演讲让生命充满爱(通用12篇)
希望今天的交流能够给我们带来新的启示/帮助我们提升自己。欢迎词范文七：尊敬的各位代表，欢迎出席本次会议，让我们共同探讨解决方案，推动工作的进展吧！
演讲让生命充满爱篇一
当一个婴儿呱呱坠地时，生命之花便无声无息地开放；当一个人离开人世是，生命之花便悄悄凋谢。花儿是否凋谢，取决于生命的本身。作为青少年，我们只有远离危险，才能让生命之花永久地开放。
当你在学校走廊上疯跑时，也许一不小心，惨剧就发生了；当你和同学们在楼梯上推推搡搡时，也许一时疏忽，惨剧就发生了；当你在马路上和朋友打打闹闹时，也许一不留神，惨剧就发生了……这样的例子还有很多很多，只是因为“不小心”、“疏忽”、“不留神”等原因，才会造成千古悔恨。
不久前，我们班几名同学，因为没有足够的安全意识竟然课间在教室旁的楼梯口玩起捉人游戏。他们上蹿下跳，你追我赶的玩得不亦乐乎。眼看王强就要被李睿追上了，王强心里一急，便已迅雷不以掩耳之势连跳了三级楼梯，他一个踉跄“扑通”一声重重地摔在楼梯上，由于惯性的作用，连续滚下了好几级楼梯，只见他那白泽的额头上裂开一个大大的伤口，鲜红的血液不断往外冒，空气中顿时弥漫着浓郁的血腥味。同学们都吓得目瞪口呆，不知所措。而王强同学则疼得哇哇大哭。值日导师王老师急忙赶来，立刻把他送往医院，伤口缝了好几针，还休息了一个星期才来学校上课。老师常对我们说安全无小事，我们可要事事小心，处处留意。因为安全是父母心中的牵挂，安全是我们生命的源泉。
是啊，我们从小就要树立安全意识，避免意外事故的发生。那么，那些脆弱的生命就不会从我们的指缝里悄悄地溜走。珍惜我们的生命吧！让生命之花永远盛开！
演讲让生命充满爱篇二
当我们呱呱坠地时的那一声声清脆的哭声，带给父母的是希望；当我们健康快乐成长时，带给父母的是快乐；当我们遭遇困难，遭遇不幸时，带给父母的是悲伤；当我们战胜困难，战胜不幸时，带给父母的是欣慰。
生命就是这样，时而带给人欢乐，时而带给人悲伤，时而带给人希望，时而带给人不幸。但是不同的人，不同的遭遇，让他们悟出了人生的真谛―把握现在，珍惜眼前，挑战生命。
霍金―上天赐给了他超人的聪明才智，同时也赐给了他太多不幸，全身瘫痪，语言出现；了障碍，只能坐在轮椅上，用仅可以活动的两根手指在键盘上困难的敲打出字，再痛过发声系统，将他所要说的话说出来，然所有剖人都知道，他想说什么，他要说什么。他在不幸与挫折面前，创造了一个又一个伟大的奇迹，所有的人都被震撼了，人们不仅为他的成就所震撼，也被他的精神与行动所震撼！
保尔・科普金―这个幼年饱经折磨与沧桑，中年经受病魔摧残的不幸男人，很小的时候，就从事各种工作，服务员、列车员、士兵……各种各样的生活经历与磨炼，赋予了他超人的毅力，疾病的摧残，也改变不了他所选择踏上的文学路。钢铁是怎样炼成的？钢铁的炼成=坚持+不懈+永不言弃。
生命是短暂而珍贵的，这是永远无法改变的事实，但是生命的脆弱与坚强，在于你的选择。挑战生命吧！
演讲让生命充满爱篇三
我的爷爷今年65岁，他有着古铜色的皮肤，炯炯有神的眼睛、高高的鼻梁。他非常开朗，院子里的小朋友见了他，都会亲切地叫一声“周爷爷好！”
