青春的活动总结（专业20篇）

活动总结是对活动过程和结果进行总结和评估的重要工作，需要我们认真对待。以下是我为大家准备的一些活动总结范文，希望能够对大家的写作提供一些帮助和指导。

青春活动总结

这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。

  实现步骤为：

1.打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。

2.选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮。

oint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

4.执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。

5.点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

6.用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

青春梦想团日活动总结

20xx年4月30日，我们班开展了以“做一个有感情的人”为主题的团日活动。本次团日活动的主题由来是以团省委廖书记在我校的学术讲座而联想到的。本次团日活动我们班主要从“如何做一个讲感情的人”出来，由此扩充到亲情、友情、爱情、师生情、国家请，从多个方面来阐述“感情”这个话题。

首先由两位女生进行演讲，将同学们渐渐带入我们今天的团日活动的气氛。接下来展示出我们今天的第一份情感——友情，通过给同学们讲述一个关于友情的小故事，来让同学们明白友情的意义，然后全班合唱《朋友》，将团日活动气氛推向一个小高潮。

借接下来由另一个寝室带来关于师生情的节目，声情并茂的朗诵，让我们对老师多了一份感激之情，也让我们更好的理解这次团日活动主题。然后由我们男生寝室带来关于爱情的节目，为同学们讲述了一个真实而又感人的爱情故事—爱情天梯，通过对刘国江和徐朝清两位老人爱情故事的讲述，让同学们对爱情有了更深层次的理解。接下来通过对国家情的讲述，让同学们明白了国家二字的深层含义。而最后表达的亲情，更是让全班同学感动，表演的同学也为大家提出了一个小小的要求，就是记住四个日子“母亲节、父亲节、母亲的生日、父亲的生日”，给了同学们很大的启发。

团省委廖书记在我校开展的学术讲座中，给我们当代大学生提出了以下几点要求：（要想做一个有感情的人）一要处理好讲感情和能担当的关系；二要处理好讲感情和重理性的关系；三就是要处理好讲感情和多读书的关系；四要处理好这个讲感情与勤实践的关系。我想通过此次团日活动的开展让我们同学更好的理解了“感情”二字的涵义，也让他们对“如何做一个讲感情的人”有了一定的想法，也能激励他们在以后的生活知道怎么做才叫“讲感情”，有时往往只是一个小小的问候，一个电话，一次温暖的关怀，就会让对方明白你对他们的感情。

文档为doc格式。

青春致敬祖国团日活动总结

这次活动的参与率很高，将近达到了95%。分析其原因主要除了有活动实施场地较近，前期的宣传工作比较到位之外。此次活动的趣味性很浓也是一个重点，这次活动，无论是包饺子、智力抢答还是大冒险，同学们都对此表示了浓厚的兴趣，积极的参与其中。可以说是玩的开心、学的开心。

因为此次活动比较注重自己动手，制作饺子馅、包饺子都是由同学们自己完成的，很多不会切菜的同学开始拿起菜刀，有模有样的切起了菜，这在一定程度上是对同学们动手能力的一种锻炼。另外，在智力问答环节中，由于所选择的题目涉及面很宽，从中国历史涵盖到生活小事，这是给同学们于玩乐中提供的一道知识盛宴。

此次团日活动与以往不同点在于地点的选取和活动内容的不同，避开了以往的远地点和无聊的讨论形式，选取在距离近、并且整个过程是以活动的形式展开的。这在一定程度上提高了同学们的参与积极性，活动的最后，大家各抒己见，不仅坦诚的点出了此次活动需要改进的方面，也对下一次活动提出了期待，这是大家心声的一种反映，也为日后活动的召开打下了基础。

此次活动大致上很成功，却仍然存在以下不足；首先是活动时间拖延，这造成了部分同学在活动末期不耐烦心态，其次是活动过程中由于设施事先没有考虑完善，在实施过程中，大家显得有些骚动，最后是大冒险环节中，场地选取不理想，没有集中起来，气氛也因此得不到提高。

这次活动总体来说是很成功的，参与人数和活动的趣味性、知识性都有了很大提高。同学们在其中也充分的感受到了集体的力量，这对于日后的班级建个很好的开始。

“青春使命”团日活动总结

护理x班团支部本学期的团日活动已全部顺利完成。在活动中同学们用心参与，都十分用心地完成了活动资料。同学们对这些活动也有很好的反响，她们不仅仅在活动中得到了很多快乐，而且从中也获得了很多知识，潜质得到了锻炼并且得到了别人的肯定和赞许。根据团日活动的工作计划，本学期团支部一共有三次活动。

首先，“爱在身边”是我们开展的热身型团日活动。3月17日晚上，我们全支部同学观看了电影《贫民窟的百万富翁》。虽然说观看电影这个形式的确比较老套，但是活动效果总是很好的。透过这部电影，我们以最直接的方式向同学们传播关爱他人的重要性。

4月11日，一个春风暖暖的日子，我们团支部进行了第二次团日活动“暖暖约会”。这个活动的名字就应已经会让人觉得很个性了，但是我们这次活动的资料也比较个性。这个活动我们是与本班的春游活动同步进行的，我们的爱心与春风一齐散漫在太子湾公园里。这个活动主要是提高同学们的爱心素质，培养同学们更多助人为乐的精神。活动前将已经制作好的卡片发给每个同学，当她们在欣赏春天美丽的姿态时，如果遇到别人需要帮忙，那么在帮忙完他们后能够请他们写下对你此次帮忙的意见和评价，或者也能够合影留念。同学将卡片交予我时也将得到一份爱心鼓励小礼物。暖暖的春风，一颗颗暖暖的心，我们与关爱有个约会！

