复活节彩蛋的玩法 复活节活动方案(优质10篇)

小编:LZ文人

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

复活节彩蛋的玩法篇一

根据不同年龄段的活动设计,让幼儿感受到游戏的乐趣。提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演),学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

4月13日上午:中班级10:00—10:25,大班级:10:25---10:50

下午:小班级3:30---3:50,小小班级:3:55---4:15

幼儿园大操场

活动设计——英语组成员音响:黄浩斌拍照:王玉菊

主持人——大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容

1、宣传发动:发信息请长本周六、日在将煮熟的蛋,与孩子一起绘制彩蛋,让长了解复活节的时间和意义,4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事,使幼儿初步了解复活节是接新生命的开始。

3、gme游戏活动:

大班级:

1)singsong唱歌:集中软地胶操场,分班围成圆圈,唱英语律动歌曲,学习复活节的英语。

2)eggssied运蛋:把蛋放到毛巾上,两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的,循环玩。

3)rolleeggs滚蛋:两个班交替,一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)hideeeggs藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中,蛋藏好后,升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋,找到蛋最多的班级为胜。

5)sendeggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜的老师。

6)dne跳舞结束:大一起搭肩膀,绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

复活节彩蛋的玩法篇二

一,15分钟才找到一个朋友

主机前的事件,以引导学生认读与复活节有关的单词连在一起(见临72~临73 superkids三个词汇材料),创造氛围,引导与子女的联系活动。每个学生在篮子拿出一个物理卡,迅速跑到桌上找到的英文并返回到出发点相应的卡,显示卡的主机和说英语,就是突破的习俗。

2激活卵15分钟

学生的选择,打破一个气球,拿出了一份说明翻脸,并说其内容的完整性(回答问题或拼写单词等),或形成。

提示:拼写为中等难度,所以没有参加学习的学生在教学中通过测试成功superkids。

当被问及15分钟3个鸡蛋超人

一个10名学生和家长,并排在一个椅子上,腿直脚连同密切膝盖以下的身体部位,总合格煮鸡蛋或兔毛绒玩具,从第十或形成平滑的蔓延。

提示:为了增加游戏的娱乐,可以用生鸡蛋煮鸡蛋代替。

第二阶段

复活节兔子的15分钟生产

2画鸡蛋1个15分钟

学生和家长的地区内,使用煮熟的鸡蛋,画笔,颜料,调色板画蛋,把你自己的名字,和学生交流。在规定的时间内,使与其他学生形成良好的交流。

提示:为了防止弄脏衣服,提醒学生提前穿长袍和袖子。

三画鸡蛋2个15分钟

主持人先请学生和家长的剪纸鸡蛋形状,然后把不同的形状和位置不同的鸡蛋。学生和家长对不同位置的邀请,将鸡蛋画。当未完成的这些鸡蛋,主机将被挂上这些鸡蛋,增加现场气氛的复活节(见图3)。

第三阶段

1显示了20分钟,学生的成绩

请联络大学的优秀学生已学习superkids,调查结果同时表明有关。具体形式:学生描述的故事,歌曲的主题接龙文法,语法,看到的话。

二小彼得兔15分钟的演出歌曲

到了学校,连同学生和教师,学生和家长进行现场展示。

第四阶段10分钟猎蛋

主持人告诉大家,我们生活在有巧克力蛋,而且已被隐藏。给你10分钟的时间

在规定的时间之间的时间找到10个或更多鸡蛋是通过进入该国。

提示:如果学校想一次性投资,复活节巧克力蛋鸡蛋可以用塑料取代。

第五阶段兔舞10分钟

主机和带领大家跳“吐乌。”

3,活动总结,交流和彩票奖品,现场咨询登记。

在主机全部活动宣布结束现场周围的人都请他说:“复活节快乐!”。整个活动在欢快的气氛中结束。要提醒学生的交流和彩票奖品,现场咨询登记。

复活节彩蛋的玩法篇三

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、了解复活节的象征物。

3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的节日之一。按教义,关于耶稣之死。耶稣的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。

复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花

1)拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。

2)快乐捣蛋鬼

游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!

3)寻蛋大行动

游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!

