2023年书法比赛活动策划方案(优秀10篇)
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
书法比赛活动策划方案篇一
为进一步传承和发扬藏文书法文化,激发僧尼对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起僧尼对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导僧尼把藏文写得正确、端正、整洁、美观和爱国主义情怀相结合。土卡寺管委会准备举行一次书法比赛,现将具体要求安排如下:
1、参赛对象:在寺全体僧尼。
2、参赛字体:乌金萨钦体、乌金萨琼体、乌金苏通体、珠擦体、柏簇体、簇仁体、乌金苏仁体、簇通体、簇玛丘体、丘伊体、标题体、小标题、文告体、美术体、雕版体、敦煌体和藏文篆体。
3、参赛要求:僧尼须用书法笔或钢笔(黑色)书写,书写内容为“四讲四爱”或“遵行四条标准争做合格僧尼”的内容,其他内容不得分。用a3纸书写,时间30分钟。
作品需注明作者的姓名和时间。参赛作品的纸面须整洁,无折皱、不卷曲。
1、全员参与。比赛完毕,管委会干部把作品收齐(不用装订)。
2、现场书写。要求所有的'作品都必须现场书写,比赛时管委会将组织巡视。
3、比赛时间:8月19日。
4、比赛地点:。
1、大赛作品必须以规范、标准的书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字,即取消其评选资格。
2、获奖者颁发300元到100元的奖金,以示鼓励。
比赛将设一、二、三等奖。
组长:xx
成员:xx、xxx、xxxx
书法比赛活动策划方案篇二
为传承和发扬xx书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的.书写xx惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔或中性笔(黑色或蓝黑色)书写。各年级统一命题,发放统一的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
1、全员参与。分初赛和决赛,初赛全班参与,由各班语文教师统一组织,精选10份作品和报名单一起上交,决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审,按1:2:3:4比例评选一、二、三等奖和优秀奖,颁发奖状和奖品,并将一、二等奖全校展出。
2、小学语文组统一评选地点:111办公室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等,即取消其评选资格。
2、按年级评选出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓励。
曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳
略。
书法比赛活动策划方案篇三
通过开展毛笔书法比赛活动,激发同学们对书法的兴趣,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的'舞台,并通过此活动促进互相交流,营造良好的校园文化环境,传承我国优良的文化艺术,培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
第12周的星期三至星期五的课余时间。
:五六年级全体学生。
用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。
1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
由五六年级语文科任负责。
1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核,获奖的学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
结构(30分)、笔画(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。
书法比赛活动策划方案篇四
英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质,激发学生学习英语的兴趣,陶冶情操,卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛,作为英语教学实践环节的一部分。
一、大赛组委会及职责:
组长:王海负责作品展出的场地协调,筹集活动的必要经费;
副组长:王海涛负责活动的具体组织、实施;
成员:龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江:
二、参赛对象:卧佛中学20xx级全体学生
三、比赛程序:
第一阶段:9月20日―9月29日,以班级为单位进行练习;
第二阶段:9月30日,以班级为单位上交书法作品;
第三阶段:10月7日―10月9日,龚胜龙老师对参赛作品做出评定;
第四阶段:10月10―10月11日,王海涛等组织获奖作品展出;
第五阶段:10月xx日以前,王海对本次活动总结、评议、颁奖。
四、参赛要求:
1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品;
2、参赛选手自带笔墨,组委会提供纸张:
3、比赛时间为40分钟,比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权;
五、书写规则:
