最新浅谈教育孩子的心得体会(大全9篇)
在写培训心得时，应该客观、真实地反映自己的学习情况和收获。下面是一些写实习心得的参考案例，希望能够为你撰写自己的实习心得提供一些帮助。
浅谈教育孩子的心得体会篇一
在老师的教育和帮助下，德、智、体各方面都有了较大的`进步，看着她快乐健康的成长，我很欣慰。对于教育孩子，我有几点心得体会：
（1）学会感恩
现在大部分孩子都是独生子女，在家庭中往往是父母、祖辈、亲友照顾的对象，他们受到的关心和爱太多，却很少想到别人的需要。七一小学开展了很多感恩主题的活动，比如：“感恩小故事”演讲比赛、“感恩祖国争当七一文明星”等活动，引导孩子热爱祖国、热爱家庭和周围的人，热爱一切美好的事物。这些活动非常好，我都会鼓励淑蕾积极参加，让孩子学会感恩。
（2）尊敬师长、尊老爱幼
“为学莫重于尊师”。从小我们就教育孩子，一定要尊敬老师；淑蕾平时住在姥姥姥爷家，我们教育她要帮助老人做力所能及的事情，比如扫地、择菜；有好吃的东西要先给老人吃。
（3）诚实
诚信从一点一滴培养，父母首先要做出榜样。我们答应孩子的事情，就要说到做到，如果因特殊情况实在做不到，也必须向孩子做出解释。孩子有时做错了事，害怕大人惩罚，不敢说出来，我们知道了就鼓励她，使她消除顾虑，知错就改。
（4）关心、帮助别人
淑蕾当上班级的中队长，我们由衷地高兴，同时也告诫她，要树立全心全意为学校、班级和同学服务的思想；要团结身边的同学，特别要热情地帮助有困难的同学。淑蕾上学时都会多带一条红领巾、几块橡皮、几个尺子，我问她为什么，她说，如果有同学忘记带了，我就可以借给他们。看到她能这样为同学着想，我非常开心。
（5）积极参加ji体活动
我鼓励孩子积极参与学校组织的ji体活动。作为海娃艺术团七一分团的一员，淑蕾多次参加了学校庆祝“六一”儿童节等文艺晚会的演出。这些活动虽然会占用孩子的一些学习时间，但是可以让孩子学习如何与同学交往、相处，使孩子富有团队合作精神；同时，可以让孩子学会更好地利用时间，提高学习效率。
（1）计划性
孩子因为年纪还小，做事很容易分心、拖拉。比如做作业的时候，一会要上厕所，一会儿要喝水，作业要做好长时间。针对这种现象，我们让淑蕾自己制定学习计划，如果在规定时间完成事情，我会及时对她称赞，随后的时间也会让她自行安排，这样她会更快更好地完成作业，并逐渐养成专心做作业的良好习惯。
（2）独立解决问题
在学习上，不单纯追求分数。当淑蕾在学习中遇到不懂的问题时，我们不会马上告诉她如何去做，而是采取引导的方式，让她自己去思考，培养其独立解决问题的能力。
（3）认真负责
俗话说，“世界上怕就怕认真二字”。我们告诉淑蕾，不管做什么事情，都一定要认真，这是把事情做好的关键。每个人的能力不同，但是做事情一定要尽自己的努力，不能敷衍、凑合。
（4）拓宽知识面
每年我们都会利用节假日和寒暑假带淑蕾到各地旅游，游览名胜，参观博物馆，看儿童剧演出，让她在玩中学到历史、地理等各方面的知识，开阔孩子的眼界。
家长的行为直接影响着孩子的成长。我们做父母的不仅要言传，更要身教，要言行一致，为孩子做出表率，为孩子做好榜样。同时也非常感谢学校老师给予她的优秀教育和健康发展的空间，孩子的每一点进步都凝聚着老师们的心血。
让我们与孩子一同快乐成长吧。
浅谈教育孩子的心得体会篇二
教育是孩子成长中至关重要的一环，而打击对于孩子的教育是绝不能采取的。作为教育工作者和家长，我们应该充分意识到打击对孩子心灵的伤害，并寻找更好的方法来引导孩子的成长。在教育孩子的过程中，我感受到了一些深刻的体会和心得。
首先，打击会影响孩子的自尊心和自信心。孩子是需要被接纳和赞美的，他们需要感受到家长和教师的关爱和肯定。如果我们一味地打击他们，指责他们的错误，他们会感到自己一无是处，从而产生自卑心理。而自卑的心态会阻碍孩子正常的学习和发展，导致他们失去对自身能力的信心。因此，我们要善于发现孩子的优点和长处，给予他们正面的评价和鼓励，帮助他们建立健康的自尊心和自信心。
其次，打击会导致孩子与家长和教师之间的疏远和隔阂。孩子是非常敏感的，他们会在意家长和教师对自己的态度和评价。如果家长和教师经常打击他们，他们会认为家长和教师不喜欢自己，从而产生疏远感和隔阂。在这种情况下，孩子不愿意与家长和教师交流，不敢向他们求助和寻求帮助，从而错失了许多机会去接受教育和成长。因此，我们要保持与孩子的良好沟通，需要用耐心和关心去倾听他们的需求和想法，帮助他们解决问题和面对困难。
