硕士论文答辩稿分钟 硕士论文答辩稿(通用9篇)

小编:雁落霞

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

硕士论文答辩稿分钟篇一

尊敬的各位老师:

上午好!

在这篇论文的写作过程中,我尽可能多的收集资料,虽然从中学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于自己学识浅薄,认识能力不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出这篇论文的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。在国际市场竞争日益激烈的情况下,制定中国汽车出口的长远发展策略是当前亟待解决的问题。研究中国目前汽车出口的现状,根据汽车出口贸易的总额和特点,研究分析当前中国汽车出口贸易存在的问题,并提出解决的措施,有利于中国汽车出口贸易向一个良性的趋势发展,有利于中国对外经济和贸易的发展,同时有利于塑造我国对外的一个更好的形象。

其次,我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。

我的论文主要分为以下三个部分:

第一部分通过海关总署汽车出口贸易总额的数据,分析近几年来汽车出口贸易的特点及其出口优势。近几年来,我国汽车出口贸易的主要特点表现在:汽车产品及整车出口加速;自主品牌汽车成为出口主力;出口市场多元化态势;出口规模加大、向发达国家延伸;我国汽车出口贸易的优势主要表现在三个方面,分别是:后发优势、低成本优势、企业产品出口意识不不断的增强。

第二部分找出了汽车出口贸易中存在的问题,通过综合各种贸易总额数据和各种文献以及自己的思考,我认为中国汽车出口贸易主要存在以下三个方面的问题:缺乏规模经济;缺乏自主品牌;服务体系不健全。

第三部分是基于问题提出的对策分析,主要从政府和企业两个层面,提出了相关的对策分析。

政府方面的对策主要有:加快国内汽车企业的兼并重组,实现规模经济;整顿出口秩序,规范出口行为;引导强化企业自主研发能力;加强物流业发展。企业方面需要主要是:提升自主的研发能力;研发和推广新能源汽车;重视产品的售后服务。

我的论文结论是:我国汽车出口贸易存在许多优势,但同时也存在许多的.问题,我们需要政府和企业共同努力,解决好汽车出口贸易中存在的问题和缺陷,进一步提高我国汽车出口贸易的核心竞争力。

最后,我想谈谈这篇文章存在的不足。

在这篇论文的写作过程中,我尽可能多的收集资料,虽然从中学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于自己学识浅薄,认识能力不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出这篇论文的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

硕士论文答辩稿分钟篇二

各位老师:

上午好!我叫小李,是xxxx建筑与土木工程的硕士生,我的毕业论文题目是《带防屈曲支撑钢连梁联肢墙抗震性能及工程应用研究》,指导老师是张教授。在我的论文写作期间曹老师给予了悉心的指导,这才使得我的论文能够如期顺利完成,在此,我向我的导师表示深深的谢意!

向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,下面我将论文的选题背景、研究内容以及不足之处向各位老师做以汇报,恳请各位老师批评指导。

目前,在工程上应用最多的就是普通配筋的连梁了,因为这种连梁形式构造容易、施工很方便,造价低,在国内外都得到了广泛应用。对于跨高比较大的连梁来说,受力性能也较好,这也是其在国内外得到应用的主要原因之一。

对于小跨高比的普通配筋连梁,在众多国内外学者的研究中新西兰的著名学者对它的`研究较多,他通过试验研究了跨高比小于1.5的普通配筋连梁的受力性能,研究结果表明[2]:一旦连梁上出现斜裂缝,连梁里的上、下纵筋将全部受拉,随后拉应力一直会延伸到连梁的受压部位,这样就会导致连梁实际的抗弯能力比传统连梁的抗弯能力偏小。这种情况下,继续施加外荷载,在经过几次较大的受力循环后,连梁两端截面配的上下纵筋都会因受拉屈服,钢筋逐渐伸长,梁端的垂直裂缝显著扩展开来。当施加反向荷载时,裂缝无法再闭合。再次反向施加荷载,产生裂缝的截面基本上已经退出了工作,作用在连梁上的剪力只能由销栓力承担,但是销栓能承担的剪力毕竟很少,销栓退出工作,继而截面沿裂缝产生滑动,最终导致“受压区”裂缝两侧的混凝土在摩擦错动中发生剪压破碎。

