高三秋天题目范文（13篇）

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秋天高三作文

当西瓜和冰棍不再成为主宰时，秋来了。

尽管进入了秋季，但太陽还 是高高地挂着，把秋姑娘拒之门外，没有一点凉快的意思。在这么热的天气里，谁还 有兴致出门运动。好不容易挨过了在大热天里最残忍的体育课，第一场秋雨，终于紧赶慢赶来到了我们的身边。那细雨，晶莹剔透，冰冰的，一丝丝的，落在手臂上，腿上，凉凉的。啊，我们朝思暮想，期盼已久的秋天，你终于来了！

秋的第二个消息，在果园里。一年不见了，橘子们争先恐后地看看熟悉的果园里有什么变化。哦！柿子兄弟们也成熟了，大都是新朋友。他们可真像一个个小灯笼呀！热情的橘子很快和柿子们打成一片。石榴妹妹听到了他们的声音，也好奇地张望着，咧开了嘴。晶莹剔透的牙齿配上粉粉的脸颊，真可爱！看到石榴妹妹如此可爱，苹果可就不乐意了。她想：我才是这里最美的公主，我不服气！于是，苹果亮出了美丽的脸颊，大家看了啧啧赞叹：“苹果可真漂亮啊”“哇，她好美啊”连石榴都自愧不如，鼓起掌来。

一场秋雨一场寒，人们都开始添衣。远远望去，服装店里变成了清一色的毛衣、外套。大街上的人不再扇扇子，穿短袖了，个个换上了暖和的秋装。哦，再过不久，11月，就立冬了。

进入深秋，蚊子做起了最后的挣扎。瞧，它们歪歪斜斜地在人们身边飞来飞去，好像一个醉翁。只要稍不留神，便丧命于我们的掌上了。随着蚊子的减少，秋，也慢慢消逝着。

秋，尽管我们留恋你，但你终究会远去。你用最后一场秋雨唤醒了冬。秋，明年再见！

秋天高三作文

这年秋天，梅花与落叶相伴。

——题记

寒冬里梅花的傲立让我惊叹，那么多的姹紫嫣红也比不过它的惊叹。

我爱我的高一，但似乎他也只不过是一缕清风拂过我的生活，像闪电闪过，不留痕迹。那时的我，在那年的夏天像一只蝴蝶飞入万花丛生的花园，找寻了一季又一季最美丽的花，最终也累死了，在这年的夏天被埋葬，再也不存在。我在寻找自己可以附着的肉体，可我还是投奔了植物。当我看到仅存的梅花枝完好无损时，我决心要让它在这年飒爽的秋天站立起来。

高二，如期而至。

没有惶恐的我反而有一种期待与希望，附着在梅花肉体里的灵魂还能再次存活么？我在努力。我的决心已经撂下，到底我是否能成长，只能靠意念的坚持。

我是一枝梅，我带着人的意志进入高二的班门，我带着灵魂给我的寄托开始了平凡的学习生涯。一个起点，只是一个开始。这是一场无法逃避的战争，况且我是一枝梅。

我是一枝梅，那么特殊的一枝，我要感谢“自己”，是“自己”给了我重生。一种不可回避的力量将我唤醒，我可以有人的生活，人的思想，但毕竟，我是一枝梅，没有风雪的摧击，又怎么可以生存。那些必需的，“自己”有没有在意？一枝梅，不可能顺利地活下去。

我是一枝梅。我意识到，必定会有好多坎坷，高二的学习道路很漫长，很难熬，但我还是一枝梅。风雪一定会有，对手很强大，但“自己”知道，植物往往比人类坚强，“自己”很庆幸找到了我做寄托，我会做到最好，做好那一枝最独特的梅。

高二，并不陌生。我拥有“自己”的思想，在高一里，我被灌输了好多关于高二学习的重要性。现在，我真正进入了高二，面临的又会是高三的冲刺，我也该从现在开始拼搏了吧。

梅花的坚强，无人不晓；梅花的傲立，让人羡慕。而我，也将会是让人惊叹的对象，我爱“自己”，更爱这个秋天。

这个秋天，我要让这枝最独特的梅花绽放。

——后记

秋天高三作文

我想，有的时候我也会说很多那些无关痛痒的东西。很多面莫名其妙的话，可是那些对你来说似乎都不是那么重要。

我住在这里好像有点儿多余。这是人家的场所，和我没有任何关系。不知道为什么，就突然想这样说。或许你有自己的秘密，可是你从来都不让我们知道。要是你无法宣之于口的，你可以继续隐瞒下去。

