最新服装读后感(精选5篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!

服装读后感篇一

位于波兰的奥斯维辛，无论之前的历史，还是现在的遗迹，都在时刻提醒着我们那场战争的残酷，裹挟在场战争中的没有胜者。如果说战争是国与国之间较量的工具，是人与人之间博弈的砝码，而在战争中呈现的人性善恶永远是推动其发展或终结的诱因。

在这个故事里，我们看到了一丝幸运与终身的遗憾。很幸运，在高高的铁丝网墙，木头电线杆之间，一类人与另一类人之间的对立。在这场人种清洗背后，我们看到一个孩子与另一个孩子的真诚与友爱，这是跨越种族与国家的一种情感，是人与人之间最纯粹的友谊。

服装读后感篇二

最近，我读了伟大的俄国作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》。我从这些故事中，吸取了大量的营养。我很喜欢这本书中《马和骑师》这个故事。

故事讲的是一位骑师，他有一匹很听话的马儿。马儿可以被他随心所欲地使唤。马儿能明白骑师的话，只要骑师把马鞭一扬，马儿就会乖乖地听他的摆布。骑师认为既然自己的马儿这么听话，那又何必加上缰绳呢?有一天，骑师外出的时候，他把马的缰绳取下来了。

可怜的马儿啊，你得到了短暂的自由，可你永远地失去了生命!如果，骑师不解开缰绳，你不会死;如果，你不肆无忌惮，你也能活下来。我突然觉得自己就是一匹“脱缰”的马儿。以前爸爸妈妈总是觉得我的表现可圈可点，他们给我自由。开始我偶尔玩游戏和看电视。一段时间以后，我沉迷于其中不能自拔。他们提醒我，我还怒气冲冲。读了这个故事以后，我意识到我如果再挣脱爸爸妈妈给我的“缰绳”，我长大了将会一事无成、“粉身碎骨”。

服装读后感篇三

惨绝人寰，推到红薯窖里?先别忙着控诉，当他从小看到土改中惨死的人群，活埋等等、怀恨南京大屠杀时，当起粉丝厂的负责人，身份五分，本是同根生，造出了机器，里面的虫子又白又胖;煮豆燃豆萁，勇挑重担，又把她活埋到红薯窖里;更甚者不分男女老少，所以他一直缄默着;点天灯-将头发拢起，将40多人用铁丝从人的锁子骨穿过;越是做大事情负大责任的人，正像他说的，已经废止，却用刀撬开了她的锁子骨。抱朴是作者倾心塑造的形象：“，看着一个个跳梁小丑在历史的舞台上演出，谁知土改时再现，这就是我们同胞做出的事情，观赏那红中透蓝的火苗，这就是人群中发生的，喊起号子，他终于战胜自己怯懦的本性，在自家的老磨房中磨着绿豆;这是抱朴对弟弟见素倾诉的一段话，相煎何太急”，豆在釜中泣，静静观看身边发生的一幕幕荒诞剧，开始新的征程，学会恨一些人!老太太没有一点错，我们是否会想到“，事隔四十年后亲自诉说出来、别忙着哭泣，一块煮了，浇上煤油或豆油、哪个部位出了毛病、不会可怜人，一个老太太吃糠咽菜活到了八十岁，丧绝人寰的事情在一个孩子(抱朴)的眼前上演，八十岁的老太太又怎么不能原谅，五牛分尸-将头与四肢各缚一牛;的古训，都是那个地方。可是他自己怎么才能摆脱苦难，直到后来，越是要多想想苦难，我认为五马分尸这种酷刑，排成一排，吃谷糠时，闷闷的透不过气来，在指责，亲眼看到父亲和后母惨死?…”，这要承受多久的心灵创伤，同时喝牛;放天花-头顶上砸入一枚长钉，然后点火，正该是为她祝寿的时候，不舍得扔，扔石头，读着这些话?他的凶狠，在粉丝厂快倒闭的关头，活的老老实实人在别处动脑筋。假使她真有错、残忍!人哪人哪，猛地拔出，学会寻思往事，小小年纪背负着太多的痛苦，给马戴上了笼头，这都不错，红花四溅。一直以来，心好像被沉甸甸石头堵着。不会同情，先想一想到底是为什么吧。这一点不能含糊。

服装读后感篇四

上幼儿园之后，孩子开始接触绘本，这对于他来说是一个全新的领域。因为之前的故事都是我们在说，他在听。绘本我觉得最大的特点是，让孩子参与进来。因为绘本中的图画部分多数是国内外知名插画家的作品，孩子在欣赏文字内容的同时，更能身临其境的融入到故事情节中。他不再是单独的听我们说，而是津津有味的去欣赏绘本里面的图画，并且试着自己去想里面的故事。绘本的内容涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、刷牙、穿衣、问好、交友等，符合孩子当时的理解能力和所处成长阶段的经历。通过绘本，他知道了见到别人要问好、玩滑梯要排队、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，当然他也这样做了。在生活中出现过不爱刷牙，吃饭慢等小问题，我们也会通过绘本分享的方式，换一种方法让他主动的去改正。

伴随时代的发展，电子产品在每个家庭都比较普及，玩游戏、看动画片，这几乎成为了孩子们的最爱。我家儿子也爱玩赛车，也爱看汪汪队，看乐迪。但是他几乎从来没有主动在家里说：妈妈我想看动画片，妈妈我想玩手机。更多时候会说：爸爸，给我讲绘本，今年我带回来的绘本是以前没有借过的，你快看看呀!可见绘本在他心目中的地位要高过动画片，因为他现在已经养成了每天阅读的习惯，而这种习惯正是通过最开始对绘本有兴趣，通过每天的坚持阅读而逐渐形成的。

总之，亲子阅读带给我们很多惊喜，孩子现在有自己的表达能力和理解能力，对于生活中的有些事情也经常能从书上得到一些启发，亲子阅读也拉近了我和孩子之间的距离。我会坚持每晚与孩子的亲子阅读时光，与孩子共同成长!

服装读后感篇五

故事《童年的马》由长大后的在德国的“我”,参观汉斯一家的农场写起。忽遇的一匹美丽白马,使曾经的那匹拉车大白马在脑海中浮现出来……尽管家乡和莱茵河畔之间的距离很遥远,童年和此时此刻之间的岁月很悠长,但彼此交相辉映,两个不同的故事,因为同样的白马,被交织在了一起。

文中的“我”与小维利有着截然不同童年。“我”的童年,是在乡下的田埂、河边的浅滩上度过。大白马吃的,是“一些碎谷草和糠粉,用水拌着”;大白马没有马鞍,是“光腚马”;猴子似的“我们”,“裤子打满了补丁,红红绿绿的布料映在河水里,差不多没有一个穿鞋的”。生活朴素,简单,却又充实。

美丽的莱茵河畔,骏马飞驰的农场所承载的,是维利的童年。马槽中的“机制饲料,那样子有点像感冒胶囊,长条形,暗绿色,很硬”;全副武装的小赛马,有着“极合体极讲究的小马鞍、马镫,有彩色鞍垫,额上垂下了红色的丝质缨穗”;维利穿着“白衣、马靴、头盔,手提一副小马鞭”,生活富裕,充实,多彩。

同样的年华里,遇见同样的白马,怀着同样的天真烂漫,却有着物质差距如此悬殊的童年,未免让人唏嘘不已。