最新微课程视频 课程心得体会(优秀7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

微课程视频篇一

在现代社会中，模板课程逐渐成为了现代教育中不可或缺的一部分。我作为一位学生，经历了一段时间的模板课程学习，并且从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对模板课程的心得体会。

二、模板课程的定义与目的

模板课程是为了解决大量学生所面临的学习难题和能力短缺而设计的一种教学方式。它通常由专业教师精心设计并制作一套模板课程，学生可以通过模板进行学习。模板课程的目的是通过提供标准化的学习内容和学习方式，帮助学生提升学习效率和能力水平。

三、模板课程的优点与挑战

模板课程的优点在于：首先，它可以让学生在有限的时间内接触到丰富的知识和技能。模板课程按照一套统一的教学标准进行设计，确保学生能够获得全面的知识和技能；其次，模板课程能够帮助学生建立基本的学习框架和思维模式。模板提供了一个良好的学习范例，学生可以通过模板学习和理解学术规范和思维方式；此外，模板课程还强调实践和应用。学习者可以通过模板进行实践和应用，从而提高自己的实际操作能力。

然而，模板课程也面临一些挑战。首先，模板课程可能导致知识和技能的浅尝辄止。学生仅仅通过模板课程学习知识和技能，可能仅仅停留在了解表面，而缺乏深入理解和实践能力；其次，模板课程可能限制了学生的创造力和创新能力。模板课程的统一性和标准化要求，可能让学生失去了自主思考和创造的机会；此外，对于一些特殊领域的学习，模板课程难以提供个性化的学习内容和方法，学生需付出额外的努力以满足自身需求。

四、如何更好地发挥模板课程的作用

尽管模板课程存在一些限制和挑战，但我们仍然可以探索一些方法来更好地发挥它的作用。首先，学生应该学会运用模板课程的学习思维和方法，形成自己的学习框架。模板课程提供的学习范例可以为学生提供一个较好的起点，学生可以在此基础上加以拓展和创新；其次，学生需要加强实践和应用环节的学习。虽然模板课程强调实践和应用，但学生需要自己深入思考和实践，以获得更好的效果；此外，学生可积极参与讨论和交流，与他人分享和借鉴经验，以提高自身的学习效果和能力。

五、结论

通过对模板课程的学习和体验，我意识到了它的优点和挑战。只有通过积极主动的学习方式，我们才能更好地发挥模板课程的作用。对于学生来说，学习模板课程既要注重独立思考和创新，也要注重实践和应用。当我们能够充分发挥模板课程的优点，同时加以补充与创新，我们将能够在学习中获得更多的成长和收获。

微课程视频篇二

设计思路：

本组训练重点是：注意把握文章的主要内容，想想名家是怎样叙述故事、刻画人物的。本课是落实本组训练重点的第一篇课文。本课是“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，反映了两人之间儿时真诚的友谊，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服和怀念的情感。本课在设计上体现以下几点:

