家教签订的合同有效（精选15篇）
合同协议的解除需要按照协议本身的规定或者法律的规定进行，保障各方在解除合同时的权益和义务。请大家在使用以下范文时，根据自己的具体需求和情况，适当调整和修改。
签订的合同一定都有效
沟通的技巧因不同的层次、职务、职业有着不同的要求，作为一种有效沟通，我们首先知道该向谁沟通、沟通什么内容，本着真实、诚恳的原则，不断总结摸索，自然有自己特色的有效沟通手段。
一、向上沟通，也就是同直接上级的沟通，余世维大师已道出其中的精华：
1、主动报告你的工作进度--让上级放心。
主动要比被动来的积极，在工作汇报的时候不但要注意言简意赅，还要注意不要事无巨细，否则，你的领导就会“烦”心。
2、对上司的询问，有问必答，而且清楚--让上级清楚。最忌似乎、可能、也许这样的字眼。这不但是让上级了解到准确的信息，还是上级评估你是否踏实工作的主要标准。
3、充实自己，努力学习，才能理解上司的言语-让上级轻松。你能很好理解上级的意图和理念，上级?不用每次都大费口舌。
4、接受批评，不犯二次过错。除非是很明显的误会，不要为自己的过错争辩。好的上级有如家长，批评是出于疼爱并非指责，允许你犯错，但不能容忍你错了还不思悔改。
5、毫无怨言地接受任务，包括在不忙的时候，主动承担帮助他人的任务。越是艰难的任务，上级首先想到的是最看重最值得信任的人。好的上级，比你更能理解完成这个任务的艰巨性及需要的资源，你可以寻求上级的帮助，但不要把它作为任务的交换条件。当你克服重重困难完成任务时，上级心里记住你付出了多大的努力。
在你上级的心目中，不?成为一个喜欢讨价还价的下级。
6、对自己的业务，主动提出改善计划--让上级赏识。上级了解你有超出本职的技能，才能交给你更大的'任务和职权。
二、向下沟通。就是同自己的下级沟通。
1、“工作在最前线的员工比任何其他人更了解如何将工作做得更好！”
-(ge公司首席执行官jackwelch)你可以从下级的沟通中得到启发，但一定要有谦虚的态度、容人的胸怀。
2、主动帮助下级解决问题。下级之所以敬佩你，是因为你能解决他不能解决的问题，每个下级顺利完成任务，等于你顺利完成了任务，因此，上级是有责任及义务帮助下级。
3、善于鼓励下级。有技巧的鼓励比批评更容易让别人改正错误。鼓励之后指出他不足，能让你的下级进步得更快。
4、勤于关心下级。越是基层的销售人员越是孤独，不要让他感觉远离组织而无助、迷惘，要力所能及的的体贴和关心下级和他的家人。
5、及时洞察下级。销售人员的思想活跃，变数也最大，你要随时掌握下级的思想动向，甚至于你能在下级电话的声音中掌握他的情绪和行踪，以便及时的有效沟通。
三、事前沟通。
1、业务拜访前的沟通。这是一种商业礼节，也可以提高拜访的效率。但要注意适宜的时机，有些客户就经常向我抱怨过业务员总是在他休息和下班的时间打电话谈业务。
2、业务成交前的沟通。增加客户对你的了解、掌握客户的动向。
3、潜在客户的沟通。让更多的目标客户对你保持良好的印象，在不断的沟通中他总有一天会发现你有他需要的。
四、事后沟通。
1、保持与客户的不断联系，了解产品销售情况，听取客户的各种意见。不让客户感觉你卖给他产品就是一扔了事，邮递员干的活不是销售。
2、答应上级或客户的事情，要有个交代。如果有明确的时间，不管结果如何，要在时限之前有个明确的答复。
五、向左沟通，就是与竞争对手沟通。
1、同行不一定是冤家，做同一行业的销售人员往往能形成一个圈子，多与这些同行沟通，往往能得到不少有益的信息，最近热播的电视剧《中国兄弟连》不乏是一个好的范本。
2、知己知彼，百战不殆。通过不同的渠道，对竞争对手的信息进行采集、筛选、过滤，最终反馈给上级，或在自己的工作中应用。
3、帮助我们成长的是我们的竞争对手。他山之石可以攻玉，善于在竞争对手身上学到他们的长处。
六、向右沟通，就是在大行业里、跨行业的沟通。
1、了解整个行业的动向。这样才能使自己目光更远、思路更广、战略战术更准确。
2、同是快速消费品而不是同类产品、不同行业产品的一些营销策略和手段，往往能让你创新而领先一步。
球心与上下前后左右六个点的连接，不断旋转就成了沟通的球形。旋转的次数越多越快，产生的能量就越大。
鲁迅先生认为，诗歌起源于劳动者“杭育杭育”的劳动号子，劳动号子是最简单、基本的沟通。销售是如此繁杂而困难的集体行为，沟通更需要到位。
套用广告词：沟通无极限！一切皆有可能！
签订的合同一定都有效
随着幼教改革的日益深入，幼儿教师和研究者越来越认识到家园沟通所创设的中间环境对幼儿的发展至关重要，各类幼儿园都非常重视家长教育和家园共育工作。研究资料显示，目前我国幼儿园经常采用的家园沟通方式有：家园联系栏(册)、家长课堂、亲子活动、网络平台、家长开放日等。这些方式在很大程度上方便了家园沟通，能很好地解决一些普遍性、普及性的问题。但是。家园共育工作远远没有走向完善，许多家园共育方式重视家长的普遍性而忽视其个别差异性，重视静态联系而忽视动态的交流，重视幼儿园与家长的互动却很少建构家长之间的互动平台。调查发现，很多有特殊需要的幼儿及其家长还是没有适当的平台进行家园互动，而这些家庭恰恰是迫切需要教育帮助的群体。笔者在近几年幼儿同伴关系的干预研究中所采用的家园沟通方式之一――家长沙龙，是一种能有效补充上述不足的家园沟通方式，在此提出来与大家共享，希望能成为家园互动的有益补充。
一、家长沙龙的模式。
(一)家长、研究人员、幼儿教师研讨式互动模式(以下简称家研园互动模式)。
