国旗多美丽教案小班 国旗多美丽教案(优秀8篇)
教学评价是指对学生学习情况进行客观评价的过程，我们应该确保教学评价公正且具有针对性。以下是小编为大家整理的大班教案范文，希望对大家有所启发和帮助。
国旗多美丽教案小班篇一
活动目标：
1、尝试唱出附点音符，掌握领唱、齐唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快乐、抒情的风格，愉快地参与歌唱活动。
3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。
活动准备：
1、幼儿已参加过升旗仪式。
2、配套教学磁带/cd国旗一面。
活动过程：
一、教师出示国旗并体问，引发幼儿的学习兴趣。
教师：看看国旗是什么颜色的？（（红色）上面有什么？（黄色的五角星）有几颗呀？（五颗），所以国旗又叫五星红旗。
二、儿歌学习法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。
（1）、教师：我们的国旗红艳艳的，上面的五角星金灿灿的，你们觉得美不美呀？恩，有一首好听的儿歌也是这么说的，你们想听吗？那就仔细的听清楚看上面是怎么说的，老师把儿歌念一遍（《国旗多美丽》）的词）
（2）、提问：谁来说说刚才歌词里说了些什么？（没有说的很完整，谁再来补充一些。）
（3）、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。
三、新授歌曲
（1）、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律美。
教师：这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
（2）、学唱歌曲，纠正个别幼儿不正确的唱法，强调把付点部分唱好。
（3）、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧
（4）、我们的国旗这么美，我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。
（5）、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗？
（6）、老师边弹边唱，会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。
（7）、我们再给着钢琴再来学唱一次，看谁唱的又认真又好听，（要把高兴的样子唱出来。）
四、学习领唱和齐唱
（1）、老师领唱，幼儿齐唱，把歌曲演唱得更加好听。
教师：刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的，今天老师还要教大家学习一种新的唱法，我唱前半句，你们唱后半句，我么一起来试一试看（老师先师范一遍，把要求说清楚）。
（2）、请部分幼儿领唱，大家共同配合演唱歌曲（我要请坐的端正的小朋友来领唱，看谁坐的最端正的）。
（3）、我们大家一起来演唱最后一次。
（4）、对这节课做评价，活动结束。
国旗多美丽教案小班篇二
1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。
3、能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。
1、国旗及各国国旗的图片。
2、歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
1、让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学
的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）
3、模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
4、学习歌曲《国旗多美丽》
教师演唱，幼儿欣赏。
出示歌曲图标，理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5、幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －
国 旗 国 旗 多 美 丽， 天 天 升 在 朝 霞 里，
国 旗 国 旗 多 美 丽， 五 颗 星 星 照 大 地。
3 4 5 5 6 6 5 3 －
祖 国 前 进 我 长 大， 我 向 国 旗 敬 礼 敬 个 礼。
国旗多美丽教案小班篇三
活动目标:
1、了解五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。
2、了解我国国徽，初步了解国徽不同图案的象征意义。
活动的准备工作；
国旗、国徽照片、歌曲《国旗国旗多么美丽》
活动过程:
老师:今天老师给孩子们看照片，孩子们看，他们在做什么？(幼儿:升国旗)师:你知道的国旗长什么样？什么样的形状？什么颜色？国旗里有什么东西？(幼儿:长方形，红色，星星)
老师:国旗是孩子们说的吗？让我们看看。(展示国旗的照片)
3、让幼儿回忆自己在哪里见过国旗。
老师带来了国旗的好朋友。你知道孩子们叫什么名字吗？的双曲馀弦值。
3、国徽上的五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮是怎么排列的？
4、孩子们在哪里见过国徽？
1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就像看到我们的祖国一样。
我们要爱自己的祖国。
幼儿一起大声歌唱《国旗国旗多美》，学解放军大叔敬礼。
国旗多美丽教案小班篇四
1.认知目标:理解歌词内容，了解五星红旗的象征意义。
2.技能目标:学习有表情的歌曲，试图为歌曲创动。
3.感情目标:愉快地参加歌唱活动，建立初步的爱国感情。
1.活动要点:把握歌曲的节奏，试着唱完整的歌。
2.活动难点:学习创作舞蹈动作，感受歌曲表达的爱国感情。
挂图，音频资料，国旗一面。
（1）引入谜语，激发幼儿学习兴趣。
1.教师猜谜，引导幼儿思考。
小红四角，小星围着大星跑，说起意义真多，象征着祖国真好！
老师:孩子们动脑筋想想。什么东西有四角？你在哪里见过它？
2.教师揭开谜底五星红旗，引出主题国旗。
师:五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家。幼儿园举行升旗活动时，孩子们要立正，不说话，向国旗举行关注礼。今天用歌声赞美国旗吧！
(二)活动开展。
1.欣赏歌曲，熟悉歌词。
(1)教师范歌，引导幼儿听歌后的感觉。
老师:孩子们听，听完这首歌你的心情怎么样？
(2)幼儿复述歌词内容，教师总结。
2.幼儿学唱歌，教师指导，提醒幼儿唱歌时的注意事项。
(1)教师大声唱歌，幼儿小声唱歌，教师重点教唱附件。
老师:总是用大花猫的声音唱，用老鼠的声音唱，注意附着音符的婴儿的长度哦。
(2)纠正个别幼儿不正确的唱法，引导幼儿边拍手边遵循旋律，有情感地唱歌。
师:我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要表现出快乐骄傲的样子。我们再跟着钢琴唱一遍，看谁唱得认真好。
3.创作音乐的规律。
(1)请幼儿创作表达对祖国爱的律动。要求幼儿在第一句和第四句的最后一句时做动作造型。
(2)幼儿一边唱歌一边编辑动作，考虑最后的造型动作代表什么样的敬礼。有些幼儿戴着自制头饰边唱边演。
(3)所有幼儿表演歌曲，教师音乐伴奏。