1.在教学过程中,让学生运用各种朗读方式来学习,在理解中朗读,在朗读中加深理解。

2.主要采用自主的学习方式,在重点词句的研读中放手给学生自行探究，帮助学生学会学习。

3.注意引导学生体会作者是怎样刻画人物的。

教学目标：

1.指导学生读懂课文，了解课文所写事情，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。

2.引导学生结合课文内容，理解重点句段的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵第一自然段。

3.帮助学生认识“闰、胯、匾、猬、汛”，会写“闰、捏、柄、胯、匾、缚、稻、猬、谓、汛”，理解“一柄、胯下、刺猬、所谓、潮汛、一望无际、无穷无尽”等词语。

4.引导学生从读学写，运用本文抓住人物特点的写法，描述自己身边的一个小伙伴的外貌。

重难点分析：

教学重点：

读懂课文内容，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。

教学难点：

理解重点句段的深刻含义。

课前准备：

课件。

教学过程：

教学过程

第一课时

一、导入新课，激发兴趣

设计说明

有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公——闰土。（板书：少年闰土）

二、初读课文，整体感知句子。

（二）出示词语（展示课件第三屏）“猬”和“谓”字的意思。

（四）再读课文，想想课文主要讲什么？三、引入形象，初识闰土

（一）过渡：闰土是我儿时的伙伴，与他分别三十年了，但“我”时常想起他，常常惦着他。每当这时，“我”的脑海里就会浮现这样一幅神奇的画面：

鲁迅文章中的有些词语较为深奥，理解后有助于进一步理解课文。

（一）自由读课文，注意读准字音，读通

教师相机指导读准字音，根据部首区别

（二）请学生读第一自然段，另外的学生边听边思考：这是怎样的一幅画面？

（三）段中用了哪个词将景、人、物有机地联系起来，构成一幅生动的画面？（抓“其间”一词）

（四）课件播放闰土看瓜刺猹的画面，结合观察图画朗读第一自然段。（展示课件第四屏）

（五）尝试背诵这一段。四、抓住外貌，喜爱闰土

让学生入情入境，感受画面之美，文字之美并积累内化语言。

（一）过渡：这一年，“我”家轮到了大祭祀的值年，需要一个人来看管祭器，闰土因此来到“我”家，我们于是相识了。

出示一组句子：帽……用圈子将他套住了。

他正在厨房里，圆圆的脸，头戴一顶毡他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽……用圈子将他套住了。（展示课件第五屏）

1．学生读句子。

2．比一比，两句话有什么不同？可爱。

引导学生抓住人物外貌了

这节课,我们与闰土初次见面,对这位朋友有了一定的了解,下一节课，我们再与他好好交流。

六、作业

背诵第一自然段。

微课程视频篇三

要讲课，怎么样制作一个好的ppt?ppt制作方法有那些?好的方法祝你做出好的ppt，请看下面的ppt制作方法哦!

第一招抛弃自带的模版

之所以抛弃原来的模板，告诉我们是因为使用的人太多，设计也过时了，大家已经产生了审美疲劳。

老师们可以自己设计模板，或者从网上下载模板，并给我们提供很多的模板途径，例如：可以从锐普ppt论坛上寻找，可以从网络上下载，最方便的可以下载ppt美化大师，装在电脑上直接使用。

第二招绝对不用宋体

宋体是老师们最常用的字体，专业的分析了宋体属于有衬线字体，这种字体适合打印。

而微软雅黑等则属于无衬线字体适合投影观看，让宋体和一些适合观看的字体对比，做成幻灯片，我们真切地感受到效果的不同，由衷地感觉专家的高明之处是他们看到了问题在哪里，同时也找到了解决问题的方法。

第三招，颜色不超过三种

不着急告诉我们为什么不超过三种?而是找到一张五颜六色的幻灯片，让我们自己感受到幻灯片儿的嘈杂，然后通过分享屏幕的方法对颜色怎样更改进行了指点，指出颜色使用要遵守主题适应和坚守一致的原则，同时分享了配色的一些感悟，如黑白搭配，蓝白搭配，黑黄，红白，灰色任意颜色的'相互搭配。

