物流管理专业本科论文题目（优秀15篇）
范文范本可以帮助我们了解并运用各种写作技巧，使我们的文章更具有说服力和表达力。请大家观看以下范文范本，希望对大家的写作能够有所帮助。
行政管理学本科专业毕业论文参考题目
餐饮企业组织职业生涯管理与员工组织承诺的关系毕业论文。
《餐饮管理》课程优化设计。
餐饮企业信息管理系统的设计与实现。
基于mfc及ado技术的餐饮管理系统的设计与实现。
凉山彝族餐饮连锁店分店管理系统。
普陀区小型餐饮企业实行食品安全标准化管理的干预效果分析。
a公司餐饮连锁管理信息系统的设计与实施。
济南市市中区餐饮单位量化分级管理及实施效果评价毕业论文。
集团餐饮管理系统的设计与实现。
高端餐饮连锁企业客户关系管理的实证分析与毕业论文。
一个支持无线终端的餐饮管理系统的设计与开发。
物流管理专业毕业论文题目参考
3、5r管理在钢铁物流中的实践。
4、b2c电子商务企业物流配送质量研究。
5、b2c电子商务物流企业顾客体验评价研究。
6、dh公司应急物流系统的优化研究。
7、sc公司物流服务模式创新的研究。
8、北京市废旧汽车逆向物流系统优化分析。
9、北京市物流需求预测研究。
10、菜鸟物流模式对现代物流发展启示。
11、超高频射识别在物流中的应用研究。
12、大连港第三方物流的发展。
13、当当网物流服务质量评价研究。
14、德邦物流企业物流服务质量评价研究。
15、第三方物流的仓储管理。
16、第三方物流的利与弊。
17、第三方物流供应商选择问题研究。
18、第三方物流企业仓单质押风险评价研究。
19、第三方物流企业仓单质押服务现状问题的探讨。
20、第三方物流企业发展的现状与前景。
21、第三方物流企业客户关系管理。
22、第三方物流企业市场营销研究述评。
23、第三方物流企业盈利模式与成本管理分析。
24、第三方物流实施vmi配送优化的研究。
25、第三方物流信息系统设计探讨。
26、第三方物流与供应链的融合研究。
27、第三方物流运输云计算应用。
28、对比分析农产品的冷链物流模式。
29、对我国物流成本的再认识。
30、多车场物流协同运输调度的方法研究。
31、改革中小制造业物流成本控制的策略。
32、高职物流英语的特点及翻译探讨。
33、公路低碳物流发展影响因素分析。
34、公路煤炭物流网络优化研究。
35、关联物流运输调度问题研究。
36、关于铁路物流能力提升路径的探讨。
37、广西农村电子商务物流网点布局方案研究。
38、广西物流产业空间集聚水平分析。
39、杭州地区第三方物流发展对策。
40、合肥农产品物流管理模式创新研究。
41、河北烟草物流增值服务研究。
42、基于rfid技术的生产物流管理系统改进研究。
43、基于第四方物流平台的快递末端网点优化整合。
44、基于电子商务的现代物流业新型发展模式分析。
45、基于供应链系统下的企业物流管理研究。
46、基于供应链下上海通用汽车整车分销物流的方案实施。
47、基于物联网技术的甩挂物流信息平台建设探讨。
48、基于物联网技术的铁路物流运作模式研究。
49、集宁现代物流园区发展战略研究。
50、计算机之大数据对智慧物流的影响。
51、荆州港口物流发展对策研究。
52、精益思想应用于企业物流管理探讨--供应链环境下。
53、军地物流深度融合发展研究。
54、考虑供应不足的应急物流车辆路径优化模型及算法。
55、跨境电子商务物流发展问题的研究。
56、兰州铁路局物流基地布局规划方案的探讨。
57、零售商主导下物流外包的三级供应链决策。
58、绿色物流园区评价方法初探。
59、宁波电商与物流产业协同发展对策探讨。
60、企业物流管理绩效评价体系的构建。
年物流管理专业毕业论文题目
要求：一个施工项目的组织设计，内容包括：工程概况、施工部署、施工方案的选择、施工质量控制措施、施工进度控制措施、施工机械和设备供应、施工安全和工地环境管理措施、施工平面图和进度计划(流水图或网络图)、经济指标。
要求：完成一个施工项目的施工预算：包括预算说明、预算表的编制和计算，计算出工程造价、主要工程材料用量、用工工日，使用机械设备台班总量。
本科物流管理专业实训应用论文
：目前有关物流管理实践教学的研究大体包括几方面内容：1、物流管理专业的实践教学体系的构建。2、有学者将学习阶段进行分类，提出“分散式与集中式相结合”的实践教学模式，但还未提出具体的实践教学方法。有学者提出以培养学生实践能力为基础的实践教学模式。还有学者提出主要以满足企业需求为目的的实践教学模式，但还没有明确阐述企业的需求。本文在以上研究的基础上探讨如何运用合适的实践教学模式——多元化实践教学模式，匹配为满足社会多能力需求而开展的物流管理专业实践教学内容。
多元化实践教学有多种模式，主要有：
（一）传统实验室模式。主要是指根据实践课的教学大纲要求，由教师指导，在实验室进行集中实验。
（二）开放式实践基地模式。是在校外建立的实践教学环境。
（三）现代实践教学模式。主要是以人为本的实践教学模式。以探索性、设计性实验及科研训练、社会实践、毕业设计(论文)为主的方式。
我院物流管理专业实践教学内容在各个课程中都有体现，比如基础课、专业基础课、专业必修课、公共选修课和专业选修课中。
1、通识教育类实践。例如军训、计算机应用、三下乡社会实践活动等。
2、课程设计以及课程实践。运输与配送课程设计、采购管理与库存控制课程设计、电子商务模拟实践、物流系统规划与设计、物流管理模拟仿真实践等。是一种通过物流沙盘模拟训练、电子商务的模拟训练、数据统计软件的运用是学生提高到实践课程。
3、毕业设计。由指导老师来选题学生应用为主导。主要通过学生把所学知识，了解分析、解决实际问题并撰写毕业论文。
（二）与实践教学内容匹配的实践教学模式。
多元化实践教学模式主要有三种形式，结合我院开设的物流管理专业实践教学课程，可以对物流管理专业实践教学内容与实践教学模式进行匹配。
