教师政治心得体会及感悟（汇总14篇）
教师心得体会是教师个人职业发展的必备材料，可以证明我们的教学经验和能力。以下是小编为大家收集的教师心得体会范文，希望对大家的教学工作有所启发。
政治青年教师感悟心得体会
近年来，教育领域对于新时代青年教师的要求越来越高，特别是在政治学科教育中，政治青年教师面临着独特的挑战和机遇。作为一名政治青年教师，我深感责任重大，同时也收获颇多。在这段时间内，我不仅提高了政治素养，也深切感受到了自身教学方法的不足。下面将结合自己的体会，从个人发展、教学方法、教育使命、教育改革以及未来规划五个方面对政治青年教师的感悟心得进行阐述。
首先，作为政治青年教师，个人发展是重中之重。政治学科与时事紧密相连，要求教师不仅要具备系统的政治理论知识，还要有批判性思维和学科创新能力。因此，我积极参加各类政治学术讲座和研讨会，提高自身的学科素养。同时，我还注重阅读权威的政治学期刊和相关文献，不断更新学科知识。通过不断提升自己的能力，我可以更好地传授给学生新的政治观点和理论，开阔学生的思维。
其次，教学方法对政治青年教师来说也至关重要。现今政治课的教学重点已经从理论向实践转变，因此必须采取多元化的教学方法。在我的教学过程中，我注重引导学生进行讨论和辩论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。我还安排学生开展社会实践活动，让他们亲身参与到现实问题中，用实践来检验理论。通过这些实践活动，我培养学生的批判精神和解决问题的能力。
第三，作为政治青年教师，我深知自身的教育使命和责任。政治学科是一门能够塑造人们思想的重要学科，我始终坚持以培养学生的思想品德为本。我将学科知识与时事结合，注重学生的实际需求，引导学生树立正确的政治观念和价值观。我希望通过我的教育工作，培养出思想政治素质过硬的新一代人才，为国家的发展贡献自己的力量。
第四，教育改革对政治青年教师来说既是挑战又是机遇。随着国家对教育改革的持续推进，政治学科的教学模式也在不断更新。作为政治青年教师，我要学会灵活应对变化，及时调整自己的教学方式，使之与时俱进。我积极参加教育改革座谈会和研讨会，了解最新的教学理念和政策法规，并积极尝试运用于实际教学中。同时，我还鼓励学生主动参与社会实践活动，使他们能够在实践中提升自己的综合素质。
最后，政治青年教师还应该对未来做出规划和设想。我希望未来能够进一步提升自己的学科专业能力，成为一名行业内的专家。同时，我还希望能够在学术研究方面做出一些贡献，为政治学科的发展做出自己的努力。我将积极申请参与国内外学术交流项目，拓宽自己的视野，不断提高自己的学术能力和研究水平。同时，我也要不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更高质量的教育服务。
政治青年教师的感悟心得体会正是在实际教学过程中所获得的。通过个人的不断努力和思考，我们能够更好地适应社会的变化和发展。我相信，在不断探索和实践中，我们政治青年教师能够为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。希望我们政治青年教师坚守初心，凝聚共识，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和接班人而不懈努力。
心得体会政治感悟
第一段：写引子，说明政治对于一个国家的重要性（200字）。
政治作为一个国家的灵魂和命脉，对社会发展起着决定性的作用。在国家政治之中，政党和政府扮演着重要的角色，他们的多元化和健康发展是维护国家利益和社会和谐的重要保障。作为普通公民，我们应该关注政治，提高政治素养，为国家的繁荣发展贡献一份力量。近年来，通过观察社会政治发展，我逐渐体会到政治的重要性，并获得了一些政治感悟。
第二段：政治参与的必要性和途径（200字）。
每个公民都应该有权参与政治，来表达个人意愿、捍卫个人权益。而参与政治的途径也可以多种多样，可以自己加入一个政党，通过党内参与来影响国家的政策制定；可以关注社会事件，发表言论，参与公共讨论；还可以通过观看新闻政论节目、阅读相关书籍来加深自己对国家政治的了解。政治参与是每个公民的责任和义务，只有积极参与政治，才能更好地发挥个人的人格魅力和社会的正能量。
第三段：政治中的权力斗争和捍卫社会公正（300字）。
政治是权力的斗争，但并不意味着权力的滥用和腐败。政府是为人民服务的，政治决策的目标是保证社会的公正与和谐。然而，由于人性的复杂和利益的多样化，有些政治人物会将个人利益放在国家利益之上，导致权力滥用和腐败的出现。作为一个观察者和公民，我们应当对这种现象保持高度关注，通过舆论监督和参与政治，推动国家政策的公正和民主化，捍卫社会的公正和人权。
第四段：政治参与培养个人能力和担当社会责任（300字）。