4)接力运彩蛋

游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束:组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

复活节彩蛋的玩法篇四

活动概述:春暖花开之际,邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,放飞风筝,充分享受diy的乐趣,感受春天的到来,在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时,借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化,增长知识。

活动对象:幼儿园全体家长及小朋友

活动时间:20xx年x月x日9:00——12:00

※ 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。 ※ 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。

活动流程详解:

1、报到(8:45——9:00)

可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下,多悬挂、张贴一些风筝的图片,或者有关风筝的文字介绍等。

2、相见欢(9:00——9:10)

主持人和星猫共同出场,首先邀请爸爸妈妈、小朋友和星猫一起跳星猫舞(需要一名办星猫人偶的人员)。之后由主持人和星猫一起开场,介绍活动流程,及各班带队老师。

参考开场词:

主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们,你们好!欢迎来参加“放飞快乐,全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节”活动!哎,可是,星猫在哪儿呢?(星猫上场) 星猫(配音):各位大朋友、小朋友,你们好!我是快乐星猫!今天来到幼儿园,我特别开心,你们开心吗?如果开心,请和我一起来跳“星猫舞”。让我们一起大声说“music”,预备齐,music——(星猫和主持人一起带动唱跳)

主持人:哇!大家跳得都很棒哦!哎,星猫,今天我们不光要跳星猫舞,还要参加风筝节哦! 星猫:我知道我知道,今天我们要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝,还要一起放风筝。 主持人:没错。首先,我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦,然后以班级为单位制作风筝,之后就要去放风筝啦!那首先进入我们第一个环节,风筝好有趣!我们一起欢迎第一组家庭。掌声—— 星猫和主持人一起下场,开始第一个环节。

3、风筝好有趣(9:10——9:40)

活动前事先和家长沟通好,各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后,主持人宣布进入下一个环节。

4、休息、换场(9:40——9:45)

园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。

5、风筝巧手diy(9:45——10:30)

将材料以材料包形式发放,园所自备水粉颜料(颜料要调浓稠)。现在可准备抹布、报纸等,以保证环境干净整洁。

6、休息、换场(10:30——10:35) 收拾环境,转场到户外。

7、风筝飞飞(10:35——11:30)

全体人员携带风筝至户外,开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求,需要宽敞的户外活动场所。

8、活动结束(11:30——12:00)

主持人和星猫再次上场,宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后,活动结束。园所可组织各家庭统一午餐,或直接结束活动。 参考闭幕词:

主持人:哎,星猫啊,你看,今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢! 星猫:是呀是呀,那么多漂亮的风筝,把天空都扮美了呢!

主持人:我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样,快快乐乐,开开心心!大朋友小朋友们,再见! 星猫:再见~(播放热闹的散场音乐,活动结束)

复活节彩蛋的玩法篇五

活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日。每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。

2、激发孩子的想象能力;

3、通过游戏来锻炼孩子的观察力。

活动时间20xx年10月31日

活动地点xx学校本部

活动对象本校学生注:可推荐非本校学生一起参加

活动流程到场签到——万圣节起源故事会———绘本比赛颁奖——游园活动——砸蛋环节——活动结束全体大合照(其中游园活动分为四个教室四个主题,每个教师一个主题)

活动前期准备

1、确定当天活动区域,确定活动方案,微信平台宣传活动。

2、20xx年10月26日前准备好活动材料(金蛋,抽奖卷,抽奖礼品,主题装饰,活动食品)3、活动前一天打电话再次确认名单,重点对非会员进行关于参加活动的大致细则:告知时间地点;打印签到表一份。

复活节彩蛋的玩法篇六

在餐厅中的每一个人都是潜在的推销员。这包括餐厅经理、厨师、服务人员以及顾客。有效地发挥这些潜在推销员的作用同样会给餐厅带来利润。

1、厨师

利用厨师的名气来进行宣传推销,也会吸引来一批客人。对重要客人,厨师可以亲自端送自己的特色菜肴,并对原料及烹制过程做简短介绍。

2、服务人员

鼓励登门的顾客最大限度地消费,这重担主要落在服务员身上。服务员除了提供优质服务外,还得诱导客人进行消费。其中,服务人员对顾客口头建议式推销是最有效的。但是有些口头建议不起作用,如“你不想要瓶酒来佐餐吗?”,而另一些则具有良好的效果,如“我们自制的索特恩白葡萄酒味道很好,刚好配你们订的鲽鱼片”。可见,服务人员的推销语言对推销效果起着至关重要的作用,要培训所有服务人员(尤其订菜单人员)掌握语言的技巧,用建议式的语言来推销自己的产品和服务。