1、运用传统的实验室模式，主要是进行课程设计或综合实践。这种模式通常地点是在校内进行的。我院对校内实践基地的建设一直很重视，突显在不断对实验室资源进行优化。在学校和社会的各方面力量支持下，实验室现有科育电子商务模拟教学系统、德意通物流实验模拟实验系统、并引进了物流模拟教学沙盘教学体系。
2、建立开放式实践基地，进行物流管理认识实习和专业实习。我院充分利用社会资源，建设可靠稳定的校外实践教学基地。加强了我院本科学生各方面的能力，包括在与物流管理相关的实践中的分析问题、解决问题的能力。
3、建立以人为本的创新实践平台，主要表现在开展课外调研和参加竞赛、做毕业设计（论文）。我院曾组织学生参加全国大学生物流设计大赛、江西省物流设计与沙盘模拟大赛、“e路通”电子商务设计大赛等。
：多元化实践教学模式的原则，是以学生为本，因材施教。此模式是通过多年实践教学的经验，为学生建立的一个进行实践创新能力培养的平台，将传授知识与学生创新能力的培养结合起来，保证更多的学生都能参与其中，使每个学生能够根据自身条件进行个性化培养、充分展示个人才华，不仅使拔尖学生人才脱颖而出，而且能够使每个同学都能够有施展个人才华的机会，让学生毕业时敢于面对社会，找到更适合自己的社会位置。
物流专业本科论文题目
4、基于供应链的逆向物流管理。
5、b2c电子商务退货逆向物流运输成本优化研究。
6、基于第三方企业回收的再制造品逆向物流网络设计。
7、o2o背景下的逆向物流网络模型设计与实施。
8、基于逆向物流的制造商回收废旧包装博弈模型。
9、报废车逆向物流信息系统设计。
10、政府与回收企业在逆向物流绿色化中的演化博弈。
11、基于报童模型下的逆向物流存储策略研究。
12、造纸业绿色逆向物流绩效评价研究。
13、电子商务下包装材料逆向物流回收模式研究。
14、基于博弈论的再制造逆向物流定价决策。
15、汽车行业逆向物流发展分析。
16、基于混合算法的不确定环境下逆向物流网络设计研究。
17、废旧汽车再制造逆向物流网络模型优化。
18、以社会福利为目标的逆向物流集成优化分析。
19、浅析第三方逆向物流决策与网络构建。
20、连锁零售企业逆向物流管理问题及对策研究。
21、废旧家电逆向物流回收模式的研究。
22、电力企业逆向物流管理存在的问题及优化措施。
23、再制造逆向物流网络研究。
24、报废汽车逆向物流运作模式研究。
25、报废汽车逆向物流的多方演化博弈分析。
26、基于绿色理念的废旧汽车企业逆向物流绩效评价研究。
27、面向循环经济企业逆向物流管理探析。
28、论逆向物流的结构和内容。
29、逆向物流与闭环供应链的国内外研究对比与分析。
30、废旧家电逆向物流回收量预测模型的建立。
31、苏宁电子商务逆向物流模式研究。
32、茶叶废弃物资源利用及其逆向物流体系构建研究。
33、搭建逆向物流网络,实现汽车“再制造”
34、整合逆向物流的企业绿色供应链管理。
35、逆向物流发展现状及策略分析。
36、高校逆向物流体系实施的保障机制设计。
37、基于改进六西格玛计分卡的军事逆向物流供应商绩效评价研究。
38、外卖餐盒逆向物流回收模式研究。
39、废旧手机逆向物流的分析与研究。
40、高校校园快递包装逆向物流发展策略研究。
41、共享快递盒,逆向物流与回收仍是难题。
42、报废汽车蓄电池逆向物流可行性评价——基于改进的模糊神经网络。
43、包装物逆向物流促进经济发展的思考。
44、纺织服装业逆向物流价值分析及其发展建议。
45、探究报废汽车回收逆向物流。
46、农村地区逆向物流的发展及其法律制度建设研究。
47、基于逆向物流回收问题的模型分析与研究。
48、废弃木材逆向物流体系中rfid技术的应用研究。
49、责任延伸制下的制造商逆向物流回收网络初探。
50、共享单车逆向物流问题分析。
51、求解分布式装配式建筑逆向物流问题的离散人工蜂群算法。
52、基于绿色逆向物流(clm)的校园废旧纺织品再资源化平台研究。
53、多目标多周期多阶段逆向物流网络动态联建。
54、基于可持续发展的逆向物流及其管理。
55、主动式风险管理下的医药逆向物流运作模式研究。
56、浅析电子商务逆向物流管理中的退货管理问题。
57、闭环供应链模式下如何提高服装逆向物流服务质量。
58、企业逆向物流管理策略研究。
59、随机环境下再制造逆向物流网络规划研究。
60、基于物联网的逆向物流管理信息系统构建。
年卫生事业管理本科专业毕业论文参考题目
2、居民住院卫生服务利用的对比研究。
3、居民卫生服务需求与利用的影响因素分析。
4、农村居民门诊服务利用对比研究。
5、居民不同疾病医疗费用研究。
6、居民消化性溃疡危险因素研究。
7、社区老年人慢性病及其相关因素分析。
8、社区老年人健康状况及卫生服务需求调查。
9、社区居民社区卫生服务需求、利用与影响因素分析。
10、社区居民社区卫生服务满意度及需求意愿的调查分析。
语言学专业本科论文题目
随着医学的不断进步和社会的迅猛发展，护理已经由单纯的生理护理向整体护理拓展、从仅仅疾病观察护理及医院内临床护理向社区护理方向倾斜[1]。社会对医护工作期望值的日益增加、责任范围日趋扩大，使得医患关系、护患关系日趋复杂，包括护患双方在诊治和护理等活动中的行为关系，尤其包括了道德、利益乃至法律关系等，由于现在医患关系背景日趋严峻，护生有必要更好的具备护理伦理学的知识。我国护理伦理学教育起于1983年，相比于国外起步较晚。且国内护理伦理学的教育重点多放在护理道德规范和护理伦理学的基本理论、原则上，而对高职院校护理伦理学的教育方法、教育内容的研究尚少。护理学生是未来的临床护理工作实践者，对护生、社会的发展来说提高护生的护理伦理认知水平都是极其必要的。本研究以苏州市某高职院校为例，对312名即将进入实习阶段的护理学生进行问卷调查，了解其护理伦理认知现状，比较其在实习前后有无区别，最终希望为学校的护理伦理教育提供建议。
