世界地球日班会教案幼儿园（优质21篇）

幼儿园教案的编写需要教师深入研究教育教学理论，结合幼儿的实际情况灵活运用。欢迎大家分享自己的幼儿园教案经验和心得，一起促进教学质量的提高。

幼儿园世界地球日的教案

活动内容：综合活动“地球的故事”

1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成。

2、知道国旗是代表一个国家。

3、培养幼儿探索问题、独立思考的能力。

活动准备：地球仪、地图国旗地球课件。

（一）、运用中国国旗引出话题：

1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？

2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家）。

3、你们还知道哪些国家？

4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢？

（二）、了解地球的概况。

1、出示地球仪，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成。

2、尝试说出这些陆地的名称。（七大洲）。

（三）故事。

梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子——国家，这些国家都是地球的孩子，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。

（四）了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等），尝试用橡皮泥表示。

（五）延伸活动：请幼儿回家调查有关地球的问题“地球上有什么？我们应该怎样保护地球？”

世界地球日班会教案

通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。

小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

1、报告人数；

2、出队旗；

3、唱队歌；

4、中队长宣布队会正式开始。

男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。

男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一可以生存的星球。

女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。如：

20xx年10月20日公布的.《20xx年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在20xx年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

2、表演节目：

1）童话剧《地球先生就诊记》。

大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。

2）诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》。

我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！

人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎现在只剩下20xx多只，棕色大熊猫已经全部灭绝…人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。

同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。

3）舞蹈——《种太阳》。

4）童话剧——《爱护花草》。

主要台词：

i：我是小花，我给人们带来了美丽和清香。

a：我是小草，给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……。

a：可是有些人们不爱护我们，常常：

i：攀折我，

a：踩踏我。

d：哥们儿，听说咱们家属院旁边新建了一个小林子，景色不错，去瞧瞧吧？

s：行！

ds：这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿。剪刀；石头；布；……天色不早了，回家吧。

o：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

g：这花怎么枯了？

o：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。

g：这是谁干的？

o：真气人。

og：去找他们。

d：这花真漂亮本文摘。

s：是咱们昨天摘的呀。

o：你看他们拿的是不是那个花园的花。

og：站住！g：你们拿的是什么？

ds：没拿什么。

g：把手伸出来。

o：像你们这种不爱护花草的人，花怎么能原谅你们呢？你们会受到惩罚的。

ds：我们错了。

o：快去种好它们。

d：看、

o：多美的鲜花。

d：闻、

g：多清香的花朵、

s：看、

d：多嫩绿的草坪。

iadsgo快板：

公园里的小草真可爱，

嫩嫩绿绿干干净净惹人爱。

我们要保护，

我们来爱惜，

不去踩踏它，

我们一定要保护，要保护！

公园里的小花真美丽，

大家一起闻一闻多清香。

我们要保护，

我们来爱惜，

不去攀折它，

我们一定要爱惜，要爱惜！

我们要保护环境，争做环保小卫士。（全体说）。

男主持人：植树造林，保护地球。目前我国已启动了六大生态工程；

1、"三北"防护林工程；

2、平原农田防护林工程；

3、沿海防护林工程；

4、长江防护林工程；

5、国家造林项目工程；

6、治沙工程。

女主持人：3月12日那天，希望大家每人种一棵树，让它和我们一起成长。

5〉短剧——《小树，我要和你一起长大》。

6〉综合节目——《生命之绿》。

男主持人：植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为"世纪林"栽下一棵树吧！

7）全班诗朗诵——《春天，我们栽下一棵树》；

幼儿园大班世界地球日教案

2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因。

3、愿意为保护地球做力所能及的事。

4、培养探索自然的兴趣。

5、培养幼儿对事物的好奇心。

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因。

2、组画的材料。

3、图片。

1、引导幼儿了解地球是动植物的家。

教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

2、观看图片。

（1）、教师提出问题，引发幼儿讨论。

教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？

（2）、幼儿交流自己了解的相关经验。

师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

（3）、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。

由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。

3、师幼共同讨论如何保护地球。

（1）、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？

（2）、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

4、宣传画：地球的灾难。

幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

世界地球日班会教案

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

3、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）。

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活动过程：

1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

乙：绿是植物放射的生命之光。

甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。

乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……。

乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。

甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。请听小合唱《绿色的祖国》。

3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？

乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。

柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的'木料，美化人类的生活。

竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

梧桐树：我是一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！

甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。

4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？

乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。

（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）。

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）。

“医生”：你怎么啦？

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）。

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）。

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！

甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）。

甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。

乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。

5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

（让学生讨论，得出结论）。

幼儿园大班世界地球日教案

孩子们用许多废旧物品做了环保时装，孩子们对于自己做的服装想要表演给大家，跃跃欲试，生成了此次活动。

1、了解时装表演的形式。

2、尝试做时装秀。

3、体验表演的快乐。

活动重点：听信号跑。

活动难点：掷准。

1、物质准备：幼儿自制服装。

2、经验准备：介绍时装表演的要求经验，走台步，摆姿势，跟音乐配合。

这一活动，我放手让孩子们自己去准备，充分尊重他们自己的想法。活动前，孩子们也在家在电视上观看了各种各样的`时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说：小模特要听着音乐，跟着音乐的节奏走。冯建怡说：模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后，孩子们就开始着手准备啦。换好服装，服装秀就开始啦。

