品质竞赛活动总结(优秀14篇)

小编:雅蕊

在活动总结中,我们可以回顾活动的目标、计划和实施过程,总结经验教训,明确下一步的改进方向。小编为大家整理了一些经典的活动总结范文,内容涵盖了各种不同类型的活动,供大家参考。

竞赛活动总结

近日经过选手们激烈角逐,大甘霖煤矿20xx年安全知识竞赛现已落下帷幕。

生产法律、法规、制度措施、学习好、贯彻好、落实好。

时刻绷紧安全这根弦,抓安全促生产、抓安全保生产。

工作,决不能有丝毫的放松和侥幸,我们时刻高度重视,做到居安思危,警钟长鸣,常抓不懈。

加强职工安全教育培训工作,提高安全素质,严格落实安全生产管理制度和下井带班制度,切实明确安全责任,落实安全责任,强化现场管理,把安全工作、做细、做实,做出成效。

第四季度,我们各项工作任务还很艰巨,需要做的工作还很多,我们要在集团公司正确领导下,不断创新安全思想观念,创新思路,提高工作效率,以严谨的工作态度,务实的工作作风、积极进取的精神,扑下身子,真抓实干,全面实现20xx年安全生产。

竞赛活动总结

20xx年11月9日下午3:50,我校在中高年级组开展了一次以“青草地”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的基础上,分别推选了五名学生参加年级组的决赛。本次活动,是对我校学生作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高全校学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。

现场决赛前一周,语文教研组确定了以“青草地”为主题,让各班按通知要求进行班级初赛,各班接到通知后,迅速按要求组织学生进行了初赛,学生全面参与,并在初赛的基础上,选拔五名学生参加决赛。

11月9下午3:50,各班参加决赛的同学在我校多媒体教室进行了决赛。学生在自主的基础上围绕作文竞赛主题,自由审题、立意、选材、精心构思。时间为60分钟,大多数学生在不到规定的时间内便完成作文。在学生习作完成后,主持人组织相关老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级组分别评出了一、二、三等奖。

参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。

本次习作竞赛,反映了我校语文教师作文教学取得的成绩,但也看到了教学中存在的诸多问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中。为此我们会在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,以此为鉴,开阔学生的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识,同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章,必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”,是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改,并不是老师一味地在其作文本上写写评语就完事了。

总之,引导学生写好作文,应当遵循生活积累艺术构思写作修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,我们的作文教学才有望百尺竿头更进一步。

中心学校语文教研组:陈x。

20xx年11月9日。

竞赛活动总结

建节约型社会已经是现在最常见的一个话题,云南那边也面临着干旱,已经有无数的受灾人群连喝的水都没有,而有的人一点节水意识也没有,水的浪费是惊人的:一个关不紧的水龙头,一个月可以流掉1至6立方米水;一个漏水的马桶一个月要流掉3至25立方米水;一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水,一年可损失上亿立方米的水。因此,在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。而我们在校大学生,更应该从身边的小事做起。

一.减少不间断放水,用口杯接水,用洗脸盆洗脸。

二.尽量不要用洗衣机洗衣服,衣物集中洗涤,减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量。

三.减少间断放水淋浴,搓洗时及时关水,避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

四.洗碗时先用纸擦除炊具、食具上的油污,再洗涤;控制水龙头流量,改不间断冲洗为间断冲洗。

五.洗完脸洗完脚洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后冲马桶。

六.寝室中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。

竞赛活动总结

为丰富10级新生的课余生活,加强新生对课外知识的摄取欲望,让大家在课余生活中拓宽知识面,在比赛中发现能力强的学生,我院特此举办知识竞赛。

在本次活动中,10级新生积极参加,各部长及校里干部也参加了本次活动。本次活动的流程如下:

1、活动开始前安排:首先各班在活动开始前选出一名参赛选手,准备一段小节目,准备一个鼓舞人心的口号,并上交名单及小节目的名称。

2、活动中:

(1)第一关有问必答。每位选手有5道必答题,每题20分,题目涉及计算机、历史、地理等方面的知识。

(2)第二关心有灵犀一点通。每位选手选一名搭档,进行猜词游戏,每位选手有90秒的时间,猜对一个加10分,但要求描述者不能提及所猜词中的任何一个字。

(3)第三关谁能比我快。六位选手分两组,分别站在讲台的两侧,主持人在中间念题,当说到开始答题时,选手要先跑到讲台面前拍一下桌子,然后作答。如果答错了扣除当道题的分数并且其他选手又一次补答机会,两人都错了则观众有机会答题,答对者有相应的小奖品。

(4)活动最后有两个小游戏,成语接龙和七拼八凑。学生会主席及各部长(除主办方)成立第七组参加了这两个游戏,参加活动的每一个同学也都动了起来,为活动画上了圆满的句号。

(二)活动不足

本次大赛较圆满,但略有不足。因为此次活动鼓励每一个同学都积极参与,所以在选手答题时,控制好台下同学比较困难。在抢答题阶段,因为条件有限,我们采取拍桌作答方式,这样擅长跑步的同学就占了一定的优势。

(三)活动结果

本次活动按照分数多少从参赛选手中选出了一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。优秀班级两个,文明班级六个。并在活动现场颁发了奖状。

竞赛活动总结

为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划,增强青少年的法律意识和法律素养,充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性,我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动,现将活动过程和体会总结如下:

首先,学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。一接到上级文件通知,陈校长立即召开紧急会议,传达文件精神,并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作,以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。

其次,充分调全体教师的积极性和主动性。根据市教育局提供的普法知识竞赛题样,根据各种法律知识资源,全面完整准确地做出题样答案,使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

第三,调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间,由德育处组织、班主任负责,让学生自己作答案,倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法,采取小组合作、分、辩论的形式,让学生多发表自己的见解,保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务,为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。

第四,密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间,积极参加社会实践,进行必要的访问、社会调查等活动,同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具,引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料,激发学生的学习兴趣,提高法律的教育效果。

第五,精心出题答题,使普法竞赛落到实处。由德育处负责,组织有经验的政治教师和其他任课教师,按照市教育局普法知识题样,精心出了试题,先由各年级统一安排考试,决出成绩最佳者:七年级学生陈泰松、八年级学生唐义汝、九年级学生吴宇豪准备参加教育局举办的普法知识竞赛,使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

总之,通过本次普法知识竞赛活动,进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性,提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会,是一个法制不断健全的社会,它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟,缺乏自我保护能力;又有着不同于成年人的特殊生理和心理,可塑性很强,容易受到外界不良因素的影响,青少年违法犯罪率呈上升趋势;青少年又是祖国的未来、民族的希望,肩负着振兴中华的历史重任。相信,青少年学生只有不断学习法律知识,增强法律观念,才能成为:在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社会是个遵纪守法的好公民。

为了宣传以法律知识为核心,弘扬法治精神,引导我校学生自觉学法、懂法、用法,促进广大学生掌握法律常识,增强法制观念,提高法律素质,促进健康成长,法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。

在活动开始前,我们对法律知识竞赛活动进行了宣传,得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下,各参赛学院均自主组织同学们学习法律知识,并在学习过程中,推选出了各院系的优秀选手。另外加上宣传部出的展板,为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用,为比赛当晚的气氛增光添彩。

会场经过同学们的精心布置,干净整洁,会场布置的精致、大方、得体。音响,话筒,灯光,摄影,拍照一应俱全。赛后积极清理会场,有始有终。

大赛组织奖评定采取公开打分制:比赛分为两大组,每组各五个参赛队,比赛题目为抢答题和风险题,抢答题每组各20题,抢完为止,每题10分,答对加分,答错不扣分。风险题分为30分、50分和80分题,各组可以自由选择分值及题号,答对加相应分值,答错、答不全、扣掉相应分值。最后按分值高低排出名次。

此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场,在经过第一轮的必答题后,为了缓解场上紧张的的气氛,特别设置了观众回答这一互动环节,这不仅起到了娱乐的作用,更使同学们在放松的同时开动脑筋,达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增,抢答踊跃,把整场比赛的气氛推到了高潮。最后为风险题环节,分值在此时真正拉开。