笔者在对被忽视幼儿的干预研究中发现，在日常交流中教师就可能已经对幼儿存在的某些问题向家长提过一些建议，但是由于家长原有教育观念的根深蒂固(主要表现在学历层次比较高的家长)或家长没有干预幼儿发展的有效策略与能力，使得此类家园沟通无效或效果不显著，而家研园互动模式可弥补以上不足。该模式首先是研究者、幼儿教师与家长共同观察与讨论孩子的日常行为表现，让家长确认孩子存在的一些发展问题，然后让家长陈述亲子互动或教育孩子的案例，研究者解剖家长的教育案例，让家长从要素上认识到自己在观念或行为上存在的问题，从而转变教养观念，掌握科学、有效的做法。例如，一名退缩型幼儿的家长经常用吓唬的方式要求孩子与他人交往：“一定要向老师说再见，不然就不让你回家。”“你一定要和别的小朋友商量，不然我就不要你了。”用明显不可能发生的后果吓唬幼儿，结果轻易地被幼儿识破，达不到预期的教育效果。而在经过研究者、家长和教师共同分析之后，建议和鼓励家长使用正面的、非惩罚性的语言向孩子提出要求，很快收到了良好的效果。在对照两种不同的方式后，家长深有感触：“真的，我一直认为把后果说得越严重就越能把他吓住，没有考虑到孩子一旦认识到结果不可能发生就会导致教育无效。”
(二)家长与幼儿教师互动模式(以下简称家园互动模式)。
在教育幼儿的方法和行为上，幼儿教师可以称得上是这方面的专家。通过教师与家长的个别互动，双方平等地探讨如何做更有效，此为家园互动模式。在与家长交流过程中，幼儿教师不能简单地给家长指出不好的地方，而是要向家长说明怎样做是合理的，怎样做更能解决孩子的问题。沟通的关键是让家长知道正确的做法是怎样的，正确做法的要素是什么，并且能使这种交流与互动分阶段地持续进行，直到家长掌握干预幼儿问题的方法。教师的讲解和举例要尽可能以幼儿现实生活为基点，特别是针对幼儿自身的实例进行分析，效果会更佳。家园互动模式是家园互动模式的进一步发展，因为研究者不可能持续在幼儿园“蹲点”，但家园互动模式为家园互动提供了一种行为范例。
(三)家长之间互动模式。
这种模式就是要充分调动家长的教育资源，通过教子有方的家长与教育观念或教育行为上有偏差的家长的互动来达到提高家长教育水平的目的。研究发现，如果信息由一个相似的人来传递，也会成功，不一定依赖于具有专门知识的沟通者。如果说幼儿教师和研究者主要触动的是家长的认知因寨的话，家长之间的互动则会因为彼此具有相似性而能够激起情感上的认同。所以，要充分利用家长之间的相互作用来提高家园互动的成效。
家长之间的互动模式主要有两种。一种是以幼儿园为交流平台的互动模式，即幼儿园为有交流需要的家长提供交流的时间、地点、场所。如一位家长认为孩子同伴关系好与不好主要取决于孩子胆量的大小，同时他认为胆大胆小是天生的，因而形成了“树大自然直”的教育观。教师多次沟通之后家长仍然“不作为”，在邀请班级中最受欢迎幼儿的母亲讲了自己胆小的女儿培养经历后，这位家长才感悟良多：“真的，你不说，我还真看不出你的孩子也非常胆小，你们的这种做法让人佩服。我们过去真的没有付出太多的耐心，太任其自然了，孩子害怕交朋友我们就没有想办法帮他克服。在孩子教育方面还真是要多看看，多学学。”
另一种是园外的家长沙龙。在教子有方的家长讲了自己的教育观念、教育方法和教育行为之后，有些家长仍然觉得意犹未尽，想亲自体验一下高质量的亲子互动和优质的教育行为，对此，可以鼓励家长自发组织民间家长沙龙。由某个家长带头发起，几个家庭以集体春游、聚会、逛公园等形式现场体验“好做法”，从而使需要帮助的家长的行为方式得以改变，同时增加幼儿之间交往的机会。在体验了质量较高的亲子互动之后，一位家长这样说：“你看人家的妈妈，总是鼓励孩子，我有点理解了人家的小孩为什么能和小朋友玩得好了，以后真应该和他们多交流交流。”
二、家长沙龙有效性分析。
这几种模式是针对一些有特殊需要的家长的`家园互动模式，要取得较好的效果还需要注意以下几个方面：
(一)基于平等的交流。
研究者、家长和幼儿教师的平等交流是该模式有效的关键要素。家长，特别是有特殊需要的幼儿家长，特别希望能建立起相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系与亲密感情。这种信任关系的建立主要取决于教师的态度与行为、教师对孩子的关爱、对家长的尊重和理解，教师需与家长平等协商而不是武断评价。当家长感受到教师的确是为了孩子的发展尽心尽责时，自然会产生信任感；当家长感受到教师以平等友好的态度对待自己、理解和尊重自己时，就会消除心理上的距离，乐于与教师沟通并和教师相互配合教育孩子。教师与家长间架起平等交流的桥梁，才能为家园沟通与合作奠定坚实的基础。
(二)基于共同目标的行动。
目标明确而一致是这种互动模式不可或缺的要素。让孩子养成什么样的行为是教育的具体目标，这种目标要得到家长的认可和支持。要改善幼儿的某些方面，绝不仅仅是幼儿园里改变一些要素就能奏效的，长期的幼儿园教育如果没有得到家长的认可，必定收效甚微。所以，要站在改善幼儿整个生态环境的高度致力于家园的沟通。在教育过程中，家长在观念和方法上的改变是幼儿发展的重要基础，一个合理的建议因得到了家长的认可和支持会取得丰硕的回报，而这种合作如果建立在一个共同目标的指引下，更会取得事半功倍的效果。
(三)基于有针对性的需要。
家园沟通有面向全体家长的沟通方式，也有面向部分家长的沟通方式，还有针对个别家长的沟通方式。对于有特殊需要的家长来讲，由于孩子的情况更为特殊，家长的情况各不相同，尤其要具有针对性，需要采用个别沟通的方式。个别化的沟通要着重针对每个幼儿需要解决的不同问题，针对每个家长教育上存在的不同问题进行。换句话说，就是要为家长和幼儿量身定做最适合家长需要的、适合其孩子实际情况的教育方案。这样更能提高家长的认可度，帮助家长树立正确的观念，养成良好的教育行为，促进孩子身心获得健康发展。
