2023年手抄报心得体会 手抄党章心得体会手抄党章感悟心得体会(通用10篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

手抄报心得体会篇一

自4月底开展“两学一做”学习教育以来，五华按照中央和省、市部署要求，结合实际，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，扎实推进个人自学、集中学习讨论等规定动作，创新知识竞赛、演讲等自选动作，着力解决突出问题，改进机关作风，锤炼干部队伍，提升服务水平和能力。

创新模式开展学习教育

“请未报送‘两学一做’学习计划的相关党支部尽快制订学习计划”“请按照学习计划，及时完善相关会议记录等台账资料”……近期，五华县委办公室各股室负责人陆续收到了人事股发来的关于“两学一做”学习教育的相关信息，要求在开展日常工作的同时，按制订的学习计划紧锣密鼓推进“两学一做”学习教育。五华县“两学一做”学习教育协调小组负责人表示，学习和工作并不矛盾，各党支部的学习计划、《党章》及《系列重要讲话读本》等相关资料都已发放至每位党员的手中，确保实现党员全覆盖。

在组织开展学习教育中，五华坚持以党支部为基本单位，制订好学习计划，运用好“三会一课”等党的组织生活，落实党员教育管理制度，做好个人自学、集中学习讨论等规定动作，把学习教育融入日常工作;选定华城镇、七都村、教育局、广东富胜实业有限公司、大湖村等基层党支部为“两学一做”学习教育示范点，以点带面推进学习教育工作深入开展。

“要求每位党员日均手抄党章300字。”五华县委组织部副部长严兰芳介绍，《党章》是“两学一做”学习教育最基本的入门课，唯有打好基本功，才能把学习教育不断引向深入。据了解，该县从6月初开始至7月下旬在全县党员中开展“手抄党章学思践悟”活动。“我们不仅手抄《党章》，还听《党章》。”龙村镇党委委员廖天华介绍，他们通过龙村镇公众微信平台推出“听党章”栏目，转载党建网有关“两学一做”的辅导内容，不仅可以听着音频学，还可以看着文字逐字逐句学习。至目前，该镇公众微信平台已经推送23篇辅导内容，其创新做法也得到了兄弟单位的学习借鉴。

“我们将在7月份举行党章知识竞赛和演讲比赛，并撰写学习心得体会文章。”周江镇党委委员徐凤娇表示，学完了就要有措施来检验并巩固学习成效，才能在“做合格党员”这一关键点上发挥作用。

边学边改提升服务水平

自5月1日灵活就业人员实行养老保险新规以来，五华县地税局城区分局办税服务厅党员示范岗的曾梅兰每天都会提前来上班，耐心地把办理社保业务的群众引导到预受理服务区，帮助他们取好号，检查相关资料是否齐全。“她待人热情、有耐心，讲解也清楚，一听就明白。”前来办理社保业务的李叔一边按下“满意”键一边说，如今到机关单位办事，不仅“吃拿卡要”现象没有了，等候时间也明显缩短了。

在开展“两学一做”学习教育中，五华县坚持边学边改，把开展“两学一做”学习教育与加强基层党建、提升基层治理水平，推进“两个责任”落实、改进机关作风结合起来，专门制订了党员干部“20条不准”，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、组织观念淡薄、群众观念淡漠、服务意识欠缺、律己不严、作风懈怠等突出问题。目前，五华各机关单位均制订了改进机关作风的相关实施方案，就机关作风存在的问题进行自查自纠、列出问题清单、制订整改方案和长效机制，着力提升服务水平和能力，以机关作风整改落实情况检验“两学一做”教育活动开展成效。

“一个党员就是一面旗帜，一个岗位就是一份责任，通过学习教育把党员的先锋形象树立起来，履行好岗位职责，在为民服务上不打折扣。”五华县“两学一做”学习教育协调小组负责人说，通过学习教育，全县党员在争做“四讲四有”合格党员方面已经迈出了坚实的一步。

手抄报心得体会篇二

手抄笔记作为一种古老的学习方法，在现代学习中仍然占有重要地位。当今社会信息爆炸，人们面临着大量的学习材料和知识点，手抄笔记成为整理复习内容的有效工具。与电子设备不同，手抄笔记更能够帮助我们记忆和理解知识，提高学习效果。本文将从实践中总结手抄笔记的心得体会，分享手抄笔记的技巧和方法。