1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写;
2、要求作品整洁,美观,大方,书写规范;
3、字体要求:手写斜体。
六、评奖办法:
1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选:
2、评奖以班级为单位,评出
一、二等奖若干名
3、奖励办法:对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本,以资鼓励;
4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手,以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴,提高自己的.书写水平。
书法比赛活动策划方案篇五
一年级(全体学生)
硬笔楷体。
1、活动时间及地点安排
5月8日上午第一节课,在各班教室举行。
2、监考方式:各班语文老师监考自己班级。
(监考老师留意提示学生书写姿势,控制书写速度。假如学生提早写完,可以做其他安静的事情。)
3、参赛预备:
学生——自带本学期语文课本、铅笔。
各班语文老师——书写用纸的领取、发放。
1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。
2、比赛进程中,监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。
3、监考老师提示学生,按要求书写班级及学号。
4、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写进程中,不空格、无标点,写满为止。
备注:以上要求,请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。
书法比赛活动策划方案篇六
为了让学生形成良好的英语书写习惯,规范学生的英文书写,在学习英语的过程中享受书写的'乐趣。丰富学生的校园生活,为学生提供一个展示自我的舞台,检阅学生英语书写的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流,取长补短。
二、活动时间:20xx年12月27日
三、活动地点
学校会议室
四、参赛人员
五、
六、九年级每班3——6名学生
七、比赛形式:
1、内容:在规定的时间内抄写英语段落(书写内容由各年级科任老师讨论决定,并在比赛前2分钟通知学生)。
2、用笔要求:黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求:参赛学生抄写用纸由学校统一发放,姓名和班级必须写在规定的位置,否则以弃权处理。
4、书写时间:40分钟
八、评委:英语组全体教师(各年级组相互交叉评卷)
九、奖项设置;
1、各年级评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
十、评分标准:
(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)
(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及手写体要求(占25%)
(3)字体美观大方、美观、标点正确,词、句之间距离适中(占25%)
(4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)注:扣分规则如下
1、涂改痕迹一处扣2分,
2、卷面不整洁扣2分,
3、字母大小写不规范扣2分,
4、词、句间隔距离不适中扣2分,
5、标点符号不规范扣1分,
6、字母不符合手写体要求扣1分,
书法比赛活动策划方案篇七
为引起同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园生活,营造学校的`英语学习氛围,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动互相交流,取长补短,营造良好的校园文化环境。
10月
语音室
三至六年级学生
1.比赛分字母书写、单词书写、句子书写;
2.要求同学们(三年级除外)用钢笔书写;
3.比赛分四(格)线写法;
4.比赛要求即席书写,30分钟完成;
5.年级不同,比赛内容各不同,请同学们根据要求进行正确书写;
1.笔势与运力占60%、整洁与美观占40%;
2.正确与速度:错别字母或漏字母,每字母扣2分,错别单词或漏单词,每单词扣5分,未及时完成者每单词扣3分。
3.为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
1.按各年级分成绩奖励学生,一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2.做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
英语书法比赛活动总结
在校领导的关怀和班主任老师的积极配合下,我们开展的英语书法比赛取得了可喜的成绩,得到了师生和同学的一致好评。
在我们组织的英语书法比赛中,同学们积极发动、充分准备,共收到全体师生多件作品,共有24件作品获奖。同时也进一步挖掘了我校一大批英语书法新秀。成绩的背后付出的是作者们辛勤的汗水,本次书法比赛给了我们展示自己的舞台,验证了我们的实力和水平,更加深了我们对书法艺术的执着追求。
获奖名单如下三年级:一等奖:高微
二等奖:钟舒雨、李想
三等奖:谢斯桐、白敬龙、刘宇新
四年级:一等奖:刘芙蓉
二等奖:李冰、郝新月、三等奖:任慧赢、陆林、郭永旭
五年级:一等奖:董月
二等奖:刘宇佳、王佳琪三等奖:林荣怡、贾云贺、王宁
六年级:一等奖:陈微