由于斜裂缝出现后过早地开展,导致刚度退化,表现出来的延性较小。对于采用其它跨高比的连梁也或多或少地出现了一些问题。在文献[3]的试验中研究了跨高比为1.0的普通配筋连梁的受力性能,结果表明:如果按照传统的配筋方式,甚至增加成本去加大箍筋和水平腹筋用量,连梁仍发生明显的剪切破坏。文献[4]中的试验结果表明,跨高比较大的普通钢筋混凝土连梁在低周反复荷载作用下会发生较理想的弯曲破坏,相对延性比较好。所以,在高层建筑结构中想要寻找一种受力合理、便于施工而且延性较好的小跨高比连梁的结构型式。

本文的主要研究内容包括以下内容:

(4)对带防屈曲支撑钢连梁联肢墙进行施工上的分析,并与普通钢筋混凝土连梁联肢墙结构进行经济上的对比分析,为这种型式的工程应用提供依据。

但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷,使得文章中的相关观点还不够成熟,甚至可能存在错误观点的情形。对此,我热切希望能够得到各位老师的指导。让我在今后的学习中学到更多。谢谢!

硕士论文答辩稿分钟篇三

尊敬的各位评委老师:

大家上午好!

我是第xx号学生xx。我的毕业论文的题目是《xxx》,指导老师是xx老师。

我之所以选择这一课题,是基于以下几个方面的因素考虑:其一,自去年9月份至今我一直在xx中学的高一年级担任地理教师,为了更好的教学,必须对人教版必修1进行研究。其二,湖北自2009年开始全面推广新课程改革实验,新课改理念在新地理课程标准中得到充分体现,如培养现代公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需求;重视对地理问题的探究等。在具体的地理教学中怎么落实这些理念目前还处于探索阶段。我的论文选取人教版必修1第二章作为研究切入点进行教材二次开发研究,旨在为教学活动提供理论认识和实践操作指导。

确定题目后,我在日常的教学实践中特别是第二章的教学中,注重第一手材料的收集。主要有新旧教材,课标,教案,以及对学生做的地理学习调查问卷。接着,阅读了大量的关于教材二次开发的文献,了解了教材二次开发的概念,模型,教材分析维度,二次开发实施的方法维度等。后来,又研读了新课改解读(湖北省),对新课改理念和教材有了更深刻的理解,对必修1第二章教材二次开发有了更全面的认识。最后,xx老师给予我多次悉心指导,并促使我不断思考、修改和完善,论文最终得以完成。

接着,我要谈谈我的论文的基本结构、主要内容以及研究思路。第一部分,前言介绍了“二次开发”的.研究背景并提出了研究的问题。

第二部分,绪论主要介绍了“二次开发”的基本理论,包括“二次开发”的概念和本质,“二次开发”的意义和高中地理教材“二次开发”的需求。

第三部分,主要是对“地球上的大气”进行教材分析,包括课标解读,教材内容和结构分析,以及教材评价。

第四部分,主要是对“地球上的大气”进行二次开发实践,包括开发程序,开发策略和案例实施。其中开发策略针对第三部分教材的不足提出处理方法。

第五部分,总结全文,提出本文的不足并致谢。

本论文的主要特别之处在于对新人教版高中地理必修1第二章进行二次开发并进行研究,为新课改条件下的教学教研提供范例研究。

经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但是,由于我能力的不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述上存在着不当之处,与xx老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位评委老师能够提出宝贵的意见,多指出本文的错误和不足之处,学生将虚心接受,进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。谢谢!

