016年11月,学校组织全体教职工参加了国家反恐知识网络竞赛活动。

5.强化安全应急培训演练,提高自护、自救、互救能力。2016年春、秋期开学第一周,组织全校师生开展了集会、课间室外操上下楼道防拥挤踩踏安全培训演练活动;2016年04月18日组织开展了消防安全应急疏散培训演练活动;2016年5月10日组织师生开展了抗震防踏安全应急疏散培训演练活动;2016年11月9日组织开展了消防安全应急疏散培训演练活动。通过系列安全应急演练活动开展,增强了我校师生抗震减灾安全应急意识,普及巩固了师生避灾逃生、自护、自救、互救能力,也提升学校应对突发事件处置能力水平。

6.印发学生安全告家长书,促进家校协作,加强学生安全教育。2016年春、秋期开学初、寒、暑假前分别向学生家长印发了学生安全教育监管督导告知书4000余份;2016年3-12月分别向学生家长印发了《学生法制教育宣传致家长一封信》、《夏季安全教育与传染病防治知识》、《预防学生溺水安全“七不三要两会”》、《“三夜两节”学生安全告家长书》、《“防火灾防溺水防交通事故和心理疾患”致学生家长的一封信》5000余份。寒暑假、法定节假日,各班主任通过校讯通、手机短信、qq、微信等网络平台向家长发送假日安全教育监管信息,落实安全责任,提示警示家长加强学生安全教育监管。

四.抓实安全管理强化措施保障。

1.严格门卫管理。严格落实门卫管理制度,对外来人员(车辆)严格实行验证审核请示登记准入制度,实现门卫保安24小时无缝对接;行课期间对学生实行“请假出门条”管理。

2.加强师生交通出行安全管理。严禁学生上、下学乘坐“三无车辆”、超员超载车辆及摩托车、三轮车等非法客运车辆;建立落实学生上、下楼道值守监护制度,学校设置学生上下楼道安全引导监护岗,学生上下学、课间室外操、集会与大型活动等重点时段,值周领导(教师)、楼层楼道安全引导岗教师加强学生上(下)楼道安全值守,督导监护学生上下楼道安全有序靠右行;严格实行“路队制”放学制度和值周领导(教师)迎送学生上下学制度。

3.加强学生课(午)间课余活动安全管理。学生课(午)间活动安全常规管理制度,值周(日)领导(教师)、现场教职工和巡逻保安要加强学生课(午)间活动监管督导,发现违反课(午)间活动安全常规学生行为及时予以制止、矫正和教育引导;值周领导、教师、门卫保安坚持做好放晚学后的清校工作,禁止学生长时间滞留校园玩耍。

4.加强教育教学安全管理。认真贯彻落实国家和市(区)教委有关教育法规,加强教育教学安全监管督导。严禁教师体罚和变相体罚学生;严禁教师行课(上班)时间酗酒、赌博;落实预备铃声候课制度,严禁空岗、缺岗、脱岗;体育课及室外教育教学活动,教师必须全程监督学生的活动,关注特异体质与生病学生,合理安排活动量;禁止教师滞留学生辅导过晚及带学生到住宿室进行辅导。

5.加强校园安全“物防”、“技防”维护保养建设。按上级规定标准要求,配置了消防灭火器箱25具,规范足额配备灭火器;定期做好校园安全视频监控与安防器械、消防灭火器检查、保养、故障维护,确保“技防”设施运行正常、数据安全、储时达标,“物防”设备完好务实备用;及时完善、维护更新校园安全提醒警示标志标识。

6.严格安全政务值班,按时作好行课期间、节假日领导与校园保安安全政务值班护校安排,坚持领导带班、门卫保安24小时值班,做好安全政务值班,巡逻护校工作。

7.加强大型活动安全管理。学校开展“运动会”、“节日庆祝”、“学生才艺展”等大型活动安全管理。认真落实学校、班级开展大型活动申报审批备案管理制度,学校、班级开展各类大型活动,必须制订活动安全预案,落实相关安全防范措施,报学校领导和上级主管部门领导审批备案方可实施开展,并加强活动安全管理,防范安全伤害事故(件)发生。

8.加强食品卫生安全管理与传染疾病防控。争取上级主管部门及食药监局支持,新建了规范标准化食堂,按规定申办餐饮服务许可证;落实食堂从业人员持证上岗制度,食堂从业人员须经医疗卫生部门健康检查与培训合格;食品原料及学生饮用水实行定点采购制度,严把食品物资采购、运输储藏、烹饪配餐安全关,做好饭菜食品保鲜、保温,并严格落实食品饭菜首尝制度和48小时留样制度与餐厨器具消毒制度;做好学生饮用水、课间“爱心餐”、“节日礼品”、等食品饮食卫生安全管理;保障学生饮食卫生、安全;定期做好学校食堂、校园环境杀菌、“灭四害”工作,认真落实晨(午)检制度,坚持做好晨(午)检工作;同相关部门协作配合,定期做好师生员工常规体检和幼儿免疫接种工作。

9.抓排查,立台帐,落实整改,防范未然。一年来,认真落实校园安全隐患排查整改制度,结合上级部门文件部署要求,学校、班级认真着实开展了开学、期终前及一月(周)一次的校园交通、消防、校舍环境、教学设备设施及食品卫生与疾病防控安全隐患全面排查,建立台帐,强化整改管控,对学校能整改的及时落实整改措施和责任人,限时限期整改;对学校不能整改的及时落实管控措施,并上报上级主管部门和街道政府职能部门和领导。认真定期组织开展学生携带(玩耍)刀具、弹(弓)枪、易燃易暴物品等易伤他人的危险玩具物品清理收缴行动;定期开展“异常心理”、“特异体质”等“问题学生”及师生间、职工间、教师与学生家长间的矛盾纠纷排查清理,建立台帐,落实帮教措施,及时调处化解教职工间、师生间、学生间矛盾纠纷。

10.建立落实教育教学安全风险化解救助保障机制体系。学校按规定为全体师生购买了校方安全责任险;同时坚持自愿原则,建议劝导学生购买平安险,建立学校教育教学安全风险化解救助保障机制。

五.严格责任追究失责追责。

学校严格实行“一岗双责,失职追责”制,并将学生安全教育监管督导纳入职工期末年终绩效与评先选优晋级考核。教职工对学生安全教育监管督导不履职尽责,追究当事人责任;发生重大安全责任事故,实行“一票否决”。

六.存在问题与建议。

1.学校学生中留守儿童较多,隔代教育不力,学生在家庭中往往受保护较多,学生安全家庭教育监管督导缺位,缺乏生活经验,自我保护意识和安全防范能力低,学校安全工作的难度不断增大。

2.教师迫于家长重智育、分数成绩压力,教学任务繁重,同时缺乏安全教育专业知识技能培训,安全相关知识技能储备有点欠缺,班级安全教育监管督导列于形式,不够到位,缺乏深入。

3.学校课(午)间、课余活动安全监管难度大,时常发生活动意外。4.学校安全重于泰山,并且涉及面广,风险因素复杂多变,本人能力水平不足,力不从心。希望学校选贤任能,抓好学校的安全稳定工作,开创安稳工作新局面。

2016年12月31日。

精细化管理实施方案

一、指导思想:以集团公司、县局200x年工作会议精神为指导,以加强管理、提升优质服务水平为目标,全面推行管理精细化、经营预算化、流程科学化、评价制度化,提高管理效率和管理水平,确保经营效益稳步提高。

二、总体目标:健全制度、规范管理、优质服务、提高效益。使营销管理和供电所管理向精细化、规范化逐步转变,真正使各项规章制度和工作要求落实到每个工作环节,促进管理效能明显好转。

三、具体措施:

1、落实营销科管理职责。紧紧围绕站所管理、服务客户、发展客户开展工作,依法保证客户用电需求,推行“客户经理”服务制度,落实客户联系和定期回访制度,制订经济指标、技术指标和管理指标三位一体的指标考核体系,把经营业绩与收入分配和所长选拔任用有效结合起来。做好全县用电管理、市场开发、负荷预测、增供扩销、用电接洽咨询工作。搞好供电所营销管理,编制县局年、季、月度用电量、售电平均单价、线损计划并检查、分析、考核完成情况。做好用电客户报装接电、业务扩充工作。加强电费收缴、电能计量管理。定期开展行风监督和用电检查工作。做好供电所营销人员业务培训工作。同时,对本部门各管理岗位和供电所各个岗位任务目标进行细化,加强用电营销各个环节工作的监督考核。

2、加强供电所管理。监督各供电所严格贯彻执行国家有关电力的各项方针、政策、法律、法规、标准和上级主管部门颁发的规章制度。严格执行电价政策,搞好农村电费、电价管理。做好农村低压电网的运行、维护和检修管理。以良好的服务及时办理客户的业扩报装申请、变更用电及临时用电等用电业务。做好每月的抄表、审核、电费票据管理和电费收缴、合同管理和农村电力市场开拓。搞好计量装置的安装、更换、维护和管理及低压配电台区的线损管理。搞好农村供用电优质服务,认真履行供电服务承诺,树行业新风,搞好两个文明建设。搞好农村用电检查,宣传普及安全用电常识,指导客户安全用电、节约用电、依法用电,维护农村供用电秩序。按照规范化供电所标准,建立和完善所内的各项规章制度、基础资料,搞好综合管理,并按规定及时、准确地填报有关业务报表。积极完成县局下达的各项技术经济指标和其他工作任务。

