2023年幼儿大班教案美丽的礼物教案反思 幼儿园大班美丽的祖国教案(通用9篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇一

中国是一个地域广阔、美丽富饶的文明古国，有太多的知识等待着幼儿去探索和发现。通过以下这节课引导幼儿与同伴交流、共享，了解祖国的风景名胜，感知祖国山河的壮丽与伟大。更多关于幼儿爱国教育请关注幼师ok网。

中国是一个地域广阔、美丽富饶的文明古国，有太多的知识等待着幼儿去探索和发现。本次活动旨在通过收集有关祖国的资料和幼儿的旅游照片，与同伴交流、共享，引导幼儿了解祖国的风景名胜，感知祖国山河的壮丽与伟大，激发幼儿热爱祖国的情感。

1.知道我国是一个人口众多、拥有56个民族的国家；了解我国的名胜古迹及有关台湾岛的基本知识，知道台湾是中国的一部分。

2.能将带来的照片、图片用清楚的语言与同伴交流，并能根据景色特点进行分类。

3.感知祖国山河的壮丽与伟大，感受做一名中国人的自豪。

于宝岛台湾的图片资料，歌曲《大中国》。

家长提前幼儿简单介绍景点的特点

一、与同伴相互介绍自带的旅游照片，初步感受祖国山河美。

师：说一说自己知道的或旅游过的地方的名称以及有什么特点。如：我和爸爸去过北京，这是中国的首都，我在天安门广场看到升旗仪式等。

教师从幼儿自带资料中寻找著名的建筑或风景，引导幼儿个别交流。

二、按景物特点分类布置“祖国山河展”，并开展“小导游”的游戏，能与同伴交流，并用清楚、连贯地语言介绍祖国的风景。

1.引导幼儿观察、讨论照片或图片上景物的特点，如：山水的、楼阁的、民族风情的、节日庆祝的等。

教师指导幼儿根据照片上景物的特点自由将其进行分类，布置成“祖国山河展”，如：分成建筑类、自然风光类、民族风情类、特产类，节日庆祝类等。

2.组织幼儿自由欣赏祖国山河的壮美，也可请幼儿轮流当“小导游”介绍祖国山河，教师视幼儿讲述的情况可简单示范。如：北京是中华人民共和国的首都，全国政治、文化的中心，以其悠久的历史和灿烂的文化著称于世。北京城内有天安门广场、故宫、人民英雄纪念碑等。

小结：我们的祖国风景秀丽，已经清楚地了解了祖国的美。

三、欣赏名胜古迹图片，了解祖国的名胜古迹，知道中国人口众多，拥有56个民族，台湾是祖国的一部分。

1.教师出示多幅图片，引导幼儿结合自己的经验说说对这些名胜古迹的认识，然后根据相应的图片，向幼儿介绍这些风景的名称。如：喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是亚洲最长的河流：万里长城是世界上最长的城墙，是中华民族精神的象征，是中国人民的骄傲；故宫是世界上最大的古代宫殿建筑群。

2.欣赏少数民族图片，说一说他们的服装和我们有什么不一样，说出他们是哪个少数民族的，我们祖国有多少个民族。知道中国很大，人口很多，共有13亿多人口，有56个民族，是目前世界上人口最多的国家。

小结：我们中国很大，人口很多，共有13亿人口，有56个民族，师目前世界上人口最多的国家。

3.欣赏台湾岛风土民俗、风光美景、台湾特产图片及中国地田，了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾是中国的一部分。

师：你知道台湾有哪些美丽的风光、特产或有趣的风土民俗吗？

小结：台湾有美丽的日月潭，盛产各种水果，物产特别更富，而且台湾是中国的一部分。

四、交流讨论自己的感受，感知祖国山河的壮丽与伟大，感受做一名中国人的自豪。

1.讨论：看到这些照片，你有什么感受?想对祖国说些什么？

2.通过欣赏歌曲《大中国》，引发幼儿产生情感共鸣：我们都有一个共同的家——中国。

小结：我们的祖国真美丽，我们有一个共同的家--中国。

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇二

随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。

1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。

2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。

3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。

地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。

导入活动------感知、交流------体验表现------评价延伸

一、导入活动，引出主题。

1、出示地球仪，问：“这是什么？是谁的家？”

2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。

二、感知地球环境，交流环保经验。

观看两段录象（美好家园和脏、乱、差的环境），组织讨论：

1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？

小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。

2、你不喜欢生活在什么地方？为什么？

小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。

3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？

小结：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。

4、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。

三、体验美丽的.家园，表现美好的愿望。

1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍）

2、教师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净；红、黄、橙表示美丽、幸福。

3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。

四、评价延伸活动

1、评价幼儿作品、创作绘画、色彩表现。

2、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇三

《纲要》中指出："引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"诗中的色彩、事物是幼儿生活中熟悉的,非常容易使幼儿与作品产生共鸣,感受颜色与季节的变化,能激发幼儿丰富的联想。同时,根据大班幼儿语言发展特点和幼小衔接的实际情况,让幼儿尝试仿编诗歌,感受形容词的优美,为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言氛围,使幼儿陶醉在色彩的诗情画意之中。

1.感知理解诗歌内容,感受形容词的优美。

2.通过图谱能有序的记忆诗歌内容。

3.尝试仿编诗歌,体验仿编活动的快乐。

理解散文的内容,感受各种颜色的美活动难点：运用散文中的句式进行仿编,并用诗话的语言表达。

1．活动前为每位幼儿佩戴绿、红、黄、白标志

2．课件《美丽的色彩》、班得瑞《清晨》音乐、图谱、手偶等

一、情境导入,激情引趣

1．以故事情境导入,激发幼儿的兴趣教师出示手指偶,展开情景：森林里的小动物在唧唧喳喳说个不停：哪种色彩最美丽？小青蛙说："我喜欢绿色,因为我的斗篷是绿色的",红袋鼠说："我喜欢红色,因为我的礼服是红色的.",小鸭子说："我喜欢黄色,因为我的泳衣是黄色的",小白兔说："我喜欢白色,因为我的皮大衣是白色的"。