硕士论文答辩稿分钟篇四

各位老师:

大家好!我叫xxx,来自行政管理专业xx班级,我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。

在这里,请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的谢意,向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。

首先,在思想内容上,本文以行政管理学的一个遗漏点,即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。

通过对图书馆近百本著作进行调查,我发现其中仅有复旦大学出版社出版的'行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。

非正式组织作为官场中的“第二种友谊”,对公共部门人力资源管理会产生很大影响。

因此,论题本身具有一定的理论和现实意义。

作为矛盾的统一体,任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。

行政组织或多或少受到非正式组织的影响,纵观非正式组织正反两方面的作用,它可能成为正式组织发展的助力,也可能成为正式组织发展的阻力。

因此,组织管理者应对其加以正确认识并积极引导,把握其概念、和特点和作用,正确运用其正向功能,克服其负向功能,从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次,在结构框架上,本文分成三个部分:

第一部分为行政系统中非正式组织概述,包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后,在遣词造句上,虽然我对全文做了细致修改,但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。

另外,全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探,对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少,期盼今后加以完善。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

在老师的指导下,我知道了毕业论文怎么写。

通过此次毕业论文写作,我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

小小拙作,敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

硕士论文答辩稿分钟篇五

尊敬的各位教师,亲爱的各位同学:

大家下午好!

我是xx班的学生xxx,我的毕业论文题目是《xxx》,我的毕业论文指导教师是xxx教师。本论文是在xxx教师的悉心指导下完成的,再次谨向x教师表示崇高的敬意和中心的感激!下面我就把论文选题背景,写作基本思路以及存在不足向各位教师作如下简要陈述:

近年来,随着教师研究的不断深入,教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心,教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感,不仅仅能帮忙教师更好地了解自己,切实增强自信与教育的有效性,提高自身素质,促进教育能力的发展,并且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案供给有益的参考,使之有助于从根本上促进教师的专业化成长,从而切实提高教育质量。

目前,我国对教师自我效能感问题的探讨,有介绍国外的研究成果,也有一些对我国教师进行的实证研究,这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨,还有对专家、新手型教师自我效能感的比较研究。可是,关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。

所以,我对xx市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究,考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点,并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究,提出提高教师自我效能感以促进小学教师专业发展的策略。期望能够供给给小学教师提议与参考。

全文共分四个部分,分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。

第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用,旨在增加对教师自我效能感的理解。

第二部分主要以xx市为例阐述了小学教师自我效能感的'现状,进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状:阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在,并对上述的现状进行了原因分析。

第三部分主要针对存在的现状提出以下策略:教师方面,培养教师主角意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面,创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求,强调综合素质。

最终一部分是论文的结语,是对整篇论文主要观点的概括。

本文采用的研究方法主要有:文献研究法、访谈调查法。

首先本文是在查阅很多相关资料和前人的研究情景下来进行写作的。

其次,我对xx市部分小学教师进行了访谈调查,调查对象注意了市区与农村的地域代表性。

最终,对很多的资料和访谈调查的结果进行了归纳总结,分析原因,并提出几点可行的提议。

本文比较早的对xx市小学教师自我效能感的现状进行了调查,并第一次对存在现状进行了原因分析。本文存在着一些不足之处,例如由于人力和时间有限,不能对各个地区进行更大范围的调查,并受条件限制,尚未采用问卷进行相关系数检验,标准化程度不高,有待在今后进一步改善与验证。

最终,我的论文是在xx教师的精心指导下完成的,他严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时,在撰写的过程中,我学到了许多东西,丰富了自己的知识。

我的陈述完毕,期望各评委教师给予评价和指正。多谢!

硕士论文答辩稿分钟篇六

各位老师:

早上好!我是xx,来自能源环境工程2班,我的论文题目是《微藻净化厌氧发酵废液制取生物柴油的研究》。在介绍我的论文之前,我首先向在我写论文期间给我很大支持和帮助的程军老师表示衷心的感谢!程老师平日里工作繁忙,任课又多,但他对我们论文的指导一直很细心,指出了我们诸多缺点和不足,让我能够顺利完成毕业论文的撰写,真的很感激王老师。

接下来,我将向三位老师汇报我的论文写作情况,由于我的水平有限,文中可能还存在很多需要修改的地方,请老师批评指正。

首先,我要谈谈我的论文选题的背景和意义。

厌氧发酵生产沼气是在我国农村地区广泛应用的技术,为人们提供了低廉清洁的燃料。2009年中国畜禽养殖业的粪便排总量为32.64亿吨(鲜重)》畜禽粪便资源产沼气的潜力约1200亿m,其中大中型畜禽养殖场的产沼气潜力为240亿m,约合天然气135亿m。排放的发酵副产物废液量约6亿t,这些废液通常直接排放入水体或填埋。

