热门植物的观察心得大全（18篇）
通过写读书心得，我们可以不断提升自己的阅读能力和文学修养。下面是一些写作工作心得的范文，供大家参考和学习。
观察植物心得体会作文
植物是大自然的鲜活组成部分，它们以无声的方式向我们诉说着生命的奇迹和美丽的变化。通过观察植物，我们可以深入了解它们的生长过程、适应环境的能力以及与其他生物的互动关系。近期，我经历了几次关于植物观察的实验，对此有了一些体会与收获。在这里，我将分享一些我对植物观察的体验和感悟。
首先，观察植物能让我对生命的奇迹有更深刻的认识。每一个植物的种子都蕴藏着生命的力量，但在恰当的条件下才会发芽成长。经过观察实验，我发现种子萌发的过程需要充足的水分和适当的温度。当种子从土壤中冒出幼嫩的茎时，我感受到了生命的力量和无穷的韧性。植物的生长过程如此美妙，每一个发芽的种子都是如此可爱和珍贵，这让我对生命更加敬畏。
其次，通过观察植物，我对它们与环境的互动关系有了更深刻的理解。在这些观察实验中，我发现植物会根据环境的变化而做出相应的适应。例如，当阳光充足时，植物的叶绿素会增多，以更好地进行光合作用。而当阳光不足时，植物的叶子会向阳光倾斜，以获得更多的光线。这样的观察让我明白植物不仅是被动地接受环境的影响，它们也有自己对环境做出反应的能力。这一点让我想到了人类生活中也需要适应环境并做出相应的改变，我们可以借鉴植物的智慧。
第三，观察植物让我意识到自然界的相互依存和平衡。在观察的过程中，我看到了许多昆虫和鸟类来到植物周围觅食。这也让我理解到植物并不是独立存在的，它们与其他生物形成了复杂的生态系统。植物吸收二氧化碳，释放出氧气，这对其他生物至关重要。而昆虫和鸟类则通过取食植物的花蜜和果实来获取食物，形成了一种互利共生的关系。这样的观察让我明白了生物之间的相互依赖，让我更加珍惜和尊重自然界的每个生命。
第四，通过观察植物，我对生态环境保护有了更深刻的认识。植物不仅能提供我们所需的食物和氧气，它们还在维护着我们的生态平衡。正因为有了植物的存在，土壤才能保持稳定，水源才能得到净化，气候才能呈现多样化。然而，在现代社会的快速发展下，植被遭到了很多破坏，导致生态环境的恶化。通过观察实验，我更加深刻地认识到了植物的重要性，进而意识到我们每个人都有责任保护和维护自然环境。只有保护好植物，我们才能拥有一个更好的未来。
最后，通过观察植物，我收获了对生命、自然和环境的感悟。这些观察实验让我更加热爱大自然，也更加明白大自然的伟大和智慧。我愿意将这些体会付诸实践，积极参与环境保护活动，为保护植物和生态系统做出自己的贡献。在未来的日子里，我将继续观察植物，去感受和了解更多有关植物的奥秘，同时也去宣传和推动保护植物、保护环境的重要性。
观察植物生长心得体会
植物是自然界的美丽生命，通过观察植物的生长，我们可以不仅可以了解植物的生命周期，还可以从中领悟到许多生命的哲理。在我最近的植物观察活动中，我深刻地体会到了植物生长的奇妙过程，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。
首先，观察植物的生长让我深刻地体会到了生命的坚韧和顽强。在我种下的一颗植物种子中，我看到了一片小小的幼芽，它只有几毫米长，显得十分脆弱。然而，它却勇敢地顶着土壤的压力，努力地往上生长，用微小的力量开启自己的生命。尽管生命的道路充满了坎坷和困难，植物却能够在恶劣的环境中生存下来，并且不断茁壮成长。这种顽强和坚韧的生命力是我们应该学习和敬佩的。
其次，观察植物的生长让我体会到了生命的平衡和协调。植物的生长需要充足的水分、阳光和养分。如果这些条件缺一不可，植物就无法良好地生长。我发现，当我给植物提供了适当的水源和充足的阳光时，它们会茁壮成长，叶子会变得翠绿，花朵会盛开。然而，如果我给植物过多的水或过少的水，或者阳光过于强烈或过于弱，它们就会出现不健康的状况，无法正常生长。这让我明白了生命需要平衡和协调，只有在适当的条件下才能健康地生长。
第三，观察植物的生长让我深入体会到了生命的持久和延续。在我观察的过程中，我看到了植物的种子慢慢地发育，形成新的植株。一个个新的植株不断发芽、生长，最终形成一个一个美丽的花园。这让我明白了生命的持久和延续，每一个小小的植物都有着无限的生命力，通过繁殖和繁衍，它们能够延续自己的种群，让这个世界变得更加多样和丰富。
