专业高中生涯规划心得体会（通用13篇）

通过总结和概括自己的心得体会，我们可以更好地提升自己的能力。接下来，我们一起来看看一些优秀的心得体会范文，或许能够给我们写作提供一些新的思路和灵感。

读高中生涯规划心得体会

现如今，高中生涯规划日益受到重视，为了更好地发展个人潜能，我们必须对自己的未来做出明智的选择和决定。高中生涯规划是指通过对自己的认知和目标的设定，实现个人的全面发展和未来的职业规划。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，我认识到高中生涯规划是在未来拥有成功职业生涯的关键步骤之一。高中并不只是课堂上的学习，还包括了对各种学科和兴趣的深入了解。通过参加选修课程和课外活动，我对自己的兴趣和特长有了更深入的认识。例如，我曾加入学校的辩论队，通过与他人的思想交锋，提升了自己的语言表达能力和逻辑思维能力。因此，我已经确立了成为一名律师的职业目标，并计划在高中阶段加入法律俱乐部，以进一步了解法律行业。

其次，高中生涯规划还要求我们制定明确的目标，并为实现这些目标做出努力。在我的规划中，我设定了短期目标、中期目标和长期目标。短期目标是指能在短期内完成的目标，比如提高我的数学成绩或参加学校的社团活动。中期目标是指需要花费一定时间和努力才能实现的目标，如参加全国性的数学竞赛或通过高考进入一所优秀大学。长期目标则是指在我未来职业生涯中想达到的最终目标，如成为一名成功的律师并为社会作出贡献。通过明确每个阶段的目标，我能够更有条理地安排我的学习和活动，并逐步实现每个目标。

另外，高中生涯规划还需要我们寻找适合自己的导师和角色模型，从他们身上获取指导和启发。在我的规划中，我选择了一位老师作为我的导师，她是一位经验丰富的律师，对我未来的职业规划给予了很多帮助。她为我提供了许多法律书籍和案例，帮助我了解法律行业的内外部情况。同时，她还给予我许多建议和指导，帮助我改进自己的学习方法和增加自信心。通过与导师的交流和互动，我不仅学到了更多的知识，还对自己的未来职业有了更明确的认识。

最后，高中生涯规划还需要我们注重综合素质的培养。除了学术知识，个人素质也是未来职业成功的关键。通过参加学校的社团活动和义工工作，我锻炼了自己的领导能力、团队合作能力和沟通能力。此外，我还利用暑假时间参加了一些关于领导力和职业发展的培训课程，进一步提升了自己的综合素质。在高中期间，我还计划学习一门外语，以增加自己的国际竞争力。

总结起来，高中生涯规划是我们成功的基石。通过制定明确的目标并实施相应的计划，我们能够更好地发展自己的兴趣和特长，并实现未来职业规划。同时，找到合适的导师和角色模型，从他们身上获取指导和启示，可以帮助我们更好地理解并实现自己的目标。最重要的是，我们要注重综合素质的培养，不只关注学术成绩，而是要全面发展自己的能力和素质。高中生涯规划虽然需要投入时间和精力，但是我相信只要坚持不懈，我们一定能够实现我们的人生目标。

高中生涯晚会心得体会

高中生涯晚会是高三学生们长时间以来梦寐以求的节日。在这场意义非凡的晚会上，我与同学们一起度过了一段难忘的时光，收获了许多珍贵的心得体会。在我看来，高中生涯晚会既是对我们三年高中生活的总结，也是对我们未来发展的一次引领，让我学到许多关于团队合作、友谊与成长的宝贵经验。

首先，高中生涯晚会让我明白了团队合作的重要性。为了准备晚会，我与同学们协作分工，相互配合，才能让一场完美的晚会成功呈现。我负责舞蹈节目，需要与伙伴们一起排练和编舞。每一次排练都需要我们的默契和配合，只有团结一心才能跳出精彩的舞蹈。这让我深刻感受到，一个团队的成功离不开每个成员的努力和贡献，只有在团队合作中才能让我们实现更高的目标。

其次，高中生涯晚会让我体会到了友谊的珍贵。在忙碌的准备过程中，我结识了许多好朋友。我们一起分享懊悔与烦恼，互相鼓励和支持。每个人都为了晚会尽心尽力，为了共同的目标付出了很多。当我面临着舞蹈动作的困难时，伙伴们总是耐心地帮助我，并鼓励我勇敢尝试。这种友谊的力量让我感到温暖和动力，也让我意识到朋友的重要性，他们是我前进的动力，是我在困难时可以依靠的夥伴。

再次，高中生涯晚会让我明白了成长的意义。三年高中生涯中，我经历了许多困难和挑战，但是通过这次晚会的准备，我成长了许多。我在排练中不断克服舞蹈动作的技巧和难度，锻炼了我的毅力和耐力。我还学会了如何组织团队，如何与人沟通和合作。这次晚会是我成长的见证，让我意识到，只有通过经历困难和挑战，才能真正成长为一个更好的自己，才能更加坚定地追逐自己的梦想。