第一名:法律协会代表队。

第二名:基础学院代表队、外国语学院代表队。

还有一些不足之处,但相信在我们、全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动工作办得更出色。

竞赛活动总结

为了丰富学生的业余生活,激发学生学好数学的兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会,使他们能够享受到成功的乐趣、同时也为了培养学生从小树立竞争意识、勇于挑战自我及好学上进的精神。教导处组织了一--六年级部分学生的数学竞赛。此次竞赛共有30名同学参赛,经过竞赛评审组的积极工作,现竞赛评奖工作已经结束,按预订方案评出一等奖6名,二等奖学12名,三等奖15名。获奖名单:

一年级组:一等奖:吴文芬

二等奖:陈鑫李扬三等奖:杨烨慧吴睿杰杨天浩二年级组:一等奖:吴扬

二等奖:吴文佳三等奖:丁建华田政程磊

三年级组:一等奖:杨洵

二等奖:罗涧雷艳玮

三等奖:黄辛怡蒙言张泽艺

四年级组:一等奖:姚思扬

二等奖:杨奕欣符强

三等奖:吴雪丽任莹龙益

五年级组:一等奖:刘洋

二等奖:周易包爽

三等奖:周文顺符羽蓉符前莎六年级组:一等奖:周文渊

二等奖:刘羽邹佳豪

三等奖:黄祥包立志张睿鑫对以上同学取得的成绩我们表示祝贺,同时也希望这些在数学方面有特长的同学能够继续遨游于数学的海洋中,从探索数学知识的过程中获得快乐,并向成为一名伟大的数学家积极努力。

竞赛活动总结

为了充分调动和发挥广大职工的工作进取性、创造性,促进公司20xx年各项生产任务顺利完成,生产部特开展“提高产量质量提升效率效益”劳动竞赛。围绕公司“大干五十天,实现双过半”的主题,以“党员先锋岗”为契机,扎实推进创先争优活动的各项工作,进取营造创先争优活动的氛围,突出“党员先锋岗”的先进性,用精益的思想和方法着力解决生产中存在的问题。为此,车间开展了劳动竞赛活动,从工序到每个岗位,从班组到每位员工,与精益生产相结合,调动和发挥她们的主观能动性和智慧,经过活动,激发员工的进取性和创造性,增强员工的自身素质和操作技能,为实行“精益生产”和“精品工程”供给有力依据,为做好“产量与质量”供给有力保证。

应对日益火爆的市场,车间主任充分利用班前会、管理会进行宣传,激励职工奋发向上,鼓励职工在工作中比贡献、比智慧、争先进、争荣誉;动员大家团结一心,群策群力,凝聚成最大的力量,共渡难关。

今年以来,车间各个环节都面临新的挑战,新技术、新工艺、新人员巨大的工作量、繁重的生产任务环环相扣,无论哪一环脱扣,后果都将不堪设想。在以质量求生存的关键时期,努力造就一支思想觉悟高、技术过硬、能打硬仗的员工队伍已成为当务之急的重要使命。车间经过精益改善提案、质量、工艺标准等多种培训,提高全员综合素质,鼓励每一个成员都能成多面手,什么岗位需要,就在什么岗位上发挥作用。车间始终把产品质量视为重中之重,用敬业精神与精益求精的态度确保完成了各项目标的实现。

在安全管理工作中,坚持实行“班前会”,牢固树立“以人为本,安全第一”的思想,在宣传学习中,避免“我说你听”大道理满堂灌的情景,而是经过亲情感染、寓教于乐以及交流讨论等方式,使大家主观上真正建立安全意识、理解安全教育。在“安全生产月”中,全体员工进取投稿,踊跃参与公司“x杯”演讲竞赛活动,全面诠释“我是一名安全员”。同时针对车间的实际情景,开展全员“安全知识”培训,丰富了员工的安全知识,武装了头脑。这些活动使“安全第一、预防为主、综合治理”的精神深入人心,提高了员工安全生产意识和自我保护的本事,推进了车间的安全文化建设。