第四，观察植物的生长让我了解到了生命的呼吸和能量的转化。植物通过光合作用将阳光和二氧化碳转化为氧气和能量。这个过程让我联想到了人类的呼吸和能量转化。就像植物需要阳光的滋养才能正常生长一样，人类也需要阳光的照耀才能健康成长。植物将阳光和二氧化碳转化为氧气和能量，为人类提供了宝贵的食物和氧气。这种共生关系让我明白了生命之间的相互依存和相互关爱的重要性。
最后，观察植物的生长给我带来了思考生命意义的启示。每一棵植物都有它独特的生长过程和生命周期。有些植物在几周内就能完成整个生命周期，有些则需要几年甚至几十年。植物的生长和衰老是一个自然而然的过程，它们没有道德权衡，只是默默地履行着自己的使命。在这个过程中，我开始思考生命的意义，我们为什么要努力生存和成长？同时，也意识到了生命的脆弱和宝贵，生命的每一刻都应该倍加珍惜。
通过观察植物的生长，我得到了许多关于生命的启示。植物的坚韧、平衡和延续，生命的持久、呼吸和意义，这些都是我们应该深思和珍惜的。我将从这些体会中汲取力量，努力让自己的生活更加坚韧、平衡和有意义。同时，我也希望能够将这些体会分享给身边的朋友和家人，让他们也能从植物的生长中获得启示和感悟，共同创造一个美好的生命之园。
观察植物的心得
我家养着一盆青翠欲滴的绿萝。
绿萝苍翠欲滴，看起来生机勃勃，使人神清气爽。绿萝生长在一个白灰色的小巧精致的花盆中。它的叶子密密麻麻的堆积在一起，像一个绿色的生命城堡，又像一顶绿油油的帽子。绿萝上方有着一个雪白的弯钩，弯钩伸出三条细细的白色的“爪子”，将花盆抓住，这样既方便人们提着上下走动，又为绿萝增添了几分幽静，真是绿得可爱。
绿萝十分茂盛，叶子就像一只只牛的耳朵挂在枝头。绿萝下面的叶子最大，约有手掌大小，是深绿色的，像一把把小小的绿宝扇，扇来凉风;又像一块块漂亮的翡翠。叶子越往上越小，也越来越嫩，有的呈现出黄色，像是涂了蜡一样油光闪闪，有的还是卷起来的呢，像一个个薄薄的号角，很讨人喜欢。
扎进了土里，是深棕色的像一条条绳子，在绿萝的编织下成了一张交叠着泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的装饰下，显得更加可爱柔软了。
绿萝虽然没有花，没有华丽的外表，但却用自己的绿色为人们奉献着。绿萝对环境的要求并不高，它是喜阴性植物，没有阳光都可以茁壮成长。它的生命力很顽强，它去掉泥土只要四周有水分就能够生存，即使它的身体被毁坏，只要它的根能得到水，就可以重新长出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化学物质，并吸收二氧化碳呼出的新鲜空气，还能吸附灰尘呢!而且有一种绿萝在煮熟后还能成为一种营养的食品呢!
绿萝默默的为人们奉献着，却不求利益，不求虚名，尽自己的一份力为人们做着贡献，我也要做一盆“绿萝”。
“小婕，快看，槐树又开花了。”姐姐说，望着窗外的一片洁白地世界，往昔的日子又浮现在我的眼前，模糊的视线里只剩下满满的白色。
于是，记忆的长河又把我拉到了四年前。当我还只有四岁，就知道园子里那棵开了花能蒸着吃的树叫槐树，而那满树的白花就是槐花。每年花开，一家人都要摘下一些花，蒸着吃。于是，我在园子里玩耍时，总要抱着那棵粗大的老槐树，信心满怀地说：“你要多多开花呀，这样我每天多给你浇水、施肥，”老树好像听懂了似的，枝杈随风摇洩着，我的话也随风消失在空气中。
又一年，槐树开花了，一嘟噜一嘟噜的花，就像一串串的风铃，风一起，吹起了满树的洁白，好像一片洁白的雪。
也许是小孩子的虚荣心吧，有一天中午，我带了好多小朋友来家里玩。不知是谁，看见了那棵老槐树，正值花开，煞是美丽。于是，每个人都抱着槐树又蹦又跳，都吵着要槐花，我没有反对，反而帮他们摘了许多。爬树的一刹那，我觉得自己像个英雄。一串串的`风铃摘了下来，花儿被小朋友们握得很紧，似乎有些喘不过气。他们在下面抢着，我就不停的摘，把槐树枝也掰下来许多。
晚上，他们走了，这时，窗外又起风了，老槐树晃动着枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了许多。
“小婕，对面的槐花，你看见了没有?”姐姐的问话把我拉回了现实。“走，姐姐领你看花去。”这时我看到一个小弟弟正在摘花。我劝说他，请求他不要摘花，说着，我的眼泪夺眶而出!