沼气发酵过程可去除原料中大量的可溶性有机物,但氨氮等无机成分仍无法被有效去除,发酵后的废液仍含有较高的cod,总气,总碟和大量的微生物,如果直接排放会造成水体富营养化,引起二次污染。大中型沼气工程的废液产生量大,采取还田就地消纳的方式无法满足处理要求,而远距离输送的能耗和成本又太高。如何采用低成本的方式处理废液使其达到国家排放标准,是迫切需要解决的问题。如果能把废液中的养分进行$源化利用,将是解决厌氧发酵废液排放问题和综合利用的有效途径。

微藻有着生长速率快和适应性强等诸多点,利用废水中无机营养的能力很强,巳有大量文献记载其用于生活污水和工业废水的净化处理。同理,微藻生长过程中可以吸收利用厌氧发酵埤液中的营养物质,从而降低废液中氮碟等主要污染指标而达到处理废液的目的。其中,小球藻这一藻种由于其对可溶性有机物较强的适应能力而最常使用在污水处理系统中。

另外,微藻的培养成本较高制约了微蒸能源产业的发展。由于营养物质的成本占总培养成本的10%—20%,利用厌氧发酵废液培养徵药是一种节约成本的培养方式,同时又可以迗到对废弃物资源化f利用的目的。微藻可以在废液中生长积累大量的生物质,这些生物质既可以用i令动物饲料或制取生物柴油等高附加值的生物质产品,又可以再次作为厌氧发酵的底物生产沼气,形成自给自足的循环模式。

自工业革命开始的社会快速发展时期,人类使用的能源绝大多数为化石能源,其中最主要的有煤、石油和天然气,而目前随着这些化石能源储量的`日益减少以及社会发展对能源需求的日益增大,能源短缺的危机正慢慢降临。另一方面,随着自然生态环境的恶化,化石能源燃烧对环境造成的污染开始受到全世界的广泛关注。因此,寻求一种清洁的可持续发展的新能源成为世界普遍关注的科学问题和发展趋势。

这其中生物质能由于其可再生性以及低污染性受到了越来越多的关注。生物质能是一种太阳能以化学能形式间接储存在生物质中的能量形式,来源于绿色植物的光合作用,是唯一可再生的碳源。生物质利用过程中产生的碍量与其生成过程中吸收的碳量几乎相等,因此理论上生物质的利用不会造成大气中c02的增加。而且不同于煤和石油等化石能源,生物质含有的杂质如梳、氮和重金属等污染物比较少,所以对环境造成的污染很小。

生物质能可以说是一种既古老又薪新的能源形式。古老是说几乎自人类出现开始的漫长历史岁月中一直在被使用,例如燃烧所用的木材,而且化石能源的原始来源就是生物质;而薪新是说将其高效地利用或转化为其他形式的能源,这类的研究才开始不久。

生物柴油是生物质转七形成的液体燃料的一种,是以油料作物、林木果实、水生植物以及动物油脂、非餐饮油等油脂含量高的生物质为原料,通过分解醋化而得到的长链脂肪酸,主要由脂肪酸甲醋组成,是一种有潜力替代传统柴油的可再生能源。生物柴油与传统柴油相比有着突出的优势:不含石蜡,闪点高,燃烧性能和效率高,使用安全;含梳和氮较少,可以减少s02和氮氧化物的排放。但是生物柴油由于其较高的原料和提取成本而价格远高于传统柴油,因此选取合适的、低成本的油脂来源生产生物柴油是发展趋势。

微藻是指一类微观的单细胞生物,是最低等的自养释氧植物。它是低等植物中种类繁多、分布广泛的一个类群。无论在海洋、湖泊等水域,或在潮湿的土壤、树干等处,几乎有光和水分的任何地方,微藻都能生存。