经过劳动竞赛所取得的成绩,充分展现了一种不怕苦、不惧难,敢拼搏,愿奉献的团队精神。这些朴实无华的工人们感激的是企业给了他们一个生存和实现人生价值的舞台,他们的信念就是珍惜此刻,憧憬未来。他们以自我无私无畏和爱岗敬业的奉献精神,充实着企业的经营理念。对他们的无怨无悔,每一次的考验,每一次的感动,一幕幕感人的场景,一幅幅和谐奋进的画卷,都让我们关注的目光定格,都清楚的见证着我们的奋斗历程。“不积跬步、无以至千里;不积小流,无以成江海”。在车间,一种“从点滴做起,勿要善小而不为,不扫一屋,何以扫天下”的行为理念已蔚然成风。每位员工,都在不一样的工作岗位上,用不一样的方式,用同一种声音做出了铿锵有力的回答。

经过全体员工的努力,已扎实的业绩圆满完成了竞赛的各项指标,同时也为建党90周年献上了一份诚挚的祝福。虽然劳动竞赛已落下帷幕,但任务依然十分严峻,我们必须要积极行动起来,坚持不懈、持之以恒地做好巩固劳动竞赛成果、不断激发自身的劳动热情和劳动潜能,努力营造安全、和谐、舒适的工作环境,继续发扬团队精神、顽强拼搏、团结协作、爱岗敬业,为公司的蓬勃发展做出贡献。

竞赛活动总结

单位开展“文明杯”规范化服务竞赛活动阶段总结 一年多来,城区税务服务分局根据我局制定的方案,紧紧围绕税收中心工作和“服务人民,奉献社会”这一主题,广泛动员,使 “文明杯”竞赛活动健康有序开展。现将这一阶段的活动开展情况总结如下:

一、加强组织领导,制定活动方案

我局高度重视此项工作, “一把手”亲手抓,成立了 “文明杯”规范化服务竞赛活动领导小组,建立了“文明杯”活动组织领导体系、考核标准体系和检查监督体系,制定了《二连浩特市国家税务局城区税务分局系统窗口单位“文明杯”规范化服务竞赛活动实施方案》,明确了活动的指导思想、组织领导、 成员单位、实施步骤和有关要求。

二、突出国税特点,狠抓落实

城区税务分局是为广大纳税人办理涉税业务,提供纳税服务的窗口部门,是“文明杯”竞赛活动的“主阵地 ”,为此,我局把竞赛活动主要融入到办税服务厅,融入到具体工作中,努力提升纳税服务质量,促进了征纳关系的和谐,树立了良好的国税行业形象。

三、主要成效

(一)推动税收收入增长

“文明杯”竞赛活动的深入开展,极大地调动了征收一线税务干部做好税收工作的积极性、主动性和创造性,带动了以组织收入为主的税收业务工作整体水平的全面提升,征管质量明显提高。

(二)纳税服务水平实现新提升

优化服务,塑造形象,在“文明杯”竞赛活动中营造和谐的征纳关系。我局立足实际,把从思想上尊重纳税人、感情上贴近纳税人、工作上方便纳税人,作为营造良好和谐征纳关系的基本要求。把狠抓办税服务大厅作为推动窗口单位纳税服务工作上台阶的切入点,使规范化、标准化成为“文明杯”竞赛活动高标准开展的主要落脚点。硬件服务功能提升,极大的提升了办税厅的服务功能和办税舒适度。文明办税八公开、首问责任制、服务承诺制、限时结办制等30多项工作制度,用制度约束税务人员,用制度规范办税行为已成为每位员工的自觉行为。

四、存在问题

我局“文明杯”创建活动取得了初步成效,但是在活动开展中还存在一些不容忽视的问题和不足。根据《二连浩特市国税局城区税务分局“文明杯”规范化服务竞赛活动考评表》的考评要求,经过自查共得分94分。

一是活动开展需加大宣传力度。个别人员对“文明杯”竞赛活动重视程度不够,存在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”,特别是在征期,活动和日常工作统筹兼顾的不够;二是办税服务厅的硬件、软件条件还有待改善加强;三是办税人员的服务行风有待进一步完善,办税大厅工作人员素质参差不齐,尤其是解答纳税人提出的涉税问题专业性还不够强,还不能全面满足纳税人办税的需要;这些问题,制约着活动的健康发展,我们必须高度重视,切实采取有效措施,认真加以解决。

五、下一步工作安排

(一)提高认识,加强领导。根据 “文明杯”规范化服务竞赛活动的方案安排,发挥职能部门的作用,对“文明杯”竞赛活动进行阶段性总结,推广先进典型,总结经验,纠正不足,再部署,再动员,确保“文明杯”竞赛活动深入推进。