最后，高中生涯晚会给我带来了无尽的回忆和价值。通宵排练、众人捧场的瞬间、舞台上的欢呼，这一切都在我心中留下了深深的印记。这些回忆将伴随我一生，提醒我永远不要停止追求梦想。而晚会所传达的价值观也让我受益良多，它教会我珍惜友谊、团队合作和成长，并将这些经验应用于日常生活中。

综上所述，高中生涯晚会是我人生中一次宝贵的经历。通过这次晚会，我意识到团队合作的重要性，感受到了友谊的珍贵，成长了很多，并且带来了无尽的回忆和价值。我将铭记这次经历，把它作为一个催化剂，继续追求自己的梦想，成为更好的人。相信这次经历也会影响到我的未来，启发我更加努力地迈向成功之路。

高中生涯体验课心得体会

高中生涯体验课对于我们即将面临高中生活的学生来说，是一个难得的机会。在这节特别安排的课程中，我们可以提前感受高中的学习氛围和生活节奏，了解高中的课程设置和学术要求。通过参加这门课程，我对即将到来的高中生活有了更明确的认知，并且在心理和学业上都做好了准备。

首先，参加高中生涯体验课让我对高中生活有了真实的感受。在这门课程中，我们除了听课外，还体验了一些高中生活常见的活动，比如参观了图书馆、课外活动中心和实验室等。这让我对高中的学习环境和校园文化有了更直观的了解。在体验课中，我们还和一些已经上了高中的学长学姐进行了交流，他们向我们分享了他们在高中的学习和生活经验，这些宝贵的经验让我对高中生活有了更深刻的认识。

其次，高中生涯体验课还帮助我了解了高中的课程设置和学术要求。在课堂上，老师们向我们介绍了高中的各个学科和课程进度，让我们对即将面临的学习内容有所了解。我们还参加了一些模拟的考试和小组讨论，让我们体验到高中课程的学习压力和团队合作的重要性。通过这些活动，我明白了高中生活不仅需要努力学习，还需要有良好的时间管理和团队合作能力。

此外，参加高中生涯体验课让我意识到高中生活的挑战和压力。高中不再是像初中那样简单轻松的时光，而是需要付出更多努力和时间来学习。从课堂上的介绍中，我了解到高中课程内容的增加和难度的加大，高中生活对于拓展自己的爱好和兴趣的时间也有所限制。这对于我们来说是一个新的挑战，需要我们调整好自己的心态，并学会合理分配时间，平衡学习和兴趣爱好的关系。

最后，参加高中生涯体验课让我明白了高中生活的重要性和意义。高中是我们迈向大学和未来的重要阶段，我们需要用这段时间来奠定自己的基础和发展自己的优势。高中生涯体验课给了我一个提前准备的机会，让我意识到高中是一个让自己成长、建立自信和实现个人目标的重要时期。通过参加这门课程，我对自己未来的学习和生活有了更清晰的规划和目标。

综上所述，高中生涯体验课是一次宝贵的体验和学习机会。通过参加这门课程，我对高中生活有了真实的感受，了解了高中的课程设置和学术要求。同时，我也认识到高中生活的挑战和压力，以及其重要性和意义。我相信通过这次体验，我已经具备了面对高中生活的准备和信心，我将以积极的心态迎接高中生活，实现自己的目标和梦想。

高中生聊生涯规划心得体会

首段引言：生涯规划是每个高中生必须面对的重要任务。通过进行规划，我们能更好地认识自己，明确未来的方向，并做出更明智的决策。我在高中期间也进行了生涯规划，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：了解自己的兴趣和特长。

生涯规划的第一步是了解自己的兴趣和特长。通过参加各种各样的活动，我发现自己对艺术和设计非常感兴趣，并且在这方面有一定的天赋。这让我决定将来进入设计行业，并且在高中时就开始了相关的学习和实践。了解自己的兴趣和特长，能够帮助我们更好地选择适合自己的职业，同时也能够让我们对未来有更具体的计划。

第三段：探索不同的职业领域。

生涯规划的过程中，我们需要积极地探索不同的职业领域。高中提供了各种机会，如实习和职业体验活动，可以让我们更好地了解不同职业的工作内容和要求。我曾参加了一个为期一周的实习活动，进入了一家设计公司进行实地参观和实践。通过这次实习，我深刻地感受到了设计师的工作环境和工作内容，为我的将来职业选择提供了很大的帮助。探索不同的职业领域，让我们对于自己的未来有更清晰的认识，也有助于我们更好地选择专业和大学。

第四段：制定长期和短期目标。

在生涯规划中，我们需要制定长期和短期目标。长期目标可以是我们未来几年或十几年的发展方向，而短期目标则是我们为了实现长期目标所需要完成的具体任务和阶段性目标。我在高中时期制定了一些短期目标，如提高我的绘画技巧和设计软件的运用能力，并通过参加艺术比赛和课外培训来实现这些目标。同时，我也制定了长期目标，如进入一所知名的设计学院，并最终成为一名优秀的设计师。制定目标是生涯规划中至关重要的一步，只有明确的目标，我们才能够更好地朝着我们的理想前进。

