最热小学双拥心得体会和方法大全（19篇）
通过写心得体会，我们可以更加深入地了解自己，在成长的道路上不断提升。下面是一些深入浅出的心得体会写作技巧，希望对大家有所帮助。
小学学习方法指导心得体会
学习方法是小学阶段非常重要的一环。孩子们只有通过掌握学习方法，才能更好的学习知识。我从事小学教育多年，发现其中很多小学生还不够清楚、有效地掌握学习方法。因此，我认为对小学生进行学习方法指导是有必要的。
在课堂教学中，我常常给学生提供一些自己的学习经验和小技巧，比如让学生掌握正确的阅读技巧，让他们对作业进行分阶段计划，以及通过将学习内容变成游戏、竞赛等方式增强学习兴趣等。这些技巧在实践中取得了很好的效果，让学生更加积极主动地学习。
（三）因材施教以提高学习成绩。
除此之外，我还了解每个学生的学习习惯和能力水平，指导学生不同的学习方法。例如，对于各科目弱化最为严重的学生，我采用有针对性的学习方法，帮助他们提高学习水平，这也使得学生们在考试中的成绩取得了显著提高。
（四）注重互动交流与实践操作。
除了在课堂上给学生传授学习方法外，我还会与学生进行互动交流和实践操作。与学生互动交流可以了解孩子们自己以及家长认为有问题的地方，实践操作可以帮助学生更好的掌握学习方法。
（五）从学习目的出发，合理指导学习方法。
最后，我认为指导小学生的学习方法需要从学生的学习目的出发，因为每个学生的学习目标都是不同的。有的学生希望在各个学科中得高分，有的学生则重在提升自己的学习能力。因此，我们要对学生的学习目的进行了解之后再对其进行指导，才能更好地起到指导作用。
总之，小学学习方法指导可以帮助学生更好地学习和提高学习效率。教师要针对不同学生的学习目的，灵活地采用不同的学习方法，帮助学生更快地进步。同时，学生也需要积极配合教师的指导，自觉、持续地运用所学习习惯，才能真正取得学习效果。
小学学习方法指导心得体会
学习方法对于每一位学生是极其重要的，它不仅关系到学生成长的成败，更关系到未来的发展。而小学教育是学生整个教育生涯中最重要的阶段，在这个阶段中，学习方法的指导成为了一项关键任务。在我的教学实践过程中，我深深认识到了小学学习方法的重要性，同时也积累了一些指导学生学习方法的心得体会。接下来，我将分享这些经验，希望能对广大教师和学生家长有所帮助。
第二段：制定学习计划。
学习方法的重要性首先体现在学习计划的制定过程中。在小学教育中，学生的学习任务数量较大，所以制定详细的学习计划至关重要。在制定学习计划时，我常常一方面考虑到学生的学习能力，另一方面也充分参考学生的时间安排和兴趣爱好等因素。将所有的学科任务合理地安排好，可以使学生合理利用自己的时间、方法和技巧，有效提高学习效率。
第三段：培养良好的学习习惯。
除了制定良好的学习计划，养成良好的学习习惯也是学习方法指导的重要内容之一。良好的学习习惯能够帮助孩子们不断进步，培养他们的自学能力和自觉性。比如说定期复习，做到学以致用；及时总结，强化记忆；自主解决问题，培养思维能力。在学习过程中，教师可以引导学生逐渐建立良好的学习习惯，让他们慢慢学会自我管理。
学习方法的指导还包括掌握一定的学习方法和技巧。对于每个学科，都有一些相应的学习方法，教师应该通过课堂教学，课下指导等方式来帮助学生掌握相应的学习方法。比如在语文学习中，要注意提高自己的阅读水平，加强语感，做好笔记；在数学学习中，强化练习，注重实际应用。掌握了正确的学习方法，不仅能提高学生的学习兴趣，还能帮助他们树立自信心，充分发挥自己的优势。
第五段：激发学生的学习潜能。
最后，学习方法的指导也涉及到激发学生的学习潜能。每个人的学习能力、兴趣爱好、学习方法等都不同，教师需要根据学生的具体情况来激发他们的学习潜能。在学习方法的指导过程中，教师可以采用一些激励方法，比如鼓励学生向好的方面发展，在学习中适时地进行肯定和回馈等，让学生感受到自己的进步和成就感，从而更加积极地参与学习。
总结：
学习方法是小学教育中非常重要的一部分，教师和家长要高度重视。在教学过程中，我始终坚持学生以中心的教育理念，不断探索和创新，努力寻找更好的学习方法和教学方法。只要我们充分发挥学生自主学习、主动参与和自我解决问题的能力，相信会有很好的收获。因此，在进行学习方法指导时，需要通过多种方式和形式，引导学生积极主动地参与学习，充分展示他们的学习潜能。
双拥心得体会小学
双拥教育是指军民两方共同关心和支援部队的工作和军人的思想、生活的教育活动。作为一种重要的社会主义核心价值观，双拥教育在我国深入推广，而双拥心得体会小学，则是一个地道的双拥教育基地。双拥心得体会小学的创建，不仅为军人家庭子女提供了良好的学习环境，更意味着社会对军人家庭的尊重和关爱。我所就读的双拥心得体会小学，让我深切感受到了军民鱼水情的伟大，也懂得了为军人辛勤劳动付出的努力。
第二段：军队和学校的密切合作。
双拥心得体会小学与军队有着密切的合作关系。我们学校经常组织学生参观军营，了解军人日常生活和训练情况。我还记得去年暑假，我们全体学生参观了当地的军事基地，在军事人员的带领下，我们近距离观看了军事装备和军事演习。那一天，我见到了许多年轻而有朝气的军人，我的心里充满了对他们的敬佩和感激。我们还定期参加军事安全知识的培训，向我们灌输了国防意识和国家安全的重要性。通过与军队的密切合作，我们能够更好地了解军人的辛勤付出，培养了我们的拥军情感和爱国精神。
第三段：军人家庭子女的特殊经历。
与其他学校不同的是，双拥心得体会小学有相对较多的军人家庭子女。这些孩子的特殊经历决定了他们与其他同学不同的成长环境和经历。他们的父母可能是从部队转业回来的，或者是在部队工作的军事人员。他们经历了不同于常人的成长道路，充分体验了服兵役者辛劳付出的辛酸和不易。在这里，军人家庭子女感受到了来自学校和社会的关怀和理解。学校会定期举办军人家庭子女座谈会，帮助他们解决在成长过程中遇到的问题。这种特殊的教育环境让军人家庭子女更加坚韧和勇敢，也增强了他们的责任感和爱国情感。