二段：手抄笔记的技巧和方法

在进行手抄笔记时，有一些技巧和方法可以帮助我们更好地整理和理解知识。首先，我们需要结合自己的学习方式和学科特点选择适合自己的手写速度和字体。有的人写字慢而认真，可以选择慢慢写，反复思考每个字的意义和结构；有的人写字快而流畅，可以选择快速写，但也要确保清晰可辨。其次，要善于运用颜色和标记，用红色标记重点内容，用蓝色标记解释和例子，用绿色标记关键词，以便于后期复习和回忆。此外，还可以使用图表和思维导图整理知识框架，提高记忆效果和逻辑思维能力。

三段：手抄笔记的好处和价值

手抄笔记不仅是一种学习方法，更是一种思考和整理的过程。在手写的过程中，我们需要注意提炼和概括，将复杂的知识点简化为易于理解和记忆的形式。这种思考和整理的过程可以帮助我们更加深入地理解知识，并与其他知识点进行关联。手抄笔记还可以培养我们的逻辑思维和表达能力，提高我们的写作和分析能力。此外，手抄笔记也是一种反刍学习内容的方式，可以让我们在后期复习中更轻松地回忆和巩固知识。

四段：手抄笔记的注意事项和解决方法

在进行手抄笔记时，也需要注意一些细节，以避免后期的困扰和麻烦。首先，要保持笔迹的清晰和整洁，字迹不要过于潦草，以免日后难以辨认。其次，要及时归纳和整理手抄笔记，以免纸张散乱，找不到所需的内容。在整理时，可以将手抄笔记进行分类和编号，建立一个系统的知识档案。另外，还可以将重要的笔记扫描成电子版存储备份，并进行关键词搜索，方便回顾和查找。最后，要及时回顾和复习手抄笔记，以保持所学内容的新鲜度和准确性，避免遗忘。

五段：总结手抄笔记的心得体会

通过手抄笔记的实践，我发现它可以帮助我更好地整理和理解知识，提高学习效果。手抄笔记需要思考和提炼，这个过程让我更加深入地了解知识，并锻炼了我的思维和表达能力。手抄笔记还培养了我对知识的反刍和回顾能力，让我在复习中更轻松地回忆和巩固所学内容。然而，我也需要注意手抄笔记的细节和整理，以保持笔迹的清晰和整洁，避免内容的散乱和遗忘。我还学会了将手抄笔记进行分类和编号，并将重要的笔记进行电子化存储，提高了知识的管理和利用效率。

综上所述，手抄笔记是一种古老而有效的学习方法，通过手写和整理知识，可以帮助我们更好地理解和记忆知识。同时，手抄笔记也是一种思考和表达的过程，可以提高我们的逻辑思维和写作能力。然而，我们在进行手抄笔记时也需要注意一些细节和整理，以便于后期的回顾和复习。希望通过本文的分享，更多的人能够认识到手抄笔记的价值和好处，并运用好这个方法，提高学习效果。

手抄报心得体会篇三

近年来，手抄誓词逐渐成为了一种风气。无论是学生、教师、还是各行各业的人们，都纷纷参与到手抄誓词的行列中。手抄誓词不仅仅是为了纪念，更是为了把誓言内化于心、践行于行。本文将从个人角度出发，谈谈我对手抄誓词的心得体会。

首先，手抄誓词对于我而言是一种审视自己的过程。在我手抄誓词的时候，我会不禁地去回顾自己过去的所作所为以及所言所行。这是一种对自己进行自我评判和反思的过程。通过手抄誓词，我能够清晰地看到自己的优点和不足，进而激励自己在日常生活中更加积极地去发挥自己的优点，同时改正自己的不足之处。

其次，手抄誓词也是一种对未来的承诺。手抄誓词，意味着我对自己未来的道路有着明确的规划。在我手抄誓词的过程中，我会根据自己的情况和目标，为自己设定一些明确的目标和规划，以此来推动自己朝着理想的方向前进。这些目标和规划无论是在学习上、工作上或者个人生活上，都能够成为我前进的方向标，让我在未来不会盲目地迷失方向。

再次，手抄誓词让我明白了个人的力量是微小的，但集体的力量是强大的。在我手抄誓词的过程中，我能够感受到周围人们的力量和共识。当我手抄誓词的时候，看到每一个人都在努力地传递着正能量，这让我相信集体的力量是无穷的。无论是在工作中还是在学习中，只有我们团结一心、紧密合作，才能够创造出更加辉煌的成就。

