最新五年级英语忙碌的一天 五年级英语教案(优秀16篇)

民族团结是国家安定和社会稳定的重要保障，只有各个民族和睦相处，才能实现和谐发展。全社会应当加大对民族团结建设的关注和投入，共同缔造和谐的民族大家庭。以下是小编为大家整理的民族团结经典案例，希望能为大家提供借鉴和参考。

五年级英语忙碌的一天篇一

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每个单元分abc三部分，ab部分要求掌握，b部分是a部分的语言扩展，c部分是选学部分。a、b部分的let’slearn/let’stalk是每个单元的重点。

本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。

1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读85个单词。3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能理解6个幽默小故事。5、能了解6项简单的语法知识。。

1.重点：

（1）四会句型、单词。

（2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

高的热情。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要效率，努力构建高效课堂。

整体措施：

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

后进生转化措施：

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；

2、让后进生获得成功；

3、让后进生充分发展自己的才能。优秀生提高措施：

对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成五年级的教学任务。

由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：

教材共六个单元。每单元6课，其中6节新授课，计两周一个单元。书本知识共42课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。

五年级英语忙碌的一天篇二

英语与法律

1、法律与英语有关系吗？

2、英语中法律是什么意思

1、怎么用英语交流

2、法律在英语中有用吗？

2课时

法律，是我们生活的方向航标，没有法律，我们的生命安全就没有保障，而法律各个地方又有不同，各个国家也不一样。入乡随俗在很大程度上就是遵守当地的习俗，即便是法律，也不能僭越。

在英语国家中，他们的法律体系属于英美法系，而中国属于大陆法系。想要学习英语，我们就要学会英语国家的各个方面，对他们的风俗习惯，和语言有所了解。

在英语中，法律就是law，这就是我们将会学习到的一个单词，由此而联想到的另一个单词就是lawyer，律师，从事法律工作的人，其实英语并不像我们想象中的那么难学，除非我们不愿意学。

不要我们学了几年的英语，到时候练英语的一些基本常识和一些简单的东西都不知道了。

我们学习英语最基础的就是要记忆单词，所以要做好准备，随时要记忆单词。

五年级英语忙碌的一天篇三

这个学期，我们班新来了一位教英语的男老师---mrwang。自从一年级以来，还没有见过教主科的男老师呢，第一眼看到他的时候，我们的感觉就是好新鲜呀。

王老师长得高高大大，特别胖。开学的第一节英语课，他刚踏进教室的门口，我们就异口同声的喊着：“王老师好！”我们就像是失散多年的好朋友一样亲切。”同学们好！他一站到讲台上，感觉背都快要贴到黑板了。天呐！我们的讲台怎么变小了呢。阴天的时候，天很冷，我们都穿着长袖，王老师穿着短袖还热的直冒汗，他站到谁的旁边，周围的人一下子就变得暖和了。冬天的时候，王老师还可以当热水袋呢！

王老师跟其他老师不同，他第一节课不是让我们上新课，而是像个朋友似得和我们聊天，让我们给他提提建议。“老师，不要留作业。”淘气鬼闫多多第一个答道。同学们一听，都哈哈哈笑了起来。“不要考单词。”“不要背课文。”同学们七嘴八舌的说着，王老师听了以后微微一笑：“除非你都会。”

除了说，还让我们不好意思说出来的就写出来，王老师还让我们写出英语课希望什么，不希望什么，可以不用写名字。同学们热热闹闹的讨论了一节课，感觉还没有说过瘾。

一天放学时，语文、数学老师纷纷布置了作业，作业多的都快堆积成一座小山了。正当我们心里想着可不要再布置别的作业的时候，王老师过来了，说：“看你们今天的作业那么多，英语就不布置了。”“哦，太好啦！”同学们高兴地跳起来。

最近，王老师还答应我们，如果我们考试考的好，将为我们举办圣诞party。现在，我们正在努力着！

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五年级英语忙碌的一天篇四

这是最基础的也是最重要的,同时又是最难的,由于孩子的天性,小学五年级的孩子即将处于青春期,在上课的过程中,我们要尽量克制自己玩耍的心,上课认真听讲,集中思维,可以将自己的好奇之心放在对老师所讲内容之中,以便自己英语能力的提高。

二、把握每个晨读的机会

早读课是学生时期的我们每天必须经历的,在早读课上,我们可以大声朗读课文,不要采用默读的方法,大声的朗读可以培养我们思考的能力,而且对自己听力的把握也有帮助,时间久了你的口语能力自然会有所提高。