第四段：充实的军事教育课程。
除了常规的学科教学，双拥心得体会小学还开设了特色的军事教育课程。在这些课程中，我们学习了军队文明礼仪、军事历史和军事战略等知识。我们还参加了模拟军队训练和军事竞赛，在战术与策略的制定中加深团队合作能力。这些军事教育课程不仅增加了我们的知识储备，更培养了我们的纪律、坚韧和意志力。通过这些课程，我们不仅更好地理解了军人的辛苦和付出，也增强了我们的国防观念和家国情怀。
第五段：我成长的见证。
我在双拥心得体会小学度过了快乐与充实的时光。这里不仅有丰富多样的校园活动和友爱的同学，还有军人家庭子女的特殊成长经历和教育环境。我认识到军人不仅是保家卫国的英雄，也是身边需要关怀和支持的群体。我从小就受到军事教育的熏陶和影响，养成了纪律自律的好习惯，当一名合格的公民。我衷心感谢双拥心得体会小学为我提供的良好教育环境，也希望通过自己的努力来回报社会，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
总结：
通过在双拥心得体会小学的学习和成长，我深刻体会到了军民鱼水情的伟大。在这个特殊的教育环境中，我不仅学习到了传统军旅文化的精髓，更明白了军人的艰辛和付出。我将始终怀抱对军人和军事的尊重和感激之情，为保卫祖国，为实现中国梦而努力奋斗。
双拥心得体会小学
双拥心得体会小学位于美丽的乡村，这是我在小学时期度过的美好时光。在这所小学里，不仅学习成绩优秀，且注重培养学生的党性、军事素质和爱国情怀。在我与双拥心得体会小学的相处中，我收获了许多宝贵的经验，感受到了深深的自豪和荣耀。
首先，在双拥心得体会小学，学习成绩优秀是每一个学生的目标。每到期末考试的前几周，整个学校都弥漫着紧张而又充满斗志的气氛。老师们组织考前培训班，帮助每一个学生进行针对性的复习，让我们知道付出努力必然会有回报。而且，在课堂上，老师会因材施教，让每一个学生都能够理解和掌握所学知识。再加上他们耐心细心的辅导，教会了我们良好的学习方法和思路。在这样的学习环境下，我能够取得优异的成绩，开拓了自己的眼界，培养了自己的学习兴趣。
其次，在双拥心得体会小学，学生被教育培养成有良好的党性和军事素质。每年都有省级双拥宣传活动，学校会组织全体师生观看，并组织学生展示才艺、参与军事训练。这些活动不仅能够锻炼我们的身体素质，还能够养成我们尊敬党、热爱军队的良好习惯。在校内，我们还有课余时间上课闲暇时间了解国军亲情支援、支部委员指导班级开展抗疫支持等相关信息，通过举办各种形式的双拥书画比赛、征文比赛等，让学生更好地了解军队，增强爱国情怀。通过这些活动，我感受到爱国主义情感的滋润和力量的感染，明确了自己的责任和使命。
另外，在双拥心得体会小学，多元化的课外活动让我们全面发展。学校注重培养学生的艺术、体育等方面的兴趣爱好，并提供多样性的社团活动供学生选择参加。如绘画、舞蹈、乐器等艺术类社团，篮球、足球、排球等体育类社团，以及数学、英语、科学等学科类社团。这些社团不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的团队合作能力和领导才能。我参加了学校的合唱团，不仅提高了音乐素质，还结交了许多志同道合的朋友，收获了许多快乐的回忆。
最后，在双拥心得体会小学，师生关系非常融洽和睦。老师们视学生如亲子一样，关心我们的成长和发展。无论是学习上还是生活上遇到的困难，他们都会倾听和提供帮助。学校还定期举办班级家长会，让家长了解孩子的学业情况，掌握孩子的成长状况，共同合作，助力孩子健康成长。在这个温暖的大家庭中，我不仅得到了知识的滋养，还收获了师生间深深的情谊。
总之，双拥心得体会小学是我度过的美好时光，是我在学习和成长中获得的温暖和力量。这里培养了我们对党、军队、国家的热爱，提供了优质的学习和发展环境。回想起在这里度过的时光，我感到自豪和骄傲，我相信这种荣耀将伴随我一生。
小学学习方法指导心得体会
在小学的教育过程中，学习方法是非常重要的一部分，而且它往往决定了一个学生的成败。因此，正确的学习方法指导对于小学生的学习是不可或缺的。在我的教学生涯中，我注意到很多学生在学习中会遇到各种各样的问题，因此我尝试了许多方法来帮助他们。这篇文章主要分享一些我的“小学学习方法指导心得体会”，希望能够对其他教师和家长提供一些启示和帮助。
二段：积极的态度比一切都重要。
在小学生的学习过程中，一个积极的态度是学生成功的关键。当学生们能够对学习保持积极的态度时，他们就能够更好地集中精力在学习上，而且他们自己也会感到更有动力。我们可以通过给他们鼓励和赞美，让他们意识到他们的学习成果是值得骄傲和庆祝的。
三段：方便好用的学习工具。
在小学的学习过程中，学生可以通过使用方便好用的学习工具来提高学习效率。如今，许多新兴的应用程序和在线工具可以帮助我们更加有效地学习。比如，一些好的语言学习软件可以易于上手，让学生轻松掌握新语言的语法和词汇。此外，对于有些学生，手写笔记可能更好，因为它们可以帮助学生加强对所学知识的理解和记忆。
四段：判别重要的信息。
小学生应该学会在大量的信息中区别出重要的信息。这对于长期的知识获取来说非常重要。在阅读文章或者参加课堂讨论时，学生可以学习各种技巧来帮助他们判别信息。例如，讲解者在讲解时给出的重点，可以帮助学生找出文章的主旨。
五段：积极的自主学习。
最后，我们需要引导小学生学会积极地自主学习。自主学习能够使学生更好地掌握知识，更好地实现自己的目标。让学生建立自我学习的动力和学习计划，可以帮助他们提高学习效率和效果。我们应该尽可能多地提供学习机会，让学生学会自主探究和发现，并提供反馈和指导。
总结：小学生的学习方法是多方面的，我们不能忽视任何一个环节。我们可以帮助学生树立一种积极学习的态度，提供优质的学习工具，教会他们重要的学习技巧，以及鼓励他们积极的自主学习。当我们尽可能多地帮助学生找到适合自己的方法，他们将更加容易成功!