一、研究对象与方法。
(一)调查对象。
采用单纯随机抽样的方法于6月-5月从护理专业专科大三实习学生中抽取312名学生进行问卷调查。纳入标准：自愿参加本研究的护理专业专科大三实习学生。排除标准：实习时间3个月以及失访的护生。
(二)调查工具。
1.一般情况调查表，主要包括护生的性别、年龄、家庭所在地、专业态度等内容。2.自制《实习护生护理伦理认知情况调查问卷》，经预调查，该问卷有较好的信效度。研究者参考mjt道德判断测验、dit道德推论工具等相关道德测量工具并结合多个版本护理伦理学教材，广泛查阅国内外相关文献资料的基础上编制而成，也邀请了从事护理学的专家对问卷进行修改。问卷内容包括了一般资料，如年龄、性别、学历等，也包括了临床护理伦理认知问卷：侧重知情同意、医疗保密、生命价值原则、医疗最优化。经过预调查，问卷的信度较高，克朗巴哈系数达到0.853。
(三)调查方法。
资料收集主要运用问卷现场调查法。于护生去实习前发放实习护生一般情况调查表，并于护生实习12个月后发放护理伦理决策问卷。所有调查问卷由专人现场发放，现场回收。实习护生一共发放问卷312份，共回收有效问卷310份，有效回收率达到99%。
(四)统计学处理。
采用spss21.0进行数据分析，计数资料采用率的方式表示，计量资料采用配对t检验或方差检验。采用logis-tic回归分析来探讨学生的情况与护理伦理知识得分的关系。
二、结果。
1.一般资料参与本研究的专科护生共310名，其中男17名，女293名;年龄21～24(22.04±0.23)岁;该批护生均分配在三级甲等医院进行实习;家庭所在地情况，123名学生来自于城镇，187名学生来自于农村。所有研究护生在调查中表示喜欢护理专业的护生243名。在校期间参加伦理学选修的有123名。
2.实习前后专科护生伦理决策能力比较实习前后护生伦理基础知识得分情况见表1。综上可见，实习前护理伦理基础知识的得分低于实习后的得分。但是实习前后护理伦理的基础知识得分情况差异无统计学意义。综上可见，各种特征分组下护生实习前护理伦理基础知识得分情况比较可见，性别、生源地和护理伦理基础知识得分的差异不大，无统计学意义。而在校选修护理伦理学方面，参加选修的同学护理伦理基础知识得分较高，高于未选修护理伦理学的同学，且差别有统计学意义。而主动学习护理伦理方面知识，主动学习护理伦理的同学分数高于未主动学习的同学，且差别有统计学意义。在护理伦理重要性认识方面，认为护理伦理重要的同学相对护理伦理的分值也较高，且差别也有统计学意义。由结果可见，护理伦理重要性认识、主动学习护理伦理学、在校选修护理伦理学的p值均小于0.05，有统计学意义。而且综合来看，护理伦理重要性认识的p值为0.000，最为显著。可见护理伦理重要性认识非常重要，其次为在线选修护理伦理学、主动学习护理伦理学。
三、讨论。
国外的护理伦理教育开展得较早，美国的护理伦理学始于18世纪早期，美国护理伦理学已成为护理本科生必修的一门课程，美国的人文课程在所有医学院课程中所占的比例已经达到了20%～25%[2]，已经自成一套以科学为基础的护理知识体系;且他们认为核心知识的第一项即为护理伦理学。我国护理伦理学的教育起步较晚，国内医学教育普遍对护理伦理学课程重视不够、偏重于伦理理论知识的讲解等，但是对护生护理伦理的培养、与护理行为密切结合的实践训练、在临床实际情况中如何有效的进行护理决策等方面均极为缺乏。而且伴随着医学技术的不断进步，在医疗工作中，医护关系已变为“并列-互补型”医护关系，护患关系也处于更为敏感的时期，对护生护理伦理方面的认知提出了更高的要求[3]。由结果可见，实习前护理专业学生护理伦理认知水平不高，表明实习前护理专业学生在实习前护理伦理认知水平较低，护理伦理认知方面存在的问题比较严峻，因此需要引起护理管理者、教育者的高度重视，及时分析查找原因，并最终制定相应对策并付诸实施。根据本文结果为了更有效地提高护生的护理伦理认知状况，建议护理教育部门应该更多的关注护理伦理教学，大力发展该方面的教育投入。学生在护理伦理方面认知水平较低有以下几个方面：
1.学校缺乏相关教育;。
3.学生对护理伦理方面的学习主动性不足，学校开设伦理课程数量本身有限，即使学生能掌握一定的护理伦理学知识，却缺乏较为深刻的理解，对护理伦理问题的有关认知和理解能力相对较弱。对此，护理管理者需及时制订相应的对策，引起广大护理教育者的高度重视。一方面，医学院校、教学医院等部门应注重将护理伦理学理论与实践相结合，同时还应该根据护生对各方面伦理认知水平掌握的不同程度而有所侧重，加强学生较弱环节的培养，重视护生的`护理伦理认知培养，学校及医院应重视护理伦理学教育理论与实践的结合，学校在教学过程中注意理论与临床相结合，多采用案例教学法，转变授课方式，采用pbl教学模式，授课教师可通过收集临床过程中护士遇到的各种伦理难题，组织学生从各个方面进行讨论，最终促进学生伦理水平的提高[4]，并且学校应该加大护理伦理方面的教学。并且可以从学生活动的角度增加关于护理伦理方面的活动，可以在校期间加强教育，除了在课堂授课中加强教育外，在其他方面的学生活动中，如日常团日活动中可以加强教育，如“授帽仪式”、“心理剧大赛”等都可以进行潜移默化的教育。因此，学校针对护生的伦理学教育必须将理论工作紧密联系临床实际，应在整个医学教育阶段贯穿伦理学各个方面知识的教育，使学生能更好的适应以后的工作。本次研究表明，护生的护理伦理知识较低，实习前后改善不大，必须采取有效措施全面提高其护理伦理认知水平，可以侧重从理论与实践相结合的角度对护生进行护理伦理认知教育。广大护理教育工作者在工作中应将临床与实践相结合，将护理伦理的教育贯穿于学生教育的各个方面，为护理伦理教育改革提供更有效的措施。
参考文献：
[2]崔妙玲，韦宇宁，杨连招.352名实习护生伦理认知水平及影响因素分析[j].护理学报，2012，19(15)：9-12.