为我们在幻灯片颜色上寻找到了一条捷径。

老师们纷纷表达观点，一个老师说：“关于颜色，原来不是五彩斑斓的好啊”，要遵守的是色不过三，主色，辅色，强调色即可。

第四招，所有元素对齐。

在精致的课件中，要用到一些审美原则，利用参考线和对齐工具将上下左右对齐，页面对齐，中间对齐，在审美方面会让人看起来赏心悦目。

第五招标题层次清晰。

标题有提示的作用，同时标题也分布在课件的每一步会使课件的层次很清晰。

封面标题可以适当运用艺术字体，增加美感。

页眉标题使用的小巧一些，目录标题像一个框架，可以提前给观众一个思路，转场页的标题要显著，通过具体的实例把一个一个的标题演绎成了一个个鲜活的符号。

第六招，注意精炼排版

用在排版的时候，千万不要把ppt当做演讲稿，也不要把讲课当成念ppt.提炼出重要观点，做到序号化和要点化。

让我们的ppt配合我们的教学，而不是完全冲淡主题。

第七招，切记页面太满，要有留白空间的遐想。

通过故宫和垂钓几幅图片，看到留白给我们一种极美的感觉，主体背后的内容厚重，可以让人学会品味，做到可意味不言传的境界。

同样这种哲理也要用在我们的制作幻灯片上，不能让页面有应接不暇的感觉，适当的留白可以让听课的人有思考的空间。

第八招，善用图表呈现。

的讲课思路特别符合听者的心理，每展示出一个经验，总是找到相反的案例，让我们从心里感觉这样不妥，然后在他的引导下找到正确的思路。

根据人的心理特点，语言的表达没有图表和图片表达出来的效果，接收的知识多，有一些词语，例如难过，语言无论如何表达，都不会有一张难过的图片展示出来给大家的印象深刻。

通过图片，就可以直观强烈的理解，这就是常说的文不如表表不如图。

海老师给大家找了几种用图的途径和原则，如要切合教学内容，要高清的图片，同时图片上不要有明显的标记。

第九招，适当添加效果。

有时候为了让文字和图片有一些效果，可以适当添加一些效果，如阴影，映像，艺术的使用。

但是不能乱用，不能滥用，要适度的使用。

第十招谨慎使用动画。

动画的种类有元素动画和页面动画，当我们特别想追求ppt的花枝招展的时候，给我们极大的提醒。

他精致的分析了版的ppt有192个元素动画，其中退出52，进入52，强调29，路径59，而我们常用的只有15个。

将着15个动画效果运用在我们的幻灯片上就足以满足我们的教学需要了。

太多的动画设计反而冲淡听课者的注意力。

微课程视频篇四

第一段：导入

模板课程对于我的学习生涯具有重要的意义。在过去的学习中，我时常迷失在琳琅满目的知识海洋中，思维跳跃无法集中，难以系统地将知识吸收消化。然而，模板课程的引入为我提供了一个更加清晰、有序的学习路径，使我从迷茫中解脱出来，更好地了解和掌握了知识。

第二段：借助模板课程提高了学习效率

在模板课程中，老师们通过梳理知识体系，分析知识结构和提供学习方法等方式，帮助我们建立了学习的框架，在学习过程中更加有条理，不再杂乱无章。同时，模板课程注重实践操作，通过案例分析和实践项目，让我们能够将理论知识应用到实际中，加深了对知识的理解和记忆，提高了学习效率。

第三段：模板课程助力发展了综合能力

模板课程的特点在于注重培养学生的综合能力，课程安排中提供了丰富的课程资源和自主学习的机会，使我能够更好地锻炼自己的自主学习和独立思考的能力。在团队项目中，我与队友们相互合作，互相学习，培养了我的沟通协作和团队合作的能力。通过模板课程，我不仅学到了专业的知识，还培养了自己的领导能力和创新思维。

第四段：模板课程开拓了视野

模板课程的设置使我享受到了全球化学习的机会。通过线上课程和国外名师的分享，我接触到了最前沿的学术动态和专业领域的最新发展。这为我提供了广阔的视野和全面的了解，不仅提高了我对于专业知识的把握，还拓宽了我的思维能力和创新能力。

第五段：总结

通过模板课程的学习，我收获颇丰。在有限的时间里，我通过模板课程提供的学习路径，有条不紊地学习和掌握了大量的知识。这不仅提高了我的学习效率，还帮助我培养了自主学习和团队合作的能力，并且开拓了我的学术视野。模板课程的实施在我学习生涯中起到了积极的推动作用，使我真正感受到了知识的魅力和学习的乐趣。我相信，通过模板课程的学习经历，我将更加自信和从容地面对未来的挑战。

