最新球的小班教案 羽毛球的活动方案(模板5篇)

小编:HT书生

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

球的小班教案篇一

“热带羽林”羽毛球社团

随心飞翔,放飞梦想

丰富校园文化生活,在百忙的.学习生活中放松紧张的学习气氛。将热爱羽毛球运动的同学聚在一起,在属于自己的天空中,锻炼身体、增强体质、同时也提高同学们的羽毛球技术,让同学有一个展示自我的舞台,为同学提供一个交流的平台。

以学习和练习及比赛为主,培养大家对羽毛球的热情。

每周二下午课外活动。

校羽毛球场。

1、自觉遵守社团章程,执行社团管理机构审批的决议。

2、服从社团组织领导,维护社团声誉。

3、积极参加社团发起的各项活动。

学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对羽毛球的兴趣。本学期通过每周二的课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动,学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差,有一些是一点球感也没有,水平是参差不齐的。在本学期,着重训练学生羽毛球的推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练,从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中,我们将采取循序渐进的训练方法,让学生由练球感开始,由不会控制球到能熟练控制球,从不会击球到能按落点准确击球,从而形成学习羽毛球的训练模式。

羽毛球场两块(已有一块,还需一块),羽毛球拍10副,羽毛球10筒。

羽毛球不仅仅是一项体育运动!除了能增强体质,也培养我们团结互助的精神,开办这个社团正是出于我们对羽毛球的一份执着与热爱,怀着对羽毛球的这份美好的憧憬,我们希望有更多像我们这样的羽毛球爱好者参与进来,为一些志同道合的学生提供一个交流和施展才华的平台,营造一个良好的校园文化氛围,在其中也许并不是每个人都对羽毛球有着如此强烈的爱好,但既然融入了其中,就让羽毛球将大家融入其中,去尽情的享受羽毛球给你带来的无穷乐趣吧!

菜子中学“热带羽林”羽毛球社团

20xx年11月10日

球的小班教案篇二

x月29日上午8:30—11:00。我纺织服装工程学院成功地举办了“花羽杯”院羽毛球比赛。在此,我作为本次比赛的协办单位——羽毛球协会的负责人,对本次比赛进行一个活动总结。

举办一场比赛,更重要的是要合理安排好比赛赛程,维持好赛场的秩序,进行有效而有力的监督与检查工作。在这些方面,我们做的应该是比较好的。俗话说:台上三分钟,台下十年功。自从接到院里通知的那一天起,我们就开始了赛程的安排与工作人员的培训。

比赛规则是:选手拿着羽毛球拍,托着一个羽毛球闯关,关卡分7道。转5圈——高位击球——侧位击球——穿越高低杠——低位击球——弯道跑——投球入筐,每个击球关卡有五次投球机会。因为比赛是按时间的多少来打分的,所以要尽可能的减少穿过关卡的时间。

工作人员全部到位之后,经过一次示范,选手们很快熟悉比赛规则,在熟悉场地之后,比赛就如火如荼的进行了。

先开始的是外语系、体育系等选手的比赛。可能是刚开始的时候有些紧张,前几名选手发挥的不是很好。有些选手可能有些紧张,有些不知所措,总是很小心翼翼的,不敢大步向前走。有的甚至犯规了。比赛开始了一段时间后,选手们都从前面的比赛中总掌握了一些技巧,投进球的次数多了,犯规次数也少见了!

手绘羽毛球规定主题进行现场创作。通过自己的设计将羽毛球变得与众不同。

比赛虽圆满结束,但也有美中不足之处。男女比赛没有分开,速度差距大,影响总体成绩,比赛选手迟到导致不熟悉赛道,比赛中有人恶意犯规。手绘羽毛球没有事先通知自备绘画工具。这需要我们回来后好好总结教训,争取下一届办得更好!

在此要感谢纺织服装工程学院社团部相关人员以及体育学院有关领导和个人为本次羽毛球比赛提供的大力帮助,谢谢你们!我们有信心,羽毛球协会以后的活动会办得更好!

球的小班教案篇三

《运球》活动是结合《纲要》精神,结合“做中学”理念而设计,融科学、社会、语言、健康等多领域的综合活动。它取材于幼儿的生活,旨在让幼儿通过多种感官的运用,探索问题、发现问题、尝试解决问题,从而在实践中获得经验、积累经验。

本次活动重点在于“探索”、“实践”。

在教学过程的设计、环节的延展、递进,教师引导性的语言都要突出这一重点。所以在教学活动中我将“激趣——设想运球方法——观察、探索材料、找方法——猜想、记录——实践运球——运球比赛”环节层层展开,孩子们在我引导性的语言指引下探索兴趣越来越浓。每个孩子都是活泼好动的,他们天生就具有强烈的探索欲望,所以当他们面对许多“材料”时,与生俱来的好奇心让他们迫不及待的去探索。因此,本次活动中孩子们的探索欲望是非常强烈的,他们许多运球的方法都让我们为之欣赏。