计划中的第三次团日活动“翅膀行动”本来是一个为贫困同学捐助物品的活动，但是由于市红十字协会对旧衣物捐赠的限制，此次活动无法开展。根据学院及医学系对深入学习贯彻科学发展观的要求，4月26日晚上，团支部组织开展了一次有关学习科学发展观的主题班会，来进一步加强同学们对其的认识。在这次主题班会我们是以论述、辩论以及游戏的形式开展的。这样的理论与娱乐相结合的方式能让每一个同学更加深入了解科学发展观，以至在生活和学习中运用其所具有的价值和好处！科学发展观问题是关联着我们每一个人的，因此了解和学习科学发展观是我们每一个人的义务和职责！此次活动中我们首先以寝室为单位的形式展开对科学发展观这一主题的论述。对此每位同学也有很好的准备，上台后都能侃侃而谈自己对科学发展观的看法和观点，取长补短，使大家能更加全面地了解有关科学发展观的内涵。

这次活动正是正因有大家的用心参与才让每一位同学都能真正深入了解科学发展观，虽然开始在大家看来是一个枯燥乏味的话题，但经过这次班会活动，大家又重新了解了它的重要好处。因此我想这次的活动对于同学们来讲是一次好处十分活动！

温情三月绽放青春活动总结

青春活动总结

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，powerpoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合powerpoint初学者，以下是具体的操作步骤：

1.运行powerpoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

4.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

5.在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

“青春使命”团日活动总结

二、活动背景。

2021年7月1日是我国建党九十七周年的日子，这九十七年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进有中国特色的社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世瞩目的伟大成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断走向胜利的历史。

三、活动目的。

为隆重纪念中国共产党建党九十七周年，加强对团员青年的教育引导工作，在校园内唱响时代主旋律，营造健康向上的良好氛围，--大学生命科学技术学院特组织此次活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励青年学生坚定理想信念，激发青年历史责任感，从而更加坚定党的领导。

四、活动时间2021年6月30日。

五、活动地点。

--市--区--二路92号--起义烈士陵园。

六、活动对象。

生科院团员学生代表。

七、主办单位。

--院团委学生会组织部。

八、活动流程：

1、前期准备。

2、活动当天具体安排。

收集当天活动照片以及每位队员的电子版活动感想，以ppt形式进行展示。

九、突发状况及处理方案。

1、若天气原因推迟活动，活动时间将另作通知。

2、若发生人员失散的情况，及时电话联系队员以确定其安全状况。

十、经费预算及所需物资。

青春团日活动总结

活动时间：3月21日星期六。

活动地点：白云山。

活动对象：08保险1班全体团员。

活动形式：以班级团组织为单位进行。

参与方式：班委组织进行。

2）活动目的。

通过开展主题团日活动，对广大团员普遍进行一次生动具体的爱党爱国爱社会主义教育，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，使其更深刻地体会到今天幸福生活的来之不易，坚定信念，团结引导广大团员青年统一思想。以及对祖国的热爱，最终转化成为建设和谐社会而奉献的力量。和谐云山，既是和谐广州的缩影，更是和谐社会的一种独特诠释。在构建和谐社会的大背景下，党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展的科学法学发展观”。

3）活动操作。

活动口号：凤鸣云山，扬帆青春。

活动步骤1.班委在活动前把全班同学分为3个小组，注意男女比例协调，各组选派2名负责人。

3.由组长买票，照合照留念，然后同学们有纪律的.爬山，同学们不可走的过散，不要到偏僻处。

4．下山后各小组负责人带队回校，在途中应注意交通安全。

活动注意事项：天气炎热负责人应提醒注意防晒，各自准备好饮用水，避免中暑。班委事先准备好创可贴，消毒酒精，风油精等常规药品，对受轻伤的同学及时进行伤口处理，对重伤者，则立即送往医院进行治疗。

二、活动相片。

本次活动以“凤鸣云山，扬帆青春”为契机，增强团组织的积极性、凝聚力、战斗力的目的，锻炼了现代青年的毅力，增强了其责任感，紧密联系了团组织和实际社会，宣传了党的重要思想，增强了团员对家园及团组织的热爱，了解未来的发展方向，初步了解了本地未来的发展方向，并且对社会做出了实在的贡献，同时也在一定程度上提高了团员的道德素质。

奉献青春正能量团日活动总结

适逢“五四”运动103周年和建团100周年，为了继承和发扬“五四”“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，树立和落实科学发展观，营造浓郁的校园爱国氛围，材料xx班团支部精心组织、务求实效、结合实际，开展了以“弘扬五四精神、争当礼貌先锋”的主题团日活动，培养同学们爱国、爱家，努力学习的精神，牢固树立社会主义荣辱观。同时激励我校团员青年胸怀祖国，志存高远，继承革命传统，勇担历史职责，与祖国共奋斗。

每位学员能清楚的认识到在科学发展观指引下，分析自身现状，明确奋斗目标，坚定学习信心。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，这一点进一步深化了每个人的思想认识，理清思路，构成了科学共识，增强了学习贯彻科学发展观的自觉性和主动性。并能够妥善解决自身建设中面临的各种问题，促进自身的综合素质的提高具有十分重要的好处，贯彻落实科学发展观是加强大学生素质的内在要求。”

礼貌校园，我们倡议：告别不礼貌行为，美我校园，爱我校园。从我做起，从身边的小事做起，还草地以碧绿，还课桌以整洁，还语言以礼貌，使礼貌之花香彻四野。

礼貌宿舍，我们提议：注意自己的言行举止：言语中知人品，行动中晓素质。轻轻地，我来了，不带来丝缕嘈杂。静静地，我走了，不留下一片碎屑。个人礼貌注重点滴小事，点滴小事体现个人礼貌。

礼貌食堂，我们宣传：倒掉的是剩饭，流走的是血汗。自觉回收餐具。不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。

礼貌教室，我们赞颂：持续肃静，不准喧哗。尊师重教。讲礼貌，持续服装整洁。不乱刻、乱划、乱写，不损害公物。

加强我部学生的精神礼貌，思想道德建设起到重要作用。营造“整洁、礼貌、有序、向上”的寝室环境。

我们宣传五四爱国主义精神，使同学们能深刻理解、认识、铭记“五四精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承、弘扬“五四爱国主义精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生，共同建设我们可爱的祖国！