积极参与政治不仅可以为国家社会做出贡献，还可以培养个人的领导力和责任感。政治参与需要人具备一定的专业知识和社会责任感，需要人懂得如何处理和解决社会问题，需要人勇于为自己的信念去奋斗。参与政治，我们需要站在更高的角度思考问题，需要懂得合作和沟通，需要具备解决问题的能力。通过参与政治，我们能够培养自己的领导力和决策能力，不仅对自己的发展有益，对整个社会都是有益的。
通过观察与参与，我逐渐意识到政治对于一个国家和个人的重要性。政治参与是每个公民的责任和义务，不仅可以为国家社会做出贡献，还可以培养个人的领导力和担当责任的能力。然而，政治的正确发展需要每个公民的共同努力和参与，需要人们保持高度的警惕和批判精神。只有通过积极参与政治，我们才能更好地改变社会现状，为建设一个更加民主、公正和和谐的国家而努力。
心得体会政治感悟
政治感悟是一种对社会政治现象进行思考、总结和体验的过程。在我个人的学习和参与政治活动的过程中，我深刻体会到政治的重要性和对个人发展的影响。政治感悟使我意识到个体与国家、社会之间的紧密联系，激发了我对公共事务的关注和参与。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会政治感悟。
首先，政治感悟使我认识到政治与个人生活息息相关。政治决定了国家的发展方向和经济的繁荣程度，也对每个人的生活产生着深远的影响。政治决策直接关系到个人的工作、收入、居住等方面，政策的改变会直接改变个人的生活状况。例如，在某次选举中，我亲身经历了政党更替对社会带来的改变。新上台的政党推出一系列改革措施，从根本上改善了人民的生活环境和社会福利，让我更加深刻地感受到政治的直接影响。
其次，政治感悟使我意识到民主参与的重要性。民主不仅仅是一种制度，更是一种态度和行为。通过参与公民投票、民主讨论和社区活动，我逐渐觉得自己是一个国家和社会的一部分，有责任和义务为其做出贡献。在一次公民投票中，我研究了候选人的政见和政治理念，并积极参与辩论和讨论。我发现，投票并不仅仅是一次简单的选举行为，更是一种对候选人的评价和对政府工作的监督。通过民主参与，我不仅对政治有了更深的理解，也在实践中锻炼了自己的思考和表达能力。
再次，政治感悟使我认识到政治观念的重要性。政治观念是一个人对政治问题的基本看法和态度。它能够指导个体的行为和决策，影响社会的发展和进步。在我个人的政治感悟中，我意识到政治观念的塑造对一个人的成长有着重要的影响。政治观念不仅仅是来自于学校教育和讲座，更是来自于社交圈子和互联网。通过与不同政治倾向的人交流和争论，我不断梳理和更新自己的政治观念，明确自己对社会问题的立场和看法。在这个过程中，我不仅更加了解了自己，也认识到了政治观念对个人价值观和处世方式的重要性。
最后，政治感悟使我思考个体与集体利益的平衡。作为一个个体，我追求自己的人生价值和幸福感；作为一个公民，我也应该关注社会的公共利益和发展。在政治感悟中，我发现个体与集体利益之间并不是对立的关系，而是互相促进和转化的关系。一个国家的繁荣和发展需要每个公民的参与和付出，而公民的个体幸福也离不开国家的政治稳定和法治环境。因此，我开始思考如何在追求个人利益的同时，更好地履行公民的责任和义务，为国家和社会做出更大的贡献。政治感悟使我认识到，只有实现个体与集体利益的平衡，社会才能发展得更加和谐、稳定和繁荣。
总之，政治感悟是一种对政治问题的思考和体会的过程，它使我认识到政治与个人生活的密切相关、民主参与的重要性、政治观念的塑造作用以及个体与集体利益的平衡。通过政治感悟，我更加明确了自己的社会角色，并意识到个体与国家、社会之间的紧密联系。我相信，在不断深入政治感悟的过程中，我将更好地理解和把握政治的本质，并为社会的进步和发展贡献自己的力量。
心得体会政治感悟
第一段：引子（大约200字）。
在现代社会中，政治是每个公民都不能回避的话题。而随着社会的不断发展，人们对政治的认识也在不断深化。在我的生活中，我对政治有了一些新的感悟。通过参与社会实践、学习政治理论以及与他人的交流，我逐渐认识到政治对于社会的重要性，并从中得到了一些收获和体会。
第二段：政治意识的觉醒（大约300字）。
过去，我对政治并没有太多的兴趣，觉得自己只是一个普通的公民，与政治并没有太多的关系。然而，随着社会的发展和学习的深入，我逐渐意识到政治对于每个人来说都是不可回避的话题。政治决定着社会的运行和发展，影响着每个个体的生活。一个公民应该具备基本的政治意识，了解国家的发展方向和政策方针，为社会的进步贡献自己的力量。我开始参与一些社会实践活动，学习相关的政治理论，逐渐形成了对政治的浓厚兴趣。
第三段：政治参与的重要性（大约350字）。
政治参与是每个公民的权利和义务。通过参与政治，我们可以为社会的发展出谋划策，推动政策的制定和执行。而只有当我们积极参与政治，才能真正影响政治决策的方向，为自己和他人争取利益。同时，政治参与也是提升自己认识水平和能力的一种途径。通过参与政治，我们可以更好地了解社会现状和问题，并思考如何解决这些问题。政治参与使我意识到，每个人都应该对自己的命运和社会的走向负责，并主动参与其中。