小学双拥心得体会
小学双拥教育是一项非常重要的教育任务，其目的是为了让学生懂得珍惜和保卫国家，同时传承爱国主义精神。在参与小学双拥教育中，我深刻认识到了爱国、敬业、团结等的重要性，使我从内心理解到了做一个爱国的好公民是多么的重要。
第二段：爱国主义教育。
学校组织我们参观了解国防和国家安全，参观了纪念馆并了解了历史学习，为培养孩子们的爱国主义意识做出了很大的贡献。通过讲课和组织主题党日等活动，学生们能够更好地理解爱国、爱家乡、爱人民的真正含义。学生们不仅要了解爱国主义精神，还要在日常生活和学习中将这些精神付诸实践。
第三段：敬业精神。
小学双拥教育还教育我们对工作和职责的敬业精神，鼓励我们珍惜机会，用心完成每一项任务。我们学会了从小事开始，从自我做起，将敬业精神贯穿于学习中，并通过集体讨论、班会、小组讨论等形式，发现问题，尽力解决问题，共同为班级、学校的发展贡献力量。
第四段：团结意识。
小学双拥教育最重要的一个方面就是培养孩子们的团结意识，鼓励孩子们团结一致地为班级、学校、家庭和祖国付出力量。团结让我们在学校中更具体现了团队合作的重要性，通过共同的努力和协作，学生们可以完成许多日常任务，相互学习、相互激励，并通过互动体验到了团结的力量以及人类协作的重要性。
第五段：结尾。
总之，小学双拥教育将爱国主义、敬业精神和团结意识融为一体，使我们学生更有责任感和使命感。我们通过学校教育，明白了自己肩负的重任并获得了信心，坚信我们的未来一定会更加光明。在未来的日子里，我们会继续努力，更好地实现自己的人生价值，为社会和祖国发展贡献智慧和力量。
双拥心得体会小学
双拥心得体会小学位于某市的中心地带，是一所拥有多年历史的小学。在这个特殊的学校里，学生们有机会了解和学习关于双拥的知识，并且亲自参与到双拥活动中。这一切让我受益匪浅，不仅使我对双拥有了更深入的理解，也加强了我对国家的热爱。
首先，通过学习和了解双拥的知识，我对于为国家做出贡献的人们充满了敬意。双拥是指军队和国防工业“互助援助、双赢发展”的关系。在双拥心得体会小学，老师会给我们讲述一些双拥的事例，比如援建军属小区、关爱退役军人等。这些故事让我觉得军人是国家的脊梁，是我们安宁生活背后的守护者。他们用自己的血汗换来了我们的安稳生活，我为他们骄傲。
其次，参与双拥活动让我明白了团结的力量。在学校举办双拥活动时，我们会一起看军事大片、参观军事展览、举行庆祝活动等等。这些活动让每一个学生深刻体会到，只有团结一致，才能取得更好的效果。就像军队一样，每一个个体都是团队中不可缺少的一环。只有我们互相帮助，才能取得更好的成果。这个体会不仅在双拥活动中有所体现，也能应用到我们的日常学习和生活中。只要我们相互团结，相互帮助，我们就能共同成长。
另外，参与双拥活动还让我对祖国有了更加热爱的心。在学校里，我们会经常唱国歌，举行升国旗仪式，还会参观一些国防教育基地。这些活动让我明白了祖国是我们共同的母亲，我们应该为她骄傲，为她奋斗。每一次升国旗仪式，我都能感受到我是一名中国人的自豪和使命感。我想为祖国贡献自己的力量，为她的繁荣稳定负责任。
最后，通过双拥活动，我也学会了爱护他人、关心他人。在学校里，我们会组织一些关爱退役军人的活动，比如为他们织围巾、送礼物等。在这个过程中，我感受到了关爱他人、守望相助的重要性。我们应该学会关心他人，为他人着想。这不仅可以让我们成为一个有爱心的人，更可以让我们的社会变得更加和谐。同时，我也明白到，国家就像一个大家庭，每一个成员都有自己的责任，要互相帮助和关心。
综上所述，双拥心得体会小学不仅是一个普通的学校，更是一个可以让学生从小就了解和参与双拥活动的地方。在这里，我不仅学习到了知识，更增强了自己对国家的热爱。双拥让我明白了团结的力量，让我意识到为国家做贡献的重要性，让我学会了关爱他人。在以后的日子里，我会继续传承双拥的精神，为国家的繁荣发展贡献自己的力量。
小学数学计算方法心得体会
数学作为一门基础学科在小学阶段就开始学习，其中最基本的就是计算方法。在学习小学数学的过程中，我们不仅仅是在掌握知识，更是在培养计算能力，提升思维能力。在数学计算方法的学习中，我深深地感受到了一些心得体会，以下是我对小学数学计算方法的体会和经验总结。
第二段：掌握基本计算方法。
小学数学计算方法的基础在于掌握基本的计算方法，如加、减、乘、除。所以，我们在学习小学数学的过程中，首先要掌握基本计算方法，好比造房子要先打好基础。只有掌握了基本计算方法，才能更好地学习进阶课程，如分数、小数等。
第三段：形成自己的计算方法。
在数学计算过程中，有多种不同的计算方法，每种计算方法都有其特定的运用场景。在学习小学数学的过程中，我们需要识别不同的计算方法，掌握其使用技巧和规则。同时，我们还要在实践中总结出适合自己的计算方法，只有形成自己的计算方法才能提高计算效率，更好地解决数学问题。
第四段：注重细节。
在数学计算时，需要注重细节，特别是在小数点、符号等方面。不同的情况，需要采用不同的计算方法，需要我们灵活运用。在计算过程中，一定要认真核对计算结果，避免出现小错误导致最终答案错误。注重细节是提高计算准确性的关键，也是为了更细致地处理问题。
第五段：多思考，多练习。
最后，提高数学计算方法就需要多思考和多练习。小学数学的计算方法不是一朝一夕能够掌握的，需要在不断地实践中不断总结，累积经验。同时，还应该积极地思考问题，探索问题背后的原因和规律，这样不仅能提高计算效率，还能促进思维发展。
结语：
总之，小学数学计算方法的学习不仅涉及到知识的掌握，更应该注重实践中的操作能力和思维能力的培养，只有这样才能更好地解决数学问题。在学习的过程中，我们要掌握基本计算方法，形成自己的计算方法，注重细节，多思考、多练习，相信这些经验总结对以后也会有很大的帮助。
小学双拥心得体会
“双拥”是我国的一项重要政策，它的全称是“民族团结和军民融合双重优待政策”。在小学阶段，学生已经开始接受相关的教育和宣传。在过去的日子里，我通过参加各种抗战主题活动和收听“小手拉大手”音乐会，逐渐深入了解和感受到了“双拥”的重要性。这篇文章旨在回顾我的小学双拥心得体会，分享我在双拥教育中收获的经验和感受。
第二段：学习国防知识。
在小学阶段，我学习了大量国防知识，包括军事历史、国防政策和军队建设等方面。我们还参观过一些军事基地和博物馆，了解了军队的力量和军人的生活。这些经历深刻印在我的脑海里，让我更加珍视和感激祖国的安定和祥和生活。同时，我认为了解国防知识不仅对于自身是一种提高，也是一种社会责任和义务。每一个公民都应该有足够的国防意识，为保卫祖国和民族的安全尽自己的一份力。