因为每个人都是这样，每个人都有自己的难言之隐。即便是有一天我真的走上了这条道路。学生知道道路真的成了一条不归路。这也没有什么大不了的。要学会把所有的事情都一眼望穿。

其实一些任何一件事情，远远没有你想象的那么重要。你一直都在依恋的，只不过是你心中的些患得患失的感觉。人都是会变化的，你说一味地了解，其实只是我也单加的了解罢了。

再过几天就回家了，你是不是有点很兴奋呢。那些稀里糊涂做的决定，是不是偶尔的时候也会觉得后悔呢。完了，如果你现在后悔的话，什么都晚了。

秋天果然是来到了，那些金黄色的落叶，也就是最好的证明。一开始他不让人看到他的存在。或许只是快乐和我们一起玩儿会游戏。

后来很多人都走了，他也失去了游戏的兴趣。就露出了原形。

可是在这个秋天，很多人都找到了自己的归宿。可是，你呢？现在的你又在哪里？

秋天作文高三

有人喜欢春的生机勃勃，也有人喜欢夏的活力四射，还有人喜欢冬的银装素裹，但是，我唯独喜欢秋的耐人寻味。

秋天，门前的桂花开了，树枝上结满了小黄花，一簇簇花瓣上围着一群群小蜜蜂在不停的采蜜，仿佛就像辛勤的小园丁。桂花偶尔散发出阵阵幽香，每当路人经过时都会停下步伐用心品味着泌人心脾的味道，让人回味无穷，这是秋的味道。

我迈着轻快的步伐来到清澈的小河边，原来秋已经来到了小河边。一旁的枫树落下，片片树叶顺着潺潺的河水不知要去往何方。往上走便出现了一座拱桥，拱桥看上去有多年历史了，旁边的石杆上布满了青苔，桥头上有两头雕刻精美的石狮子耸立在桥头两端，每时每刻在守护着自己的家园，从远处看就像一位德高望重的老人注视着远方。这是秋留下的足迹。

风是秋的好朋友，它总是伴随着秋的到来，给人一丝丝的凉意。它就像一个调皮的小孩总是把地上的树叶弄得到漫天飞舞，时而会跑到田野里波动起金黄色的浪涛，时而跳到菊花的花瓣上使它摇曳着优美的身姿，时而蹦进小河里使河面泛起一圈又一圈的涟漪。大自然的一切是秋风嬉戏的天地。

秋雨淅淅沥沥的，它能把夏天的闷热送走，给我们带来一阵阵秋意，一种回味无穷的感觉。枯萎的花草树木感谢它的每一次的归来，给它们带来了生机勃勃的生命力，它就像开启秋天的一把金钥匙。

每个季节都有着它独具一格的特点。秋，有着自己独特的韵味，也有着说不尽的情怀。此时，秋天到了，我迎面对它说了句：“你好，秋天。”

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秋天高三作文

如果有人问我：“一年四季中你最喜欢哪个季节？”我会毫不犹豫地回答：“我喜欢秋天！”秋天虽没有春天那生机勃勃之貌，也没用夏天姹紫嫣红之景，但我对它仍情有独钟，我要为秋天喝彩！

秋风是一位魔术师，我为他的神奇的魔术喝彩。它凉爽轻柔，它并不像春天的风那样温暖，但却有神秘的力量。秋风姑娘来到树林中，她轻轻地挥了挥手中的魔法棒，许多树叶都脱下了旧的衣服换上了新的衣服。你瞧！有的树叶换上了金黄色的衣服，有的换上了浅红色的外套。树林里立马变得五彩缤纷。秋风姑娘又来到了果园里，她一挥魔法棒，你瞧，苹果高兴地笑红了脸，葡萄也换上了紫色的裙子。秋风姑娘又来到了田野里，玉米长得更加得健壮，高粱笑红了脸。

秋雨是一位音乐家，我为他动人的旋律喝彩。当绵绵的秋雨打落在屋顶上，又顺着房檐落下来，好似一道水帘。绵绵的秋雨打在树叶上，树叶落了下来，像一只金黄的蝴蝶翩翩起舞，秋雨就像是给树叶在伴奏。你听：“哗啦啦。淅沥沥。叮铛铛。”绵绵的秋雨落在了流淌的小河里，那声音像是两位音乐家在合奏呢。

