亲子创意小制作 亲子活动方案(汇总8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

亲子创意小制作篇一

活动地点：万宁兴隆石梅湾

参加活动班级：大一班和大二班

组织人员：万宁快乐宝岛幼儿园全体教师

1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

(一)、材料准备：

1、公共汽车 2 辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。

2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。

3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。

4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。

2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。

3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。

2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。

5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。

7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。

9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。

10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。

(备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。)

1、主持人：吴丽雅、符籽慧

2、总场地监督及看管家长、幼儿园物品人员：谭莎莎

3、摄影：彭燕(蓝队)钟玉(红队)

4、计分员：陈秋凡(蓝队)、杨芳燕(红队)

5、游戏调控人员：余洁璇(蓝队)、黄达瑜(红队)

6、活动中材料负责人：陈寒妮(蓝队)许辉玲(红队)

7、自由调配人员：黄剑兰(红队)、杨音妹(蓝队)

8、红队队长：黄达瑜;蓝队队长：余洁璇

1、当天下午3点整，参加活动的家长孩子和全体老师准时在幼儿园内集合，3点20分开始出发。(自驾车家庭也在幼儿园集合)。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后，余洁璇、黄达瑜选择并划分场地。

4、主持人组织家长和孩子排队，大一班为红对，大二班为蓝队，建议每班分成两排。

5、主持人致辞向家长孩子问好，并讲解活动的有关要求及注意事项。

6、其他工作人员各站其岗，准备游戏材料。

7、游戏负责人说明游戏规则，开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟(家长孩子可以吃自带来的干粮)。

8、游戏1：推小车，游戏2：背子传旗接力赛，游戏3：堆沙堡比赛。

9、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

10、集中--点名--返园。

活动前后待办事件的人员分配：陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的.老师协助。

亲子创意小制作篇二

古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力量和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动，让我们知道水风情不仅开了我们的眼界，更给我们一种不同的经验。比这更深一层，是邂逅到一种生活理念，一种人生态度。

全体学生及家长

静心阅读，感受字之美；体验情境，尽享读书之乐。

1、启动阶段。（暑假、9月下旬）

通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用校园网、qq群等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

2、实施阶段。（10月上旬）

（1）营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书，利用节假日全家出游，名大川或者门口花园，都是不错的选择。

（2）家庭藏书丰富，选择适合孩子阅读的儿童学作品，定期开展亲子共读一本书或几本书活动。

（3）学生和家长读书以后，制作“行走在阅读中”主题游记记录卡，a4大小，内容包括游玩时的照片，与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下等。

3、交流展示阶段。（10月中旬）

（1）10月1日前，每班挑选份作品上交大队部，参加校级展出。所有作品请在正面写清班级和姓名。

（2）学校将选择家长优秀及亲子阅读照片，在校园网“家长频道”栏目发布，或在以后的家长开放日活动中邀请有经验的学生家长做讲座。

亲子创意小制作篇三

三月春光明媚，植物纷纷发芽开花，装点着这个“万物复苏”的季节。镇安县幼儿园小朋友将踏着春的气息，带着春的梦想，和家人一起走进大自然，通过找绿、浇绿、护绿、爱绿等活动，亲身体验劳动的.乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

浇灌一棵苗，染出一抹绿

小班：xxxx年3月27日

中班：xxxx年4月8日-4月9日

大班：xxxx年3月27日（大一、大二、大五）

xxxx年3月30日（大四、大三、大六）

注：根据天气情况临时通知活动具体时间。

全园教师、幼儿及家长

小班：小班一楼大厅--后街--文卫路—绣屏公园

中班：幼儿园后院--后街—文卫路长廊-教场路-五道坝

大班：幼儿园后院--后街-文卫路长廊-教场路-五道坝

1、让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。

2、知道植物生长需要水，能关爱花草树木，乐意给小树小花浇水。

3、增强幼儿的生态环保意识，文明出游，增进亲子之间的交流，加强幼儿与教师、家长之间的情感沟通。

1、安全室制定安全预案，各组依照本方案，共同商讨年级组计划，由年级组长制定出春游计划，经保教处审定后实施。

2、每位幼儿带上浇灌的工具。

3、制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。

4、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。

5、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。

1、领导小组：

组长：阮xx

副组长：朱xx

成员：洪xx等

主要职责：

（1）组长：全面负责活动的统筹安排。

（2）副组长：负责活动的策划与实施。

（3）成员：负责活动各项有关事宜。

2、活动策划组：

组长：郝xx

成员：王xx等

主要职责：

（1）郝婷负责活动的具体实施。

（2）王青负责活动方案的制定。

（3）夏xx、马xx负责活动的相关事项。

3、活动宣传组：

组长：韩xx

成员：柳xx

主要职责：

（1）韩xx负责整个活动的宣传工作。

（2）柳xx负责活动的摄像。

4、安全保卫组：

组长:叶xx

成员：田xx、各班班主任

主要职责：

（1）叶正旺负责整个活动的安全保卫工作，对各个环节的安全防范措施做到层层落实责任到人，制定安全预案，排查各种安全隐患。

（2）班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作。配班教师负责组织好幼儿活动维持好纪律。保育教师负责照顾好幼儿出游的护理工作。家长志愿者、在各班级代课的行政人员协助班级保障出游的安全工作，负责检查场地设施安全。

