2023年经典体会心得(通用5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

经典体会心得篇一

第一段（导入）

古代典籍是中华文化的瑰宝，它们博大精深、博古远洋，包含了中华民族几千年来的智慧和思想。作为当代人，我们有幸能够接触这些典籍，通过阅读，我们不仅可以了解到古人的智慧，还能够汲取到他们的精神力量和品德修养。在阅读典籍的过程中，我有了一些心得体会，它们对我个人的成长和思考都产生了重要的影响。

第二段（收获智慧）

通过阅读典籍，我收获了许多智慧。比如《论语》中的孔子言行举止，使我学到了做人做事的道理和为人处世的原则；《道德经》中的道德观念和生命哲学，使我懂得了追求内心的和谐与平衡；《红楼梦》中丰富的人物形象和复杂的情感纠葛，使我体会到了人性的复杂和社会的残酷。这些典籍中的智慧不仅帮助我在生活中找到正确的方向，也指引我在学业和职业发展上做出更明智的选择。

第三段（品味情感）

除了智慧，典籍还能够给人以深深的情感触动。比如《红楼梦》中那纷繁复杂的人情世故，让我产生了对人性的深思和同情；《西游记》中那对师徒的真挚情谊，让我感受到了友情的珍贵和真诚；《孙子兵法》中对战争和权谋的深入分析，让我对人类的狡诈和残酷有了更深刻的认识。这些情感触动使我对人性的复杂和社会的现实有了更深刻的认知，也让我产生了更多的思考和反思。

第四段（启发思考）

阅读典籍不仅给我带来智慧和情感，更重要的是它们启发了我的思考。通过阅读《论语》，我开始思考人性的善恶之源，人与人之间的关系，对社会的贡献等问题；通过阅读《庄子》，我开始思考人生的意义，真理的本质，自然与人生的关系等问题；通过阅读《红楼梦》，我开始思考财富的价值，人生的选择，命运的安排等问题。这些问题的思考使我更加关注社会和自身的发展，也使我更加明确自己的人生目标和人生价值。

第五段（总结）

通过阅读古代典籍，我收获了智慧，品味了情感，启发了思考。这些典籍不仅对我个人的成长有着积极的影响，也对我理解中华文化、传承中华民族的优秀传统有着重要的意义。作为当代中国人，我觉得应该通过阅读典籍来汲取古人的智慧和启迪，将其与现代社会和自我实践相结合，为推动社会进步做出自己的贡献。只有这样，我们才能真正体会到典籍阅读的意义和价值，也才能够真正成为一个有思想、有情感和有责任心的人。

经典体会心得篇二

近年来，在现代社会的高速发展中，人们可以通过各种手段获得海量的信息。然而，这同时也带来了一个问题：现代人或许有了更多的知识，却失去了对传统文化的关注。然而，对典籍的阅读不仅可以让我们更好地了解传统文化，还可以帮助我们提升思维能力和人文素养。在我的阅读生涯中，我深深体会到了典籍阅读的重要性，并从中受益匪浅。

典籍所承载的是中华民族的智慧和传统文化，是我们了解历史和反思现实的重要途径。例如，《论语》是儒家学派的经典之作，是关于孔子及其弟子言行的记录。通过研读《论语》，我逐渐了解到孔子是一个至诚的人，他追求的是“修身齐家治国平天下”，他的行为标准和为人处世的原则让我深受启发。《诗经》是中国最古老的诗歌总集，它记录了古代人民的喜怒哀乐，是了解古人情感和文化的窗口。同时，典籍也提供了丰富的历史背景和文化脉络，让我们能够更好地理解历史和传统文化的本质。通过典籍的阅读，我明白了历史对现实的指导意义，也更加懂得将传统文化与当下社会相结合。