三、课外延伸交流好处多

四、养成良好的日记习惯

日记是我们每天的点滴生活记录,如果用的英文来讲述的话又是另外一番效果,对于小学五年级的学生来说,不要求多么华丽晦涩的语法,简简单单流畅的句子为好,为自己写作能力做好基础工作。如果觉得日记太难,那么一星期一次的周记也同样能够起到相应效果.。

五、必要时参加培训班

对于自我约束能力较差的学生来说,参加培训班是再好不过的方法了,家长没有时间监督孩子的学习让外教老师监督是一种不错的方法。

五年级英语忙碌的一天篇五

今天英语课，titi说先检查笔记，然后听写一单元粗体单词和句子，我听了之后眼睛，眉毛，嘴巴都完成月牙形——听写单词！我的最爱！

看一下一单元的单词，我倒吸一口冷气，好多呀，虽然选几个，但仍像大海捞针一样。句子真长，不知道老师听写那几句，。其实单词有些都在陈老师（兴趣班老师）哪儿英写过，而恰巧，我一共写了二十几次，没有错过一个单词。正因为这样，我才喜欢听写。可要是催了，我的“光辉历史”就要打水漂了；如果对了呢，就在创新高，真残忍。我只感到自己的身体因恐惧而颤抖，即使我听写算得上“老将”了，但回想起上一次在学校听写，几乎全错，就想凉水漫过脊梁骨一样，冷嗖嗖的。我下定决心，这次一定要全对。

这些单词我都超写过的，记得几个，我一直奉信一句话：好记性不如烂笔头。一不做，二不休，现在就开始抄！大家记单词的方法可真多，卢玉玲静静地默记；王铭宇像和尚念经一样，滔滔不绝的背着单词字母；还有跟我一样的“抄人”……相比之下，我依旧认为我的方法好，先把单词读的滚瓜烂熟，再根据音标分成几段，一段一段记，几号了再抄几遍，加深印象，就可以了。

时间的沙漏悄声无息的流逝，开始听写了！

写完了，周围的同学都松了一口气，只有我，屏息凝神，读秒如日，可千万不要错了啊！卢卢一脸惊讶，说：“刘刘，你全对耶！”我笑逐颜开，如果不是上课，我会跳的一蹦三尺！太好了！全对！我问了比我高一级（英语）的潘俊良，居然错了一个，我仰天长啸：你比我错的`多！

回到家，手好酸，但我还是好开心，我英语听写全对了！

五年级英语忙碌的一天篇六

虽然小姨的'学历比我高，但她会读的英语却只有可怜的一小撮。为了让小姨也能跟上时代，有事没事说两句英语，我就给小姨当了一回临时小老师，教她学英语。“跟我读，each，each。”我说。“each，什么意思？”“的意思。”小姨“哦”了一声，低下头在本子上记下几笔。

“再多练几遍，小姨！”小姨一边看着本子一边念：“each，each。”“唔，不错。再来下一个。桃子，peach。”我大声说。“peach，peach。”小姨跟着读了两遍，又在本子上写了些什么。我继续教小姨，她读得挺认真，但总是要在本子上写一写。我可不管这么多，只要她读对就行了。最后，我要小姨把刚才学的单词读一遍，她照着那个小本子，一个一个地念，居然全读对了。

我兴奋得一蹦三尺高，这个小老师当得真不错！吃过晚饭，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底写了什么。真是不看不知道，一看吓一跳――each一尺，桃子僻起……我又好气又好笑地对小姨说：“要你学英语，不是汉字！给单词注上汉字怎么能学好呢？”小姨有点理亏地说：“可我光看单词不会读呀！”我只好又不厌其烦地教小姨认音标读单词。也怪，小姨的单词越学越好，“胃口”也大了。于是，我又开始教小姨英语句子。

有时候，小姨学着学着就会唠叨几句：“这外国人说话真麻烦，乱七八糟，连顺序都没有！”不过说白了，妈妈学习的劲头足足的，很快在我的指导下掌握了一些英语句子。渐渐地，小姨会说了很多的英语句子和单词，我开心极了。

五年级英语忙碌的一天篇七

城市最佳实践区(ubpa)位于浦西场地的总e，占地15.08公顷。

城市最佳实践区位于世博浦西园区的e区，占地15.08公顷。

这里展示了模拟的城市街区，以及由全球最具代表性的大都市创建的实践案例和模型(1:1);几个展馆综合体，展示了各种广泛认可的、创新的`和有价值的城市实践计划；宽阔的主题广场，用于讨论与城市管理和发展相关的话题ubpa.将允许世界范围内的城市参与世博会。向游客展示真实的城市生活和实践案例。