我们观看书籍《恰同学少年》和影片《我的1919》。进一步学习五四的爱国主义情怀，讴歌中华民族威武不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情。明白“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。”“弱国无外交”这样一条真理。

本次系列活动虽然结束了，但是继承“五四”光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，建设健康向上、充满活力的“五四”节日文化，引导青年学子勤于学习、善于创造、甘于奉献的脚步却永远没有结束。

五四团日活动让青春为祖国绽放活动总结

众班委经过为期几天的紧张准备，我班在107成功开展了以爱校为主题的团日活动。

作为刚从广西大学回到医科大学本部学习的新生，我们在医科大也学习生活了两个月的时间，在这两个月的时间里，同学们对医科大学也有了充分的了解，对医科大学也拥有了一定情感。为了增进同学们对学校的感情，我团支部在上级团总支的指导下，开展了关于“爱校”为主题的团日活动。在此次团日活动中，我支部在团支书的带领下，在班委会中开展了多次策划会，为成功举办活动做了充分准备。此次主题团日活动，我支部一描绘制作宣传的形式完成，达到了预期的效果，让我支部的同学们都参与了“爱校”的活动主题中，让同学们的感情都付诸行动当中。

此次主题团日活动由团支书主持，活动开始为预备阶段。首先给每个宿舍分发彩纸和彩笔，以宿舍为单位，每宿舍制作两张宣传语，宣传语主要针对教室节约用电、乱扔垃圾、关好门窗及卫生间之节约用水等行为进行宣传。对宣传语总体要求设计美语言新颖、温和。接下来是点评阶段，对于各班的宣传语，我支部在支部会议上，每宿舍选一代表作为评委，对个宣传语进行点评，同时各宿舍也向评委介绍期有何优势及新颖所在。在总宣传语中评出了优胜者，并将其贴在了相应的场所，达到宣传作用。

最后，在支部会议的末尾阶段，由团支书向同学们提出了号召。我们是医科大的一份子，我们必须要将我们对学校的爱付诸行动中，以我们的实际行动来表达我们对学校的感激及敬爱之情。

总体而言，此次主题团日活动达到了预期的效果让我们都积极的参与进来，增强了同学们爱笑的观念。

比赛结束后，同学们意犹未尽，比赛好精彩啊，每个人都领到了奖品。纷纷表示:将爱校进行到底。

青春梦想团日活动总结

我们都不会忘记1949年10月1日，这天是新中国成立的日子，也是中国人民当家作主的日子。中国人民从此站起来了，真正成为了国家的主人。在祖国成立60周年之际，我们期望透过自己的实际行动感受祖国60年来的发展和变化。经过使学们参与到整个活动中了解祖国成立60年来走过的不一样路程。无论是风风雨雨的日子还是一帆风顺的发展过程都需要我们去了解和感悟。让我们都清楚这天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜此刻的生活和学习机会。将全体同学对祖国的祝福放飞，祝愿祖国更好更快发展。此外，期望透过这次团日活动，将全班同学凝聚起来，让他们在活动的每一个环节中感受到群众带给他们的温暖。激发他们对班级活动的热情，进而增强同学们对班级活动的支持。

二、活动的形式与资料。

活动的形式与资料主要包含以下几个活动：一是透过放风筝的形式，放飞同学们和其他参与人员对祖国的祝福。二是透过写对联的形式抒发同学们对祖国的爱，将自己对伟大祖国的爱寄托在一副副的对联上。三是透过红歌大比拼的方式，唱响同学们对祖国的热爱，将自己心中浓浓的爱国情怀直接抒发出来。三种形式的活动吸引了同学们，他们都能热情参与到其中。

三、活动前期工作阶段总结。

1、主题确定工作的总结。

行管081班第六期活力在基层团日活动由讨论到主题的确定，又由主题的确定到活动的顺利开展经历了超过一个月的时刻。首先，当校团委活动的主题确定之后，班委们召开了几次会议，会议上主要讨论何时组织召开“团日活动主题讨论会”。明确会上就应要注意的问题，如何鼓励全体同学在讨论上用心发言，将自己的意见和推荐说出来。其次，班委组织同学们对讨论会上的方案和推荐投票。最后，确定团日活动的主题和具体活动方案。

这次团日活动的讨论会能够按照预期的效果进行，讨论会上大部分同学们能用心发言，将自己预先想好的活动方案提出来。但是在讨论会议上还有一少部分同学没有发言，并且有极个别同学没有参加讨论会。

2、宣传工作的总结。

（1）虽然本次团日活动准备的时刻足够长，但是由于活动方案的确定时刻相对较后，因此导致团日活动的开展日期推得比较后。

（2）活动的宣传工作比较少，主要以网络方式进行宣传，而没有印传单或者是以其他的方式宣传。活动的宣传效果没有到达预期的效果，在选取宣传方式和时刻段时要综合思考各方面的因素，个性要保证活动的宣传到位，才能将活动推出去，让更多的人去了解，进而取得他们的支持和激发他们对本班团日活动的了解兴趣。

3、活动的任务分配和人员安排总结。

由于每个活动需要做的事情不一样，加上每个活动的人员安排也较多，因此提前安排好每一项任务的负责人和小组成员十分重要，在团支书的统一安排下，最终将工作真正落实到了每一位同学，确保每位同学都有参与到活动中。以下是活动的工作人员安排状况：

活动总负责人：团支书李美丽。

风筝制作小组负责人：卢雅文（组长）、冯仕满、张海培、林海鹏、

风筝祝福语收集小组：

第一组：张婉萍（组长）、钟梦玲、王利明、黄世胜、游蝶影。

第二组：徐悦瞿（组长）、索宁、戚秀丽、王林影、朱丽汀。

第三组：吴桂玲（组长）、卢彩华、苏晓纯、朱睿泽。

摄影小组：王绍军、卢雅文、张婉萍。

爱国知识系列活动负责人：张海培（组长）、张小静、谭文辉。

赖秀环、权延晓。

博客资料上传和更新小组：王绍军（组长）、李美丽、张小静、

冯仕满、卢雅文、林海鹏等。

1、活动的流程总结：10月10日――11月10日活动的准备阶段。

11月11日――11月16日活动正式开展阶段。

2、活动的组织工作：活动的组织工作可分为活动的任务分配、人员安排等。活动开展过程中能够按照之前的分组进行活动。每一项活动在小组长的带领和主持下都能够有序地开展进行。活动的开展之因此能够那么顺利，主要是正因有较好的组织工作和同学们对团日活动的支持。在活动的开展过程中并没有出现失控的局面，整个活动在同学们的用心参与下最后顺利完成。