建议式的推销要注意几个关键问题:

(1)尽量用选择问句,而不是简单地让客人用“要”和“不要’’回答的一般疑问句。

(2)建议式推销要多用描述性的语言,以引起客人的兴趣和食欲。“一份冰淇淋”远没有“一份新鲜加里福尼亚桃子做的冰淇淋”来得有诱惑力。

(3)建议式推销要掌握好时机,根据客人的用餐顺序和习惯推销,才会收到更好的效果。

3、顾客

“顾客是餐厅的上帝”。餐厅赢得他的一句好话,胜过餐厅任何人的

一句好话都不止。在潜在顾客中的影响尤其大。因为潜在的客人宁愿相信顾客的话也不相信餐厅人员的话。

富源餐馆董事会主席唐-托马斯曾在《餐馆业》杂志上刊登的一篇文章中写到:“如果你对顾客的抱怨听之任之,不加以改正,那么你将会发现,你们餐馆的客人会一天一天地减少。”

可见,在推销过程中,客人报怨是不容忽视的。所以对报怨客人应给予一个补救机会,即提供免费服务,或折扣优惠等方法,纠正顾客对本产品和服务的偏见,使他们再度光临,并乐于向别人推荐你的餐馆。

4、餐厅经理

传统饭店总裁比尔·伯恩斯说过:“我们饭店的总经理、销售部经理和我,每天从12点到下午1点都站在饭店的大厅和餐厅的门口,问候每一位客人,同他们握手。当然我们希望以此赢得更多的生意。”

如果餐厅经理也采用此法,就会让客人感到自己被重视、被尊重了。就乐意来就餐,并有利于刺激消费。

不要轻视经理的名片。经理不管在什么地方,甚至在社交场合,对遇见的每个人,特别是接待员和秘书要非常礼貌,面带微笑但不过分地一边向潜在顾客作自我介绍,一边递上名片。这样,潜在顾客就能清楚地知道你的名字和你所属的餐厅。在下次选择餐厅就餐时,你的餐厅不能说是没有希望的。

二、气氛

对整个饮食行业来说,室内装饰是一个有力的推销手段。像情调和气氛这些难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。

一个餐厅的气氛是在几种因素影响下形成的、即音响、餐厅摆台、餐厅民族特色、座位布置和形式、餐桌和椅子数目、餐厅形状和面积,服务人员(年龄、性别、外表、服饰)、餐厅卫生和服务人员的个人卫生,其他客人,餐厅温、湿度,餐厅装璜(灯光、色彩等),舒适程度以及这些因素的协调性。

在设计餐馆时,你得让自己成为好莱坞的一名“导演”,下面的介绍

会帮助读者打开一些思路,提高创造力。

1、异国情调的设计

餐厅选用某一国的特色来设计布置,收集该国的民俗工艺品在店内展示装饰,用该国的国旗、国花和民歌渲染气氛,其家具、设备也有一定的异国特色,推销该国的菜肴或酒水。在办异国食品节时也适用此法。

2、宠物餐厅

有许多供应野味的餐厅和吸引儿童为主的餐厅常布置成动物园似的餐厅,顾客一进餐厅就听到动物的叫声:鸟、狗、青蛙等,还用鹦鹉招呼客人“欢迎、请进”,或用英文招呼客人。餐厅内张贴各种宠物的照片,如各类狗、猫、昆虫的图片等,附有简介和笼物比赛的新闻,来吸引客人。