5、卫生保健组：

组长：袁xx

成员：逯xx、汤xx

主要职责：

（1）袁xx负责整个活动的医疗保健工作。

（2）汤xx负责设置一个临时的医疗点，准备幼儿突发事故的药品及相关的措施，准备好幼儿活动中可能用到的消毒毛巾、纸巾，提供好现场的医疗需求。

1、各班召开家长会：活动前一天各班召开家长会，宣读各组春游方案和安全预案，强调有关事项，进行安全教育。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。（一个幼儿一名家长，采取家长自愿参加。）

2、寻找春天，感受春天的美丽。

3、组织幼儿进行浇灌活动：宣读爱护植物的倡议书，全体幼儿跟读倡议书，然后进行浇灌，再悬挂标语牌。

4、幼儿自愿结伴分享快乐。

5、合影留念。

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

6、行政、后勤、各处室人员参加所任课班级的活动。

7、各年级组包抓领导各负其责，安全处、保健室做好分工安排，确保本次活动顺利开展。

亲子创意小制作篇四

1、 通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

2、 培养学生综合运用知识的能力。

1、三、四、五、六年级(科技手抄报)。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(五、六年级)

亲子创意小制作篇五

活动日期：xxxx年3月12日

主要内容：

1、组织进行“保护环境，珍惜健康”植树活动：

（1）保护母亲河 奉献爱心植树时间

（2）树碑：可以为企业作长期的形象宣传

（3）为植树节活动参与单位：在景区内规划一块植树地.

（4）为活动参与单位人员，每人提供树苗一颗，免费提供植树工具水桶等物品。

（5）专业人员指导植树，讲解植树要领。

2、组织参加迎春比赛活动：

（1） 多人自行车环日月湖团体赛，优胜者送礼品。

（2） 欢乐九宫格比赛：优胜者送礼品！

（3） 体验手推石磨面-- 体验收获！

（4） 游乐岛寻宝活动，在游乐上边游玩边进行寻宝活动。

（5） 参观影视基地---汉街，古装合影-玩个穿越，体验惊奇，提供各种古装供团体游客在影视基地拍照！

3、自由活动时间：

（1）参观黄河湿地与野生柳林，参观黄河。

（2）休闲健身岛上游玩。 参观影视基地：古代街道，古代宫殿

（3）带领游客参观黄河四桥（公铁两用桥）—参观河南省最大的马术俱乐部

供参考的活动时间表

团队名称中国摇篮教育集团摇篮幼儿园接待负责人xxxx经理联系人xxxx联系方式 费用/人 费用58元/人（不含树碑费）

1） 植树单位制作“爱心林石碑一块”并在树碑上显示爱心林企业名称，植树日期等.(可以为企业作长期的形象宣传，树碑可以自己带，也可以让景区制作，费用另付)

2） 为植树节活动参与单位：在景区内规划一块植树地。

3） 为活动参与单位人员，每人提供树苗一颗，免费提供植树工具 水桶等物品。

4） 专业人员指导植树，讲解植树要领。

5） 植树意义，领导发言。10:40—11：10寻宝活动，在游乐上边游玩边进行寻宝活动。11：10—12：301）体验手推石磨面-- 体验收获！2）参观影视基地---汉街，古装合影-玩个穿越，体验惊奇，提供各种古装供团体游客在影视基地拍照！