秋叶是舞蹈家，我为他曼妙的舞姿喝彩。树叶宝宝依依不舍地从大树妈妈的怀抱中离开，飘落在空中，还转了几个圈，好像在以最美的舞姿告别妈妈，终于落地了大地母亲的怀抱里。偶尔，我散步时会捡起树叶，细细地端详着，树叶有密密麻麻的叶脉，我想到了科学课上科学老师教给我们的知识，大树是靠叶脉传递营养的，于是一首诗出现在脑海里：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”树叶这位生命的舞蹈家，让我们学会了感恩。

秋实是语文教育家，我为他的文采飞扬喝彩。你瞧：柿子胀红了脸，像一个个红灯笼挂在树上；石榴笑得合不拢嘴；高粱赶时髦，连头发都染成了红色的；满树黄澄澄的鸭梨，压得树枝都弯了。这五颜六色的果实使我想起了一句古诗：“一年好景均须记，最是橙黄桔绿时。”啊，成熟的季节呀，使我们想起了夏季劳动的汗水。秋实让我们懂得了有付出才会有收获。

秋天，秋天，让我怎样地感谢你。使我看到了美景，使我品尝到了甜美的果实，更让我懂得了许多道理。就让我为你喝彩吧，我的秋天！

秋天高三作文

他首先掩盖了自己的善良，装出一副很坏的样子。他迫使农民们去给他掰玉米，收花生，刨红薯，拔白菜……他心里有自己的小九九——等到掰完玉米，收完花生，刨完红薯，拔完白菜，农民们心里都恨透了他。这时候他就撕下恶人的面具，露出本来那善良的内心。他将玉米、白菜、红薯、花生……一一的放入农民们的储藏室，让人们不由自主的感谢他，称赞他，把以前的憎恨抛到九霄云外。

秋天的喜悦洋溢在人们的脸上。

秋天游戏在果园里。

秋天变幻在山谷中。

秋天，洋溢在人们喜悦的脸上，游戏在硕果累累的果园里，变换在风光秀丽的山谷中，停留在每个人的心头，不断地回酿。

高三作文题目

阅读下面材料，根据要求写作。

在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预。然而某摄制组在南极拍摄帝企鹅时，有约50只帝企鹅被困冰坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”。摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑。摄制组的“间接干预”赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装。不少于800字。

第一步：解读材料，整体感知。

审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容。本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预。第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑。后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音。

第二步：把握重点，找准角度。

其次要把握材料重点，找准写作的角度。综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然;另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然。

角度一：永不干涉，维护自然环境下的物种活动。

角度二：间接干预，爱护动物生命。

角度三：规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通。

这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分。

第三步：综合归纳，准确立意。最后，综合材料内容和含意，辩证分析、准确立意。本题材料其实就是对于永不干涉和间接干预的讨论，具有很强的思辨性。

参考立意。

切题立意：1、尊重自然更要保护自然。2、坚守原则更要善于变通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然规则更要有人文关怀。5、不能死守规则，要灵活处理。

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秋天为题目的诗歌

只在于心。

谁和谁欢聚，

谁和谁分离，

对就对得幸福，

错要错得美丽。

喜欢听真话，

偶尔说假话，

真真假假之间，

谁相信了永远。

晴朗的白天，

花开如火，

聆听寂寞。

没想过要放手，

还是想继续走，

茫茫人海，

不是谁都可以回头。

还需要多少天？

还需要多少年？

等一个人不用太久，

只需要一辈子的时间。

爱能让人傻，

情能让人痴，

傻的只是人，

痴的却是心。

不想讲过去，

不要谈将来，

只需说现在，

因为这是爱情的秋天。

20xx.x.x早07：08于地铁5号线。

秋天的果园作文题目

有人喜欢春天的花园，有人喜欢夏天的森林，有人喜欢冬天的山峦，而我却喜欢秋天的'果园。

瞧，果园里的水果可真多啊！有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，一半青一半红的冬枣……我觉得秋天的果园就像一幅五彩缤纷的画，有红的，黄的，紫的……真令人眼花缭乱，有哪个画家才能画出这丰收的画呢？苹果们头挨着头说着悄悄话，葡萄挤在一起比美，柿子们也在一起比谁是最红的。

