2023年素质提升年总结(优质5篇)

小编:温柔雨

工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

素质提升年总结篇一

为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx年)》和《乐山市中小学教师素质能力提升工程规划》文件精神。结合我县实际,决定今后五年在全县教育系统实施“犍为县中小学教师素质能力提升工程”。

以“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”为目标,秉承“让每一位教师都发展,让优秀教师卓越发展”的理念,遵循“全员提升、分级达标”的原则,充分发挥学校在实施教师素质提升中的主阵地作用,使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高。

围绕“责任”主题,通过系列活动,使教师深化对职业意义的认识,增加责任感和使命感,改变工作心境,提升个人境界,享受职业人生幸福,展现良好精神风貌。

学校坚持每周政治学习制度,组织教师学习教育方针政策、法律法规,学习现代教育教学理论和思想。开展师德师风建设。表彰和激励爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师和师德标兵。积极开展家长评教评校,学生评教活动,将评议结果与教师考核挂钩。通过学习和岗位实践,大力提高教师育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、终身学习意识、创先争优意识,努力优化集体舆论,营造岗位成就事业、教育体现人生价值的工作氛围。

以《纲要》学习为切入点,开展教育专著、智慧人生、人文专著、教育报刊等读书活动,要求教师按要求认真撰写读书笔记和心得体会文章,在深入阅读的基础上,在一定范围开展主题读书报告会、演讲、交流讨论等活动。

各校组织教师在读书活动的基础上,围绕《国家中长期教育改革和发展纲要(xxx)》、《中小学教师职业道德》、“我尊敬的.名师”等主题开展“我们今天怎样做教师”的讨论。20人以下学校,全体参加,人人发言。20-50人的学校,分文科、理科两大组,人人发言;50人以上学校,先分学科,人人发言,每个学科组推荐1-2人,再进行全校交流。

组织教师业余时间参加形体、朗诵、书画、舞蹈、体育等培训,由教师自选培训项目,全员参与培训,培养教师高雅多元的生活情趣。开展教师风采展示活动,继续组织全县教师进行健身活动展示,展现乐观、向上的教师精神风貌和阳光、智慧的教师魅力。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《乐山市中小学教师素质能力提升工程规划》的要求,鼓励教师多渠道提升学历,到xxx年6月30日,50岁以下(1966年1月1日后出生)的小学教师具有专科学历者达80%以上,初中教师具有本科学历者达90%,高中教师在基本完成学历达标的基础上,具有研究生(含教育硕士、研究生课程班)的比例要达到10%;小学校长全部达到专科及以上学历,初中、高中校长全部达到本科及以上学历,高中校长具有研究生学历达到一定比例。

教师专业提升是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升的过程。教师专业提升要坚持以师德为先、在岗实践为主的原则,以教师自我为主体。

1、认真制定教师专业发展规划。学校要组织、引导教师开展专业自查,组织教师分析自己在专业发展中具备的优势和存在的问题,并按照专业知识、专业技能、专业情意、专业发展成果检验进行规划。

2、将专业提升与教学常规的落实相结合。认真按照犍教发(xxx)30号文件进行检查督促,突出专业提升的实践性、自主性,使专业提升立足岗位、载体明确。

素质提升年总结篇二

认真落实《法治中国建设规划(2020-2025年)》《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》《法治政府建设实施纲要(2021-2025年)》工作任务,切实提升全市行政执法队伍能力,促进严格规范公正文明执法,打造一支政治过硬、作风过硬、业务过硬、执法为民的行政执法队伍,实现“五个更高”目标要求。

全面提升各执法部门依法行政的意识和水平,进一步转变执法理念,改进执法方式,增强执法人员法律素养,规范执法行为。全面贯彻落实《行政处罚法》,进一步健全行政执法相关制度,提升行政执法监督工作质效,促进严格规范公正文明执法,打造法治化营商化境。全面维护好各类市场主体、人民群众的合法权益和切身利益,不断提高社会民众对行政执法工作的满意度和认可度。