观察植物的心得
设计思路：
新课程标准提出了新的课程理念，面向全体学生提高生物科学素养，倡导探究性学习，新课程标准要求学生能正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。由于学生从未看到过细胞，对细胞的结构具有强烈的新鲜感和神秘感，所以要充分调动学生的好奇心和求知欲。本节课以学生亲自动手操作来增加感性认识，加深对所学知识的理解，培养学生的动手操作能力，使每个同学都能按要求制作临时装片，并在学生初步具备使用显微镜技能的基础上，进一步熟练使用显微镜观察植物细胞结构、体验探究过程的曲折和乐趣，培养学生的实验操作能力。教材分析：
规范熟练地制作临时装片，作为生物学学习中的一项基本技能，对学生良好的实验习惯的养成和技能的培养都有重要作用，整个学习过程以学生的亲自动手操作为中心出发点，及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。
·重点：
1、临时装片的制作;。
2、植物细胞的结构和功能。
·难点：
临时装片的制作和观察。
教学目标：
·知识目标：
1、掌握植物细胞的结构和功能;。
2、知道临时装片制作方法。
·能力目标：
1、初步学会制作临时装片的方法，进一步熟练使用显微镜;。
2、练习用显微镜观察的方法，并初步学会画结构简图。
·情感目标：
1、通过显微镜的使用训练，对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共财物的教育;。
3、在实验过程中培养学生科学研究的思维方法，让学生形成认识来源于实践的观点。
·教学方法：
实验观察，边板画边讲述。
·教学准备(1)示范镜;(2)挂图;(3)显微镜、洋葱、镊子、载玻片、盖玻片、镊子、稀碘液、纱布(每组4人，并逐组检查)。
教学过程：
(创设情境，使学生产生疑问引出课题)。
讲授新课。
一、临时装片的制作：
1、让学生按要求将显微镜安放、对齐准备使用;。
2、介绍实验用具及用途;。
(3)撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取1小块透明薄膜——内表皮(先用镊子撕一大片内表皮，因为薄容易卷起，随后教师再用镊子撕一片0.5cm×0.5cm左右的内表皮用来实验)。
(7)吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸收，使得染液浸润标本的全部;。
4、让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片(要求学生熟记各步骤，重新操作，加深记忆)。
二、临时装片的观察及植物细胞的结构(边板画边讲述)。
1、请一个同学到讲台上来观察他自己制作的临时装片。
(1)在操作过程中，同时介绍显微镜的使用方法，由其他同学找出错误。大家一起回忆显微镜的使用方法。
(2)请他把看到的细胞画出来。
(如何区别显微镜夜野中的细胞和气泡，制作临时装片时容易形成气泡，经常有同学把气泡当作细胞，其区别方法如下：气泡的边缘黑，圆滑，形状图形或椭圆形，里面是空白，用手指轻压盖玻片气泡会发生变形或移动，而细胞不会)。
(3)老师利用挂图讲述植物细胞的结构功能、位置。
(让学生掌握观察的顺序，由表及里从而提高观察的条理性和系统性及完整性，要求学生认真细致，不放过任何微小的结构，从而提高观察的条理性和系统性及完整性，要求学生认真细致。不放过任何微小的结构，从而提高观察的精确性)。
(4)展示细胞立体模型。(让学生感受细胞是立体的而不是平面的)。
植物细胞的基本结构和功能。
1、细胞壁：支持保持细胞;。
2、细胞膜：保护和控制物质进出;。
3、细胞核：内有dna;。
叶绿体：光合作用的场所。
线粒体：呼吸作用的场所。
液泡：内有细胞液。
4、细胞质。
(进行生命活动。
的场所)。
注：(1)细胞壁只起支持和保护作用，不具有生命活动。
(2)细胞质不停地流动，细胞内外不断地进行着物质交换。
(3)叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中。
(4)细胞不是平面的而是立体的。
(5)细胞是一个有机的整体。
(6)画生物图的要求(结合板图讲解)。
1真实;。
2注意图的大小比例;。
3较暗的地方，用铅笔点上细点来表示;。
4字尽量注在图的右侧;。
5在图的下方写上所画图的名称。
板书：
一、临时装片的制作。
1、擦。
2、滴。
3、撕。
4、展。
5、盖。
6、染。
7、吸。
二、植物细胞的基本结构和功能1、细胞壁：支持保护细胞;。
2、细胞膜：保护和控制物质进出;。
3、细胞核：内有dna;。
叶绿体：光合作用的场所。线粒体：呼吸作用的场液泡：内有细胞液。
4、细胞质。
(进行生命活动。
的场所)。
教学反思。
教师积极创设问题情境，使学生产生弄清未知事物真相的迫切愿望，从而主动参与到实验过程中去，真正激发了学生的内在学习动机，符合学生好动的特点和发展需要。