一、预防为主的方针,认真贯彻国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规和上级主管部门以及县局颁发的规章制度;做好安全生产工作计划,制定工作目标,监督供电所各个岗位安全责任制的落实,监督各项安全生产规章制度、安全措施、反事故措施的落实。建立健全安全生产管理的各种技术资料、台账、记录,按规定及时编报反事故措施计划、安全技术措施计划、设备大修和更新改造计划。严格界定设备的产权分界点,依产权归属明确供用电双方的安全责任。按有关规程的要求,责成各站所对供电区域内配电线路及设备设置明显的标志;严格执行两票、三制,监督供电所对工作票、操作票按月统计,妥善保管。两票合格率、执行率达到100%。搞好安全活动,分析安全形势,研究安全工作,落实安全管理办法,认真开展安全考核。组织对10kv及以下电力设施进行定期安全巡视检查,搞好劳动保护和安全工器具的管理,按择优选购、按需配备、登记造册、定期检验、坏的封修、缺的补齐、正确使用、妥善保管的三十二字原则,搞好安全工器具和施工工具的配备、检验、使用和保管。按照三不放过的原则,参与事故调查,并做好事故的调查、统计和上报工作。组织季节性安全检查,对检查中发现的问题与事故隐患,要及时提出整改意见,并详细做好记录,向领导汇报。责成供电所做好分级漏电保护装置的检测和维护管理。依法保护供电区域内的电力设施,做好交通、防火、防盗等安全工作。按时、准确填报安全报表。

4、做好设备管理。监督各供电所加强农村电力设备的日常巡视检查工作,定期巡视配电室、变压器、线路、接地装置、漏电保护装置等,确保设备的正常运行。对电力设施进行周期性维护和有针对性维护,按照设备的检修试验周期,编制检修计划,并负责组织实施。组织对供电设备的测量检查,做好线路对地距离、交叉跨越距离的测试,认真做好记录。做好供电设备的缺陷管理及消缺工作,做好详细记录,并进行分类处理。提高设备完好率,完成供电可靠性指标。责成各供电所建立健全供电设施资产台账,加强备品备件管理,按规定建立备品备件管理制度,定期对备品备件进行检查、修复、补充,满足事故抢修的需要。按时、准确地填报有关业务报表。做好农村安全用电的宣传,普及安全用电常识,做好漏电保护装置的运行管理工作;指导客户安全用电、节约用电、依法用电,维护农村供用电秩序。

5、搞好经营管理。认真贯彻执行电价政策,加强电费电价管理和客户的电费、电价查询工作。做好电费发票的领取与管理,监督各供电所负责组织按时进行抄、核、收,加强对供电所抄表卡、电费结算单、电费票据、应收电费清单的审核与传递,建立健全客户电费台帐资料,并编制应(实)收电费月报表,按时完成电费回收任务。搞好供电所用电营业工作中的三公开、四到户、五统一的执行情况的监督工作,杜绝农村用电中的三乱和三电现象。按月对售电量、平均单价、抄表率、电费回收率、客户用电的波动情况进行统计分析。监督供电所相关费用的收支管理。监督各供电所,按照定期抄表制度,在规定的日期和周期对电能表进行实抄,提高抄、核、收的工作效率,计费电能表实抄率达到100%,确保电量、电价、电费正确无误,确保电费回收率、上解率达到100%。

同时,认真执行有关业扩报装政策与规定,严格按照业扩报装流程和服务承诺,为客户办理业扩报装及相关手续。监督各供电所建立客户台账资料,做好接待客户有关业扩报装及用电业务的咨询和服务。做好负荷预测以及农村电力发展规划和电力需求预测管理工作。

6、加强计量管理。监督计量所、供电所认真执行《计量法》和有关电能计量装置管理方面的规定,加强计量装置的检查、检定和维护管理工作,做好电能计量装置的定期检修、校验和轮换工作,并根据客户的报装容量、负荷性质和负荷变化情况,科学合理地配置、安装计量装置,并建立计量管理档案,记录客户计量装置的新装、暂停、迁址、轮换等相关资料。加强客户表计和用电数据的管理,建立健全计量管理台账。及时编制计量装置的定期轮换和计量器具的送检计划。

7、加强线损管理。按年度、月度编制10kv及低压线损管理的工作计划和指标分解方案,做好线损考核和奖惩,切实完成线损指标。落实供电区域内的电网结构优化、无功补偿配置,改善电压质量及其他降损节能的技术措施。按时对供电区域内的电压质量、线路功率因数和负荷分布变化情况进行统计分析。定期组织营业普查。查处违约用电,打击窃电行为,堵塞管理漏洞,对用电量波动异常的客户,及时调查分析。定期召开经济活动分析会,向局领导提供各种分析资料,制定并落实降损措施。

8、搞好优质服务。进一步增强服务意识,改进服务方式,改善服务态度,拓展服务空间,提高服务质量,坚持主动、及时、热情服务;树立“客户至上、服务第一”的宗旨观念,自觉做到服务态度端正、服务行为规范、服务纪律严明、服务语言文明,增强依法办事的自觉性,做到严格、公正、文明。弘扬求真务实、尽责服务、踏实苦干的优良作风,做到行为规范、运转协调、务实高效、作风清廉;进一步搞好营业服务环境,做到窗明几净、整洁有序、服务设施完善、服务内容清晰、让客户满意,不断提高电力服务品牌的影响力。一是要在营业厅醒目位置标识营业时间、事故的报修电话、投诉电话、监督电话,设置客户投诉箱。二是上墙公布业务流程、现行电价及收费标准、供电服务承诺内容。三是要在营业厅摆放业务、宣传资料(用电业务服务指南、用电常识、用电申请表等)及客户意见簿。四是要对外公布电力紧急服务电话,配备抢修队伍、通信和交通工具以及足够的备品、备件和抢修工器具,满足电力紧急服务的需要。接到工作通知后,要立即组织人员赴现场处理,并将处理情况及时反馈。到达客户现场时间按对外服务承诺执行。五是按照省公司制定的《供电营业职工文明服务行为规范》,对供电所人员的日常工作行为进行规范,提高供电所整体形象。供电所人员必须具有良好的职业道德,牢固树立敬业爱岗、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会的良好风尚。要具有热爱电业、忠于职守的品质、勤奋学习、精通业务的技能,遵章守纪、廉洁自律的纪律,整洁得体的着装,自然端庄的仪容,礼貌精神的举止。六是要从客户的需要出发,科学、规范地做好接待和服务工作,赢得客户的满意和信赖,接待热情真诚,言谈诚恳谦虚,服务快捷周到,沟通冷静理智。

9、抓好精神文明建设。进一步完善精神文明建设工作体系,坚持“打基础、强素质、严管理、抓规范、促建设、创一流”的主导思想,落实创建任务。一是培养职工“遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的道德风尚,开展文明服务窗口,文明示范窗口创建活动,注重塑造行业形象,使用供电服务文明用语,提高服务质量。二是继续开展“创佳评差”活动,以“创佳评差”活动为龙头,继续开展创建“文明科室”、“文明供电所”、“青年文明号”、“治安模范单位”等活动,抓好文明示范供电所建设,提高精神文明建设的整体水平。三是开展健康向上的文化娱乐活动,活跃供电所职工文化生活。四是明确责任,落实供电所24小时值班制度,抓好综合治理。五是继续抓好规范化供电所建设。按照《规范化供电所必备条件》中规定的具体要求,采取“以点带面,整体推进”的办法,全面提升供电所的规范化管理和优质服务水平。对规范化供电所创建工作实行动态管理,从所长、营业员、技安员抓起,从营业资料入手,从硬件设施投入,从人员素质提高,全面实行规范化、精细化管理,推进管理创新,切实促进供电所的规范化管理。在巩固目前已创建的14个规范化供电所的基础上,两年内完成全县平原地区规范化供电所的创建工作。

10、工作考核。从安全生产、经营管理、工作任务落实、精神文明建设等四个方面,制定考核标准,按月进行考核考评。一是积极推行目标管理责任制,切实加大考核力度,经常深入基层站所,跟踪管理,定期分析经营现状;二是坚持开展春秋两季营业普查和联审,查漏补缺,做到抄表到位、核算正确、收费合理。三是以电价、电费、维管费为重点,严肃查处收费运行和量值传递工作中的不规范行为和违章违纪行为;四是加大对营业资料标准化、临时用电程序化、计量管理准确化、线损管理科学化、电费回收合理化的检查考核力度,切实规范站所管理。五是是引入“刚柔相济”、“严爱相融”的管理理念,建立刚性的管理制度,实施人性化管理,营造宽松融洽的环境,通过刚性的考核,调动供电所员工的积极性和创造性,提高管理水平,实现经营目标。具体考核考评标准见附表《凤翔县电力局供电所月度综合考评评分表》(按一千分进行考评打分,其中安全生产占400分,经营管理占400分,工作任务落实占100分,精神文明建设100分)。

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1、电费管理工作与考核。

(1)供电所电费管理人员要认真贯彻执行县局《财务费用管理若干规定》,严格履行工作职责,加强电费管理,确保电费安全、及时地足额回收上解。

(2)供电所收费员兼任出纳,营业员兼任会计,要互相协作,互相监督,按照县局规定,按时正确收费、记账、核算,做到手续完备,内容真实,数字准确,账目清楚,日清月结,按期报账,并经常互相核对帐务资料,时常保证帐帐相符、帐款相符。

(3)所收电费要按月全额上交县局电费专户,任何人不得借支、挪用。

(4)电费管理必须严格遵守现金管理制度,分清收支两条线,严禁坐支现金。凡借支100元以上,须报营销科批准方可借予,并要注明归还时限,否则,以挪用资金论处。

(5)严格执行现金支付范围,100元以下开支,须经所长、副所长、收费员、营业员共同签名方可指出,超过100元的现金支出必须通过银行结算,库存现金不得超过100元限额。

(6)所收用户的预交电费必须设立专户,按户建立预收电费专账,任何人不得以任何名义支用,待用户解除用电合同后方可抵顶电费。

(7)供电所其他收入必须进账,严禁私设小金库,否则,以贪污论处。

(8)凡当月电费,必须在规定时限内结清上解,凡台区收费人员当月欠费500元以内,扣发当月工资,连带考核所长100元;500元以上,予以停岗,所长降职;超过1000元,予以解聘,所欠电费全额追清。

