最新特别老师初中 金老师特别敬业心得体会(通用8篇)

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特别老师初中篇一

作为一名教师，金老师一直以来都特别注重提高自身的教学水平和敬业精神。这种特别的敬业心给予他独特而深远的体会。首先，金老师对教学有着深入的研究，不断学习新的教学方法和理论，在教学过程中灵活运用，不断改进自己的教学方式，以便更好地服务学生。同时，金老师拥有极高的责任感，时刻以学生为中心，关心他们的学习情况和生活状态，努力帮助他们解决困难，为他们的成长负责。因此，金老师能够产生特别敬业的心得体会。

二

敬业是一门艺术，而金老师是其中的大师。在金老师的课堂上，他总能以极大的热情和认真态度对待每一位学生。无论是课堂上的提问还是课后的答疑，他总是不厌其烦地回答学生的问题，耐心引导他们找到答案。他时刻关注每个学生的学习进步，通过一对一的交流和评价，给予学生及时的反馈。他不仅教授知识，更注重培养学生的学习兴趣和学习能力。在金老师心中，学生的成长和发展才是教育工作的根本目标。

三

金老师的敬业心得体会不仅仅体现在学生的学习上，还体现在自身的不断学习和进步上。作为一位老师，金老师懂得只有不断敬业于自己的工作，才能不断提高自己的教学水平。因此，金老师经常参加各种教育培训和学术研讨会，不断拓宽自己的教学知识和视野。他经常与其他老师交流，分享自己的教学经验与方法。金老师相信，只有通过不断地学习与成长，才能更好地引导学生，为他们的未来做好准备。

四

金老师特别敬业的最大动力来自于学生的进步和成长。他曾经有一位学生，因为家庭困难而对学习失去了信心，不愿参与课堂和作业。金老师没有放弃，而是花费更多的时间和精力与学生交流和鼓励，帮助他找到自信心和学习动力。最终，这位学生取得了令人惊讶的进步，顺利通过了考试。这个经历让金老师更加坚定了自己敬业的决心，相信只要自己努力付出，就能够影响学生的命运。这种影响力不仅能够改变学生的未来，也能够改变整个社会。

五

总结起来，金老师特别敬业的心得体会可以总结为两点：一是关注学生的学习和发展，时刻以他们为中心；二是不断学习和进步，为自己的教学工作不断注入新的能量。只有在这两个方面的不断努力下，金老师才能够成为一位真正敬业的教育者，并为学生带来更多的希望和成长。我们应当学习金老师的敬业精神，关注自身的成长和进步，在教育事业中为学生的未来付出更多的真心和努力。

特别老师初中篇二

世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师；人世间有一种最美好的情意，那就是师生情；我身边有一位最，那就是数学老师。

我本是一个数学大白痴，数学能考80分已经是万幸了，可是在这位的教育下，我变成了数学常拿90分的中等生。

他是个完美主义者，不管干什么事，只要有一点瑕疵，就会让你重来。例如：有一次他让我改错题，我就用橡皮把错题擦了，在上面重新修改，拿给他看后，他生气道：“既然错了，就要重写，干嘛涂改啊！重写，就写旁边。”我默默地走到位置，又改了一遍，他看后眼睛瞪得老大，眼神里充满着怒气望着我：“你傻啊！干嘛用黑笔改，要用红笔懂吗？要不然以后看着试卷，还以为我改错了呢，赶紧回去重改！”古人都说“事不过三”还能怎么办呢？只能盲目的点头，我又灰落落的走到座位上，开始改题。

题错一部分，他就会让我重写；算式只要拐弯，他就会把题撕了；格式写不对，他就会发火。就这样我再也不敢写错了，争取做对。

就是他这种让人痛苦的爱，特殊的教学，才让我成绩提高，变得坚强。

早上不幸的把饭卡弄丢了。下午的数学课，我因失卡而变得的心不在焉，即使是最拿手的发言题，我也吝啬的一次手也没举起。

敏锐的数学老师好像发现了我在走神，点了我的名字让我回答问题。我没听见，在同学的提醒下，我茫然站起，与老师四目相对，脸刷的通红，不由得低下头。“怎么了，你平常精神抖擞，今天怎么这么心不在焉啊？”老师的话语没有平时的那么愤怒，却参杂着一丝淡淡的温暖。没等我动唇，同学们就异口同声道：“她卡丢了”我愈发觉得丢人，恨不得钻进地缝里。“哦，就这么小的事啊，说到这我就要跟你，包括大家谈谈这件事。丢卡和学习哪个重要些？当然是学习，若因小事影响学习那就是件大事了。一张卡30元，现在好好学习，将来不就能挣300元，3000元，3万元了吗？所以别把心思放在那上面，好好学习吧！”数学老师说的振振有词，大家都全神贯注的倾听者，我豁然开朗，心里也舒坦了很多。