典籍阅读不仅可以帮助我们了解传统文化，还有助于培养我们的思维能力和批判精神。在阅读过程中，我发现典籍往往以深沉的智慧和独特的表达方式启迪读者的思维。例如，《庄子》是古代中国哲学经典，它的隐喻和寓言故事不仅富有哲理，还有助于开拓思维和培养想象力。阅读典籍需要我们去理解和思考，这种思维锻炼可以培养我们的逻辑思维和批判思维。同时，通过阅读典籍，我们还可以学习到古人的行为和对问题的解决方式，培养自己的思考习惯和思考方式。

典籍阅读不仅有助于思维能力的培养，还可以提高我们的人文素养。典籍是传统文化的重要组成部分，其中包含了丰富的人文关怀和审美情趣。在阅读典籍的过程中，我发现其中蕴含着对人性的深入思考和对人类情感的细腻描绘。例如，《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，它以细腻的笔触和感人的细节展现了人性的复杂和现实的残酷。通过阅读典籍，我有机会去感受到古人的情感和人性，在思考现实的同时，也更加注重我的情感生活。同时，典籍也是文化艺术形式的集合体，其中蕴含着独具风格和美学价值的诗歌、散文，这不仅可以培养我们的审美情趣，还可以帮助我们更好地理解和欣赏古人的艺术成就。

尽管典籍阅读对现代人来说可能是一项挑战，但是通过克服难题，我们可以获得难以言述的回报。通过阅读典籍，我不仅有机会了解传统文化和历史，还能够提高我的思维能力和人文素养。因此，我认为典籍阅读对于现代人来说是至关重要的。尽管我们生活在一个信息爆炸的时代，但我们决不能忽视自己的文化根源。通过典籍的阅读，我们可以更好地了解传统文化和历史，提高自己的思维能力和人文素养。在这个充满草率和浮夸的时代中，我们更需要的是深入的思考和文化追求。让我们拾起典籍，阅读传统文化的智慧，用心去感受那些沉淀了千年的智慧和力量。

经典体会心得篇三

《尚书》并非上古之书，乃后人(孔子)尊崇、崇尚《书》之典籍而美化得名。上古之书，时间尺度要拉长，以三五千年为尺度，至少是7200年~10800年以上，三皇之前，甚至以万年为尺度，几万年前乃至更远古更太古。所以，《尚书》是上古与中古之间的书，若要以具体的时间推移作为计算尺度的话，“三古”划分之名则是后代学者所处的具体时代，不得已而为之的事情;因为人类历史再过几千年或者几万年，“三古”又如何划分都是个问题。

《书》《书经》《尚书》之演化，如果是《三坟》与《五典》的遗作，(《三坟》《五典》即：传承“三皇”思想与“五帝”思想的书，即三皇五帝的道术)，那么，还有一个可能是三皇之前的上古史要么遗失，要么已经被后人删除了，因为上古结绳记事与甲骨文之前的文字符号，后人基本是很难看懂的了!

有了书，有了典籍，有了帝师，就有了学习复刻传承的功能，因此文化的本质与天子的道术是不会断层的，它会以另外的形式展现出来，比如《山海经》与《庄子》，近代有《毛泽东思想》。当然了，还需要有千古圣人的降临，才能“天垂象，见吉凶，圣人象之;河出图，洛出书，圣人则之”，以解读天地密码与天书密码。

《尚书》中的记载，大禹治水，定九州，说明自上古以来，华夏一体，解放了全中国，解放了全人类;上古真人纪更是“天下一家”，“天道为一”，“地球人类命运共同体。”那么，为什么会产生中原与蛮夷的区别呢?东夷、南蛮、西戎、北狄，这几万年又发生了什么演化呢?上古、中古与后古的蛮荒之地呢?上古、中古与后古的流放史呢?日月昭昭，不言自明。

“民惟邦本，本固邦宁。”“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允执厥中。”中古思想来自上古思想，下古思想来自中古思想，一脉相承。可是，道术将为天下裂，后人的思想越来越复杂，人格也越来越分裂，文化就越来越退化。文化的复兴，就是要复兴到天地间最本真的朴素文明。