1.加强学习培训。将宪法、行政处罚法、行政强制法及行业法律法规作为行政执法培训内容,建立制度化规范化常态化培训机制,行政机关工作人员特别是领导干部要带头认真学习行政处罚法,深刻领会精神实质和内在要求,依法全面正确履行行政处罚职能。各行政执法机关要于2022年6月前完成对行政执法人员的全员教育培训。

2.进一步规范行政处罚的实施。坚持执法为民,依法全面正确履行行政处罚职能。完善管辖、立案、听证、执行等行政处罚程序制度,规范电子技术监控设备的设置和使用,要坚持宽严相济,不得在未查明违法事实的情况下,“一刀切”实施责令停产停业、责令关闭等行政处罚。要健全法律责任衔接机制,细化责令退赔违法所得制度。

3.持续推进行政处罚体制机制改革。根据省政府统一部署,协调推进综合行政执法改革工作,建立健全配套制度;建立健全综合行政执法机关与业务主管部门、其他行政机关行政执法信息互联互通共享、协作配合工作机制;积极稳妥赋权乡镇街道实施行政处罚,加强对乡镇人民政府、街道办事处行政处罚工作的组织协调、业务指导、执法监督,建立健全评议考核等配套制度;逐步完善联合执法机制,复制推广“综合查一次”经验,防止执法扰民;健全行政处罚协助制度,明确协助的实施主体、时限要求、工作程序等内容。

1.提升执法人员法律素养。各部门要建立常态化的培训机制,每年至少组织一次执法人员公共法律知识培训,至少组织两次专业法律知识培训,确保行政执法人员每年接受不少于60学时的业务知识和法律法规培训。司法行政部门要不断创新培训方式,开设更多的公共法律知识培训课程,确保每名新上岗行政执法人员和公共法律知识更新人员每年培训时间不少于1000分钟。

2.提升执法实践能力。各级行政执法机关要建立执法大练兵制度,充分利用现代信息化手段,丰富练兵方式,年内至少组织开展一次执法大比武,提高现场执法能力和水平。结合实践探索建立实战练兵基地,开展模拟现场执法,突出现场检查、调查取证、应急处置、案卷制作等模拟训练,培养一批行业执法能手。定期组织开展执法案卷评查活动,召开分析通报会,通报优秀和不合格案卷,以案卷规范促执法规范。

3.提升执法人员的职业使命感和荣誉感。积极参与全省百名行政执法标兵选树活动,执法部门要通过组织学习典型人物、优秀事迹等方式加强执法人员执法为民理念的.培育,提升执法为民意识。

1.抓好行政处罚与行政强制权力常态化上网运行。对行政处罚与行政强制权力网络运行系统进行升级,及时规范录入案件,切实提高案件录入及时率,确保行政处罚与行政强制事项案件全部纳入网上办理,实现执法过程全记录。

2.提升执法过程信息化支撑能力。逐步提高送达地址确认书的利用率,推进通过电子支付系统缴纳罚款。深入推行行政执法全过程记录制度,规范电子技术监控设备的设置和使用,提高无人机等新型执法装备的应用能力。

3.加强行政执法监督平台建设应用。依托山东省行政执法监督管理平台系统,完善行政执法人员管理、资格认证、培训考试、证件发放等机制。切实改变传统“人盯人”的监督方式,强化执法信息数据汇聚治理,提高信息分析应用能力,提示发现行政执法薄弱环节,切实加强风险防范。

1.开展《行政处罚法》实施情况监督检查。对各级执法部门贯彻落实《行政处罚法》情况开展监督检查,重点检查学习培训开展情况,执法委托实施情况,执法程序规范程度、罚缴分离执行情况等内容。

2.创新开展网上监督。依托行政执法信息公示平台和行政处罚和行政强制网上运行等系统,对行政执法信息公示情况、网上办案情况等进行监督检查。

3.对重点领域开展专项监督。围绕优化营商环境以及群众关心的重点领域,开展有针对性的专项监督。对投诉举报和发现问题较多的执法领域,开展专项监督,必要时对相关执法部门进行约谈。

