月亮四年级（精选14篇）

优秀作文能够体现作者的个性和思想深度，给人以启发和感受。这些是一些获得优秀作文奖项的作品，通过阅读可以提升我们的写作水平。

走月亮四年级作文

夏天的夜晚，月亮升起来了。从山里的一角升起来了。

月亮出来时化过妆吗？那么洁白又那么柔和的月光照亮了各种各样的景物，照亮了别人家的房顶，照亮了田野里的稻田，还照亮了，照亮了下班回来的叔叔阿姨。

这时候我喜欢坐在窗前，一边看着有趣的书，一边欣赏着美丽的月色。

啊，多么美丽的月色啊！

在一望无际的蓝天上有一群半明半昧的星星。夏天那么热，为什么小星星不愿意跟我玩呢？只是睁大眼睛全神贯注地望着我们。

啊，多么美丽的月色啊！

有一天，我们在晚上的时候出门散步。一抬头，仿佛看见了，星星和月亮正在对着我们笑呢。

今天才知道虽然月亮和星星都是静态，但是只要想就可以让毫无特色的静态事物变成富有生机又非常美丽的事物。

加油，总有一天我会让静态变成动态，把不可能变为可能，为祖国发扬光大。

月亮的小学四年级作文

啊，我和妈妈走月亮！

我在静谧而美好的小区里和妈妈走月亮。

我们来到小溪边，溪水欢快地流向远方，凉爽的气息让人心旷神怡。我们来到果子树前，果子的香甜扑鼻而来，诱人的味儿令人垂涎三尺。

“床前明月光，疑是地上霜”我背起了有关月亮的诗句，月亮照亮我和妈妈，微风轻轻地吹着，多么美的夜晚啊，我和妈妈走月亮！

“月色朦胧，月光皎洁”妈妈想起了有关月亮的诗句，淡淡的月光，隐隐地悬在天上一隅，酷似笑弯的眉。多么舒畅的夜晚啊，我和妈妈走月亮！

我和妈妈手拉着手，妈妈给我讲月亮的故事，将古老的传说诉说，我听得入了迷，恍如身临其境。月亮上真的有那么美丽漂亮，优雅动人的嫦娥吗？月亮上真的有那嫦娥抱在手里的可爱玉兔吗？心中出现了一个又一个问号。多么奇妙的夜晚啊，我和妈妈走月亮！