微课程视频篇五

模板课程是现代教育中的一种新型教学模式。通过提供标准课程结构和内容，旨在让学生在较短时间内掌握必备的学科基础知识。在本文中，我将分享我的心得体会，探讨模板课程的优缺点以及我的学习经历。

第二段：模板课程的优点

在我的学习经历中，我发现模板课程具有许多优点。首先，它们提供了清晰的学习目标和课程路线图，使学生能够更好地规划学习计划。其次，模板课程通常经过精心设计，内容有条理，易于理解。这有助于学生更好地掌握知识点，并迅速提高学业成绩。第三，模板课程通常结合了多种学习资源，如教材、作业、测验和在线学习平台等，使学生能够全面地学习和巩固所学知识。

第三段：模板课程的缺点

然而，模板课程也存在一些缺点。其中一个突出的问题是模板课程可能过分强调对标准答案的追求，而忽视了学生的创造力和批判性思维能力。这种固定的学习模式可能限制了学生的创新潜力。此外，对于一些非线性学习者来说，模板课程可能过于简化和扁平，导致他们对课程内容的理解不够深入。

第四段：我的学习经历

在我参加的模板课程中，我深深体会到了它的好处和局限性。通过课程提供的清晰课程路线图，我能够有目的地安排学习时间，并在合理时间内完成课程任务。课程内容的有条理性也使我更好地进行知识整理和学习总结。然而，有时我也感到受到了模板的约束，希望能有更多的空间去发挥自己的创造力和独立思考。

第五段：总结与展望

在总结和展望中，我们应该权衡模板课程的优点和缺点。模板课程在短期内能够帮助学生掌握必备的学科基础知识，并提高学业成绩。然而，过分依赖模板可能限制学生的创新潜力和批判性思维能力。因此，我们需要在应用模板课程的同时，鼓励学生独立思考和创新探索。同时，教育者也应该灵活调整课程设计，以满足不同学生的学习需求。

综上所述，模板课程在现代教育中占有重要地位，并具有许多优点和缺点。作为学生，我们应该充分利用模板课程的优势，同时发掘自己的潜力和创造力。而作为教育者，我们应该灵活调整课程设计，以适应学生的不同需求，让模板课程发挥最大的教育效果。只有这样，模板课程才能真正服务于学生的学习和成长。

微课程视频篇六

课程心得体会模板一直以来都是一个让许多学生头疼的问题。而在我参加的《创新思维与实践》课程的过程中，我也面临着同样的困扰。然而，通过对课程的反思和总结，我逐渐明白了一个合适的模板应该如何构建。在这篇文章中，我将分享我对《创新思维与实践》课程的个人心得体会，同时也探讨了适用于其他课程的课程心得体会模板。

在我的《创新思维与实践》课程中，我最深刻的体会是在实践过程中培养创新精神的重要性。在每一次实践项目中，课程要求我们以创新的思维方式去解决现实生活中的问题。这使我认识到创新不仅仅是在实验室中研发新产品，更是在日常生活中思考和解决问题的一种能力。通过不断的实践，我意识到要培养创新精神，我需要持续学习，拓宽自己的知识边界，并乐于接受新的挑战。只有这样，我才能在面对不同的情境时能够灵活应对，找到创新的解决方案。

此外，这门课程也让我认识到合作与团队精神的重要性。在每一次实践项目中，我们被要求与其他同学合作，共同解决问题。通过与团队成员的合作，我学会了尊重他人的意见和专业知识。我也看到了团队成员的优点和长处，并学会了从他们身上吸取经验和灵感。这更深化了我的认识，合作不仅仅是分工合作，更是每个人在团队中互相补充和鼓励，共同追求成功的过程。

当然，在这门课程中，充满了挑战和困难。这让我认识到挑战和困难才是真正带来成长的机会。例如，在一个实践项目中，我们遇到了许多意想不到的问题，导致项目进展缓慢。然而，正是因为这些挑战，我们团队成员不得不更加紧密地合作，积极寻找解决问题的方法。最终，我们克服了所有的困难，成功地完成了项目。从这个经历中，我明白了只有在面对困难时，才能看到自己的真实能力，并通过解决问题不断提高自己。