二等奖:庞帅、祝敏雪
三等奖:张春吉、李晓晗、方佰丁
成绩仅能代表过去,展望20xx我们信心百倍,相信我们在以后会做得更好,得到社会的好评,我们不愿做语言的巨人,行动的矮子。
书法比赛活动策划方案篇八
为传承和发扬中国书法艺术,验收学校国学经典诵读和写字教学成果,激发学生练习书法的兴趣,养成正确的.写字姿势和良好的书写习惯,能正确、熟练地书写正楷字,做到规范、端正、美观,特举行此次书法比赛,庆“六一”学生书法比赛活动方案。
硬笔书法和毛笔书法
硬笔书法:一年级5月22日(本周五)下午第一节课
· 二年级5月22日(本周五)下午第二节课
三——五年级5月22日(本周五)下午第三节课
毛笔书法:有特长的学生自行完成作品
硬笔书法:
1、学生人人参与,规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。
2、学校统一发放作品纸张,由班主任组织学生,在本班教室
现场书写。
3、一二年级学生使用铅笔,三——五年级学生使用水性笔或
钢笔。
4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选
定一篇内容,全班统一书写。
5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。
6、各班学生作品由班主任进行初评,选出十位学生的作品,于5月22日(星期五)5:00前送交年级组长,组长于5:30前上交美术组。(逾期自误)
毛笔书法:
1、学生自愿投搞,用毛边纸或宣纸进行书写,内容以诗词、联句、成语或名言为主。
2、班主任集中作品,在5月25号(下周星期一)前送交美术组。
六、评比方法:
硬笔书法:美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。
毛笔书法:美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。
书法比赛活动策划方案篇九
传承和弘扬中华民族传统文化,规范学生的书写,推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
为检验写字课的效果,进一步提高学生对书写的重视程度,培养学生正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。
1、参赛对象:四年一班全体学生
2、参赛字体:硬笔楷体(汉字书写)
3、参赛用笔:钢笔或签字笔
4、参赛内容:学生自行在家书写,草头格练字本,老师布置的作业为主要内容,在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
1、比赛时间:即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前,孩子们必须把写好的书法作品,署好名拍照发送到家长微信群里,有专人负责下载,拼图,制作成微信公众号,设置评选。5月30日前,公布比赛结果,具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。
2、比赛地点:教室、家庭等。
由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖,每个奖项以得票由多到少排序,决定获奖名次,票数为32票,以此类推。家长要实事求是,不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。
一等奖5名;
二等奖10名;
三等奖18名。
主评委:石老师
成员:全体家长。
建议:购买奖品的费用由全体家长集资,由家委会集中采购礼品,具体集资标准及礼品种类,大家可以在微信群内讨论商量决定。
在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。
天使一班家委会
书法比赛活动策划方案篇十
传承和弘扬中华民族传统文化,规范学生的书写,推动小学生热爱书法、学习书法活动的长效性机制,使书法成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的
为检验写字课的效果,进一步提高学生对书写的重视程度,培养学生正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。四年一班特举办本次书法比赛。
三、比赛要求
1.参赛对象:四年一班全体学生
2.参赛字体:硬笔楷体(汉字书写)
3.参赛用笔:钢笔或签字笔
4.参赛内容:学生自行在家书写,草头格练字本,老师布置的作业为主要内容,在参赛纸的指定位置写好自己的姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
四、比赛方式
1.比赛时间:即日起至5月底。前期石老师已经布置这项作业。截止5月9日前,孩子们必须把写好的书法作品,署好名拍照发送到家长微信群里,有专人负责下载,拼图,制作成微信公众号,设置评选。5月30日前,公布比赛结果,具体评选过程会在微信平台上与各位家长及时公开信息。
2.比赛地点:教室、家庭等。
五、评选方式
由四年一班全体家长在微信平台上直接选出一、二、三等奖,每个奖项以得票由多到少排序,决定获奖名次,票数为32票,以此类推。家长要实事求是,不得给自己小孩或拉拢其他家长评选。
六、奖项设立
一等奖5名;
二等奖10名;
三等奖18名。
七、评委
主评委:石老师
成员:全体家长。
八、奖品
建议:购买奖品的费用由全体家长集资,由家委会集中采购礼品,具体集资标准及礼品种类,大家可以在微信群内讨论商量决定。
九、颁奖
在学期末散学典礼仪式上进行颁发奖品。
天使一班家委会
二〇一九年五月二日