开展规范行政执法行为、提升行政执法能力活动是不断提升行政执法规范化水平、优化营商环境的重要手段,有关部门、单位要高度重视,安排专人负责,尽快明确工作任务、责任分工,建立工作台账,定期调度,抓好落实,确保活动取得实效。活动开展情况将列入我市经济社会发展综合考核。

素质提升年总结篇三

为做好新形势下地方金融工作,努力培养政治过硬、作风优良、业务精通的金融人才,打造一支高素质金融人才队伍,经研究,将2020年确定为“素质提升年”,特制定如下实施方案。

以新时代中国特色社会主义思想为引领,坚决贯彻中央和省、市重大决策部署,把服务实体经济作为根本目标,把防范金融风险作为工作底线,把政治理论、政策法规、业务知识、内控制度作为学习重点,促使全办干职工以更加昂扬的斗志、更加专业的能力、更加务实的作风,立足岗位,扎实工作,为建设富饶创新开放绿色幸福益阳作出积极贡献。

通过开展“素质提升年”活动,实现“一个强化、两个提高、三个突破”的目标。一个强化,即强化全办干职工的学习意识;两个提高,即提高政治理论素养和金融专业素养;三个突破,即在作风纪律上实现新突破、在工作创新上实现新突破、在提档进位上实现新突破。在全办形成“想干事、能干事、干成事”的浓厚氛围,使干职工思想、能力、行动跟上党的'要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要,真正做到在素质上有新提高,作风上有新转变,形象上有新面貌,工作上有新成效。

成立市政府金融办“素质提升年”活动领导小组,由党组书记、主任冷亮同志任组长,党组成员、副主任钟达文同志任副组长,机关各科室负责人为成员。活动领导小组办公室设综合科,负责领导小组日常工作,刘涵同志任办公室主任。

“立身百行,以学为基”。围绕“服务实体经济、防范金融风险”目标,以开展“四个一”活动为抓手,引导干职工把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉做到爱学习、勤学习、善学习,通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领。

理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。始终把政治理论学习摆在首位,提高政治敏锐性,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。坚决落实不忘初心、牢记使命制度,坚持每月组织一次干职工集中学习。结合每月党组理论学习中心组学习,深入学习党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神,认真研读《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定辅导读本》以及党史党章、党规党纪,特别是关于湖南和金融工作的重要指示批示和省委市委领导关于金融工作的讲话精神,突出用新时代中国特色社会主义思想武装头脑,持续掌握新篇章、新精神、新要求。加强党史国史、改革开放史、新中国史、党的优良传统和国情形势的学习教育,传承红色基因、永葆政治本色。

围绕市委市政府中心工作和金融工作特点,联系实际制定有针对性、可操作性的年度授课培训计划,开设“金融课堂”。着眼培育过硬专业能力、专业精神的干职工队伍,发挥“大金融”资源优势,整合本单位和各金融机构中具有一定理论素养和实践经验的专家,采取“内部讲课”与“请进来教”相结合的方式,组成“讲师团”,围绕规范内控制度、银行保险、资本市场、地方金融监管及金融稳定等重点工作,每两周就一个课题组织一次“金融课堂”,加强对全办各领域专业知识的学习,把业务学习与工作实践有效融合,帮助干职工掌握新知识、开拓新视野,增强改革创新、狠抓落实本领。

每名同志根据自身知识现状,围绕“干什么学什么,缺什么补什么”,认真查找涉及政治、经济、管理、文化、艺术、历史等多方面,尤其是金融方面的书籍,制定科学合理系统的理论和业务自学计划,并报活动领导小组办公室。充分利用“学习强国”学习平台,开展“每天自学一小时”活动。引导干职工研读理论书、精读业务书、选读兴趣书,进一步开阔视野,陶冶情操,提升境界,提高能力。每季度开展一次学习成果分享会,每名干职工介绍自学情况,结合当前实际和岗位职能,用心思考,深刻领会,畅谈自己的所思、所想、所感、所悟、所为。