[5]费鸿.人文因素与护理专业课程教学[j].高教学刊，(05)：32+34.
本科物流管理专业实训应用论文
发达国家经济发展历程表明，物流与区域经济存在相互依存关系。区域经济对物流具有拉动作用，而物流对区域经济具有推动作用。我国经济的发展带动了物流需求的旺盛，物流企业和工商企业对现代物流人才的需求也越来越迫切，许多大学看到了这样的机遇，纷纷开设物流专业。对教育部2000年开始连续9年的相关文件统计结果表明，截止到2009年，物流专业可以招生的专业院校数共有279所，其中，可以开设物流管理专业的学校为232所，所占比重约为83％，开设物流工程专业有47所约占17％。培养人才的层次包括研究生、本科、高职高专，三个层次办学定位是有所差异的。当前我国应用性本科院校物流管理专业人才培养的目标是：培养面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高级应用性人才。因此，本科层次要求学生掌握系统的物流管理理论和方法，一般性掌握物流业务中的基本操作技能，具有分析问题、解决问题的能力，以及较强的学习能力和综合素质，以适应初级本科物流管理专业岗位的基本业务要求和适应未来进一步发展成为高级物流管理人才的需要。要实现这一办学目标，高校必须加强学生实践能力的培养。因此，加强实践教学研究显得尤为重要。
1.1专业课程教学阶段的实训。
专业课程教学阶段的实训是在专业理论课程的学习过程中，把从理论教学中获得的基本理论知识有意识的应用到实践之中，以促进对理论知识的理解，并锻炼和培养实际动手能力的教学环节。形式包括：第一，课内实践教学；第二，专门的实践课程教学；第三，专业设计。前两种形式的实践教学主要是与专业课程教学同步穿插进行，目的是缩短理论与实际的差距，通过校内试验室和校外实训基地，增加学生对物流设施设备和操作流程以及管理活动的感官认识，增强其对理论知识的理解能力，加强学生的基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力和综合技能的培养，将实用的物流管理软件应用在教学中，使学生能直观快速地掌握现代物流管理岗位上所需要的基础知识与专业技能，熟悉物流构成要素及生产过程，增强学生的岗位适应性，提高’就业能力。专业设计主要锻炼学生综合运用理论知识和分析、处理实际问题的能力，培养学生的创新能力。
1.2毕业实训。
毕业实习阶段是在完成专业课程的教学之后，学生进行毕业实习的同时完成毕业论文阶段的实训。在这个阶段，可以通过校外实习基地让学生进入实际岗位的操作训练，让学生真正深入到企业内部，和企业正式员工一样接受企业的管理，与学生就业的岗位相结合，实行顶岗实习，进一步增强学生岗位适应性，为就业打下坚实的`基础。
2.1完善物流课程体系的基础上进行实践教学的设计。
物流管理专业课程体系包括物流管理专业理论教学体系和实践教学体系，二者有着密切的关系。物流管理专业实践教学是物流管理专业课程教学阶段实训环节的教学活动，其教学内容的设计要结合物流管理专业课程设置来进行。针对目前高校物流管理专业课程体系不完善的特点，先要解决物流管理专业课程体系不完善的问题。目前物流管理专业课程体系不完善主要表现在许多高校根据自身办学能力和条件开设专业课程，有些学校甚至根据老师的专业特长设置课程。
应用型本科院校物流管理专业的课程体系应根据市场和物流业的发展，按“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的原则优化课程体系。应根据自身学科的优势和物流管理专业知识体系的内在规律，结合社会和企业对物流人才需求的特点，在原有物流专业基础课程体系调整的基础上，适当减少必修课的比例，增加选修课的比例，并设置较为宽泛的专业基础课程体系，例如根据社会对中级物流管理人才的要求，设置诸如采购、运输、仓储、配送、货代等更具专业性的课程。另外，为了更好地服务于地方物流业发展需要，在课程体系设置中增加地方经济特色模块。
在完善物流管理课程体系设置的基础上，实践教学的内容应紧密配合课程教学内容和结合学生不同学习阶段由浅入深，循序渐进的进行。例如对刚进入第三学期专业课程学习的学生，主要是进行认知训练，通过校内实验室、校外实训基地、企业参观等，认识物流设施设备和物流操作环节；进入高年级阶段进行物流专业技能培养可进行生产实习，就是在实训时能够参与物流管理流程进行实际操作；完成了课程实习阶段进入毕业实习的学生可以到企业或实训基地进行顶岗实习。
2.2加强师资培养和教材的编写。
专门的实践课程教学和校外实践要求编写专门的教材和讲义。可以通过建立教材建设基金，鼓励和组织物流行业的专家和校内“双师型”教师结合实训中心和实践基地的实际情况，体现岗位(群)的针对性、内容的实用性和先进性，编写校内实践课程教材和校外实践教学讲义。
在师资培养方面，培养一支结构合理、素质优良、专兼结合的实践教学师资队伍是保证实践教学质量的关键。一是加强在岗教师的实践教学能力的培养。例如派教师进修、企业培训。另外，教师带队到企业，通过了解企业的情况，帮助企业解决工作中的理论难题。这样既锻炼了教师队伍，又进一步提高了教师的教学能力和科研水平。二是外聘教师，优化实践教学教师的结构，提高实践教学教师的业务水平和素质。高校应逐渐打破封闭办学的状态，充分利用校外所有可利用的教学资源，聘请一些具有丰富实践经验的企业高层管理者担任兼职教师。
2.3加强实训基地的建设。
校内实训中心和校外实践基地的建设是实践教学的基本保障。