最后，手抄誓词让我明白了坚守初心的重要性。在我手抄誓词的过程中，我会时不时地问自己，为什么选择这个职业，为什么努力奋斗。答案是因为我有一个最初的梦想和追求，我希望通过自己的努力，能够改变自己的命运，提升自己的能力，同时为社会做出贡献。手抄誓词让我明白了，无论是在前进的过程中还是在困境面前，都要牢记初心，坚持自己的梦想和信念，不忘初心、砥砺前行，才能够实现自己的人生目标。

总之，手抄誓词不仅仅是一种形式，更是一种内心的修炼。通过手抄誓词，我能够审视自己、规划未来、感受团结的力量，同时也明白了坚守初心的重要性。手抄誓词是一种让人感悟人生的方式，它让我明白了自己的人生使命和责任。希望未来能够有更多的人加入到手抄誓词的行列中来，用自己的行动去践行誓言，实现个人价值，同时也为社会的进步贡献一份力量。

手抄报心得体会篇四

67岁的是xx市xx镇大流村的普通农民，有着45年的党龄。今年5月，开始精心手抄党章，于近日写成了一幅长50米，宽0.5米的书法长卷，为建党九十周年献礼。

昨日，记者来到家中，他手抄的是20xx年党的xx大新修订的党章，全文共一万余字，通篇用行书写就，字体娟秀。书法作品已经装裱成卷，卷轴直径有40多厘米。由于这幅书法作品太长，只能将卷轴扛上了屋顶，才展现了整幅作品的全貌。

招聘会微信号

“我是名老党员，有45年党龄了。”他从小喜欢毛笔书法，自从在一家工厂退休后，每天除了务农就是练习书法。建党90周年将至，他突然有了手抄党章、为党献礼的想法。从五月份开始，他每天精心书写三四个小时，在用掉了30多张宣纸，写坏了4支毛笔，用时一个多月后，终于将这份作品完成。随后又花 500多元将这幅作品装裱好。

抄写党章的事很快传遍了附近村镇，一些书法爱好者闻讯纷纷前来观看。然而让感到遗憾的是，这幅 50米长的书法作品太长了，每次让人欣赏都非常不便：家中根本展不开，户外又怕弄脏了，总不能每次都上房顶吧?于是，他决定将这幅作品无偿献出去。“我希望有条件的展览馆可以收藏这幅作品，我愿意无偿献出，让更多的人欣赏，希望通过它激发更多共产党员的使命感。”说。

为了深刻践行“两学一做”学习教育活动，新桥村积极响应上级号召，结合“思想再入党、行动紧跟党、建设品质芙蓉”主题实践活动，在全村党员中开展了手抄党章100天活动，活动开展一周后，新桥村支部利用党员工作之余的时间，选定在晚上以组为单位，召开党小组成员开展了一次“手抄党章 感悟党性 谈心得谈体会”活动，确保了到会率达到100%，严肃了党组织纪律。

此次活动每位党员都积极参加，纷纷举手发言，谈心得、谈体会。

戴炜：“虽然手抄党章开始只一周，但已经深深锻炼了我的意志力、陶冶了情操，还增强了我做为一名共产党员的使命感、责任感。让我在工作和生活中更加充满激情。”

王达：“手脑并用，学思相随，我更加坚定自己的理想信念，永做合格党员。”

李灿：“通过逐句逐字抄写党章，进一步增强了党员的党章意识、党性观念和纪律自觉，时时刻刻提醒自己是一名共产党员，要发挥共产党员先锋模范作用。”

解志国：“手抄党章基础在写、关键在悟，重在坚持。我自觉按照党章要求和党员标准规范言行，争做一名合格的共产党员。”

会议最后，支部书记黄效峰要求党员在抄写党章过程中，要认真思考，结合个人成长经历，将所感所悟保存记录形成作品。每月以小组为单位，组织党员进行交流。二是要求党员每天将自己的作品照片通过微信、qq等上传至“学习小组”网络平台，进行展示。三是活动结束后由党支部汇总在支部学习园地中进行集中展示，进行评比，对优秀抄写作品者进行表彰。

手抄报心得体会篇五

党的是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建设小康社会进程、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。

党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的根据形势和任务发展变化对党章进行适当修改，有利于全党更好学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。要把党的报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的xx大以来党中央提出的重大战略思想，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。