3、活动开展进程：本支部按照策划的时刻在11月14――15号开展团日活动。活动当天，第一批的同学早上十点左右到达番禺区长兴乐园，第二批的同学在中午十二点多的时候到达活动地点。同学们按照之前的分组完成自己的工作。

（1）到达乐园后，首先由风筝制作小组的成员和其他同学一齐制作风筝，同学们分工合作，七手八脚做好风筝。

（2）其次是收集祝福语小组的三个小组长组织好每个小组的成员，到游客多的地方收集他们对祖国的祝福和期望，然后把全班同学和游客们的祝福语贴在风筝上。接下来是红歌大比拼和写对联抒国情的活动，这两个活动结束后，将同学们所写的对联和收集到的祝福语都贴在风筝上。

（3）最后由全班同学一齐将满载期望和梦想的风筝放飞，让它乘着风飞向更远的地方，期望我们对祖国的祝福能够早日实现。

五、团日活动博客的制作。

团日活动博客的制作主要由王绍军、卢雅文、冯仕满、林海鹏几位同学负责，博客上方的资料包括活动的策划、总结、活动的照片和视频、活动的心得体会等。

六、活动总结阶段工作的总结。

团日活动截至11月16号开展阶段就完成了，接下来是对团日活动的总结。本次团日活动的总结工作主要有班委总结和全体同学的总结。

1、班委总结。班委在团日活动开展完成后，总结本次团日活动的优点与不足之处。讨论在团日活动的策划、组织、人员安排和开展等环节中的工作开展状况。讨论活动后就应如何组织好全体同学对活动进行总结，让同学们写出他们在参加活动时的感受和体会。

2、其他同学的总结。其他同学的总结主要体此刻团务日志的撰写上，每位同学务必对团日活动的开展以电子版的形式写下来，然后由班委和其他负责人将同学们的团务日志粘贴在本班的博客上。另外，还要打印一份纸质版的日志收集在本支部纸质的团务日志本上。

七、活动好的方面与不足之处总结。

（一）活动好的方面。

1、本次团日活动的策划、组织和总结工作做得比较好。团日活动先由班委策划，再由全体同学讨论，最后确定活动资料和形式。

2、活动任务分配和人员安排合理。团日活动从策划到总结都鼓励全体同学参与到其中，在活动的开展中，每一位同学都有自己的任务。避免了有些同学正因没有安排到任务而用心性不高的状况。

3、活动资料和形式比较新颖。本次团日活动的主题虽然与前两次的活动主题大同小异，但是活动的资料和形式并不雷同。活动的个性之处主要体此刻以下几个方面：

（1）活动透过放风筝的形式放飞我们对祖国的期望和祝福。

（2）活动透过写对联的形式抒发我们队祖国的爱。

（3）活动的范围没有局限在校内，而是将活动推向社会。

4、同学们活动参与热情度高。

（1）班里大部分同学都参与到了这次团日活动中去，而且在这一次活动中很多同学都提出了很好的意见和推荐。

（2）活动开展过程中，同学们能够将自己的热情投放在本次团体活动中来。个性是在爱国知识系列活动中，团支部的成员们都能热情参与，借助活动抒发对祖国的深深祝福。

5、同学们不仅仅在团日活动的开展中用心参与，而且在总结工作方面也很配合。同学们都对团日活动做了总结，并将自己的感受和体会写在团务日志上。总结同学们在活动整个过程的体会、说出他们在整个活动中学到了什么、在活动后就应明白我们在爱国方面就应做出哪些贡献等。

（二）活动不足之处。

1、团日活动地点选取一波三折。正因本次团日活动的地点最终确定是在校外，因此选取一个又好又能配合到本班搞团日活动的地点显得十分重要。地点的选取确实是一件比较麻烦的事。以致于一开始确定的地点不能去而在临近活动开展的时刻才另找一个地方。

2、活动时刻安排不太合理，导致总结收尾工作时刻过紧。正因活动的开展需要两天的时刻，再加上校体育节也占去了很多时刻。因此我们班的团日活动只能不断改期，最后确定在11月14、15号两天开展活动。虽然最后能够顺利开展活动，但是由于活动的时刻过于靠后，以致团日活动后面的总结工作相当紧张。

3、少部分团支部成员没有参与到团日活动中。正因有三位同学要参加校体育节的乒乓球比赛，因此没有参与到团日活动中来。没有全体团支部成员参与到活动中来是本次团日活动的一个不足之处。

4、没有思考到天气变化给活动带来的不便。在开展团日活动的当天，由于气温下降，给活动的开展带来了不便。比如：天气过冷，同学们的集中时刻就会推后。气温不高，导致同学们的参与用心度可能就没有平时高等不好的影响。

5、活动的宣传力度不够。正因活动开展的时刻较晚，因此活动的宣传工作也被迫要推后，这样就达不到应有的效果，很多的宣传活动也就做得不够好。

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青春健康教育进校园活动总结

为了进一步加强青少年思想道德教育，普及青春期健康知识教育，有效提高学生的生理和心理健康水平，学校领导高度重视青春期健康教育工作，认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》和上级教育主管部门的要求，有计划地开展青春期健康教育活动。

青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。开展青春期健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

我校始终把青春期健康教育作为教育的重要内容来抓，经过一年时间的探索与实施我校青春期健康教育已经取得一定的成果。

一、统一思想，深入贯彻。

在县生育关怀领导组、县计生协会、教育局和镇政府的领导和支持下，由校长亲自担任组长的青春期教育工作活动领导组，高度重视，各施其责，精心安排，使此项教育工作落到实处，收到成效。