(1)校内实验室建设。建设具有与物流实践教学相关的网络技术实验室，建设具有适应性、可操作性强的物流实验中心和建设安装具有第三方物流管理、运输管理、仓储管理、配送管理软件系统的模拟室，将物流管理置于一个更真实的情境之中，模拟生产一线或就业岗位环节，能更好地开阔学生学习的视野、增强学生广泛的就业适应能力，实现物流教育与企业需求零距离的接轨。
(2)校外实习基地建设。校外实习基地建设应在合理选择合作伙伴的基础上，与校外企业通过建立合作机制，形成紧密的长期稳定的合作伙伴关系。
一是要合理选择合作伙伴。可以选择坐落在物流园区、高新技术开发区的行业特点突出的物流企业或工商企业作为实习基地。选择合作伙伴不要盲目地追求数量，而要重视质量。选择那些具有足够的人力、财力和物力和具有很强的市场效应的规模较大的企业，只有这样，才能保证实习质量，保证校企双方长期、稳定的合作。
二是建立长效合作机制，形成长期稳定的合作伙伴关系。第一，要本着“双赢”原则，与实训单位展开长期合作，实现校企之间资源共享，优势互补。“双赢”是双方长期合作的内在驱动因素。校企双方树立合作共赢的理念，认识到合作给双方带来的利益。一般来讲，校方利益有以下几点：有利于人才培养更贴近市场需求；高校得到行业或企业资金、设备、场地等物质资源方面的支持，实现对学生的实训，有利于节约投入的情况下，提高人才培养效果；有效解决高校“双师型”教师数量的不足、水平不高的问题。企业的实习环境就是学生就业后的工作环境，大大缩短了学生就业之后在企业的磨合期。而企业通过参与合作教育，参与共同培养学生的过程，能够获得满意合格的人才，同时也降低了人才流动的风险和职工培训的成本：企业可以提高知名度，获得优质人才、智力资源；与高校开展项目咨询的合作，借助高校优势帮助企业解决在物流过程中所遇到的实际问题，提高物流技术与管理水平。第二，实行规范化管理。规范管理是长期合作的保障。校企双方的责、权、利以协议书的方式进行规范。双方应信守承诺，共同遵守契约或协议书的各项条款。第三，开展更广泛的、更深层次的合作内容。要改变过去那种仅仅将其作为实习场所的传统观念，校企双方应该在更广、更深的区域里寻求合作，以项目和技术服务为纽带推动校企之间的深层合作，如教改立项、科研立项等。这样，将很好地促进校企间的互动，有利于实习基地建设的稳定和持续发展，有利于学校科研和教学工作的深入开展。
另外，通过进行专项投资、双方经常性的沟通、互派人员等方式也可促进校企紧密合作关系的发展。
新闻学本科专业毕业论文参考题目
2、毛泽东新闻思想研究。
3、邓小平新闻思想研究。
4、刘少奇新闻思想对当代新闻改革的启示。
5、中国最近十年的新闻改革。
6、新闻失实的原因和新闻失实的防范。
7、我国当前违背新闻职业道德的表现和症结所在。
8、略论我国当前的新闻舆论监督。
9、论都市报新闻与党委机关报新闻的区别。
10、论新闻媒体的负功能。
法律本科专业论文参考题目
选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1、论表达自由的保障与限制。
2、论法律调整的局限性。
3、浅析中国实现法治的社会基础。
4、我国法律监督体制中若干问题分析。
5、论法律规则与法律原则的适用。
6、论网络中舆论监督权的行使。
7、我国立法过程中的公众参与问题研究。
8、论法律移植与本土资源。
9、社会弱势群体权利的法律保护研究。
10、社会救助权的法律保障问题研究。
基于企业需求的应用型本科物流管理专业实践教论文
目前，我国重视素质教育，在具体教学过程中应结合学科实际情况，制定科学有效的实践教学方案，而师资队伍建设是人才培养方案实施的关键部分，但是受传统教学模式影响，师资队伍建设存在诸多问题，以应用型本科院校物流管理专业为例，主要问题表现为如下方面：第一，教师数量不足且专业性较差，我国物流管理专业建设时间较短，缺乏专业的人才，很多学校物流管理专业教师资源匮乏，很多教师并未受过专业训练，缺乏实践教学经验，很难胜任实践教学任务；第二，高校人才招聘工作存在弊端，很多高校人才招聘注重学历，入编标准较高，很多高校物流管理专业教师均缺乏实操经历，在具体教学中注重理论教学，实践资源匮乏；第三，校企合作机制不完善，近年来很多应用型高校意识企业经验丰富老师的重要性，在人才培养过程中注重与企业取得联系，聘用其中经验丰富的`员工来高校任教，但是员工缺乏教学经验，无法有效地融合企业经验和理论知识，教学效果不尽理想。
金融财务专业本科论文题目
3、金融安全与我国金融法体系的完善。
4、金融法上信息披露制度的缺陷及其改革——行为经济学视角的反思。
5、互联网金融对金融法变革的促进作用。
6、智慧金融将让生活更美好——访中央财经大学金融法研究所所长黄震教授。
7、电子支付对金融法的挑战及应对。
8、站在金融法角度浅谈精准扶贫。
9、金融禀赋结构理论下金融法基本理念和基本原则的革新。
10、探究金融安全和国内金融法系统的健全方式。
11、探析我国金融安全与金融法体系的完善。
12、国际金融法的新近发展及其重大影响分析。
13、利率市场化、风险与金融法防范机制的构建。
14、我国风险投资的金融法环境分析。
15、金融公平的法治思路——读《收入分配的金融法进路》有感。
17、我国风险投资的金融法环境分析。
18、全球化背景下国际金融法的研究及完善分析。
19、金融科技的金融法适应性研究——以智能理财的理财资质为例。
20、金融法的“三足定理”及中国金融法制的变革。
21、金融公平理念下的金融法教学改革。
22、论金融法的市场适应性。
23、国际金融法视野下的g20峰会:“立法”特色与中国选择。
24、金融科技的金融法适应性研究——以智能理财的理财资质探讨为例。
25、信息赋能、信息防险与信息调控——信息视野下的金融法变革路径。