(9)收费员现金短库,无论多少视为挪用。短库500元以内,扣发当月工资,500元以上,予以停岗,超过1000元,予以解聘,所挪用电费全额追清,供电所所长免职。

(10)供电所费用项目开支,必须上报审批,必须严格遵守有关财务制度规定的范围和标准,严禁未经报批和先支后批等违纪违规现象的发生。

(11)供电所的业务结算,必须严格遵守现金管理制度,分清收支两条线,严禁坐支现金。严格执行现金支付范围,超范围的现金必须通过银行结算,库存现金不得超过限额。

(12)应上缴的资金,必须按时上缴。单独核算的资金未经上级批准,不得借给任何单位或个人,供电所不得作贷款担保单位。应收往来款项要及时清理回收。各种经营占用所有资金应从严掌握。

(13)电费发票和各种收据应视为现金管理,严格按照票据管理办法执行,一切收支必须使用正式票据。凡属经营性收入,应到税务部门购领票据。供电所购领的空白票据,应由专人保管,登记销号,不得转让,如有丢失,不得以白条作为收支凭证。

(14)上述条款与前期制定的相关管理办法有抵制时,以本条款为准。

200x年4月28日。

精细化管理实施方案

深入贯彻落实中央、省、市、县关于深化医药卫生体制改革的有关精神,大力弘扬“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的行业精神,坚持以病人为中心,以改善人民群众看病就医感受为出发点,以解决人民群众看病就医突出问题为切入点,通过深化改革、创新思路方法,改善医疗服务环境、优化医疗服务流程、保障医疗质量安全、加强医患沟通协调、建立健全机制、运用信息技术等措施,落实深化医药卫生体制改革目标要求,适应人民群众医疗服务需求,为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。

通过活动的实施,实现人民群众便捷就医、安全就医、有效就医、明白就医,医疗服务水平明显提升,人民群众看病就医感受明显改善,社会满意度明显提高,医患关系更加和谐。

全院各科室。

我院成立“医院人性化精细管理暨进一步改善医疗服务行动计划”工作领导小组。

组长:刘爱武院长。

副组长:张术成副院长。

王英池业务副院长。

马艳苹副院长。

冀绍臣副书记。

杨洪利副书记。

焦文学副院长。

李玉刚副院长。

刘卯通副院长。

组员:郑会秋考核办、客服部主任。

陈顺敏药剂科主任。

曹冬梅护理部主任。

董玉莲院感办主任。

刘洋财务科、信息科主任。

张锡存监审科主任。

张伟杰农合医保科主任。

杨海辰医务科主任。

领导小组下设办公室,办公室设在医院综合办公室,确保机构、人员、职责“三落实”。

(一)坚持以人为本。坚持以病人为中心,从病人需求出发,认真梳理、分析、解决本院在医疗服务方面存在的突出问题,切实改善群众看病就医感受。采取有效措施,充分调动和发挥广大医务人员积极性,不断完善医疗服务行为,将以病人为中心的理念内化于心、外化于行。

便等问题,细化并落实改进举措。要注重实效,力戒形式,让群众实实在在感受到改善医疗服务的成效。

(三)坚持改革创新。以改革的精神和创新的思维推动活动深入落实。要敢于创新管理方式、服务举措,改革传统的服务体系、服务流程、资源配置、服务模式等。要充分运用信息化、网络化手段,使医疗服务管理更加先进、流程更加科学、就医更加便捷。

(四)坚持质量优先。在改善医疗服务过程中,要始终坚持把提高医疗质量、保障医疗安全放在首位,遵循医学科学和规律,切实加强医疗质量安全管理,认真贯彻落实医疗质量安全管理的核心制度和基本规范,规范医疗服务行动,确保医疗质量和患者安全。

(五)坚持持续改进。密切跟踪关注群众看病就医需求,及时采取一切可行的措施,不断推出新方法、新举措。努力从体系、体制、机制、制度等方面创新改进,分析深层次原因、寻找治本之策,持续改进医疗服务,提高服务能力和服务水平,促进卫生事业持续健康发展。

(一)强化“以医疗质量为核心”的管理理念,全面落实医院管理的核心制度,规范诊疗流程,保障医疗安全。

1.进一步规范诊疗行为。

(1)加强质控体系建设。我院要实行全面质量管理和全程质量控制,建立健全从患者就医到离院医疗活动的全程质量控制流程和全程质量管理体系;强化医院院级、科级质控管理和自我管理的三级管理体系,不断修订完善质量考核体系、考核标准,保障医疗质量的持续改进。

我院各质控委员会、各质控小组要充分发挥作用,加强对相关专业医务人员的指导和培训,积极开展质控活动,定期对全院各科室进行本专业医疗质量检查、考核和评价,促进我院医疗质量管理和评价的规范化及同质化。

(2)加强人才队伍建设。贯彻落实继续医学教育和住院医师规范。

化培训工作,提高卫生技术人员能力素质,组织开展病历书写评比以及医疗、护理、院感“三基”培训和考核活动,提高医务人员病历书写质量,规范基本操作流程,强化基本操作技能。医务科、护理部、院感办等职能科室要配备足够的专职人员,具有相应的管理水平,能够很好地履行职能。

(3)强化医疗安全管理。严格贯彻落实首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度、手术分级管理制度、会诊制度、查对制度、死亡病例讨论制度、术前讨论制度、医生交接班制度、新技术准入制度、病历管理制度、分级护理制度、临床用血审核制度等十四项核心制度。落实患者安全措施,提高患者身份识别准确性,有效改进医务人员之间沟通。落实手术安全核查制度,确保患者正确、手术部位正确、操作正确。建立相关评估制度,设置防滑、防跌倒设施,降低患者跌倒风险。

(4)推广临床路径管理。大力推行临床路径,到20xx年底,我院70%的出院患者按照临床路径管理。规范检查和治疗行为,提高诊疗行为透明度,实现患者明明白白就医。

(5)推动临床合理用药。继续加强我院抗菌药物临床应用管理,各项指标控制在抗菌药物专项整治要求指标范围内。规范激素类药物、肿瘤类药物、辅助用药临床应用,建立临床科室与感染、微生物检验、临床药学等多学科合作机制,加强药物临床使用干预,推行个体化用药。开展静脉用药集中调配,降低患者用药损害,确保用药安全和职业安全。

(6)加强医院感染控制。贯彻落实《医院感染管理办法》及控制医院感染的相关技术规范和质控标准,加强医院感染监测。落实国家《预防与控制医院感染行动计划(20xx-2015年)》,加强我院感染检测平台建设和人员队伍建设,开展“院感基层行活动”。加强医疗废物管理。加强手卫生,减少医疗相关感染风险。

(7)推动检查结果互认。在加强医疗质量控制的基础上,我院要积极推进医疗机构检验检查结果互认工作。

(8)推进院务信息公开。规范实施院务公开,切实维护患者知情权。在门诊大厅、住院部大厅等醒目位置公示诊疗项目、药品及价格,缴费单据的收费项目和收取金额详细、清晰,利用手机等移动设备或者其他信息化手段,为患者提供就诊项目、药品、单价、总费用等查询服务,实现明白、合理收费。

根据诊疗常规、相关标准从入院标准的符合情况、不合理检查、不合理治疗、不合理用药、不合理使用一次性高值耗材、不合理收费、其它不合理违规行为共7个方面进行检查杜绝过度医疗行为合理设置费用增长幅度有效控制医药费用。逐步扩大实施单病种费用控制范围降低患者费用负担。

(10)严厉打击商业贿赂。落实中央“八项规定”和国家卫生计生委行风建设“九不准”,强化医疗卫生行风和医德医风建设。坚决打击遏制药品购销领域的商业贿赂和不正之风,严格规范医疗机构采购药品、医用设备和医用耗材,严肃查处红包、回扣等行为。完善廉政谈话、诫勉谈话、约谈等工作机制。开展警示教育,宣传先进典型,培养良好的职业情操。落实医德医风考评、医师定期考核和不良行为记录等制度。

(11)加强护理力量配备。按照责任制整体护理的要求配备护士,临床护理岗位护士占全院护士比例不低于95%。普通病房实际护床比不低于0.4:1,重症监护病房护患比为2.5-3:1,新生儿监护病房护患比为1.5-1.8:1。门(急)诊、手术室等部门根据门(急)诊量、治疗量、手术量等综合因素合理配置护士。

(12)深化优质护理服务。继续扩大优质护理服务覆盖面,我院全面开展优质护理服务,并结合医院、科室实际,充分体现专科特色。

精细化管理实施方案

随着管理区城镇化进程的不断加快,城镇基础设施不断完善。与此同时,城镇规划、建设、管理、服务等方面的总体水平还较低,跟不上发展形势的需要,重建设、轻管理、规范少的问题比较突出。为切实提高城镇管理水平,改善人居环境,充分发挥市政设施的应有功能,根据盟行署《关于进一步加强全盟城镇精细化管理工作的意见》精神,制定本方案。

一、指导思想。

以《城乡规划法》为纲领,认真贯彻落实盟行署《关于进一步加强全盟城镇精细化管理工作的意见》,严格执行《巴音胡硕镇城市总体规划》,充分发挥各职能部门的城市管理和公共服务职能,加强城市建设,创新管理手段,建立起分工明确、责任到位、监管有力、科学规范的城镇管理长效机制,不断提高居民生活环境质量和水平,促进和谐社会建设。

二、基本原则。

坚持以人为本,科学合理规划,突出时代、地域和民族特色的原则;坚持整合城镇管理资源,优化城镇管理流程,逐步推行城市管理数字化的原则;坚持创新城镇管理理念和手段,实行人性化管理和亲情化服务的原则;坚持群众参与,加强公众监督,公开办事内容、程序、制度,真正解决群众关心和关注的热点和难点问题,保护群众的合法权益,主动接受民主监督和民主评议的原则;坚持有效的开展城镇居民卫生意识教育、环境意识教育和文明意识教育,提高广大居民整体素质的原则。