再次，打击会影响孩子对教育的积极态度。教育是一个长期的过程，需要孩子付出大量的时间和精力。如果他们时常受到打击，他们会觉得教育是一种痛苦和折磨，产生对学习的抵触情绪。这样的态度会让他们丧失主动学习的动力，并影响他们的学习成绩。相反，如果我们能够以鼓励和支持的方式引导孩子的学习，让他们感受到学习的乐趣和成就感，他们会对教育抱有积极的态度，主动投入其中。
最后，打击无助于解决问题和改进行为。打击只会引起孩子的抵触和反抗，而无法让他们真正认识到自己的错误和改正自己的行为。相反，我们可以通过启发性的对话和思考，让孩子自己意识到错误并找到解决问题的方法。通过互动和引导，我们可以帮助他们建立正确的价值观和行为准则，促进他们的成长和发展。
总之，打击是对孩子教育的不负责任行为，会对孩子的成长产生负面影响。作为教育工作者和家长，我们应该时刻关注自己的行为和语言，尽量避免打击和责骂，而是用鼓励、支持和引导的方式来教育孩子。只有在家长和教师的共同努力下，我们才能够给予孩子良好的教育，帮助他们健康成长。
浅谈教育孩子的心得体会篇三
“望子成龙，盼女成凤”是普天下为人父母者最大的心愿，教育孩子的心得体会。可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢?为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍、光盘，经过长期的学习、摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，希望对大家有所启发。
我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基矗所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。
孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。
在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话”。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。
从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程、一项伟大的事业。它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。
不过每个孩子的教育方式也应该因人而异、因势利导，不能一概而论。希望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力、多动点脑筋。最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的、不为社会所累的、对社会有用的人。
浅谈教育孩子的心得体会篇四
作为一名普通的高中生，我深刻地体会到了教育对于孩子成长的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是人性的熏陶，是心灵的启迪。
在我的成长历程中，我遇到过许多优秀的老师。他们用心灵的指引，让我获得了更多的收获。他们不仅仅是知识的传授者，更是灵魂的引路人。
在学校里，我遇到过一位优秀的语文老师。她不仅仅是传授我们语文知识，更是传递了优秀的文化精华。她的课堂不仅仅是语文的学习，更是文化的领悟。她让我们在精神上得到了高度的升华，用心去感受每个字词所传递的含义，体悟每个句子所蕴含的深意。
在家庭教育中，我的母亲是我的良师益友。她把生活中的点滴小事变成了教育的材料。她用自己的生活为我们孩子树立了榜样，让我们在成长的过程中学会了感恩、学会了爱。
在社会实践中，我认识了一位老师，他用自己的行动影响了我。他在山区支教，用自己的实际行动践行了对教育的敬意。他用自己的生活影响了孩子们，用自己的实际行动告诉孩子们只要有梦想，就一定能够实现。
总之，我深刻地认识到教育对于孩子成长的重要性。教育不仅仅是知识的学习，更是人性的塑造。正是伟大的教育，培养了一代又一代的人才，支撑着社会的发展。