26、我国金融法体系构成之再认识——以金融体系和法治金融为视角。
27、金融法价值的“新二元化”均衡构造。
28、金融法与经济刑法的博弈——以民间融资和非法集资为视角。
29、论金融法的法典化。
30、风险回应型的金融法和金融规制——一个面向金融市场的维度。
31、人民币时代:中国金融·法人才培养的困境及对策。
32、高职院校“金融法”翻转课堂实践探析。
33、微信支付遭北大金融法研究中心质疑二维码存在巨大交易风险。
34、区域经济协调发展的金融法控制分析。
35、情景模拟教学法在金融法课程中的应用。
36、金融功能异化的金融法矫治。
37、房地产限贷措施性质的金融法研究。
38、浅议金融安全与我国金融法体系的完善。
39、p2p借贷到普惠金融:网络贷款平台异化的金融法矫正。
40、从金融法领域探析银行暴利垄断的现状。
41、预付卡监管制度完善的金融法之维。
42、刍议金融调控与监管的差异性及金融法审视。
43、金融法视角下的余额宝法律规制研究。
44、金融法价值目标下的民间金融监管边界。
45、p2p网贷支持我国体育产业发展:基于金融法视角的可行路径。
46、论金融安全与我国金融法体系的完善。
47、金融法视阈下我国体育银行设立及其运行若干法律问题。
48、金融创新语境下金融法教学反思。
49、论述金融功能异化的金融法矫治。
50、从金融法领域探析银行暴利垄断的现状。
基于企业需求的应用型本科物流管理专业实践教论文
提升教师队伍的综合素质是师资队伍建设的关键内容，在人才培养过程中，高校应结合自身学科特点及师资情况，制定科学完善的技能培训方案，为教师提供学习机会，从而提升其综合素质，为实践教学奠定坚实的基础。例如在我国某应用型本科院校物流管理专业实践教学工作开展中，学校针对物流管理专业实际情况，设定了如下技能培训方案：第一，校内教师培训，学校与当地物流企业或企业物流部门取得联系，就学校物流管理专业发展现状进行探讨，为校内教师设置实习职务，要求教师在企业进行挂职，并且在寒暑假期间开展实习工作，帮助企业解决实际工作中的相关问题，在这一過程中锻炼教师的实践能力，帮助其积累实践经验。同时，学校还为教师提供外出参赛和考证支持，引导教师积极了解行业发展情况；第二，校外特聘教师培训，针对学校在企业中引进的教师而言，学校重点分析其教学能力和理论知识薄弱的特点，开展有效的岗前培训和教学培训，并定期组织科研项目，由专业教师带队，以此培养外聘教师的教学水平和科研能力。
2.2注重校企合作，为高校实践教学提供有效支持。
应用型本科学校物流管理专业实践教学日渐成为人才培养的重点模式，高校必须结合学生的实际情况，配置科学合理的师资队伍，以此切实满足学生的学习需求，并为社会输送高质量专业人才。而企业是实践教学的重要载体，学校必须开展有效的校企合作项目，为师资队伍建设创造便利条件。例如在我国某应用型高校中，学校充分意识到物流管理专业实践教学中企业的重要作用，重视与企业合作，通过政府力量或社会力量引导企业转变观念，加大对学校发展的支持力度。在具体合作过程中，企业为高校提供实践教学平台，创建师资队伍建设示范园区，定期组织教师及学生进行参观，与高校建立长期合作关系，最终达到共赢发展的效果。
2.3依托实践教学，创新师资队伍考核标准。
师资队伍建设质量直接关系到实践教学水平，在传统人才培养模式中，教师的大部分实践被理论课教学和科研攻关所占据，没有充足的时间开展实习或参观活动，从而严重制约了师资队伍建设工作的开展，因此高校必须调整教师考核指标，以此转变教师工作重心，为教师积累实践经验提供便利条件。例如在我国某应用型本科院校办学过程中，物流管理专业创新了人才培养模式，在具体教学过程中以实践教学为主，相应地对教师考核标准进行了系统调整，将实践工作作为考核重点，要求教师每学年参加实践活动的时间必须超过1个月，并且每次参与实践活动后应上交实践报告，在学院年终总结时进行汇报，向教师和学生传达实践经验，并引入先进的管理与教学理念，促进实践教学模式的创新与发展。此外要求教师必须在合作企业挂职服务，一方面丰富教师经验，另一方面为企业提供理论方面指导，更好地维持校企合作的局面。
3结语。
综上所述，应用型本科院校物流管理专业实践教学师资队伍建设是一项系统工作，学校在工作开展过程中必须结合专业师资实际情况，注重校企合作，为教师提供实践和参观机会，开展有效的培训工作，并改革原有的教师考核标准，引导教师转变工作重心，注重提升自身的实践能力。
[参考文献]。
江西农业大学年自考本科各专业论文参考题目
以下论文题目只作为自学考试毕业论文答辩题目选题的参考，学生可结合本专业学习（工作）实际，自拟论文题目，最好不要选择以下论文题目，以防考生论文选题雷同，但论文一律按我基地制定的格式要求完成排版，否则不接受答辩。
农业经济管理。
1.统筹城乡发展，解决“三农”问题研究。
2.***镇农村劳动力转移问题研究。
3.农业产业化问题研究。
4.农村税费改革问题研究。
5.粮食主产区农民增收问题研究。
6.退耕还林工程的农户利益保障与增收问题研究。
7.***地农村养老保险改革模式研究。
8.***地粮食安全问题研究。
9.农村信用社改革模式研究。
10.农村中介组织发展研究。
11.***地土地流转问题研究。
12.农业产业化问题研究。
法律。
1.依法治国与以德治国的关系。
2.的建设与反腐败问题。
3.交通事故损害赔偿问题探析。
4.关于死刑制度的思考几点已经。
5.神损害的物质赔偿。
6.关于合同纠纷产生的原因及对策分析。
7.作权侵权赔偿。
8.制度改革论。
9.犯罪的动因分析。
10.***地方农民合法权益的保障。
11.缔约过失责任的特点。