三、主要措施。

(一)要根据《锡盟城镇精细化管理标准》的范围,围绕规划建设、市容环境、公用行业、市政设施、园林规划、公共交通、居民小区、建筑工地、行政执法等管理内容,科学划分工作流程、岗位责任,形成管理区精细化管理体系。

(二)整合资源,理顺体制。以发挥市政投资最大效益为目标,统筹实施市政规划,统筹项目审查,统筹安排施工;建立完善市政、社区、街道城镇管理联席会议制度,强化城镇管理相关部门之间、条块之间的配合。各相关单位要高度重视城镇精细化管理工作,切实把这项工作列入重要议事日程,全面落实领导和部门责任制,各司其职、部门联动和一级抓一级、层层抓落实的管理格局。

(三)实施岗位培训,强化责任意识。要通过实施全员精细化管理岗位培训,使每位参与管理的干部职工都能深入细致的学习、了解和熟练的掌握各自的岗位职责、工作流程以及相关的规章制度,增强干部职工的自我约束能力,强化规范意识、自觉意识和执行能力、团队的整体管理能力。

(四)完善监督管理考评机制,实行以奖代拨的奖励机制。在完善城镇精细化管理评价体系和城镇管理精细化目标考评制度的基础上,建立城镇管理以奖代拨专项资金。将城镇规划管理、城镇精品工程建设、城镇街巷综合整治、城镇周边区域治理和城镇精细化管理等五个方面的内容列为年度城镇管理的重点考评内容。考评实行分项考核,通过科学评价,按等级实施以奖代拨,充分调动各方面参与城镇管理的积极性。

(五)健全机制,强化监管,加强宣传。要建立健全精细化管理的各项机制,完善检查考评的各项措施、制度及监督机制,并向社会公布,利用电视、网络、宣传单等多种形式进行广泛的宣传,使精细化管理的各项制度、规范、考评内容家喻户晓,争取社会各界及全体民众的理解和支持,形成人人关注、全民参与的社会氛围。

四、组织保障。

成立管理区城镇精细化管理工作领导小组,人员组成如下:

文档为doc格式。

精细化管理实施方案

班级精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征,发展学生的自我意识,提高学生个体和群体的自我教育能力,这样有助于每一个同学的成长,进而带动整个集体的发展和成长。为了班级的工作提到一个新的日程,根据学校的部署,我特制定如下班级精细化管理实施方案。

小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。对班级来说,小岗位能保证班级日常生活的有序开展;对学生而言,通过在小岗位上为班级服务、出力,能强化自身“我为人人,人人为我”的思想,不仅锻炼能力,增强责任意识、小主人意识,还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台,也是班级凝聚力建设的一项有效措施。

1.为每一个岗位起一个好听的名字,并跟学生一块制定岗位职责一个好听的名字能够增加一份情感,学生在岗位上会干得更快乐。其次是“亮化”岗位职责。由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责,比如,护花小卫士的职责是:给班级植物角里的花草浇水、晒太阳;节能小卫士要负责开灯关灯:注意节能做到人走灯灭;桌椅一线美负责人:做到每天早晨、眼保健操、中午放学、上课、放学、上体育课、等做到人走桌椅齐、净的标准等。明确了岗位职责,学生完成任务时就有了方向,就更有利于岗位工作的落实。

2.进行竟争上岗,自选小岗位。

为落实“事事有人做,人人有事管,人人有责任”的班级人本管理原则,以确保人人有事做、事事有人做。把学生从被动被管理变为主动管理自己,做自己的主人,做班级的主人,变“要我做”为“我要做”。

我采取了竟争上岗的策略,尊重学生意愿,能最大程度地调动学生的主动性、积极性。从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标,了解班级工作环节,清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白其岗位工作的要求:每天做、坚持做、认真做。随后就让学生思考选择,竟争上岗,学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作,因此会工作的更加的主动和开心。

3.班主任言传身教。

做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急,切实为自己的学生做些实实在在的事,关心每一位学生,关心每一位学生的方方面面,要求学生做到的自己必须做到服务于每一位学生,为每一位学生服务。

4.建立班级攀登榜或者小组量化表。

针对孩子的年龄特点设立班级攀登榜,让班长记录一下每位学生每天的在校表现,并在攀登榜上记录,对应每个人卫生、纪律、作业等不同表现,画出向上攀登色块,能者居上。教师做整体把握,定期找一些学生谈心,帮助他们改正自己的行为。

(一)班队干部督导制:

通过自主竞聘、民主选举等过程搞好班队领导干部的选拔(即班长和部长)。

搞好班队领导干部及中层领导的培训(各个小岗位),使每个学生干部明确自己对集体的责任,并做到:事事带头,以身作则,做好工作,以点带面,群策群力。

合理分工。

班长任整体班级事务督导和协助工作,各个部长分任学习、纪律、卫生、安全等部门,负责各专项工作的安排、布置、督导。

(二)小组负责制:将班级工作按功能分项,并组成若干小组进行具体管理。我班具体划分了学习小组、卫生小组能等进行各方面的检查与评价,实现捆绑式的评价。

(三)人人岗位责任制:增加管理岗位,赋予相应权限,落实岗位职责,让每个学生在集体中都负一定责任,既管理别人,又被别人管理,在强化学生的主人翁意识和集体荣誉感的同时,形成班级事务“人人都有机会管”的格局。

(四)各个小组成员的具体分工明细。

总负责由班长曹楷杰负责全班的各项工作,贺雨菲负责全班的纪律。康浩然负责全班的卫生,体育方面由张治涛同学负责。

一组组长武梦宇,负责室内卫生,副组长马晗月负责桌椅整齐,组员有:

二组组长辛勇男,负责室内卫生,副组长刘天艺,负责桌椅整齐,组员有:

三组组长王雨涵,负责室内卫生,副组长是张嘉家,负责桌椅整齐,组员有:

四组组长孙宇帆,负责室内卫生,副组长朱新瑞,负责桌椅整齐,组员有:

五组组长张文慧,负责室内卫生,副组长高锦涛,负责桌椅整齐,组。

1.安全部长:韩王框,负责管理制止每天课间打闹,不守纪律的同学。不听劝解的报告老师。

2.门窗小卫士:马进程,马宇帆(管理范围:负责擦门窗同学)。

3.桌椅小卫士:郑翔,叶宇翔,张柯宇,魏佳耀,每人负责所在一排(每天早晨、中午放学、上课、放学、上体育课等做到人走桌椅齐)。

4.黑板美容师,讲台管理员:值日生(轮流)。

6白板下面清洁员:王雨珊(每周一、二、三、四下午各擦一次)。

9.卫生角管理员:王子轩(管理范围:扫地与拖地的卫生用具摆放及垃圾箱处理)。

12.地面保洁员:白诗雨和各组组长,随时注意地面保持干净。

15.个人的桌椅个人负责:做到我的地盘我做主,我的桌凳我整理。

16.节能小卫士:刘绘泽每天负责开关灯,视天气及时开关灯。

精细化管理实施方案

从外部来看,当前我国的银行业已经处在快速变革的金融市场环境之中,伴随着利率市场化的全面开展,“金融脱媒”的不断加剧,金融监管政策与国际化标准的对接等等外部因素,都将对银行的盈利模式形成持续压力,对银行的经营和风险管理都会产生影响,对银行的日常经营和管理都提出了更高的要求。

从内部来看,我行的战略目标是把我行打造成一家最具特色和成长性的地方银行,让每一个邢台银行人都找到优越感和自豪感。如何才能实现我行的战略目标,实现自身的可持续发展,也对我行的整体服务、经营和管理能力提出了要求。

结合内外部动因,需要我们完善和创新经营管理模式,单从财务管理方面来分析,我行现有的管理水平粗放化,管理手段落后。在日常管理中,感到管控能力非常薄弱,最明显的是:

1、我们制定战略规划,根据战略规划制定年度经营目标,但却不能完全有效的引导、指挥全行各机构、条线、员工去实现经营目标。不能多维度的实现对各机构、条线、产品、员工的经营业绩客观、全面的评价。

2、成本控制和利润分析只停留在机构的层面,我们不知道哪些条线、产品在为我们带来收益,收益有多少;哪些条线、产品是亏损的,亏损的程度有多高。不能精确计算出各机构、条线、产品、员工的所创造的效益、占用的成本及带来的风险。无法科学的做出有关核心产品和业务的扩张、维持、收缩或退出的决策。

3、我们不知道该怎么来评价我们的客户,客户对行内的成本与收益水平是什么样的,我们该给客户定出什么样的价格水平才是可行的,无法实现客户的分层、差异化定价。

4、虽然全行资金统一上收,总行统一管理流动性与利率风险,但是各机构、条线、产品与客户的行为都会形成流动性风险与利率风险。我行目前的流动性管理不能完全满足自身经营与监管要求。

从现实的发展趋势看,财务管理的不精细,是无法适应行内的发展战略与创新转型要求的,因此我们必须要转变财务管理理念,关注“盈利管理”和“风险管理”,运用一系列的专门方法,并借助于信息化管理手段,提升财务精细化管理水平,为经营决策提供依据。

全行构建一套提升决策能力水平的“管理会计平台+资负管理平台”,或称做“价值经营体系平台”,平台集外部客户定价、内部定价、经济成本、成本分摊、流动性管理与利、汇率管理、绩效考核理念、方法、技术与应用为一体。

通过平台准确计量机构、部门、产品、员工业绩及客户贡献度,满足业务联动营销、产品组合定价、服务综合提升需要,满足调动全行经营与效益创造的积极性,满足评价与激励决策、经营管理决策需要,提升经本管理与流动性管理水平,为深化精细管理、优化资源配置和转变经营机制提供支持。