第五段：不断学习和适应变化。

生涯规划是一个动态的过程，随着时间的推移，我们的目标和愿望可能会发生变化。因此，我们需要不断学习和适应变化。在我的生涯规划中，我意识到自己对于科技和数字设计的兴趣逐渐增强，因此我开始学习相关的知识和技能。学习是我们不断成长和进步的源动力，只有持续学习，我们才能够适应社会的变化和就业市场的需求。

结束段：生涯规划是高中生必须面对的重要任务，通过了解自己的兴趣和特长，探索不同的职业领域，制定长期和短期目标，以及不断学习和适应变化，我们能够更好地规划自己的未来。我深刻体会到生涯规划的重要性，并将持续努力实现我的目标和梦想。希望每一个高中生都能够认真对待生涯规划这项任务，为自己的未来铺路。

高中生涯晚会心得体会

高中生涯晚会是每个高中生的一次重要经历，也是一段难忘的回忆。在这个晚会上，我们有机会展现自己的才艺，结识新朋友，享受美好的时光。我参加了这次晚会，收获了许多心得体会。

首先，高中生涯晚会给了我一个展现自己才艺的舞台。在平时的学习和生活中，我们很少有机会展现自己的特长和才艺，而晚会就是一个让我们展示自我风采的机会。我是一个热爱音乐的人，参加晚会让我有机会用自己的音乐才华去感染他人。我选择了演唱一首流行歌曲，用我的歌声去表达自己的情感和想法。当我站在舞台上，看到观众们专注地听着我的歌声，我感到非常激动和兴奋。通过这次演唱，我不仅展示了我的音乐才华，还提升了自信心。

其次，高中生涯晚会带给我许多新的朋友和美好的回忆。晚会是一个集体活动，参加晚会让我结识了很多新同学和朋友。我们一起排练、一起互相鼓励、一起分享快乐和困难。在晚会的过程中，我和新朋友们一起唱歌、跳舞、表演，彼此之间建立了深厚的友谊。我还记得晚会结束后，大家一起拍照留念，互相签名，分享彼此的联系方式。这些美好的回忆将永远留在我的心中。

接下来，高中生涯晚会是一个提升个人综合能力的机会。参加晚会不仅需要我们展示才艺，还需要我们参与组织和协调工作。作为一名晚会的参与者，我参与了晚会的策划和安排。我们需要协调舞台灯光、音响和道具等各个方面的事务，保证晚会的顺利进行。在这个过程中，我学会了团队合作和协调能力，锻炼了解决问题的能力。这些能力对我今后的学习和工作都非常有帮助。

最后，高中生涯晚会给了我一个机会放松和享受美好时光。中学生活充满了各种各样的学业和压力，参加晚会让我暂时摆脱了这些压力，去享受快乐的时光。在晚会上，我看到了许多精彩的表演，感受到了同学们的热情和活力。我和朋友们一起欢笑、跳舞、唱歌，感受到了青春的活力和快乐。这个晚会给了我力量和动力去面对学业和挑战。

总的来说，参加高中生涯晚会是一次非常有意义的经历。通过这次晚会，我不仅展示了自己的才艺，结识了新朋友，也提升了个人能力，享受了美好的时光。这次经历不仅让我更加自信，也让我更加明白，人生不仅是学习，还有许多美好的事物等待我们去发现和追求。我相信这次晚会的回忆会一直伴随着我，成为我人生中的宝贵财富。我期待着未来的晚会，继续展示自己，创造更多美好的回忆。

高中生涯体验课心得体会

随着高中阶段的来临，我们进入了新的学习环境和学习方式。为了更好地适应新环境，学校开设了一门名为“高中生涯体验课”的课程，旨在帮助我们了解高中生活的方方面面。在这门课上，我学到了很多有关高中生活的知识和技能，也增强了我对高中的自信和适应能力。下面我将分享一下我的心得体会。

为了更好地了解高中生活，我们首先进行了更加全面的班级介绍。在这个过程中，我了解到了自己所在班级的各种情况，如班级文化、班级组织结构、学习氛围等等。通过和同学们的互动，我不仅增强了对班级的归属感，还找到了志同道合的朋友。我们互相帮助、合作，使得班级的凝聚力和友谊感更加加强。

在高中生涯体验课中，我们还进行了一系列的学习能力培训。学习能力对于进入高中阶段的我们来说至关重要。通过学习这门课程，我了解到了自主学习的重要性和技巧。例如，我学会了如何制定学习计划，合理安排学习时间；学会了如何高效地阅读和记忆；学会了如何应对考试和课堂笔记。这些技能对于实现自我提升和优秀成绩非常重要。通过这门课程，我对学习的动力和方法有了更深入的认识，也更加有信心面对高三的挑战。