第三段：加强民族认同感。
“双拥”教育强调的不仅是国防理念，还有民族团结。我们一直被提醒要尊重每一个民族，融入多元文化，增强中华民族的凝聚力和认同感。我还记得在学校里参加过一些少数民族文化节，学习和欣赏少数民族的文化和习俗，这让我更加理解、尊重和信任不同的文化背景。同时，加深民族团结意识也能预防种族歧视和仇视，让社会更加和谐稳定。
第四段：理解军民融合。
“双拥”教育的另一个核心理念是军民融合。这种理念是指将军队和人民群众紧密结合在一起，让军队成为人民的子弟兵。在日常生活中，我们也需要关心支持军人和家属，为军队建设和发展做出自己的贡献。我在小学时就有机会参加了一些与军人和家属的活动，比如给军人写信、为他们寄送物品、参观军人家庭等等。通过这些活动，我逐渐了解了军人和家属的实际生活和困难，也让我明白了为军事建设和发展贡献一份力更加需要大家的支持和合作。
第五段：总结。
通过小学双拥教育，我不仅学习了国防知识和民族文化，也认识了什么是军民融合。这些经验和感受一直伴随着我，让我成长为一个更加热爱国家、关心社会的人。在未来，我还将继续用自己的方式来支持和参与国防建设和发展，为祖国更加美好的发展贡献自己的一份力量。
小学双拥心得体会
双拥工作是我国特有的一项工作，双拥委员可以帮助地方政府做好军队转业干部的安置工作，让他们安心在社会上生活。在小学阶段，进行双拥教育依旧不少。在参加并担任小学双拥委员的过程中，我深深体会到了双拥工作的意义与必要性，也学会了如何为双拥工作贡献自己的力量，的确是受益匪浅。
第二段：意义与价值。
双拥委员的工作是为转业干部服务，使他们深入社会稳定有序的生活和工作。这个工作的最重要意义是深化了现役部队与地方政府社会各界之间的联系与交流。十年树木，百年树人，我们的目标是营造一个安定和谐的社会环境。而这必须以民兵应急预备队等机构将军队力量更好地服务于地方为基础和前提。
第三段：贡献个人力量。
担任双拥委员的关键在于如何将个人的力量发挥出来，发挥自己应有的优势，帮助双拥工作的开展。这个工作需要我们具备的素质包括：敢于担当、善于沟通、积极热忱、勇于创新及团队合作能力。不只是要有工作能力，还要有心理因素的支持和保障。同时，我们还需要与地方政府、军队等相关部门进行沟通交流，及时汇报双拥工作的进度与成果。
第四段：开展活动，传播信息。
为了提高广大师生对双拥工作的认知度，我们还开展了各种形式的活动，如组织现场观看双拥宣传片、举行双拥知识竞赛、校园宣讲会等。在活动过程中，我们通过各种方式向师生们传递双拥工作的信息，让他们了解到这个工作的重要性和必要性，激发了他们对双拥工作的兴趣与参与热情。
第五段：总结。
在小学双拥委员的角色中，我们体会到了这项工作的意义与价值，也学会了如何为双拥工作贡献自己的力量。双拥工作是我们每个人都要关心的工作，只有每个人都为双拥工作贡献一份力量，才能保障军民团结万岁、祖国和平的大局。敢于担当，积极参与，用自己的行动支持双拥工作，期望在未来的日子里，这些积极向上、富有爱心的精神，能够影响到更多的人。
小学英语教学方法心得体会
比如记一个单词，背了十几遍都没有记得，最后花了好大的劲终于勉强记得了，可没隔几天又消失得无影无踪。一次次地重复这样的失败，的确带给学生很多的失望甚至是绝望。可以说没有一个人认为记单词是一件幸福愉快的事。此时此刻，学生最需要的不是老师的专业知识或者一道题的标准答案，而是点亮他们心中的希望，帮助他们找回自尊，重塑信心。
说到模仿，我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”
世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的.定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏。练习时最好模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会有进步。我们常说，wellbegunishalfdone(良好的开端是成功的一半)，学英语一定要有一个好的开端。
用英语教英语，这应当成为英语课堂教学的要求之一，应倡导。尽量用英语讲课，语速自然停顿恰当，不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。课堂上，教师如果用英语组织课堂教学，刚开始学生可能不太适应，但如果坚持做下去，学生的听说能力、语言运用能力就会逐渐增强，这个笔者深有感触。刚走上讲台时，因为用英语教英语，招来同事、学生以至领导的不解，但笔者顶了下来。刚开始时，课上允许说汉语。慢慢地，等学生适应了，尽量减少汉语的出现。学生称笔者为“洋老师”，说我的课有趣，他们喜欢这种授课方式。
课堂力应求形式多样。每天课前热身对话，让不少学生抛弃“害羞、怕开口”的毛病。课前几分钟的说话练习，培养学生的学习热情，营造课堂气氛，对学生起帮带作用。热身对话以新颖愉快的方式拉开教学帷幕，以迅速简洁的形式整合学生思维，从而把学生带入轻松活泼的教学活动中。在笔者的课上，采用最多的是表演课，让学生对话表演，谈论图片、说喜欢的事物、讲故事等，把语言形式和语言意义联系起来。让英语课真正成为学生十分向往的兴趣天地。
词汇学习是英语学习的重要组成部分，英语学习离不开词汇。学生不掌握一定的词汇，阅读、翻译、听说、书写都无法顺利进行。为此，笔者要求学生每天都要练习一张英语单词，每学完一单元后学生自己制作一个词汇表，举行单词背写大赛，看谁能熟练地写出这些单词，并给予一定的精神和物质奖励。笔者还要求学生每天轮流进行5分钟演讲，材料内容不限。演讲过后，笔者及时表扬，肯定他们的成绩和进步，激发他们浓厚的学习兴趣，使他们心理上得到满足，并自觉扩大自己的词汇量。这样长期坚持，所有学生的词汇量都有了增加。
小组探究能培养学生的主体精神和主动参与的意识。在整个小组探究式的学习过程中，充分体现了学生的高度自主性。小组中的成员承担着不同的角色和任务，这样就迫使学生主动参与，使学生从被动学习转为主动学习，培养了学生的主体精神和主动参与的意识。
小组探究有利于培养学生的科学态度、情感和价值观。中学生正处于自我意识形成和发展的阶段，正处于情感态度与价值观形成的时期。它的形成绝不能是孤立、单独而产生，必然会受到一定群体环境的影响，而小组探究正是给学生提供群体的环境。小组探究中每个探究个体都可以在群体环境中互爱互助，互教互学，互探互究，形成良好的态度、情感和价值观，同时也培养了学生的交际能力，为学生健康人格的成长提供了良好的群体环境，提供了充分的条件和生成的机制。
