亡羊补牢评课评语 亡羊补牢教案(精选7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亡羊补牢评课评语篇一

教学目标：

1、读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。

2、解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。

难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学过程：

一、 谈话激趣

1、学们喜欢听寓言故事吗？过去我们学过哪些寓言呢？

2、言有什么特点？

3、天，我们又来学习一则寓言。师板课题：《亡羊补牢》。指名读后齐读。

二、 质疑，理解题意。

1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？

2、名解疑，并说说是用什么方法理解的。

亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

3 、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。

4、了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？）

三、 初读课文，了解内容。

1、由读课文，注意读的时候要读准字音，读通课文。

2、自己的话把这个故事讲给大家听听。

四、 精读课文，理解内容。

1、文哪几个自然段讲丢羊的？

2、读1－4自然段，思考：养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？（在文中找出相关句子）

3、学多音字：圈

4、丢了之后，谁知道这个情况？（街坊、养羊人）他们分别表现得如何？

街坊劝说养羊人

1、坊是怎么劝的？指名读，读出劝告的语气。

2、街坊的劝说可以看出什么呢？引导评议，齐读。

养羊人不听街坊劝告

1、坊真情的劝告，可养羊人呢？指名读，评议。（读出他的无所谓，毫不在意）

2、学肯定式的反问名。

3、羊人是这样说的，你猜他心里会怎样想？

4、养羊人的不听劝告可以看出什么呢？

5、心的街坊情真意切，养羊人却漫不经心，不听劝告。分角色朗读。

6、人不听劝告的结果怎样？养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？（在文中找出相关句子）

（1） 指名读第4节，评议。

（2） 为什么要读好两个“又”字？联系第一节，想一想。

（3） 从这个结果可以看出什么呢？

（4） 刚才我们学习的片段，如果用题目中的两个字来概括，就是（亡羊）。

7、丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第5节，划出有关句子。

8、交流

（1）、养羊人是怎么做的？指名读文中句子，评议。为什么要读好“赶快”？能否去掉？（改正错误，不能拖延）。

（2）、养羊人为什么会这么做呢？引读描写他心理的句子。（教学双重否定句式。）

（3）、指导读这句话，读出他的后悔之情。

（4）、将这句话换一种说法。（要是……就……如果…就……）

（5）、但是他转念一想，现在修还不算晚，为什么？他的想法对不对？从哪儿读出？（从此，他的羊再也没丢过。）

（6）、能否从“后悔、接受、再也”这几个词悟出这则寓言要告诉我们的道理？

五、 体会寓意。

1、果这个人再不修羊圈，会出现什么后果？

3、自己的话把这个故事讲给大家听听。揭示寓意：由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要，就。

4、生活中，也常常发生类似的事。联系自己的生活实际，谈谈看法。同桌互议，再指名交流。（眼睛近视，沙尘暴，环境污染……）这些都可以用一个词语来概括“亡羊补牢”。

六、 总结全文。

1、读课题，理解题意。（本义，引申义）

2、“亡羊补牢”后面往往跟着一句话“未为迟也”。自己读读，理解它的意思。

3、结学习寓言的一般方法：理解题意，理解内容，联系实际，体会寓意。

亡羊补牢评课评语篇二

1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。

2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。

3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。

引导学生在体会寓意故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈感想。

课件

（预设板书：寓言两则亡羊补牢）

一、问答导入(4分钟)

师：今天我们要学习的课文是什么？（齐读课题）你们知道什么是寓言吗？

师：蕴涵着道理的故事。我们要怎样学好寓言？（板书：道理）

师：除了学习道理，还要学习什么？一下子就学习道理吗？（板书：故事）

师：今天我们掌握好这两点就能学习好课文。

师：今天学习《亡羊补牢》，请给“亡”组词。(板书：死亡)请给“牢”组词。（板书：监牢）

师：“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思？

师：平时，我们学习的“亡”是死亡的意思，有人认为是失去的意思，有人认为“牢”是牢房的意思，到底是什么？请你们到课文中找找答案。

二、找证据，初读课文（6分钟）

师：找证据必须先读课文，慢慢地读，遇到生字自己借助拼音解决。

（一）学生自由读课文

要求：1、小组长带领读课文，听到谁读不准，一齐帮帮他。

2、交换小组长检查读书。（小组长汇报读书情况）

师：以后小组检查时，就要齐心协力，争取好成绩。

（二）出示三句话：（课件）

原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

师：请小组分读三句话。（生读这三句话）

师：哪个聪明的孩子发现蒋老师为什么要选这三句话？（自由朗读这三句话，齐读。）

三，研读，弄清“亡”和“牢”（6分钟）

师：课文读熟了，但问题还是没有解决，请默读课文，想想“亡”、“牢”是什么意思？一会小组交流。你得找出证据，看看从哪个句子找到的，把它划下来。提醒大家，证据可能不止一处。