11月11日，参加的各代表团，分组讨论了《中国共产党章程(修正案)》。

从根据广泛调研、党的实际情况而形成党章(修正案)初稿，再到其后的审议和修改，直至提请党的全国代表大会审议通过，表现出党章修改过程是一个充分发扬党内民主、集中全党智慧的过程。将科学发展观写进党章，是历史必然，是时代所需，是民心所向，彰显了共产党人崇高的价值理想，体现了我们党执政理念的创新升华。将中国特色社会主义制度、建设生态文明、保持党的纯洁性等重大战略思想写进党章，体现了我们党治国方略的发展完善，标志着我们党的治国方略取得了符合时代精神的历史性进步。将全党智慧结晶写进党章，体现了我们党发扬党内民主的生动实践。

这次的党章修正案比较突出的特点，一是充分体现了马克思主义中国化最新成果，把科学发展观写入党的指导思想;二是充分体现了对中国特色社会主义的丰富和完善，增写了确立中国特色社会主义制度的内容;三是充分体现了近年来中央的一系列重大战略思想，对相关内容作了进一步充实。这次党章修改工作，有利于全党更好地把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。通过学习，我知道了党章是最根本的党规党法，主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。它明确了我国今后的发展思路，为我国今后经济社会又好又快发展描绘了宏伟蓝图。通过学习，我充分相信，中国特色社会主义事业会更加辉煌。作为一名党员，我要切实学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。按照党章的要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而做出自己应有的贡献。

党中央立足世情、国情和党情的新变化，在中国共产党第十八次全国代表大会上提出了党章修正案，这次修改不仅吸收了近年来党的理论创新和实践发展成果，而且与党的报告的重大理论概括和重要提法紧密衔接，思想性、针对性和指导性都很强。对党章作出重要修改，进一步增强了党章的权威性和时代性，对于夺取全面建成小康社会新胜利具有重大而深远的意义。

通过对党章修正案的学习，有以下几点体会：一是将科学发展观写进党章，是历史必然，是时代所需，是民心所向，彰显了共产党人崇高的价值理想，体现了我们党执政理念的创新升华。二是将中国特色社会主义制度、建设生态文明、保持党的纯洁性等重大战略思想写进党章，体现了我们党治国方略的发展完善，标志着我们党的治国方略取得了符合时代精神的历史性进步。三是将全党智慧结晶写进党章，体现了我们党发扬党内民主的生动实践。四是增写了确立中国特色社会主义制度的内容，把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，使中国特色社会主义事业总体布局更加丰富和完善。大家一致表示，要更好地学习和遵守党章，坚持党要管党、从严治党，坚定正确的政治方向和政治立场，认真贯彻落实党的理论和路线方针政策，自觉加强党性修养，保持党的先进性和纯洁性，以精神为指引，把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程继续推向前进，为松山林业健康持续发展做出更大的贡献。

手抄报心得体会篇六

近年来，由于电子产品的普及与信息时代的来临，纸质书籍逐渐被数字化书籍所取代，许多传统的文化艺术也随之消失。然而，手抄训词作为一种传统的文化艺术形式，一直保持着它独特的魅力。在手抄训词的过程中，人们不仅能够继承传统文化，还能够提高自身的审美能力和心境。通过手抄训词，我收获了很多体验和感悟。

首先，手抄训词让我体会到了传统文化的博大精深。训词作为我国古代文人士子的日常生活中的应用文，既包含了丰富的知识和智慧，又表达了人们对于生活和人性的思考。在手抄训词的过程中，我不仅翻阅了许多典籍，还领略到了许多古人的智慧和生活理念。例如，手抄《弟子规》的时候，我发现里面的训词凝聚着古代圣贤对于儿童德育的要求和教导，这让我深受启发。通过手抄训词，我不仅增加了对于传统文化的了解，还提高了自己的独立思考和理解能力。

其次，手抄训词让我体验到了沉浸于艺术之中的愉悦感。在手抄训词的过程中，我不仅仔细观察每一个字的笔画和结构，还通过反复抄写来提高自己的书法水平。当我一笔一画地抄写下来，逐渐掌握了书法的技巧和奥妙，我感到一种与艺术家心灵的连接。此时，我完全沉浸在艺术之中，忘却了时间的流逝。这种身心愉悦的感觉让我对于手抄训词的热情更加坚定，也对于传统艺术感到无比的敬佩。