改革开放以来，我国英语教学的形势发生了巨大的变化。传统的语法翻译法一统天下的局面被打破，国外一些新的教学方法被介绍引进过来，如听说法、视听法等等，大开了英语教师的眼界，也给英语教学带来了春风，注入了活力。广大英语教学工作者，积极投身到英语教学方法的改革、研究和实践之中，英语教学的面貌将为之一新。
小学生双拥心得体会
作为一名小学生，我有幸参与了学校举办的双拥主题活动。通过这次活动，我深刻地体会到了双拥的含义以及应有的态度和行动。我要说，双拥不仅仅是一种口号，更是一种责任和担当。在这次活动中，我学到了很多东西，也增添了不少快乐和成长。
首先，双拥是一种精神，更是一种爱国主义情怀。在活动中，老师向我们讲解了什么是双拥。双拥就是全民拥军、全军拥政，是我们每一个公民应该具备的基本素质。我听到这里，不禁为父辈们的付出而感动。他们在历史上为了保家卫国，付出了无数的宝贵生命。我们今天所享受的幸福生活都是他们的血汗换来的。所以，我们要继承并发扬这种爱国主义情怀，无论在学习、生活还是工作中，都要把国家和人民的利益放在第一位。
其次，学习双拥，培养良好的品质和习惯。在双拥主题活动中，我们参观了军事博物馆，并和军人进行了亲切的交流。通过这些活动，我深刻地认识到军人的辛苦和责任。他们为了保护人民的幸福生活，随时准备着冲锋陷阵。再看看我们自己，我们每天只是学习和玩耍，相对来说是轻松的，但我们也应该有自己的追求和目标。我们要通过努力学习，为将来服务国家打下坚实的基础。我们还要培养积极向上的人生态度，树立正确的价值观和世界观。
第三，双拥是一种奉献精神，更是一种责任担当。在双拥活动中，我们还前往了离我们学校不远的社区，开展了为军人家庭做志愿者的活动。在这里，我见到了一位退伍军人，他双腿残疾，但他依然乐观积极地面对生活。他告诉我们，像他这样的军人多了。他们不求回报，只希望能够为国家和人民多做一些贡献。这让我想到，无论我们做什么，只要认真投入，都可以为社会做出贡献。我们作为小学生，或许无法像军人那样贡献很大，但我们可以从小事做起，为班级、为校园做一点力所能及的事情。
第四，实践双拥，体验军人生活。在活动最后的阶段，我们还有幸参观了一座真正的军事基地。我们穿上迷彩服，戴上军帽，仿佛变成了真正的军人。在军营里，我们学习了军人的跑步、站军姿、手臂射击等基本军事动作。虽然我们只是简单地体验了一下，但这短暂的经历让我们更加尊重军人，也更加明白他们生活的辛苦和训练的艰难。通过这次活动，我深深地感受到了作为军人的责任和担当，同时也更加珍惜和感激自己享受到的安宁生活。
最后，双拥需要我们每个人从自身做起。通过这次双拥主题活动，我学到了很多东西，更明白了自己作为一名小学生的责任和担当。在以后的学习和生活中，我会努力培养自己的爱国情怀，用自己的行动践行双拥精神。我会好好学习，为将来的事业打下坚实的基础。我还会努力做一个积极向上的人，为班级和社区多做一些贡献。我相信，在每个小学生的努力下，我们一定能够为实现中国梦、强军梦作出更大的贡献！
通过这次双拥主题活动，我深刻地理解了双拥的含义和作用。我将秉承双拥精神，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。而这一切，都始于我作为一名小学生在学校参与双拥主题活动的点滴积累和感悟。
读马赛克方法心得体会小学
读马赛克方法是一种常用于小学教育的阅读技巧，它可以帮助学生有效地理解和分析文章内容。在我的小学学习过程中，我通过不断练习和尝试，逐渐掌握了这一方法，并从中收获了许多好处。在这篇文章中，我将分享我对读马赛克方法的心得体会。
第二段：技巧与步骤。
要运用读马赛克方法，首先需要正确理解文章的主旨与核心内容。通过阅读文章的标题、第一段和最后一段，可以帮助我们对整篇文章的大致主题有一个初步的了解。其次，我们需要注意关键词和重要信息。马赛克方法要求我们将这些关键信息标记出来，通常可以使用彩色笔、笔记本或记号等工具进行标记。最后，我们需要将关键信息整合到一起，形成一幅全面的“马赛克图”，用以概括文章的主要内容。
第三段：提高阅读效率。
读马赛克方法的最大优势在于提高阅读效率。通过快速标记关键信息，我们可以更迅速地找到文章的重点和主旨，而不会陷入无关紧要的细节中。此外，读马赛克方法也有助于培养我们的批判性思维能力。通过不断思考关键词和问题，我们能够更好地理解和分析文章。这种思维方式可以使我们在解决问题和应对挑战时更加敏锐和灵活。
第四段：开拓视野和培养兴趣。
读马赛克方法还有助于我们开拓视野和培养兴趣。通过阅读不同类型的文章，我们可以了解更多的知识和信息，拓宽自己的视野。例如，我在使用读马赛克方法时经常选择各种不同领域的文章，如科学、历史、文学等，这样可以让我对各种不同的话题产生兴趣，并深入了解它们。这种广泛阅读的习惯不仅能提高我们的学科水平，也有助于培养我们的兴趣和爱好。
第五段：总结与展望。
总的来说，读马赛克方法是一种高效的阅读技巧，它可以帮助我们更好地理解和分析文章。通过掌握这一方法，我们可以提高阅读效率，培养批判性思维能力，开拓视野和培养兴趣。在今后的学习中，我将继续使用读马赛克方法，并结合自己的实际需要进行灵活运用。我相信通过不断的练习和尝试，我将能够更好地应对各种阅读任务，并取得更好的学习成果。
读马赛克方法心得体会小学
近年来，许多小学开始使用一种名为“马赛克方法”的教学技巧。经过一段时间的实践，我深深感受到了这种方法对学生的积极影响，并有了一些心得体会。下面将从教学效果、学生参与度、思维能力培养、创造力培养以及团队合作能力培养等方面来进一步阐述。
首先，马赛克方法在提高教学效果方面具有明显的优势。传统的教学方法往往侧重于单一知识点的讲解，容易使学生感到枯燥乏味。然而，通过将知识点拆解成一个个模块，并让学生将其组合成一个整体，马赛克方法能够帮助学生更好地理解知识的内涵以及知识之间的联系，加深记忆，提高学习效果。
其次，马赛克方法能够有效提高学生的参与度。在课堂上，学生不再是简单地听讲，而是将自己的思维和想法融入教学过程中。他们可以自主选择合适的马赛克元素，根据自己的创意进行组合，从而创造出属于自己的作品。这种参与度的提高不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
此外，马赛克方法也能够促进学生的思维能力的培养。在马赛克作品的创作过程中，学生需要将各个小模块进行合理组合，这要求他们具备一定的逻辑思维和空间思维能力。同时，他们还需要在实践中不断尝试、探索和调整，培养了自己的观察力、推理能力和问题解决能力。这种锻炼对于学生的思维发展起到了非常积极的推动作用。