记得那一年，爷爷患上了血管瘤，必须要通过动手术将那颗肿瘤取出来。当妈妈把这件事告诉爷爷了之后，本以为爷爷会恐惧、迟疑，没想到爷爷竟然乐观地说：“没事，做手术就做吧。”听了这句话后，我愣住了，那时候，我被爷爷勇敢地和病魔做斗争的精神所震撼了。后来，爷爷积极配合医生的治疗，坚持锻炼，终于战胜了病魔。
爷爷做完手术后不到一年时间，爷爷突然提出了要到西藏去旅游。一开始，奶奶和妈妈都不同意，因为西藏海拔高，爷爷刚做完手术，身体不一定吃得消，加上爷爷是一个人去的，很不安全，可爷爷执意要去，妈妈和奶奶也只好同意了。
从西藏回来的爷爷给我讲了很多趣事。我问爷爷当时态度为什么那么坚决，一定要到西藏去呢？爷爷乐呵呵地说：“去西藏是我的梦想，我相信自己的身体，我要挑战自己的生命。”那时候，我终于明白“人类因梦想而伟大，生命因挑战而精彩”的真正含义了。
演讲让生命充满爱篇四
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片断一：多媒体再现生活
师：同学们，老师给你们带来了一幅非常美丽的春天图画，你们想看吗?
生：(齐)想!
(学生看得入了神)
师：同学们，美吗?你们都看到了什么，又想到了什么?
生：柳树的枝条在风中向我们招手，叶子绿得像要向下流。我喜欢春天!
生：“春江水暖鸭先知”。一定有鸭子在河中游。
师：想像真丰富!
生：粉红的桃花开了，我们离吃桃子不远了。春天到了真好!
(生哈哈大笑)
生：小青蛙“呱呱呱”，叫得真好听!我想今年的庄稼一定又有好收成。
生：(大声地)想!
点评：展示画面、，创设情境，一下子把学生引入画面，引入到他们生活的春天，学生不仅获得了视觉美，领略到自然美，更感受到生活美。从而极大地激发了学生热爱春天、拥抱春天的情感和读书的情趣。
片断二：朗读品味生活
师：请同学们自由读一读第一小节，说说你读懂了什么?可以联系自己平时生活中看到的和想到的。
(学生先自由读，再自由交流。)
生：我觉得“吹绿了柳树”就是“春风一吹，柳树发芽了。”我还知道“刚长出来叶子嫩黄嫩黄的，芽儿有点尖，很小。”
师：(惊奇地)你怎么知道的?
生：我家门前就有一棵大柳树，我自己观察到的。
师：(高兴地)真了不起!真是一个爱观察的孩子!
生：“吹醒了青蛙”是讲青蛙从洞里钻出来，它要捉害虫了。我爸爸告诉我，青蛙冬天在洞里过冬，不吃也不喝，叫冬眠。
师：哟，你懂得的知识真多!
点评：静态的语言文字，用生命、用激情去读，就会在学生心中跳荡起来。加之带着生活体验去读，话于是就变成了画--变成了动态的画，变成了充满生命活力的画。“叶子嫩黄嫩黄，有点儿尖”“红红的，很美”“它要捉害虫了”等等，这不仅仅是生活的感受，更是生命的体验。
片断三：想像创造生活
师：是啊，春天来了，大地确实发生了很大变化。谁能像书上那样，也来写几句儿歌?
(独自准备，小组合作，再展示交流。)
生：春风吹白了梨花。
生：春风吹美了衣裳。
师：(见不少学生面露不解)你为什么这样写?
生：冬天的时候我们都穿着厚厚的衣服，我觉得不是很好看。春天到了，我们都穿上了毛衣、春装，漂亮极了，所以我要这么写。
(师生热烈鼓掌)
生：春风吹忙了农民伯伯。
师：(点头)是的，一年之计在于春。
生：春风吹来了风筝。
师：对，又到了放风筝的'时候了!