平台建设内容包括:资金转移定价、成本分摊、经济成本管理、多维度盈利分析、产品定价、绩效考核、流动性管理、日常头寸监测、利汇率管理等几项内容。整体项目开发实施时间约为3年左右。

1、建立内部资金转移定价系统。资金转移定价体系,可以精确的核算到每笔业务的利润,并实现多维度的对考核对象的评价。通过资金转移计价系统可以为存款或贷款的外部定价提供合理的指导;为区域经济特点不同、资产负债结构不同的分支机构提供一致、公平的评价体系;资金价格的公布有效传导总行资产债管理和结构优化的意图。

2、建立成本分摊系统。成本精细化管理是银行解决成本管理的核心思想,通过将银行投入产出项目进行明细分类,将所有项目向最终盈利产品进行分解或归集,通过投入产出分析,获得每一个分析对象的成本收益比,来确认每个成本对象收益情况,实现银行全方位、多角度的分析数据,进而对产品定价、部门考核、客户取舍等提供决策依据。

3、建立经济资本管理系统。通过对经济资本的计量和预测,直接反映了银行的风险状况,可以对各机构、条线、客户和产品的经济资本占用计量,以风险调整后的资本收益率(raroc)为评价指标,实现资本与风险的匹配,从而推动资源分配机制的不断完善。

4、建立盈利能力分析系统。可以实现绩效考核、分析与反馈等环节的全过程绩效管理;满足管理会计报表查询、综合经营分析、高级业务分析等多种需要。

5、建立绩效考核系统。以效益为核心,充分体现在扣除风险资产的价格后,以经济增加值并配合其他非财务指标来衡量各考核对象的效益贡献度,并作为评价绩效和薪酬激励的主要依据。

6、产品定价。在充分考虑成本、风险和客户关系基础上,建立科学的定价平台和定价模型,支持贷款、存款、中间业务等产品的价格制定。

7、客户价值预测。客户的行业、承诺、贡献程度的不同,最终影响着我行能给予其的产品成交价格,利用客户价值预测系统就可以针对最终客户的价值进行价格的预测管理。

8、流动性管理。利用缺口分析和经济价值敏感度等指标对利率、流动性等进行分析,进行流动性风险的管理,在有效资金管理的前提下,减少经营风险、提高经营收益。

9、利、汇率管理:对账户进行银行账户、交易账户的划分,针对银行账户利用缺口分析和经济价值敏感度等指标对利率、汇率等进行分析,进行利率风险的管理,满足目前部分市场风险管理需要。

各个项目模块虽为独立建设,但综合分析,各项目在数据采集上具有共性,特别是流动性与内部资金转移定价、经济成本的数据重合率为70%左右。为整合资源、规划一致、节约项目投入成本,经统筹考虑,建议在系统建设上,实行全面规划、结合我行管理需求的缓急程度分步实施的方案,项目实施采用与it公司签署框架协议的方式,明确全面规划实施的范围、实施方案、阶段安排、各项目模块的报价。今年先进行流动性管理、利汇率管理、绩效考核三个具体项目的采购实施,并且在具体项目实施时,无论先做哪个模块,也要先将数据集市搭建完成,以减少不必要的工作量。再根据项目实施情况、我行发展情况及实施公司的情况对后续模块的采购进行确定,如行方、公司方面均能保持同步发展、且已实施的项目反映效果良好,则继续按阶段性计划签署后续模块的采购合同。

同时,在项目实施中应注重每个项目的理念培训、应用推广。

精细化管理实施方案

三元乡姚店村现有党员64名,(其中女性党员5名,高中以上文化程度10人,大专以上文化程度4人)。村两委在职村干部4人,大学生村官一人,后备干部2人。为使我村农村党员创先争优活动更具有针对性和实效性,建立永葆先进性和纯洁性的长效工作机制,根据叶组[20xx]3号《关于改进农村党员教育管理方式推行精细化管理的意见》的文件精神,特制定童桃元村党员精细化管理实施方案。

按照上级党组织关于创先争优活动的主体要求,本着“有利于教育管理、有利于素质提升、有利于活动开展、有利于作用发挥”的原则,推行党员精细化动态分类管理的新模式,全面提升村党组织党建工作的针对性和感召力。

根据本村党员数较多的实际成立村党总支委员会,根据党员的不同类型下设三个党支部,支部下设6个党小组。原支部书记任党总支书记,支部书记由各支部选举产生,党小组长由各小组推选产生。

1、第一党支部——在家青壮年党支部,支部下设第1、2党小组。成员由长期在家的青壮年组成,主要是发挥“双带”作用、帮扶作用、攻坚克难作用。

2、第二党支部——老年党支部,支部下设第3、4、5党小组。成员由年老体弱、身体有病不能正常参加组织生活的党员组成。主要起参谋作用、宣传作用、协调及发挥余热作用。

3、第三党支部——流动党员支部,支部下设第6党小组。成员由长期外出不能按期参加组织活动的流动党员组成。主要起到双向带动作用,为本地的经济发展注入活力,做出贡献。

1、各党支部要与每一名党员签订度党员目标管理责任书。按照责任书要求,对每一名党员的组织生活、党费缴纳、设岗定责、遵守纪律、个人承诺等事项都做了具体要求。

2、加强监督、严格考评、严肃纪律,对未按要求完成年度目标管理的严格兑现奖惩。

1、党总支每年初对党员分类情况进行一次梳理,对情况发生变化的进行一次调整。

2、对转入的新党员和新发展的党员要及时编入相应的小组,并签订目标管理责任书。

3、对流动党员实施跟踪式动态管理。党员流出前,要求其主动与支部取得联系,并通过电话、短信、qq等多种方式定期与之联系。实行动态管理,确保“远行不断线、思想不脱节”,真正做到流动党员离乡不离党、流动不流失。

1、建立党员精细化管理系列表。对每一名位党员的党费缴纳情况、参加组织学习活动情况、履责岗位职责情况、党员目标管理任务完成情况定期进行梳理。

2、做好平时活动资料的收集整理工作。活动要有纪录,学习要有签到,党费要有收据,村级资料由专人负责,年底要装订成册,注意保存。

通过以上方案的实施,不断总结经验,向管理要先进,向管理要战斗力,使基层组织建设始终与经济社会发展相适应,与党所肩负的任务相适应,为构建和谐社会提供坚强的政治保证和组织保证。

精细化管理实施方案

进入20xx年以来,欧债危机持续发酵,蝴蝶效应显现,拖累国内经济持续低迷,使投资、消费、出口增速放缓,保增长任务艰巨。医药行业,中药材价格上涨、人工成本上升、药品降价频频、产品同质化严重、行业竞争白热化、医改政策尚不明朗等,医药企业面临前所未有的挑战。为了实现集团的年度目标任务,保障公司战略目标的顺利实现,公司务必实施精细化管理,以实现管理增效及公司又好又快发展。

(一)全面覆盖,突出重点。

公司的精细化管理以人、财、物为对象。公司的人、财、物分布在那里,精细化管理就延伸到那里,力求管理全覆盖、不留死角;部门工作的薄弱点、关键点在那里,精细化工作的重点就跟到那里,攻坚克难。

(二)循序渐进,实现突破。

精心布署精细化工作,循序渐进推进精细化工作上台阶、见效益、成习惯。逐步构成制度、流程,职责、目标、监督、考核、奖惩、激励的有机结合。

(三)动态管理,力求创新。

在精细化工作推进过程中,只有注重工作事前规划、事中监控和信息反馈,才能促进工作到达预期目标。即在工作中加强管理,寓管理于日常行为,在管理中实现目标任务。

(四)机制护航,持久开展。

公司成立精细化工作领导小组,为精细化工作持续推进带给组织保障。透过对国内外形势的剖析、决定,认清实施精细化管理的紧迫性和必要性,为精细化工作持久开展统一认识。

中型企业发展靠制度,所以公司务必首先健全各项管理制度。以公司制度规范工作流程、工作流程规范职工行为、职工行为保障决策落实、绩效考核激发工作热情,使精细化管理成为公司主流文化,构成良性互动。使公司各部门精确、高效、协同和持续运行,公司获得更高效率、更多利益、更强竞争力和凝聚力。逐步实现制度标准化、流程规范化、组织体系系统化、目标任务精细化、监控常态化、信息反馈及时化、重大决策科学化、绩效考核全面化、部门协调机制化、日常工作条理化、风险预防可控化,在产品质量上精益求精,创造产品质量领先的差异化竞争优势,在技术创新上占据行业制高点。对工作中的薄弱环节和管理短板,透过精细化管理,实现瓶颈突破,提高管理水平、实现管理增效。

以公司的人力资源、材料供应、产品生产、技术研发、经营销售、财务管理、文化建设、安全生产等为资料,以全方位的视角,透过单项和共同发力,实现公司整体潜力提升。

(一)查遗补缺,健全制度。

首先评估公司现有制度在公司现阶段的适应性。透过各部门自查及协作过程中的意见,发现目前存在的制度空白,组织人员会诊。根据公司战略目标、集团战略定位和现代企业运行要求,健全、完善公司管理制度。构成制度健全,工作有章可依;战略目标明确,制度保驾护航;监督考核到位,制度保障落实。

(二)健全机构,加强监督。

根据会计基础规范化要求及可能存在内控漏洞,在条件允许的状况下,推荐成立公司的内部审计机构。实现审计从事后审计向过程审计转变。避免有的部门在工作中的侥幸、自弹自唱或工作推进缓慢等现象。

该部门重点工作:

1、监督公司制度、政策的遵守状况。

2、监督公司合同、决议、协议、方案、工作流程的执行状况。

3、对公司预算及解决方案的可执行性和激励性提出推荐。

4、跟踪部门预算、进行项目监督和后评估,阶段性反馈工作成果。

5、及时构成书面工作报告,重点反馈工作过程中存在的和亟待解决的问题。

(三)建立科学的预算体系,全面推进预算管理。

预算管理是企业实现目标的重要手段,是透过经验测算、客观形势分析、在谋划中描绘企业的蓝图。所以建立科学的预算体系,全面推进预算管理,不仅仅能提高公司的管理水平,还能够使公司更好更强的发展。但务必注意以下几点:

1、预算管理不是简单的控制费用,而是科学的配置有限资源,实现资产效益最大化,股东财富最大化。预算务必考量企业的长期利益,务必长短结合,切忌急功近利、杀鸡取卵。

2、提高预算的可操作性。预算来源于实际工作,但不是实际工作的翻版。要根据国家政策、行业特征、市场趋势、客户诉求、公司盈利模式制定预算,要结合资产耗损和权益增加的内在关系制定预算;要根据目标任务和历史数据确定需要的支持资源。

3、提高预算的激励性。引进市场化的薪酬管理体系,调动全员参与的用心性,激发团队的创造力,吸引更多行业优秀人才加盟,不仅仅能够实现既定的预算目标,还能够实现公司的再次腾飞。

4、加强预算跟踪、反馈、考核。公司预算管理部门要加强预算的跟踪和反馈,对预算执行中存在的问题和不足,督促公司相关个人、部门关注并带给对策,然后再跟踪、再反馈、再考核。否则公司预算就会流于形式。

(四)加强应收账款管理,加快资金周转速度。

公司的应收帐款增加了公司的机会成本,会加大公司经营风险及财务风险。在现金为王的这天,加强应收账款管理显得尤为重要。

1、根据公司不同的产品制定公司的赊销政策。

2、根据公司不同产品的营销模式,制定不同的结算方式。

3、制定应收账款管理办法。应收账款应职责到人。每一位业务人员根据管辖客户,制定自己的清欠办法。根据公司要求,预算月度、季度、年度的回款任务。客户的每笔回款经财务和业务双方确认方为有效。业务部门根据公司要求,务必把应收账款余额控制在预算的范围内。

4、加强应收账款的函证工作。业务部门务必建立应收账款备查簿,及时和客户确认开票的应收账款和尚未开票的应收账款。财务部配备专人负责和业务部门定期进行应收账款的确认和对账工作。财务部门每半年务必和客户函证应收账款。对函证中出现的应收账款差异,务必一一查找原因。

(五)加强成本、费用、损失管理,提高公司盈利空间。

近年来医药行业竞争激烈,所以公司务必加强内部管理,提高运营效率。透过降低单位产品成本、降低单位费用占比,为提高公司的盈利空间寻找更多途径。

1、原材料采购采用询价制、议价制。公司应和那些在行业中信誉好、产品质量性价比高、服务特、价格优的企业,建立长期的合作关系。

2、加强一线员工培训,提高产品作业效率、降低产品的损失率。公司把对一线员工的培训构成工作机制,结合公司现状和未来发展要求布署培训计划。培训应重视员工知识的掌握程度、技能的提高、行为的改变、认识的转变,公司应及时组织考核培训收益。

3、减少材料浪费,降低产品返工率。公司把保证产品质量放在第一位。在保证产品质量的基础上,透过管理降低产品单耗,减少生产环节浪费。透过降低出库产品返工率,提高公司产品产出率。

4、对费用进行类别管理,加强意外损失预防。公司对变动费用比率控制,固定费用定额控制、混合费用加强临界点管理。透过提高公司安全生产意识,预防意外损失发生,避免损失抵消公司经营成果的风险。

5、加快构成精细化管理体系,落实精细化工作要求。精细化管理应势而生,是以退为进的强化内部管理的方法。是以相对的小支出获得相对多的利益,或以相对劣势透过强化内部管理转劣为胜。所以公司务必加快构成精细化管理体系,明确工作原则、工作目标、工作重点、工作程序、工作方法,制定工作布署、步步落实、重视监督检查,就会收到预期效果。

(六)建立风险预防机制,提高公司抗风险潜力。

在公司内部,主要做好以下工作:

1、重大投资及融资项目,群众决策,降低复合风险。

2、把融资的还款计划落到实处,降低财务风险。

3、加大存货及应收款周转速度,实现资金放大效应。

公司在加强风险预防、控制的同时,能够聘请外部中介机构进行必要的方案设计、业务咨询和专项审计,可进一步提高公司的抗风险潜力。

(七)加强人才队伍建设,提高公司整体素质。

1、制定公司中长期人才发展规划。实现走出去,引进来的人才发展战略,构成竞争机制,逐步把竞争引向公司的不同方面。

2、有计划推进人员的技能、专业知识、团队意识培训。透过不同层级培训,提高公司整体素质。努力把公司建成职工发展的平台,体现人生价值、实现理想的精神家园。

(八)实现管理对标工作常态化,吸收先进管理经验。

公司各部门,首先透过自查来发现自身的薄弱环节。根据部门工作目标、要求,确定对标单位。结合公司的精细化工作部署,申请管理对标活动的时间和形式,开展管理对标工作,总结管理对标工作成果,和其它部门分享管理对标经验。

(九)加强部门工作的计划性,实现各项工作规范化,条理化。

根据部门工作,围绕公司预算、集团考核及外部单位要求,做好以下工作:

1、对以前的工作进行梳理,凡是集团、公司及外部单位要求公司每年务必做的工作,部门就在年度构成工作计划,未雨绸缪,落实到人,按时、按要求认真完成。实现公司要什么,我们立刻能拿出什么;集团考核什么,我们就及时跟踪什么、反馈什么,及时带给执行结果。

2、根据公司预算,有针对性的制定周、月、季工作计划,及时总结、及时反馈工作成果。对重大事项,力求一事一结,进行后评估。

3、组织人员对部门、公司的规章制度、办事流程进行学习,熟烂于胸。整理外联单位办事流程及资料要求,办事尽量不跑空趟。以此提高工作的规范化和条理化。

4、根据部门工作资料,制定目标要求。带着目标去工作,用目标激励自己、要求自己,提高工作的计划性。

(十)加强部门协作,提高公司运营效率。

公司的目标任务,只有各部门构成合力、协同攻坚,就必须能实现。

1、构成公司各部门月度或季度沟通机制。凡部门在工作中出现的问题一经达成共识,务必落实部门督办,在下次会议反馈办理结果。

2、部门之间适当交流和业务知识学习,能够提高公司运营效率。公司应为部门间互动创造条件,以加强部门了解,减少条块分割,增进部门互信。透过部门间相互学习,如财务务必懂业务,业务务必了解财务,行政务必了解各部门的需求,各部门能够根据工作实际提出自己的资源支持请求等。这样拉近了部门间的距离,里通外合,使权力在阳光下运行,保证政令畅通,提高运营效率。

3、建立部门之间服务承诺制。服务承诺资料主要是各部门在往来工作中的相互要求。透过部门对服务要求的提出,相关部门对服务要求的承诺及细化落实,公司对兑现结果的评比打分和奖励,就能够到达部门之间的无缝对接。公司透过奖惩先进、鞭策后进,根据状况对症下药解决部门间反映的问题,能够减少部门摩擦,提高运营效率。

联系集团精细化管理工作的安排,精心设计、周密部署公司精细化管理工作。

(一)全面启动阶段。

1、成立精细化管理领导小组,设置精细化管理办公室,明确工作职责。

3、各部门根据精细化工作要求首先开展自查自纠。根据自查自纠结果,结合公司实施方案、整改时间要求和部门工作重点,拟定部门整改方案,并把整改方案报公司精细化管理办公室,经精细化管理办公室完善方案后下发部门执行。

(二)整改提升阶段。

坚持循序渐进、由易到难的原则。

1、精细化管理办公室监督各部门整改方案的落实状况,协调各部门解决工作中反映的`问题。构成阶段性总结报告。

2、在精细化领导小组的配合下,解决精细化工作中的重点问题、难点问题。最后构成阶段性总结报告。

(三)总结固化阶段。

1、公司各部门,首先总结自身的精细化管理经验。对本次精细化工作中未解决或短期解决不了的问题,由部门分析原因、制定计划。公司各部门编写精细化管理工作报告,报公司精细化管理小组审核、批复。

2、公司精细化管理小组对公司未能解决或短期解决不了的问题,根据客观分析给与必要的支持,并重点督办。

3、公司精细化管理小组全面总结公司精细化工作经验。把新思路、新做法、新成果透过制度化,构成习惯、构成文化。巩固、深化工作成果。

4、公司精细化管理小组透过评比,奖励公司精细化工作优秀部门和个人。

(四)持续与完善阶段。

精细化管理与时俱进,务必不断的补充、完善、引进、探索。我们只有使精细化管理持续化、常态化并不断创新管理理念,丰富管理内涵,在实践过程中,不断地完善-固化-再实践-再总结循环复始,才能积淀成公司量身定制的管理模式,才能构成公司行之有效的精细化管理文化。才能真正实现管理增效,保障公司战略目标的实现。

精细化管理实施方案

公司各单位、各部室:

根据公司整体工作部署,为进一步夯实基础管理工作,促进企业管理规范运行,及时掌握工作进展情况,安排部署下一步工作,增强执行力和落实力,达到加强公司管理、促进企业发展、完成总体目标的目的,特制订精细化管理方案。

精细化管理工作是保证公司顺利完成“十二五发展规划”及各项重大决策、工作部署贯彻落实的重要管理环节;是公司改进机关工作作风、规范工作程序、提高工作效率,按时、按进度完成各项工作的重要举措。

精细化管理以“凝聚全体力量、推进观念创新、强化责任意识、锻造一流队伍”为宗旨,以推进三大支柱产业进程为出发点,注重流程设计,控制细节管理,落实管理责任,提高工作效率,改进管理方式,提高管理水平,从而实现公司制定的各项工作目标圆满完成。