这里有逼真的模拟城市街区，1:1的实物模型让您体验全球最有代表性城市实践案例；有多组展馆，为您介绍各地城市为提高城市生活质量所做的公认的、创新的和有价值的实践方案；还有宽阔的主题广场，供您探讨与交流城市管理和发展的话题。来自世界各地的城市将在这里向您展示真实的城市生活和实践案例。

五年级英语忙碌的一天篇八

老师，你讲课的语言悦耳的像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的.江流，下面我就带大家去看看这位老师。

我要说的这位老师呢，其实就是我们的英语老师。先来介绍一下我们的英语老师：英语老师长得十分可爱，有一双不大不小的眼睛，总是戴着一副红色框的眼镜，并且身材十分苗条，说话的时候也很幽默，大家都爱上她的课。

记得有一次上完英语课后，老师心平气和的对我们说，下一节课我们要玩一个非常好玩的游戏。顿时，安静地教室突然像炸开了的锅一样乱，欢呼声，尖叫声，交织在一起，欢欣雀跃。我也十分期待下一节的英语课。

终于到了星期五。“下一节课就是英语课了”！这时，教室里又乱了。“太棒了！太棒了”！有的人还拍着桌子，大叫。“太好了！太好了”！上课的铃声似乎比以往更响了。可是等了五分钟，还不见英语老师的人影。“难道今天又什么事不能来给我们上课”？我忐忑不安的想着。同学们把刚刚笑开了花的脸都低了下去，垂头丧气，大失所望。

就在这时，突然，听见走廊里有清脆的脚步声，“啊！是英语老师！太好了！”，教室里又开始欢呼起来了。“同学们，对不起来晚了，我们快一点学完这些单词，好快点做游戏”。“好”，同学们响亮的回答。才用了三十五分钟，我们就将两屏的单词全部都搞定了。学完之后，我们开始玩游戏了，同学们一个个都兴奋不已，这真是一节成功的英语课。

老师您用人类最崇高的感情——爱，播种了春天，播种理想，播种力量；用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

五年级英语忙碌的一天篇九

在朗朗读书声中，同学们都沉浸在这美好欢乐的气氛里。这是假期上得第五节英语课。我veryvery喜欢上英语课，不仅是因为它能使我减轻负担与压力，轻松快乐，而且还得到了老师及同学们的吹捧，学习到更多的知识。

如果有人问我：“这个假期你过得，怎么样？”我就会不假思索地告诉你：“yes，iamveryhappy！”是的，我过得很快乐！这到底是为什么呢？因为这主要来源于英语补习班。平时在家，我闲的不是写作业，就是写作业，再者，十一点半到十二点，是我学乒乓球的时间，可我最不喜欢关于体力运动方面的，但老妈偏让我学，而我整天都是闷闷不乐，becauseidonotlikeit！！ihateit，itisawful！

笑点（一）恶作剧

话说这天中午，我吃完了包子，急冲冲地进入了徐老师外语文化学校（原因是没背单词）。上了楼，便走进了7教室。

“hi！老师。”“hi！”伴着微风的吹拂，我坐到座位上，打开了书，抓紧背单词，测验时好全对。过了一会儿，老师下楼吃饭了。“调皮鬼”老闫大腹便便，大摇大摆地走了进来，随手把桌子上的“大号色子”拿了下来，放在了教室门的上面，不偏不倚的靠在墙上，立在上面，中间离开了一个大缝，只要门一动，门上面的色子便掉了下来。“看！等下一个人来，咱们就……”老闫不安好心地说。

而“乐天派”老刘则迫不及待地看着门，希望会有“猎物”上了钩。老刘一边想着，一边情不自禁的笑了起来。一想到这里，我也有点紧张，疑惑：下一个人会是老师么？到底是谁呢？会不会被徐老师发现呢？这个陷阱会被发现吗……一大堆问号促使我合上书，转过头，兴致勃勃从门缝往外瞧。只听“啪”的一声，呀！不会吧——果真被我猜中了！是英语老师！一阵阵欢笑声使老师从惊讶转化成尴尬。我们都开心死了！

笑点（二）开小差

上了课，响了铃。多动症的老闫又开始不停地干扰我，向我嘀咕“王祖蓝”“奔跑吧，兄弟”什么的。使我心神不定。哼！你这个老闫，要不是你有力气，长的大，我才不会在这儿受你的气呢！老师似乎看出了我的原因，便要求他停止说话，否则扣分。老闫这才不说话。可过了一会儿，他又开始胡言乱语了：“唐老鸭，比包比，sod蜜！”“呵呵——”可笑死我了！同学们也不由自主地笑了起来。