签订有效的技术合同
301。
302。
合同登记编号：
项目名称：委托方（甲方）：研究开发方（乙方）：
签订地点：省市（县）签订日期：年月日
有效期限：年月日至年月日。
填写说明。
一、“合同登记编号”的填写方法：
合同登记编号为十四位，左起第一、二位为公历年代号，第三、四位为省、自治区、直辖市编码，第五、六位为地、市编码，第七、八位为合同登记点编号，第九至十四位为合同登记序号，以上编号不足位的补零，各地区编码按gb2260-84规定填写（合同登记序号由各地区自行决定）。
二、技术开发合同是指当事人之间就新技术、新产品、新工艺和新材料及其系统的研究开发所订立的合同，技术开发合同包括委托开发合同和合作开发合同。
三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市（县）计划，不属于上述计划的项目此栏划（/）表示。
四、标的技术的内容、形式：
包括开发项目应达到的技术经济指标、开发目的、使用范。
303。
围及效益情况、成果提交方式及数量。
提交开发成果可采取下列形式：
1、产品设计、工艺规程、材料配方和其他图纸、论文、报告等技术文件；
2、磁盘、磁带、计算机软件；3、动物或植物新品种、微生物菌种；4、样品、样机；5、成套技术设备。五、研究开发计划：
包括当事人各方实施开发项目的阶段进度，各个阶段要解决的技术问题，达到的目标和完成的期限等。
六、技术情报和资料的保密：
包括当事人各方情报和资料保密义务的内容、期限和泄漏技术秘密应承担的责任。
双方可以约定，不论本合同是否变更、解除、终止，本条款均有效。
七、其他：
合同如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介合同作为本合同的附件。如果双方当事人约定定金财产抵押及担保的，应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。
八、委托代理人签订本合同书时，应出具委托证书。九、本合同书中，凡是当事人约定认为无需填写的条款，在该条款填写的空白处划（/）表示。
依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就。
304。
目的技术开发（该项目属计划※），经协商一致，签订本合同。
一、※标的技术的内容、形式和要求：二、应达到的技术指标和参数：三、※研究开发计划：
四、研究开发经费、报酬及其支付或结算方式：
（一）研究开发经费是指完成本项研究开发工作所需的成本；报酬是指本项目开发成果的使用费和研究开发人员的科研补贴。
本项目研究开发经费及报酬：元其中：甲方提供元，乙方提供元。如开发成本实报实销，双方约定如下：
（二）经费和报酬支付方式及时限（采用以下第种方式）：
（1）一次总付：元，时间：（2）分期支付：元，时间：元，时间：（3）按利润%提成，期限：（4）按销售额%提成，期限：（5）其他方式：
五、利用研究开发经费购置的设备、器材、资料的财产权属：
六、履行的期限、地点和方式：
本合同自年月日至年月日在（地点）履行。
本合同的履行方式：
305。
签订的合同一定都有效
学习是成长过程中的主要任务，孩子学习成绩好才能够让家长放心。但是学习是需要找到好的方法的，这样才能够帮助孩子学得更好！那么家长需要教给孩子那些学习方法才能够让孩子学得更加好呢，不妨来看看以下的8种实用的学习方法吧！
01.制定合理的学习计划。
合理哦的学习计划是学习好的前提条件，家长应该与孩子一起制定一个好的学习计划，并且时常督促孩子按照计划去学习。发现孩子有好的表现就要及时给予肯定，看到孩子遇到困难的时候就需要及时给孩子一些鼓励，必要的时候也需要帮助孩子。
02.必不可少的课前预习。
课前预习一下接下来要学习的课文知识能够让孩子思考内容的重点所在，发现难点是什么，做好听课的准备。这样孩子在听课的过程中才会知道自己需要认真记住那些方面的知识，有哪些不懂的问题需要老师的解答。这对于孩子轻松学习知识是很有帮助的。
03.课堂40分钟认真听讲。
家长需要告诉孩子要重视课堂的40分钟，对于课本的基本知识要进行记忆，掌握课文的重点知识和定义。家长应该鼓励孩子在课堂上积极地去跟老师互动，回答老师提出的问题，这样也能够发现自己的优点，同时也能够找到自己在理解知识方面的不足之处。
04.提高做作业的质量。
做作业不能够是抱着应付老师和家长的心态，需要看清楚题目，找出答题的思路，争取一次做对，做完以后认真检查。家长在检查作业的时候需要发现孩子的作业是否有做得不对或者不好的地方，并且不能够直接告诉孩子哪里错了，而是要孩子自己去发现自己的问题所在。
05.及时纠正错题。
做错题目需要及时纠正，这样才能够知道自己的问题所在。家长应该让孩子有一个专门的错题本，把错题都记录下来，这样就能够时刻提醒自己那些题目是自己曾经做错的，那么题目需要多加练习。
06.做好读书笔记和摘抄。
读书能够提高孩子的阅读水平和理解能力，在读书的过程家长也要要求孩子做好读书笔记和摘抄。把自己的读后感写出来能够让孩子拓展自己的思维，增强对文章的阅读水平和理解，摘抄好句好段能够让写作水平也有所提高。
07.合理使用工具书。
工具书是帮助学生了解自己不理解的知识的，家长需要告诉孩子要学会合理使用工具书。因为工具书对于孩子了解不懂的知识有很大的帮助，能够加强孩子对新的知识的.了解。
08.培养思维能力。