点评：走进文本，又走出文本，并超越文本，使课堂充满浓浓的创新气息和多姿多彩的生活情趣。学生想像丰富，不仅仅在应用语言，实践语言，更是在滋润心灵，憧憬未来，创造生活。
总评
语文即生活，生活即语文，这一理念在新课程中得到了充分的体现。以上几个片断的教学，老师自始至终把学生置入生活的情境中、诱人的春景中、互动的激励中、想像的放飞中，看、读、品、悟、说、创，既使学生得到了读的甜蜜，情的激荡，美的陶冶，更使学生享受到了生活化语文给他们带来的欢乐。从而使三维目标在教学过程中得到了充分落实，学生更是得到了积极、充分地发展。
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演讲让生命充满爱篇五
我非常喜欢沈石溪的动物小说，尤其是《红弟一生的七次冒险》这篇文章，它给予了我很深的启迪。
《红弟一生的七次冒险》讲述了生来弱小的大天鹅红弟在一生中先后冒险七次，得到了生存的机会、美满的家庭、崇高的地位，又为族群铲除两大劲敌的动人故事，文中的红弟是一只忠于亲情，忠于爱情，忠于族群的天鹅，更是一只勇敢、顽强、坚持不懈的伟大天鹅。
试想，在红弟一生的七次冒险中，它难道不曾犹豫过吗？当它饱受欺凌时，它可以选择任人宰割；当它族群有难时，它可以选择置之不理；当它生命受到威胁时，它可以逃之夭夭……但是，它没有，而是用自己过人的勇气打败了欺负它的恶霸，带领族群歼灭敌人，直面生命的挑战。
看着红弟的事迹，我不禁想到了海伦・凯勒，这个盲聋哑人也克服了重重困难，学会了与外界交流，并不懈地努力，冲破了灾难带给她的生命枷锁，成为了世界文学史上一座不朽的里程碑，她的勇气与坚强，成为了她走向成功的通行证。
再看看我自己，真是万分惭愧。妈妈曾让我学骑自行车，一跨上自行车，我就畏畏缩缩，双脚始终不肯离地，勉强踩上踏板，车子便左右摇晃，任我使出浑身解数也无法前进一步，只能在原地东倒西歪，这时候，我就开始不耐烦地抱怨起来，在妈妈的劝说和帮助下，我终于吃力地骑出了第一步，可是，我的畏惧始终无法消除，根本无法镇定下来思考，一路惊慌失措，最后来个了“人仰车翻”。我满怀怨气地把自行车丢到了一旁，此后，我一听到“自行车”便避之而唯恐不及。
现在，我看到了红弟的坚持，深有感触。
每个人的生命历程，注定都不是平坦的，它一定会充满了不同的崎岖与坎坷，这一座座困难的大山横在我们面前，阻挡了我们的成功之路。
许多人去尝试翻越，有的人受不了苦难半途而废；有的人坚持着，忍受磨难，奋勇向前，最终成功翻越；而更多的人，畏惧困难，只能在山脚下日复一日地徘徊，看着他人走向成功，暗叹命运对自己的不公。
每个人都渴望成功，但只有能忍住人生的光明之前那看似无边无际的黑暗，向着一个目标不断前行，才能到达成功的彼岸。
来吧，让我们鼓起勇气，直面生活中的困难――那些生命的挑战！
演讲让生命充满爱篇六
考试，一个平凡的字眼。但却包涵了多少辛苦繁重。考试，给人带来负担，考试过后，却是成功的喜悦。
――题记
一次又一次的考试使人一次又一次地长大。我就是在考试中度过小学六年的。初入中学，我清楚地知道初中的学习更加繁忙，负担将更加的重。
烦
要说政治呀！是个死记硬背的科目，只要你背熟了，简直就是小菜一碟嘛！但是……这背嘛，可就是有点愁呀！现在正是政治自修，我和同学正聊得热火朝天，政治老师突然神不知鬼不觉地进来了，用眼睛瞪着我，我立即住口，背起政治来了。背政治那叫个烦啊！我双眼直瞪着复习卷在发呆，我多希望时钟能跑快点，可距离下课还有半个钟头，我只好在那发呆，我很想静下心来背，可是我就是觉得看着那张复习卷就觉得烦，考试啊考试，你令人心烦啊！