在实验探究活动具有实践性、可视性、直观性便于把握，提供学生动手、动脑、动口的机会，让每个学生在课堂上都能充分参与活动，遵循了“从具体到抽象”，以感性到理性“的认识上规律，这样不仅满足了学生的学习兴趣。而且构建起来的知识，是形象生动的。
生物观察植物心得体会
植物是地球的绿色使者，他们通过光合作用转化太阳能为有机物，为我们提供了氧气和食物。随着对生物学的学习深入，我开始有机会进行植物的观察实验。通过这一系列的实践活动，我对植物及其生长过程有了更深入的认识和体会，同时也加深了我的生物观察能力。以下是我在观察植物过程中获得的心得体会。
首先，在对植物的观察过程中，我发现每个种类的植物都有各自独特的特点和生长环境需求。在观察不同种类的植物上花费了大量的时间，我发现它们的形态、叶片的颜色和形状、枝干的粗细等都有所不同。例如，茄子、黄瓜等果蔬类的植物具有较大的叶片和细长的枝干，而香蕉、葡萄等水果类的植物则具有更大的叶片和较粗的枝干。不同的物种适应了不同的生长环境，这使得它们在外形上呈现出独特的特征。
其次，我观察到植物的生长过程需要充足的阳光、水分和营养物质的供应。阳光是进行光合作用的必要条件，没有阳光的植物会变得苍白无力。在观察过程中，我发现在足够的阳光照射下，植物的叶片会呈现出明亮的绿色，而缺乏光照的植物则会逐渐变黄并慢慢萎蔫。此外，水分和营养物质对植物的生长也至关重要。通过观察实验，我发现合理的浇水和施肥能够使植物茁壮成长，缺乏水分和营养物质的植物会变得病弱甚至死亡。这些观察让我更加明白植物的生长需要合适的生长环境和养分供应。
然而，植物的生长过程并不总是十分顺利，它们也会遇到各种各样的挑战和威胁。在观察的过程中，我发现有些植物叶片会被昆虫咬食，有些叶片会因病毒感染而出现斑点。这些问题也导致植物的生长受到一定的阻碍。当我观察到这些问题时，我们就要采取相应的措施来防治病虫害，以保障植物的健康生长。这个过程让我明白到，植物的保护和疾病预防是非常重要的，只有当植物免受病虫害的威胁时，他们才能正常生长和繁衍。
最后，通过对植物的观察，我对生物观察能力和动手能力有了显著的提高。在观察实验中，我不仅学会了观察植物的外观特征，还学会了提取植物组织和观察植物的细胞结构。这些实践活动培养了我的动手能力，并且提高了我观察和分析问题的能力。我能够更好地理解植物的生长过程，为今后的生物学学习奠定了坚实的基础。
总结起来，通过观察植物的实践活动，我深入了解了植物的特点和生长过程。每个种类的植物都有各自独特的形态和生长环境需求，植物的生长需要充足的光照、水分和营养物质的供应，同时也需要保护免受病虫害的侵害。通过这一系列的活动，我获得了更深入的生物观察能力和动手能力，并且对植物的生长过程有了更全面的认识。我相信这些体会和经验将对我的生物学学习和日常生活产生积极的影响。
观察植物研究心得体会
第一段（引入）。
植物作为大自然的恩赐，以其独特的生长方式和多样的形态受到了人们的广泛关注。近日，我进行了一次对植物的观察研究，并收获了许多宝贵的体会和心得。在这个过程中，我逐渐明白了植物生长的奥妙，也对生命的多样性和坚韧度有了更为深刻的理解。
第二段（观察过程）。
在我的观察研究中，我选择了一株普通的向日葵作为研究对象，记录了它从种子发芽到开花结果的整个过程。令我惊奇的是，无论是在播种的那一刻还是在长势蓬勃的时候，植物都展现出了强大的生命力。即使面对恶劣的环境和缺乏养分的条件，它们依然能够顽强地生长。而且，我还观察到植物的每一个细胞都在努力工作，从根部吸收水分和养分，经过茎叶的传输后最终形成鲜艳的花朵。这个过程中充满了生命的活力和神奇。
通过这次观察植物的研究，我深刻理解到了生命的顽强和多样性。植物的生长过程虽然看似简单，但其背后蕴含着许多科学的机理和精密的调节。植物在寻找适宜的生长环境的过程中表现出了极大的自适应能力，可以根据不同环境条件下的需求来调整自己的生理状态。这种勇往直前的生命力和适应能力不禁让我想起了人们在面对困境和挫折时的韧性和拓展能力。我们可以从植物身上汲取力量，坚持不懈地努力，克服一切困难。
第四段（对自然的敬畏）。
此次观察植物的研究也让我对大自然的神奇和伟大感到无比的敬畏。植物作为地球上最早诞生的生命形式之一，承载了数百万年的进化和演变，为整个生态系统的平衡和稳定作出了巨大的贡献。在观察过程中，我也看到了植物之间的相互依存和互惠关系。有些植物通过吸引昆虫传播花粉来达到繁衍后代的目的，而有些植物则通过根系与真菌建立共生关系来互相取得营养和保护。这个由相互支持和合作构成的生态网展现了生命系统的复杂性和精密度。
第五段（启示与展望）。
这次对植物的观察研究给我带来了许多启示。首先，生命的顽强和多样性使我认识到困难和挫折只是我们成长道路上的一环，我们需要坚定信念并持之以恒。其次，我对大自然的敬畏感使我愿意去保护和爱护这个地球家园，主动参与环保行动。希望未来能有更多的人们关注植物，深入研究它们的生长机理和生命力，从中汲取力量并传递给更多的人。让我们一起努力，共同守护好这片绿色的地球。
植物细观察实验心得
我喜爱的'花是百合花。它代表高雅纯洁，它的花瓣就像一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，原来花瓣上有许多小黑点呢!