第四段：政治决策的复杂性（大约300字）。
当我深入了解政治后，我逐渐意识到政治决策的复杂性和难度。政治并不是一个简单的问题，而是涉及各个方面的综合性问题。政治决策需要考虑到不同利益群体的关切，并在各方的利益之间寻求平衡。同时，政治决策也需要在各种不确定性和风险中进行权衡和选择。这让我更加明白了政治决策的艰难和复杂，也让我更加珍惜我们现有的政治制度和决策机制。
第五段：对未来的展望（大约250字）。
通过对政治的学习和参与，我更加坚定了自己对政治的兴趣和热爱。同时，我也意识到政治发展需要每个人的共同努力和参与。在未来的日子里，我将继续加强自己对政治的学习和思考，提高自己的政治素养和分析能力。我希望通过自己的努力，能够在政治领域中有所建树，为社会的发展和进步贡献一份力量。
通过对政治的感悟和体会，我认识到政治对于每个人来说都是非常重要的。政治意识的觉醒让我深刻理解到政治的重要性和不可回避性。政治参与的重要性使我意识到作为一个公民，应该积极参与政治，为社会的进步贡献自己的力量。同时，我也了解到政治决策的复杂性和难度，更加珍惜现有的政治制度和决策机制。对未来的展望让我更加坚定了自己对政治的兴趣和热爱，并愿意通过自己的努力为政治发展贡献一份力量。总之，政治不仅仅是一个抽象的概念，而是与每个人的生活息息相关，我们应该正视并理解政治的重要性，积极参与其中，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
教师政治心得体会
20xx年xx月xx日—xx日，我有幸参加了在南通港闸区委党校举行的江苏省高中的政治骨干教师培训班。此次培训不仅安排了几位教育专家的讲座，还组织我们到两所重点中学现场观摩了课堂教学，并参与了小组讨论。整个培训既注重内容，又注重形式，给了我们太多的感悟、收获与启发。
给我们开设讲座的既有高校教授，也有中学一线教师，还有教育主管部门的教研专家。他们的讲座看上去高大上，其实都特别接地气。如南通中学周建明教授、南京航空航天大学附属高级中学江国河教授和南通市教科研中心的陈晓凤老师，紧紧围绕“课堂教学”，主要涉及到教学模式、教学方式、教师素养、学生素养等层面。而南京大学姜迎春教授、南通大学刘明教授和成云雷教授，则是紧扣“教师素养”这一话题，从师德师风、专业成长、人格凝练、专业嗅觉等方面提出了许多切实可行的建议。他们都将鲜活生动的案例和丰富精湛的理论知识有机结合，或旁敲侧击，或正面直击，使我在教育教学观念上深有感触。
在南通中学和南通大学附属中学观摩了两次同课异构活动，让我们领略了几位老师各具特色的教学风格和人格魅力，惊叹于他们深厚的教学基本功和对课堂的驾驭能力。所谓的名校名师，其实背后付出的辛劳更多是我们很多人所看不到的，他们的成长和成功其实也经过了学习、模仿、内化、创新等阶段，也经过了从想法、理念到实践的过程。而我们缺少的，或许正是这样一种持之以恒的学习态度和知难而进的'创新意识。
整个培训，给我印象最深的是南通中学周建明教授的《高中的政治教学模式及案例分析——以情境性教学为例》专题讲座。他主要讲了高中的政治情境性教学的基本操作要领、教学原则和高中的政治要关注学生的生命成长等三个问题，并结合一节全国政治优质课的优缺点分析了高中的政治课堂的四个注意点。
目前，我校正在推行“少教多学、浅入深出”课堂教学模式改革，并承担了江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《“少教多学、浅入深出”课堂教学模式研究》；作为这一省级课题的核心组成员，我另外还承担了泰州市第九期教研课题《“少教多学”课堂教学模式下高中的政治教学策略研究》。两个课题都是直面课堂教学改革，都是结合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多观点对我们的课题研究有着较好的指导作用。
1关于“少教多学”。“少教”不是不讲，而是精讲；“多学”不是全学，而是会学。周教授认为，教学情境的创设要“贴近学生的生活世界，贴近学生的已有知识，贴近学生的学习目标”。每节课的教学时间是一定的，课堂容量也是有限的，要想实现“少教多学”中的“多学”目标，在创设教学情境时，就应该以学生的生活为半径，以“三贴近”为原则，激发学生的学习兴趣，让学生能够自觉主动参与课堂，学会自学，真正成为课堂的主体，提高学习效率。