孩子的思维都是比较活跃的，家长需要鼓励和支持孩子的各种新奇的思想，让他们的思维能力充分发挥。要特别重视孩子的求异思维、发散思维、辩证思维等等的思维方法的培养，让孩子的思维能够灵活运转。
编者语：通过以上的这些学习方法，相信孩子一定能够学习更上一筹的。家长需要从小就培养孩子的学习能力，严格要求他们，不能让他们产生对学习的厌倦心理！
签订的合同一定都有效
从九月开始我就加上了背诵作文，没错上面我说过作文是有魔板的，但是有了魔板你不会用这才是最痛苦的，我之前看过英语阅卷组组长的一句话，大概是说，魔板肯定是要背的，但是大多数学生都背晚了，只是临近考试背几篇，到了考场不会灵活运用，机械的生搬硬套。所以呀，背诵提早开始!!!这个时期作文我是听了wangjiangtao老师的，背诵了十篇大作文十篇小作文，因为有了暑假的背诵阅读经验，一大篇阅读理解都能背下来了，更何况一小篇英语作文呢，所以这个时候背起英语作文来很是顺利，主要是里面的单词。第一遍大作文是两天一篇，小作文一天一篇，每天早上背，中午吃完饭后复习，晚上复习默写和纠正，第二天早上拿着自己默写的作文再复习一遍，这样下来，一个月就背完了这二十篇真题范文。
这就到了十月份，继续背英语作文，一天背大小作文各一篇，早上背诵，中午重复，晚上默写，第二天复习。因为有了第一遍的背诵，第二遍没那么费力，快了很多。第二遍大概20多天就结束了。
然后是第三遍。同样是一天一大一小，背诵默写复习。十一月中旬就能结束第三遍的背诵。
老师说过，作文默写大作文15min，小作文8min，才算背熟。我是严格按照这个来的，默写了厚厚一本，都标这时间，有机会我会拍照。
3单词。
从9月份开始我的单词记忆还是真题+单词书+app就不详细的说了。
4完型新题型。
我是十月份开始一天一篇交叉的做的。
对于完型来说很多人说平均分都是2/3分，但是我觉得最近几年的完型真的很简单，不用特意去准备，前期短语搭配背好了，这个时期完型做的真的很顺利。
新题型，看了很多视频，觉得liuxiaoyan老师的讲的最好吧，最起码让我能把题做对，你可以看看。
part411月中旬–12月中旬。
1阅读。
第一遍(20天12月初就能结束)方法还是做题，分析题目;单词短语句子:没有一个不明白的单词，没有一个读不懂的句子。这个时候已经背了将近20年的单词短语了，两本单词书，几千个百词斩的单词，所以再看这些真题里的单词就简单多了，背起来也没有那么费劲，更不用花太多时间，阅读翻译的话我就只翻译得我不太懂的句子和长难句，第二天早上还是全文口译。
第二遍(10天12月15左右结束的)继续做题分析题目，记忆单词短语长难句。
第三遍(4天)一天一年把这四年的真题阅读又完完整整的做了一遍。
签订有效的技术合同
甲方：
乙方：
第一条福建省科技型中小企业技术创新资金管理中心（以下简称甲方）、_____（承担企业，以下简称乙方）、_____（推荐单位，以下简称丙方），根据科技部科技型中小企业技术创新基金20xx年度第_____批项目计划、项目合同和有关法律、法规，为顺利完成科技部科技型中小企业技术创新基金无偿资助的_____项目（立项代码：_____，见附件《科技型中小企业技术创新基金无偿资助项目合同》，以下简称国家创新基金合同），经甲乙丙三方协商一致，特订立本合同。
第二条本项目执行期为自_____年_____月至_____年_____月。本项目完成时，项目的总体目标及经济、技术指标、质量标准见国家创新基金合同。
第三条本项目实施的阶段目标见国家创新基金合同。
第四条本项目执行期内累计新增投资_____万元。为支持本项目，在本项目执行期内，除科技部科技型中小企业技术创新基金无偿资助_____万元外，甲方计划无偿配套资助乙方_____万元乙方计划新增投资_____万元丙方负责落实配套资金_____万元。
1、甲方拨款计划进度：
（1）本合同生效后_____个工作日内拨付首次资金_____万元。
（2）在项目具备验收条件，并经甲方审核符合验收要求后拨付剩余资金____万元。如甲方认为该项目未具备验收条件或不能验收合格，可推迟或不再拨付剩余资金。
2、乙方资金到位进度：见国家创新基金合同。
3、丙方落实配套资金到位进度：
资金到位时间落实资金数额
（1）_____年_____月_____万元
（2）_____年_____月_____万元
第五条甲方拨付资金用于以下方面：
1、______________
2、______________
3、_____________
第六条乙方应对本项目资金的拨入、支出实行单独核算，对甲方拨入的资金实行专款专用。
第七条乙方应如实、按时照规定之格式，填报半年、年度资金项目《监理信息调查表》及其他统计报表，并接受甲方和丙方的监督、检查。丙方应协助甲方对项目的实施过程进行跟踪、监管。
第八条本项目完成后，甲方将组织对本项目进行验收。乙方、丙方应做好验收的有关工作。
第九条在本合同生效后5年内，甲方有权因非商业目的（包括但不限于：在政府性会议、报告、文件、统计资料等）使用乙方企业、项目信息。
第十条本合同的变更、撤消立项、终止按福建省科技型中小企业技术创新资金项目合同变更、撤消立项、中止合同的有关规定执行。任何一方因不可抗拒因素不能履行合同约定的义务时，应及时通知另一方，并在合理期限内出具不能履行合同约定的义务的证明。
第十一条甲乙丙三方应严格遵守本合同的各项条款。在项目实施过程中，如发现乙方违反本合同及有关规定，甲方有权解除合同。解除合同后，乙方应进行项目清算，并根据甲方、丙方要求退还部分或全部已拨资金，丙方应督促乙方进行项目清算和退款工作。同时，甲方在今后三年内不再受理乙方的申请。如丙方不能按时、按量落实配套资金，甲方有权停止对乙方后续资金的拨付。