2）多人自行车环日月湖团体赛，优胜者送礼品。下午自由活动时间

1） 参观黄河湿地与野生柳林，参观黄河。

2） 参观世界上最长的公铁两用桥黄河四桥的施工现场、

3） 参观大草原马术俱乐。

4） 休闲健身岛上游玩。备注食物自理

景 区 地 址 : xxxx市xxxx区花园口镇xxxx部

注意事项：

1、要提醒家长，不要让宝贝自己去湖边，在提水浇树的过程中，要注意安全。

2、要提醒游客不要吸烟，注意防火安全。

3、在使用工具的时候要注意安全。

4、提醒游客在游玩的过程中不要乱扔垃圾，保护环境。

5、家长全权负责孩子人身安全，注意保管自己的贵重物品。

亲子创意小制作篇六

活动方案的目标：

1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验新年愉快、热闹的气氛。

幼儿园亲子活动方案的活动准备：

提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

在幼儿园亲子活动方案中还可以进行分班的游戏。如：

分班亲子游戏：

1、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

幼儿园亲子活动方案将具体介绍它的玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

2、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

以上两个游戏两班可以交错进行。三、亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

亲子创意小制作篇七

1、指导家长以游戏的`形式帮助宝宝初步感知、分辨红、黄、绿三色。

2、鼓励宝宝尝试用两种颜色以串株的形式进行间隔排序。

1、红、黄、绿三色娃娃、三色有声响的小积木。

2、红、黄两色的木珠，小段橡皮筋。

3、教师事先串好的一条红黄相间的手链、范例图。

1、情景引入。

1）师：宝宝们，今天老师请来了三个朋友，它们穿着不同颜色的衣服。先请出第一位朋友，看看她穿什么颜色的衣服，你们认识吗？我们一起来说一说好吗？（红娃娃）

2）依次出示、认识黄娃娃、绿娃娃。

3）反复出示各色娃娃，让宝宝辨认。

2、亲子互动。（发现并分享家长在指导中好的方法）

3、教师小结：宝宝真聪明，认识了红娃娃、黄娃娃、绿娃娃，这些娃娃想找朋友做游戏了。

各位家长朋友，大家上午好。今天的活动内容是《快乐红黄绿》，目的是让你的宝宝在游戏的情景中初步感知、分辨红、黄、绿三种颜色。在此基础上，鼓励宝宝尝试用两种颜色以串珠的形式进行间隔排序。发展宝宝的手部小肌肉。

家长反复出示各种颜色的娃娃，让宝宝认一认，说一说。

目的是感知、辨认三种颜色。

1、教师示范：瞧！这是什么呀！（积木）分别认识三种颜色的积木。

2、红娃娃说要请红积木做朋友，请宝宝把红积木拿出来，摇摇看，有什么声音？哎，真好听会发出沙沙的声音。

红色红色摇摇摇，沙沙沙！依次类推，黄色黄色摇摇摇，沙沙沙！绿色绿色摇摇摇，沙沙沙！

（教师念小儿歌，幼儿操作）如：红色红色摇摇摇，沙沙沙！

2、亲子互动。

3、教师小结（发现并分享家长在指导中好的做法）。

多次出示三种颜色娃娃，让宝宝按照家长的指令去摇摇积木，念念儿歌。

目的是进一步巩固对三种颜色的认知程度，培养宝宝的语言表达能力。

1、教师讲解。我知道宝宝们很能干，不仅小眼睛亮，小手也是很灵巧！瞧！这是什么？（手链）我的手链上有哪些颜色呢？（红、黄）

2、教师示范：看看我是怎么串的喏？

4、教师小结。

在宝宝先串好一个珠子后，家长打结固定，再让宝宝按规律串。

当宝宝碰到困难时，家长不时地用语言来提醒宝宝，或者让宝宝学看图例，按规律穿手链。

小结：今天的活动中，我们以游戏的形式让宝宝充分感知了红黄绿三种颜色，很好地调动了宝宝兴趣，平时我们也可以用诸如此类游戏帮助宝宝感知色彩、形状等。

各位家长，其实在家庭里，我们也可以进行一些快乐认色活动。

如：1）说说玩具的颜色、认认衣服的颜色等。还可以有意识的放点色彩在周围。

如：1）为宝宝铺上色彩鲜明的床单。为宝宝选购色彩鲜明的日用品等。

同样在家里也可以安排一些活动来锻炼宝宝手部肌肉如：撕纸、粘贴、捏橡皮泥等等，作为家长要善于抓住生活中的一些契机，从小培养宝宝的各种能力。相信你们的宝宝个个会心灵手巧，惹人喜爱。

亲子创意小制作篇八

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识，亲子园春游活动方案。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

松江月圆园艺术园

教师(若干名)、幼儿(若干名)、家长(若干名)

周一(4月24日)

1、教师确定参观的路线

2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、教师准备游戏及道具。

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好校服。

6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

2、游戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

亲子游戏：

(1)揪“尾巴”

准备：“尾巴”若干

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

(2)沙地寻宝

准备：各种“宝藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

(3)袋鼠抱

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

为了让孩子们更好地亲近自然，领略春天美好的景色，体验和家人一同游戏的快乐，实幼橄榄亲子园于3月31日上午开展了以“亲亲自然，家园同乐”为主题的春游亲子活动。

在美丽的城北公园，孩子们在大人的陪同下兴致勃勃地游玩着，欣赏着温暖的春天带来的愉悦，呼吸着大自然带来的清新的气息。通过这次活动，一方面扩大了孩子们的视野，享受到了亲子活动的快乐;另一方面，也使家长更进一步了解了幼儿园的教育，加强了家园之间的联系和情感。