2关于合作探究。维果茨基曾说，“大部分学习都是通过人的内部思想和人与人之间的互动产生的。”这告诉我们，小组合作和综合探究在“少教多学、浅入深出”课堂教学模式中相当重要，通过小组之内和小组之间的合作探究，能够在探讨、激辩甚至争论中获得知识与体验。对此，周教授认为，可以通过“建立互动机制、促进学生参与和进行评价矫正”的方式，展开交流互动，调动学生热情。因此，在今后的课堂教学改革实践中，我们要逐步完善评价机制，在学习热情、研究态度、协作精神等方面要有正面的肯定，也要及时指出不足，同事，还要培养学生自我批评的意识和自我矫正的能力。
3关于“浅入深出”。我们学校的课堂教学模式根据我校生源特点，降低教学起点，通过逐步的深入探究，完成规定的教学任务和教学目标，并能激发学生进一步学习的兴趣和欲望。周教授在讲座中，对学生的生命成长尤为重视，认为高中的政治教师要对学生“加强自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育”。的确，“教书”与“育人”不是纯粹孤立的两个环节，从来都是相互渗透的。不光是在高中的政治政治课堂上要渗透生命教育，在其他课程中都应如此。毕竟，教育不是培养学习的机器，而是培养人。生命教育对于培养一个拥有健全的心智和人格、健康的体魄和精神的人，具有十分重要的意义。这既是教学目标本身的应有之义，也是教学目标的拓展和升华。
总之，五天的培训时间虽然短暂，但专家们谦虚严谨的治学精神、温文尔雅的个人魅力和引领时代的教育理念留给我深深的印象。过去的一学年，在紧张的工作之余，我积极思考教育教学工作中的成败得失，并撰写了15万多字的工作日记。本学年，因为分工有所调整，我的学校工作和班级工作更为繁重，但是目前我已经写了近1.2万字。这些文字中，涉及教学感悟、班级管理、教育短评等内容。今后，我要以这些专家为榜样，继续安分做人，安心做事，努力做一个对得起党和人民的教育事业、对得起学校、对得起学生及家长、对得起自己良心的教育人。
政治青年教师感悟心得体会
第一段：政治青年教师的定义和背景介绍（200字）。
政治青年教师是指在青年教师中具备政治觉悟、具备良好政治道德品质，并能够将这些品质融入教学过程中的教师。这样的教师，不仅具备过硬的教学能力，也明白教育的本质是培养学生的全面素质和社会责任感。他们以身作则，通过言传身教来影响学生的思想和行为。这样的教师在当前社会的发展中扮演着重要的角色，他们的成长和感悟值得我们关注和深思。
政治青年教师们并不是一开始就具备政治觉悟和良好品质的。他们的成长和感悟是一个逐步过程。首先，他们在学校教育和社会实践中，逐渐意识到教师的社会责任和影响力，进而开始关注时事政治。其次，他们通过不断学习，提高自身的政治素养和教学能力，将政治觉悟融入教学中。最后，他们通过实践和反思，认识到教育的深刻意义，不断完善自己的教育方法和教学理念。他们深刻理解到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，树立正确的人生观、价值观和世界观。
政治青年教师拥有较高的社会责任感和使命感。他们清楚自己的使命是培养国家的未来，他们深知自己肩负着社会转型中的重任。他们致力于教育学生全面发展，不仅注重知识传授，更注重培养学生的创新能力和社会责任感。他们用自己的言行和生活方式影响着学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，以期培养出一代有能力、有品德、有责任感的公民。
第四段：政治青年教师的困惑和挑战（200字）。
政治青年教师在成长过程中也面临着一些困惑和挑战。首先，他们需要面对现实的教育压力和教学条件的不足，这使得他们很难将教学理想完全付诸实践。其次，他们需要处理来自学生、家长和社会的各种期望和压力，以及不同政治观点的干扰。他们需要保持平衡，在面对各种困难时坚守初心，努力为教育事业做出贡献。
第五段：政治青年教师的展望和启示（200字）。
政治青年教师是教育事业中的中坚力量，他们的成长和感悟给我们带来了许多启示。首先，教师要不断提升自己的政治觉悟和教育素养，不断反思和改进自己的教学方法和理念。其次，教育部门和社会应该为政治青年教师提供更好的成长环境和支持，鼓励他们勇于创新和担当。最后，教育应该培养学生的创新能力和社会责任感，让他们成为具有良好政治道德品质的公民。
总结：
政治青年教师是具备政治觉悟和良好品质的教师，他们在成长过程中经历了不断的思考和反思，认识到教育的深刻意义。他们拥有较高的社会责任感和使命感，致力于教育学生全面发展。然而，他们也面临着困惑和挑战，需要处理各种压力和干扰。未来，教师应不断提升自己的教育素养，社会也应为政治青年教师提供更好的成长环境和支持。教育应培养学生的创新能力和社会责任感，以期打造具有良好政治道德品质的公民。
政治听课感悟心得体会
政治课是大学生活中必修的一门课程，也是一门重要的学科。通过政治课的学习，我深刻认识到了政治的重要性，同时也对政治有了更深的认识和理解。在这一过程中，我得到了许多感悟和体会。