如乙方通过编造事实等方式骗取甲方资助或将甲方资助款项挪为它用的，甲方有权解除本合同，乙方应返还甲方、丙方资助的全部经费，并支付占用期间的同期银行贷款的'利息，如乙方的违约行为已触犯刑法时，甲方将依法移交司法机关处理。
第十二条各方如发生争议，应协商解决，协商不成，任何一方均可向福州仲裁委员会提起仲裁。仲裁裁决是终局的，对三方均有约束力。
第十三条根据项目具体情况，经双方协商订立的附加条款将作为本合同的组成部分。
第十四条本合同未尽事宜，依据《福建省科技型中小企业技术创新资金管理暂行规定》和《福建省科技型中小企业技术创新资金管理实施细则》执行。
第十五条本合同一式四份，甲方执二份，乙方执一份，丙方执一份，每份具有同等的法律效力。
第十六条本合同经三方法定代表人（或委托代理人）签章后生效。
第十七条本合同的有效期自合同签订之日（甲方签字日）起，至项目验收工作完成之日止。
甲方：______________（盖章）
乙方：______________（盖章）
签订的合同一定都有效
倪小姐与公司签订了为期2年的合同，双方约定试用期为6个月，同时规定，在试用期内，双方都可以随时解除合同，在倪小姐工作了5个月后，公司突然通知倪小姐不用上班了，公司已经决定与她解除合同。
刘先生与公司的合同中规定，在他离开公司后的3年内，不得到同类的公司工作，否则必须赔偿公司10万元的违约金，但是合同并没有提及这3年中公司应给予其多少经济补偿。
小红要报考在职研究生，报名表需要单位盖章同意。公司提出，双方必须再签订一份为期5年的合同，若她在合同期内跳槽，必须赔偿10万元的违约金。为了能及时报上名，小红只得违心地签了这份合同。
然而在这四份合同的当事人之间出现纠纷后，以上的条款都被有关部门认定为无效条款。因为这些条款都与现行的法律法规政策相违背。
倪小姐的为期2年的合同中规定，试用期为6个月，这违反了《上海市劳动合同条例》有关试用期的规定，即合同期满1年不满3年的试用期不得超过3个月。因此，从第4个月起，倪小姐就进入了正式聘用期。用人单位要提前解除合同，必须提前30天通知，而且还要给予经济补偿。
刘先生的合同虽然约定了竞业禁止，但在这个规定中，双方的权利义务不对等。上海市劳动局《关于实施〈上海市劳动合同规定〉若干问题的通知》规定：“用人单位可以在合同中约定掌握商业秘密的劳动者在终止或解除劳动合同后的一定时期内（不超过3年），不得生产同类产品或经营同类业务，到具有竞争关系的其他用人单位任职，也不得自己生产与原单位有竞争关系的同类产品或经营同类业务，但用人单位应当给予该职工一定数额的经济补偿，经济补偿的数额及其支付办法可以在合同中一并约定。”由于合同只对刘先生单方面约定了义务而没有权利，所以这个条款也是无效的。
小红虽然违心地签了那份必须再为公司服务5年的合同，但是，这是在公司的威逼下的违心行为。而《劳动法》规定：“采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同”为无效合同。
签订有效的技术合同
乙方（委托方）：_________________。
甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》等法律法规，在平等互利的原则下，双方经协商一致，达成生物重组技术服务合同，共同信守执行。
甲方接受乙方的委托，为其重组生物。
1、合同总价_____元人民币。生物重组所需的原料，包括生物的骨架质粒等由甲方自行购买。
2、付款方式：
（1）乙方在合同签订当日应当支付合同费用的___％。
（2）甲方向乙方提交成果当日，乙方再支付余款。
1、甲方对其提供技术服务的生物不得转卖、转送及商业化用途。
2、甲方对其提供技术服务的生物的不拥有知识产权，包括发表的文章、专利等。
3、甲方如果在限期内不能完成技术服务，乙方须提供生物穿梭质粒图谱，由甲方鉴定其正确性，由乙方复核结果。如质粒无问题，则责任在甲方，甲方应返还乙方已交纳的款项。
4、甲方应在_____年___月__日前完成技术服务工作。
1、欲重组的生物穿梭质粒组由乙方提供，要求其总含量在ug以上，纯度为。
2、欲构建的生物图谱可由乙方自愿提供。
3、重组生物的.鉴定由乙方完成。
4、甲方提供的生物产品是由型生物改造而来，在特殊情况下仍可能具有一定的致病性，乙方必须遵守国家安全使用生物原则。任何违反该原则而引起的实验人员或其他人员的健康问题，甲方概不承担法律责任。
5、乙方承诺在使用本产品的过程中不会做出任何有损于甲方的言论或行为。
6、乙方在发表文章中注明该重组生物由甲方提供技术支持，并将已发表文章复印一份给甲方。
7、如乙方不提供生物构建图谱，而乙方提供的生物穿梭质粒，经双方鉴定确系其影响到重组的结果，责任由乙方承担，以预付款元人民币作为对甲方基本材料费的赔偿。
1、甲方的责任。
（1）如果甲方未按本合同履行义务，不按时向乙方提交成果及其报告，每拖延一天，应向乙方偿付合同金额千分之的违约金。但无论如何，违约金金额不超过合同约定总价款的___％。
（2）甲方若违反了本合同保密条款，甲方应当赔偿乙方因此造成的实际损失。
（3）如果甲方违反其在本合同中所作的陈述、保证或其他义务，而使乙方遭受损失，则乙方有权要求甲方予以赔偿。
2、乙方的责任。
（1）合同履行期间，乙方不得自行解除本合同，否则乙方须合同约定总金额的___％向甲方支付违约金。
（2）如果乙方违反本合同未履行支付义务，则应按逾期天数每日万分之_____支付违约金给甲方。但无论如何，违约金不超过合同约定总金额的___％。