马赛克方法还能够培养学生的创造力。在马赛克作品的创作过程中，学生可以根据自己的想法进行自由的组合和创作。他们可以选择不同颜色、形状和纹理的马赛克瓷砖，通过创造出自己的作品，展示自己的独特想法。这样的活动不仅可以培养学生的创新思维，还能够提高他们的审美能力和艺术修养。
最后，马赛克方法还能够培养学生的团队合作能力。在马赛克艺术中，学生通常需要分工合作，共同完成一个作品。他们需要相互协调，互相帮助，共同解决问题。通过这样的合作，学生能够培养出团队意识和合作精神，增强彼此之间的交流和理解能力。这对于他们今后的学习和工作中都将大有裨益。
总结起来，马赛克方法在小学教育中是非常有效的一种教学方法。它不仅提高了教学效果，增加了学生的参与度，还培养了他们的思维能力和创造力，同时还能够锻炼他们的团队合作能力。希望未来能有更多的小学采用这一方法，让学生在快乐学习中得到全面的发展。
双拥共建心得体会和方法
今年来，通过我们的共同努力，双拥工作取得了一定的成绩，但是距上级部门的要求还有相当的距离。在今后的工作中，我们将加大工作力度，发挥职能优势，不断开创双拥工作的新局面。
乌市结合第十七个“双拥宣传活动月”活动，全市各成员单位、各驻军部队坚持把国防教育和双拥教育宣传纳入全民教育总体规划，积极采取多种有效形式，利用电视、电台、报刊等新闻媒体，大大宣传了双拥工作，在各类媒体上刊载双拥稿件30多篇。节日期间，民族解放纪念馆、五一会址、市烈士陵园等，充分发挥爱国主义教育基地作用，先后接待人员一万多人次。
乌市坚持不懈地为驻军官兵办实事解难题，努力促进部队全面建设。市委、政府非常重视复员军人与退伍士兵安置工作。今年接受退伍军人档案152人，市直单位安置退役军人100人，全部安置到事业单位及效益好的企业。安置率达到100%。并向退役士兵发放待安置期间生活费十万余元。
在优抚政策方面继续开展“关爱功臣行动”活动，我们多方筹集资金，积极为重点优抚对象解决“三难”问题。其中：解决“生活难”问题方面，我们在全面贯彻落实区、盟两级各项优抚政策的同时，将全市重点优抚对象全部纳入最低生活保障范围。有效解决了她们生活难问题。市民政局副局长陈胜带领，优抚、财会、双拥等部门工作人员，到四镇七街道办事处，及时足额兑现了20xx年度群众优待统筹金。兑现工作以“民政发放、镇街召集、亲自领取”的原则，各镇街办事处负责召集辖区优抚对象，民政局将优待金统一发放到优抚对象手中，优抚、双拥负责审核和解释优待标准等相关事宜。今年，乌市群众优待统筹金全部及时足额发放到位。
为认真做好元旦春节期间走访慰问重点优抚对象活动，为突出喜庆祥和的节日气氛、体现市委政府的关怀照顾，我市按照自治区民政厅和盟民政局的要求，及时下发“关于做好20xx年元旦春节期间双拥共建工作的通知”（乌双拥组[20xx年画送春联活动。向各类优抚对象赠送一千多份年画，还投入6万多元，为全市优抚对象送去了米面和食用油。通过送春联走访慰问活动，我市积极宣传优抚对象的历史贡献，弘扬优抚对象的奉献精神，提高优抚对象的荣誉感，营造尊重、关心、帮助优抚对象的社会氛围起到了重要作用。
2月3日，乌市四大班子领导分别对驻乌军（警）部队官兵进行了慰问，慰问分七组进行，投入慰问金达到10万余元。第一组由乌市领导赵云翔、孙德敏、张慧敏、李福江等领导带队，先后慰问兴安军分区、兴安武警市大队、市消防大队等部队官兵。第二慰问组由张文忠、韩海臣、高金柱、全慧臣、徐志中等领导带队，慰问组先后来到兴安森警部队、兴安边防支队进行慰问。第三慰问组由何雨春、郭安岭、刘天运、周文峰、马金武等领导组成，慰问组先后来到兴安武警支队、市武警教导队进行慰问。第四慰问组由孙义刚、杨靖峰、张世晶、赵劲松等领导组成，慰问组先后来到65168部队、市人武部进行慰问。第五慰问组由杨明、马凤琴、孙明利等领导组成，慰问组先后来到沈阳的军区驻乌房管局、兴安消防支队进行慰问。第六慰问组由杨冀鹏、刘剑夔、陈东、胡翠华等领导组成，慰问组先后来到65043部队、森警市大队进行慰问，第七组由赵云翔、孙德敏、张慧敏、李福江、孙义刚、杨靖峰、何雨春、周文峰、张双城、魏明等领导组成，慰问组单独慰问了平台部队。
每到一处，慰问组的领导们都要仔细询问官兵的工作生活情况，想方设法为他们解决存在的困难，并给部队官兵带去了节日问候和美好祝愿。赵云翔书记说：驻乌部队一直承担着我市急难险重的任务，给我们提供强有力的安全保障。我市获得全国双拥模范城四连冠光荣称号，是军民共同努力奋斗的结果，我们一定不辜负此荣誉，与部队官兵休戚与共，将双拥共建工作做好做实。部队领导也表示，地方给予了部队许多关爱和支持，地方有事，部队也会全力以赴，把双拥模范城的荣誉共同保持下去。希望在新的一年里，军地双方互勉互励，进一步强化双拥意识，使我市的双拥工作更上一个新台阶。
在元旦春节期间，为使节日内容丰富多彩，各镇、街、办事处党工委组织召开了辖区单位、驻街部队军警民联谊会、慰问演出等双拥活动。同时各镇街主要领导亲自带队组成慰问组，分别对各辖区优抚对象进行走访慰问，为他们送去米、面、油等慰问品和慰问金。葛根庙镇领导组成2个慰问组，慰问全镇共慰问了优抚对象23户，送去慰问金3000元。卫东办事处也相继慰问了24户优抚对象。
春节前夕，乌市民政局局长门艳秋来到我市扑火英雄敖翀和拥军模范杨桂兰家中进行走访慰问，向他们致以新年的问候，并送到了福字、春联、面、油等慰问品和20xx年春节期间，乌市开展军地联谊会，座谈会、组织走访慰问等各类共建活动达30多次，投入资金10多万元。各驻军部队也相继开展文艺晚会、走访慰问、联谊会、乒乓球、象棋、篮球比赛、军（警）嫂联欢会等活动。
元旦春节期间，乌市以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“同呼吸、共命运、心连心”的新型军民关系要求，与驻军部队同心协力，以全国双拥模范城五连冠为目标，通过努力开展军警民共建活动，为我市双拥共建工作打下了坚实的基础。
小学教师读书方法心得体会
一、书中的话题直击生活中诸多的困惑或烦恼，具有普遍性。
翻开这本书的目录，就深深的吸引我们想读下去。因为，其中的问题就是自己的问题、同事的问题、朋友的问题、亲戚的问题、周围人的问题，正愁无解呢。如：怎样才能成为快乐主义者?人到中年如何减压?我很敏感?怎样说“不”?怎样才能把女人看透?男友的网上情人?婆媳自然是天敌?婚外情感需求?斩断依恋?……其中许多内容是涉及亲密关系的，使人们想探求但又无法说出口的夫妻情感、亲密、婚外情感等问题。心理学不做道德评判，只解决心理冲突的问题。一些压抑在内心的感受被表达出来，一些隐秘在内心深处的意识被理解和领悟，人们对自己的认识就会悄悄的发生改变。幸福也就由此开始。