高中生涯体验课不仅仅只关注学习能力，还关注社交能力的培养。毫无疑问，高中是一个充满机会和挑战的舞台，社交能力在其中起着至关重要的作用。通过这门课程，我学会了如何与不同性格的人相处，如何建立友好的关系和进行有效的沟通。在班级组织的活动中，我和同学们一起参与各种团队合作，共同完成任务。通过这些活动，我不仅增强了与他人合作的能力，还培养了一种积极的团队意识和合作精神。

此外，在这门课上我还提高了自我的管理能力。高中生活中，除了学习和社交，我们还要面对很多事务的安排和管理。我学会了如何做一个高效的时间管理者，如何合理安排个人的学习、作业和休息时间。我逐渐理解了时间的宝贵性，学会了提高效率，减少时间的浪费。同时，我还通过制定目标和计划，实现自我激励，提高自我管理能力。

通过高中生涯体验课的学习，我明白了高中生活是一个充满机会和挑战的过程。只有充分了解高中生活的方方面面，才能更好地适应和把握高中生活。这门课教会我了很多关于学习、社交和自我管理的技能和方法，为我在高中阶段取得成功打下了坚实的基础。我相信，只要努力学习，积极实践，我一定能够在高中阶段取得更好的成绩和收获。

总之，通过高中生涯体验课的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识。我更加了解了高中生活的方方面面，增强了对高中的自信和适应能力。无论是学习能力的培养、社交能力的提高还是自我管理能力的增强，这门课都对我有着深远的影响。我相信，我将以更积极的态度和更好的状态迎接高中生活中的挑战，追求更高的成就和光辉的未来。

读高中生涯规划心得体会

第一段：引言（200字）。

高中生涯对于每个学生都是人生中重要的一个阶段。我相信每个人在高中的三年里都会遇到各种各样的困惑和挑战，而如何做好生涯规划是一个前提。在我读高中的过程中，我深深体会到了生涯规划的重要性，也积累了一些经验和感悟。

第二段：提早规划的重要性（200字）。

一开始，我并没有意识到生涯规划的重要性。但是，我发现那些提早规划的同学无论在学业还是职业选择上都比我要有优势。他们能够更好地明确目标，并制定相应的计划。通过一步步地规划，他们能够更容易地达到自己的目标，而我则始终没有明确的方向。从这点来看，我认识到，提早规划对于实现个人目标至关重要。

第三段：设定目标和制定计划（300字）。

在理解到生涯规划的重要性之后，我开始设定自己的目标和制定相应的计划。首先，我需要明确自己的兴趣和长处，以便根据自己的优势来制定目标。然后，我需要设定短期和长期目标，将这些目标分解成可行的步骤，并制定相应的计划来逐步实现这些目标。通过这个过程，我明确了自己希望在高中期间取得的成绩目标，并制定了每天、每周和每月的学习计划来实现这些目标。

第四段：灵活调整和充实自己（300字）。

尽管我已经制定了详细的计划，但我也意识到在实际学习过程中，计划是需要灵活调整的。有时候，我会时间不够用，或者遇到了某些困难。在这些情况下，我要能够调整计划，并找到新的解决方案。另外，为了更好地实现目标，我还需要不断地充实自己。通过参加各类培训、夏令营和社团活动等，我丰富了自己的课余生活，开拓了眼界，并提高了自己的各方面能力。这些努力不仅让我更好地达到了学业目标，也为以后的升学和就业打下了坚实的基础。

第五段：总结（200字）。

通过这些年的生涯规划，我深刻体会到了规划的重要性以及合理安排时间的必要性。通过设定目标和制定计划，我能更清晰地前进，并逐步实现自己的目标。同时，灵活调整计划并不断充实自己，也是我成功的关键。在未来的高中生涯中，我将继续努力规划好自己的目标，并且不断完善计划，以实现更大的突破和发展。

总结：通过经历和体会，我认识到高中生涯的规划对于我们未来的发展有着重要的启示作用。设定目标和制定计划是实现个人梦想的基础，而灵活调整和不断充实自己则是实现目标的关键。通过不断地努力和坚持，相信我们都能在高中生涯中迎接更多的挑战并取得更多的成就。

高中生涯规划

“生涯规划”教育在普通高中德育中的实践措施要重视生涯导向的作用，帮助学生形成规划内容，借助有效评估形成能力培养方向的引导。本文分析了“生涯规划”教育在普通高中德育工作中融合的可行性，提出了具体的实践措施。