这一活动中，我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型，表现时装美。孩子们的表现都很棒，所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿，给幼儿更多的自主权，教师的作用，重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力，关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会，欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。

幼儿园大班世界地球日教案

20分钟。

美术室。

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件。

1．游戏。

一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。

2．导入新课：哪我们今天来认识4月22日——。

1．简介的由来。

那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）。

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

（分别出示自然风光和动植物图片）。

3．引导幼儿感受地球现状。

（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

（分别出示照片）。

4．引导幼儿交流资料。

其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5．引导幼儿发表自己的感受。

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

6．欣赏作品。

师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

幼儿创作，教师巡视辅导。

1、说说自己的作业。

2、评评别人的作业。

总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。

世界地球日幼儿园大班活动教案

由于世界地球日的临近，人们对周围生存的环境越来越关注，我们准备开展“世界地球日活动”活动。为提高大学生的环保意识，不仅在想法上环保，更在日常活动中关注环境保护工作，从个人做起，影响更多人，为我们赖以生存的地球奉献自己的力量。下面是关于幼儿园世界地球日活动策划方案的内容，欢迎阅读！

为了让幼儿从小珍爱地球，保护环境，树立环境保护意识。结合4月22日第50个世界地球日，幼儿园开展了“拯救地球，从我做起”为主题的绿色环保活动。

教师们根据不同年龄段幼儿特点，分别开展变废为宝亲子创意大赛、关爱地球、关爱生命绘画展览：我为地球添绿色、捡拾垃圾、义务劳动等活动，提高幼儿、家长及社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次x木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

通过本次活动，不仅让小朋友体会这次活动的意义，也认识到了环保绿化的重要x：更是用实际行动来宣传环境保护，用实际活动美化我们的环境。让我们携起手来，播种绿色，放飞希望，让我们的世界更美好!