这时一股酸劲从我心底猛地窜出，眼泪与眼眶碰撞，我强忍着泪，不让它滑落，在数学老师特别的鼓励下，让我玻璃般易碎的心变得牢固，让我在黑暗中看到黎明的曙光，让我懂得感动的滋味。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。我将以最真诚的心，感谢您------最！

特别老师初中篇三

上学嘛一般都会有老师，我上了初中，我来讲讲我初中的第一个老班。

第一天开学，我知道自己在六班，就拿着通知书去了，到班门口，看见一个1。56个的老师，戴着博士镜，头发及臀，身材很好，我看是一个不错的老师。

我们班的人都到了，她介绍自己，她叫代某某，教英语的，我一听，哦不，小学班主任都是教语文的，我以后一定学好英语了，这是代老师特别之一。

代老师特别之二，有一次，我作业没有签字，她看我的犀利的眼神，分分钟秒杀我，我只能老实交代，代老师学过心里学。

前几天开运动会了，我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔驰，同学们在下面喊加油，在经过我们班的时候代老师笑了，这是她第一次笑，她一般都很严肃，我也开心极了，这是代老师的特别之三。

最后一个才是代老师最特别的的。她特别热爱集体和关心同学，记得有一次，我在运动会上跑了1500米，最后成绩不理想，还有我脚受伤了，我自己在角落里哭，老师却说成绩没关系，主要是你尽力了，就可以了，她让我去洗把脸，老师安慰的话使我内心感到温暖。我暗下决心，下届运动会，我一定为班级争光，争取第一。

我希望代老师在我们班一直教到初3，一直教到毕业。也希望换一个不是很严厉的老师，现在我了解代老师了，以后一定要小心了。

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特别老师初中篇四

近年来，敬业精神被普遍认为是一种重要的职业素质，尤其在教育行业中，教师的敬业程度决定了他们对学生教育的影响力和质量。然而，在浩如烟海的教师群体里，金老师以其特别敬业的精神与行动，赢得了广泛的赞誉和尊重。作为一名名师，金老师不仅取得了令人称羡的教育成就，同时也深深地体会到了敬业的重要性。本文将从五个方面阐述金老师特别敬业的心得体会。

首先，金老师深知自身责任的重大性。作为教师，金老师时刻保持着教育事业的使命感。他认为自己的工作不仅仅是传授知识，更是培育学生的品格和未来。对金老师而言，学生的未来是他的责任所在，只有尽心尽力地教育学生，才能对社会做出更大的贡献。他常常对自己说：“教育一人，就是教育一代人，我要尽我所能，培养出更多有用的人才。”

其次，金老师热爱教育事业。在金老师的眼中，教育是一种神圣的事业，是对社会的奉献，更是一种快乐。他总是用自己的行动来传递热爱和激情，用自己的言行来激励学生。他经常与学生分享他在教育事业中的快乐，用耐心和爱心对待每一个学生，用智慧和热情解答每一个问题。金老师的热爱感染着每一个学生，激发了他们学习的动力，使他们更加乐于接受教育。

第三，金老师注重专业发展。教育事业不仅需要热情和责任感，还需要持续的学习和不断的专业提升。金老师深知教育理论和教育实践是相辅相成的，只有将二者结合起来，才能更好地教育学生。因此，他积极参加各类培训和研讨会，不断提高自己的专业素养。他不仅关注教育前沿的理论研究，还注重实际操作的指导，力求让学生在他的教育下取得更好的成绩。

第四，金老师善于激发学生的学习兴趣。他明白学生的学习兴趣是学习的源泉，只有激发学生的学习兴趣，才能使他们主动参与学习。金老师运用多种方法和手段，设计了丰富多彩的教学内容，以激发学生的学习兴趣。他注重培养学生的创造力和探索精神，鼓励学生提出问题和发表见解。他还经常带领学生参观实践，开展课外活动，使学生从实践中获得乐趣和启示。