多么幸福的夜晚啊！我和妈妈走月亮！我们留下了多么美好的记忆，让我今生难忘。

四年级走月亮教案

1、提高学生绘画表现能力。

2、激发学生对生活、对大自然的热爱之情。

重点：学生运用所学的形色知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的事。

难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。

教学准备：

教具：多媒体实物投影设备、教学范图、建议准备关于月亮的故事等。

学具：水彩笔、油画棒等。

一、激发构思、激发思维

1、师：小朋友！你能为我们大家讲一个关于月亮的故事吗？

2、引导学生说一说自己对月亮的感受和想法。

你想和月亮成为好朋友吗？如果月亮是你的朋友，你想为月亮取个什么名字呢？

3、学生讲一个关于月亮的故事或者一个词语。

4、学生根据自己的.生活感受说一说自己对月亮的切身感受。

5、学生大胆自主的说一说自己的想法并为月亮取名字，说出自己问要这么取的理由。

（引入教学课题，激发学生的想象思维，开发学生的想象能力。）

二、欣赏感受、拓展思路

1、教师引导学生欣赏课本中的范图。

(1）哪一幅画的色彩最美丽？

(2）哪一幅画的内容最有趣？

(3）哪一幅画的月亮最新奇？

2、师：小朋友！你想和月亮做游戏吗？你想和她做什么游戏呢？

3、师：除了做游戏，你还想和月亮做什么呢？

4、学生大胆自主地表达自己对教材范图的看法学生自由发言，说一说自己的想法，并且比一比看哪个小朋友说的最有趣最生动。

（学会欣赏，并在欣赏他人范图的过程中独立思考，创造出更多的自己的独特想法。）

三、自主表现、穿插评价

1、教师引导学生自由表现月亮与人的美好关系，并协助辅导。

2、在学生表现过程中教师适时给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。

3、学生大胆自主表现自己的想法，并积极地进行交流。大胆地通过实物投影设备介绍自己的想法。

（大胆实践，将独特思维转化成美术作品。）

四、课堂总结

1、教师引导学生自由上台展示自己的作品。

2、学生用实物投影介绍自己的作品，其他学生大胆提问，并给予积极的评价。

（体验成功，改进不足。）

月亮的小学四年级作文

有一天，月亮仙子想知道自己是什么颜色的。

她碰见了白云姐姐，就问：“白云姐姐，您知道我是什么颜色吗？”

白云姐姐笑眯眯的说；“你呀和我一样是白色的。

月亮仙子觉得白色太单调了。

她碰见了太阳公公，就问；“太阳公公，您知道我是什么样色吗？”

太阳公公笑呵呵的说；“你呀和我一样是红色的。”

月亮仙子觉得红色太刺眼了。

她碰见了风婆婆，就问；“风婆婆，您知道我是什么颜色吗？”

风婆婆乐呵呵的说；“你呀和我一样没有颜色。”

月亮仙子听说自己没颜色，就伤心的哭了起来。

她的泪滴落到了大海里。

大海妈妈轻轻的说；“你呀和我一样是蓝色的，不信你自己看看。”

月亮仙子朝下一看，在海洋妈妈的怀里真的有个蓝色的月亮。和海洋妈妈的颜色一样。

月亮仙子大声说；“我是蓝月亮咯，我和大海妈妈的颜色一样了。”

走月亮四年级作文

一天晚上，我出去散步，抬头看见月亮，我好像看见月亮姐姐在对我笑。我觉得又看到了好多星星，顿时觉得星星是月亮姐姐的孩子。我走到哪里，月亮姐姐就跟到哪里。

过了好久我又低下了头，发现月亮照亮了大地，照亮了花，照亮了草。月亮姐姐带给了我们光明，我们应该感谢月亮姐姐。

我的周围有很多楼房和松树，往前走看见了喷泉，泉水的声音非常大，泉水在月光下，显得格外美丽。哦！谢谢你月亮姐姐，让我们看到了这么美丽的月景！

过了一会儿，来了一阵风，把树叶给吹掉了。这时候，我说了一句：“谢谢你，月亮姐姐！”就立刻跑着去追落叶，那叶子一上一下，像一只飞舞的蝴蝶。

我爱月亮，还有星星和云彩。

走月亮四年级作文

月亮慢慢地升起来了，它露出了笑脸，照亮了大地，照亮了片片绿叶，也照亮了我们的笑脸。我想它一定是想和我们一起聊天。我和萌萌相约去公园散步。

月光照亮了世界，使我们的心里充满了对它的赞美。路边高高挺拔的树木像一位位勇敢的战士，守护着我们的家园。星星在天上嬉戏，累了就在云朵上休息。星星们已经困了，它们在月亮妈妈的怀里睡着了。月亮妈妈怕星星们着凉，就给它们盖上了棉花被，月亮妈妈真是一位好妈妈啊！

树叶们在开着演唱会，看，枫叶在跳舞，一会儿跳跃，一会儿旋转，一会儿迎风飞舞，真美啊！它的舞蹈得到了大家热烈的掌声。听，梧桐叶在唱歌，它的歌声宛转悠扬，非常好听。我们听完它的歌曲，一天的烦恼全都忘掉了。不远处，还有一群小鸟裁判，它们叽叽喳喳的正在给叶子们打分呢。