再次，手抄训词让我感受到了文字的力量。在手抄训词的过程中，我发现文字不仅仅是表达思想和情感的工具，更是一种强大的力量。当我通过自己的手抄写下一句句深入人心的句子时，我能够感受到这种力量在内心深处的震撼。文字能够穿透时空，将作者的情感传递给读者，激发他们的共鸣和思考。手抄训词，不仅是对于传统文化的传承，也是对于文字的表达和感受。通过手抄训词，我对于文字的理解和运用能力得到了提升，这将在我日后的学习和生活中起到积极的作用。

最后，手抄训词让我感到了平静和宁静。在这个喧嚣的时代，人们常常感到焦虑和压力。而当我投入于手抄训词的过程中，我感到内心的平静和安宁。手抄训词需要耐心和专注，它让我暂时放下外在的纷扰，静心等待笔墨和纸张之间的对话。在这个过程中，我能够融入文字中，与自己对话，思考人生的真谛。这种平静和宁静的感觉让我在繁忙的生活中逃离喧嚣，寻找到一片属于自己的安宁。

综上所述，手抄训词给了我很多的体验和感悟。通过手抄训词，我不仅体验到了传统文化的博大精深，还沉浸在艺术之中，感受到文字的力量，同时也找到了内心的平静和宁静。手抄训词不仅是一种传统艺术形式，更是一种对于内心感悟和自我提升的方式。我相信，在未来的日子里，我会继续保持手抄训词的习惯，继续领略到其中的价值和意义。

手抄报心得体会篇七

作为一名中学生，在新时代中，我们有着更多的责任和使命。每年的开学典礼上，我们都会手抄誓词，表达对自己的要求与期望。最近，我再次手抄了自己的誓词，与大家一同分享一下我对于誓词的一些心得体会。

首段：誓词的背后意义

手抄誓词是一项让我们深入思考的活动。每当我用心去手抄这些字句时，都会不由得被誓词的文字所感染和激励。这些誓言不仅是对自己的期许，更是对家庭、学校、社会的承诺和责任。它提醒着我们要珍惜时光，追求进步，更要时刻保持良好的品德和行为。这些誓言如同一面镜子，照亮了我们的内心，引导我们走向正确的道路。

二段：誓词的自我要求

手抄誓词给我提供了一个思考自己的机会。在我反复抄写的过程中，不断琢磨着其中的每一个字，我对自己提出了更高的要求。誓词中关于学业的要求，提醒着我要勤奋学习，不辜负自己的智慧和机遇；关于健康的要求，告诉我要注重锻炼和培养良好的生活习惯；关于品德的要求，使我时刻明白自己应该为善良和公正而努力。手抄誓词不仅是纸上的文字，更是心中的自我要求。

三段：誓词的社会意义

手抄誓词是对社会的承诺和责任。在誓词中，我们承诺要为家庭、学校和祖国的繁荣而努力。对于家庭，我们要孝敬父母，关心兄弟姐妹；对于学校，我们要遵守纪律，努力学习；对于祖国，我们要负重前行，为国家的建设做出自己的贡献。手抄誓词让我意识到，我们年轻一代是国家的未来，只有通过自身的努力和行动，才能让这个社会变得更美好。

四段：誓词对于个人成长的促进

手抄誓词不仅对于社会有着深刻的意义，对于个人成长也有着积极的促进作用。通过抄写誓词，我深刻体会到了自我要求的重要性和价值。所有的誓言都是我们自己写下的，而不是他人强加于我们。在手抄誓词的过程中，我思考了自己的长处和不足，明确了自己需要改进的方面，激发了自己的进步动力。手抄誓词不仅是对自己的期许，更是对自己的一次自我审视和提升。

五段：誓词成就我们的未来

誓词是我们成长道路上的引导。我们每一个人都要用自己的行动去践行誓词。通过手抄誓词，我们在努力着将自己的目标转化为现实，将默默的承诺变成有力的动力。我们要保持这种对未来的向往之心，牢记誓词的每一个字句，并努力为之付出实际行动。只有这样，才能实现自己的人生价值，让我们的每一句誓词都成为我们未来的见证。

总结：

手抄誓词是一个让我深入反思自己的机会。通过手抄这些誓言，我不仅更加清晰地了解到自己的责任和义务，也激发了我对未来的向往和动力。每一句誓词都饱含着对于美好未来的期许和追求。让我们时刻保持对誓词的警醒和负责，为着更美好的未来而努力奋斗。

手抄报心得体会篇八

很庆幸成为____的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结：

一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质。

作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。

二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。

教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做的老师》、《做的班主任》、《做的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。

作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。

积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育论坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流，建立自己的博客，密切了与他校老师的交流。开拓了新的学习渠道。

