最新演讲稿做好自己的事(大全5篇)
演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
演讲稿做好自己的事篇一
尊敬的各位领导、各位同仁：
你们好！
今天怀着激动的心情给大家带来了四颗心。
事业的伟大不在乎多么的惊天动地，而在于默默无闻地点点滴滴。培根说过，“合理的安排时间，就等于节约时间”。强烈的时间观念，饱满的工作热情，高速运转的日程，描绘出了班主任的工作节奏和清新工作路径：早晨20分钟例行答疑，使多数学生受益良多；20分钟的净化环境，营造了良好的学习环境；课间10分钟眼保健操，给学生的心灵的窗户节约了很多块玻璃。
很少感动，见到其他老师就炫耀：瞧，这是俺班主任给我买的衣服。每每想起此时，心里倍觉春天般的温暖。生活的关爱让人温暖，学习关心催人奋进。有一段时间，我们班半数以上的学生数学成绩不理想，我就用业余时间给学生找题目、编试题为学生补差补缺，经过两个月不懈的努力，功夫不负有心人，终于使得全班数学平均分整体提高了30分，让优等生更加优异，让学困生对数学重新找回了自信，产生浓厚的兴趣。
哈代说，“一个人总得慷慨一点，才配受人感谢”；霍桑云，“慷慨是正义的花朵”；霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以为，教师的慷慨不亚于莫言的诺贝尔勋章，而我们的这枚勋章是无形的，无法挂在胸前，只能常系心间。
平时班里学生有生病住院的，掏腰包表心意，需要这种慷慨；为了扩大学生的知识面，给学生买课外书籍，需要这种慷慨；自费为班级订杂志，需要这种慷慨；自费给学生买是试卷，增加练习量，同样需要这种慷慨。慷慨虽然是有限的，但是获得学生感激是无限的。跨越学生的敬意，是我们一生最美的勋章。慷慨解囊才是我们教师心中的真正的诺贝尔奖章。
边学边问，才有学问。有学才有问，有问方有进。学在苦中求，艺在勤中练。传统型的教师是传道、授业、解惑。跨越型的教师是学习、交流、研究。俗话说的好，“活到老学到老，学到八十仍嫌少”。我们要常翻新课标，做到胸中有纲；我们要探讨教材，做到胸中有书；我们常备课，做到胸中有案；我们多阅读学术刊物，做到胸中有课程，胸中有前瞻。教书是传授知识的长廊，研究乃是生产知识的殿堂。本人不断学习、不断请教、不断交流、不断探究，也在不断的研究。三年来，本人市级论文一等奖一次、县级论文二等奖一次、参与阜阳师范学院外国语学院研究课题一项、发表省级论文一篇、省级论文二作者两篇，指导宋琪参加“21世纪英文报”英语阅读竞赛，荣获一等奖一次。
知识是心灵的眼睛，交流是学习的桥梁，探索是知识的阶梯，研究是知识的源泉。我们要永远怀着一颗赤诚之心对待事业；永远怀着一颗仁爱之心关爱学生；永远怀着一颗慷慨之心呵护学生；永远怀着一颗不断探究之心对待教学。
各位领导，老师们：英雄感动着历史，历史感动着人民，模范感动着中国，我们感动着校园！
谢谢大家！
演讲稿做好自己的事篇二
做好一件事也许很容易，也许只是几秒钟的事，但是，想要把一件事做到做好，就不会这么容易。这正如做更好的自己，做好一个人很容易，但想要做更好的自己，就必须经历磨难。
俗话说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”想要做更好的自己，就必须付出汗水和努力。
抬头，望着那张计划表，不禁叹了口气，心中有些不甘。看着那一个个红叉叉，心中的失望之火莫名升起，一千次地质问自己：我为什么不行？我也曾努力，我也曾刻苦，可还是功亏一篑。“不行，我要做更好的自己。”下定决心，重新启动计划。
题海战术
为了自己的学习成绩拼了。做完作业，平时的我早已像一只自由的小鸟，在外面撒着欢。而今天的我，仍然坐在台灯下奋战，看着那一条条永远做不完的练习题，有些气馁，但抬头一看，又立即抖擞精神，奋笔疾书。累了，甩甩手，继续写；困了，涂点儿青草膏，继续写。毫无顾忌，毫不气馁，为自己加油、点赞！