它的花芯是红色的，中间有绿色的花蕊，红色的花芯们围着淡绿的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高无上的女王一样，而花芯是它的手下，时刻保护着它，不让它受到伤害。花芯很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。
记得小时候，妈妈带我到花店。里面有很多花：五彩的玫瑰，娇小可爱的康乃馨，还有胜似太阳的菊花……美丽极了!可当我看见百合花，我知道，它才是我最喜爱的花!它像是个高贵的公主，纯洁而美丽。我百般央求着妈妈给我买，最后终于说服了。
我把百合花放在窗台上，轻轻拿来一点儿水，洒在花身上。晶莹的水珠衬托着高贵美丽的百合花，真是天下第一美景呀!我注视着它，慢慢欣赏着它的美。
前几天再查了查百合花的传说，发现百合花的种类不计其数。古罗马人相信世间的第一株百合花是天后赫拉的乳汁化成的;而希腊神话中，百合花是献给圣洁的女神的;在宗教故事中，百合花是亚当和夏娃的眼泪凝成的。
百合花，是美丽的，是纯洁的，是高雅的，我永远都喜爱这百合花。
植物观察日记心得体会
第一段：介绍植物观察日记的背景和重要性（200字）。
植物观察日记作为一种记录植物生长和发展的方式，广受教育工作者和爱好者的青睐。每天观察、记录和思考植物的变化，不仅可以增加我们对植物的了解，还可以培养我们的观察力和思考能力。植物观察日记，正如字面意义上的理解一样，是一种记录植物生长情况的方法，这个方法需要我们不仅观察植物的外部形态，还要注意植物的内部结构和生长环境等。通过日记的记录，我们可以更深入地了解植物的生长规律和植物与环境的关系。
第二段：分享观察过程中的发现和体会（300字）。
在观察植物的过程中，我发现了很多有趣的现象。例如，我注意到一棵松树的叶子在夏季会变得更加苍翠，并且呈现出浓密的绿色。而在秋天，这些叶子则会逐渐变黄，并最终脱落。这个观察结果引发了我对植物的光合作用和生命周期的思考。另外，我还发现了不同植物的生长速度和特点的差异。有些植物能够在短时间内迅速长大，而有些植物则需要较长的时间才能达到成熟状态。这个差异让我意识到了植物的生命周期与其它生物的差异之处。
植物观察日记对个人成长有着积极的影响。首先，通过观察植物的生长和变化，我们可以培养自己的观察力和细致入微的能力。观察植物时，我们需要仔细观察植物的外部形态、颜色、叶形等细节，并注意到这些细节的变化。其次，植物观察日记可以培养我们的思考能力。通过观察植物的变化，我们可以思考其背后的原因，例如阳光、水分、空气质量等因素对植物生长的影响。最后，植物观察日记可以促进我们与自然的联系，增加对大自然的敬畏之心。通过观察植物的生长过程，我们更能够体会到大自然的神奇和生命的力量。
第四段：总结植物观察日记的意义和启发（200字）。
通过植物观察日记的实践，我深切感受到了植物的美妙和生命的力量。植物观察日记不仅帮助我们了解植物的生长规律和与环境的关系，还有助于培养我们对大自然的敬畏之心和热爱之情。通过观察和记录，我们可以更深入地了解植物的变化和不同种类之间的差异，从而拓宽我们的知识面和视野。同时，植物观察日记也提醒我们要更加珍惜和保护自然环境，促进与自然的和谐发展。
第五段：对未来的展望和个人感想（200字）。
在未来，我将继续坚持植物观察日记的实践，并进一步扩展自己的植物知识和观察技巧。我希望通过观察和记录植物的生长过程，不仅能够深入了解植物的奥秘，还能够加深对自然环境的认识和尊重。同时，我也希望通过分享自己的观察和体验，能够激发他人对植物世界的兴趣和热爱，共同呵护我们的地球家园。植物观察日记，不仅是一种记录植物生长变化的方式，更是一个探索自然奥秘和培养自身素养的过程。我相信，通过持续的观察和思考，我们可以更加深入地了解植物的世界，为保护环境作出更大的贡献。
动植物观察心得体会
最近，我们进行了一次动植物的观察之旅，走进了大自然的怀抱，近距离观察了许多生命体。这次经历让我有了许多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我的观察心得，借此可以更深刻地认识世界，珍惜自然，爱护环境。
第二段：观察动物。
当我们在走进森林，看到了那些神秘的生物时，我感到好奇，因为我们平时很少接触到它们。我注意到这些动物有不同的外观、行为和声音。例如，一只松鼠敏捷的爬树、一只兔子四处蹦跳，每一种动物都有独特的习性。观察动物的时候，我开始有了一种尊重自然的感觉，意识到我们人类要尊重每一种生命。
第三段：观察植物。
当我们看到了许多美丽的花草树木时，我感到很开心。在观察植物的时候，我发现它们也有各自的特点。有的花开得绚丽多彩、有的树枝粗壮，每一个植物都是那么与众不同。同时，我也注意到表面看起来相同的植物之间其实有着微妙的差别，需要仔细观察才能发现，这也让我更加认识到植物的奥秘。
第四段：感受自然。