浅谈教育孩子的心得体会篇五
作为一名高中生，我深刻地认识到教育是人生中非常重要的一部分。经过多年的学习，我从中汲取了很多宝贵的心得和体会。
首先，教育不仅仅是学习知识，更是培养人的品德和素养。在校园内，我们不仅需要学习各种学科知识，还需要学习如何尊重师长，关爱同学，培养团队合作精神等等。而这些，都是我们后续生活中必不可少的素质和能力。
其次，教育需要重视学生的个性和特长。每个人都是独一无二的个体，具有不同的兴趣爱好和潜在天赋。教育应该以人为本，注重发掘每个学生的潜力，培养每个学生的特长，使他们能够在未来的发展中有所作为。
另外，教育不止是学校的事情，更需要家庭和社会的共同努力。家长应该与学校合作，共同关心孩子的成长，为他们提供良好的成长环境。同时，社会也应该在各个方面支持教育，为孩子们提供更多的机会和资源。
最后，教育需要不断改进和创新。在时代发展的变革中，教育也需要不断变革和创新以适应时代的需求。教育应该关注21世纪的核心素养和未来职业发展的需求，打破传统的课堂教学模式，注重学科与实践的结合，让学生得到更加全面和实用的教育。
总而言之，教育是一个非常重要的领域，关系到国家和民族的未来。我们应该共同努力，使教育更加完善、更加公正、更加人性化，为孩子们的成长搭建一个幸福和充满机会的平台。
浅谈教育孩子的心得体会篇六
教育孩子是每个家长都面临的一项挑战，而参加堂课则成为很多家长获取育儿经验和技巧的途径。我最近参加了一堂关于教育孩子的堂课，深感受益匪浅，下面我将从课程的内容、讲师的影响、与其他家长的交流、自我反思和实践行动等五个方面，分享一下我的心得体会。
首先，这堂课的内容非常丰富和实用。讲师通过生动的案例、详尽的介绍和亲身经历的分享，向我们讲解了如何培养孩子的兴趣、如何激发孩子的创造力以及如何建立良好的家庭教育氛围等方面的知识和技巧。这些内容不仅使我们了解了孩子成长的各个方面，还教会我们一些具体的方法和策略，让我们在教育孩子的道路上更有目标和方向。
其次，讲师的影响也非常大。他不仅是一位经验丰富的育儿专家，更是一位充满爱心和耐心的家长。他的言传身教让我们深受感动和鼓舞，更让我们相信每个孩子都有无限的潜力和可能性。从他身上，我们学到了真正的关怀、理解和尊重孩子的重要性，这些都是我们在实际育儿中可以运用的宝贵经验。
第三，与其他家长的交流也让我受益良多。在堂课的小组讨论环节中，我和其他家长一起分享了自己的经验和困惑，互相倾听和理解。通过这些交流，我发现不仅自己有许多共同的问题和挑战，而且其他家长也有很多有益的建议和经验。这种互动的过程不仅拓宽了我的视野，还增强了我应对问题和困难的能力。
第四，这堂课让我更加深入地反思了自己的育儿方式。通过听取讲师和其他家长的意见，我开始思考我的教育理念和方法是否合理和有效。我意识到在平时的育儿过程中，我可能过于关注孩子的成绩和表现，而忽视了他们的个性和兴趣。我也发现自己在面对孩子的问题时，常常采取指责和批评的方式，而忽略了鼓励和支持的重要性。这些反思使我有了改变和提升的动力。
最后，参加这堂课让我意识到实践行动的重要性。在课程结束后，我决定立即开始付诸行动，运用所学到的方法和策略，改变自己的育儿方式。我开始更多地关注孩子的兴趣和天赋，鼓励他们自由发展。同时，我也在与孩子的沟通中尽量采取理解和鼓励的态度，以激发他们的信心和创造力。虽然改变并不容易，但我坚信只要坚持下去，定会看到孩子的成长和进步。
总结起来，我参加的这堂教育孩子的堂课给了我很多宝贵的经验和启示。通过课程的内容、讲师的影响、与其他家长的交流、自我反思和实践行动，我意识到教育孩子并非一蹴而就的任务，而是一个不断学习和成长的过程。我将继续努力，不断提升自己的育儿技能，以给孩子一个更好的成长环境和更充实的童年。
浅谈教育孩子的心得体会篇七
孩子上小学一年级了，作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了，现在才觉得“万里长征”才开始。下面就谈谈一学期来我们在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等(当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下)。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