二、读书体会交流就是一个互动的平台，是深化读书效果不可或缺的环节。
怎样读书?是不是就是一个人静静的在读，读后就只有自知?当然这也算是一个模式。但大家一起读书(先分散自己静静的读)，一起交流讨论，互相陪伴更是一件快乐的事情。这就是团体的动力场。无论什么性格的人，其实都需要交流，所谓爱静不喜欢说话的人只不过是没有匹配的交流平台和对象，一旦遇到“知己”同样会滔滔不绝，享受人际互动的快乐。读书组里一个人发言常备其他人插话，常常传出爽朗的笑声，轻松、热烈的气氛本身就是对内心世界的一份按摩。大家很享受这种感觉。
三、我们也学习、碰撞了书中一些鲜活的观点。
心理世界存在与内心，和外部世界明显不同。对同一个客观存在的物体，经由人们描述就不一样了，这是内心世界和外部世界的差别，外部世界是硬的，内心世界是软的，不要以为你对现实的感受等同于别人的感受，差异是自然的。抹杀两个世界的差异或不能很好的设立两个世界的边界，人们会陷入无穷无尽的烦恼之中。
个人对快乐的感受是：快乐或者说是乐快，人真正感觉强烈的快乐是较少的或瞬间即逝的，当你为实现一个目标孜孜以求时，实现目标的快乐就是那么短暂。
快乐更多的强度是淡淡的，他来源于心中的动力源让自己有奔头;他来源于有一个明晰的目标，引导自己充实过好每一天;他来源于对事物的好奇心产生的探索行为;他来源于人的某种价值观的实现。
徐玉老师的座右铭“能者安邦治国，无能者独善其身”，按照这句话的意思，绝大多数人都是“无能者”，我们可以不追求事业成功，但可以独善其身追求“生活成功”，“生活成功”对于我来说真是一个新鲜的概念。是啊，你可以没有显赫的官位，富足的金钱。但是，你只做一个普通人，“一箪食一瓢饮”享受天伦之乐，平平淡淡、顺顺利利、健健康康，这就是最大的成功。我们可以把工作纳入到生活的范畴，我们不追求成为教育家，但我们可以把自己的工作做的更好，因为这份工作是我们生存的前提，我们满怀敬畏去对待它，去对待我们的学生，我们的教师，这本身就是一个“成功的福地”。
关于人际关系书中的心理学观点是：不要对别人期望太多，也不要让别人对你期望太多;保持适当的心理距离;学会社交技巧;必要的示弱。
陆叶老师的拓展发言“夸人的最高境界是夸事情”“直话湾说，冷冰冰的话要加热了说”也不失为人际关系的技巧之一。
张春老师发言的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是一种贤达之人的开阔境界，人们需要经历磨难，风雨洗礼。这样才可能到达“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，望天空云卷云舒”的高度。
张翠红老师的发言“夫妻之间需要的只是一个边界，不要伤者自己，也不要太伤者对方”，这无疑是一个理性和智慧的态度。
四、对于敏感话题，大家变得坦然相对。
家庭的夫妻关系，相处模式(家务活分工)，类似这样的话题，从来不会在学校组织的这样一个相对“严肃”的场合讨论，但在这个读书小组里，大家就可以快乐的介绍自己家庭关于夫妻对待家庭事务的态度和状况。只要彼此接受，和谐就是硬道理的。
关于两性关系，婚外情感这样敏感的话题，我们的老师也能在这样一个场合讨论，我觉得这是一种坦然和阳光。中国人压抑太多的东西，离婚率的持续增高，婚前性行为，一夜情的屡见不鲜，婚外情的蔓延…这些现象说明了什么?我们撇开道德评判，这些应该说是一种压抑或人性的释放。当然作为这个社会不会支持婚外情等一些有害于家庭稳定和社会稳定的事情，但我们要正视它的存在。封建社会的“饿死事小，失节事大”与现在的人性解放显得格格不入。过去妇女的裹脚也是对人性的束缚。书中的观点“你一辈子只可能在形式上爱一个人，但在内心的情感层面或精神层面你不可能只接受一个人”“情感专一是一种控制”
生命的存在是流动的，它会经历许多阶段，每个阶段都会有每个阶段的问题，我们不会因为小时候光过屁股就觉得一辈子丢人。学会跟往事干杯，过去的就过去了，活好目下是重要的。
本学期读书活动就要结束了，我相信参与读书的教师心理有所成长，学有所获。至少我也是其中的一个受益者。
我祝愿大家的是：幸福从“心”开始，幸福从“新”开始。
小学生教育新方法心得体会
随着时代的变迁和社会的进步，教育方式也在发生着前所未有的变革。作为新时代教育中的重要组成部分，小学生教育更是需要适应现代教育理念和社会需求。在我参与小学教育工作中，我体会到了一些新的教育方式和方法的实践效果。本文将会对小学生教育新方法进行探讨和总结。
第二段：个性化教育。
小学生教育面临的一大问题是学生个体差异的存在，因此采用个性化教育方法是十分必要的。在我的工作实践中，我发现通过对学生的认真观察和了解，以及与学生相互交流沟通，我能够更好地把握学生的差异，在日常教育中采用个性化教学方式，对学生进行针对性的辅导和指导。这种教育方式的推行，使得学生得到了更好的学习效果，也让我更好地了解和掌握学生的学习状态和思维模式。
第三段：情感教育。
小学生处于成长的关键时期，情感教育是十分重要的。学生的情绪状态和良好的心理健康状况直接影响到学生的学习和生活效果。在我的工作中，我在与学生互动的过程中，关注和关心学生的情感状态，并且加强与学生之间的情感交流，让学生有一个良好的情感体验。这种情感教育的方法，让学生感受到爱和关怀，使其更加积极主动地投入到学习和实践中去，提高了学生的学习效果和情感健康状况。
第四段：交互式教育。
传统的小学教育模式多是老师讲、学生听，存在着双方之间难以真正地交互和互动的缺陷。在现代教育中，交互式教育逐渐得到了大力推广。在我的工作实践中，我采用了交互式教学的方法，让学生们参与到展示、讲解、讨论和实践中去，让学生们发挥出他们的创造力和想象力。这种交互式的教学模式，让学生不再是被动的知识接受者，而是能够主动地参与到教学中，从而真正地提高了学生的学习效果和兴趣，激发了学生的学习热情和创造力。
第五段：创新教育。
小学生教育中，创新教育是十分必要的。在我的工作实践中，我经常尝试一些新的、有创意的教学方法，比如运用现代科技手段、组织实践活动等，让学生们在实践中不断体验、探索和发现新知识。这种创新式的教学方法，能够真正地调动学生学习热情，激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新和探究精神，从而真正地提高学生的综合素养和学习能力。