（学生自学，小组交流）

师巡视小组学习，作适当的点拨。

学生汇报：

师：“牢”是什么意思？“补牢”就是“修羊圈”。街坊说修羊圈就是“补牢”。（解说）“牢”的构字意义：宝盖头是表示房子，以前牛、羊住在一起，“牢”就是给牛羊住的地方。

师：按照刚才的方法，把丢羊的句子和补羊圈的句子找出来，自由练读。

四：精读课文，理解内容（15分钟）

师：请默读课文，思考这个问题。（生请默读课文，思考）

师：齐读这句话。（生齐读）

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“街坊”就是——（邻居），注意“坊”读轻声。

师：街坊是怎么劝的.？（指名读，读出劝告的语气。）他读的怎么样？

师：街坊对养羊人这样关心，可养羊人呢？可以看出养羊人的什么态度？

师：养羊人是这样说的，你猜他心里会怎样想？

师：你看，好心的街坊情真意切，养羊人却漫不经心，不听劝告。同桌分角色朗读。

师：让我们来看看他不听劝告的结果。

师：刚才我们学习的片段，如果用题目中的两个字来概括，就是——（亡羊）。

师：二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第5节，划出有关句子。

（讨论交流）

师：养羊人是怎么做的？（出示投影，看图说话。）为什么要读好“赶快”？能否去掉？

师：养羊人为什么会这么做呢？引读描写他心理的句子。

亡羊补牢评课评语篇三

很久很久以前，楚国有一个农夫，他家的羊圈里养了数十只羊。

有一天，下了一场大雨，雨水把羊圈冲出了一个洞，发现时他没有及时去修补。邻居提醒他说：“你快把洞补好。否则，狼就要把羊叼走了。”但是，他根本没有听取邻居的劝告。

第二天，他惊讶地发现羊圈里少了几只羊，此时他突然想起了邻居的'话，责怪自己没有听。这时一位老人走来，他问老人该怎样去弥补，老人回答他说：“你拿木头插在洞口，再补一补，就能够了。”

他听取老人的劝告后，立刻准备了木材和绳子，及时地把羊圈的缺口修补好。从那以后，羊就再也没有被狼叼走了。

这个故事告诉我们，当事情发生了问题后，要及时地去补救，就能够减少损失。

亡羊补牢评课评语篇四

近日在学校举办的“亡羊补牢”课程让我有了深刻的体会。本着不断提升自己的理念，我甘愿放下周末的休闲时光，参加了这次课堂。下面是我对这次课堂的几点体会。

首先，这次课堂让我意识到了自己日常生活中存在的一些安全隐患。我们在生活中常犯的是一些无意识而且常见的错误，但对我们的生命安全却有着十分巨大的影响。例如，我们在炒菜时最好关好厨房门窗以免火灾，出行前一定要检查一下自己的文件、钱包等物品是否随身带齐，以免在路上被盗。这些看似平常的小事却很容易在不经意间造成不必要的伤害，因此提升安全意识至关重要。只有时刻保持警惕，才能将自己和他人的生命安全保障好。

其次，这次课堂让我接受了一次心理的疏导。因为在课堂上，不仅是老师呼吁我们保持安全意识，更是希望我们通过自身经验和实例，让我们大家进一步深刻了解安全的重要性，有了一定的安全应对能力和安全规划意识。不仅如此，这次课堂还让我感到配合其他同学一起学习的快乐。我们以及参加这次课程的其他同学共同合作，集思广益，探讨了日常生活中各种经历的感悟，彼此鼓励着提高自己在一定意义上一度觉得殊为欣慰。