首先，政治课教会了我如何正确地看待国家的发展和社会问题。在政治课上，我学习到了国家发展的基本原理和道路选择，了解了国家治理的核心内容和基本要求。通过对历史事件和国家政策的学习，我认识到国家的发展是一个复杂而长久的过程，不能只看眼前的利益，而要顾及长远的发展和全局的利益。同时，也要正确看待社会问题，不能盲从和片面地看待问题，要通过政治学的知识进行判断和分析，以更加合理和客观的态度来认识和解决问题。
其次，政治课让我深刻认识到了公民的权利和义务。作为一个公民，我们享有各种权利，包括言论、选举等。但我们也有相应的义务和责任，要为国家和社会做出贡献。通过政治课的学习，我明白了公民的义务是为国家和社会的发展贡献自己的力量和智慧，要积极参与公共事务，关心国家大事，为社会问题提出建设性的意见和方案，以实际行动践行自己的社会责任。
再次，政治课教会了我如何正确地看待政治的复杂性和多样性。政治是一个极其复杂的领域，涉及到政党、选举、国际关系等众多方面。通过政治课的学习，我认识到政治无处不在，也体会到政治的多样性。在这个多元化的社会中，每个人都有自己的政治观点和立场。对于不同的政治观点，我们要保持宽容和包容的态度，尊重他人的选择和意见，不盲从、不偏激，以合理的方式表达自己的观点，通过对话和交流寻求共识。
最后，政治课让我明白了政治的力量和影响。政治课上，我们学习到了政治的本质和目标，了解到政治对于社会的影响是深远而长久的。政治可以推动社会进步，也可以导致社会动荡。政治的力量无处不在，每个人都可以通过政治行动来改变自己和社会的命运。通过政治课的学习，我明白了政治的重要性和影响力，也激发了我对政治的兴趣和热情，我愿意积极参与到政治生活中，为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。
总而言之，政治课是我们大学生活中必不可少的一门课程，通过这门课程的学习，我们可以深刻认识到政治的重要性，并从中获取到许多重要的感悟和体会。我们要正确看待国家的发展和社会问题，履行好作为公民的权利和义务，理解政治的复杂性和多样性，认识到政治的力量和影响力。通过这些感悟和体会，我们将能更加积极地参与到政治生活中，为国家和社会的发展贡献自己的力量，以实际行动践行自己的社会责任。
政治大题感悟心得体会
政治这一大课题一直是人们讨论与关注的焦点，影响着一个国家的国运和人民的生活。在我的学习与实践过程中，我对政治这个大题有了一些感悟与体会。正因为政治的重要性，我们应该加大对政治的了解和参与，注重民主与公正，倡导人民的利益与幸福，以实现国家的长治久安与人民的幸福生活。
首先，政治是一门学问，对社会运行的理解至关重要。政治不仅仅是个人权力的斗争，更是调和各种利益、协调各方声音的艺术。在日常生活中，政治贯穿于方方面面，如家庭、学校、社区等，每个人都可以感受到政治的存在与影响。政治是社会制度的基础，它决定了一个国家的制度与政策，影响着人们的利益与命运。了解政治，理解政治运行的规律，有助于我们做出正确的判断与决策，为社会进步和个人幸福贡献力量。
其次，政治关乎人民的利益与命运。政治为人民服务，是其存在的初衷。然而，在现实中，我们无可否认地看到政治的不公与问题。一些政治体制的不完善和腐败行为导致了社会不稳定和人民的利益受损。这反映了政治中个人或特定群体的利益追求与权力滥用。人民应当成为政治的主体，政府应当更加注重人民的需求与利益，制定公正合理的政策来推动社会进步和人民的幸福。
再次，在当今世界的大背景下，民主与公正是人们对政治的追求。民主体制可以提供更多的自由和权利保障，为人们的自由发展和精神追求创造良好的环境。公正是指政治的制度和政策公正不偏，实现社会资源的公平分配和社会公正。在推进民主与公正的过程中，我们需要广泛的舆论监督和公众参与，让人民的声音能够被听到，使政治更加民主与透明。
最后，政治的健康发展需要每个人的参与。政治不应该只是权力的斗争，而应该是每个人的责任，参与是每个公民的权力和义务。无论是通过投票表达意见，还是通过参与公共事务来推动社会进步，我们都应该积极参与政治，为社会和人民贡献自己的力量。在政治中，我们需要保持理性和清醒的头脑，避免盲目跟从和激进行为，为公共利益而努力。
总之，政治是一门学问，影响着社会的发展与人民的命运。政治需要明确公正的导向，倡导民主与公正，尊重人民的利益与权益，实现国家的长治久安与人民的幸福生活。政治的健康发展需要每个人的参与和努力，我们每个人都应该关注政治，了解政治，为推动社会进步和人民的福祉贡献力量。只有通过全体人民的共同努力，我们才能建设一个更加公正和民主的社会。
政治教师心得体会政治教师心得体会
江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”创新能力是现代人应具备的最重要的素质，培养与增强学生的创新意识和创新能力是现代教育的最重要的目标。为了实现这一目标，中考政治学科实行了开卷考试这一大胆的尝试，并取得了令人满意的结果。开卷考试已成为今后初中政治升学统一考试的方向和趋势，这一趋势对我们初中政治教师的教学观念和教学方法都提出了更高的要求。