跟烦相比，累是考试“心角”的累。
复习，复习，除了复习还是复习。累都累死了。我还是顶着经此啊的电视剧与电脑游戏的诱惑在那复习，累死了，烦死了！我一不做，二不休，把复习卷扔到书包就去玩了。
然而，不付出，永远别想得到回报。人综合一测试终于来临了，该来的，总来的。语文倒没什么，但政治却让那个我犯难……我预感：我的成绩不理想。
成绩发下来了，我顿时傻了眼，班排名是退步了8名，排名退了22名，怎么会这样呢？
考试，是对我们知识的测评，我们会经历大大小小的考试，成绩的好坏，决定了我们的一生。所以，我们一定要用心学习，是在考试中应付自如，拥有高的学会，为社会献出一份力，做一个栋梁之才。如果你没学问，就会被社会淘汰，所以，考试使生命充满挑战。
演讲让生命充满爱篇七
有谁真正想过自己究竟距离死亡有多远?死亡,的确是所有人所不甘心的,对生命的依恋已经成为人们的一种本能。
而也许正因为我们拥有了健康的身体才感觉到岁月相当漫长,正因为我们拥有了完美的生命,我们才不知道珍惜。
相反当本应拥有的一切失去时,才能感到它们的无比珍贵,你才知道努力争取本刻属于自己的一切。
从我出生的那一刻起,病魔就开始陪伴着我,让我饱受困难与挫折。
我是一个多病的孩子,出生时医生就对妈妈说：“你最好做好心理准备,她在胎中就在些危险,恐怕以后……”妈妈没有放弃我,每天静静地守着我。
精心地照料着我,终于,在鬼门关徘徊了一阵的我回到了人间,连医生都说这是个奇迹。
随着时间推移,我一天一天的长大了,但好运并没有跟随而来,我身体非常虚弱,三天两头又住医院跑,医院病房成了我的家,不仅如此,我还有一个最让我烦脑的病是头疼。
自从小时候发高热,那次过后就患上了头疼这毛病,在许多医生那里看了之后,都说：“这毛病是你自己引起的,我们也治不了,灾难只能靠你自己去克服。”
说到这里我也不得其解,但我想到,我是个要强的孩子,从不肯向命运低头。死亡、病魔都从未打败过我,更何况这小小的头痛病!我一定要向病魔挑战,我发自内心地呐喊着。
我这个头疼的毛病,经常在遇到困难或不顺心和我害怕的时候发作,会出现头晕、头疼、呕吐的症状。
那天,妈妈带我到公园去我又一次看到了让我向往又令我t惊心的挂在空中的极速车,上次我就是坐这个头痛才发作的。
现在我还要再试它一次,看我能不能克服它。妈妈看着我说：“孩子,这你怕,就别去了吧。”我知道如果我痛苦,妈妈更伤心,但我还是咬着牙上去了,我坐在车上,我的心在乱跳,还是有些害怕。
开始动了,我窜进云霄的感觉很不舒服,我鼓起勇气睁开眼一看,视线所及还有那么美丽,我才发现天空中并不可怕,它是一个美丽的世界,从那以后我的头在也没有痛过了,我和妈妈都感到非常高兴。
此刻,我激动自豪,我想冲天的呐喊：“我终于克服恐惧,战胜了病魔”。
其实每件事要做好并不难,只要意志坚定一点、信心足一点，就一定会成功。
【挑战生命作文九篇】
演讲让生命充满爱篇八
一个人，勇敢接受命运的挑战就能赢得生命中的光明。
――题记
这本书以孤独的旷世之美征服了全世界的读者，这是一曲灵魂的赞歌，表露了一个耳聋、失明的人那渴望光明的心声。是海伦。凯勒让我们明白了怎么面对命运的挑战，明白了什么叫做坚强、执着。