精细化管理要做到“重细节、重质量、重过程、重落实、重效益、重成果”为前提的“六重”工作措施,专注地做好每一件工作,力争达到最佳。

精细化管理要树立“精心安排布置、精确研究决定、精细分解任务、精细划分责任、精心落实措施、精准考核效果”为抓手的“六精”理念,真正地规划每一项工作,在每一个细节上精益求精。

精细化管理要贯穿到日常工作的全过程,实现管理重心下移,要结合自身实际细致谋划,建立起科学合理的精细化管理长效机制,充分调动广大干部职工的责任心、主动性、积极性,以饱满的热情投入到自己的本职工作之中,确保精细化管理不折不扣地落实到位,实现管理、效益的进一步提升。

1、在公司精细化管理领导组的领导下,认真贯彻落实公司文件中的各项要求。

3、负责对《公司精细化管理工作动态》的收集、存档。

4、负责对《公司精细化管理工作动态情况报告表》的收集、存档。

5、对机关各部室每月的月度自我考核评价表的收集、存档。

6、每月汇总、督导任务完成情况,并于每月末拿出书面材料给公司领导做出意见反馈。

7、每季度就各分管领导任务完成情况拿出书面材料,给精细化管理领导组做出汇报。

9、不定期召开精细化办公室全体会议,传达贯彻精细化领导组的指示精神,组织精细化办公室成员总结经验,不断完善精细化管理工作。

10、每月至少参加一次精细化管理会议。

(一)公司班子成员、经理助理“公司精细化管理工作动态表”和“公司精细化管理工作动态情况报告表”使用流程:

1、每周末填写《公司精细化管理工作动态情况报告表》(表二),责任人就本周工作完成情况及下周工作安排进行详细填写,并要对本周应完未完、变动事项作出说明。于下周一调度例会前将“表二”交路万民经理,同时将《公司精细化管理工作动态》(表一)报经理审阅,之后,各责任人将表二复印交由精细化管理办公室留存备案。

2、表一中“本周工作安排”一栏由责任人填写,报经理审阅后落实;“每日工作动态”一栏由责任人填写后于次日早晨9点前汇总后交市公司督查室。

3、表一和表二在使用过程中如不够,可另附单行材料。

4、表二所报内容,将根据工作需要适时予以公布。

6、精细化管理办公室每月末拿出书面材料给公司领导做出意见反馈。

7、精细化管理办公室每季度就各分管领导任务完成情况拿出书面材料,给精细化管理领导组做出汇报。

1、年度工作目标与计划书,由部门负责人接到部门年度工作目标后一周内在直接上级指导下填写完成。

2、季度工作计划与完成情况表,季初计划部分由部门负责人在本季初3日前填写,季末完成情况部分在本季末时填写。

3、月度工作计划与完成情况表,月初计划部分由部门负责人在本月初3日前填写,月末完成情况部分在本月末时填写。

4、年度、季度、月度工作计划的制定应与直接上级进行沟通,征求其建议和意见。

5、计划制订好后,递交直接上级审阅后双方签字确认。直接上级有指导下属制订计划的责任。

6、季度、月度工作计划的完成情况要经直接上级确认。

7、月度自我考核评价表用于部门自我提醒、总结评价,于次月3日前完成。

8、月度自我考核评价表直接上级确认后,于次月3日前送精细化管理办公室(如遇法定假日,报回时间向后顺延)。

9、周工作回顾小结,由部门负责人在周末时,通过自我回顾并根据月度、季度工作计划填写。

10、尾页是填表抽查记录,由精细化管理办公室不定期抽查填写。

11、精细化管理办公室不定期抽查各部门精细化管理手册的填写情况,凡填写不规范或不认真的,精细化管理办公室要在填写表记录表上登记。

1、精细化管理的具体要求是要将公司的总体战略精细化、规范化、常态化、具体化、定量化,落实各个部门、各个岗位、各个员工的具体责任,并及时地进行考核、反馈、不断改进。

2、精细化管理是确保公司工作扎实推进的重要措施,精细化管理办公室将严格按照20xx﹝370﹞号文件中的所提出的要求开展工作与考核。

3、各部室要成立由负责人挂帅的“精细化管理”机构和人员。要确定本部门精细化管理的重点;负责拟定本部门精细化管理的具体实施细则,并于9月9日前以书面材料报市公司领导组办公室。

4、各部室负责人要亲自组织领导本部室的精细化管理实施工作,拟定切实可行的实施细则,落实具体事宜。

5、本项工作在机关本部率先实行的基础上,要逐步在基层各单位推行,重点是各煤矿、各县(区、市)公司,将精细化管理延伸到企业管理的方方面面,不留盲区、不留死角。

精细化管理实施方案

班组是企业最基本的生产单位,也是企业管理的最终落脚点,班组安全生产管理的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。在实施班组精细化管理,就是科学地控制具体的安全生产过程的细部,让安全生产的每个环节发挥最大化的低耗高效作用,到达目标、任务的落实,实现精品成果的企业经营目的。实现这一目标就应从以下几个角度进行尝试:

在班组实施对员工精细化管理具体就应注意如下四点:

1、民主管理,以理服人。有事要多同班组人员商量,征求班组人员的意见,征求班委会的意见,集思广益,不搞一个人说了算。工作中出现了问题要主动地承担职责,靠上去帮忙分析查找原因,要尊重职工,不以权势压人。

2、注意沟通,以情感人。工作中有了矛盾,不要回避,要诚恳、耐心地去沟通交流,要注重团结那些对自己有过意见的同志,职工有了困难你要主动的、热心的帮忙。

3、要多注意发现优点,不要吝啬表扬。工作中不要只盯着职工的缺点,要注意发现优点,引导职工改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法。

4、要培养职工树立班组的群众观念。班组的收入、荣誉取决于班组的每个成员,要树立团队意识,团结一齐干好工作。

合理、准确地将每一个工作单元、工作日的具体工作量分配给每一位员工,是实现工作安排精细化的前提,要做到这一点,就务必对工作任务计划有预知潜力:

1、安排工作的计划性。班组长安排工作时,事先要对每一项工作任务胸有成竹,对每一位员工的技能、体力、身体健康状况有清晰的了解,这样才能在具体分工时,量才使用,量力而行,做到工作安排无遗漏,轻重分配恰当。

2、安排工作的超前性。在日工作计划的基础上,还要有周工作计划、月工作计划,这样,管理人员就会胸有全局,超前的工作计划将为日后具体工作精细安排赢得主动。

3、安排工作的周密性。材料准备是否齐全、工具携带是否齐全、措施是否传达、影响现场工作的外部因素是否解决等,都是能否顺利开展工作、施工完好的保障需求。

4、安排工作要量化。凡有量可计的工作,要有明确的数量计划,在做数量计划时,要估算每一个量化细部的劳动强度、劳动时间,确保每一个工作过程的劳动力布局合理,不窝工、但是量。

班组安全管理的精细化。重点资料在现场管理:

1、无条件地给施工人员配备完善安全卫生设施,保障职工在遵章作业的状况下不会发生安全事故。

2、机器、设备管理整洁,安全附件齐全,严格执行设备巡检制度,及时消除事故隐患。

3、班组人员务必经过安全培训合格才能上岗,严格执行安全纪律、工艺要求、劳动纪律,各种原始记录做到标准化、规范化。

4、材料、备件摆放整齐,各种工具器材实行定置化,做到物流有序,安全标志齐全,安全色标醒目。

5、岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全,班组有安全规章制度。

6、班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作,及时了解安全生产状况,及时处理生产中反映出的问题。

建立一套精细准确的验收考核标准,组织专门的验收和考核,是对职工工作量完成状况的终结评定或跟踪了解,是班组管理精细化不可或缺的重要一环。质量验收制度,根据行业的技术规程、技术标准编写制定工程质量验收标准,精确检验施工技术、工作件的达标状况,并对检验的结果做出详细的检验记录,造册入表,登录备案。只有这样才能对职工的实践操作技能起到监督提高的作用,同时,在日后对职工收入进行经济考评时,也有据可凭。工作量大质优者高酬,反之,则低薪或处罚,职工会口服心也服。质量验收制度的精细化在于制定检验标准的准确、检验过程的精细、检验结果注册登记的详细。

总而言之,在基层生产班组实施精细化管理是一个动态、开放的系统工程,需要现场管理的班组长具有较高的自身素质、强烈的事业心和职责感,既要懂生产、精技术、通安全、熟管理,又要有一套灵活的工作方法。同时,在班组施行精细化管理,还要依靠上一级的职能部门、策略部门及时地根据不同阶段、不同时期可能出现的新状况,淘汰过时的标准、制度,补充与时俱进的新标准、新制度。

精细化管理实施方案

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神,以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理,调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师情怀;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性,落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新,营建和谐健康的育人环境,当人民满意的教师,办人民满意的学校,为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进,同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成教育局下达给学校的各类工作目标,推进学校养成教育工作再上台阶,进一步深化素质教育的改革,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

1、学校行政管理:

对学校发展要出台五年规划和学期计划,从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求,做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况及处理办法都考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后再予以实施,尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线,坚持“一日三巡”,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材,为工作的决策提供依据,实现学校的有序运转,同时自己在群众中要起到模范带头作用,要求教职工做到的自己一定率先做到,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。

2、教育教学管理:

(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划,使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风,在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标,着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨,探索刘集小学自己的养成教育之路;从20xx秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨,研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质,实现养成教育课题化、课堂化;继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展,在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮,大兴读书学习之风,增强校园书香人文气息,展现刘集小学自身独特的校园文化;在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放,不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生,在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识,促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

(3)严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程,开足课时,确保学生每天1小时课外活动时间的落实,做到班班有特色,人人有特长,促进学生身心全面发展;按新课标要求搞好课堂教学“自主-互学”教学模式的研究与探讨,在教师中大兴教研教改之风,建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出,不断提高课堂40分钟教学效率,强化向课堂40分钟要质量的意识;加强对课堂教学常规的检查与督导,实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度,加大对课堂教学事故的督查处理,不断规范学校教学秩序,提高常规质量。