一.教学观念要更新，转变灌输式的课堂教学是政治课传统教学模式中的主流，这种教学方式的课堂里往往充满了严肃刻板沉寂的气氛，学生正襟危坐，不得随便乱动，不许私下谈论，由教师从头讲到尾，造成的结果是教师讲起来滔滔不绝，学生听起来索然无味，这种课堂教学的效果是显然易见的了。所以教师教学观念的转变应从下面几个方面入手。(一)：由应试教育向素质教育转变;(二)：由教师为中心向学生为主体转变;(三)：由维护“师道尊严”的观念向平等，民主的教学观念转变;(四)：由单一的教学目标向多元化的教学目标转变。而教学观念的转变，就具体的落实在课堂教学中。
二。教学方法上的尝试。
的中考政治试卷突出体现了知识性，综合性，时代性，灵活性等特点，它不但考查了学生对基础知识和基本理论的掌握和应用，还着重考查了学生对知识的综合，迁移，灵活应用和创新能力。它克服了学生只要“死记硬背”就能拿到高分的倾向，代之以具体材料或情境为载体，加大了对学生能力的考查，并且紧密的联系了社会生活中的热点问题，引导学生去关注社会生活。为了使学生适应开卷考试这种形式，提高学生各方面的能力，在研究教师怎样“教”的同时还应研究学生怎样“学”的问题。下面，我就谈一谈在课堂教学中的几点体会。
(一)。通过提问，掌握基础知识，提高分析能力。
“思维从问题始”，提问既包括教师的提问，也包括学生的提问。
1.教师提问。
教师道德的核心是关心爱护每一位学生，尤其是成绩较差的学生。教师要面向全体，贯彻分层教学，分层要求的教学思想，针对不同层次的学生，设置不同难度的问题。特别要积极诱导和鼓励“差生”发言，对他们发言中的正确部分或闪光点，要及时给予肯定和表扬，以增强他们发言的自信心。例如：在讲“垄断资本的对外掠夺”这一内容时，我设计了这样一系列问题：(1)。帝国主义的主要特征是什么?(2)。为什么说帝国主义瓜分世界的狂潮是资本主义进入垄断阶段的必然表现?(3)。早期的资本主义殖民掠夺和进入垄断阶段后对外掠夺有何不同?(4)。当代世界的主题是和平与发展，这能否说明整个世界已天下太平?通过学生对问题的回答，分析和讨论，使学生的兴趣有了很大提高。
2.学生提问。
古人云：“不耻下问”，自古以来，只有敢问敢求，善问善求之人才会有学业的进步，认知的丰富。在课堂教学活动中，要真正贯彻以学生为主体的教学思路，要求教师放下“师道尊严”，创设民主，和谐的教学环境。使的学生在学习过程中敢问，善问。学生的问题提出来后，先由其他学生或集体讨论来解答，学生解答不了的，再由教师来点拨。例如，在讲“祖国统一和民族大团结”这一内容时，学生在自学基础上，就提出了如下问题：(1),我国的民族关系是平等、团结、共同繁荣，那国家通过什么政策来维护这一关系呢?具体措施有那些?(2)，也有同学提出：既然各民族是平等、团结、共同繁荣的，那么为什么直到近年才去开发西部?这对少数民族来讲好象是不平等的?(3)，少数民族的自治制度和香港澳门的自治有什么区别吗?可以看出学生经过认真思考后提问的问题还是有一定深度的，也说明他们非常关心国家的发展，学生通过讨论后，第一个问题基本能明确，知道了民族区域自治制度和一些少数民族自治区。第二，第三个问题涉及到了邓小平同志的“两个大局”和“一国两制”的构想，学生掌握的知识较模糊，教师应作讲解和区别。通过双向提问使学生在理解了基础知识和基本理论的同时，提高了分析，解决问题的能力。
(二)，通过讨论、比较、帮助学生构建知识网络。
政治课是综合性较强的学科，学科内的联系和学科间的联系，在开卷考试中较多，在平时教学中要围绕教学内容理解知识点之间的内在联系，尤其是相关或相近知识点之间的联系和区别，帮助学生构建相应的知识网络。使系统化和条理化，并进行比较综合理解运用，达到融会贯通。比如学习“国家”概念时与氏族会进行比较;学习社会主义革命时与新民主主义革命比较;还有五种社会形态生产关系特点的比较;当代资本主义社会基本矛盾，主要矛盾，不可调和的三大矛盾的比较。通过比较、归类、综合等形式将分散在各章节，各学科中独立的内容串连成一个完整的知识体系，便于学生对知识由点到线、由线到面、由此及彼、由表及里的整体把握。
政治教师心得体会政治教师心得体会
湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。
全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
学生政治心得体会感悟
第一段：引言（150字）。
作为学生，政治似乎与我们的生活毫不相干，但实际上，政治时刻都在我们身边。通过参与学生会选举和校园活动，我逐渐意识到政治在塑造我们的价值观和行为方式方面扮演着重要角色。通过政治参与，我不仅加深了对社会和政治的了解，还发展了自己的领导能力和社交能力。今天，我想分享我作为学生通过参与政治而得到的四个关键体会。