海伦19个月大时由于发烧失去了听力和视力。她在莎莉文老师的帮助下，克服了常人难以想象的艰辛，最终完成了哈弗大学的学业，她用自己的努力创造一个神话，她是一位杰出的慈善家、演讲家、教育家。在海伦的88个春秋里，87年在无声无光无语中度过，生活在黑暗之中的她却能带给世人无穷的希望与光明。
在书的上篇，她介绍了她的生活，她也曾在无助无望时脾气暴躁。但是莎莉文老师教会了我们，暴躁并不能够改变什么，只有自己静下心来，再更加的努力些，才能成功。还记得海伦去见贝尔博士，她内心从孤独走向了温情，还踏入了知识的门槛，她说，就如书中说的：“就这样，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然浑身充满灵感，无数奇景在我眼前显现。一个声音在这座圣山上响起‘只是给人带来爱，带来光明，带来温暖。’”我是学生，对于学知识也许在我的念头历史天经地义的事，可是我却没有融入它，没有体会到他真正的智慧与韵味，也许以后的我，对知识应该是热情洋溢的而不是愁眉苦脸的，在知识国度傲游是件快乐的事。
演讲让生命充满爱篇九
“爱”这一字包含许多，可以是爱自己，爱父母，爱老师，爱祖国，当然还远远不止这些。然而，我们需要从这些开始爱起。也正是有了这些爱，让我们的生命变得更加绚丽多彩。
那么，就让我们在《让生命充满爱》的观后感中更深地体会爱。
《让生命充满爱》观后感一
爸爸妈妈老师，在我这次看了“让生命充满爱”这个视频，我才知道，你们所对我们的劳动，是非常辛苦的，吃的、喝的、穿的也都是你们花钱给我们买来的。
爸爸妈妈等你老了，我也一样会报答你们，但我现在还小，不能帮助你们，可是我可以做到一点好好学习。等我长大了，我还是会记得你们这些劳动，这些辛苦。妈妈对不起，对不起我以前对你的那些恨。妈妈你每天带我去上学，有时还买衣服或鞋子，爸爸挣钱钱给我们学习、吃饭等等，老师就在学校给我们讲知识，让我们认认真真的学习，将来让我们去报答把爸爸妈妈。
在这次观看“让生命充满爱”这一个视频时，很多人都留下了眼泪——他们终于知道爸爸妈妈和老师的辛苦，爸爸妈妈和老师都用很多心细所作出来的。爸爸妈妈您辛苦了，等我长大了，也会挣钱养你们，报答你们。
《让生命充满爱》观后感二
今天，我回家看了《让生命充满爱》的节目，看完这个节目，顿时让我眼泪花花的流出来。
这一个节目分别讲了四种不同的爱，这不是爱情而是“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱生命”四种爱，令我印象深刻是“爱老师”。
首先，邹越老师讲了个小故事：一个男孩夜晚在大山迷了路，当他要绝望时，他耳边响起了一种声音，“你一定可以的！”听了他立刻坐了下来。此时耳边又响起了声音“捡起你身边的石头对你一定有好处”。
男孩迷惑不解的捡起了石头，天亮了，小男孩一看石头竟然是金子。是的！那声音是老师的声音！当夜色已晚，老师却在看作业，下课时老师在备课，可是，我们还抱怨他们布置这么多作业！邹越老师说：“父母是恩人，老师也是我们的恩人。”
看了这个节目，我心里想：我一定报答帮助我的每一个人，包括我的母亲——祖国。
《让生命充满爱》观后感三
今天，我和妈妈一起观看了邹越老师演讲的《让生命充满爱》！邹老师从爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己四个方面将爱解释得清清楚楚！