第一，严格按照上级要求，积极开展活动，充分利用有效资源，努力拓宽青春健康教育渠道，创造条件，开足开齐课程，将青春期健康教育直接渗透到教育教学工作中。

第二，教育因人而异，内容安排科学合理。我校根据学生的实际情况、年龄特点、认知水平等，利用专门的课堂时间，进行青春期专题讲座和主题班会课，适时学生进行青春期生理、心理、卫生等知识教育。

第三，认真开展青春期教育课题研讨会和教研活动，提高教师教育水平，使老师在教育教学过程中更好地实施青春期健康教育活动方案。

第四，在县关工委牵头和帮助下积极开展“关爱女孩行动”，从学生抓起，从娃娃开始，抓住根本环节，采取得力措施、标本兼治、解决实际问题，努力消除性别歧视观念，倡导男女平等，保护妇女儿童合法权益。

二、创造条件，人人参与。

青春健康教育活动的开展不能单纯只是教师、家长的说教，更应侧重充分发挥学生主体作用，我校积极创造条件，让学生也参与到青春期健康教育活动中来，做到人人参与，使他们能够发泄自己的内心世界，真情流露，有感可发。

努力营造氛围，创造情境。在开展每学期一次的手抄报和征文比赛活动中，学校要求学生主要以人口理论、计生法律法规、关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、性知识、早恋、心理健康等为比赛内容，采用论文、小品、相声、谜语、杂文等进行创作，在这项活动中学生积极性很高，班班都有人参加，作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的特点、强烈的吸引力和很强的宣传力度，受到老师和同学们的一致好评。

努力拓展空间，开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩的文体活动。

社会的复杂，家庭教育的缺位，理想与现实的差距、异性交往等，常常会使学生产生心理问题，他们紧张、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。青春期健康教育的内容不单是传授心理、生理知识，还包括性心理、性道德、性法律知识及性病防治等，涉及的内容广泛，我校积极开设的箱庭疗法则为学生搭建了一个学习、倾诉的平台，在这里，交流的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游，彻底改变了过去只重视单向的大众传播教育方式，转为双向的教育手段。

办好每月一期的青春期健康教育报纸(心之舟简报)，以普及心理和生理健康等知识内容为主，以提高学生心理健康水平为宗旨，坚持知识性、实用性、趣味性相结合的原则，因此，深受学生们地喜欢。

在每班设立“青春飞扬”宣传角，推选青春期健康教育班级宣传员，落实学校布置的班级青春健康教育宣传的各项工作，收集、发放、保管有关青春健康教育班级宣传材料，主动参与班级青春健康教育宣传工作，营造良好氛围，从我做起，从现在做起。

利用宣传橱窗进行青春期健康主题教育，利用青春期健康教育活动基地播放青春期教育电影及专题片，利用校园广播系统进行专题辅导，利用国旗下讲话及时进行有针对性的教育，加强宣传力度。让学生知道该怎么做，更应该让学生明白，只有直面自身的问题，运用科学方法，增强自我调节、自我控制意识和自我保护能力。

四、加强家校联系，侧重家庭教育。

家庭教育在学生青春期教育中起做非常重要的作用。青春期教育同其他教育活动一样，必须得到家长的密切配合，否则学校孤掌难鸣。要搞好青春期教育，家长的教育作用是学校无法替代的。家校应该建立成为一条完整的教育锁链，家长是学生最亲密的人，也应成为学生的第一任青春期教育老师。

为了有针对性的对家长进行指导，我校与县妇联联手，开展“知荣辱、树新风、我行动”家庭教育讲座，邀请有关专家对青少年的心理特点及常见的心理问题的预防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣传;定期通过家长学校、召开家长座谈会，分发告家长一封信及通讯联络等多种途径，加强与家长的联系和沟通，帮助家长了解和掌握青春期健康教育的方法，使家长主动关心子女健康和人格发展，了解心理状况，配合学校、社会科学引导、教育子女健康成长。

为了更好地激发师生和家长“直言进谏”的积极性，校长在每月最后一周的周一安排出一整天的时间作为“校长接待日”，专门接待师生员工及家长的来访。对于师生员工及学生家长的意见和建议，能够解决的问题及时给予解决，一时不能解决的问题，做好解释工作，争取做到互相理解、相互信任、互相支持。

五、加强研究学习，提高素质。

学校高度重视教师自身综合素质的培养，经常组织各种形式的学习，及时掌握新的理论知识和方法，不断提高自身业务素质，青春期健康教育由校长亲自负责此项工作，组织一支由德育教师、心理教师、生物教师、医务教师、班主任等参加的相对稳定的教师队伍，逐渐发展到了全体学科教师。

1.我校积极开展全国教育科学“十一五”教育部规划题《正确对待异性交往，拒绝早恋》的研究，使青春期健康教育与理论研究有机结合起来。

2.邀请乡卫生院院长到我校开展“青春期性健康教育”知识讲座，让学生认识到婚前性行为、早孕、早产的危害，让学生远离婚前性行为;使学生掌握性病、艾滋病预防知识，让学生学会保护自己，远离性病、艾滋病。

3.在全校班主任中开展青春期健康教育主题班会设计比赛，评选出一、二、三等奖若干名。并针对不同年级的学生心理特点，开展形式多样主题班会课，如：初一主题班会课：“友谊地久天长”、初二主题班会课：雨季，我们携手共进、初三主题班会课：穿越美丽的“危险地段”——谈中学生异性交往。

4.做好学科渗透，以课堂为主渠道，开展形式多样的教育活动，使青春期健康教育与教学工作相得益彰，真正把青春期健康教育落实到学校的教育工作中去。

在过去的一年里我校通过“生育关怀”---青春健康教育进校园各项活动，提高了学生对性生理、性心理与生殖健康的认识，增强了学生自我保护能力，使学生逐步树立自尊、自强、自信、自爱、积极平等的性别意识和基本权利意识，使他们能逐渐以科学的方法、正确的态度处理好青春期发生的各种变化，珍惜自己独特的生命价值，学会应对各种挫折，顺利地渡过青春期。在潜移默化的教育过程中，学校发现同学们“早恋”的现象少了，用心学习的人多了;懂得自我保护和认识自己的同学多了，无知的少男少女少了。