在这次观察之旅中，我深刻感受到自然景观给人留下的美好印象。大自然是我们的栖息地，是给予人们生命的泉源，也是我们永远珍惜和保护的资源。同时，也让我们更加明白，我们生存的环境是需要我们共同呵护的，只有爱护生态环境，才能保障我们的生存。
第五段：结语。
总之，这次融入自然的经历让我更深刻的认识了动植物的奥妙，纵观整个自然界的生命体系的复杂和多样性。我们应该以感性体验出发，通过观察和思考体悟世界万物之间的互相牵连。在认识“大自然”的同时，我们更应该珍爱和爱护生命，倡导环保，共建一个更加美好的世界。
观察植物心得体会作文
植物是大自然的馈赠，它们以神奇的方式为我们带来美丽、希望和生命的力量。对于我来说，观察植物不仅是一种学习的方式，更是一种寻找内心平静和与自然连接的方式。通过观察植物，我获得了很多心得体会，感受到了生命的奇迹和生长的力量。下面我将分为五个段落，分享我在观察植物中所得到的心得体会。
第一段：植物的美丽令人惊叹。
每当我仔细观察一株植物时，都会被它们的美丽惊叹不已。花朵的色彩艳丽多样，形状各异，各具特点。有的花朵像太阳般鲜艳，有的花朵像月亮般温柔。它们在阳光的照耀下散发出令人陶醉的芬芳，让人忍不住停下脚步，静静地欣赏。而不同种类的叶子也有着独特的形状和纹路，有的叶子长而尖，有的叶子短而圆。植物的美丽构成了大自然壮丽画卷的一部分，每一株植物都是大自然艺术的杰作。
第二段：植物的生命力令人敬畏。
观察植物的过程中，我被它们的生命力所深深感动。无论是从一颗小小的种子开始，还是从一个细小的枝条扦插，植物都能够生根发芽，日夜不停地成长。我曾经种下一颗小小的豆子，经过一段时间后，我看到了一个绿色嫩芽露出了头顶。随着时间的推移，豆芽变得越来越高大，最终开花结果。这个过程让我深刻地体会到植物的生命力是如此的顽强和强大，它们教会了我在困难面前永不放弃，坚定地向前迈进。
第三段：植物与环境的和谐共生。
植物与环境的和谐共生给我留下了深刻的印象。在观察植物的过程中，我发现它们与周围环境相互依存、相互促进。植物通过根系吸收水分和养分，同时释放出氧气，为生物界提供良好的生活条件。而生物界中的其他生物则通过食用植物来获取能量和营养。这样的和谐共生关系让我明白，只有与周围环境保持和谐、平衡的关系，才能够实现生命的繁荣与发展。
第四段：植物的变化和适应能力。
观察植物的变化和适应能力让我深信生命的力量是无穷的。植物在不同的季节中会经历不同的变化，比如冬天的树木会落叶进入休眠期，而春天到来时又会重新长出新的绿叶。植物通过适应环境的能力，在不断变化的外界环境中保持着自身的稳定和生命力。这种变化和适应能力让我明白，无论面对什么样的困境，只要保持积极的心态和灵活的思维方式，我们也能够克服困难，迎接生活的挑战。
第五段：通过植物的观察，我更接近自然。
通过长时间观察植物，我逐渐从植物的角度去看待世界，去感受大自然的力量和美丽。我发现植物似乎有一种与自然亲近的能力，它们不仅能感知和适应自然环境的变化，还能够为这个世界带来美丽。通过观察植物，我感受到了大自然的气息，也感受到了自己与自然的联系。我更加珍惜自然的赐予，更加热爱这个美丽的世界。
总结起来，通过观察植物，我体会到了植物的美丽、生命力以及与环境的和谐共生关系。我深信生命的力量是无穷的，只要我们保持积极的心态和灵活的思维方式，就能够克服困难，迎接生活的挑战。观察植物不仅帮助我更好地了解植物的奇迹和大自然的力量，也让我更加接近自然，更加热爱这个美丽的世界。
观察植物
人有人的世界，植物也有植物的世界。佛说一花一世界，我认为一树也是一世界。
今天，我们跟着老师，到小区里去观察植物。
春天的阳光，暖融融的。风有点儿大，却并不妨碍花开叶展。
我们选定了教室这一排楼西拐角的海棠树。
这棵树算不上粗，但算得上朝气蓬勃。一树的花就像一树的欢笑。枝桠上扬，花团锦簇，粉白相间。开放了的颜色要淡一些，含苞的颜色就要艳一些，如一抹嫣红，令人怜惜。
我们凑上去细细观瞧。花朵如棒棒糖大小，每朵有五、六片花瓣，开放的就充分展开，露出中间黄黄的花蕊，蕊上细粉盈盈，暗香浮动。引的蜜蜂频频光顾。嗡嗡地落到花朵上，胖圆圆的身子就不动了。这正是最佳的互助互利模式啊。你帮我传播花粉，我为你提供香甜花蜜，很默契的配合。其他小昆虫也来了不少。小小的，大多都是叫不上名字的，应该也是来蹭这波花蜜热度的。
除了花，树上的绿叶也舒展开不少。因为花儿太满，反而显得叶子有些稀少。但颜色却鲜嫩得可爱。有的完全展开，绿而透亮，有的还几片卷在一起，毛茸茸的，像朦胧的睡眼。上面还有很多近似龟甲的花纹，那是它的“血脉”。叶边排列着整齐的“锯齿”。叶子虽然尚显稚嫩单薄，但体内却蕴含着鲜美的汁液，一片叶子就是一座“天然饮料厂”，这也是昆虫们留恋这里的原因之一。
叶子与花的美，离不开树干的支撑。挺拔的树干上也有许多分支。花叶摇曳，姿态典雅。这也意味着此处正是安身立命的风水宝地。
更多的秘密还在树皮上。树皮龟裂粗糙，还有很多凸出的斑点，摸起来凹凸不平，有些扎手，像摸到了乌龟的甲壳一般。树皮上也有几处凹进去的洞，这便是昆虫们各自的“房子”。他们在这里出生，又在这里长大，繁衍生息。看上去岁月静好，现实安稳。