第二段：理解社会和政治（250字）。
通过参与学生会选举和校园活动，我学到了社会和政治运作的基本原理。我意识到，政治是为社会服务的工具，能够影响并塑造我们的生活。政治的决策和政策制定可以改善公共设施，提高教育和医疗水平，为人民带来福祉。我开始关注社会问题，了解政府在解决这些问题方面的作用。我认识到，通过了解社会和政治，我可以更好地为自己和他人争取权益。
第三段：培养领导能力和社交能力（300字）。
通过参与政治活动，我也发展了自己的领导能力和社交能力。在校园活动中，我学会了与不同年龄段和背景的人交流合作。我学到了如何有效地传达和传递信息，如何激发他人的积极性和动力。我意识到，作为领导者，我要以身作则，展现出正确的行为和价值观。我还学会了团队合作和决策制定的重要性。通过这些经历，我变得更有自信，更擅长处理人际关系。
第四段：培养批判思维和创新精神（300字）。
参与政治让我深化了对批判思维和创新精神的理解。政治是一个充满争议和不同观点的领域，我学到了如何进行批判性思考和辩论。通过与他人的观点对话和辩驳，我学会了尊重他人的观点和意见。我也学到了如何在与他人的意见碰撞中进行妥协和寻找共同点。此外，政治鼓励我们思考问题的根本原因，并寻求创新的解决方案。通过这个过程，我成为一个更加开放和灵活的思考者。
第五段：参与政治的重要性和个人成长（200字）。
通过参与政治活动，我逐渐认识到政治对我个人的成长和发展的重要性。政治参与让我了解社会和政治的运作方式，培养了我的领导能力和社交能力，同时也激发了我的批判思维和创新精神。这些经历让我意识到，作为一个公民，参与政治是我们的责任和义务。我将继续关注和参与政治，并努力为社会的进步和改变做出自己的贡献。
结尾：总结回顾（100字）。
通过参与政治，我不仅学到了社会和政治的运作原理，还发展了自己的领导能力、社交能力、批判思维和创新精神。政治参与让我认识到个人对社会的影响力，同时也培养了我对社会问题的关注和关心。作为一个学生，我将继续参与政治，并为社会进步做出自己的贡献。
政治谈判感悟心得体会
政治谈判作为各国间解决争端、达成协议的重要手段之一，对于维护国家利益、促进国际合作具有不可忽视的作用。参与政治谈判，需要具备政治智慧、战略思维和协商能力，同时更需要善于总结经验、吸取教训。在多年的从政与谈判实践中，我深感政治谈判不仅是一种技巧，更是一种心态。以下是我对政治谈判感悟的心得体会。
首先，在政治谈判中，战略思维至关重要。政治谈判不同于平常的商务谈判，它背后涉及到国家利益、民族尊严等更为复杂敏感的问题。因此，在政治谈判中，战略思维必不可少。我曾经参与过一场有关边界争议的政治谈判，双方都不能退让，对立局面一度紧张。在这个过程中，我意识到，只有通过战略思维，找到双方共同利益点，并通过相互让步来缓解对立，才能取得实质性的进展。因此，我们在谈判中引入了双赢思维，推动了政治解决方案的达成。
其次，政治谈判需要协商能力。协商能力是政治谈判的核心能力之一。政治谈判往往是一场你来我往、理由争锋的交锋，协商能力的表现直接影响到谈判结果的达成。在我参与的一场国际气候变化协商中，各国代表围绕减排目标、财政支持等问题争论不休。而在争论的背后，我们意识到仅凭自己的观点无法说服别人，只有通过协商与其他国家找到平衡点，才能推动协议最终达成。通过协商，我们最终取得了重要进展，达成了减排目标。
第三，在政治谈判中，政治智慧发挥着巨大作用。政治谈判与其他类型的谈判不同，双方除了谈判目标外，还需要考虑到大环境的变化和国内政治因素的影响。因此，政治智慧在政治谈判中起到了至关重要的作用。参与过的一件政治谈判案例中，对方在前期阶段采取了强硬立场，试图利用国内政治形势压制我方。我们充分发挥政治智慧，及时调整谈判策略，同时通过外交渠道与国际社会共同施压，最终成功化解了危机，达成了双方满意的协议。
第四，政治谈判需要有深厚的历史和地区知识。政治谈判涉及到不同国家、不同地区的历史与文化。在谈判中，了解对方的历史背景与文化背景，有助于预测对方的反应并更好地理解对方的需求和利益。曾经参与的一个关于民族自治问题的政治谈判中，双方代表对历史和文化的认知产生了严重分歧。我们意识到如果只从政治层面去解决争议，将难以取得有效进展。于是，我们加强了对对方历史文化的研究，并利用这部分共同语言来寻求解决方案，终于达成了双方都能接受的共识。
最后，政治谈判需要有耐心与毅力。政治谈判往往是一个漫长而艰辛的过程，双方可能经历多次沟通和谈判，需要经历磨合和退让。在谈判中，有时会遇到意见完全相悖的情况，需要通过反复协商来找到妥协的方法。在我参与的一个涉及领土争端的谈判中，双方历经多次对峙和调停，甚至几乎陷入僵局。但通过耐心和毅力，我们最终找到了解决争端的突破口，达成了协议。这个经历让我明白，在政治谈判中，耐心和毅力是非常重要的品质。