总之，青春期教育工作对于任何一位花季少年都是极其重要的，我们要培养具有健康心理、健全人格的公民，这需要家庭、学校、社会的共同努力，作为教育者为了孩子能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳的成长，我们将继续探索与实践适合我校的青春期健康教育模式，力争将其做大、做强，并融入到今后日常教育教学中，为广大青少年学生的健康成长做出应有的努力。

青春梦团日的活动总结

活动筹划与组织过程：

活动现场：

5月20日朗诵比赛拉开序幕，校团委组织部部长赵丽曼出席活动，院学生会主席刘晨阳，原院团委副书记张一赫，院团委副书记王晨曦，院团委组织部部长刘云昊，院团委宣传部部长王楠楠担当评委，比赛顺利进行，以公平、公正、公开的态度的观看并评比打分，参赛选手也以友谊第一，比赛第二的态度参加了比赛。活动在校团委组织部部长赵丽曼的评语中结束。

活动心得。

比赛中选手可以使用背景音乐与ppt，增加了朗诵的气氛;负责各个事项的工作人员也很给力，使我们朗诵比赛顺利进行，没有出现冷场等尴尬情况。

同时这次比赛也有一些不足之处，1、宣传时间过短，使同学们准备不够充分;2、比赛现场观众较少，只有选手，气氛略冷清，3、有一部分同学还不能进入角色，没有把自己的感情充分地表现出来。这些不足会给我们敲响警钟，以后办活动的时候会安排更紧密。但总体来说这次活动还是取得了较好的效果，受到了评委们和选手们的热烈欢迎。

这是一个好的开始，我们看到了很多优点，当然也有很多缺点需要我们改进。我们以后还会推出更多丰富同学课余生活。

活动意义。

这次经典诵读比赛的举办，使同学们欣赏和体验中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，在诵读中华经典诗文中感受民族厚重的文化底蕴;同时，也使激发了同学们的青春梦与远大梦想，激发同学们勇于担当的责任感，努力投入到学习中去，走好青春梦，实现中国梦。

青春活动方案

为欢庆20xx年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代学生的精神风貌。

20xx.12.10.具体待定

学校礼堂

领导嘉宾及全系学生

通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友谊，发现同学现场主持能力更好的挖掘文艺才人。

晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由员报名参加，经筛选登记录用后方可上演，主要以话剧形式。节目有背景音乐开始，由部门员们选出主角其他员配角演出一出情景话剧.晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻.

1.特色统一性：这是在升入学以来音乐学两个班班团组织下的第一台元旦联欢晚会。节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。

2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的`同学上来表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具)。

3.扩参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

4.丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。

1.班主席为晚会致词并宣布晚会开始

2.晚会正式开始

3.主持人宣布整场晚会结束

4.邀请嘉宾对晚会的举办作评价

青春活动方案

根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：

科技生态低碳

20xx年5月18日活动一天。

王屋小学

学校组织

(一)研学旅行活动安全领导小组

主要职责

(1)统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

(2)抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

(二)各职能小组的分工及职责

1.指挥部

(1)总指挥：

职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。

(2)副总指挥：

职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

2.辅导员组

(1)组长：

职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。

(2)辅导员：

职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。

(3)家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。

职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。

青春演讲比赛活动总结

二、活动背景：

古往今来，教育一直是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持“三助”事业为中心，在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。

三、活动目的及意义：

通过xx老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。

通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个“爱”字走到一起，共同为之奋斗，绝不轻言放弃。

通过xx老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会需要我们。

同时，使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。加大对心源社的宣传力度，扩大影响，为以后工作的开展打下更好的基础。点燃心源人心中的那团火，充分释放出心源人的能量。迸发出更大的青春活力，从而实现自己的梦想——让“爱“传递到世界的每个角落。

四、活动时间：

20xx年11月17日下午7：10到场

五、活动地点：xxxxxx学院图书馆三楼多媒体教室

六、活动主办：xxxxxx学院学生社团联合会

七、活动承办：xxxxxx学院心源社

八、策划负责人：心源社团支部

九、活动准备：

1、召开团支部内部会议。

2、11月6日之前与老师取得联系，商量相关时间地点主题等安排。

3、确定主持人（秘书组）

4、在11月10日之前做好宣传准备（海报横幅），宣传部负责

5、音响（组织部）

6、接待工作（长期义务支教）

7、做好安全工作，维持现场纪律（监察部）

十、活动流程

1、主持人宣布活动开始。

2、全体心愿人感恩的心手语操。

3、xx老师演讲

4、备份节目：社长xxx讲话（注：如果时间允许）

5、主持人总结，宣布活动结束

6、做好活动结束后的清扫工作（团支部、秘书处、监察部）

“青春使命”团日活动总结

时值大四学长学姐离校之际，我们的大学生活也仅剩一年，为使同学们正确认识自己的优点，从而找到自己的人生定位，另为积极响应系团总支在基层组织开展“我的大学”的团日活动的号召，我班团支部特于20xx年x月x日教2#301室开展了以“我的大学――青春纪念”为主题的团日活动。

青春活动方案

活动背景及活动目的：新学期、新形象，我们华中科技大学武昌分校将以全新的面貌展现在时代的面前。这是一个个性张扬的时代，这是一个信息爆炸的时代，同时也是一个形象代言的时代!为展现学院形象，塑造大学生"青春、时尚、健康向上"的精神风貌，营造良好的校园文化氛围，校学生会决定举办本次校园形象大使大赛。

活动宗旨：大赛组委会将本着"公开、公平、公正"的原则举办此次校园形象大使大赛!