除了居住在这里的昆虫，每天还有很多来旅行的虫子。有的参观了一会儿就走了，还有一些觉得不错，便住了下来。
每只虫子都有自己的小小地盘，潜心营筑，安心汲取，同时，也为更大的昆虫提供美食，甚至不惜以身伺敌，却浑然不觉危险的可怕。他们不懂什么叫居安思危，只爱眼前的光风霁月，小小确幸。是活在当下的典范。他们无师自通，互相唱和，韵律相谐，浑然天成。仿佛天生就意气相投，灵犀相通，进退有序。处在食物链中的每一个环节，生态圈中的每一个生命，都在充分感受生活的美好。虽然这种美好有些残忍。
而我们人又何尝不是这样呢？
观察植物
“小学om”
今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密。
“小学om”
观察植物
芦苇花开了，不是开了几朵，而是一片、一丛。黄色的绒毛般的芦苇花，柔软极了，似鸡毛毯子，但又比鸡毛毯子软得多。微风来，芦苇点了点沉重的头，如果不仔细看，还看不出来里面的小动物呢！“嘘”，安静点，别打扰它们生活。
这是一个小池塘，水却因为池塘底部的泥土显得有些浑浊，芦苇是黄色的，淡黄，水也是黄的，淡黄。两种颜色似乎完美地融合在了一起。水波微微地荡漾着，倒映着芦苇，芦苇也跟着摇摆起来。
在这芦苇的深处，有一个比较大的池塘，池塘里有一些大小不一的石头。石头上长满了苔藓，苔藓可是鱼儿的最爱，鱼儿也很多，花花绿绿的金鱼，鼓着肚皮游来游去，很是自由，还有一条超级大的草鱼，一身黑。这个池塘的水比较干净，怪不得鱼儿喜欢生活在这里。
芦苇丛的后面，是一个很大的湖，可以坐船去湖面上看风景呢。
船有大的、有小的、有单人的、有双人的，还有一条大的可以载八人呢。各种颜色样子，形状也不一样。看着坐在船上的人悠闲地眺望远处的风景，我也迫不及待地想去试一试。
这个大湖里当然也有鱼，却只有手指般粗细，不容易被发现。湖面上飘着天鹅，白天鹅和黑天鹅，还有一个土坡似的小岛，那是天鹅的.栖息地。
多美的芦苇丛啊！
植物观察记
在我的班级西北角有一盆吊兰。
这盆吊兰不仅给班级增添了色彩也代给了我们新鲜得空气。又绿又长的、宽宽的叶子从根出发，慢慢的越长越长，细细的叶稍往下垂。翠绿翠绿的茎，直茎大约一毫米，这么细的茎是很脆弱的。在碧绿的叶子里冒出一朵朵白色的小花，小花被绿色的叶子包围着，我仿佛就是一朵小花，穿着雪白的衣裙站在阳光里，与同学们共同渡过每一节课。
吊兰，虽然不像荷花那样清香扑鼻，不像菊花那样多姿多彩，但是它那绿，绿的让人陶醉，吊兰在阳光下茁壮成长！
多肉植物观察心得日记
清晨，太阳出山了，红彤彤的，光芒四射，像一个大火球，染红了大地。我家窗台上有一盆多肉，点缀着我的生活。
阳光闪烁着耀眼的光芒，风轻轻吹过我的耳畔，我小心翼翼地走到这盆可爱的多肉前。一只蝴蝶悄悄地飞进屋子，停在多肉一朵红色的花上，轻轻地站在花瓣上，扇动着两只翅膀，欣赏着这美丽的花儿。它似乎是被迷人的芳香所吸引过来的，此刻正陶醉在花香中，享受着这花儿带来的醉人风景。
我提着欢天喜地的水壶，装满欢快的水，按下着急的提手，往花盆里轻轻洒水，“滴”的一声，又是一滴水跳入土壤中。阳光开始变得温柔，映射在多肉肉嘟嘟的脸上，绽放出了灿烂的光芒，再加上一只五颜六色的蝴蝶，构成一道类丽的风景线。
窗外，树枝“沙沙”地摇着，偶尔传来一两声清脆的鸟鸣，只见一只灰色的小鸟在树枝上轻轻地跳跃，一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽叽喳喳的，好像跟谁在说悄悄话，忽然眼睛闪着异样的光，似乎也在欣赏多肉的美。
我又一次提起水壶，按下提手，“哗啦啦、哗啦啦”，串串流水像一个个调皮的孩子，四处乱跳乱跑，溅到了窗台上、叶子上、甚至我的衣服上。
这让我想起了小时候给小狗洗澡，泡沫，到处是泡沫！我用一盆清水，轻轻往小狗身上泼去，泡沫消失了，但小狗身上湿淋林的，小狗抖了抖，水滴也像一个个调皮的孩子，四处飞溅，水花，满地都是水花！我的衣服也湿透了，我却看着狗狗，笑成了一朵花，说：“淘汽的小狗狗！”我又摸了摸小狗的头，无奈极了。
时间，就像一只蝴蝶，它飞啊飞，渐渐消失在蓝色的雾霭之中，一去不复返了……。
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观察植物
选西瓜七月一个盛夏的夜晚，天气还很闷热，我们一家正在树阴下乘凉，尽管只穿了件背心和短裤，但每个人的脸上都起了一层汗珠。忽然爸爸提议说：“这天虽是傍晚，但还是热，西瓜解暑，不如到前面的水果店买个西瓜回来吧！”“好啊！”这个建议得到了我和妈妈的一致赞同。
水果店里，什么样的西瓜都有：大的、小的、中等个的、椭圆的，我把这个不足10平方米的小店看了一圈，找到了一个超大个儿的西瓜，圆嘟嘟的，不论从外形，颜色还是重量，我都觉得它是最完美的了。但我还是怕选错，便学了学大人的样子，将自己手中的西瓜拍了拍，并且把比较满意的西瓜也拍了拍，做了做样子，还是选了那个完美的大西瓜。我不管爸爸妈妈的想法，做起了小大人：“老板！称西瓜了！”