这时候妈妈催促我去摘水果，我连声叫好。于是我们分头行动，妈妈摘柿子，爸爸摘苹果，我摘葡萄。瞧，葡萄园里的葡萄好像美丽的小眼睛一样在对我们眨眼，每一串葡萄都让我怦然心动，我沉浸在美丽的葡萄园中，仿佛行走在水晶的王国里。

忽然妈妈的叫声把我叫醒了，于是我赶快去摘葡萄。我把一颗又大又紫的葡萄放在嘴里，那味道美极了！那甘甜的葡萄汁就好像一条小溪在我嘴里流淌，哇，多么美妙啊！真让人喜爱啊！

秋天为题目的诗歌

一群接一群的秋风。

起于荻花，之节，之羽，之端。

起于荻花，之节，之羽，之端的还有伊人。

伊人浣纱，长河皱纹凛凛。那些沉静的河岸。

在晨雾的教唆之下。

踱回到田字格内。

一垡的肃静清粼粼和秋对望。

秋之令末，淋淋沥沥。

无限河山无限美人。

东边黄河蜿蜒西边箫声细吟。

闲敲棋子落灯花的青春。

在后秋的菊花蕊上青涩恬然。

西山如黛，悠闲南唐秋声慢。

邻家柴扉的榆树金色闪闪。

摇尾的黄狗狺狺问候。

女主人腰身丰腴仿若秋天。

不远的古道西风携裹诗人。

回荡着快马踏青的快意。

如果再次听见树叶合欢的声音。

大地就沉甸甸地宽厚起来。

妇孺安静，点燃希望映照院落。

连绵不绝的喜悦和眼神，怀着秋雨一般的疼痛。

站立针尖,饱含蜂蜜。

池塘边的残荷，恰逢了藕色的小手。

渐行渐远的瘦马淹没风尘。东风破菊花台秋声赋。

大弦嘈嘈如急雨。

间关莺语花底滑。

在起伏如峦的夜色里拢聚诗意。

雨霖铃滋润一池青萍，花间一壶酒水。

在长调里冷暖走动。

我偃仰啸歌，皎皎明月铺就前堂竹榻。

谁家女子的青眉俏嘴。

磁磁成高低不一的叩问，

都如这般秋声的慢慢小令。

秋日喧哗，遍地飞鸟。

越过流金溢彩的溪桥。

骄傲的果实摇摆着进仓。

向汗水躬身致敬。

向野草诺诺谢罪。

向河流行注目礼。

大雁羽翅之外全是天空的意志。

如同秋萍被水包围。

落叶弥漫犹如赞美。

让天真的羔羊还回草甸。

让金色的九月巡游江山，

青涩的成熟，成熟的饱满。

那些矜持的谷物和女子。

一言不发透明如葡萄。

让万物灵性飞翔，光泽如波。

给每一节小溪向海的流向。

给每一株植物向阳的信仰。

如果暮霭沉沉，一江崔颢的烟愁。

屈子也罢欧阳子也罢还有前清的贵胄。

燃绕的灵魂穿柃越窗，出游到热情肉体。

秋的金玉良言在夜幕下和颂若铎。

秋是一只金曲，万籁俱寂。

她就会安抚所有渴望的眼睛。

老人和婴儿，月亮和太阳。

秋虫和草茎，一一在在祷告中。

慢慢融入秋令，然后被秋阳抚平。

鸿雁于飞其羽肃肃。

晴空一排的鸿雁，只需寥寥几笔，

我的心境就会出奇寥廓——。

羽翼沙沙，节奏和律。

青灰恬静，肢栉如桨。

倘有白云漫游到丘坡。

虚幻和瓷实都在高远之外。

爱人从枣林走出，发髻如红云。

如果配上鸿雁飞翔的悠然。

爱人和秋静水流深。

平原的每一处，树影婆娑。

笔直的暮霭犹如焚香，

鸿雁，你的翅膀带来我的温暖。

阳光鉴别过的田野，煦意漫漫。

纠缠的河流舒展上路。

鸿雁，你怀着一颗世外之心，

掠过彭城梦得的银盘，轻描淡写，意味苍远。

诗文、美景，音乐也罢——。

雕刻过的大地我只要殷勤。

辽远的天空我只要自由！

秋令是看不见的。

只有鸿雁驮着的才影像丰满。

前方有一脉山似的残云，

鸿雁请把羽翼再展开一些吧，

不惧迷乱的撕扯，不惧冰冷和黑暗。