活动主题："动感青春、唯我飞扬"

活动要求：本届形象大使大赛要求参赛选手拥有良好的个人气质和精神面貌端庄大方，有亲和力，掌握至少一门才艺特长，大赛将注重选手的个人综合素质，本着公平的竞赛原则和平民化的评选政策，选出男女各一位形象大使。

活动范围：华中科技大学武昌分校各系学生

活动流程：

本阶段主要完成宣传、所需节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

1、节目收集：由节目组负责。主持人初定两个，由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。

2、赞助商确定：由外联组负责。在可能的情况下联系商家，并配合商家作好宣传工作。

3、前期宣传：由宣传组负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位。

附：大赛报名方式

本次大赛共有二种报名方式：

1、通过校团委下达通知到各院系，由每班的文艺委员和宣传委员负责本班的报名工作。

2. 现场报名

在宣传过程中接受现场报名，专门设计制作报名表，在各个校区进行宣传时采集参赛选手的信息。在前期宣传的期间，找一个周末，分别在东区老校、东区新校设立现场报名点，拉横幅，做海报并分发传单，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写"姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)"等信息。

报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表，电子稿由大赛策划部保存。

注：报名工作必须在初赛开始之前3-4天结束以统计所有参赛选手的信息。

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

1、节目筛选及排练：由节目组负责进行排练。

2、中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传、网络宣传等。

3、会场确定：由某干事负责。联系新校会场管理中心。

4、物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。

附：本次大赛的宣传途径

本次大赛的赛前及赛后宣传共有6种途径：

1. 网络宣传

2.海报宣传

设计本次以"魅力华科，炫动青春"为题的的外国文化节形象大使大赛暨开幕式的海报并用手绘和彩印制作，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，以吸引更多的同学来参加本次活动。

3. 分发传单及宣传册宣传

提前设计简易明了的宣传册，在东新东老进行宣传。制作与本次大赛相关的宣传单，最好使用彩印制作，除了文字介绍外，附有上届形象大使的照片，信息以及上届大赛的盛况，并可以拉赞助，承诺在宣传单上给赞助单位进行宣传。

4. 校园广播宣传

联系华科广播站在广播时段进行宣传

5. 校园报刊宣传

在校园报刊上刊登有关大赛的信息和报名细则

6. 学院宣传

联系能联系到的华科各个学院学生会，通过其组织机构扩大大赛的宣传面和宣传效果

注：每种宣传形式中必须包括预赛和决赛的内容，以方便大家进行准备。

本阶段主要完成比赛全过程确定(包括固定节目和流程确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

1、比赛全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。

2、末期宣传：宣传组负责。宣传单设计和发放及比赛当日抽奖券及选票的收集。

3、领导邀请及媒体报道确定：由礼仪组负责。

邀请嘉宾：

学院方面：周进校长等领导

社会方面：各赞助公司代表、部分媒体记者

院系方面：各院系辅导员办公室老师、个别学院学生会主席

(1)第一项目组：节目组

组员：文艺部演员和法协、德协部分工作人员

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

b、主持人的选择、形象设计及台词审核

c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏;

e、主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供。

(2)第二项目组：宣传组

组员：宣传小组全体成员

任务：a、利用海报、横幅、看板、传单、网络等方式开展宣传

b、现场摄影及dv摄像(可与校新闻部合作)

c、装饰晚会现场

d、幕布的设计制作和场地租用

(3)第三项目组：外联组

组员：外联部

任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作

b、晚会当天接待赞助商

(4)第四项目组：礼仪组

青春思辩会活动总结

1、赛前资料收集、准备工作做得很好，正、方两方的资料都非常丰富，为赢得比赛奠定了基础。

2、选手们训练非常认真刻苦，在辩论过程中按照老师的要求贯彻落实到位，表现很突出。

存在的问题：自由辩论是我方的弱项，三场比赛中有两场局面都相当被动，是制约我们在下阶段突破的瓶颈所在。分析主要有以下原因：

1、赛前训练时间不够，指导教师没有能够全面落实对资料的把握和分析。

比如在与双河中学的辩论中，对方提出了“千里马和伯乐”的问题，在我方掌握的资料中出现了这个材料，但赛前没有为学生进行分析，致使辩论时学生无法与对方交锋。另外对方接连抛出了“个人和人”的区别，“个人和社会”的关系进行轰炸，赛前老师对此问题只有口头上的分析，没有形成书面的文字，导致我方陷入被动局面。

2、学生训练时间短，整体配合差，基本上没有配合。常常是孤军奋战，没有形成合力，攻击效果差。

3、辩论中抓不住对方的要害，引用材料，抛出问题的时机把握不好。

在和双河初中的辩论中，我方wm同学一开场很好的执行了老师的意见，向对方抛出了“决定”的定义，对方二辩很冷静，一点不慌乱，对“决定”进行了胡乱的解释后马上向我方提出了“个人和社会”的关系，而此时我方却没有抓住机会，而是穷于应付对方的问题。此时应该这样回答：

社会当然是由个人组成的，没有个人，哪来的社会?

(防守)请问对方同学对“决定”的解释出自哪里?

(抓住要害，对方的问题在于对决定的解释)。

你连什么是“决定”都没搞清楚，难怪会说个人命运是由社会决定的。根据《现代汉语词典》的权威解释，“决定”是指一事物对另一事物的先决条件，那么个人命运的先决条件是什么?当然是个人，没有个人，哪来的个人命运?没有个人，哪来的社会?(攻击)。

由于没有抓住要害，致使我方失去了一次很好的得分机会。然后我方jsw同学在回答对方的过程中牢牢抓住“个人自我努力”这一关键点，并且再次抛出了“内因是根据，外因是条件，外因必须通过内因起作用”这一马克思哲学的基本理论。对方二辩久攻不下，说“内因是根据是错的”，对这一关键性的错误，我方没有抓住，反而被对方蒙住了，继续抛出其他的问题去狂轰乱炸。此时应该这样回答：