在这个和平的年代，我们很少想到怎么爱自己的祖国，就算口头上说爱。其实根本没有行动，那个非洲男孩在比赛中晕倒摔伤，为了不给祖国丢脸，最后还是勇敢地站起来，跑到了终点，把我深深地感动了！
你爱老师吗？我们都会不约而同地说爱，其实背地里还说着相反的话。邹老师讲到了贫困山区教书的李静老师，地震灾区的谭千秋老师，我和妈妈听了都泪流满面。其实我自己的老师又何尝不是为了我们起早贪黑，默默付出，在背地里不知道流了多少汗水，付出了多少心血！
你爱你的父母吗？爱！但我们从没给父母洗过手、洗过脚……就连一句“你辛苦了”都说不出口。爸爸妈妈每天上班都是因为让我过得更好，而我对待他们却还那么不耐烦，那么不听话！
看完这个演讲，让我懂得了什么才叫爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己！
《让生命充满爱》观后感四
昨天下午，我们和我们的老师一起看了专题片，那就是《让世界充满爱》。片子的内容是一位男校长的讲话：他讲了一些我们关心父母，父母关心我的事。校长的讲话非常感人，以至很多同学都在爸爸，妈妈的怀里痛哭。
看了这个主题片，我体会到了妈妈，爸爸对我很好，很关心我。而我以前，很不懂得妈妈，爸爸的心，不喜欢帮助妈妈，爸爸，总以为妈妈，爸爸帮我做事是应该的，我现在却非常想帮助妈妈了。一回到家，我就跑到妈妈的身边说：“对不起，妈妈。”妈妈搂住我更紧了，我的眼里禁不住流出了两行热泪。
不是有一首歌吗？“小乌鸦爱妈妈”小乌鸦都懂得回报，以后，我要好好报答母亲，我就是妈妈的保护神，我就是妈妈的“机器人”。妈妈需要我做什没，我就做什没。妈妈帮我做一件事，我就帮妈妈做十件事，如果别人打您，我就揍他。
《让生命充满爱》观后感五
今天，妈妈让我看了“让生命充满爱”非常感人的视频。
这段视频让我深深体会到自己的不足。平时我老是要和爸爸吵架，从来没有想过爸爸要承受在外面为我们赚钱、生存、工作的压力。真是太不懂事了，相信我爸爸以后我再也不和你吵架了。还有我吃饭老是自私自利，把自己爱吃的菜放在面前，叫父母不要吃生怕被吃了。真是太不应该，我一定会改掉这个毛病用实际行动来证明。
爷爷、奶奶在我家玩时，我总是要骂奶奶，让我印象最深刻的是，有一次，我在楼下玩奶奶叫我回家，我生气的对奶奶说：“奶奶你再让我玩一下，不然我就不认你这个奶奶。”现在想想我那时太不懂事，太伤奶奶的心，奶奶对不起，我错了。我已经长大不会再犯这些错误了。
往后我要自己的事情自己做，不让父母操心，做一个孝敬长辈的人，让生命充满爱。
演讲让生命充满爱篇十
今天，看了邹越的演讲“让生活充满爱”，我受到了极大的启发和教育。我最大的感觉是我为我的老师和家人感到难过！
爱对我来说包括很多东西，比如老师和父母，祖国和我自己。今天，我知道了爱情的真正含义！
"爱老师"和"爱老师"这两个词很容易说，但是如果我们用自己的实际行动来表达我们对老师的爱，这容易吗？不要。有些人只是说说而已，让他们用自己的行动来表达对他们来说有多难！老师伟大无私。他们愿意无私地把他们的智慧和智慧给我们。我们能说老师不好吗？在上学的路上，我们最面对的不是父母，而是老师。邹越说老师是我们的第二任父母。一些同学讨厌老师，但是他们不知道老师给了他们多少钱。我们应该热爱老师，感激老师！让我们对老师说，“老师，你在努力学习！”