[]
浅谈教育孩子的心得体会篇八
教育是培养和发展孩子的全面素养的重要途径，而打击孩子教育则是在教育运作中经常出现的问题。在长期的教育实践中，我发现了一些有关打击孩子教育的心得体会。首先，我们不能只关注孩子的弱点和错误，而应该注重发现和培养他们的优点和潜能。其次，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们更多的自主和选择的权利。最后，我们还应该建立和谐的教育环境，以激发孩子的学习兴趣和积极性。通过这些措施，我们可以更好地打击孩子教育，培养出更加优秀和全面发展的新一代。
首先，我们不能只关注孩子的弱点和错误，而应该注重发现和培养他们的优点和潜能。每个孩子都有自己的特点和天赋，我们不能因为他们的一些不足而埋没他们的优点。作为教育者，我们应该学会用积极的眼光看待孩子，关注他们的长处和特长，并给予他们更多的机会和资源来发展这些优点。通过引导孩子们发现自己的潜能，并给予他们相应的培养和锻炼，我们可以让他们充分发挥出自己的才华和潜力。
其次，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们更多的自主和选择的权利。每个孩子都是一个独立的个体，他们有着不同的兴趣和爱好，我们不能用同一种标准要求每个孩子一样。相反，我们应该尊重孩子的个性，让他们根据自己的兴趣去选择自己喜欢的事物和学习内容。这样不仅可以增加孩子们的学习动力和积极性，还可以激发他们的创造力和灵感。尊重孩子的个性和兴趣，并给予他们自主的选择权利，是打击孩子教育中的一项重要措施。
最后，我们还应该建立和谐的教育环境，以激发孩子的学习兴趣和积极性。孩子们生活和学习的环境对他们的发展和学习有着重要的影响。如果我们在教育过程中过分强调功利性和竞争性，会导致孩子们的压力过大，丧失学习兴趣和学习激情。相反，如果我们能够创造一个和谐、支持和鼓励的学习环境，孩子们就能够更加主动地投入到学习中，发掘自己的潜力和能力。建立和谐的教育环境，是打击孩子教育的重要途径之一。
通过以上措施，我们可以更好地打击孩子教育，培养出更加优秀和全面发展的新一代。当我们不再只关注孩子的弱点和错误，而是注重发现和培养他们的优点和潜能时，孩子们会感受到更多的自信和成就感，从而更加积极地面对学习和生活。当我们尊重孩子的个性和兴趣，给予他们自主和选择的权利时，孩子们的学习动力和兴趣会得到更好的激发，他们也会更加主动地参与到学习中。当我们建立和谐的教育环境，激发孩子的学习兴趣和积极性时，他们的学习效果和学习体验会得到极大的提升。因此，我们应该不断总结和总结经验，不断探索和创新教育方法，以更好地打击孩子教育，为孩子们的成长和发展提供更好的环境和机会。只有这样，我们才能培养出更多优秀的新一代，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
浅谈教育孩子的心得体会篇九
每天接车回到教室，一眼就见到满地满桌都是积木，这让我着实生气，更有几个奶奶蹲在一旁帮着孩子拿积木（确切地说是抢），特别是王成玮地奶奶，一来就对着孩子说（确切地说是为了孩子能从小朋友手里拿积木做铺垫的）“宝宝啊，你看，你来晚了积木也没有玩了，都给小朋友抢走了”一边说一边也不理会小朋友们的感受，理所当然地从小朋友的手中拿了积木就往自己孩子的手中塞。
于是，我觉得：小朋友们的常规还有待进一步教育、改变，绝不能让这种不良行为形成一种习惯，如果现在不马上加以制止，往后还不知会发生什么？于是我每天利用晨间谈话的时间，对桌面游戏的游戏规则进行反复的讲述，搭积木时应拿一个搭一个，还让幼儿懂得朋友间应该互相谦让，看到晚来的小朋友要能自觉地把积木送一些给他，第二天，我就对遵守规则的孩子进行表扬，对有些许进步的孩子也进行鼓励和表扬，如此一个星期，我班的桌面游戏现已能在老师要求下进行有序地搭建。自然，几个奶奶在我们相互坦诚地交流后，已不再象以前一样，为孩子拿积木。
从这件事可以看出，所谓“有规矩才能有方圆”，对孩子也应该这样，只是在做的时候要注意孩子的感受，要学会尊重他们，自然，他们会在你的赞美和鼓励下，逐步地把自己地不良习惯改掉的。