爸爸见我这样，抱过秤上的大西瓜，放在手中掂了掂，弹了弹，顺着西瓜摸了一圈，还放在耳边听了听，热后问我：“这西瓜就是你选的西瓜？”“当然啦，怎么样？”我得意的说。“嗯，西瓜外形不错，倒也新鲜，但完全没有成熟。”“怎么会，你骗人，分明就是不信任我！”我生气了，固执起来：“不是我编你的，这西瓜听出的声音是‘嗒，嗒’的，这就说明完全没有成熟。”
爸爸开始讲道理“如果你真要，那就买一个，不过先说好，回家各吃各的！”“好！”我不服气的说。接着爸爸从我挑剩的西瓜里选中了一个中等个儿的，它纹路清楚，深淡分明，在我眼中根本比不上自己的完美的西瓜。
回家后，吃西瓜了，先切开的是爸爸的西瓜。哇，说起那个西瓜，谁不翘大拇指。那斤把的西瓜，鲜嫩嫩的，圆鼓鼓的，一掰两半，发出诱人的甜香。咬一口，又甜又脆，半个瓜进肚子全身爽！再看看我的西瓜，用一把大菜刀划了几道口子，都还没成两瓣，好不容易切开居然是我最喜欢的颜色—粉红色西瓜。咬一口，尝一尝那真是天壤之别啊！我吵着对爸爸说：“我的吃起来太爽了，换不？”
爸爸笑着拍我的脑袋瓜子：“下次知道怎样选西瓜子吗？其实应通过看、摸、掂、听来来鉴别，你开始第一步做的很好，可是没有拿起来拍一下细听，如果发出‘噗、噗’的声音便是熟瓜；如果发出‘突、突’的声音，便是成熟度较高的瓜；发出的声音如果是‘嗒、嗒’的就是你‘粉红瓜’，还没成熟咧！”。哦，原来是这样，俗话说：“吃一垫，长一智”我下次一定会选个又香又甜的好西瓜的！
观察植物
如果你问我最喜欢的花是什么花，我会毫不犹豫地告诉你——茉莉花。
茉莉花是多年生植物，个子不高，枝叶长得十分茂盛，向四周尽情的伸长，像一把伞似的。一到冬天，它就纷纷地把叶子撒到脚下的土地上，以积蓄更多的营养待到春天尽情地绽放。茉莉花的叶子是椭圆形的，头顶是尖尖的，叶子的颜色是绿色的。茉莉花的花状呈喇叭形，立于树枝顶端，有五片花瓣，它的颜色是从紫色慢慢地变为白色，一日三变，像魔术师变法，变幻莫测。有时它还把头缩到叶子里面去呢，仿佛在和你玩捉迷藏。
这就是我最喜欢的茉莉花。
春节前，爸爸买了一盆水仙花。在爸爸的细心照料下，水仙花越长越高。
大年初二的时候，水仙花终于开了。水仙花长着嫩嫩的细长的叶子，六朵花瓣中间有金黄色的花蕾。它散发着淡淡的清香，把我家装扮的格外漂亮。有的水仙花在给我做鬼脸，有的背对我说悄悄话呢!
一阵微风吹过，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花儿在跳舞，我穿上雪白的衣服在和它们一起跳舞，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。
过了一会儿，我才记的我不是花儿，我是在看花儿。
它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵满山遍野的野菊花。
野菊花虽然没有桃花那样娇艳，也没有梨花那样美丽，但是，我很喜欢它，这一朵引人注目的花，是那样热情，那样的无私。
秋天到了，野菊花开了，它就美得自然，美得朴实。它的生命力强，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是这件事，让我喜欢野菊花。
这件事发生在前一年，那天，我和小伙伴在公园玩。我们正玩得开心，智多星花花对我们说，我们到石头上玩吧，大家都同意就到石头上玩了。可是，一不小心我脚被石头卡伤了，好朋友雅岚扶着我一起回了家，回到家后，妈妈拿出几朵野菊花，挤出汁来，帮我擦在脚上。顿时，我感到凉凉的，不几天，伤口就好了。妈妈告诉我：“野菊花还有清热解毒败火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有这么多作用呢!
野菊花土生土长，无所需求，却默默向人奉献，它象一个小精灵，一个快乐的小精灵，这个小精灵心是那么美。它平凡，它顽皮，它那么小，也许你看不起它，有谁知道，这小小野菊花，有那么多用途，我喜欢这一朵平平凡凡的小野花。
观察植物心得体会
回到家，我叫爸爸教我种花。我找来两个塑料盆，爸爸先在花盆底下扎了几个小洞，然后找来几片瓦片盖住小孔，告诉我说：“小孔是用来漏水的，盖住就不会堵住小孔了。”我们给花盆装上泥土，把两株兰花种在盆子里，还乐滋滋地给花浇了一些水。
第二天，花比刚种下去精神多了，叶子也伸直了。我每天都要观察，看看壮大了没有。一个月后，兰花抽出嫩芽了，我心里非常开心。
我连忙跑回家，看见厨房里放着白糖和食盐。该放哪一种呢?……不管那么多了，就一盆放一种吧!
放了肥料长得快，我又每天去观察。一天，我发现放食盐的那盆叶子萎缩，好像生病了一样，而放白糖的那一盆依旧那么精神。这是怎么回事?我迫不及待地想要揭开其中的秘密。
又几天过去了，叶子更黄了。我问爸爸，兰花怎么会这样?当爸爸听到我给兰花撒上食盐后，哈哈大笑。原来，糖是有机营养的来源，可以延长花期;而食盐会腐蚀植物的根茎，阻碍植物水分的吸收，导致植物死亡。
我连忙把兰花拔出来，给它换土，想挽救它的生命。但它还是渐渐枯萎了。