总结：
通过以上分析和总结，可以看出，小学生教育新方法的推广，不仅能够满足学生个体差异的需求，更能够关注学生情感和学习效果的全面提升，同时还能够在教学中引入创新和交互的元素，让学生得到更好的学习体验和收获。作为小学教育者，我们应该不断探索和尝试新的教育方式和方法，加强与学生之间的互动和交流，为学生的创新和发展提供更好的教育环境和平台，为我国教育事业的发展和进步做出更大的贡献。
小学生双拥心得体会
近年来，小学生双拥教育已经成为了学校教育的重要一环。通过对军事知识的普及与双拥主题活动的组织，可以培养孩子们的爱国主义情感，增强他们的国防观念和自我保护意识。我校也开展了一系列小学生双拥主题活动，让我们深深领悟到了这一主题的重要性和意义。
首先，小学生双拥主题活动可以增强爱国主义情感。通过学习《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》等国家重要歌曲，我们了解到国歌是国家的象征，中国军人是保卫国家的英雄。在国旗下升旗仪式上静立，我们感受到了国旗飘扬的威武与光荣。参观军事博物馆，我们亲身感受到了辛勤劳动的军人们为国家所做的贡献。这些活动，无不深深渗透着爱国主义的教育，激发着我们对祖国母亲的深厚情感。
其次，小学生双拥主题活动可以增强国防观念。在双拥活动中，我们学习了军事常识，了解了国家的防护体系和军队的组成。通过模拟演练，我们体会到了军人们严谨的作战训练和忍受艰苦的生活。我们注意到了战士们坚韧不拔的毅力和胜战的信心。看到他们眼中的坚定，我们深刻认识到自己应当怀有一颗保家卫国的赤子之心，为国家的安全贡献自己的力量。
再次，小学生双拥主题活动可以培养自我保护意识。在参观军事博物馆时，我们观看了《防空警报》的宣传片，学习了在紧急情况下的自救自护知识和技能。我们了解到了如何正确逃生、如何应对突发事件。通过模拟演练，我们学会了正确的报警方法和迅速逃生的要领。这些知识和技能的学习，不仅增强了我们的自我保护能力，也提高了我们的安全意识。
最后，小学生双拥主题活动可以增强团队意识。在活动中，我们结成小组参与各种任务和挑战，通过合作取得成功。我们深切体会到团结合作的重要性，学会了互相帮助、彼此关心。只有通过团队的力量，才能战胜困难，实现目标。这样的团队意识，不仅在双拥活动中有所体现，也会在我们日常生活中发挥重要作用。
总而言之，小学生双拥主题活动对于培养孩子们的爱国主义情感、国防观念、自我保护意识和团队意识有着积极的促进作用。通过这些活动，我们不仅从课堂上学到了知识，更深刻体验到了祖国的壮丽与伟大。双拥主题在小学生中开展的效果显著，使我们个个都成为了爱国之人，有责任承担起保家卫国的责任。我们将始终怀揣着这份爱国主义情怀，为祖国的繁荣进步贡献自己的力量！
双拥共建心得体会和方法
以党的十-大和十-届-中全会精神、三个代表的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党中央、--、中央军委关于加强军政、军民团结的指示精神，加强我校的学生军训、军民共建、国防教育等工作，为营造军爱民、民拥军、军民鱼水一家人的社会氛围，为国家和部队建设作出应有的贡献。
二、工作目标。
1、通过开展双拥工作，提高广大师生对开展双拥工作的意义和重要性的认识。
2、通过开展双拥工作，普及国防知识，增强学生的国防观念，提高综合素质。
三、工作措施。
（一）提高认识，自觉增强拥军工作责任感。
组织干部职工学习《国防法》，进一步提高全校师生对双拥工作重要意义的认识，通过学习和活动促使广大干部职工充分认识双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用，进一步增强国防观念和履行国防义务的自觉性，增强拥军工作的责任感，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事，形成爱国拥军的良好氛围。
（二）加强领导，健全机制，保证制度。
一是建立组织领导体系，成立双拥工作领导小组，形成了主管抓总，分工负责，积极配合，做到拥军工作有人抓、有人负责、有人落实，切实加强全县教育系统双拥工作领导。
双拥工作领导小组：
组长：校长。
副组长：书记、德育主任。
成员：全体领导班子成员，学年组长。
二是认真制订双拥工作计划，把双拥工作纳入学校工作计划之中，学校各部门相互配合，认真做好有关双拥工作。使拥军工作落实到具体工作中，不留于形式。
（三）深入开展师生员工的国防教育。
双拥工作事关大局，我们在工作中要做到思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。结合一年一度的初一军训，在师生中广泛开展视军队如长城，把军人当亲人的拥军教育。为把国防教育落到实处，利用校园广播开展国防双拥教育，不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。利用有关节日，经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规，大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。
（四）建立军民共建友好单位。
与技工大队建立了友好关系。学生不断到部队参观学习，军队和学校经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校，向他们传授计算机的有关知识，进行科技拥军。
（五）深入开展拥军优属活动。每年春节期间由德育处、团委都组织师生拥军和慰问军、烈属。鼓励军人家属支持亲人在部队安心服役，勉励复退军人发扬革命传统、争取更大光荣，为学校建设贡献力量。组织学生干部到消防中队参观学习。参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。让学生了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途。开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。
（六）抓好新生军训，搞好国防教育。
中学生是祖国的未来，是社会主义事业的接班人。成立少年军校，坚持每学年新学期都对初一新生军训。军训贯穿国防教育，包括两个环节:军事理论教学和集中军训。两个环节密不可分、紧密配合，从而提高学生综合素质。