运动战术
为了增强自己的体质，提高自己的体育能力，每天早晨，起早练习跑步和跳绳。跑步累了，停下喘口气继续跑；跳绳累了，坐下来休息会儿，继续跳。再苦再累，也坚持住！我的脑海里一直浮现那张计划表。那张计划表和那一个个刺眼的红叉叉始终是我前进的动力。是它们一直激励着我，让我坚持下去，不气馁，不妥协，不放弃。
读背战术
越临近期末考试，越感觉这时间似乎不够用。一分一秒如坐针毡，而我则必须抓紧这一分一秒的时间去读背去熟记。为了期末考试取得理想的成绩，我严格执行计划，起早贪黑。再苦再累，也坚持住，为的是做更好的自己。因为我心中一直记住这样一句话“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”
做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发激发自己的潜能。更好的自己，是在与他人共同生活中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
我要做更好的自己，继续努力、加油！
演讲稿做好自己的事篇三
各位领导，同志们大家好：
今天我演讲的题目是：学习吴如，做好自己的事。
吴如，这位看似平凡却内心伟大的煤矿工人，用串串珍珠似的感人肺腑事迹，谱写着当代煤矿工人的壮丽人生。在我们的脑海里烙下了永不沫灭的印记，给我们的工作和生活等方方面面都带来了食粮似的启迪。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"，"做一件好事并不难，关键是坚持做一辈子的好事"。吴如用他大半生持操勤奋，淡泊名利，居敬穷理，豁达冲淡的执着追求，为我们这些不同岗位上工作的人们，立下了一面晶莹剔透的人生铜镜，"以人为镜，不以明过失"。
着就是吴如，就像不知名的小草，静静的生长，默默的'奉献，却是如此的真实，鲜活，高大，他把自己的青春，心血，智慧都豪无保留的奉献给了矿山！献给了人民！"我有两个家，一个在井上，一个在井下，只要把井下也当成家，想不奉献都不行。"这句话让我们明白了有一种精神叫奉献。在矿山工作25年，每年值勤350天以上，下井330天以上，每个班要在井下干12小时以上；升井不空手，每次回收废旧物品必须在15公斤以上，有时要在巷道里跑上两三公里，常比同班工友晚升井两三个小时，几十公斤的工字钢，一般两人抬一根，他却一人扛一根，一个班别人抬6根，他却扛8根……此刻这一串串枯燥的数字是如此具体，无不浸透着吴如的汗水和辛劳，无不闪烁着劳动的光芒和光荣。他无论干什么事，都有声有色。他把"人"字写的饱满而有活力；他把"品"字写的端正而有激情。且不说他的动机在哪里，就他那一时一地，一时一事的不停息的在做事，就让我们感到汗颜，感到了差距，感到不足……吴如离我们太近（他做的事，我们都能做）；吴如又离我们很远（他做的事，我们都不能坚持），他的伟大之处就在于此。吴如是我们做事的一面旗帜，做人的一面镜子，处理问题的一把尺子和一杆秤。
做好自己的事，并把它做得最好，并不是件易事，需要付出，需要创新，需要智慧。付出就意味着牺牲和奉献，就意味着比别人多吃些苦，多操些心，少些悠闲自在，少些吃喝应酬；创新就意味着探索与实践，就意味着比别人多想多动脑，想出新的理论，走出新的路子，少些等，靠，要，少些坐享其成，不求进取；智慧，就意味着学习与思考，就意味着比别人多看书，多学习，勤于思考，少些浮燥，少些酒场，牌场，把仅有时间用于学习和思考上。
"非淡薄无以明志，非宁静无以致远"，正是这种精神，这种境界，感动着我们，感动着社会，感动着在座的每一个人。吴如，是平煤的骄傲，是平煤人的骄傲！我坚信，如果我们每个人，每个企业都像吴如那样，都做好自己的事，并把它做到最好，我们的事业一定会兴旺发达，我们的未来一定会更美更好！
演讲稿做好自己的事篇四
我们感动着校园!