如:陈子扬小朋友用杯子和纸板配合运球;孙伟祺小朋友用吸管吸着球走。在比赛环节,孙伟祺小朋友居然想出用吸管吹着小球跑的方法,很快地将球运到了对面------多可爱的孩子呀!《纲要》指出:“教师是活动的组织者、合作者、引导者。”所以,活动中的主人应是孩子。

在本次活动中,我将“主阵地”充分交给了孩子们,让他们大胆地说、大胆地想、大胆地做、大胆地玩,只要他们想得出,就让他们去做。因此,他们的探索空间是敞开的。但本次活动中也存在着一些缺憾,尽管探索空间是开放的,教师的.引导也是敞开的,但还有许多探索空间没有更深层次的挖掘。

如:在《运球》材料探索过程中,纸板的折叠运用;杯、盘运载小球难易程度与杯口深浅的关系等;教师在组织中未能给予及时的引导,让孩子的探索活动缺失了一些尝试机会。另外,在比赛中,我重视了运球过程的速度,在交代了规则的基础上,未能及时的提醒个别幼儿的规则意识,滋长了犯规取胜的念头。这次活动让我收获颇多,我感叹于孩子们的聪明、可爱,也使我认识到在今后的工作中我也要好好学一学孩子们的这种强烈的探索欲望、不怕困难、勇于实践的精神,努力提高自己的教学水平。

球的小班教案篇四

为了丰富同学们的校园文化生活,努力营造积极向上的.校园文化氛围,在国庆收假之后体育部组织举行了一次篮球比赛,在保卫部、组织部的协助子下顺利地开展了这次有趣的比赛,达到了预期效果,既提高了同学们的身体素质,也增进了同学们的友谊,营造了健康文明的校园文化氛围,现把此次篮球活动情况作如下总结:

(1)、调整了部门干事以前在工作中的不良心态,强化责任意识。

(2)、与学生会、团支书各部门联手,建立友好的交流平台,协调整个大团队的协作能力。

无论在这场比赛中是输是赢,每位球员都是尽自己的全力去挑战自己,展现自己,这是这次活动的最大收获!

我们虽然很努力的去做每件事,但是盲目轻狂的性格,往往让我们没有计划就开始急促的召开活动,没有考虑到要有张有弛、有计划的展开工作,我们在工作存在的问题很值得我们去审视和考虑。

1、场地问题:

由于事先没有和其他系取得联系,在我们活动期间,城经系的篮球活动场地相冲突,在加上外来人员来我校参加锻炼的人较多,场地不易掌握。

2、组织问题:

由于和上级的沟通不到位,导致活动计划的滞后,没有经过上级的同意的计划就进行实施,不考虑到后果就大胆盲从地展开活动,这是在这次活动中吸取的经验教训!

我们在工作中存在很大的问题,希望能够通过这次教训,在以后的工作中能去细化每一个细节,完善工作质量,使以后的活动一次比一次更出色!接下来几个周都没有活动安排,但体育部成员会协助各个部门的工作,加强与各部门之间的交流,营造和谐的工作环境。

球的小班教案篇五

(1)前期准备阶段

宣传部:制作晋级表、大喷绘、横幅、报名传单,网络公众平台宣传;

裁判部:组织裁判培训,安排赛程

外联部:各种物资的赞助,与其他两个高校联系讨论物资安排

财务部:整理各项物资的发票收据,购买一些比赛琐碎用品,订好裁判培训、比赛用场;技术部:会场布置。

(2)活动成果

此次第三届“尧山杯”羽毛球交流赛取得圆满成功。这次比赛是我校羽毛球协会换届后举办的第一场大型精品活动,由主席团以及主席团助理带领新一届的理事举办此次比赛。在时间略为紧迫的情况下,大家还是能够把各项工作完成到位。而在比赛中,各项赛事有序进行,理事们都能够在比赛中得到锻炼,无论是裁判工作,还是与其他学校的协调工作。最终,能达到我协预想的目标。让更多的羽毛球爱好者享受到打球的快乐。

(1)优点:

各个部门能够积极完成工作,各个主要负责人及时跟进工作完成程度;与航院、信科负责人能够有良好的沟通,各种事项的决定都能得到大家的认同。

各项比赛信息能及时更新,对于有大家的疑问能够及时解答;比赛项目的安排合理,让运动员们能有足够时间准备,赛事不冲突。

每个项目的比赛时间都安排的很好,并没有比赛时间冲突的问题。

(2)缺点:

前期宣传时间比较仓促,一些宣传物资到位较迟。

裁判员经验还是略有不足,运动员们提出了一些意见。

裁判员人数略有不足,但经过协调得到解决。