爱父母，父母是我们生活中最重要的人，也是世界上最伟大的人。父母为抚养我们付出了多少努力？你受了多少苦？然而，我们如何偿还呢？有些学生甚至不知道他们父母过了多少个生日！我们在店里的时候，父母给我们洗过无数次手和脚，但是我们长大后洗了吗？也许“妈妈我爱你”和“爸爸努力工作”是他们一生都在等待的词语。也许洗脚是他们死前的期望。但是我们为什么不用这么一个小句子和一件小事来迎接他们呢？我真的为自己难过。我的父母一直努力抚养我，我甚至不能满足父母的小小愿望。一句话，父母已经登陆十多年了。我想对他们说：“爸爸妈妈，我爱你！你工作很努力！”听到这个消息他们应该多高兴啊！
爱祖国，对我们的小学生来说，也许是一个空灵的词，但你知道祖国对一个人的重要性吗？我们是中国人！我们是中国人！热爱我们的祖国！我们决不允许任何人玷污我们的祖国，因为没有人有爱国主义！
爱真的很深。爱可能是对老师的一句感谢。爱，也许是对照顾我们的母亲说“我爱你”。爱，也许，是打在移动中的父亲的背上。爱，也许，是骄傲地大声喊着“我是中国人”！
演讲让生命充满爱篇十一
小时候，爸爸总微笑着说：
握着你的手，我可以陪你漫步在无边的黑夜；
握着你的手，我可以牵你遥看那浩翰的星空；
握着你的手，我可以予你伴随终生的温暖。
——题记
岁月如刻刀，刻画树木的年轮，刻画出自己与父亲的点滴剪影，刻画出不忘的爱的痕迹。
透明的玻璃将自己与外界的世界分隔开来，眼前冰冷的玻璃在呼吸的冲击下泛起微微的气浪，靠近却又凝结有细细的水珠。窗外，人们紧缩着脖颈，哈着热气……偶尔间，看到一个伟岸的身影托着一个娇小的身躯沐浴在晨曦当中，那宽大的手掌托着那娇小的手掌在手心里，不住地哈着气，又不停地将之依偎在怀抱里。蓦然，自己心中久久地泛起温暖，在这狭隘的空间内，透露出前所未有的温馨的气息。
“三十”的回归
夜色降临时让人泛着睡意，自己曾倚着门框盼望。远方，寒冷的空气中掠过车辆那独有的汽油味。路的尽头混杂着喧闹声、鞭炮的些许响声依稀回荡在耳旁。
台阶上的背影
台阶上的背影遮挡住了这灰暗世界呈微弱的光亮，卧在台桌上的我此时却无比沉痛，凝视着那背影后缕缕清烟，以往的一切心绪都化作此时无息的内疚。记忆中，第一次如此真实地感受到那以往伟岸的肩背消瘦了，那依旧翻腾在风中的发丝却在底部多了苍白的色调，在这冰寒的灰色世界却显得异常的醒目。悄然间，一颗滚烫着的泪水滑过脸庞，不断地涌出暖流激荡自己的心灵。
呼啸的寒风肆意地抽打着父亲的上衣，自己掠过寒风，握住父亲那粗实的手，紧紧地……
依旧，岁月不停息地刻画着，不言中自己才如此接近父亲的内心，过往的日子记录着他对家的责任，是他无声的爱让我懂得了什么叫真情。
长大后，我要微笑着告诉爸爸：
想握住你的手，我会为你抵挡岁月的寒风消逝；
想握住你的手，我会伴你走过孤寂的雨夜征途；
想握住你的手，我会随你经历今生的事世变迁。
演讲让生命充满爱篇十二
今天下午，我们和我们的爸爸或者妈妈一起去学校的会议室观看了邹越的演讲——————《让生命充满爱》，主要讲了以下几个方面：
一、爱祖国；二、爱老师；三、爱父母；四、自立自强。讲的都是我们小学生的事和人，这些事都很感人，听着听着就有同学和家长感动得流下了眼泪，我的心也揪揪的，忍了好久，差点也哭出来。
这几个故事中那个参加跑步比赛的黑人男孩最让我感动，他在身体受了重伤时，仍然坚持完成了比赛，赢得了嘲笑他的白人运动员的尊敬。他的这种精神值得我们学习，这种对祖国的热爱支撑着他完成了比赛。
由此，我想到了我自己。有时我遇到困难就退缩，有时不勇敢地坚持下去，我一定要像他一样，做一个坚持而不退缩的人。
通过这次观看，我觉得我们一定要做一个自立自强、生命中有爱的人！