再次，在这次课堂中，我也了解了未来可能存在的一些风险。当我们身处在一个大环境中时，而大环境又是必定受到变化影响的。所以，了解未来可能的风险对于我们的生活至关重要。在课堂中，大家集中讨论了未来可能存在的风险，例如环境变迁所带来的自然灾害、社区治安问题等。在这个过程中，不仅能够增加自己的安全知识，还能切实的为未来的应对做出合理且有效的预判和安排。

最后，在这次课堂中，我也感受到了通向成功的道路上安全如何与成功关系密切。安全是成功的基石，是成功的保障和源泉。只有保持自己的身体和财产的安全，才能在其他的方面有更好的发展。所以，在课堂中，强调安全是我们茁壮成长的基础，同时也是我们在未来掌握自己命运的保障，充分肯定了安全意识对于个人和对社会的防范和管理的重要性。

总之，在这次课堂中，我们以见多识广的眼光提高了自己的安全防护意识，了解一些未来可能存在的风险，明确了安全对于个人和社会管理全局的重要意义。在日常生活中，我们也应该时刻保持警觉，保护自己和他人的安全，只要掌握好了安全意识，才能够在未来安全的航向上顺利前行，实现自己更好的发展。

亡羊补牢评课评语篇五

从前，在辽阔的草原上的羊圈里，住着一群无忧无虑的羊，它们吃着鲜嫩的'青草，喝着清澈的河水，日子过得很悠闲。

一天晚上，羊圈被一个顽皮的小孩用石头砸坏了，一只狼偷偷地跑了进去，趁着夜色叼走一只羊。

天还蒙蒙亮，主人准备给羊喂草，主人见羊圈坏了，连忙数数还有几只羊。主人一下子坐到地上嚎嚎大哭。一位老爷爷见了，问：“小伙子，你怎么哭丧着脸啊?”主人听了，焦急地说：“我的羊少了一只。”老人见羊圈坏了，说：“你赶快把羊圈补起来吧，这样羊就不会再少了!”可主人心想，反正样都丢了，还补了干嘛，而且补羊圈都费力啊。于是说：“我还是不补了吧。”老人摇摇头，无奈地走了。第二天晚上，狼又叼走了一只羊，主人焦急万分。老人正好经过，语重心长地说：“现在补还来得及，你快点儿把羊圈补起来吧。”主人这才恍然大悟，连忙找来树枝和工具，埋头苦干地把羊圈补好了。

从此以后，主人的羊再也没有丢过。

亡羊补牢评课评语篇六

亡羊补牢，是一句古老的谚语，意指晚做事的后果。它来自于一则寓言故事，讲述了一位农夫在羊群遭受损失后，才采取措施修补围栏。这个故事告诉我们，及时采取行动，做事前瞻、提前预防，才能避免损失和后悔。现实生活中，我们也经常遇到类似的场景，例如学习、工作、人际交往等各个方面。通过阅读心得，我深刻体会到了亡羊补牢的重要性。

首先，亡羊补牢告诉我们，及时行动可以避免悔恨。在现代社会，越来越多的人习惯于拖延，总是等到事情严重到无法挽回的地步，才做出行动。但是，这种做法往往会导致更大的困难和损失。例如，在学习方面，如果我们只在考试前开始复习，那么就很难取得好成绩。如果我们能够提前制定学习计划，及时预习和复习，相信我们的学习成果会更好。同样，在工作中，如果我们不重视及时沟通和解决问题，而是等到问题堆积成山的时候再行动，就会导致工作停滞或出现更严重的后果。因此，亡羊补牢的教训告诉我们，要及时采取行动，避免悔恨和长时间的后悔。

其次，亡羊补牢告诉我们，成功离不开持续的努力。有时候，我们可能会因为一时的得意或侥幸，而放松了警惕。然而，成功往往需要经历长时间的坚持和努力。就像乐高积木，只有每一个积木堆叠到位，才能呈现出美丽的作品。如果我们能坚持每天积攒一点点的进步，无论是学习、工作还是成长，我们都能够在未来取得更好的成果。亡羊补牢的故事告诉我们，只有持续不断地修正和努力，才能避免后悔和失去。在这个过程中，保持积极的心态和充满动力的态度，也是非常重要的。