生涯规划；普通高中；实践措施

高中阶段对于我国培养高素质的各级各类人才，创新拔尖的人才非常重要的，在这个重要阶段将“生涯规划”教育引入高中德育教育体系之中切实可行，能够实现教育双赢。

所谓生涯规划是指社会中的个体能够尽自己所能地完成对未来人生的合理规划，考虑到个人智能、情商、价值的优势，扬长避短，妥善处理自己的生活，使得个体能够发挥天赋才能，在成长的过程中逐渐形成自我引导的能力。在高中阶段开展“生涯规划”教育就是要在高中阶段借助学习与成长的重要时间节点形成明确的兴趣与能力认识，争取能够在高中阶段将自己的个人兴趣转变成为学科优势，最终成为事业追求的目标，保证专业努力下能够全面发挥高中生的个人价值与潜力，提升学习效果。高中阶段的生涯规划教育与高中德育教育工作应该紧密融合在一起。首先，生涯规划教育与高中德育教育有相融合的内容。例如：生涯规划过程中学生需要了解自己的能力如何，自己的`最终目标是什么，怎样朝着这个目标去努力？这些需要思考的内容与德育工作中的理想教育是相辅相成的。其次，生涯规划教育将会促进德育教育的成效。单方面的德育教育已经不能满足新时代高中生的心理需求了，他们需要有更为实际的东西作为学习支撑，表面化的口头教育是起不到良好作用的，用生涯规划的模式更好地培养他们的良好道德素质是切实可行的。目前，很多高中还没有开展专门的生涯规划课程，在这样的现实情况下就要积极将生涯规划教育与德育工作先行结合起来，确保生涯规划工作有步骤地进行下去。因此，高中教育工作者要积极努力，将生涯规划教育与德育工作紧密结合起来，因人而异，开展有针对性的个体教育，帮助学生形成明确的努力目标。

1、生涯导向

高中生涯规划教育工作要重视生涯导向作用，所谓的生涯导向就是要让学生明白自己的人生指标，形成个人发展的的阶段设计，形成生涯规划指南。这一步是形成生涯规划的第一步，必须要让学生有真实的认识和清醒的分析。首先，教师要让学生形成生涯思考。很多高中生对于自己的前途是较为迷茫的，优等生心里只有成绩、后进生充满挫败感、中等生焦虑不安，这就需要教师及时引导学生制定科学、符合人才培养目标的学业生涯规划。具体来讲，教师可以利用班队会的时间要求学生思考自己的未来的努力方向，收集信息之后针对不同的学生阶层进行划分，具体的划分方法可以依靠兴趣划分、依靠学生成绩划分等。其次，教师引导学生形成成功人生的指标设计。教师可以利用德育时间来进行宣传片的播放，认真分析成功人士的成功需要具备的基本条件，然后请同学们反思你具体拥有哪些优势，哪些劣势，哪些是不可逆的，哪些是可以转变的，最终形成成功人生的初步规划。德育工作中开展生涯导向活动就是为了确保学生不会莫名悲观、好高骛远等不良思想，而是形成真实的职业导向。

2、合理规划

整个高中阶段，教师都要借助德育教育工作帮助学生形成合理的生涯规划。首先，要顺应潮流，把握好人才培养趋势。高中教育工作者要借助媒体广播、课间操宣传、校园网络、班主任宣传等方法，让高中生明确现代社会对于人才的界定，让学生能够开智观天下，明确个人能力的综合发展是多么的重要。其次，帮助学生形成生活规划。教师可以借助一些感恩德育教育等活动让学生形成生活规划，认识自我的能力、考虑到自己的家庭实际情况，设计家庭未来几年的发展情况，定下自己为家庭努力的计划。借助德育实践活动还可以组织学生深入家庭，形成生涯修炼，感受父母的工作环境，形成职业生涯思考。最后，让学生形成自己的职业生涯规划，具体规划内容包括:升学规划、就业规划、创业规划等。规划的总体项目下还要帮助学生形成高中各个阶段的个人发展策略，高中内部要成立学生指导中心，构建成长共同体，在德育组织的引导下帮助“成长共同体”详细制订高中三年学业规划。具体的安排指标可以围绕“高一学会适应，高二不断超越，高三成就自我”这一主线而开展，并对学生不同阶段的规划目标达成情况进行跟踪和反馈。

3、多元评价

生涯规划工作需要教师随时对学生的表现进行有效评价，借助评价结果实现生涯规划支撑。首先，要借助学生的自我认识来进行评价，在学生的自我选择下，教师帮助学生进行选课指导、学习指导和升学指导。学生自我评价不合理的要重点培养，形成心理健康指导。其次，要结合学科成绩的评价单来帮助学生看到自己未来的学习能力，评估其智力水平，帮助他们清醒地认识到自己的优势和不足，一方面激发他们的学习动力，另一方面帮助他们选择课程。另外，教师要重视对学生非学科能力的评估。自我管理能力、交流协作能力、思考求知能力、家庭社会能力、研究创新能力等。这些内容要进行表格设计，从学生自评、生生互评、教师评价、家长评价、班主任评价等方面进行综合思考，帮助学生考虑怎样从非学科能力方面提升自己，形成生涯规划。综上所述，“生涯规划”教育在普通高中德育中的实践措施要重视生涯导向的作用，帮助学生形成规划内容，借助有效评估形成能力培养方向的引导。

[1]徐凤花.高中生涯规划教育的方法与途径[j].《中国德育》.20xx(1)

[2]伍辉.以生涯规划教育为切入点探索高中德育的新途径[j].《当代教研论丛》.20xx(8)