总之，政治谈判是一项高度复杂的任务，它需要参与者具备战略思维、协商能力、政治智慧、历史地区知识以及耐心与毅力。在谈判中，合理利用这些技能和品质，能够更好地维护国家利益，推动国际合作，实现共同发展。我相信，通过不断的实践和总结，我们可以更好地应对各种政治谈判挑战，取得更多的成果。
政治比武感悟心得体会
近日，我参加了学校举行的一场政治比武活动，这是一次让我深刻认识到政治的重要性并体悟到其中的一些道理的机会。通过这次活动，我受益良多，深深感悟到了政治对社会进步的推动作用，对个人发展的引导作用，以及政治伦理的重要性。
首先，政治对社会进步起着推动作用。政治是社会发展的第一动力，通过各种政治手段和策略，可以调动社会的积极力量，推动社会的稳定和繁荣。在比武活动中，我观察到一些参赛选手在拼搏中表现出极大的团队合作精神，他们利用自己的政治知识和理论来激发内部士气，提高整体战斗力，展现出了政治对于团队建设和协作的重要性。政治的正确导向可以使团队形成合力，从而推动社会的进步。
其次，政治对个人发展起着引导作用。政治是个人发展的重要方面，政治素养的高低直接关系到个人的发展方向和前景。在比武活动中，我见到一些参赛选手在比赛前通过系统的政治学习做好准备，并运用自己的政治知识来指导行动和思考，他们在表达观点和反驳对手时表现得游刃有余。这给我很大的启示，政治学习不仅能提高个人的综合素质，更是个人取得成功的基础。政治知识和思想能够帮助我们理清思路，减少盲目行动的几率，从而在自己的发展道路上更加顺利。
最后，政治伦理的重要性不容忽视。政治伦理是政治和道德的结合，其核心是以公正和诚信为基石，以服务于人民为宗旨。在比武活动中，我特别关注到一些参赛选手在辩论中不仅在观点上进行了辩证分析，还在表达中保持了高尚的道德品质，他们尊重对手，不攻击个人，而是通过理性的争论来表达自己的观点。这让我深刻认识到政治伦理在政治活动中的重要地位。政治伦理的遵循不仅是个人品质的体现，更是良好政治风气的维护。
通过这次政治比武活动，我深刻感悟到了政治的重要性。政治对社会进步的推动作用，对个人发展的引导作用以及政治伦理的重要性都给我留下了深刻的印象。今后，我将更加重视政治学习，加强自身的政治素养和意识，用政治的眼光来审视世界，为社会的进步发展做出自己的贡献。同时，我也将坚守政治伦理的底线，用公正和诚信的态度去影响他人，营造和谐的政治文化氛围。希望这次比武活动能够成为我人生中重要的经历，让我不断学习和进步，成为一个有责任感和担当精神的时代新人。
政治大题感悟心得体会
政治是社会中非常重要的一门学科，它涉及到国家、政权和政治体制等方面的内容。一直以来，政治课都是学生们面临的一项必修课程。通过学习政治这门学科，我深刻认识到政治对社会发展的重要意义，并对政治的大题感悟有了更深刻的理解和体会。
首先，政治大题引导着我们对历史和现实的思考。通过学习政治，我们能够了解到不同的政治制度和政治实践对一个国家和社会的影响。政治理论的研究，多少都与历史串联在一起。政治大题不仅帮助我们了解过去的政治实践和制度，也使我们明白了政治制度与社会发展之间的关系。通过对政治大题的思考，我们能够更好地理解历史中的政治事件和政治演变，拓宽我们的历史视野。
其次，政治大题帮助我们认识到政权对于一个国家和社会的重要性。政权代表着一个国家的领导机构，其决策和政策对国家和社会的发展具有重要影响。从古至今，政权更迭一直是人类社会发展的重要驱动力。通过学习政治大题，我们能够了解到不同国家的政权体制，以及政权的产生和更替方式。对政权的认识，有助于我们更好地理解国家的权力结构以及这种结构对社会的影响。
然后，政治大题引导着我们思考公民的参与和政治参与的重要性。作为公民，我们有义务和权利参与国家和社会事务的决策和管理。政治大题教会我们了解公民的权利和义务，以及如何参与政治活动。政治参与不仅能够促进社会的公平与公正，还能够推动社会的进步与发展。通过政治大题，我们能够更好地认识到公民的参与对民主政治的重要性，以及公民参与与社会发展之间的关系。
最后，政治大题使我们认识到政府的责任和社会的公共利益。政府作为一个国家的管理机构，应该为国家和社会的稳定和发展承担责任。政治大题使学生们了解政府的职能与责任，以及如何履行这些责任。同时，政治大题也教会我们如何评价政府的政策和行为是否符合社会的公共利益。政府的责任和社会的公共利益是政治大题的核心内容，也是政治学习的重要目标。
综上所述，政治大题是我们认识社会和发展历程的重要途径。通过政治大题的学习，我们能够深入了解政治对于社会发展的重要意义，并对政治的大题感悟有了更深刻的理解和体会。政治大题引导我们思考历史、政权、公民参与以及政府的责任和社会的公共利益等方面的问题。在政治大题的指引下，我们拥有更广阔的视野，更加全面的认识和理解，以及更清晰的思考和判断能力。因此，政治大题对我们培养政治意识、提高政治素养和塑造积极公民形象具有重要作用。