经典体会心得篇四

央视一套播出了《典籍里的中国》，现代“读书人”撒贝宁穿越时空对话浪漫主义诗人屈原，解读《楚辞》，了解屈原历经磨难、上下求索的一生。秭归作为屈原故里，屈原是当地人的理想化身和精神寄托。节目播出当晚，全县掀起了观看热潮，大家情绪高涨、反响热烈。

县文联主席秦晓梅说：“这一期的《典籍里的中国》，我觉得有三个空前的肯定：一是对屈原积极光辉向上形象的空前肯定，二是对屈原故里是秭归的空前肯定，三是对秭归柑橘的空前肯定。这一期节目概括了屈原的三大精神内核——不惧艰难、追求真理的求索精神，独立不迁、深固难徙的家国情怀，怜恤百姓的民生理念。对屈原故里是秭归，央媒这次是一个重拳加持，向全世界亮明了这个观点。”

国家非遗项目“屈原传说”省级代表性传承人郑承志说：“我们反复吟唱的‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’‘后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮’等等，通过屈原解读给楚怀王听，实际上是解读给我们大家听。他不仅是文学的，更是精神的;不仅是楚人的，而且是中华民族的;不仅是古代的，而且是当代的。屈原当然是秭归的，他从秭归走出去，已经走向了中国、走向了世界。我们感觉到撒贝宁的汇报就代表了新时代的中华儿女向屈原汇报新时代的幸福生活，汇报我们的获得感、幸福感、安全感。”

秭归实验小学学生李子炫说：“我在节目当中，看到我们秭归的特产上了央视，我感到特别骄傲、特别自豪。”

大学生郑智露说：“朋友圈被《典籍里的中国》刷屏了。‘屈原’看到秭归的风景之后，发出赞叹;品尝了秭归的柑橘后，被‘甜哭’了，我感到由衷自豪。开学后，我会跟同学分享关于我的家乡秭归、关于屈原的一些文化历史，把屈原文化更好传承下去。”

经典体会心得篇五

儿科学是一门特殊的医学专业，它研究的是儿童身体、心理等发育和疾病诊治方面的问题。在我成为一个资深的儿科医生之前，我经历了不少的学习和探索。其中，接受儿科典籍的读物，对我的成长和职业发展起了重要作用。本文主要是对我在读儿科典籍中的体验心得进行梳理和总结。

第二段：经典的重要性

在学习儿科学的过程中，了解和阅读儿科典籍是至关重要的。这些经典著作一方面代表了儿科学固有的知识与经验，另一方面也受到了历史和文化的影响，有利于对儿童医学治疗和保健从不同角度进行思考和实践。同时，阅读典籍也能拓宽我们的视野，为我们应对日益繁重的医疗工作提供有力的帮助。因此，我们必须要对儿科典籍进行深入的研究和探究。

第三段：由我个人的心得谈起

对于我个人而言，在读儿科典籍时，我的感受是：首先，阅读儿科经典著作是十分需要耐心的。学习经典著作不仅需要时间的积累，还需要充分的自我挑战和思考，这有助于我们更深入地理解和掌握其中的知识。其次，了解儿科学的知识同时也是了解儿童身心发展的过程。尤其是在诊断和治疗儿童疾病上，我们必须将儿童身体、心理、环境因素等多种因素纳入考虑。这就要求我们在学习儿科典籍时不能只看表象，而要深入探讨和分析。

第四段：职业中的体现

对于我作为一名儿科医生，读儿科典籍对我职业的体现是多方面的。具体而言，我在日常的工作中，能够运用儿科典籍中所述的经验和知识，从而更快危防止和治疗儿童的疾病。此外，儿科典籍也为我的职业发展提供了重要的启示，让我在从事儿科医学领域的研究和创新时，能够从更高的角度和更广阔的视野来进行思考。

第五段：结论

总的来说，阅读儿科典籍不仅有利于我们的职业发展，还能够提高我们自身的修养和素养。在日后的工作和生活中，希望能不断地学习和探索，通过不断地汲取各种知识和经验，不断加强自己的专业能力，为更多的孩子和家庭提供健康服务。