最后，金老师关心每一位学生的成长。他深知每一个学生都有自己的优点和困扰，都需要老师的关怀和帮助。因此，金老师定期与学生家长进行交流，了解学生的家庭背景和学习情况，找出学生的问题所在，并制定相应的帮助方案。他也经常主动与学生沟通，帮助他们解决学习上的困难。对于每一个学生，金老师都给予了足够的关注和关怀，让每一个学生都能感受到他的爱和期望。

总之，金老师敬业精神的体现不仅体现在他的言行，更体现在他的真诚和付出。他深知作为教师应该承载的责任，热爱这份神圣的职业，不断提升自己的专业素养，并善于激发学生的学习兴趣，关心每一个学生的成长。金老师的特别敬业精神不仅感染了学生，也为其他教师树立了榜样。我们应该学习金老师，以他为榜样，以敬业的精神投身于教育事业，为社会培养更多有用的人才。

特别老师初中篇五

金老师，他是我们学校一位备受尊敬的语文老师。多年来，他以其特别的敬业精神，赢得了学生和家长的一致认同。作为金老师的学生，我深有体会地认识到敬业对于教师和学生之间的关系的重要性。敬业不仅是教师的职业道德，更是一种责任和担当。在与金老师学习的日子里，我深深感受到他一直以来的特别敬业心得体会。

首先，金老师始终以学生的需求为出发点。作为一名教师，金老师深信学生的需求和兴趣是教育的最基本入口。他不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的兴趣和思考能力。他经常组织各类课外活动，引导学生参与其中，从而提高学生的学习动力和成绩。他会根据学生的实际情况灵活调整教学方法，确保每个学生都能得到适合他们的学习。

其次，金老师注重个性化教学。每个学生都有自己的特点和需求，在学习上也存在着差异。金老师深入了解每个学生的情况，根据不同的学生设计个性化的学习计划。他会耐心倾听学生的困惑和问题，并给予他们适当的指导和建议。他告诉我们，只有把握住每个学生的特点，才能更好地激发他们的学习潜力，促进他们的全面发展。

第三，金老师关爱学生，真心付出。金老师不仅在课堂上关心学生的学习情况，更是在生活上给予学生温暖和关爱。他经常主动与学生交流，了解他们的成长和困惑，给予他们正确的指导和关心。他总是耐心地解答学生的问题，鼓励他们勇敢面对困难。他常说：“每个学生都是一个宝贝，在我眼里，你们都是最重要的。”这种关心和关爱，让学生感受到家一样的温暖，激发他们更积极地投入到学习中。

第四，金老师不断提高自身教学能力。他总是不断地参加各种教育培训和学习交流活动，提高自己的专业知识水平和教学能力。他坚信教师是学生的榜样，只有不断提升自己，才能更好地为学生服务。他的专业水平和授课能力受到了广大学生和家长的高度评价，也赢得了社会各界的认可和尊重。

最后，金老师用心倾听每个学生的声音。他始终保持着开放的心态，愿意接受学生的意见和建议。他会定期与学生座谈会，听取他们的想法和反馈，并根据学生的意见进行课堂改进。他相信学生是最了解自己的人，只有真正倾听学生的声音，才能做到真正为学生服务。

综上所述，金老师体现了一名教师所应具备的特别敬业心态。他关注学生的需求，注重个性化教学，关爱学生，不断提高自身教学能力，并用心倾听每个学生的声音。在金老师的引领下，我们学习效果显著提高，不仅在学习方面取得了优异的成绩，更形成了积极向上的品质和习惯。他的教育理念将深深影响和激励着我们，鼓舞我们继续追求卓越。我相信，我们将会在他的引领下奋发向前，成为有价值的人。

特别老师初中篇六

他高高的，瘦瘦的，浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴巴小小的。他就是我们的特别老师——王老师。

王老师布置的作业很特别。在教过我的众多老师中，他们布置的作业都是一大堆，一大堆的。可王老师呢？他每天布置的家庭作业只有一面小字。这可把我们都乐坏了，但王老师的要求却十分严格，一定要我们把字写到最好为止。原来，王小强的字写得不堪入目，老师总是苦口婆心地劝他把字写好，但他听不进去，仍然我行我素。直到有一次，老师居然当着全班同学的面，表扬了王小强，他开始对自己有了信心，便认真的写字，觉得写字并不是很难。渐渐地，我们都认真地写字，也从写字中找到了许多乐趣。