此外，亡羊补牢还提醒我们，预防胜于治疗。即使已经出现了问题，及时修复和改进仍然能够避免更大的损失。类似于羊栏在损坏之前加固，我们在生活中也应该事先做好准备，预测可能出现的问题，并提前采取措施来防范。例如，我们可以提前做好复习准备，提早布置家庭作业，及时与同事沟通合作，防止矛盾升级。成功的人通常能够提前预测到问题，并在问题出现之前加以解决。同时，及时的补救措施也是至关重要的。如果发生了问题，我们要立即找出原因，并采取合适的措施进行修复，以避免问题进一步恶化。

和决断力，及时抓住机遇。亡羊补牢的意义在于，它不仅教会我们从错误中吸取教训，更重要的是让我们知道，机会一旦失去就不会再回来。如果我们只是等待机遇自动降临，或是拖延行动，就很难抓住机会。因此，亡羊补牢的心得告诉我们，在生活中要学会及时行动和把握机遇，珍惜每一个机会，才能让自己的人生更加丰富和有意义。

综上所述，亡羊补牢是一句非常经典的谚语，它告诉我们，及时采取行动可以避免悔恨，成功需要持续的努力，预防胜于治疗，珍惜机会。通过阅读和深思，我深刻体会到了亡羊补牢的重要性。因此，我们每个人都应该学会及时行动，预防问题，珍惜机会，以免后悔终生。

亡羊补牢评课评语篇七

亡羊补牢是一则寓言故事，讲述了一个农夫因疏忽大意而失去一只羊，为了防止类似的事情再次发生，他决定修补围栏，补救已经犯下的错误。这个故事告诫人们要及时纠正错误，弥补损失，提醒人们要学会从错误中吸取教训。在阅读这个故事时，我深受启发，有了一些新的思考。

首先，亡羊补牢告诉了我一个重要的道理，即防患于未然。故事中的农夫犯了疏忽大意的错误，没有及时修补围栏，使得一只羊逃走了。这个错误虽然不是故意犯下的，但却导致了不可挽回的损失。从中我明白，只有提前防范，才能避免一些潜在的问题和风险。这个观念在生活中同样适用，我们不能只顾眼前的忙碌，要学会提前思考，做好充分的准备。只有从源头上防范，才能在一开始就化解危机，避免造成影响和损失。

其次，亡羊补牢让我明白了及时反思和纠错的重要性。在故事中，农夫意识到错误后马上修补围栏，防止其他羊跑出去。这个决策展现了农夫的聪明才智和果断行动。同样，在现实生活中，当我们意识到自己的错误时，也应该立即采取行动，尽量挽回损失。纠错的能力是一个人成长的关键所在，只有敢于正视错误，才能及时调整方向，避免日后的重大损失。

第三，亡羊补牢启示我要学会审视自己的行为和决策。通过这个故事，我意识到疏忽大意的错误并不难避免，它们隐藏在我们日常的一些细节中。因此，在做出决策之前，我们要对自己的行为进行仔细反思。我们需要审视自己的决策是否考虑周全，是否考虑到了可能出现的问题和潜在的风险。只有这样，我们才能避免遗憾和不必要的损失。

第四，亡羊补牢让我明白了团队合作的重要性。在故事中，农夫一个人修补围栏，但他很快意识到自己无法完成这个任务。于是他请来邻居一起修理围栏，最终解决了问题。这个故事告诉了我，无论面对什么问题，团队合作都是至关重要的。团队的力量远大于个人的力量，当我们遇到困难和挑战时，可以互相帮助和支持，共同解决问题。

最后，亡羊补牢给了我勇气和信心去面对错误。故事中的农夫并没有因为失去了一只羊而沮丧和放弃，相反，他勇敢地面对错误，并且采取了正确的措施来纠正。这种积极向上的心态给了我很大的启发，让我明白错误并不可怕，重要的是勇于面对和改正。不论在工作还是生活中，只要保持积极的心态，我们都能够战胜困难，勇往直前。

总而言之，亡羊补牢通过寓言故事的形式，给予了我许多新的思考。它告诉了我及时纠正错误、及时反思和及时补救的重要性。它还提醒了我要审视自己的行为和决策，并且学会与他人合作。最重要的是，它鼓励了我勇敢面对错误，并用正确的方式来弥补损失。亡羊补牢的教益深远，让我受益匪浅。