1、从小让孩子就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。

2、让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系。

3、通过活动请家长在日常生活中学会废物循环利用，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。

4月21日（星期五）9：00——12：00。

××幼儿园。

全体师生和全体家长。

1、各班回收各种饮料瓶和塑料瓶、盒子。

3、家长签到表。

5、必备物品：悠久园服、帽子、器械（如果跳冠x宝贝内的x节，请提前准备相关器械）。

6、活动礼品：书包、玩偶、钥匙扣（请提前准备）。

1、开场：全员共跳悠久之歌或冠x宝贝内的x节或者亲子律动（自选）。

2、全体家长和幼儿学习“世界地球日”的由来、意义。

3、根据各班所订的主题，家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。

4、家长和孩子一起布置环保作品展览厅，进行摄影、摄像。

5、活动结束。

1、制作好易企秀等网站宣传资料，在家长群里进行宣传分享。

2、选取活动照片进行园内展板宣传。

世界地球日幼儿园小班教案

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。

2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

4、多煤体课件。

一、游戏并导入新课。

1．游戏。

一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。

2．导入新课：哪我们今天来认识4月22日——。

二、新授。

1．简介的由来。

那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）。

2．引导幼儿感受地球的美好。

（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的`动植物资源。

（分别出示自然风光和动植物图片）。

3．引导幼儿感受地球现状。

（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

（分别出示照片）。

4．引导幼儿交流资料。

其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5．引导幼儿发表自己的感受。

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

6．欣赏作品。

师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

三、学生创作。

作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

要求：以为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

幼儿创作，教师巡视辅导。

四、展示作品。

1说说自己的作业。

2评评别人的作业。

五、总结。

总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。

幼儿园世界地球日教案

今年的4月22日，是世界第50个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

4月16日——20日。

活动内容：

1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;。

2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;。

3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)：环保教育图片展;。

4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

6、寻找自己或者家人的旧t恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

你拍一，我拍一，环境保护是第一;。

你拍二，我拍二，爱护小草和花儿;。

你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;。

你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;。

你拍五，我拍五，江湖河流要保护;。

地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

(二)年级组。

各年龄段活动：

小班：

课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》。

中班：

课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》。

1、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心。

2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。

3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”。

幼儿园世界地球日教案

2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。

重点：学会联想并发展发散思维。

难点：运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。

教具：录象、图片、范画。

一、导入：

森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，

空气严重污染。

人类要快快重视环境问题的威胁，

保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

二、板示课题。

同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？

请你来说一说。

三、出示录象。

每个小朋友想象中的地球都是不同的，

你的'想法是什么呢？

分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗？

你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？

那一定很有趣。

想不想也来试一试？

四、作业选择：

1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？

2.创作一幅画，表达自己的忧虑。

4.画完后还可以写上简单的文字说明。

教学随笔。

幼儿园世界地球日教案

3、体验解决问题的成就感。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志（细的红纸条）。

(一)导入：

观看介绍地球的小视频。

(二)观察地球仪，了解地球的总体情况。

1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳转。

2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息，如蓝色表示海洋，橙色和黄色表示陆地。

3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。

4.出示南极和北极动物的图片，引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。

(三)谈论地球上有什么。

引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质，有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。

请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西。

总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球生病了。

（四）讨论在地球上人们破坏环境的行为。

通过对比，引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议，并付诸实际。

小百科：1990年4月22日这天，全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参加了“地球日”活动。他们为纪念“地球日”20周年，开展了捡拾废纸和塑料袋、严禁随地倒垃圾的活动。这些活动的目的是提醒人们重视保护地球环境，制止生态恶化，使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。身穿蓝绿两色服装是表示为捍卫地球环境而行动的决心。

幼儿园世界地球日的教案

本课以历史发展的轨迹为线索,展示了人类对地球形状的认识过程,说明地球的形状。内容安排了:介绍人类认识地球形状的历史。了解地球的大小情况。希望引导学生认识到人类探索真理的过程是曲折漫长的。

1、知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。

2、知道地球的形状和大小。

知道人类认识地球形状的曲折过程。

比较观察船体在球面上和平面上航行的差异。

1课时。

第一课时。

:课件、地球仪。

:玩具小船。

教学活动设计。

一、导入。

二、了解人类认识地球形状的过程。

三、认识地球的大小。

1、出示课件:地球。

3、教师补充介绍古代中国人对地球形状的认识。“天圆地方说”和“擎天柱补充说”。

4、张衡有着怎样的大胆认识?他的认识根据是什么?

5、教师补充介绍,强调:张衡能够认识到地如鸡卵是很了不起的。

6、普通百姓对于地球又有着怎样的认识?

7、师做演示实验。

8、介绍麦哲伦的环球航行。

9、总结:麦哲伦经历了重重困难,牺牲了生命终于证明了地球是球形的认识,这种勇于献身的精神是值得学习的。

10、地球是个球体为什么古时候的人们没有认识到呢?还出现了哪些荒唐的想法呢?

11、地球到底有多大呢?

1、观察地球。

2、阅读资料。说说自己的想法:古人愚昧。古人落后,古人充满幻想,古人也在不断探索。

3、学生质疑。

4、进一步阅读资料,张衡和亚里士多德的大胆推论。

5、普通百姓通过出航与归航的船只认识到地球的形状。

6、学生配合实验的完成。

7、生阅读相关材料,并介绍自己所查找到的资料,全班交流。

8、地球很大。

9、根据资料测量绕地球行走一圈所需的时间。

幼儿园世界地球日教案：《环保袋》

3．体验解决问题的成就感。

4．发展幼儿的观察力、想象力。

二、活动准备。

教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志（细的红纸条）。

三、活动过程。

(一)导入：

观看介绍地球的小视频。

(二)观察地球仪，了解地球的总体情况。

1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳转。

2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息，如蓝色表示海洋，橙色和黄色表示陆地。

3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。

4.出示南极和北极动物的图片，引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。

(三)谈论地球上有什么。

引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质，有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。

请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西。

总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球生病了。

（四）讨论在地球上人们破坏环境的行为。

通过对比，引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议，并付诸实际。

小百科：1990年4月22日这天，全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参加了“地球日”活动。他们为纪念“地球日”20周年，开展了捡拾废纸和塑料袋、严禁随地倒垃圾的活动。这些活动的目的是提醒人们重视保护地球环境，制止生态恶化，使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。身穿蓝绿两色服装是表示为捍卫地球环境而行动的决心。

世界地球日班会教案

4月22日是“世界地球日”，地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，减少污染，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。

1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子。

2、准备6个地球仪，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解。

3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。

4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起”、“保护环境，爱护地球”。

1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球，并通过地球仪认识中国的位置。并把提前准备的二幅画拿出来，做简单讲解。

2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣传保护环境卫生的重要性。

3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先讨论，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念。

4、最后，班主任总结发言，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：

我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。

生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年，橘子皮：2年，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。

最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。

世界地球日班会教案

幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。

1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。

2、萌发幼儿的环保意识。

活动重点：制作爱心。

活动难点：布局粘贴

1、物质准备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。

2、经验准备：欣赏教师作品。

提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有许多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们仔细看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的`标记。”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己慢慢化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿讨论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”

孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起保护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发现了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了兴趣，此次活动，如果幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。

世界地球日班会教案

世界地球日班会教案

1、宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，通过环保故事等了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做环保小使者的愿望，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、体验明显的季节特征。

4月xx日至xx日。

活动主题：

地球妈妈我爱你。

1、班级环保主题教育活动（包括儿歌、科普知识的学习）让小朋友了解地球遭到的一些破坏，对幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。

2、大班美术社团幼儿在xx日前制作环保购物袋，并在xx日上午到社区广场发放。美术社团选出部分幼儿，由xx和xx带领开展活动。xx负责摄像，xx负责拍照，xx负责安全。

4、制定一份《低碳生活倡议书》，在幼儿园网站、微信和娃娃发布，向广大家长发倡议书：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，随手关灯。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。

5、在幼儿园内做出“保护环境”的宣传橱窗。

6、家园共育：开展关灯一小时活动，由教师在班内给幼儿讲解关灯一小时活动的意义，同时提倡家长晚上在家与幼儿关灯一小时。

世界地球日班会教案

地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化 ——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。

3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的热爱，增强环保意识。

如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。

师：各种环境优美的图片若干；破坏环境的图片若干；学生的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。

生：

1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。

2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。

1演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了？”，让学生思考：你想到了什么？小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。

2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断）

教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）

3欣赏图片

a、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。

b、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等。

c、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。

我们的地球是如此的美丽、宁静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严重破坏。

4我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请学生交流，讨论。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰。（结合教材中的学生作品）

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传，来纪念这个全球性的日子，画出我们美好的家园。

5学生练习：

要求：以世界地球日为题，创作一幅保护地球的绘画作品或宣传画。绘画作品要求构思新颖，想象具有一定的科学性。

6展示与评价：围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最后总评。（以作品环绕地球的方式展示在黑板上）

7小结

本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活，让他们通过观察、体验，在深入感悟的基础上，得出自己的认识，树立起热爱生命、热爱生物和环境保护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美好。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。

1、 学生对地球的认识有哪些？

2、 学生小报作业的完成情况如何？

世界地球日班会教案

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的'热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

二、活动准备。

1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

2、请利用假日出去走走，感受大自然的美好。

三、活动过程。

你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。

世界地球日是每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。

为此，我们向全体老师和同学提出如下倡议，这也是本次地球日活动方案的一个重点。

一、倡导文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境;。

三、当前，我们面临着资源短缺的困扰，在本次地球日活动方案中我们应该做到：

1、从节约一滴水，一度电开始，树立勤俭节约的美德。

2、大力节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。

3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。

4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。

5、提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

6、郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游。

7、节省用纸，必要时才打印，尽量双面使用，安排把废纸回收再生。

8、使用可再生材料制成的工作生活用品。

9、收集废铁、废纸等物品，使它们得到循环利用。

“世界地球日”班会教案

2、表演节目：

1)童话剧《地球先生就诊记》。

大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。

2)诗歌朗诵——《地球妈妈的哭诉》。

我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中!

人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办?人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。

人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林之王老虎现在只剩下多只，棕色大熊猫已经全部灭绝……。人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的.沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。

同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧!做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。

3)舞蹈——《种太阳》。

4)童话剧——《爱护花草》。

主要台词：

i：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。

a：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……。

a：可是有些人们不爱护我们,常常：

i：攀折我，

a:踩踏我。

d：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?

s：行!

ds:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;天色不早了，回家吧。

o：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

g：这花怎么枯了?

o：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。

g：这是谁干的?

o：真气人。

og：去找他们。

d：这花真漂亮。

s：是咱们昨天摘的呀。

o：你看他们拿的是不是那个花园的花。

og：站住!

g：你们拿的是什么?

ds：没拿什么。

g：把手伸出来。

o：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

ds：我们错了。

o：快去种好它们。

d：看。

o：多美的鲜花。

d：闻。

g：多清香的花朵。

s：看。

d：多嫩绿的草坪。

幼儿园世界地球日教案：《环保袋》

活动目标：

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用画面表达希望和建议的方法。

3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

教学准备：

1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。

2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)，多煤体课件。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

教学过程：

一、游戏并导入新课。

1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。

(分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)。

2、导入新课：哪我们今天来认识4月22日――世界地球日。

二、新授。

1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)。

2、引导幼儿感受地球的美好。

(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

(分别出示自然风光和动植物图片)。

3、引导幼儿感受地球现状。

(出示：但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。

(分别出示照片)。

4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。

5、引导幼儿发表自己的感受。

谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。

6、欣赏作品。

师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

三、学生创作。

作品欣赏完了，下面请大家动手试试。

要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

四、展示作品。

1、说说自己的作品。

2、评评别人的作品。