针对各单位金融工作人员流动大的问题,组织益阳市促进企业上市工作领导小组有关成员单位、益阳市打击和处置非法集资工作领导小组有关成员单位、各区县(市)人民政府金融办、益阳高新区金融办、大通湖区管委会金融办、各园区和拟上市企业相关工作人员,在市委党校开展一期金融专题培训班。专题培训班主要围绕资本市场运作、创建金融安全区、建设良好金融生态环境、地方金融监管、防范金融风险和处置非法集资等课题开展授课,充实各单位金融工作者的金融知识储备,提升金融工作能力和服务水平,促进金融服务实体经济。同时,为进一步提升年轻干部业务能力,争取协调一批干部“走出去”交流挂职学习。

组织干职工就如何提升能力素质进行动员,准确把握开展“素质提升年”活动的目标和内涵,把思想统一到活动整体部署要求上来,增强参与活动的自觉性。

各科室按照计划安排协调组织好“金融课堂”授课培训,扎实推进集中学习和个人自学。

各科室要在12月中旬对“素质提升年”活动进行认真总结,形成书面材料报办“素质提升年”活动领导小组办公室,领导小组将适时组织总结讲评。

把深化“素质提升年”活动作为金融工作队伍建设的“龙头”抓手,按照精细、精准的要求做好各项工作,克服心浮气躁、半途而废的毛病,把各项学习任务做细、做精、做实。要切实端正学习态度,在“真”和“深”上下功夫,真正做到学以致用、用以促学、知行合一。

整个活动由综合科牵头组织,机关各科室、服务中心要齐抓共管,形成合力,把“素质提升年”活动融入到日常工作中去,认真统筹兼顾,做到互促共进。要妥善处理好与其他工作和活动的矛盾,个人因出差、休假等原因不能如期协调或组织“金融课堂”的,要提前报告并进行调整,确保活动常态落实。

坚持把严以治学的要求贯穿活动全过程,力戒形式主义,杜绝走马观花、浅尝辄止。严格落实干部培训学习的有关规定,落实集中学习考勤制度,定期开展学风检查、个人自学笔记(书籍)检查,完善交流干部定期汇报制度,并将各科室落实情况纳入到科室和个人绩效考核内容,作为评先评优的依据,推动形成学风建设常态化、长效化机制。

机关各科室、服务中心负责人要对照要求抓落实,全员直接参与,层层抓好落实,督导所属人员积极开展个人自学,积极营造以学为乐、爱学好学、善学用学的良好氛围。通过开展“素质提升年”活动,使全办干职工政治意识进一步增强、纪律作风进一步转变、综合素质和业务水平进一步提升。

素质提升年总结篇四

为巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果,全面提升我村党建工作水平,按照县委、乡政府的工作部署和要求,xx村总支委员会结合我村实际,制定如下工作方案:

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八届六中全会精神,认真贯党代会精神,牢固树立大抓基层的鲜明导向,重点抓好教育实践活动成果巩固扩大工程、基层服务型党组织建设工程、基层党组织党员干部队伍建设工程、基层党组织保障工程、基层治理工程以及智慧党建建设工程等“六大工程”,着力提升基层党组织服务改革、服务发展、服务民生、服务党员、服务群众的能力,为开创xx村改革发展新局面提供更加有力的组织保障。

通过党员、干部共同努力,17年我村争取达到“四个进一步提升、两个进一步加强、一个进一步完善”的目标。

”的实事好事,以增强我村党组织在群众中的号召力、凝聚力和亲和力。

(二)“两学一做”等党员教育实践活动成果进一步提升。认真落实关于加强党的作风建设、全面从严治党的战略部署,定期开展好和落实好各党支部党员教育实践活动。做到村总支书记带领支部书记,支部书记带领小组党员开展“两学一做”等教育实践活动。广泛开展远程教育学习活动,村干部带头学习、带头宣讲,推动学习贯彻工作不断向基层一线延伸。