积极利用一切机会锻炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼。

三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。

我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特别重视的小学科，还没有专职的教师，亟待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的学科，是一片还未开垦的地，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力就有可能走在前边。

综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际，带领孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶，真可谓，“一人教学，全家动员”。虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我觉得值。

手抄报心得体会篇九

手抄誓词是一种让人们将庄严的誓言亲自抄写一遍以表达认同的方式。最近，我也参与了手抄誓词的活动，并从中得到了很多体会。在这篇文章中，我将分享我对手抄誓词的理解和心得体会。

第二段：认识自我

手抄誓词的过程中，常常让我思考自己的身份和责任。通过亲手抄写誓词，我意识到作为一名公民，我有着维护社会和谐稳定的责任。无论是爱国、守法、诚实守信，还是勇往直前、拼搏进取，我都要以自己的实际行动来践行这些誓言。手抄誓词的过程让我深刻认识到自己的责任，明白了自己应该扮演的角色。

第三段：坚定信念

手抄誓词的每一个字都代表着一种信念和决心。曾经，我灵魂的深处可能存在一些浮躁和犹豫。然而，当我亲手抄写这些誓词时，我不禁被每一个字所蕴含的力量所打动。每一个字眼都带着一股坚定不移的力量，让我深信只要我坚持下去，无论遇到什么困难，我都能够战胜。手抄誓词让我重新树立了自己的信念，并给我了坚定前进的力量。

第四段：与他人的联系

手抄誓词的过程是一个独特的体验，同时也是一种与他人联系的方式。在手抄誓词的过程中，我和许多同伴一起努力，相互鼓励和支持。我们一起分享自己对于誓词的理解，为自己的表达找到最佳方式。这种共同努力和交流，让我深感人与人之间的关联与共同认同。手抄誓词的过程不仅帮助我与他人建立了更紧密的联系，还加深了我对于集体荣誉和责任的理解。

第五段：持续实践

手抄誓词不仅仅是一次仪式和表达，更是一种持续实践的义务和责任。亲自抄写誓词，我感受到了其中的诚恳和庄严。因此，我决心将这些誓言融入自己的日常生活中。我将始终保持对祖国的热爱，为社会和谐而努力，坚持诚实守信的原则，勇往直前、不畏艰难。这些誓言将成为我行动的指引，激励我在自己的领域上做出积极的改变和贡献。

总结

手抄誓词是一种引导人们思考自己身份和责任的方式，通过亲自抄写每一个字，我们能够感受到其中蕴含的决心和力量。而与他人一起参与手抄誓词活动，不仅能够加深彼此之间的联系，还能感受到集体荣誉和责任。最重要的是，手抄誓词不仅仅是一次仪式，更是我们将这些誓言融入日常生活的承诺。通过持续实践，我们可以践行这些誓言，使之不仅停留在纸面上，而是转化为行动，为建设美好的社会贡献自己的力量。

手抄报心得体会篇十

首先，我们来谈谈教师资格面试考试流程。

教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩和评分七个环节。

在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲(或演示)内容和测试项目，时间为5分钟。到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。

其次，我们来说说教师资格证考试面试的一些策略。那么我们再熟悉了解了面试流程后，怎样才能更高效的去应对面试考核呢?其实关键就在于高效地、深入浅出地试讲以及出彩的答辩。

(一)结构化面试类

一般由考生在题库中进行抽题，一般两道题，类似公务员考试中结构化面试的内容，如：你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?你最欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好? 你最尊敬的教育家是谁，为什么?这些题目主要考察学员的综合分析能力、应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力等。

(二)关于试讲的定义

通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。

试讲又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。因此考生需要把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。

(三)出彩的答辩

教师资格证考试的面试答辩是在基础理论或试讲基础上，进一步考查考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合格的教师提供充分依据，是对考生的全面认识。目前考官的答辩问题主要集中在以下几个方面：

1.专业知识类

这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本功。

2.教育理论、教育现象类

常见的该类题目有：你最赞赏的教学方法是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有什么区别，你怎么看?班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?这要求考生要有教育理论相关的知识，而且要关注社会热点，尤其是教育相关的现象。

总之，答辩的测评要素大体上就包括：综合分析能力;语言表达能力;应变能力;计划、组织、协调能力;人际交往的意识与技巧;举止仪表等几个方面。

所以，考生需要提前做好计划，合理安排每部分内容的练习时间并加大练习的强度，以便更好地应对考试。

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