高中生职业生涯规划职业规划

我是一名大一专科生，性格偏内向，爱沉默思考。比较重感情。业余时间爱看书，也喜欢听音乐，外出散步。

自我优势;做事认真，有条理，有计划，有责任心。

自我劣势;对于问题的考虑往往不够周到，做事有时太好强，比较固执。

物流管理(logisticsmanagement)是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。

物流管理主要有4个特点：

(1)以实现客户满意为第一目标;。

(2)以企业整体最优为目的;。

(3)以信息为中心;。

(4)重效率更重效果。

三、物流的发展趋势。

提升物流行业的整体竞争力，很多物流企业都在积极引进和采用信息管理平台，对物流信息管理师的需求也相应增加。鉴于物流培训多是从知识普及方面出发从而帮助学员进入物流行业，而物流信息管理师是从解决实际物流管理问题出发，提高学员解决现代物流行业实际问题的能力，因而前景更为广阔。

在目前的物流人才市场，这种既懂物流业务操作和管理又懂信息技术的复合人才非常少，物流信息管理人才将成为物流行业内紧俏人才，无论是业务操作人员还是一般管理人员或高层管理者，都必须掌握物流信息技术这一项物流核心技能。物流信息管理师将在物流行业中发挥越来越大的作用。物流作为市场的基础，在今后十年甚至更长的时间都会快速发展，对物流人才的需要也会很大。因此我做一名物流管-理-员，今后的职业发展空间必定非常广阔。

四、建立初步目标。

根据自己的兴趣和所学专业，在大学期间，应该会向国际贸易知识和实务方面发展。所以本人制订如下：

学历目标：通过物流师考试。

职务目标：物流企业部门经理。

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟。

悉物流企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。

经济目标：月薪。

在校阶段。

充分利用学校资源的优势最大限度的接触有关物流的所有信息为以后的工作做准备;。

在2015年通过英语等级考试;。

在2011年暑假和课余时间找物流相关行业的兼职(不计较工资多少);。

高中生涯规划

从我以前的专业转到会计专业已有两年，在这期间受到老师和同学的鼓励及帮助，学习成绩逐步提高，并多次获得奖学金。学习期间曾担任班委勤勤恳恳为班级做事也让自己得到了更大的锻炼，在人际关系处理和处事能力方面有很大的提升。同时我很喜欢从事会计方面的工作，专业知识水平较高，适应性较强，思维敏捷，有很强的学习愿望和能力。相信自己有能力从事会计相关的工作。

1、专业分析：

会计学专业本身属于管理类，因此迄今为止我们也学了某些行业会计学如企业，银行，管理学，市场营销，税法和经济法审计等cpa教材，之后还有财政税收及其他行业会计学。正是由于这些综合学科就优先其他专科学院的经济专业学习，为以后做管理人员打下坚实的基础。在综合型大学会计专业同财务管理专业几乎无太大的差别，同样具备管理，经济，法律，理财和金融等方面的基础理论知识，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务，金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业，事业单位及政府部门从事财务，金融管理及教学，科研等方面的工作的工商管理学科高级管理人才。

2、就业前景分析

根据老师们的分析和来自于报纸和电视报道，中国处于快速发展，会计基础人员已处于饱和状态，而会计管理人才却极其匮乏，由于中国的管理科学发展较晚，绝大部分源自于外国，需要很多的改善才能适合中国的企业，因此经过系统培训的高级管理人才市场广阔。要在中国发展企业就必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与环境动态适应相结合。中国企业要想与外国企业竞争同样的了解国内外的形势发展，因此在大型的国内企业有更多的机会提供给我们管理类的学生。

3、目标职业分析

规划毕业后能够在国内著名企业从事会计方面的工作，为企业乃至国家发展尽自己微薄之力。在接下来的一年半时间里继续学好英语，关注财务方面的报道更好的完善财务理念和管理思想，利用实习机会分析实习单位的财务报表。

