最新瓶子里的花美术教案反思 瓶子变变变美术教案(精选5篇)
作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
瓶子里的花美术教案反思篇一
认知领域:学会并熟练使用剪、刻、贴、画等多项手工技能。
按欣赏——讨论——制作——课后拓展的过程进行教学。
由于年龄段的要求,所以在引导学生学习这一课时,应该把重点放在想像力的培养上。
通过讨论,鼓励学生做出富于创意的作品,避免雷同。
一、先让学生欣赏“新奇的艺术品”让学生猜一猜是什么材料做的?激发学生的好奇心。
二、拆开范作,学生看到这么多可爱的艺术品,是用废旧的生活材料做成的,感到很惊奇,因势利导:要爱护环境,不要乱扔垃圾,废旧的生活的生活用品也能变废为宝。
五、比一比、赛一赛,培养学生的集体荣誉与竞争意识。
六、师生互动对作品进行评价,引导学生认识到爱护环境,是自己作为一个公民应尽的义务。
七、鼓励学生留意日常生活,尝试用不同的废旧材料进行手工制作,美化自己的生活环境。
文档为doc格式
瓶子里的花美术教案反思篇二
对于刚入学的一年级学生来说美术课是新奇、有趣、好玩的,而且他们所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,他们思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们去发现美、创造美。
教学目标:
1、通过欣赏和感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法,掌握对称折剪的方法。
2、通过本课,培养学生的动手能力和对美术活动的兴趣,提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。
教学重难点:
教学重点:
瓶子特点及其艺术魅力的感受,以及瓶子的对称造型剪法。
教学难点:
剪对称瓶子时,如何使瓶子的大小和外形美观。
教学准备:
教师:课件、瓶子、剪刀、纸张。
学生:剪刀、纸张。
教学过程:
一、组织教学:
安定情绪,检查用具。
二、导入:
出示课件,让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。
三、表现:
1、请学生在画纸(请几位学生上黑板)上用线描的方法画出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的结构,注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各部分的形状和大小比例。
3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗?(注意要对称及不要太复杂。)
四、新授:
1、教师示范,拿一张画纸,用对折的办法,剪出一个瓶子来。
2、看课本范画,讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。
五、学生作业:
今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”,请大家都来当一名瓶子设计师,设计制作一个漂亮的特别的瓶子,看看谁的瓶子欢迎。
六、表现:
剪一个瓶子,然后画上装饰花纹。完成后把作品贴到展览的橱窗里。
七、展示与评价:
瓶子里的花美术教案反思篇三
1、对陶瓷艺术的理解与欣赏,掌握基本的立体彩绘技巧。通过欣赏和尝试,使学生感受彩绘艺术独特魅力,绘制一只漂亮的瓶子。
2、学习多途径获得相关知识的能力,学习活动中培养学生的交往能力。
教学重点、难点及对策:
掌握图案的设计,色彩的搭配以及彩绘技巧。
教学过程:
一、组织教学
教师将学生分成几小组,推选小组长。
二、感受色彩
1、组内交流欣赏。
师:前几天,老师请收集有关陶瓷艺术的资料。今天的美术课,大家就一起来讨论一下陶瓷艺术这个话题。请在小组内互相聊聊你的资料,并介绍你的收集方式。
生:组内交流。
2、揭题:漂亮的瓶子。
三、运用色彩体验创新
1、布置学习任务
生:小组内交流。
2、交流理解。
师:谁愿意把你们讨论后的想法与大家交流交流。
生:交流介绍图案设计方法。
师小结:图案可以是人物、植物、卡通形象等,也可以是点、线、面组合、几何图形组合,只要你认为是美的、有意思的事物都可以作为图案造型。
生:交流讲讲色彩的搭配。向大家介绍自己认为漂亮或你喜爱的色彩组合。
师小结:大家讲得很好,让我们一起再来看看几组色彩搭配组合。媒体演示。
3、方法指导。
师:要求理解了,但具体绘画时,有困难吗?生:质疑。
师:我提议,看一下演示,在观察过程中,自己寻找解决问题的答案好吗?
生:观察步骤。媒体演示。
师:看了以后,对你有帮助吗?
生:交流发言。
4、学生创作。
师:下面就请大家展开丰富的想象,设计绘制一个漂亮的瓶子。
5、拓展色彩
师:今天大家很好地完成了学习任务。
生活中有许多普通的东西,只要你去发现,用所学的美术知识,美化一下,就可以变成有趣的艺术品来。瞧!媒体演示。石头可以成为漂亮的装饰品,还有吗?课后把你想到的在艺友栏里交流。希望同学们能用自己的智慧,用艺术的方法,把我们的生活装点得更美。
四、教学反思:
瓶子里的花美术教案反思篇四
1、发现蛋壳画的美,培养一定的审美能力。
2、学习用蛋壳制作一幅画。
3、体验制作蛋壳画的.乐趣。
1、蛋壳若干
2、已复印好的单色瓶子画人手一份
3、浆糊、盘子、棉签若干
4、ppt课件、幼儿已学过音乐《小小蛋儿把门开》
1、播放音乐《小小蛋儿把门开》,引出蛋儿的“门”——蛋壳。
2、出示蛋壳图片、实物。
3、幼儿观察已做好的蛋壳画。
4、出示教师作品
5、教师示范并讲解制作蛋壳画的步骤。
师:用棉签蘸一蘸浆糊,涂在瓶子画上,再拿起一片蛋壳,放在涂了浆糊的地方按一按。记住一定要贴在瓶子上。
6、评价
个别点评并表扬
师:还有的小朋友没有做好,咱们下午去美工室完成好不好。
瓶子里的花美术教案反思篇五
1、通过欣赏和感受活动,了解瓶子艺术的造型特点和其美化方法,掌握对称折剪的方法。
2、通过本课,培养同学的动手能力和对美术活动的兴趣,提高同学的审美能力和热爱保守艺术的情感。
教学重点:
瓶子特点和其艺术魅力的感受,以和瓶子的对称造型剪法。
教学难点:
剪对称瓶子时,如何使瓶子的大小和外形美观。
教学准备:
教师:瓶子、剪刀、纸张
同学:剪刀、纸张
教学过程:
组织教学:
安宁情绪,检查用具。
导入:
让同学欣赏和讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。
表示:
1、请同学在画纸(请几位同学上黑板)上用线描的方法画出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的结构,注意瓶子的'口、颈、肚、底、耳等各局部的形状和大小比例。
3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗?(注意要对称和不要太复杂。)
新授:
1、教师示范,拿一张画纸,用对折的方法,剪出一个瓶子来。
2、看课本范画,讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。
游戏:
今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”,请大家都来当一名瓶子设计师,设计制作一个漂亮的特别的瓶子,看看谁的瓶子欢迎。
表示:
剪一个瓶子,然后画上装饰花纹。