最新小班体育活动敏捷的小兔教案反思(实用5篇)

小编:温柔雨

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育活动敏捷的小兔教案反思篇一

活动目标:

1、学习向前、后、左、右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。

2、体验体育游戏的快乐。

活动准备:小兔头饰、塑料圈、胡萝卜(纸制)每人一个。

活动过程:

1、扮演角色:

幼儿扮演小兔,每人一个塑料圈,教师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。

2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上,摆成不同形式:“小兔不要妈妈抱,自己学着向前跳行不行?”

3、幼儿自由探索,教师观察了解每个幼儿不同跳法。

4、小结:我们可以向前、向后跳,我们一起来试着这样跳一跳。

5、分散练习,对不同水平的幼儿进行个别指导,学习向前、向后跳。

游戏:小兔拔萝卜

(2)幼儿练习双脚并拢向前跳,与妈妈一起到菜地里拔萝卜。”

(3)游戏可重复进行多次。

(4)结束游戏:

幼儿每人捡起一个塑料圈,当做汽车的方向盘,小司机开车将萝卜送回了家。

活动三:参观种植园

带幼儿到种植园,观看蔬菜宝宝的生长情况。

小班体育活动敏捷的小兔教案反思篇二

一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!

5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌"快乐的小兔"。

教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划

小班体育活动敏捷的小兔教案反思篇三

准备小兔头饰、萝卜若干。

《小兔拔萝卜》的挂图。活动

目标引导幼儿在故事中认识数字1、2、3。 

程(一)     教师讲述故事,引出活动的主题。

2、        教师:在故事里,小兔子拔了几个萝卜?

(三)     教师进行小结。

教师:小朋友回到家后也可以帮妈 妈做一些简单的事,如:数一数帮助妈 妈端了几个小碗,帮助妈 妈洗了几块小手绢等。

小班体育活动敏捷的小兔教案反思篇四

活动目标:

1、初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯,并感受音乐带来的快乐。

2、初步培养幼儿的音乐感受力和想象力。

3、能理解音乐的性质,随音乐进行表演。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动过程:

1、幼儿安静听音乐感受乐曲的性质,通过提问调动幼儿的感知觉,想象这首乐曲是表现哪种小动物的。

2、幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性,启发幼儿充分想象,说出音乐所表达的内容,此难点通过启发引导发来突破。

3、幼儿欢快的听音乐进行表演,鼓励幼儿大胆的表现自己的感受,此重点通过倾听法和表演发来突破。

4、幼儿进行放松活动,调整呼吸,安抚心情。

5、结束活动:我们都变成了一只只快乐的小兔子,跟着老师开心的跳兔子舞。

小班体育活动敏捷的小兔教案反思篇五

1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2、激发幼儿对体育活动的兴趣,体验游戏带来的快乐。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲)

一、开始局部:热身运动

教师:小兔子们好,今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手,高兴吗?但森林里可能会有大灰狼,所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍,一个一个跟着兔妈妈。来,我们竖起小耳朵,动身啦......(做兔跳进活动室)

二、基本局部:学习动作--"夹物跳"

过渡语:这儿真美,我们坐下来休息一下吧。

1、说说我们刚才是怎么跳的?

2、(出示毛绒玩具)看,兔妈妈给你们带来了什么?都有些谁?毛绒玩具想和小兔子们玩"跳跳跳"的游戏,说说怎么带着毛绒玩具"跳跳跳"呢?(幼儿自由表达)

3、交代要求,集体练习"夹物跳"。(教师参与)

4、第二次集体练习"夹物跳",要求夹紧"毛绒玩具",同时听到"大灰狼来啦",迅速的两人一组跑到"呼啦圈"内站好。

5、游戏:《小兔跳跳跳》

教师介绍游戏玩法,幼儿游戏1至2次。教师讲评。

三、结束局部:放松运动

互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩

通过这节课让幼儿练习双脚跳,锻炼跳跃能力,感受游戏的乐趣。不足之处:幼儿兴趣高,持久性短。