王老师的奖励方式很特别。别的老师几乎都是口头表扬，而王老师却是物质奖励。虽然，现在王老师家经济出现了状况，但他依然自己花钱买笔，买本子奖励给我们，一点儿也不小气。前几天，老师评选了字写的好的同学，并颁发了奖品。陈思维的字进步了，老师同样奖了几本练习本给他。虽然，这指示几本练习本，但给陈思维带来了多大的自信啊！

作文，是王老师的强项，可却是我们最头疼的事，王老师可在作文上下了一番大功夫。王老师为了让我们把作文写好，便一遍遍不厌其烦地给我们讲作文，便朗读他以前教的学生写的好作文，便想方设法鼓励作文进步的人。刚开始，我们都打心眼里“恨”老师，“恨”他为什么这么重视作文。渐渐地，王老师不知对我们是了什么“魔法”，竟让我们这群讨厌作文的孩子喜欢上了写作文。并且，王老师还让我们作文写的好的人到电脑室里打作文，于是，我们便在作文网上安了个“家”，每有空余时间，便奔向电脑室里打作文。

天涯海角有尽处，只有恩师无穷期。王老师，谢谢您让我们有这么大的进步！

特别老师初中篇七

他，瘦瘦高高的，穿着格子衬衫，戴一副黑框眼镜，眼镜后面藏着一双睿智的眼睛，嘴角还有一个浅浅的酒窝。这就是我们的语文老师——丁老师。

丁老师性格开朗，风趣幽默，教育我们的方法很特别。怎么特别呢？且听我慢慢道来。

前几天，我们正在学课文《陶校长的演讲》。丁老师让我们回家将给爸爸妈妈听，并说会让我们在班上演讲。这不，他说到做到，昨天就让陶彦哲这个“陶校长”上台演讲。陶彦哲讲完，丁老师问大家陶彦哲讲得怎么样。许多同学都说了陶彦哲的缺点，说优点的却没有几个。其中坐在第一排的周卓尔还说陶彦哲有许多小动作。听了周卓尔的话，丁老师摸了摸周卓尔的头，笑眯眯地说：“下面你来给大家示范一下。大家欢迎！”周卓尔把书翻到那一课，朝着讲台放好，挠了挠头走了上去。演讲时，周卓尔不时瞥向课本，这一幕恰巧被丁老师发现了。他若无其事地走到周卓尔的桌子前，用身体挡住了周卓尔的视线，然后盯着周卓尔的语文书看了半天。正当我们在琢磨丁老师想干什么时，“啪”的合书声打断了我们，周卓尔也呆在了台上。而此时的我们已经笑趴在桌子上了。笑过，丁老师语重心长地跟我们说：“古人说得好‘书到用时方恨少，事非经过不知难。’所以呀，我们不要轻易地挑别人的刺儿，要多找别人的闪光点。”我们听了不住地点头，并将“书到用时方恨少，事非经过不知难”记在了书上。

特别老师初中篇八

每次考试前，脑子里都会时不时的看到她，耳朵里总会想起她在我幼儿园毕业时说的四个字：天道酬勤。

四岁上幼儿园的时候，我把她当成了我的敌人。

她又矮又胖又圆，是我们班最凶的“矮冬瓜”。她通常提前五分钟上课，五分钟后下课。课堂气氛沉默的时候，她给我们讲笑话，我们却无动于衷。在她的认真劝说下，我们仍然保持着我们的表情，什么也没说。终于，她的“小宇宙”爆发了，她拍着讲桌骂我们“傻”“傻”。所以我们把她当敌人，她是一个说话尖酸刻薄的李老师。

记得有一次，我生病了，打了五天针，妈妈突然大了很多。我像僵尸一样躺在床上，脸色苍白，嘴唇发紫，身体冰冷。听到这件事后，李老师非常痛苦。她赶紧说：“我要去看小龙。”。

十分钟后，她到了，买了很多水果和补品。她摸着我的手对我妈说：“小龙，一个有潜力的孩子，太调皮了，需要我们的正确引导！”她温柔地和我妈妈说话。我第一次感受到了她给我的温暖。这可能是巧合。她来看我的第二天，我奇迹般的康复了，依然和以前一样精力充沛。这可能就是爱情的力量吧！

从那以后，我对她的印象从仇人变成了亲人。

当我们毕业时她含泪对我们说“天道酬勤”时，我心如刀割。

李小姐，请原谅我们当时的幼稚和无知。现在我知道你是我的良师益友，我会永远记住那四个字：天道酬勤！