笑点（三）玩游戏

我们中途玩游戏“老牛回头打酱油”，我自告奋勇的当老牛，我站在门旁，回头对他们摆了个牛角的动作。“哈哈哈——”游戏进行了！我大声的说：“老牛回头——打酱油！”我看见老刘动了一下便对她说：“你动了哦！pass掉！嘻嘻！”“哎——”就在这欢乐热闹的气氛中，我们愉快的度过了这个中午。

五年级英语忙碌的一天篇十

我有两个好朋友。他们是杰克和梅。杰克十岁了。他留着短发。他现在50公斤。而阿美是个漂亮的女孩。她留着长发。她比杰克大两岁。她现在12岁了。她比杰克高。她1.6米。但是杰克比梅重。五月45公斤.他们是可爱的学生。我喜欢他们。

我有两个好朋友。他们是插口和5月5日.jack10岁了。他的头发短短的。他现在重50公斤五月是一个美丽的女孩。她有长长的头发。她比插口大两岁。她现在12岁。她比插口高。她1.6米高。但插口比五月更重5月45日公斤重。他们是可爱的学生。我喜欢他们。

五年级英语忙碌的一天篇十一

下午两点钟，大热的天儿，还要被爸爸拽着去上英语辅导班。我不喜欢英语课，更不喜欢好好的`假期还要被拉去上英语课。

我不明白，为什么英语会是和语文数学一样重要的学科，学习语文可以提高分析，阅读，写作能力，可以让我们在各种美好的，离奇的，励志的故事海洋里徜徉，学习数学可以提高我们的思维能力，解决生活中遇到的实际问题，就算学个历史，也可以让我们知道中国上下五千年的光辉事迹，学习地理也可以让我们不出门便可领略祖国的大好河山......学习英语呢？我不反对，生活中我们确实会遇到一些英文说明书，标志什么的，但也不至于把英语上升到和语文数学一样的高度。

为了英语能考出好成绩，几乎每个家长都使出浑身解数，把自己的孩子推到各种辅导班。浪费了大量的人力物力，还有时间。可这对边远山区的孩子公平吗？外公所在的小学根本就没有英语课，就是想上英语辅导班，也找不到地方。外公经常说：真不明白，为什么一个外国的语言却决定着很多中国的孩子能不能上好大学，真是国家的可悲。是呀，农村的孩子到中学才开始上英语课，我们却已经在辅导班把初中的英语课程学完了。农村的孩子出生便倒在了英语的起跑线上，可悲，可叹。

我不反对学英语，英语也绝不应该和我们的语文数学同比，可以和历史，地理这样的小学科并列，这样既可以把我们的传统文化发扬光大，也给了山区，农村边远地区孩子一个和我们站在同一起跑线的机会。

五年级英语忙碌的一天篇十二

今天下午看了童话剧，每个节目都那么的精彩，好看，我们看得非常入神。

我想我最喜欢的还是我们班和二班的节目《乌鸦、狐狸和公鸡》。一个大清早，乌鸦捡到一块肉，后来狐狸用了各种花言巧语骗到了乌鸦的肉，狐狸津津有味的吃着。可到了第二天，狐狸又肚子饿了，看见了公鸡，可公鸡却不那么笨说那边有一群狼狗，这下可吓的狐狸魂飞迫散了，赶忙跑走了。很笨的乌鸦、狡猾的`狐狸、聪明的公鸡。

就这样童话剧完了。

五年级英语忙碌的一天篇十三

今天上午，我们有一节英语课，我们会发生什么呢？就和我一起去看看吧！

上课铃一响，有同学心不甘情不愿地回到教室，有同学抱怨到：“啊！又是英语课！？”回到教室，我们便趴在桌子上静静地等老师。其实老师已经站在门口了，有同学还在说话呢！老师的到来，也意味着开始上课了。

毛老师说，在上课之前先做一个小游戏。话音刚落，那些不情愿的同学一下子欢呼起来。老师让同学们安静下来，然后说了游戏规则：老师给每个小组取个“名字，”老师喊到哪一小组“的名字”，如有哪位同学是那组最后一个站起来的话，就要接受惩罚--上台表演节目。同学们听完毛老师的话既兴奋又紧张，生怕自己会接受惩罚。