2．师：你还见过什么颜色的？什么东西是这个颜色的？

二、理解诗歌,体验色彩的美丽

1.欣赏散文诗"美丽的色彩"（第一遍）播放课件"美丽的色彩",使幼儿对诗内容有初步的理解,引导幼儿说说诗歌中说到了哪些色彩,说说有什么感受。

在看、听的基础上引导幼儿自由表达自己的想法。

2.用图谱的形式分段理解诗歌内容。（依次绿、红、黄、白）

（5）播放课件最后一段引导幼儿说一说：除了这四种颜色外,还有哪些颜色装扮我们的世界？请幼儿将这些色彩用一个好听的词来形容一下。

（6）引导幼儿发现图谱,加深对诗歌的理解和记忆。

（7）随音乐、按所带标志,有感情地朗诵。

三、开拓思维

尝试仿编引导幼儿按诗中的结构进行仿编,教师进行个别指导,鼓励幼儿大胆进行表述。将幼儿创编的诗歌进行记录,集体朗诵,体验仿编快乐。

四、活动延伸

教师为每个幼儿提供一个纸条,请幼儿用绘画的形式表现创编的内容,并把这些美丽的色彩带到家里,朗诵给爸爸妈妈。

附散文诗：《美丽的色彩》

我喜欢绿色,因为小草是嫩绿嫩绿的,绿绿的小草给春天带来生机。

我喜欢红色,因为太阳是火红火红的,红红的太阳给夏天带来温暖。

我喜欢黄色,因为玉米是金黄金黄的,黄黄的玉米给秋天带来希望。

我喜欢白色,因为雪花是雪白雪白的,白白的雪花给冬天披上银装。

啊！美丽的色彩,把我们生活的世界装扮得绚丽多彩！

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇四

本次活动是节选自数学绘本《避开恶猫的方法》，主要是为了让幼儿了解统计的方法，尝试用图形、数字进行统计，并对图表进行分析解读。本次活动一边学习一边进行操作体验，如第一次的排队统计，第二次尝试集体设计图表，用粘贴进行投票，在幼儿对图表认识得到基础上很快分析出实物图表，第三次通过自主学习观察画面分析柱状图表，图表的一侧是调查的对象，另一侧是数字。在孩子通过是梧桐表和柱状图表的分析，尝试设计统计图表，整个活动层层递进。

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇五

1、重点是让幼儿理解秋天的美丽景色，而体会对劳动人民鍀赞扬。

2、通过对表示颜色的学习丰富幼儿的'表现能力

幼儿用书

1、谈话，引出课题。

教室组织幼儿根据各自的有关季节的认识，谈谈秋天的特征以及丰收的景象。并请幼儿用词语形容秋天的美丽。

2、师范朗诵，幼儿欣赏。

师富有感情的地朗诵散文，幼儿一边欣赏一边看图。之后，师向幼儿讲解散文的内容，帮助幼儿熟悉作品，并对个别词句加以解释。

3、幼儿朗诵散文

师采用多种形式教幼儿朗诵作品。

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇六

1、欣赏散文，感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。

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一、开始部分：

1、师：今天，有小朋友对我说，大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧！（组织幼儿观看落叶视频）

2、提问：

（1）谁能说一说，飘落的树叶让你想到了什么？他像什么？

（2）谁愿意模仿一下树叶飘落的样子？

（3）大树落叶了，那现在是什么季节到了？

二、基本部分：

1、师：秋天到了，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗？水果怎么样了？庄稼呢？

2、师：看来秋天真是一个丰收的季节。今天老师带来了一篇关于秋天的'散文，你们听一听，文章里是怎么描绘秋天的？（欣赏散文）

3、提问：

（1）你们都听到了什么？

（2）秋天到了，谁乐得到处跑？

（3）秋风爷爷对谁吹了口气？

（4）大树怎么样了？

（5）妈妈怎么说的？

（6）秋风爷爷还对谁吹了口气？

（7）小何怎么样了？

（8）秋风爷爷干了淘气的事情，妈妈又是怎么说的？

4、师：秋天多美呀！你们想不想和老师一起大声朗诵？我们试试吧！

三、结束部分：

1、小朋友，你们喜欢这篇散文吗？你们觉得哪里美？喜欢散文中的哪一句话？

2、秋风爷爷那么高兴，他还会对谁吹口气，他又会怎么样？我们一起讨论一下。（用“一会儿、一会儿、一会儿”造句）

3、秋风爷爷还会对谁吹口气，我们一起去外面找找吧！

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇七

孩子在成长中总会遇到亲人的故去、心爱宠物的死亡也会带来强烈的内心震动。不能认识死亡，就无法认识生命与感恩。禁忌往往被赋予神秘的光环，只会加重孩子的好奇心与害怕感。本活动以情感为主线，旨在通过绘本“獾的礼物”的讲述与角色扮演创造故事氛围，让幼儿有一种身临其境的感觉，好象自己就是青蛙、鼹鼠、兔子，是獾的朋友，并在过程中理解獾死后带给人们许多精神礼物，值得大家去怀念它。

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇八

1．能发现礼物的包装和动物之间的联系，并根据这种联系预测故事情节。

2．体会小猴子准备礼物时的精心，感受送礼物及收到礼物的快乐。

3．能主动完整表述画面信息，并愿意参加表演。

4．能分析故事情节，培养想象力。

5．欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

幼儿大班教案美丽的礼物教案反思篇九

“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。

?纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。