3、运动餐厅

有些餐厅在一侧设小型室内高尔夫练习场,依照顾客打入洞次数,餐厅可打折扣。也有的餐厅备有握力计、背肌力测定器、飞标、扩胸器等,来吸引爱好运动的顾客。

4、未来世界情调的餐厅

以新型太空材料装璜,让人有置身时光隧道般的气氛中。将未来世界的知识性、超现代感来作为吸引人的推销手段。

5、明星餐厅

在餐厅内张贴各种明星们的照片(也许是当代大红大紫的明星的照

片,也许是几十年前著名的明星照片),陈列明星们用过的东西(服饰、拍片用的道具等)、放些资料片或歌曲,并附有简介,以吸引客人,尤其追星族人。

6、一厅多风格

把大餐厅分隔成一个个小间,每一小间用不同的装饰风格,体现不同的主题。例如有些餐馆每晚都变换一个主题。星期一是“巴黎之夜”,配上法式菜单和法式装饰,女招待也穿法国式服装。星期二又变成“威尼斯之夜”,场景也随之改更。不光改变菜单,整个视觉环境也随之改变。这些做法已被证明是成功的。

7、餐饮形象设计

对整个饮食行业来说,室内装饰是一个有力的推销手段。像情调和气氛这些难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。

三、服务花招与推销

寓推销于提供的额外服务中是常见的推销方法。许多餐厅常常用各种服务上的名堂来吸引客人,如:

1、附加服务

如在午茶服务时,赠送一份蛋糕、扒房给女士送一支鲜花等等。

2、表演服务

用乐队伴奏、钢琴演奏、歌手驻唱、现场电视、卡拉ok、时装表演等形式起到推销的作用。

3、情调服务

白天是正统的餐厅,晚间则改为俱乐部、酒廊、卡拉ok歌舞厅等,具有充分利用场地的优点。

这些服务上的名堂,在推广时要注意:

(1)有一定的新奇性,不落俗套;

(2)有话题性,能吸引人们的注意,并产生影响;

(3)具有幽默性,生动活泼。

4、知识性服务

在餐厅里备有报纸、杂志、书籍等以便客人阅读,或者播放外语新闻、英文会话等等节目。或者将餐厅布置成有图书馆意义的餐厅。

复活节彩蛋的玩法篇七

很多小朋友都喜欢用橡皮泥捏造各种可爱的小动物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常强,可以满足你很多的想法,今天我们就来用橡皮泥手工diy制作精美小彩蛋。

制作步骤:将几种颜色的橡皮泥混合捏在一起,搓成长条形。

将条形的橡皮泥卷成下图形式,再慢慢的搓成鸡蛋的形状。

搓的时候一定要注意纹理的流畅性。

发挥你的小创意,做出更多色彩搭配不同的彩蛋。

再来一些创意的组合吧。.。.。.

这个就比较简单了,年龄比较小的孩子也可以轻松完成的。

所需准备的主要材料就是鸡蛋、小剪刀与不同花形的胶带了。

材料虽然简单,但是胶带裁剪的形状不同,粘贴与排列的组合不一样,也会产生很多各有特色的彩蛋的,发挥你的创意吧!

按照下图准备我们的制作材料和工具:彩纸、剪刀、水等。

我们需要把纸剪切成小圆点,长条,星星啊,什么的,形状越多越好。

将这些彩色的纸片铺盖上去之后,等它干了撕掉就可以啦,颜色自然就转移到蛋壳上啦!

可爱的剪纸短尾兔花环

这样的小甜点你舍得吃吗?

毛线制作的长毛兔,哈哈,胖乎乎的。

复活节彩蛋的玩法篇八

疯狂万圣节,搞怪大行动

活动背景

在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日。每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。

活动目的

1、让孩子们感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义;

2、激发孩子的.想象能力;

3、通过游戏来锻炼孩子的观察力。

活动时间

20xx年10月31日

活动地点

xx学校本部

活动对象

本校学生注:

可推荐非本校学生一起参加

活动流程

到场签到——万圣节起源故事会———绘本比赛颁奖——游园活动——砸蛋环节——活动结束全体大合照(其中游园活动分为四个教室四个主题,每个教师一个主题)

活动前期准备

1、确定当天活动区域,确定活动方案,微信平台宣传活动。2、10月26日前准备好活动材料(金蛋,抽奖卷,抽奖礼品,主题装饰,活动食品)3、活动前一天打电话再次确认名单,重点对非会员进行关于参加活动的大致细则:告知时间地点;打印签到表一份。

当天活动安排

每一场节日活动都要经历精确定位目标客户、策划组织活动、现场互动沟通等环环相扣的过程,全面、多方位进行互动了解,才能真正实现了营销的高成功率。活动运营通常有三大原则:用户至上,目的导向,效率优先。做活动运营的时候我们必须考虑资源付出的回报,根据用户需求,以目标为导向,来选择最佳的运营方案,从准备、策划、执行到复盘,系统筹划,严格执行。