我和萌萌要回家了，告别了这片美景。我和小鸟说再见，小鸟很认真地听着，好像听懂了我说的话，它对着我叫了几声就飞走了！

多美的夜晚啊！

小学生四年级作文月亮

月亮的光不像太阳那么刺眼，刚烈，她是柔而文雅的，给人一种深沉而又有力的感觉。

下弦月的光是惨白的，在天空中显出没有力气的感觉，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待着。圆月的光会穿过云雾，把透明的光挥洒在大地上，大地好像是用银子铺成的。在有积水的洼地上，又映出了无数个月亮，把这里映照得如同在水晶体里一般,变成了透明、奇异、梦幻般的世界了。

我爱月亮,她那梦幻般的色彩吸引住了我,她那独有的风景迷住了我……月亮,多么充满神奇的色彩呀!

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四年级作文走月亮

夜幕降临，月儿升空。今天晚上吃完饭后，我和妈妈走在洒满月光的小路上。

抬起头来，忽见一轮明月挂在空中。这是一轮灿烂的明月，像小船似的漂泊在星海天际。一片缓缓流动的白云，顿时掩住了月儿秀丽的面容。此时的月儿为乌云的四周镶上一圈灿烂动人的光环。不一会儿，托着光环的乌云从月亮脸上轻盈的拂过，此时，乌云那美丽的光环不见了，而月儿又将它似水的光，泼洒给大地人间。

走着走着，突然飘来了果子的香味，哦！原来这里附近有几个果园呢。秋天到了，果园里的果子也快要熟了，红红的苹果、黄黄的梨、紫色的葡萄，看了就让人嘴馋！

有时候出来散步，妈妈会给我讲一些关于月亮的故事，古老的传说，有时却什么也不讲，只是静静地走着走着。走过弯弯曲曲的小路，走过哗哗流水的小河，走过飘香的果园，还要陪我走过精彩的人生！

走月亮四年级作文

夜晚是宁静的，月亮是圆圆的，我和妈妈在小区里散步。

虽然我看不到月亮，但我知道月亮就在那儿。云散了，就像月亮把云被子踢开了。月亮是那么明亮，是把所有的灯光都抢来了吗？它虽然很亮，但我却不觉的刺眼。它旁边的星星就像一万个布娃娃，稀稀疏疏地伴在周围，样子非常温馨。

我和妈妈在一起散步，很悠闲地散步，很自然地走着。我觉的，只要我一散步，脑袋里就只剩下快乐了。我仰望天空，看到了星星一闪一闪的，像睡醒一觉了。月亮却迟迟不动，好像是工作太累了。

那些月季花呀，牵牛花啊，被月光笼罩着，样子格外美丽。

我们走过林子，走过喷泉，喷泉没有喷水，好像它也累了。

就这样，我们走到我们家楼底下，回家时，我看着月亮，月亮睡得很熟，并没有察觉到我。

四年级作文走月亮

今天的月亮可真美啊！月亮一出来，大地便热闹了起来。

月光下，我家院子门口的大树上，传来昆虫演唱会的响声。蚂蚁躺在树叶上看月亮，我和妈妈在院子里乘凉。我看见月亮突然动了一下，难道是月亮弟弟被冻着了？如果我可以飞上天，我一定给月亮弟弟带一件衣服上去。月光下的小溪，闪烁着光芒，就好像水下有人打开了一个传送通道。月光是多么的明亮、柔和啊！它照亮了整个大地。

我和村里的小朋友一起在溪边做游戏，我们在小溪里一起抓鱼，把抓上来的鱼做成了烤鱼，烤鱼看起来就很有食欲。忽然一阵风吹了过来，我们身旁的大树上，落下来了几片叶子，那几片叶子像花蝴蝶一样美丽。过了一会儿，天色更暗了，月亮也渐渐落了下去。但月亮下的美，我们都记在心里。