（3）如果乙方违反其在本合同中所作的陈述、保证或其他义务，而使甲方遭受损失，则甲方有权要求乙方予以赔偿。
乙方对产品质量有任何异议，在货到后日内及时与甲方联系，甲方将复核产品的质量状况，并给予乙方明确的答复。
1、甲方向各方陈述和保证如下：
（1）其是一家依法设立并有效存续的生物科技有限公司；
（3）本合同自签定之日起对其构成有约束力的义务。
2、乙方向各方陈述和保证如下：
（2）本合同自签定之日起对其构成有约束力的义务。
任何一方对因生物重组技术服务而获知的另一方的商业机密负有保密义务，不得向有关其他第三方泄露，但中国现行法律、法规另有规定的或经另一方书面同意的除外。
1、甲方或乙方如要提前终止本合同，应提前天正式书面并电话通知对方，双方应在结清所有费用及承担相应责任后本合同才能终止。
2、合同终止后，合同双方仍应承担原合同内所规定之双方应履行而尚未执行完毕的义务与责任。
本合同可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充合同，与合同具有相同法律效力。
任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或迟延履行本合同，应自不可抗力事件发生之日起___日内，将事件情况以书面形式通知另一方，并自事件发生之日起___日内，向另一方提交导致其全部或部分不能履行或迟延履行的证明。
本合同各方当事人对本合同有关条款的解释或履行发生争议时，应通过友好协商的方式予以解决。如果双方通过友好协商不能解决争议，则可选择下列第____种方式解决：
（1）将争议提交____仲裁委员会仲裁；
（2）依法向____人民法院提起诉讼。
本合同自各方的法定代表人或其授权代理人在本合同上签字并加盖公章之日起生效。各方应在合同正本上加盖骑缝章。
本合同—式___份，具有相同法律效力。各方当事人各执份，其他用于履行相关法律手续。
甲方（盖章）：____________________。
乙方（盖章）：____________________。
签订的合同一定都有效
隆化县章吉营学区中心校孙明明。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊;问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗富于启发而又历久弥新，意境深远，以源头活水比喻为读书学习，告诫我们:要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。为更好贯彻落实新课程理念，提高自身素质，我拜读了王金霞博士的《有效课堂教学的实施与策略》，这本书打造了有效课堂的新视角，以精辟的见解，生动鲜活的例子，带着我们从一个全新的角度体验了“有效”的含义。顿觉茅塞顿开、受益匪浅。
本书中，我最感兴趣的印象最深刻的是关于多维度备课的环节，为什么这样说呢?因为，过去自己写教案，一般就是从教材分析、教学目标、重难点、教学准备和教学过程的设计上去撰写，备课主要存在的问题是:对新课程理念认识还不够深刻，面对新教材、新课堂、新学生感到彷徨;教学信息资源有限，备课视野狭窄;课时多，备课时间有限，备课不够深入。而细读了《新课程有效课堂教学行动策略》后，结合《隆化县中小学教学常规》却发现这样的备课，这样的设计只是新课程有效课堂教学行动策略中的多维度备课的一个方面。多维度备课包括备学生、备课程、备情景、备自己、备设计。
一位教育家曾经说过:“没有学不会的孩子，只有教不好的教师。”在新课程理念下，让学生学有所获，在学习中享受到乐趣，这就要我们在备课中下功夫，尽心备好每一节课。
在备课中我们要充分认识到学生的双基水平，用新课程理念的教学形式和方法，切合学生实际水平和需要，尊重学生的差异性，来实行分层教学。要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个学生的能动性;要客观地分析、研究学生，相信学生的能力，用激励性评价来激发学生树立自信。
备自己就是备课时自我反思、自我认识、自我评价的一个过程，说具体点就是备自己的教学策略，升华教学，追求美的境界。备自己的教学风格:弘扬个性，培养机智，塑造特色。备弱点:所谓知己知彼，百战不殆，备自己就是认识自我，长善救失。还要备期望:关注差异，全面发展。备自己的形象:有效体现情感态度价值观。转变观念，认真对待，在教学意识上高度重视三个问题:穿什么衣服贴近新课程的意义?理什么发型更能体现教师的个性?课堂形象是否符合教师行为规范?当然行动上更要精心准备。更重要的一点是还要备自己的课堂话语，包括语言风格、话语技巧等。
最后，我想用我们新时代的教育家魏书生先生的话语来结束:一个教师，要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法，不是证明多种教学没有道理，更不是糊涂地照搬某种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用，我们应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。
[《新课程有效课堂教学行动策略》读后感一教师随笔]。
14周岁签订有效合同
发包方：（以下简称甲方）。
承包方：（以下简称乙方）。