复活节彩蛋的玩法篇九

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。

4、通过户外游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性

5.让家长了解宝宝在园参与活动情况,增强家园互动,培养亲子感情,树立我园良好口碑。

20xx年4月22日上午8:00分

美语负责人、美语老师、班老师、保教主任、保育员

户外活动场地

全园师生,家长

校园:复活节装饰时间:4月18日(周一)进行复活节环境布置评比

1. 校园大厅、走道和各班级进行复活节的环境布置,烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做节日的相关物品如:彩蛋,复活兔、百合花等。并利用这些手工作品来装饰各班区域,因为上个月各班已进行过环境布置,所以本次老师只需添加。

2. 活动前利用校园公开栏向家长宣传复活节的来历,给家长发节日的邀请函(家园通短信)

3. 制造节日情境, 班上利用空余时间给孩子搜索有关复活节的短片或图片,晨间接待的时候,要求礼仪小天使(a1班)用本次活动的口号(happy easter)热情的跟每一位来园的宝宝和家长打招呼。

4. 节日当天张贴横幅---活动的名称:南昌名门世家大地幼儿园复活节游园会。

5、4月第一周校园周例会上公布复活节的主要流程以及各项工作的分配及检查的具体时间。上旬各班级老师利用户外活动时间排练游戏。

6、各班老师需通知到位,要求活动当天每位幼儿戴好有关复活节的头饰(如兔子头饰等),两枚(一枚以防万一备用)完整空蛋壳,及一个小篮子(游戏中可用,也可事先用以装蛋)

7、活动当天发放游戏券。活动口号为:happy easter。have a good time!!

1、复活节一周系列活动:

周一

周二

周三

周四

周五

上午

复活节来历与习俗欣赏(视听课)

制作彩蛋(手工课)

运送蛋宝宝

(户外活动)

兔妈妈跳跳跳(户外活动)

复活节亲子活动

下午

趣味吹蛋(户外活动)

复活节寻宝(户外活动)

海底捞蛋(户外活动)

复活节宝宝秀(户外彩排)

(本周前四天均按安排流程来进行,各项游戏的道具由负责老师安排制作。)

周五 (活动当天)

1.      7:30—8:00 入园,让小班的孩子戴着小兔子头饰做晨间接待。跟入园的老师,家长,小朋友问好!并播放复活节背景音乐!

say:good morning,glad to see you. happy easter!have a good time!(早上好,欢迎来到大地,复活节快乐,玩得开心噢)

2.      8:00—8:30 早餐,美语老师在班上用美语组织孩子。当天必须吃鸡蛋(彩蛋),让孩子排好队,孩子用美语告诉老师自己喜欢颜色的彩蛋。班级老师接待家长,发放游戏券,带领家长参观孩子们的复活节手工制作。

3.      8:30—8:50 早操,sunday组织美语早操。用美语和孩子进行互动。(要求,孩子必须大声地唱出复活节美语歌曲,大方做早操)

4.      8:50—9:00 入厕盥洗。家长带着孩子回班级内进行喝水,入厕。9点准时在操场上进行游戏活动。

5.      游戏活动在户外操场正式开始。所有的活动均为摊位式游戏。同时进行。

6.     11点结束复活节所有游戏。并且从11点10分开始复活节美食会。(包括美语秀及游戏颁奖)

游戏

a.       趣味吹蛋

游戏场地:网球场

游戏规则:将质地较轻的乒乓球放置于装满水的杯子里,家长和幼儿一起唱英文歌曲或念单词卡片,家长用爆破音将水杯中的球吹出来,然后幼儿用篮子拾回,以哨声为准,四组家庭为一轮,看哪组先完成,幼儿篮中的“蛋”最多?则为获胜方(可以得到贴纸)

负责老师:万悦,徐彦

b.     绘制彩蛋

游戏准备:桌子和椅子,水彩颜料

游戏场地:大厅

游戏规则:“把复活节的彩蛋送给最亲爱的人”------孩子们将从家中带来的熟鸡蛋和爸爸妈妈一起进行彩绘,然后把做好的彩蛋送给亲爱的爸爸妈妈并用英语说“this is for you! ”绘制完的小朋友均可获得一个精美的贴纸。