啊，月亮可真美啊！月光下我们做的事数不胜数……。

看月亮四年级作文

吃过晚饭，我与几位同学在月光下散步。

出门时的月亮又大又圆，发出灿烂的月光。没有一点浓雾在月亮的中间。晚上天空里的“黑雾”不敢接近圆圆的月亮，大家都在议论纷纷地说“今天的月亮又大又圆，真好看！”虽然晚上没有太陽发出的光芒，但是会出现一个神奇的世界。在黑漆漆的陆地上，大家什么也看不见，但是有月亮的帮助下，陆地逐渐变亮了。

过了一会儿，当我们再次望着月亮时，天空变了个模样。有一团“黑雾”慢慢地逼近月亮，逐渐把它遮挡祝原本有一丝光芒时，被雾给遮住了，使天空再次进入黑暗中。李梦雨说：“会不会是ufo呀？”我摇着头说：“不是的，可能是被雾或大气层给遮祝”

我们本应该在初一十五中欣赏月亮的风采，但是被可恶的黑雾给遮住了，真是遗憾呀！

四年级月亮的作文

“你看——月亮的脸就在海边……”星星唱起歌来。

太阳出来了，月亮和星星在家里玩起了游戏，星星问月亮：“妈妈，为什么我们晚上才出来呢？月亮笑着说：“宝贝，因为晚上天太黑，人们需要亮光，所以我们才出来，知道了吗？“嗯嗯，知道了，妈妈。”星星的回答总是那么脆生生。

有一天，星星的老师布置了很多作业，星星写到了十点多，忽然听到了轻轻翻书的声音，惊讶地扭过头一看，原来是月亮正在读书。星星继续投入奋斗，猛然感觉有人把衣服披到了自己的身上，赶紧抬头，啊！是月亮。等到星星写完了作业，离开书桌时，看到的是月亮布满血丝的眼睛，泪水情悄悄濡湿了眼眶。

星星生病了，月亮为了照顾星星提前下班回来，让星星躺在床上休息，一勺一勺耐心地喂她吃药，继而轻轻拍拍她，好让她快点进入甜蜜的梦乡。

多年之后，星星如愿考上了大学，离家远走。有一天，突然收到了太阳发给她的信息，月亮去世了。星星惊慌失措，连夜赶回家，却只能落寞地跪在星星的坟前，在心里一遍遍回忆着小时候的点点滴滴。

“你看——月亮的脸就在海边……”星星含着热泪，再次哼起了那首已唱过千万遍的歌。

四年级作文走月亮

秋天的夜晚，格外美丽。妈妈带着我到外边散步。

溪水流着，我们走着。月亮从山脚间慢慢地升了起来，柔柔的月光照在不远处的小松树林上。小鸟在长椅上叽叽喳喳地聊天儿，好像在讨论什么事情，又好像在说，你看今天的月亮好圆啊！对，你说月亮上是不是真的有嫦娥啊？蝴蝶从花丛间飞过。秋风吹过柳树的长须，拂过我和妈妈的脸。

妈妈好像是笑了，我抬头望着妈妈的时候，发现了许多小星星，好像他们也在散步，是在和月亮散步，它们走着走着……我和妈妈看见前面不远处有一把长椅，我说要去坐一坐，妈妈就牵着我的手，走到了长椅的位置，坐了下来。我提议要数星星，看谁数的多，谁就……说着，我们就数了起来，一颗，两颗，三颗，不对，是四颗。星星一闪一闪的，数着数着就乱了。

秋天的夜晚，真的很美啊！我特别喜欢。

四年级走月亮教案

1.多媒体播放音乐《弯弯的月亮》，文章内容随着朗读滚动着显示在屏幕上。

2.学生自读课文。

3.交流不明白的词语。

教师向学生介绍云南、洱海、白族。多媒体出示有关云南风景图片，使学生对美丽的云南风景有初步的印象。

4.通读课文，画出自己喜欢的词语、句子，作批注。(思考这些词句表达了怎样的感情?并在读的过程中想象美丽的画面。)。