(二)加强教育,提升队伍素质。继续抓好干部职工社会主义核心价值体系教育,职业道德教育,通过职业技能培训,业务考试、岗位竞赛等形式,全面提高干部职工道德素养、岗位技能和业务能力,不断加强纳税服务队伍建设。

纳税服务岗位职责,建立起岗责清晰、目标明确、责任到人、运行高效的工作机制,切实提升纳税服务水平。

竞赛活动总结

为进一步提升护理人员理论知识水平,激发全院护理人员的学习热情,营造良好的学习氛围,达到夯实基础理论、巩固专业知识、更好地为人民群众的健康服务,同时也为护理人员提供一个展示自我的平台。护理部于20xx年11月1日举办了护理理论知识竞赛活动。此次活动得到了院领导的大力支持,全体护理人员积极响应,各科护士长精心组织,竞赛知识内容涉及了医学基础知识、疾病护理、健康指导等。有31个护理单元参与、204名护理人员参加,共组成68个参赛小组。经过一个多月的精心准备,预赛于20xx年11月1—2日正式举行,赛程经历了9场预赛、3场决赛。每场预赛有8个小组组成,每场评委有护理部、护士长6--7人组成,并遵循护士长不在本科室参与的场次做评委的原则,评委们按照评分标准认真评判,有护理部主抓教学的担任主持。经过激烈的角逐,共有24个参赛小组进入决赛。决赛于20xx年11月11日举行,决赛有院级领导亲自做评委,同时邀请了部分职能科室主任担任评委。最后评选出一、二、三等奖。其中一等奖2个,二等奖9个,三等奖13个。通过举办护理理论知识竞赛。彰显了我院护理人员积极进取的亮剑精神,通过竞赛促进了大家的学习热情,培养了大家的协作精神,增强了科室的凝聚力。也将会为患者提供更加安全、优质的护理服务打下良好的基础。

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竞赛活动总结

根据市总工会《关于开展20xx年全市“安康杯”竞赛活动的通知》文件精神,我处进取响应,结合“打非治违”、“平安交通百日行动”、“平安金锚20xx-春雷行动”、“平安金锚20xx-清港行动”等相关行动,进行安全管理、安全教育、安全监督等很多工作,取得了显著成绩。

安全和稳定是发展的前提,有了安全就有了稳定,有了安全和稳定就为发展供给了有力的保证。为了开展好“安康杯”竞赛活动,我处成立了以处长为组长,以工会、各股室负责人为组员的竞赛活动领导小组。制定了以“安全培训提素质、班组管理强基础”为主题的20xx年“安康杯”竞赛活动实施方案,使竞赛活动有目标、有计划、有方案,为竞赛活动供给了有力的组织保障。

我处根据实际情景,在整体安全方面,先后制订和完善了《安全工作制度》《安全工作会议制度》《安全教育制度》等一系列贴合船舶船员实际的安全制度,明确每一个乡镇的安全工作职责,并认真加以落实。

(一)注重教育,预防为主。我处异常注重对船员的安全教育。“安全无小事,教育需在先”。今年,我处于1月开展《县水上交通20xx平安金锚-春雷行动春运工作推进会暨1.24安全警示教育会》、5月开展《20xx年县汛期水上交通安全工作会》和7月开展《县20xx年度主汛期防汛减灾再强调再部署会议》,采用多种形式如在码头悬挂标语等方式对船员进行安全方面的宣传教育。经过多种途径的安全教育和法制教育,杜绝了安全事故和违法事件的.发生。

(二)严格制度,奖惩分明。安全考核实行一票否决制,奖惩分明。对在安全活动中表现突出的船员及个人,在全处范围内进行表彰,并给予必须的奖励。

由于我处十分重视及各位职工、船员的积极配合,始终牢记“安全第一,预防为主”的宗旨,认真贯彻市相关文件精神和市、县级部门对安全工作的指示,健全组织,完备制度,得力防范,管理到位,安全工作常抓不懈,使我处各项工作礼貌有序、安全稳定地运转。今年以来,我处未发生安全事故,安全工作受到上级的表扬。