(三)党内政治生活水平进一步提升。总结运用教育实践活动经验,严格执行“三会一课”、党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度,加强批评和自我批评,提高民主生活会质量。认真落实好党员固定活动日和党员积分管理制度。经开会商议,我村各小组党支部固定活动日初步确定为:xx一组在5号开展、xx二组在15号开展、明永一组在10号开展、明永二组在30开展、布村在25号开展、扭巴在20号开展、支拉在1号开展。开展期间,如果书记和副书记有时间,必须参加。

(四)软弱涣散基层党组织排查整顿进一步提升。落实“年年排查、年年整顿”的要求,按照县、乡的统一部署,继续排查一批软弱涣散基层党组织,不断深化“七个一”整顿工作机制。坚持“一村一策、一村一账”,充分发挥扶贫“双到”驻村干部、“第一书记”、党建指导员作用,确保软弱涣散基层党组织转化提升。

(五)党员活动室等基础设施建设进一步完善。明永一二组党支部一直共用一个党员活动室,现在由于党员人数不断增加,所以原有活动室已无法满足两个支部共同使用,下一步,我村将加快建设明永一组党员活动室。xx二组党员活动室年久失修、建设面积较小,下一步将申请重建一栋活动室。

(六)党员队伍管理进一步加强。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,做好全年发展党员规划,重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员,实现数量下降、质量提升,严格执行程序,规范发展新党员工作。定期举办新党员、入党发展对象等学习活动,全面提升党员队伍素质。探索完善处置不合格党员的制度,结合实际开展主题党日、警示教育、党员承诺践诺评诺等活动,切实抓好经常性教育和管理。加强流动党员管理,建立整套登记管理簿册,以管理服务为重点,对流动党员开展“信息登记管理、身份核实、组织编入、学习教育、咨询服务、定期代办服务”等工作,增强服务意识,创新服务方式,提升管理服务功能。

(七)党建网络平台管理进一步加强。依靠现有基层党建网络平台。按照县、乡、村(社区)三级联动管理的“云南基层综合服务平台”,逐步实现党务、村(居)务信息多端口发布、同平台管理,推动一体化的党群互动交流。围绕“1+1定向式”管理模式和“1+n一站式”服务模式,运用互联网和移动新媒体等技术手段建设智慧党建系统,实现全村党员信息、党务公开、新闻宣传、工作交流、党员考核等实时管理、动态跟踪、互联互通,打造党员领导干部和基层党员群众线上互动交流的便捷平台。

素质提升年总结篇五

教师是教育事业发展的最直接、最具活力的要素。教师素质的优劣,关系到每个学生的成长和发展。因此,我们要充分认识“教师素质提升工程”活动的重要性和必要性,所以,特制定此方案。

1、活动时间:2016年9月——2017年6月

2、组织机构:

组 长:张 辉

副组长:张 峰

成 员:张小卫 张随阳 樊东虎 王 毅

通过对全体教师的校本培训,使教师更新教育观念,树立素质教育思想,提高课堂教学质量,能够适应教育教学改革和发展需要,具有良好敬业精神和高尚职业道德,力求由经验型教师向研究型教师转变。力争使一批教师成为教育教学骨干或学科带头人。

打造优质的师资队伍,达到五个“力求”:力求教师具备现代化教育观念的思想;力求教师具备教育科研意识和能力;力求教师具备合作态度与组织协调的能力;力求教师具备运用现代教育技术和不断更新知识的能力;力求教师具备良好的.师德风尚和奉献改革的精神。