尊敬的各位领导、各位同仁，你们好!
今天怀着激动的心情给大家带来了四颗心。
一、怀着一颗赤诚之心对待事业
事业的伟大不在乎多么的惊天动地，而在于默默无闻地点点滴滴。培根说过，“合理的安排时间，就等于节约时间”。强烈的时间观念，饱满的工作热情，高速运转的日程，描绘出了班主任的工作节奏和清新工作路径：早晨20分钟例行答疑，使多数学生受益良多;20分钟的净化环境，营造了良好的学习环境;课间10分钟眼保健操，给学生的心灵的窗户节约了很多块玻璃。
二、怀着一颗仁爱之心关爱学生
很少感动，见到其他老师就炫耀：瞧，这是俺班主任给我买的衣服。每每想起此时，心里倍觉春天般的温暖。生活的关爱让人温暖，学习关心催人奋进。有一段时间，我们班半数以上的学生数学成绩不理想，我就用业余时间给学生找题目、编试题为学生补差补缺，经过两个月不懈的努力，功夫不负有心人，终于使得全班数学平均分整体提高了30分，让优等生更加优异，让学困生对数学重新找回了自信，产生浓厚的兴趣。
三、怀着一颗慷慨之心呵护学生
哈代说，“一个人总得慷慨一点，才配受人感谢”;霍桑云，“慷慨是正义的花朵”;霍姆曰，“真正的慷慨是真正的智慧”。本人以为，教师的慷慨不亚于莫言的诺贝尔勋章，而我们的这枚勋章是无形的，无法挂在胸前，只能常系心间。
平时班里学生有生病住院的，掏腰包表心意，需要这种慷慨;为了扩大学生的知识面，给学生买课外书籍，需要这种慷慨;自费为班级订杂志，需要这种慷慨;自费给学生买是试卷，增加练习量，同样需要这种慷慨。慷慨虽然是有限的，但是获得学生感激是无限的。跨越学生的敬意，是我们一生最美的勋章。慷慨解囊才是我们教师心中的真正的诺贝尔奖章。
四、怀着一颗不断探究之心对待教学
边学边问，才有学问。有学才有问，有问方有进。学在苦中求，艺在勤中练。传统型的教师是传道、授业、解惑。跨越型的教师是学习、交流、研究。俗话说的好，“活到老学到老，学到八十仍嫌少”。我们要常翻新课标，做到胸中有纲;我们要探讨教材，做到胸中有书;我们常备课，做到胸中有案;我们多阅读学术刊物，做到胸中有课程，胸中有前瞻。教书是传授知识的长廊，研究乃是生产知识的殿堂。本人不断学习、不断请教、不断交流、不断探究，也在不断的研究。三年来，本人市级论文一等奖一次、县级论文二等奖一次、参与阜阳师范学院外国语学院研究课题一项、发表省级论文一篇、省级论文二作者两篇，指导宋琪参加“21世纪英文报”英语阅读竞赛，荣获一等奖一次。
知识是心灵的眼睛，交流是学习的桥梁，探索是知识的阶梯，研究是知识的源泉。我们要永远怀着一颗赤诚之心对待事业;永远怀着一颗仁爱之心关爱学生;永远怀着一颗慷慨之心呵护学生;永远怀着一颗不断探究之心对待教学。
各位领导，老师们：英雄感动着历史，历史感动着人民，模范感动着中国，我们感动着校园!
谢谢大家!
演讲稿做好自己的事篇五
做好一件事也许很容易，也许只是几秒钟的事，但是，想要把一件事做到做好，就不会这么容易。这正如做更好的自己，做好一个人很容易，但想要做更好的自己，就必须经历磨难。
俗话说：〝不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。〞想要做更好的自己，就必须付出汗水和努力。
做更好的.自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发激发自己的潜能。更好的自己，是在与他人共同生活中不断成长的，更是在为他人。为社会带来福祉的过程中实现的我要做更好的自己，继续努力。加油！