微藻制取生物柴油的原理是微藻将外界的无机破或有机破转化为自身的生物质从而固定破元素,再通过诱导反应使微藻自身的碍物质转化为油脂,然后利用物理或化学方法把微藻细胞内的油脂转化到细胞外,进行提炼加工,从而生产出生物柴油。筒单来讲,就是通过微藻的生长,将水中的营养物质和碳转化为生物燃料。

微藻的这些突出优点使其成为有能力大规模生产的生物柴油原料。所以,发展微药制取生物柴油对解决化石能源短缺和环境污染严重的双重危机,实现低碳减排和可持续发展具有重要意义。

接下来,我将简单谈谈我这篇论文的结构和主要内容。

本文的主要内容包括:

(1)采用小球藻净化猪粪厌氧发酵废液,在通入15%(v/v)高浓度c02条件下进行生长优化调控,对th了不同培养方式的小球藻生长情况和废液中污染物的净化率,另外也分析了获得的小球藻生物质的有机成分和重金属的富集程度。

(2)采用小球藻净化餐厨厌氧发酵废液,对废液的成分进行详细的分析,在通入15%(v/v)高浓度c02条件下进行生长优化调控,对比了不同培养方式的小球药生长情况和废液中污染物的净化率。

(3)对微拟球藻和菱形藻兼养的生长情况进行分析,主要针对菱形药,研究了碳源和气源对菱形蒸兼养的影响,以及菱形藻不同培养方式制取生物柴油的对比。

最后,我想谈谈我的论文选题的相关文献的现有研究成果。

我的论文是在参考了大量的书籍、报刊、文献、杂志及网络数据之后完成的。

为解决废弃物发酵产沼气后的排放废液净化处理及微藻的培养成本问题,本文利用微藻净化厌氧发酵废液中的碍氮碟和重金属等污染物并实现资源化利用。针对猪粪和餐厨泣圾两种厌氧发酵废液,利用核诱变的微藻突变体在通入高浓度c02条件下进行生长调控,明显提高了微藻生物质产量和污染物脱除效率。利用有机氮源配合碳源对微藻突变体进行兼养,通过优化碳氮成分显著提高了生物柴油产率。

我的阐述完毕,谢谢!

硕士论文答辩稿分钟篇七

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!我是20xx级法学(2)班的xxx,我的毕业论文题目是《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》,指导老师是xx教授。在我的论文写作期间曲老师给予了悉心的指导,这才使得我的论文能够如期顺利完成,在此,我谨向曲老师表示衷心的感谢!下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报:

我选择《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》这一课题进行研究,原因由于创新团队是一个企业生存和发展的灵魂,知识学习已成为必然。在这个飞速发展的时代,每个企业都不乏新的发展机遇,但也都在发展中面对重重困难、每前进一步都要应对新的`挑战、都是自我的突破。一方面,未来不可预知、经营环境不确定、技术日新月异、竞争不断加剧;另一方面,管理幅度逐渐加大、管理难度持续上升、关键人才总是缺乏、知识更新的压力一天天在增加。上述都导致了企业创新团队知识学习的动因。

我的论文研究企业创新团队知识学习的动因分析的目的为了实现企业的战略目标,并根据企业内外部环境的变化来组织企业创新团队更好的学习,以维持和发展企业核心能力,从而达到企业持续生存与持续发展的目的。意义在于可以通过对企业创新团队知识学习的动因分析,来更好的协调企业各部门、各项工作的开展。

具体来说,我的论文是由企业创新团队知识学习的一般动因、特殊动因、企业动因三部分构成。

第一部分,通过对企业环境的不确定性、企业能力的有限性、市场需求的多变性和创新行动的复杂性的分析,来阐述企业创新团队知识学习的一般动因。

第二部分,通过对企业临时任务的驱使、竞争对手的威胁、市团队自身的需要和其他特殊动因的分析,来阐述企业创新团队知识学习的特殊动因。

第三部分,通过对调整企业战略、打造创新型企业和构建企业创新网络的分析,来阐述企业创新团队知识学习的企业动因。

整篇文章是我在查阅有关公司法权威学者著作的基础上,结合自身所学知识和个人的理解,最终在曲老师的指导和帮助下完成的。在全文写作过程中形成以下新的理解与突破:

1.正确理解创新团队的概念以及怎样组织创新团队的学习。

2.深刻认识到企业创新团队知识学习的必然性,通过创建创新组织有利于提高生产效率,降低生产和管理成本,有效的促进企业可持续发展。

通过本次论文写作,一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧,另一方面也使得我在企业创新团队知识学习这一课题上有了新的认识与理解。但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷,使得文章中的相关观点还不够成熟,甚至可能存在错误观点的情形。对此,我热切希望能够得到各位老师的指导。

谢谢!

硕士论文答辩稿分钟篇八

尊敬的各位教师、各位同学:

大家上午好!我叫大伟,是xxx专业12-2班的学生,我的论文题目是《xxx》。我的论文是在xx教师的指导下完成的。选取这个题目,我下了很大的决心,因为我所认识的师哥师姐目前还没有人做过有关词汇速记的研究,之前也有同学劝我放弃,认为维吾尔语词汇速记方法是不存在的,即使存在,也不会被像我这样的学渣所发现。把这篇文章定为我的毕业论文,是我之前从未想象过、也不敢想象的,之前认为的不可能,经过不懈的努力也成为了可能。为了写好这边文章,真的付出了很多,思考了很多。在此,感激一直相信我、鼓励我、帮忙我的教师和朋友!也向在座参与毕业答辩的各位教师表示衷心地感激。下面我将本论文设计的目的及主要资料向各位教师作一汇报,恳请各位教师给予点评与指导。

首先,我想谈谈本论文的选题背景、设计目的及好处

背景:对于学语言的学生来说,最头疼的问题之一莫过于记单词,尤其对于xx语专业学生来说更是如此。单词是遣词造句的基石,其地位和作用十分重要。新东方教育的出现,打破了传统的语言学习,在单词记忆上,不再是死记硬背,而是倡导欢乐学习,高效学习。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下资料,发现有关英语、日语、法语词汇速记研究的文献很多,可是却找不到维吾尔语词汇速记有关的研究论文。难道维吾尔语的学习注定是枯燥乏味的吗?难道仅有死记硬背才能把单词记住吗?受到俞敏洪和周思成教师的启发,我开始思考,去尝试寻找一种适和大多数学生快速记忆维吾尔语词汇的方法,期望帮忙更多的维吾尔语专业的学生提高学习兴趣,短时间内快速提升词汇量,摆脱死记硬背、前背后忘的困扰。

其次,我想谈谈本论文的结构和主要资料

本文在现有的维吾尔语词汇记忆方法的基础上,通过研究维吾尔语构词法并结合科学有效的记忆规律,提出了适用于大多数维吾尔语学习者的词汇记忆体系——“编码+分析+联想”记忆法。全文分为四个部分:

第一部分:介绍论文选题缘起、研究依据和方法。

第二部分:详细介绍编码记忆法,如何设置字母编码表及字母编码在单词记忆中如何运用。

第三部分:详细介绍分析记忆——词根词缀法,重点论述词根在单词记忆中的作用,常用前缀和常用后缀。

第四部分:详细介绍联想记忆法,将联想记忆法进行分类,本文将联想记忆法分为六种,分别是:谐音联想法、故事联想法、基本以联想法、形义联想法、分解联想法、加减联想法。对于不一样构型的单词,结合单词自身的特点和自身的兴趣,选取最适合自己的方法进行单词的记忆。

论文的创新点:

1、首次提出维吾尔语字母编记忆,并独自绘制出维吾尔语字母编码表,自制的记忆工具,简洁使用。

2、维吾尔语常用词缀汇总表。记忆的工具,尽可能地将常见的前缀、后缀做一汇总,并给出实例,便于理解。

最终,我想谈谈本论文的不足之处

由于受本人学术水平、学习习惯和思维的限制,本文所提出的`的维吾尔语“编码+分析+联想”记忆体系对于部分人来讲可能并不适用,但并不排斥其他的记忆方法。从记忆法的角度上来说,不存在一个所谓科学或者正确的单词划分,而只要按照记忆联想的原则,尽量提高符号的可辨性,让划分方法尽量贴近逻辑和生活习惯就能够了。只要能够为大部分的人所理解,能够覆盖大部分的单词,同时给出一个贴合的、逻辑的解释,对于记忆法来说就足够了。此外,对于常用词缀的汇总方面也不甚全面,文中有些单词的记忆方法比较牵强,记忆方法、字母编码表仍需继续完善。这些不足都有待于笔者在以后学习和工作中进一步学习和研究,不妥之处敬请各位读者修正!

经过本次论文写作,我对记忆法、维吾尔语词汇构词法有了更系统深入地学习,体会到了单词记忆本身并不是枯燥乏味的,而是一件搞笑的欢乐的事情。由于自身能力不足、经验不够等因素,本论文还存在许多不足之处,例如字母编码表部分字母不够生动形象,部分记忆方法过于繁琐,缺少逻辑等。所以许多问题也有待于进一步思考与探索。所以,借答辩机会,期望各位教师提出宝贵意见,给予批评与指正。我将虚心地理解,以便于更好地学习。

多谢!

硕士论文答辩稿分钟篇九

各位评委老师:

上午好!

我叫xxx是我们院xx级的学生,我的论文题目是《xxxx》,指导老师是xx教授。在此,我先向我的导师表示衷心谢意,向不辞辛苦参加我们专业论文答辩的各位老师表示诚挚的感谢,同时也对三年来给予我们教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文的设计概况向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我说下我的毕业论文的目的及意义。

企业走向国际、走向世界已成为21世纪的必然趋势。故本文以为参照,通过分析国际化发展现状,国际化的途径选择,国际化过程的得失、利弊,从而探讨其国际化战略对国内其他企业的启示。其次,在研究思路上,我的论文以宝钢为研究对象,运用企业战略管理的知识,明确研究目的及意义,阐述国际化相关概念,企业实施国际化战略的影响、意义,及国内外学者对国际化战略的相关研究,进而简述的国际化战略历程及其现状,具体分析其国际化经营环境及国际化竞争力,及的国际化战略对国内企业的启示。在总结分析的基础上得出本文的结论。主要的研究方法为文献调研、描述分析。

下面,我简要谈谈我的论文的结构和主要内容。

本文在结构上分为六个部分。

第一部分是绪论。这部分主要内容为问题的提出,研究的目的.及意义,研究思路及方法。

第二部分是对国际化战略的概述。这部分的主要内容为国际化战略的定义,企业实施国际化战略的影响因素及意义,以及一些国内外学者对企业国际化战略的相关研究。

第三部分是国际化的分析,这一部分主要是对国际化战略的发展历程、现状的介绍,重点是对其国际化经营的行业环境及国际竞争力的分析。

第四部分是国际化战略的选择。此部分主要是论述国际化经营体系的建立及核心竞争力的培养。

第五部分是国际化战略的启示分析。这部分描述了在国际化过成长的经验与教训及其对国内企业的借鉴意义。

第六部分是我的论文结论。

接下来,我要讲的是我的论文的重点所在,我的论文的重点是国际化经营的行业环境分析及其国际竞争力分析。对国际化经营环境的分析主要是运用波特的五力分析模型,对买方、同行竞争者、潜在进入者、供应商、替代品进行分析,从而深入理解目前所处的竞争环境。对国际化竞争力的分析主要是通过对生产要素的状况,需求状况,相关及辅助产业的状况,企业的经营战略、结构与竞争方式,机遇,政府进行分析。

最后,我再谈谈我的论文存在的不足及收获。

我的论文写作过程,也是我认识到自身知识与经验缺乏的过程。在论文写作中,我学到了许多知识,同时也积累了不少写作经验。但由于学生个人能力有限、经验缺乏,在论文的写作及内容的表述上存在着不足,从而使论文与预期期望相去甚远。在此,请各位评委老师多多指评,让我在今后的学习中学到更多。

再一次感谢各位老师!