轮到第一组的时候，只有两位同学是最后站起来的，那就是董锐宇和蔡俊辉，他们俩一听见要表演节目，都“啊……”地叫了起来，那个表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子，董锐宇表演的是他当的是一名交警，他的长官被他活活气死，他做起事来那个叫笨的，逗得我们哈哈大笑。蔡俊辉表演的内容是他自己被一只蚊子弄得团团转，有的同学面无表情，有的同学已被他逗得前俯后仰了。一节英语课就这样过去了一大半。

老师让我们做的小游戏让一节原本枯燥无味的英语课充满欢声笑语，这真是一堂生动有趣的'英语课呀！

五年级英语忙碌的一天篇十四

我的爸爸是个交警，他每天都忙里忙外的`。每次下班，他总是很晚回家。特别是节假日期间，爸爸更是忙得不可开交。家里老也见不着他的人影。

为了适应新的形势，作为一名警察不但要业务精通，而且要不时地学习新的知识来充实自己，爸爸单位经常要举行不同的考试，英语考试就是其中的一项。这下可苦了爸爸，因为他是在乡下长大的，所以英语基础非常地差，没办法，只好现在用功了。他每天只要一有空，就会坐在家里的录音机前面跟着读，还特地叫姑妈给他买了一本英语词典呢!记得有一次，我放学回到家，刚走近门口,就听见了有人在读英语，我感到很奇怪，想：今天是谁比我回家还早呢?我进门一看，原来是爸爸啊。当我走到他的身后，爸爸竟然还不知道我来了呢。我拍了拍他的肩膀，爸爸立刻回过头来，看见了我，说：“儿子，你回来了啊，刚才吓了老爸一大跳啊。”看着爸爸这么专心致志地学习，我放下了先玩一会儿再做作业的念头，于是我就坐在旁边开始做起作业来了，突然我听见录音机停下来了，哦，原来是爸爸遇到了一个不熟悉的单词，在翻词典呢，只见他一边翻着字典，一边嘴里还默默地念着这个单词，当学会了这个单词，又继续读了起来，直到半夜我去解小便，看见客厅的灯还亮着，哦，原来是爸爸还在学英语呢。一开始我以为我们全家我最辛苦了，没想到爸爸白天要上班，晚上还学习，真辛苦啊!就这样，爸爸用这种坚持不懈地精神，慢慢地学习着英语。

看见爸爸这认真样儿，我心里暗暗下决心：一定要像爸爸一样专心致志地学习，小时候先学好基本功，扎好基础。不管做什么，都要认真、坚持不懈地去做好。

五年级英语忙碌的一天篇十五

准确的发音，漂亮的.书写，有趣的课堂，这就是我的英语老师——朱老师。

我第一次见到她是在20xx年秋，那年开学，我升入三年级。新学年第一天的英语课上，我跟她第一次见面。朱老师个子不高，皮肤也不够白。她留着一头短发，戴着一副眼镜。

她每次一进教室，动作都是那么利落。黑板擦完，紧接着快速写好板书，准备上课。她的字是那样的苍劲有力，拿起粉笔，只听见一阵“咚咚咚”敲击黑板的声音。粉笔在她的手中好像被施了魔法似的，立即就飞舞起来。三两下，一排整齐而均匀的英语就出现在我的眼前。

课后我和伙伴们曾想模仿着朱老师的样子在黑板上写字，结果好多次都没有成功，就算仿像了，也没有办法写出朱老师的那种洒脱和苍劲有力。

朱老师对我们十分严格。如果哪天谁都字写得像“乱稻草”，她一定会毫不留情地让他重写。

国庆节回校的第一天，我一共错了两处，字也写得难看。全班就五个人全队，其中就袁嘉润一个人的字写得还可以，更别说我们错的人了。朱老师大发雷霆，下令除袁嘉润外其他人都重写。我心想：重写是对的，因为我假期里贪玩，作业草草了事。拿到作业本，我一笔一划认真重写。后来，我去批的时候，朱老师拉长了脸，生气地说：“啊，连你这个班长七天在家都不会做作业了，那别人就更不用说了！不像话！”我听了脸红得像一只大苹果，不禁羞愧得低下了头，我暗暗下定决心不再犯同样的错误。

朱老师就是这么一个严格的老师，正是因为她的严格，炼就了我现在的自觉！

五年级英语忙碌的一天篇十六

在今天和最好的朋友一起出去玩。我们来到公园后，却下起了好大的雨。我们无处可躲。在雨中奔跑着。可是我们却很高兴。因为有彼此的安慰。过了一会，雨停了。我陪着她回家。然后在她家玩了一会，他留我在那里吃饭。可我拒绝了，因为有些不好意思。今天我很快乐，马上就开学了，真想快点见到同学们。