3、教师管理:以《刘集小学教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育,每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案;加强教师业务培训和和专业提高,学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才,优化教师队伍的结构;学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能,坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度,在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理:鉴于我校学生密度大,活动空间较窄,学生活动的安全隐患大,我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。安全教育要深入人心,每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课,开学第一周建立安全教育周制度,平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动,坚持每天的教师值日、领导值班制度,做好课间教师的巡视、路队护送和领导巡查工作,每月20日检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备,及时消除安全隐患,成立学校安全工作预案,把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证;学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识,提高学生各方面的能力;要发挥家长学校的教育功能,坚持家校联系制度,定期家访、召开家长会,建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络;学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能,通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神,为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理:总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点,做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作,坚持“开源节流”的总务管理宗旨,要有甘为“孺子牛”的精神,工作做到细致入微,服务教学,服务师生。

6、校园文化管理:我校自身文化底蕴较深厚,建校之初在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。随着时代的发展,这些文化要不断与时俱进,注入时代气息。学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整,赋予新的含义;学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现,赋予了文化墙的“说话”功能。

1、学校实施精细化管理工作领导小组,成员名单如下:

组长:

副组长:

成员:全体教职工。

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则,于20xx年10月拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度,在全校掀起实施精细化管理的氛围,使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度,使学校各项工作秩序沿着惯性运转,同时各项工作的管理都能有章可循,有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制,对照学校给各部门下达的管理目标任务,定期进行检查与考核,把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩,激励学校管理层人员积极工作,教师积极进取,形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则,让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验,同时请一些同行来校指导工作,加强交流、互通有无,听取学校教师对学校管理工作的意见和建议,促进我校精细化管理工作上台阶。

精细化管理实施方案

根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神,以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理,调动全体教职工爱岗敬业的工作用心性;构成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师情怀;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性,落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史职责感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新,营建和谐健康的育人环境,当人民满意的教师,办人民满意的学校,为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进,同时在广大师生中构成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生用心主动配合学校管理,支持学校工作,关心学校发展,由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成教育局下达给学校的各类工作目标,推进学校养成教育工作再上台阶,进一步深化素质教育的改革,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

1、学校行政管理:

对学校发展要出台五年规划和学期计划,从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求,做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的状况及处理办法都思考进去,经过必须程序的论证、审议之后再予以实施,尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线,坚持“一日三巡”,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材,为工作的决策带给依据,实现学校的有序运转,同时自己在群众中要起到模范带头作用,要求教职工做到的自己必须率先做到,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。

2、教育教学管理:

(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划,使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风,在教育目标的制定上透过班级目标的确定来定位学校养成教育目标,着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨,探索刘集小学自己的养成教育之路;从2006秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨,研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习潜力、学习习惯、学习品质,实现养成教育课题化、课堂化;继续推进建立“书香校园”读书活动的深入开展,在全体师生中构成读精品、颂经典的读书热潮,大兴读书学习之风,增强校园书香人文气息,展现刘集小学自身独特的校园文化;在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放,不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生,在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识,促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

(3)严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程,开足课时,确保学生每一天1小时课外活动时间的落实,做到班班有特色,人人有特长,促进学生身心全面发展;按新课标要求搞好课堂教学“自主-互学”教学模式的研究与探讨,在教师中大兴教研教改之风,建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出,不断提高课堂40分钟教学效率,强化向课堂40分钟要质量的意识;加强对课堂教学常规的检查与督导,实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度,加大对课堂教学事故的督查处理,不断规范学校教学秩序,提高常规质量。

3、教师管理:以《刘集小学教师考评办法》为核心资料强化教师职业道德教育,每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案;加强教师业务培训和和专业提高,学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才,优化教师队伍的结构;学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能,坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度,在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神,为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理:总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点,做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作,坚持“开源节流”的总务管理宗旨,要有甘为“孺子牛”的精神,工作做到细致入微,服务教学,服务师生。

6、校园文化管理:我校自身文化底蕴较深厚,建校之初在校园文化建设和管理方面构成了自己的特色。随着时代的发展,这些文化要不断与时俱进,注入时代气息。学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整,赋予新的含义;学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的资料在文化墙上予以展现,赋予了文化墙的“说话”功能。

1、学校实施精细化管理工作领导小组,成员名单如下:

组长:

副组长:

成员:全体教职工。

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则,于20xx年10月拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度,在全校掀起实施精细化管理的氛围,使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度,使学校各项工作秩序沿着惯性运转,同时各项工作的管理都能有章可循,有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制,对照学校给各部门下达的管理目标任务,定期进行检查与考核,把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩,激励学校管理层人员用心工作,教师进取,构成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则,让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验,同时请一些同行来校指导工作,加强交流、互通有无,听取学校教师对学校管理工作的意见和推荐,促进我校精细化管理工作上台阶。

为完善城市功能、优化城市环境,打造宜居城市,实现居民安居乐业、环境整洁优美、社会和谐稳定,推动临城经济社会更好更快发展,现制定如下实施方案:

以建设“环境优美、设施完善、宜居宜业的繁荣、礼貌、和谐新临城”为目标,按照“宏观标准简单、微观管理精细”理念,启动为期三年的城市精细化管理工程,构建“大城管”格局,理顺体制,着力做好占道经营、广告牌匾、环境卫生、街道交通秩序等整治工作,精雕细刻,精益求精。

(一)构建“大城管”格局,实现管理体制上的突破。

在用心推进城市管理“三级网络”建设的基础上,用心构建“大城管”格局,实现管理体制上的突破,解决部门之间交叉管理、职责不清、标准不一等严重影响我县城市管理执法方面的问题,为全面推进精细化管理工程奠定坚实的组织基础。成立由县政府主管领导任组长,建设局、工商局、公安局、交警大队、交通局、环保局、财政局等单位主要负责同志为成员的“临城县城市管理综合执法领导小组”,定期研究协调城市管理工作。领导小组下设“临城县城市管理综合执法局”(以下简称“城管局”)具体负责日常管理工作,综合行使城市管理执法职能和环境卫生、市政、市容、绿化、规划管理以及流动商贩、露天经营、城市交通、客运秩序和其他方面的城市管理职能,到达城市管理高效、快捷、综合执法的目的。

(二)增加环卫基础设施。

在新建道路、小区等处建设垃圾转运站及公厕。同时,结合我县道路实际状况,购买必要的机械清扫车、垃圾清运车。

(三)加强县城功能分区规划、建设、管理力度,实行“一证管多证”模式。

按照县城总体规划,合理布局,将县城划分为若干个功能分区,实施城区精细化管理。一是加大专业市场规划、建设力度。结合县城建设和城中村改造,加快各功能分区基础设施建设,着力抓好停车场、水果专业市场、蔬菜专业市场、小吃(烧烤)市场、汽修建材市场等市场体系建设,为经营者带给适宜场所。二是疏堵结合,治理占道经营。结合市场建设,逐步取缔街道占道经营摊点。三是加强源头治理。城区内的一切经营活动,务必贴合县城功能分区规划。在经营业主申请办理营业手续时,经建设局(城管局)审核同意后,方可到其他部门办理有关证照,以免造成管理上的混乱。

(四)明确重点,落实职责,实现城市精细化管理的突破。

1、建设局(城管局)负责制定《临城县市容市貌及环境卫生精细化管理实施细则》、《门前三包管理办法》,重点治理占道经营、户外广告、墙体外立面包装、垃圾清扫、清运、公用设施维护及绿化亮化等工作。

2、公安局负责制定《临城县城市养犬管理规定》,加强对城区内养犬、户外遛犬的管理,并负责做好对狂犬、流浪犬的捕杀工作。

3、公安局交警大队负责制定《临城县县城交通秩序精细化管理实施细则》,清理整顿城市各主要街道、交通路口、出入县城的出租车、机动三轮车和各种车辆乱停乱放、阻碍交通现象。禁止大型运输车辆、未苫盖的运输车辆穿越城区。

4、环保局负责制定《临城县县城环境、噪声精细化管理实施细则》,对县城企业污染、烧烤污染、噪声污染等进行治理。

5、工商局负责制定《县城农贸市场精细化管理实施细则》,对县城农贸市场卫生、摊位、设施及市场周边环境卫生进行治理。

6、交通局负责制定《县城客运车辆、占道修车等精细化管理实施细则》,对县城客运车辆乱停乱放、随意上下车、占道修车等进行治理,并负责对穿越城区等级道路的维护管理。

以上各部门研究制定《实施细则》后报临城县城市管理综合执法领导小组监督落实。

(一)强化组织领导。“临城县城市管理综合执法领导小组”负责整个活动的组织、协调和指导工作。领导小组办公室设在县建设局(城管局),具体负责活动的协调和落实。

(二)强化督导检查。建立健全检查考核机制,领导小组将对各单位整治活动进展状况不定期督导检查,及时通报活动的进展状况,研究解决工作中出现的问题和困难。各部门要认真落实工作职责,每月底前向领导小组办公室上报整治活动进展状况。

(三)加大宣传力度。各单位要充分运用各种舆论工具,结合深入开展“三年大变样”活动,广泛宣传。建设局(城管局)负责开通“12319”便民服务热线。礼貌办、爱卫办及各部门都要开展群众礼貌素质提升教育活动,在提高市民礼貌素质和环境卫生意识等方面做好文章,透过群众素质的提高来改善城市环境。

(四)用心探索长效管理机制。在精细化管理过程中,各单位要不断解放思想,开拓创新,积累和完善城市管理的经验,探索新的管理措施。从细节入手,疏堵结合,变被动为主动,把环境整治纳入制度化、规范化、精细化管理的长效管理轨道,逐步构成政府主导、部门主抓、社会参与的“大城管”工作体系,全面提升城市整体形象。