总之,在各级各部门的领导下,我处在安全教育、安全管理方面做到了细之又细、慎之又慎,确保了水上交通整体安全,保障了水上交通工作的正常进行。

竞赛活动总结

十五周星期五迎来了我镇一年一度的八年级各科知识竞赛。那晚,我的心情如天空一样开始下着蒙蒙细雨。

今傍晚,终于等来校长的短信,其中历史第七。是我校所有学科最差的,导致我校总体排名靠后,身为八年级历史学科唯一任教者,我是应该负全部责任的。

在此,我自我分析,作总结:

回顾这学期十五周里,我的历史课上,无论是在哪个班,我都在享受课堂,与学生交流谈心。虽然各课的知识要点我都有要求学生做笔记,并熟读背诵,但检查只停留在笔记和辅导书的填写上。我得出的结论是:“时间在哪里,你的成就在哪里。”

此外,竞赛前校内几次质检发现了诸多问题,我虽对学生施加压力,但还不够,没让这群受伤的兔崽子竭尽全力去逃脱猎狗的捕杀。他们或许只是尽力而已。教不严,师之过。

此次八年级竞赛,我校未能取得理想成绩。我笔拙,写不出更好的句子来表达全校师生的心情,只能用曾经表达自己心情的句子:“伤痛的心在流泪,破碎的梦难追回!”来形容。

同时,我恳请学校领导把我这学期的`绩效工资分配给八年级其他科任老师,让我愧疚之心好受些。

过去的已成为历史,现在才是我们最有所作为的时候,我想带领全级的学生吸取着深刻的教训,化悲痛为力量,让他们勇敢的去迎接明年的下一次的决战。

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竞赛活动总结

12月5日上午,实验小学举办了36级学生口头作文竞赛活动。竞赛分设两组,中年级:34年级,高年级:56年级。竞赛以“临时抽题,即兴作文”的方式展开,对选手的心理素质、思维能力、语言组织能力、语言文字和口头表达能力方面进行了一次大挑战。经过一上午紧张有序激烈的比赛,21名参赛选手脱颖而出。参赛选手的整体水平较高,习作水平、心理素质都有一定的水准,充分展现了我校小学生的风采。现将此次竞赛活动总结如下:

此次竞赛我们事先确定了作文题目,涉及了小学生各年段作文训练的重点。写人的有《我____的一个人》、《我崇拜你》等;记事的有《人间处处有真情》、《成长的故事》、《收藏“阳光”》等;写景的有《校园一角》、写物的有《我最喜爱的一种小动物》;想象类的有《编写童话》;其它类别还有《老师,我想对您说》、《的课堂》、《我真想》等。

虽然每位学生抽到题目之后只有短短的5分钟准备时间,但他们都能够认真审清作文题目,围绕中心进行口述作文,所举事例也都能紧扣题目。尤其是有一些话题作文题目比较宽泛,但这些学生都能够很快地找到切入点,在作文内容中得以体现。

口头作文比赛更多的是要考察学生临场应变以及口语表达能力。因为有的孩子写得好未见得能说得全。所以口头作文大赛要求学生必需有着快速整理大脑中的信息并将其“和盘托出”的能力。在此次竟赛活动中,我欣喜地看到,无论是三年级的“小不点”还是六年级的“大个子”,每位参赛选手都能够快速地找到自己想表达的话题方向,文字如涓涓溪流般源源不断。

其次就是我们听到了孩子们都遵从了写作文最重要的一点,即真实。我手写我心,我口说我心。无论哪一个话题,无论哪一类型的作文,孩子们都能够表达自己的真情实感,所叙述的事情都是最贴近他们实际生活的事例,正因为此,所以他们才能如此地滔滔不绝,也令听者能自然走入其中。

尽管有些小选手们初次参加这种类型的竞赛,要面对台下的评委老师和小观众们,但他们却能克服自己的紧张和羞怯,开场白简洁扼要,口述作文发音清楚、声音洪亮,一举手一投足尽显小学生的精神风貌。尽管偶尔有一些口误或者语言间断,但他们却能及时纠正自己的失误,态度自然大风,如一阵清凉的微风拂过大家的耳畔,感觉非常的清新自然。