(3)活动结束。
教师总结，自然结束。
师:我们的国旗就像美丽的红云，飘在幼儿园，飘在广场上，飘在有中国人的地方，国旗上的星星们听到你们爱的呼吁都回到国旗的怀抱，国旗很爱你们，我们要好好保护国旗，爱我们的国家。
带幼儿去美工区，教师建议和孩子们一起做国旗，介绍国旗的制作方法。
国旗多美丽教案小班篇五
1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。
2.初步感受歌曲的强弱规律。
3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。
理解歌曲意义，有自豪感的演唱歌曲。
歌曲视频，乐曲相关图片
一、导入
出示国旗的图片。
师：“五星红旗就是我们的国旗，你感觉怎么样?
(美丽、漂亮)这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”
二、新授歌曲
1.播放《国旗多美丽》音频
师：“我们一起来听一听。”师：“听完了，你有什么感受?”(高兴、自豪……)
2.师：“听得真仔细，现在老师把这首歌唱一唱，听完以后请小朋友告诉我，你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)
3.学唱歌曲
(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)
(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱，第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)
(3)加入情感和强弱练唱
教师用手势和示范表现强弱规律
师：“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。
师：“除了拍手、拍腿，我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)
“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)
“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果，让幼儿知道笑起来唱得好听。)
加入第二段歌词(师：刚刚小朋友们唱得非常好，现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)
教师完整的把两段歌词的音频放出来，让幼儿一起唱。
三、分形式演唱
1.师幼比赛(分段演唱)
2.幼儿分组比赛
教学反思：
在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和国旗，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《国旗多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解国旗，同时能够体验到自豪的.情感。
音乐活动“国旗多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过提问“你听到了什么?”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。
在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。
国旗多美丽教案小班篇六
1、知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。
2、培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。
1、国旗、录音机、磁带。
2、活动前参观过国旗。
1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。
2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。
1、导入课题
（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？
2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感。
（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。
（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的速度、情绪。
师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。）
（三）学唱歌曲
1、幼儿轻生跟老师念歌词。
2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符。
3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪。
4、幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感。
5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步。
国旗多美丽教案小班篇七
1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。活动准备：钢琴。
一、律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》
2、《拍手点头》
3、《我爱我的小动物》
4、《我爱我的幼儿园》
二、导入活动
1、你们看到过的国旗是什么颜色？上面有什么？（黄色的五角星）有几颗？（五颗）所有国旗又叫五星红旗。
2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美？有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么？带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。（用不同形式练习歌曲）
8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
三、结束部分
国旗多美丽教案小班篇八
活动目标：
1、知道幼儿用活泼、欢快的声音演唱《国旗多美丽》。
2、培养幼儿热爱国旗的情感，感受作为一位中国人的无比自豪与幸福。
活动准备：
1、国旗、录音机、磁带。、
2、活动前参观过国旗。
活动重难点：
1、用富有弹性的、国破欢快的声音来演唱歌曲。
2、能正确的唱出歌曲中的附点音符。
活动过程：
1、导入课题
（2）出示国旗幼儿认识，小朋友看见国旗应该怎么做？
2、学唱歌曲，抒发幼儿真挚情感
（1）初步聆听，让幼儿说出歌曲所唱内容。
（2）教师范唱，请幼儿说出歌曲的'速度、情绪。
师：“现在请小朋友把这首歌听一听，听完后说说歌曲的速度什么？听完这首歌你的心情什么样？”（无比自豪与幸福。
）
（三）学唱歌曲
1、幼儿轻生跟老师念歌词
2、幼儿学唱，教师重点指导符点音符
3、幼儿跟唱，教师根据歌曲性质辅导幼儿，不失雄壮有力的情绪
4、幼儿面向国旗演唱，激发幼儿爱祖国、爱国旗的情感
5、根据幼儿兴趣演唱，要求幼儿吐字清楚、有力量，可以加肢体动作：拍手、踏步