我将我的职业生涯大致规划为四个阶段：

第一阶段：基础学习阶段，在校专业知识学习阶段

第二阶段：探索阶段，实习和毕业后一到两年时间，对于个人能力和素质培养阶段。

第三阶段：发展阶段，拼搏阶段发展好人际关系攀登职业高峰。

第四阶段：稳定阶段，工作相对稳定，职业变动较谨慎。

第一阶段

充分把握大学四年时间，掌握必要的专业知识和技能，确立远期发展的目标，综合制定并不断完善大学四年的学习规划。在过去的两年多时间里，主要是踏踏实实的学习基础课程，逐步转变以前死背知识的观念，灵活运用专业知识解决实际问题。向大四的学姐师哥了解自己的专业，询问就业的情况，积极参加学校的活动增加交流的技巧，提高人际沟通能力。大二大三两年专业课逐渐增加，适当的选修其他专业课程，使自己知识多元化。由于现在的公司招聘的员工都需要一定的工作经验，因此在大一和大二期间我曾尝试兼职，社会实践活动，家教等培养坚强的毅力，提高自己的责任心和主动性。最重要的是大学；两年时间里通过英语四六级考试以及专业的基础考试科目，为以后发展打下基础。会计的专业课基本都在大三，没有基础课和通识课，这个阶段是最为重要的，一定要全身心投入，另外在大三下学期要多向师哥学姐打听求职信息和面试技巧职场需求，了解搜集工作信息渠道，请教写求职信，个人简历的经验，积极尝试以提高自己求职能力。并打算在大三暑假三个月里从求职信开始实践。大四那年应该是极其繁忙的一年，听学姐讲我们专业大四的课业不会很少，而其都还重要，在那时学习专业知识很重要，然而就业信息业同样重要，利用学校提供的条件了解就业指导中心提供的用人公司的资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能的在作出较为充分的准备的情况下进行施展演练。求职时，编好个人的求职材料，多参加招聘活动，多在求职网和论坛看一看。从眼前就业形势来看，在校期间努力考取多个财务证书也能为毕业增加就业砝码，和就业的方向。

第二阶段

不断的问变化工作环境是避免不了的，根据自己的情况把握时机，找到适合自己的工作。由于我们专业基础考试可以在学校完成，像初级会计师，会计从业资格证，及其他证书。还有像中级会计师就需要在工作后拿到，工作之余不断学习，提高技能，尽可能的获得更多的财务资格证书。

第三阶段

事业发展的重要阶段，在知识和能力都基本具备阶段，个人学会应用专业知识解决实际问题，不断的增强工作能力，应变能力，为人处世能力，拥有较好的人际关系，在工作中积累丰富的经验，培养吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风认真严谨的工作态度，创新工作理念为公司做出大的贡献，也为自己的事业发展垫下基础，逐步向公司的中高级管理人才发展。

第四阶段

工作处于稳定阶段，在此时要定期参加技能培训，避免知识的老元化合落后，通过自己的努力，为公司发展壮大培养下一代优秀人才。

以上个人的职业生涯规划，大学四年仅剩下的一年多时间里，我还有我自己的目标，但老师和同学的支持有着举足轻重的作用。在我个人努力下也希望学校老师能够在以下方面提供帮助：

1、学校自习室始终处于供不应求的状态，由于寝室始终不是学习的最佳地点，很多同学选在了图书馆和自习室，然而图书馆考研的有绝对的言语权，希望在大三及大四需要更多时间来充实自己的时间能有更好的环境和条件来支持我们。

2、对于学生社会实践机会甚少，我们还是相对缺少经验，希望有更多机会向企业的前辈学习，多参加学校组织的专家讲座，了解最新的经济，法律信息，更多知名企业的招聘信息和求职途径。

3、开办就业讲座，模拟应聘，提高求职技能。

高中生职业生涯规划书

"你花在做计划和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值."职业规划则是这样一种：见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生，制定自己的职业规划是非常必要的。职业规划，可以使自己更加认识到自己的优势和劣势;通过努力工作学习，能力不断提高;通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的职业规划，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。

二自我分析。

兴趣爱好：看书，听音乐，下棋，photoshop，网页设计，建设网站。

性格特点：平时乐观主动，好发表意见，思维活跃，创造力丰富，感情丰富，思维缜密，擅长于分析，为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，但不擅长于社交，情绪稳定，倾向于创新，但有时缺乏创造力，为人安分，遵守秩序，做事踏实。

我的优势能力我的弱势能力:。

1适应力强，善于处理自己的各种角色，掌握平衡，素质均衡;。

2为人友善，易于合作，既重视维护人际关系，也很有自己的观点;。

3做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖;。

三职业分析与定位：

(1)测评指出10种适合专业：

自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、电子信息工程。

(2)专业介绍{自动化}。

是以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有"控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业通俗的讲就是：研究如何让机器替代人的工作。

(3)培养要求。

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练;具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力;。

获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练;。

在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

(4)毕业后干什么。

就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航(体育专业职业生涯规划范文)、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

高中生涯规划的作文

不久前省教育厅下发了“关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知”（以下称“通知”），此次新增地方课程涉及语言与文学、人文与社会，艺术，心理健康教育等领域。其中，语言与文学、人文与社会领域设置的《普通高中中华文化基础》为必修课程，32个课时4学分；艺术领域设置的《电影艺术与欣赏》、《陕西地方戏曲》为选修课程，各20个课时2学分；心理健康教育领域设置的《高中职业生涯》、《高中生涯规划》课程也是选修课，各10个课时1学分。除了《高中职业生涯》、《高中生涯规划》是面向高中段开设外，其余几门课均面向高一高二年级开设。

“通知”要求：《普通高中中华文化基础》可融合国家课程中的语言与文字、历史、思想政治教学进行，同时与我省丰富的历史文化遗存相结合，在众多博物馆、爱国主义教育基地、综合实践基地等进行实践活动，实行课内外、校内外相结合，通过综合实践课、研学旅行来体验。《电影艺术与欣赏》、《陕西地方戏曲》可结合国家课程音乐、美术学科教学进行，可结合影视教育、影评、电影夏令营、艺术展演等形式开展。《高中生涯规划》、《高中职业生涯》可结合心理健康教育课、主题班会课与综合实践活动课进行。要求学校积极开设地方课程，积极探索地方课程考试、考核评价办法。