当然,我们也在这次竞赛中发现了口头作文中还是存在着一些问题,如:语言的渲染、细致地描写还做得不够;学生表达的感情还不够到位。这就需要所有的语文教师在接下来的课堂教学和作文教学中有针对性地对学生进行训练,使学生会写更会说。

总之,此次口头作文大赛还是比较成功的。这次现场口头作文竞赛活动,既是对小学语文新课标的积极有益的实践探索,又对激发学生的语文学习兴趣,培养学生的语文能力,推动作文教学工作,活跃校园文化气氛,有着重要的意义和作用。进一步推进了我校小学语文教学改革,提高了学生的语文综合素养,发展了学生的语言交际能力。

竞赛活动总结

今天下午,南京市总工会和市房产局联合召开了20xx年度南京市住宅物业小区优质服务和业务技能竞赛活动总结大会。市、区相关部门、行业协会、物业企业及业主委员会代表共计200人参加了会议。会上对获得物业管理员、维修电工两项技能竞赛的优胜选手和获得劳动竞赛先进集体的单位、工人先锋号荣誉的物业服务项目进行了表彰奖励。

本次竞赛活动是我市物业管理行业第一次举办的全市性竞赛活动,也是全国物业管理行业首次举办这样的活动,受到社会各界的广泛关注。全行业充分认识到劳动竞赛是企业练兵比武展示水平的重要机遇,赛场上参赛选手表现出扎实的技术功底、丰富的工作经验和解决实际问题的能力,形成了你追我赶的竞赛热潮,也充分体现出物业管理行业的职业技术含量。

竞赛中,参赛企业和选手们按照“六比六赛”的竞赛要求,锐意进取,奋勇争先,表现出良好的精神风貌,锻炼了一支能打硬仗的队伍,充分展现物业管理行业广大职工的.风采。在今年元月的暴雪天气中,我市广大物业企业延续了劳动竞赛的精神面貌,坚决落实市委市政府的统一部署和要求,面对极端天气不退缩,用高涨的服务热情和强大的意志品质打赢了这场硬仗,赢得了社会的认同和尊重,取得了众人瞩目的优异成绩。

20xx年的劳动竞赛圆满结束,但是物业管理行业提升服务、共建和谐的目标才刚刚起步。随着社会管理、社区治理工作的不断推进,物业管理行业不断提质扩面,从一项单一的市场活动逐渐转换成为具有典型的民生属性、基础属性和综合属性的重要服务行业。物业管理工作的成效,直接关系到广大人民群众的幸福感、满意感和安全感;物业管理工作的细节则是人民群众最关心、最直接、最现实的利益所在。

本次劳动竞赛是一个良好开端,从今年开始,市总工会、市房产局已经把竞赛作为常态化、制度化的改善民生举措写进工作目标,希望以竞赛活动为契机,贯彻落实国务院关于培育弘扬精益求精的工匠精神的要求,激发广大从业人员立足本职、刻苦钻研的工作热情,调动广大从业人员为物业管理事业建功立业的积极性和创造性,为提高物业服务行业职业技能水平,弘扬工匠精神,筑牢基础服务技能发挥了标杆引领的作用,培养造就一支高层次、高素质、高技能的人才队伍,通过“品质革命”推动全市物业管理水平再上新台阶。

竞赛活动总结

为给同学们提供一个展示自我,彰显才华的平台,外语系域溪文学社于20xx年x月x日下午,在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。比赛在当日下午14:00进行,比赛时间80分钟。活动进展顺利,赛场纪律良好。各选手认真投入进行创作,赛中无任何突发状况发生。参赛选手以09级新生为主,态度积极认真。

本次比赛举办存在一些不足,虽然圆满结束,但是比赛的参加者不如去年多,同时会场的安排也出现了一些问题。

问题如下:

(1)宣传不到位。由于9月x日晚宣传的部门过多,传单与一些广告过多,xx级一些班级对本次比赛存在一定的疑问,而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。

(2)09级新生们对本次比赛没有多大兴趣。原因有二;一、09级更多的注重的'是形式而非内容,对于一些新颖的东西感兴趣,厌倦现场即兴作文。二、其对于文学的认识只停留于写作文,而非深层次的文化素养,缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。

(3)对4122设备的不熟悉。对于4122教室的电脑未能灵活掌握,尤其是对多媒体的使用。