负责老师:章沙沙,李琼

c.   海底寻蛋

游戏准备:彩虹伞,卡纸做好的彩蛋,磁铁若干,竹竿4根(绑有细线及磁铁的)

游戏场地:网球场

游戏规则:请参赛的四组家庭各站在彩虹伞的四个方向,宝宝和家长共同手执带有吸铁石的竹竿,以裁判老师的哨声为准,一分钟内看哪组家庭钓的彩蛋最多。则为获胜方(可得到小礼物)

负责老师:陈蓉,李恩娟

d.   运送"蛋宝宝“

游戏准备:地垫若干块,口哨,彩蛋头饰

游戏场地:田径跑道

游戏规则:宝宝和爸妈相对而坐,宝宝带着彩蛋的头饰坐在家长的腿上,四组家庭为一轮,以裁判老师的哨声为准,先到达终点并且家长的脚先落到地面上的则为获胜方。

负责老师:万小芳,黄春丽

e.          兔妈妈跳跳

游戏准备:乒乓球若干,塑料桶4个,松紧带8根短的。

游戏场地:圆圈地

游戏规则:六组家庭可以同时玩,家长将系有松紧带的油桶绑在背上,然后站在圆圈地的小圆中,宝宝站在圈外扔“巧克力蛋”至兔妈妈的油桶内,此时妈妈要不停的跳把彩蛋抖落出来。裁判老师计时。看哪组在一分钟之内跳出来的彩蛋最多,则为获胜方。

负责老师:潘梦思,刘佳,肖美招

f.          复活节宝藏城

游戏准备:兔子头饰,放大镜四个,负重书包四个,三张“找不同的图画”(由负责该游戏的老师绘制或寻找资料)

游戏场地:大型玩具

游戏规则: 请家长带宝宝看清游戏规则之后参赛,“城堡”中有三幅宝藏图,图上有多处地方是不一样的,请家长背好负重书包,宝宝手持放大镜扮演考古学家。一起到城堡里探险,有时间限制,看哪组发现的“疑点”最多最准。

负责老师:林文婕,李淑娟

g  复活节帽子大游行

场地:网球场

流程:先分区域让各班站好,播放《数字健康歌》音乐,各班班老师带队领着小朋友和家长们在网球场前进行复活节帽子大游行,让家长站在自己宝宝身旁,随着音乐唱跳。最后所有人一齐欢呼跳跃:“happy easter!”

h.复活节美食会

活动准备:幼儿园为孩子们准备了点心,包括阳光核桃奶、蛋糕、红烧鸡腿、玉米棒、香蕉(家长也可以为宝宝适当准备一些小零食和小朋友分享),培养孩子的分享意识。另外,孩子们在分享美食的同时我们会让美语老师做主持,分别请每个班(baby1——cc大班)的孩子到操场中央,表演美语和中文儿歌各一首!这样可以让家长更加了解孩子们的知识掌握情况,凸显我园双语办学,美语领先的理念,为宣传我园树立良好口碑。当然这一活动也能让孩子们感受分享的快乐和复活节美食会欢快的气氛。同时我们的中文教师也会为孩子们准备木偶剧,为孩子们带来欢乐。

复活节彩蛋的玩法篇十

复活节(主复活日)是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。以下是由小编为大家推荐的幼儿园复活节策划活动方案,欢迎大家学习参考。

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花

1)拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。

2)快乐捣蛋鬼

游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!

3)寻蛋大行动

游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!

4)接力运彩蛋

游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束:组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

:各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。

1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵:比如:现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋find eggs” “滚鸡蛋roll eggs” “运蛋”等游戏。

4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰,也可以延伸到家庭参与,给孩子营造浓厚的学习气氛,并把作品展示在家庭以及校园的每一处。

5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。

6、美术组研究制作大气、隆重,艺术性强,给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。

7、充分发挥外教的优势和作用,由外教主动参与制定教学计划,落实计划的执行。

购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料,彩带、

游戏工具、教学计划、亲子活动方安。

1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。

2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。

3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。

4、美术部3月13日上交环境布置计划。

5、3月16日上交亲子互动活动计划书。

6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具

7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况,检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。