依据《^v^合同法》、《^v^建筑法》、《^v^安全生产法》等相关法律、法规和政策规定，甲方将广安《中源国际》项目所有泥工分项工程的机具、辅材人工费分包给乙方。为了明确双方在施工过程中的责任、权力和义务，遵循平等互利、自愿、公平和诚实守信的原则，特订立如下协议，以便共同遵守：
1、工程名称：广安城南《中源国际》；
2、工程规模：约34000平米；
3、工程类型：框支剪力墙结构。
本工程质量标准达到国家现行施工验收规范规定的合格标准。
综合单价包干。
与租客签订的房屋租赁合同有效
有的租客在房租合同没有到期之前就像解除合同。但由于提前解除合同要承担违约金，于是就会转租给别人，以下是小编为大家带来的与租客签订的房屋租赁合同有效吗，欢迎大家参考。
1.房东有做公证给他或者有文字性的委托书,允许转租，这样的话就有权利,并且有法律效益了。
2.没有房东本人的文字委托书或者公证书,这样的情况就没有权利签字了,签字也是不受法律保护的。
《合同法》第二百二十四条对转租的规定：“承租人经出租人同意，可以将租赁物转租给第三人。承租人转租的，承租人与出租人之间的合同继续有效，第三人对租赁物造成损失的，承租人应当赔偿损失。承租人未经出租人同意转租的，出租人可以解除合同。”房屋出租人往往不知道房屋被转租，这时转租合同的效力则由出租人的态度决定。如果出租人同意转租，则视为出租人对转租合同的追认，那么转租合同自始有效;如果出租人明确表示不同意转租，则出租人有权解除出租人与承租人之间的房屋租赁合同，出租人解除该合同的，转租合同被撤销，自始无效。
《最高院关于处理房屋转让合同纠纷案件的具体处理意见》第十六条规定：“出租人知道或者应当知道承租人转租，但在六个月内未提出异议，其以承租人未经同意为由请求解除合同或者认定转租合同无效的，人民法院不予支持。”根据该条规定，出租人知道或应当知道房屋存在转租的情况下，六个月内不提出解除合同或认定该合同无效，也视为其对转租合同的效力进行追认，之后再向人民法院起诉请求解除合同或认定合同无效将得不到法院支持，这在一定程度上保障了承租人和次承租人的权利。
另外，《最高人民法院关于审理城镇房屋租赁合同纠纷案件具体应用法律若干问题的解释》第十五条规定：承租人经出租人同意将租赁房屋转租给第三人时，转租期限超过承租人剩余租赁期限的，人民法院应当认定超过部分的约定无效。出租人和承租人另有约定的除外。
《合同法》第二百二十四条对转租的规定：“承租人经出租人同意，可以将租赁物转租给第三人。承租人转租的，承租人与出租人之间的合同继续有效，第三人对租赁物造成损失的，承租人应当赔偿损失。承租人未经出租人同意转租的，出租人可以解除合同。”在现实情况往往比较复杂，而房屋出租人往往不知道房屋被转租，这时转租合同的效力则由出租人的态度决定。如果出租人同意转租，则视为出租人对转租合同的追认，那么转租合同自始有效;如果出租人明确表示不同意转租，则出租人有权解除出租人与承租人之间的房屋租赁合同，出租人解除该合同的，转租合同被撤销，自始无效。
《最高院关于处理房屋转让合同纠纷案件的具体处理意见》第十六条规定：“出租人知道或者应当知道承租人转租，但在六个月内未提出异议，其以承租人未经同意为由请求解除合同或者认定转租合同无效的，人民法院不予支持。”根据该条规定，出租人知道或应当知道房屋存在转租的情况下，六个月内不提出解除合同或认定该合同无效，也视为其对转租合同的效力进行追认，之后再向人民法院起诉请求解除合同或认定合同无效将得不到法院支持，这在一定程度上保障了承租人和次承租人的权利。
另外，《最高人民法院关于审理城镇房屋租赁合同纠纷案件具体应用法律若干问题的解释》第十五条规定：承租人经出租人同意将租赁房屋转租给第三人时，转租期限超过承租人剩余租赁期限的，人民法院应当认定超过部分的约定无效。出租人和承租人另有约定的除外。
鉴于房屋转租的特殊性，梁法官建议广大市民在签订租赁合同时注意：第一，事前了解房屋的相关的权属归属情况，以避免不必要的纠纷。第二，房屋属于转租情形的，应事前征得房屋产权人的同意。第三，转租合同约定的房屋租赁期限，应该在出租人和承租人的房屋租赁合同约定的期限内。
在校生与企业签订的劳动合同是否有效
具有法律效力，虽然证件过期了，只要具有民事行为能力人，双方签订的合同就是有效。
第一，合同自签字时成立并生效。根据合同法的规定，只要双方达成一致，对于合同内容没有异议，是各自真实的意思表示，一般在双方签字盖章时就已经生效，如果有法律或者行政法规规定需要办理审批、登记手续才生效的话，要先办理登记手续之后才生效，但租赁合同不在其中，租赁合同签订之后，如果不登记不能对抗善意第三人并非不生效。二房屋买卖合同则需要网签备案才能办理其他手续，虽然不是生效要件，但却是履行交易的必备条件，所以生效与否与能否继续履行时两码事，如果不登记影响到后续履行，即便生效了还是要去登记的。
第二，身份证过期并不影响其证明力，更不影响合同效力。身份证的作用在《身份证法》有明确说明：“证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份”，其中公民身份号码是每个公民唯一且终身不变的身份代码，只要身份证是真的，不论过期与否都能够以身份证号查明他的身份和底细，可以从年龄来判断合同相对人是否系完全民事行为能力人，至于行为能力则通过与对方沟通能够判断，或者说既然有能力协商签订租赁合同，就可以推断具有民事行为能力人，而且从本质上说，身份证过期与合同效力在本质上是两件事情，一个是行政部门对于身份认证的期限，一个是两个民事主体之间合同行为，因而，身份证过期不影响合同效力。