12.干部职务犯罪问题的思考。
13.论公立学校与学生之间的法律关系。
14.试论医疗事故的举证责任。
15.安乐死的法律思考。
16.人权与公民权关系论。
行政管理。
1.行政系统与行政环境研究。
2.行政生态环境与公共政策的方向研究。
3.行政管理中的民主化理论研究。
4.行政组织中非正式组织的作用研究。
5.行政机关的组织气候研究。
6.人力资源开发研究。
7.当前人才流动中的问题与对策研究。
8.社会主义行政领导的角色研究。
9.行政领导者的素质与影响力的关系研究。
10.试论行政决策冲突的表现、原因和解决方式研究。
11.改革过程中的渐进决策研究。
12.行政沟通中的障碍与对策研究。
13.论地方政府的政策执行行为研究。
14.行政授权理论与实践研究。
15.行政决策的民主化、科学化研究。
16.行政诉讼法对加强行政管理的作用研究。
17.行政文化研究。
18.论人力资源开发的意义。
会计。
1.手工会计与会计信息系统之比较。
2.制约会计电算化发展的原因及对策。
3.会计电算化对行业财务管理的影响研究。
4.上市公司盈余管理模型比较。
5.浅析纳税筹划。
6.企业集团财务集中控制探索。
7.浅析上市公司的财务欺诈。
8.论电子商务时代的财务管理。
9.浅议会计报表附注对于财务分析的影响。
10.企业负债筹资风险的分析与防范。
11.企业赊销活动财务管理对策。
12.浅议资产减值会计。
13.试论谨慎性原则的运用。
广告。
1.数字媒介时代的广告受众观。
2.数字媒介时代的广告创意思维。
3.数字报业广告经营模式的探索。
4.内容传播：web2.0时代的广告策略。
5.互动广告创意探析。
6.网络广告互动性的批判与重建。
7.户外广告与西安城市的和谐发展。
8.新传播环境下的消费者沟通。
9.消费者洞察与广告策略。
10.传播习俗中视觉元素对现代广告设计的影响。
11.语言艺术在广告中的发展现状与展望。
12.本土化视觉传播发展之宗论。
13.广告视觉传播领域的演变与历史。
14.从全球化传播文化研究趋势看中国广告（教育）发展的局限与契机。
15.广告从语音转向到视觉的审美分析。
16.新媒体时代的广告实务与展望。
17.广告教育发展的流变。
18.现代广告意识——本土思维，全球实践。
19.城市习俗文化对视觉形象传播创新的影响。
旅游管理。
1.论旅行社对散客的服务方式。
2.浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响。
3.导游服务中的常见问题及对策分析。
4.论民俗特色旅游的开发。
5.旅游网络预定系统的战略研究。
6.文化旅游与文化市场建设。
7.谈挖掘旅游资源的文化内涵。
8.主题公园高效益的成因探究。
9.浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用。
10.论城市在旅游事业中的地位与作用。
英语。
1.从中式英语的现状看其发展趋势。
2.中式英语之争：希望与现实。
3.英语与国际交流。
4.商务合同英汉互译技巧。
5.英文品牌汉译。
6.知识对于翻译的重要性。
7.语言测试在英语学习中的重要性。
8.比较中西课堂教学及其对学生能力培养的影响。
9.游戏在儿童英语教学中的运用。
10.小学英语情趣教学漫谈。
11.措词与语境。
人力资源。
1.新世纪人力资源管理的发展趋势。
2.人力资源管理模式比较研究。
3.员工培训与开发的理论,实践和创新研究。
4.企业人力资源的合理配置与使用研究。
5.知识经济时代人才管理与企业家激励机制研究。
6.社会保障制度改革研究。
7.某市各种成分企业人力资源管理现状分析。
8.论人力资源管理公正性意义。
9.人力资源会计研究。
10.人力资源投资与提高人力资源的质量。
11.劳动力市场的发育现状及完善对策分析。
12.工资理论——企业新酬管理。
13.对“民工潮”现象的理性思考——农村劳动力就业问题分析。
14.中小企业发展与管理研究。
15.家族企业管理研究。
市场营销。
1.供企业物流管理信息化问题及对策研究。
2.略论供应链战略联盟的内涵,类型与管理。
3.浅析企业如何获取分销渠道竞争优势。
4.供应链企业间的委托代理问题及道德风险的防范。
5.企业价格战的原因探析与对策研究。
6.略论中国传统文化的现代营销意义。
7.关于企业物流管理绩效评价体系的探讨。
8.文化营销――企业营销能力构建的战略选择。
9.顾客忠诚的价值驱动模式。
10.新经济下的企业网络与超市场契约。
11.网络经济下整合营销的新趋势。
12.企业品牌网络推广的途径。
说明：上述论文题目为研究方向，选题可从上述研究方向中进一步细化，作为论文研究题目，在撰写论文过程中，切忌大而空，要注重理论联系实际，如论文撰写过程中有引用他人成果部分要在论文中标注。
自考会计专业本科毕业论文参考题目
论中国特色企业财务管理目标。
论企业增长的财务管理策略。
论企业人力资本的特征及其财务制度安排论财务管理目标与资本结构优化。
零售企业财务战略选择。
管理会计技术方法的变迁——基于网络经济冲击的思考关于企业成本信息失真的分析。
构建我国绿色财务评价体系的思考。
公司治理结构下的财务导向问题研究高校财务管理制度创新的理性思考。
防范金融风险的财务对策。
从财务控制演化谈我国企业财务控制的完善成本会计的发展趋势与对策之我见。
财务总监：内部会计控制的延伸。
财务治理结构的核心与实现路径。
财务战略的管理对象探析。
财务会计与管理会计的融合研究。
并购的财务陷阱。
提高会计信息质量，确保证券市场健康发展知识经济与商业企业财务管理创新。
知识经济时代企业财务管理新理念。