最后，通过这门课程，我也更加深刻地认识到持续学习和反思的重要性。课程通过反思作业的方式，要求我们对每次实践项目进行深入的反思和总结。通过反思，我不仅能够发现自己的不足之处，也能够看到自己在解决问题中的成长和进步。同时，持续学习也是提高自己的重要途径。我发现，只有通过不断学习新知识，才能够更新自己的思维方式和解决问题的能力。因此，持续学习和反思，成为了我在课程中的重要心得体会。

综上所述，《创新思维与实践》课程让我更加深刻地认识到创新精神、合作与团队精神、面对挑战的勇气以及持续学习和反思的重要性。在我的课程心得体会模板中，我认为可以包括以下五个方面：创新精神、合作与团队精神、面对挑战的勇气、持续学习和反思、个人成长与变革。当然，这个模板并不是固定不变的，每个人的体会和课程内容都有所不同，因此在写心得体会时，要根据自己的实际情况进行有针对性地调整和改进。通过总结和反思，我相信每个人都能够找到最适合自己的课程心得体会模板，从而进一步提升自己的学习效果和成长的空间。

微课程视频篇七

课程心得体会是我们在学习过程中总结经验、分析问题、探索解决方案的重要方式。通过课程学习的各种体验，我们可以获得新的知识和技能，丰富自己的思维，提高学习成绩，培养积极向上的态度。本文将从我的课程心得体会出发，总结归纳课程的重要性，以及我在课程中遇到的挑战和解决方法。

首先，课程是我们获取知识的重要途径。课程是为了向学生传授知识、培养技能而设计的。通过学习课程，我们可以获取新的知识，了解不同的学科领域，开拓我们的视野。比如，在英语课程中，我们可以学习英语的语法，词汇，听力和口语等方面的知识。这些知识可以帮助我们更好地与外国人交流，扩大我们的交际圈。因此，课程对于我们获得新知识是必不可少的。

其次，课程可以帮助我们提高学习成绩。课程是通过系统的教学计划和方法来组织教学活动的。通过课程，我们可以学习到一些学习方法和技巧，帮助我们更好地掌握知识和技能。比如，在数学课程中，我们可以学习到一些解题的方法和技巧，帮助我们更好地理解和解决数学问题。另外，课程还可以帮助我们培养良好的学习习惯和自律能力，提高学习效率。因此，课程对于我们提高学习成绩是非常有帮助的。

然而，在课程学习中也存在一些挑战。首先是学习压力。现代社会的竞争非常激烈，学生不仅要学好课程内容，还要参加各种课外活动和考试。因此，学习压力往往让我们感到压抑和无法承受。其次是学习兴趣的问题。有些学生在学习课程时缺乏兴趣，对学习内容不感兴趣，这就会影响他们的学习效果。再次是学习方法的问题。有些学生没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳。因此，我们需要找到解决这些问题的方法。

针对这些挑战，我认为有几个解决方法。首先，我们应该合理安排学习时间，合理分配各种学习任务的时间和注意力，不要让学习压力过大。其次，我们可以尝试寻找一些学习的乐趣，提高学习的兴趣，比如可以通过参加一些有趣的课外活动，与其他同学一起交流学习经验，或者找到适合自己的学习方式。最后，我们要发扬自主学习的精神，主动参与课程学习，积极思考和解决问题，不断提高自己的学习能力。

综上所述，课程心得体会对于我们的学习和成长非常重要。通过课程学习，我们可以获取新知识，提高学习成绩，丰富自己的思维方式。然而，在课程学习中也存在一些挑战，比如学习压力和兴趣问题。对于这些挑战，我们可以通过合理安排学习时间、寻找学习乐趣和发扬自主学习的精神来解决。希望能通过我的课程心得体会，帮助到更多的同学。