最新阿凡提的故事读书心得体会 阿凡提的故事读书心得(通用5篇)
学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
阿凡提的故事读书心得体会篇一
这几天我读了一本名叫《阿凡提的故事》的书，十分有趣，里面讲的是足智多谋的阿凡提智斗地主，大快人心的故事。
阿凡提简直是聪明无比，其中让我感触最深的是落后的小村庄这个小故事。有一天阿凡提骑着毛驴来到了一个异乡的山寨，看到了麦田里都是割去麦穗的麦秆，农夫们都在唉声叹气，一打听才知道这里的地主有一个上缴下留的规定，农户种的麦子，上面的麦穗到收割时都被地主收走，下面没用的麦秆留给了农户们。这是要饿死人啊!地主也太狠心了，简直比半夜鸡叫里的周扒皮还可恨透顶。
阿凡提看到地主这么坏，就教农户们种番薯，给地主缴上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下来。气急败坏的地主又改成了缴两头留中间，地主觉得这样阿凡提没法了。聪明的阿凡提又教农夫们种玉米，中间的玉米棒农夫留下，缴给地主两头的玉米杆，看到这里我忍不住为阿凡提的聪明智慧拍手叫好。这真是以其人之道，还治其人之身啊!地主再也无计可施，被打败了。
这本书让我感受到了阿凡提的绝顶聪明，用智慧打败地主，帮助农户们，以公证为主。让我想到社会中有许多的领导者和古代的忠臣都是正义的人，帮助人民老百姓，打败坏人。让我更深刻的体会到坏人有坏报，恶人有恶报的道理。
如果让更多的人都知道做坏事没好下场，是不是做坏事的人肯定会减少许多?
阿凡提的故事读书心得体会篇二
在江老师的推荐下，我有机会阅读了《阿凡提的.故事》一书。书中一连串的小故事让人看到了一个充满智慧、风趣幽默的阿凡提。
这本书里的每一个小故事我都记忆犹新。记得有这样一个小故事《把自己扔上去，再摔下来看看》，说的是：有一次，阿凡提一不小心从楼顶上摔了下来，躺在地上起不来，有个行人走过不解地问：你干嘛躺在地上呢?要知道怎样把自己扔到屋顶上去，再摔下来。阿凡提巧妙地回答。这个故事令人捧腹大笑。
正是因为这样，我深深喜爱上了这本书。同学们，你们也快来看看吧!
阿凡提的故事读书心得体会篇三
这段时间，我一直在看《阿凡提的故事》，里面的故事都很幽默，让人喷饭，当我们在紧张学习之余，捧起来看一看，顿时就会轻松起来。不信的话，我就跟大家分享分享书中的两个小故事。
阿凡提上学不久，有一天回到家高兴的对爸爸说：“我会加减法啦！”“是吗？那我来考考你，如果哥哥手上有六块巧克力，你拿走五块，会留下什么？”爸爸兴奋的问他。阿凡提摸摸脸蛋，想了想，说：“还会留下什么？会在我脸上留下哥哥的五指印！”爸爸生气的说：“那一加一等于多少？”阿凡提挠了挠后脑勺，难为情的望着爸爸。爸爸揍了他一拳，又问：“我和你妈妈加上你这个小笨蛋一共是几个？”“是三个笨蛋。”这回阿凡提反应还特别快，几乎是脱口而出，爸爸听了，哭笑不得。
一位判官在审案的时候，老是偏向给他行贿的人，阿凡提实在看不下去了，就拿了一块石头放在判官的口袋里。判官勃然大怒道：“你在干什么？”阿凡提一本正经的说：“我看你的身子总是偏向一边，想让你平衡一下。”
幽默也是生活的一份子，我们的生活因为有了幽默而增添了许多快乐。当我们自己无法创造一个又一个幽默的时候，看看别人创造的幽默也是一种享受。
阿凡提的故事读书心得体会篇四
寒假里，我读了一篇有关阿凡提的故事——《国王寻找智慧》，受到的启发是：智慧是靠劳动得来的。
故事里说到，国王听说阿凡提很有智慧，便找到阿凡提，说要他帮国王寻找智慧。阿凡提便带国王来到一片荒地，让国王拿着锄头挖地。国王以为这样便能挖到智慧，便拼命干起来。可是很多天过去了，也没挖到智慧，国王生气地问阿凡提，智慧在哪儿啊？阿凡提告诉国王：智慧得种去长成后才能收到，国王只好跟着阿凡提干了一年。
到了粮食成熟的时候，获得了丰收。这时国王又对阿凡提说：“粮食吃起来容易，可肿起却难得很啊！可是智慧在哪儿啊？”阿凡提笑着对国王说：“你已经找到了一条最重要的智慧了！”
这个故事告诉我们的是：只有辛勤劳动，才能得到收获。智慧是靠劳动才能得到的。
阿凡提的故事读书心得体会篇五
我一口气把《阿凡提的故事》读完了，我为阿凡提的聪明喝彩。
阿凡提这个名字从小就在我脑海中埋下了根，那时，我经常听比我大一点点的姐姐给我将阿凡提的故事，他是一个很典型的人，长得虽然不怎么好看，但是他很善良，热爱帮助别人，关心别人，特别是贫困人们他更加爱护。他讨厌权贵，而且勇于和权贵做斗争《阿凡提的故事》讲的.正是这样的一个故事，他在故事中机智与皇帝做斗争。他善于抓住皇帝的弱点，胜利地救了自己一命，逃过了一劫。
《阿凡提的故事》虽然简短，但是却把阿凡提的聪明机智淋漓尽致地描述了出来，使人目睹为快。儿童通过看这样的故事，很容易从故事中学到知识，非常利于儿童的思维成长。