只要于飞，跌落也是一种惊艳的美。

与秋令相遇。

而不是常常相依的桥段。

残阳、古道、青衫、瘦马。

在大片大片的苍茫中消失。

蜿蜒若蛇的河流和她深处穿越的火苗。

是我临摹秋令的毛笔。

一笔柔软，让万物灵动鸟喙恬润。

一笔坚硬，让大地溢金松柏耸立。

一笔多彩，让植物裸露自然的结晶。

再一笔饱蘸泪水，让才子佳人在古秋中相遇。

琥珀一般的眼睛是孩童的。

在月光下缠绵千载的是失意学士。

东风薄，秋雨怆。

一脉霜的背后隐藏巨大的遗忘。

唯有起伏的季节无法挽留。

唯有相遇的疼痛无法消匿。

就像舞台上的角色，在古典中转身。

一阕蹡踉的戛然。

物是人非，泪雨倾盆。

秋之暮野。

只要太阳暖炉一般，秋之暮野。

兔子奔跑，小鸟啾啾，蟋蟀闹腾。

一朵花撑起小伞、一根草向阳光朝拜。

母亲和秋天一起镀亮世界。

金色的世界漫澜，蛇行的溪、葳蕤的草、流浪的风。

一朵向日葵沿着母亲肩膀。

笑呵呵地盘旋在头顶——。

熟了果实，苍了鬓角。

如果眷恋秋之暮野。

就要和植物根茎一起埋在土里，

与蚯蚓一起筑房，与鼹鼠比赛忙碌。

散落的种子眉清目秀，授过粉的身体孕味十足。

洁白或金黄的胴体掩藏光芒。

对视一眼，心生缠绵。

母亲，如果我能幻化成你身边的芝麻。

在你慈爱的目光下，我有幸灌浆成饱满的果实，

请你一定把我藏在你随手可及的位置。

只要你舍得放弃爱情，在炉火殷红的晚上和我说话。

我就把你的语言发酵成一坛蜂蜜，

早晨或者黄昏，甘甜如饴。

秋天为题目的诗歌

人也被秋风吹得凄凄惨惨。

脸阴沉了一季。

在这样的季节里。

现代的梁祝。

吹奏了一遍又一遍。

异地的你和他。

在抉择面前低下了头。

不得不说再见。

高岗上湿漉漉的泪痕。

淹没了你们曾高歌。

人生的足迹。

他去了远方。

离别虽比不上荆轲的悲壮。

但回航的日子遥遥无期。

于是你同天一样。

哭泣了一季。

而他的脸在另一方。

也阴沉了一季。

人生就在无奈的。

现代流行中有了归宿。

你和他把一个梦。

留给了现实。

把一个故事留给了。

秋天。

也留给了自己。

秋天为题目的诗歌

在秋落中不断回放。

诉说我生命的流动。

一绿走过春夏的时光。

在风雨飘洒中成长成熟。

等到秋天，换掉自己的绿装。

与晚霞殷红一起打造秋的实黄。

像花儿一样洒落，归成大地的骄傲。

像土壤一样紧密，把母亲的根拥抱。

风，喜欢我翩跹飘动的样子。

自幼贴着我的身体不停地吹弄。

呵护着把我渐渐地吹绿吹黄吹落。

让我随同枝桠一起形成风骚的姿状。

从此，没有了孤独沉默的忧伤。

从此，拥有了多彩艳放的风貌。

阳光，在东方的晨曦中走来。

日复一日地给予我切肤的关照。

光色濡染着我裸露的灿烂。

温热渗透到我的体内里传导。

若没有摧残，生命将续到秋老。

若没有时变，生命将不到枯黄。

月色，用清白的柔情缠绵黑夜。

让我的情怀在朦胧昏愦中摇曳。

寂静的光阴，铺展了颜色的荒凉。

沙沙的.窃语，支走了葱翠的寂寥。

情境里，只有月光与影子的纠结。

夜深时，只有夜风与我触肤厮磨。

雨露，轻轻洒洒地落在我的身上。

不断滋润出我的青春鲜活与奔放。

一春一夏，过着绿色生命的季期。

一朝一暮，走到金色枯黄的秋天。

潇洒的飘落，凝妆出大地的画卷。

我要把最后的美丽，交给我的秋天。

高三作文题目