第三，内容比形式更为重要。不论是查验身份证，还是签订租赁合同或其他合同，内容都是大于形式的，比如在法律上双方达成一致签订的文书，既可以叫合同，又可以叫契约，还能够叫协议，或者叫合约也没有问题，哪怕上面写的是保证书，双方只要对内容没有异议，就是一份生效的合同。而签合同最需要注意的就是，自己所看重的合同标的和内容是否写在合同里，如果没有写在里，以口头形式承诺，那后期发生纠纷打官司就会比较麻烦，所以只要没写在合同里，最好都要录下音。
签订的合同一定都有效
(1)要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。
(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子…”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。
(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
(4)把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架…”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。
(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。
(6)找一份适当的测验试卷，例如某重点中学的本章节测试试卷，电脑网校的本节试卷，我校去年此时所用的试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。
签订的合同一定都有效
社会保险只负责保障人们的基本权益。但整容、减肥、增高、近视矫正、不孕不育、性功能障碍、精神疾病，这些医疗费用，医保是不负责的。此外，如果不幸出了交通事故，或被歹徒伤害，这些也不在医保范围内，只有在公安机关证明确实找不到加害人的情况下，才能由医保暂时核销。
值得注意的是，医保在异地使用上也有诸多限制。在国内非居住地突发疾病，需急诊抢救的可以先就近住院，但必须在3个工作日内，将住院日期、医院名称等信息报参保地医疗保险经办机构备案，病情稳定后需继续治疗的，应及时转至定点医疗机构就医。
如果你每个月按照1369元的最低基数交社保，那么国家每个月打到你医保存折27.38元(1369×2%=27.38)，这个钱可以去买药或者看门诊也可以直接取现，而剩下的9%国家就拿去算到医疗统筹基金里了，不能给个人用。
2、想晚年美好，仅有养老保险还不够。
目前我国的养老保险制度，以“城镇职工基本养老保险”为核心。就是工作的人每个月从薪资中被扣掉一笔钱，并且得缴满后，等达到法定退休年龄(男60岁、女50岁)才可以从社保系统中领取基本养老金。但是，就像社会保险只负责保障我们的基本权益，养老保险只保障我们的基本生活，退休后您的消费水平也许不得不大幅下降。
3、没有工作单位，很难享受生育险。
为什么说如果没有工作单位，就很难享受到生育保险呢?因为生育保险必须由单位统一缴费，个人是无法也不必缴纳的。也就是说，全职太太就没有生育险。但是，如果你是男员工，而你老婆没工作或她工作单位没交生育保险，并且她生孩子的时候你交生育保险也已经超过了一年，那么你也可以报销生育保险。
4、费大劲领的失业保险到底值不值?
首先，领取失业保险，有一大堆的手续要办：比如，应在离职之日起60日内，持职业指导培训卡、户口簿、身份证、解除劳动(聘用)合同或者工作关系的证明和照片进行失业登记，办理申领的手续。
其次，要在户口所在地办，也就是说，如果户口在湖南，而人在北京上班，还要千里迢迢花车马费回老家办。而按照目前的标准，大多数城市一个月的失业保险金基本都不超过1000元，而且最多领2年，这个还得要求你缴费以上。
5、工伤保险的48小时。
网络上曾出现一篇为《未成年民工晚死1小时不算伤?》的网帖。该网帖称，湖南娄底籍17岁民工陈果，在东莞市石碣镇打工时重度中暑死亡。由于陈果在发病后第49小时去世，其家属未能得到赔偿。
这是因为，我国《工伤保险条例》第15条规定，在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的，视同工伤。所以，陈果是发病后第49小时死亡的，不算工伤。关于工伤认定的纠纷和诉讼一直不断。不只是48小时生死线，要认定工伤，并非想象的容易。
6、住房公积金，长期不用不划算。
很多人都知道，公积金是个好东西。每个月单位交的住房公积金越多越好，将来买房子、装修都可以用得到。但是对于不买房子，或者短期内不准备买房子的人来说，公积金就这么存在账户上，真的很不划算。
公积金中，当年缴纳的部分只有活期存款利率，而往年缴纳的资金，也有三个月的存款利率。能提取公积金的，建议早早提取，自己用来投资理财，会获得更大的收益。
14周岁签订有效合同
卖方（以下简称甲方）。
姓名：身份证号：住址：
买方（以下简称乙方）。
姓名：身份证号：住址：
根据《^v^合同法》、《^v^城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买私有住房，达成如下协议：
6、本协议未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议，补充协议具有同等法律效力。
7、本协议在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成的，甲、乙双方可依法向河口区人民法院起诉。
8、本合同壹式贰份，甲、乙双方各执壹份，自甲、乙双方签字之日起生效。
甲方：乙方：
年月日年月日。