对方同学说内因是根据是错的，就是说马克思的理论是错的罗?(抓住要害)你说错了就错了，真理都掌握在你手上，哪我们还辩什么啊?还要评委干什么?(反击)。

然后对方对我方的观点进行了攻击，把“个人”和“人”分开，正在这个观点上交锋时我方却在慌乱中抛出了“人定胜天”的观点，恰好撞在枪口上，更加的被动。此时应该注意，既然对方把“个人”和“人”分开了，那我方就只谈“个人”，避开“人”。可以这样回答：

那么请问对方同学，你如何理解“有志者，事竞成”这句话的?或者问：那为什么同样都是一个老师在教，有的学生学的好，有的学生学的差呢?难道不是他们自己决定的吗?或者举弈秋弟子学棋的例子也可以。

4、反应不够灵敏：

就在我方反复强调个人主观努力的时候，对方提出了“社会评价”这一观点，既个人的主观努力，需要得到社会的认可和支持。对方二辩举出了“因为有象比尔盖茨这样的富人，才衬托或者说显示出了其他人的穷，正是因为有穷人，才会有富人”这一说法是没有问题的，但这一观点并不能证明个人的命运是由社会决定的，而我方却被二辩一连串的类推搞晕了。赛前老师也没指导过这种情况，不知道如何应对。其实一句话就可以驳倒它：

按照对方的逻辑，现在我感到肚子饿，是因为你吃饱饭了吗?对方的观点是典型的外因决定论!(抓住要害)既然一切都是外因决定的，那我们还努力干什么?我的人生之路，要靠你的腿来走吗?无论做穷人还是做富人，都是个人选择的结果。(反击)。

5、应变能力须提高。

我方陷入彻底的被动局面，是被对方抛出的“一锅水”理论整晕的。对方提出“为什么一锅水被烧开了，每一滴水的温度都是一样的?”这个看上去象是物理学，又象是化学的问题，把学生难住了，赛前老师也没提到过这样一个问题，学生根本不知道怎么回答。其实对方是想用这个观点来说明社会对个体的影响，从而证明对方社会决定个人命运的观点。但这个命题本身就是荒谬的，一锅水的每一滴水怎么可能温度都是一样的呢?锅边的和中央的，表面的和锅底的，根本不可能是一样的，而且你如何来测量每一滴水的温度?一锅里到底有多少滴水?一个本身就是错误的、荒谬的命题，怎么可能解释得清楚呢?而我方的同学缺乏这样的应变思维，一味的想要去解释对方的观点，但又怕解释不出来，只能被动挨打。其实只需要直接反驳对方的论据就可以了：

对方的论据都不科学，当然就不能支撑其论点了。要敢于质疑，要敢于驳斥对方的理论支撑点。

总的来看，这次辩论赛，学生都能很好的贯彻老师的指导思想，认真去执行和完成。

在比赛的过程中也出现了很多亮点，表现大方得体，没有出现在辩论中得理不饶人，举例低级庸俗，争强好胜的现象。辩论是思想的碰撞，是智慧的交流，是知识的竞赛，是素质的展示，是人格的较量。切忌赢了比赛，输了人格!会辩论，更要会做人。

青春活动策划

青春永远是一首不老的赞歌，青春也是人生最刻骨铭心的记忆。每个人都有经历过属于自己的青春，都将自己最美好的光阴镌刻在了人生征途的履历上。当我们回首往事，当我们再一次踏上青春校园的这片沃土，内心深处无不涌动着对青春的那份激情和那份感慨。

“青春有约”让大学生通过分享大师、名家教授自身求学时青春校园的经历而找寻感动和发现感动；通过感知身边榜样成功的心路历程而树立敢于创新、勇于创业的`勇气；通过体验自身青春成长的艰辛和历练而感受成长、励志成才；通过莘莘学子青春剧场的人生演绎去展现大学生们骄人的风采和昂扬的斗志。

让大学生感受大家风范的同时，鼓励大学生树立珍惜学涯光阴、励志成才的信心和信念，大力营造学习型组织和创新型组织的院级文化氛围，激发青春热情，张扬青春个性，启发青春睿智，培养大学生的成才意识、创业意识、责任意识和团队意识，锻炼提高个人能力，促进每一个学生全面发展。

讲座等？

面向能动学院全院同学。

讲学堂（暂定）。

1、嘉宾邀请。

提前邀请嘉宾并约好时间，同时邀请学院领导。

2、前期宣传：

学生会新闻部提前写新闻稿件、宣传部制作海报进行宣传。印制通知，发到各班宣传委员手中，在各班积极宣传并组织报名。

3、活动组织：

入场部分。

1.学院领导与学生入场就座。

2.主持人入场，简单介绍嘉宾并邀嘉宾入场。（此时需放背景音乐）。

3.学生代表献花，主持人与嘉宾就座。

第一部分（共约50分钟）。

1.放映提前做好的短片，约十分钟。主要为嘉宾的个人简介，包括他的奋斗历程等等，并挖掘嘉宾成功背后的故事和经验。

2.主持人详细就短片中的介绍与嘉宾进行交谈。请嘉宾详细讲述他的人生历程中最重要最受感悟的部分，启发同学们的思考。（重要部分1）。

3.现场提问。学生主要就嘉宾的个人奋斗历程进行提问。嘉宾回答或就问题进行讨论。

4.主持人总结发言。

5.互动环节。可针对不同的嘉宾设计不同的互动节目。

此时主持人顺接到第二环节1.针对不同的嘉宾，就不同的社会问题或人生感悟表演人物短剧，大约为十分钟。2.请主要表演人员上台，对上述问题与嘉宾进行讨论，学生也可对问题进行提问。（重要部分2）（约30分钟）3.请嘉宾做最后的总结，谈感悟等。4.主持人总结发言。1.请嘉宾在类似“名人墙”的地方签名。以使“青春有约”这项活动继续进行下去。（正在讨论中）。

2.赠送嘉宾礼物。即学院领导和全体师生对嘉宾的祝福册。

3.配乐诗朗诵或合唱。（持续至赠礼物结束）？

4.学生上台赠送礼物。（可与嘉宾合影留念）5.主持人做最后总结，请嘉宾与院领导退场。6.学生有序退场。

学习科技部。

2xx年10月25日。