知识经济时代的会计改革。
战略管理与战略管理会计研究。
现代成本会计管理理念与方法。
我国中小企业财务管理中存在的问题及对策1。
我国上市公司财务分析策略研究。
未来财务报告特征。
谈中小企业预算管理制度之规划。
试论企业财务风险的管理。
试论股份集团公司的财务管理。
商业银行财务管理的改革与探索。
企业信息化对财务管理的影响。
企业经营风险和财务风险的分析、管理与控制企业集团基本财务问题研究。
资本市场与会计信息的规范。
国有企业改制引发的税收流失问题探讨安然事件的会计、审计思考。
成本会计的发展趋势及对策。
诚信会计的缺失与重构。
刍议我国衍生金融工具的会计报告。
传统管理会计与战略管理会计对比分析传统会计理论正面临挑战。
电子商务对会计的挑战。
电子商务环境下会计若干问题探讨。
对合并会计报表中合并价差处理的探讨对会计委派制若干问题的探讨。
对我国会计电算化发展的理性思考。
对我国企业负债经营问题探讨。
从安然公司会计造假事件引起的反思。
关于发展会计电算化应注意的几个问题的思考关于合并会计报表的理论思考。
关于商誉减值会计核算问题的思考。
论网络技术下的会计信息披露。
会计计量变革中的会计观念变革。
会计目标简论。
会计目标理论的现状与重构研究。
会计信息失真的根源及解决办法。
会计信息失真的现状、成因及对策。
会计信息失真的制度分析。
会计信息失真与审计风险控制。
会计信息失真治理对策。
会计信息质量、内部控制之浅析。
会计信息质量控制的博弈分析。
会计在防范金融风险中的作用。
会计职能探析。
会计准则的经济后果与借鉴意义。
加强会计监督控制提高会计管理水平。
略论我国会计市场。
略论我国或有事项会计处理的现状及原则论财务会计造假与打假。
论宏观成本管理会计理论框架。
论会计委派制度在金融领域的应用性。
论金融风险的会计防范措施。
论上市公司会计信息披露问题。
论知识经济时代的会计计量模式。
企业并购的会计思考。
企业加强应收帐款管理的探讨。
浅议企业所得税会计处理方法。
企业研发费用的会计新方法。
浅谈电子商务对税务会计的影响。
浅谈应收帐款的管理与清欠。
浅议知识经济时代的会计观念。
浅折合并报表中有关多层控制的会计处理上市公司会计信息信任度研究。
上市公司资产减值准备的滥用与治理。
社会主义市场经济条件下的会计目标。
实行目标成本管理是提高企业经济效益的现实选择市场经济条件下企业会计职能的转变。
试论谨慎性会计原则的本质。
资产计价如何适应知识经济的需要。
网络化会计体系架构及其他。
网络会计的优势、弊端及对策。
网络经济时代的财务会计框架。
网络经济时代企业会计人员的任务。
我国管理会计应用问题研究。
我国会计准则国际化趋向。
我国人力资源会计发展研究。
我国商业银行会计核算谨慎性原则研究析关联交易会计的新规定。
析会计信息失真控制的选择。
现阶段企业会计政策选择的理性思考。
新经济下会计职能的思考。
虚假会计信息及监管的理性思考。
银行会计风险防范思路探究。
知识经济条件下管理会计的新特点。
治理金融会计信息失真的方略选择。
采购与付款环节内部控制设计。
创造良好的内外环境推动会计内控制度的全面实施单位内部会计控制若干问题的思考。
电子商务条件下的会计内部控制。
对会计委派制与内部控制制度的深入思考。
对企业会计信息失真与内部控制制度联系的探讨法人治理结构与内部会计控制。
公司治理结构和会计控制观。
关于成本费用内部会计控制问题的研究关于建立企业内部会计控制的思考。
会计控制的委托代理分析。
会计控制基本职能论。
会计控制目标系统论。
会计控制在公司管理中的运用。
会计控制质量特征探索。
基于委托代理的会计控制问题探讨。
怎样构建企业集团内部财务控制系统建立高校内部会计控制系统探析。
建立健全“内部会计控制制度”
论会计的实时价值控制。
论会计控制在内部控制中的核心作用论会计信息质量与会计内部控制。
论金融企业会计内部控制的有效性。
论内部会计控制的构建。
论企业内部会计控制。
论实施内部会计控制的背景、内容及方法与检查论委托代理关系与会计控制权。
论我国内部会计控制规范。
内部会计控制存在的问题及改进措施内部会计控制的方法和要点。
内部会计控制的内容。
内部会计控制规范运行效果的制约因素内部会计控制若干理念剖析。
内部会计控制在企业经营管理中的重要性内部会计控制制度建立与实施中的问题研究。
企业会计控制的均衡。
企业内部会计控制方法之我见。
浅谈it环境下企业会计信息系统的内部控制浅谈会计师事务所全面质量控制。
浅谈内部会计控制的内容及要点。
网络财务环境下的会计风险与控制现代企业会计控制体系的建立。
论企业筹资战略与企业环境。
中小企业财务结构分析与融资对策。
民营中小企业融资的制度障碍及对策思考从企业筹资方式选择看我国融资制度建设试论审计意见中的“公允性”
上市公司审计轮换制研究。
上市公司财务透明度分析。
独立董事制度与公司财务监督。
独立审计管理目标的演进及其动因分析对我国目前内部审计定位的思考。
民营企业内部的审计思考。
社会审计组织的审计风险与审计质量审计判断绩效及其影响因素。
论对外投资的内部控制。
企业提高投资效益问题初探。
浅谈企业投资风险及防范对策。
关于企业投资风险的理性思考。
浅谈中国企业对外投资战略。
试析企业集团投资战略。
民管科技企业投资决策分析。
企业长期投资中存在的问题及审计对策。
企业投资方式的选择分析。
企业投资中心业绩评价研究。
谈企业对外投资与扩张的策略选择试论人力资产投资。
中小企业项目投资的决策分析浅议中小企业投资风险的防范。
我国企业对外投资的动因与策略选择企业投资绩效柔性评价指标体系的构建。