《普通高中中华文化基础》具有深厚的文化底蕴。

9月2日，华商报记者在省教材管理中心见到了《普通高中中华文化基础》（上下）、《电影艺术与欣赏》、《高中职业生涯》、《高中生涯规划》这几本教材。

《普通高中中华文化基础》内容以“四书”（《论语》、《孟子》《大学》、《中庸》）为主，旨在增强学生对中华传统文化的理性认识，引导学生深入领会中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生的文化自信，培养兼备“仁义礼智信”、可资“修齐治平”的具有民族情怀和世界眼光的现代中国人。

全书共4册，每学期一册，全书共计选入《论语》167章、《孟子》50章、《大学》4章、《中庸》4章，例如高一年级（上）有：孔子的为人、论学、论仁、论孝、论道德修养。每一单元围绕一个主题辑录经典原文，附有“引言”，列有“相关现代解读”，即选取与主题相关的现当代名家文章，帮助学生深入理解，此外每个单元后还附录“文化陕西”一则，介绍陕西文化的总体特征及政治历史、思想学术、民俗文化等方面的知识。例如，“论学”这一单元给出的“问题与讨论”有：你对“性相近也，习相远也”的看法为何？纵观这本《普通高中中华文化基础》，其不同于以往任何一本教材，具有深厚的文化底蕴。

《电影艺术与欣赏》（高中一年级）则从电影与素养、电影与文学、电影与科技、电影与类型及电影与实践等单元展示电影的魅力。

翻开《高中职业生涯》，“小决定成就大未来”、“多姿多彩的职业”、“选择适合自己的'专业”等篇章也比较实用。教材中还有“我的生涯规划书”供学生完成，及“预设你的职业发展路线”等开放性的作业。

而《高中生涯规划》这本书则分为“开启生涯之门”、“自我探索之旅”、“探索社会环境”、“打造规划之塔”等部分，其中“性格与职业”帮助学生认知自我，参考mbti（迈尔斯-布里格斯类型指标）了解自己的性格，并作为职业选择的参考。该书贴近学生生活，不仅非常实用，还很接地气，例如在“获取生涯信息”这一课，列出了家族职业信息图谱，要填写父母、爷爷奶奶、外公外婆的职业、学历及对自己的期望等，不仅有“文理交锋”，还介绍了大学的分类，给出了高中毕业后的多种选择——高校、复读、出国留学、高职教育、高等教育自考、成人高考、职业资格培训与认证、就业等。目前，这几门教材还在加印和陆续下发中。

学校回应必修课已进课表将进行渗透式教学。

“我觉得‘高中职业生涯’是急需给学生讲的”，西安第六中学副书记魏昆鹏如是说。“今年高考成绩刚一揭晓，我们就组织班主任给学生和家长讲了大学的专业设置与职业趋向，非常火爆，老师们从下午5点一直讲到晚上11点多，家长围着老师咨询，老师简直走不了”，魏昆鹏感慨地说，至少有1/3的家长无法给孩子做专业选择指导。学校本身开设的校本课中就有“电影艺术与欣赏”和“地方戏曲”，此次有了统一的教材，老师上起课来更加得心应手了。

西安市第八十九中高中学部主任马玉珺介绍说，学校本身开设的选修课就有“影视欣赏”、“影视音乐欣赏”、“中华礼仪”、“古典诗词创作”、“中华灯谜”、“长安放歌”等，计学分。本学期期中考试后，学校将面向高一高二和高三开设“高中生涯规划”这门课，一周两节课时，各年级侧重点不同，并有专门的老师上课。

“虽然还没见到《普通高中中华文化基础》的教材，但学校已将该课程写进课表，作为语文老师，我将给学生上这门课”，9月3日，西安市惠安中学高一语文老师郭静说。该校副校长郭美婷表示，对于新增的地方课程，将以课堂与课外相结合的形式给学生上，比如开展研学旅行活动。同时，结合不同学科进行渗透式教学。必修的《普通高中中华文化基础》高一高二每周一节课，由历史和语文老师交叉进行教学。学校将利用主题班会安排班主任给学生上职业生涯规划课。

“我们将拿出新课程的考核评价办法，方式有：笔试、结合综合素质考核、专项考核，或活动展示、写论文等，目前还在论证。”郭美婷说。

省教材管理中心的负责人告诉华商报记者，地方新课程一共5种教材，学校可根据开课情况自主选定教材。《高中生涯规划》与《高中职业生涯》学校任选其一。目前全省已有十几万名高中生选了《电影艺术与欣赏》这一教材，《高中职业生涯》也已下发了十万册以上，目前还在加印中。

高中生职业生涯规划职业规划