1、师德提升

(1).强化政治理论学习,提升职业素养。

(2).注重关爱学生,做学生正确的引路人。

(3).自尊自律,淡泊名利,提升师德品质。

(4).组织师德考核,创新机制,强化队伍管理。

2、加强人文素养,提升队伍的文化底蕴。

(1).倡议“好书伴我行”读书活动,做好思想者。

“把书读薄、把人读厚、把人品读端正、把思想读升华”,提倡教师人人参与“好书伴我行”读书活动,列出教师读书目录,增加投入,多倾向于古典精华,励志丛书,哲学政治,教育理论,教学实践等,主动参与人文素养提升实践活动,学习优秀文化,陶冶情操,塑造人格魅力,努力做一个有底蕴、有内涵的人。

(2).继续开展“双六”工程,做好教育者。

教师“六个一”工程重在实践,重在积累、重在反思、重在提升,要以严谨的工作态度,积极完成每学期的“六个一”活动,做个优秀的教育工作者。

(3).注重“双向”沟通和交流,做好引导者。

教师要增强与学生、家长、社会的沟通和交流能力,做学生健康成长、优质发展的引路人、合作者、指导者,团结一切可以团结的力量,为学生的优良发展提供更好的空间;同时,教师要培养学生与教材、生活、家庭、社会的沟通和交流能力,让学生适宜生活、适应社会,为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定良好的基础。

3、教学能力提升。

首先,通过一系列的理论培训,使教师掌握教育教学的方法,对一些教育理

论知识及时进行吸取和消化。其次,每学期继续开展讲课、听课、评课活动和说课活动,促使教师之间取长补短、相互学习,进行教学思维的碰撞,从而使某些教学认识得到提炼和深化。

4、加强业务学习与实践,提升队伍的专业水平。

(1).强化业务理论学习,做个学习者。

要通过业务学习和实践,使教师团队要在三年内完成单位所规定的教育教学理论书籍的阅读,要有一定数量和质量的读书笔记和读书随笔,努力提高教育理论水平。

(2).参与教育教学改革实践,做个开拓者。

教师要积极参与学校的课堂教学改革和课程改革,立足教育教学本位,行动起来,发挥自己的聪明才智,发扬开拓精神,为学校的工程建设提出可行性意见和建议,为学校的特色发展贡献自己的力量。

(3).深入开展教科研工作,做个研究者。

要立足自己的学校特色、文化背景、教学内涵、师资水平、德育实践等各方面,从小处着手、从课堂着手、从教学着手、从实际着手,以实践发展为原则,积极开展教学研究。教师个人要积极申报立足于自身教学工作实际的校本课题,以提升专业化发展为原则,以研究教学问题为切入点。全校在实践高效课堂教学实践指引下,积极开展校本教研活动,做好、做足校本教学研究,开展多种教学研究活动。

5、加强培训力度,提升队伍的整体能力。

(1).强化“四级”培训网络,完善师培机制。

所有教师要积极参加国家、省、市、区四级培训,使教师在学习进修过程中真正能学到知识,真正能提升能力,真正能发展水平,真正能运用到教育教学实践当中,使师培机制合理有效。

(2).推动教学研究,完善教研机制。

积极参加大学区教研活动,强化学校内部教研组建设,深入开展教研组教研活动,组内要设计好研究主题,采取集体备课、个人备课及二次备课等方式,通过课堂教学、课后反思、组内研讨等形式,积极开展好教研组活动,力争达到小单位出大成果的教研功效。

(一)宣传发动阶段(2016年9月)

9月份召开全体教师会议,公布学校《教师素质提升工作方案》,统一思想,加强认识,提高广大教师对《方案》实施的紧迫感和责任感。教师制定个人素质提升计划。

(二)全面实施阶段(2016年10月—2017年5月)

1、各教师要利用一切学习和培训机会,不段学习,提高自身素质和教学水平,力争使自己成为研究型教师。

2、要抓住自己的课堂教学阵地,大胆探索高效课堂,提高教学质量。

3、积极参加教研活动,参与课题研究,形成自己的教育教学理论成就。

(三)全面总结阶段(2017年6月)

根据学校一年来开展《素质提升工作》的情况,进行全面、具体、详细地总结,对在《素质提升工程》实施中,涌现出的优秀教师进行表彰,学校写出总结报告。