2023年小班妈妈的项链美术教案 鸡妈妈的翅膀小班语言活动教案(实用5篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班妈妈的项链美术教案篇一
1、初步理解散文的主要内容,欣赏散文的语言美。
2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。
3、乐于欣赏散文,感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。
1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。
2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。
3、背景音乐。
一、出示鸡妈妈和小鸡的图片,激发幼儿兴趣。。
教师:这是什么小动物?你喜欢他们吗?
二、配乐朗诵,完整欣赏散文。
鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听?
问题:听一听?散文里面都有谁?
幼儿回答(出示鸡妈妈图片贴在黑板上)
三、出示完整课件,完整朗诵散文
四、出示分句课件
朗诵散文指着鸡妈妈图片:鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?
这些小花花是什么?
五、师再次朗诵,出示完整课件
问题:你喜欢散文中的那一句?请你记住它,请你说一说
六、分句出示课件,师引领幼儿完整说散文
问题:为什么小花花会唱歌会跳舞呢?
七、幼儿自己看图完整说散文
问题:鸡妈妈爱小鸡吗?你从哪看出来的?
八、师幼分角色朗诵散文
师扮演鸡妈妈,幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡(图片粘在椅子上,幼儿站堆儿说)结束:教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花,跟随鸡妈妈一边走一边表演,去草地上玩了。
小班妈妈的项链美术教案篇二
1、初步理解散文的主要内容,欣赏散文的语言美。
2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。
3、乐于欣赏散文,感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。
1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。
2、教学课件:《鸡妈妈的翅膀》。
3、背景音乐。
一、出示鸡妈妈和小鸡的图片,激发幼儿兴趣。。
教师:这是什么小动物?你喜欢他们吗?
二、配乐朗诵,完整欣赏散文。
鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗,我们一起来听一听?
问题:听一听?散文里面都有谁?
幼儿回答(出示鸡妈妈图片贴在黑板上)
三、出示完整课件,完整朗诵散文
四、出示分句课件
朗诵散文指着鸡妈妈图片:鸡妈妈的翅膀是怎样的?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?
这些小花花是什么?
五、师再次朗诵,出示完整课件
问题:你喜欢散文中的那一句?请你记住它,请你说一说
六、分句出示课件,师引领幼儿完整说散文
问题:为什么小花花会唱歌会跳舞呢?
七、幼儿自己看图完整说散文
问题:鸡妈妈爱小鸡吗?你从哪看出来的?
八、师幼分角色朗诵散文
师扮演鸡妈妈,幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡(图片粘在椅子上,幼儿站堆儿说)结束:教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花,跟随鸡妈妈一边走一边表演,去草地上玩了。
小班妈妈的项链美术教案篇三
1.初步理解散文诗的主要内容,欣赏散文诗的语言美。
2.初步理解和学说重叠词:乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。
3.感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。
《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。
1.出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。
师:小朋友看,这是什么动物(母鸡),请你说说他的名字。“母鸡”这个词非常确切,我们一起说一说。
2.欣赏散文诗,初步理解诗歌内容。
师:你们喜欢母鸡吗?它也非常喜欢你们,今天,它还给小朋友们带来了一首非常好听的散文诗,我们一起来听一听,请小朋友们认真听,听完后请你告诉老师散文诗中都有谁。
3.分段欣赏散文诗,理解散文诗的主要内容。
(1)欣赏第一段散文诗。
散文诗中提到的鸡妈妈的翅膀是怎样的?
鸡妈妈的翅膀下有什么?(小花花)
(2)欣赏第二段散文诗。
师:鸡妈妈吗翅膀下的小花花是什么颜色的?用一个好听的词说一说。
小黑花,乌黑乌黑;小黄花,金黄金黄;小白花,洁白洁白。
“乌黑乌黑”这个词前面两个词和后面两个词是一样的,这样的词是重叠词。
请你从生活中找一找,“乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白”的东西,说一说。
(3)感受鸡妈妈对小鸡的爱。
这些小花花是什么?(小鸡)
想一想小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉?
你妈妈是怎么爱你的?你该怎么爱你妈妈?
4.玩游戏,加深对散文诗的理解,体验小鸡在鸡妈妈翅膀下的温暖。
师:今天老师来做你们的妈妈。看老师是什么妈妈?出示鸡妈妈的头饰贴在胸前,那你们是什么?(小鸡)出示小鸡的头饰,你们可以贴在你们身体的任何地方。开始时蹲在“妈妈”的翅膀下,听到喊谁的时候,谁出来在草地上跳舞。
5.活动延伸。
回家做一件爱妈妈的事情。
小班妈妈的项链美术教案篇四
活动目标:
1、通过寻找宝物的过程中知道苹果是红红的,圆圆的,长在树上的。
2、根据线索大胆表述自己的想法。
3、体验活动的乐趣。
活动准备:
1、小兔、兔妈妈图片
2、白纸上许多个圆
3、宝箱
活动过程:
1、师:瞧,是谁来了?——小兔子和兔妈妈
师:我们和它们个打招呼。今天是小兔子的生日,兔妈妈给小兔子准备了一份礼物,可是呀,兔妈妈对小兔子说:今天我要来考考你,看看你能不能猜出来我的礼物是什么。
2、ppt出示三个宝箱,这是什么?
4、师:我们先来看看一个宝箱里有什么?请一个幼儿打开宝箱(一个圆形)
宝箱里是一个圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?
小结:原来呀,兔妈妈的`礼物是圆形的。
出示12个圆,让幼儿说一说师:那我们生活中什么东西是圆的?
(幼儿说,老师添画——气球,头,篮球,西瓜,棒棒糖,苹果,太阳,头,球,胎,井盖)
请幼儿打开第二个宝箱一个红色的圆
宝箱里是一个红色的圆形,说明兔妈妈的礼物是什么样的?
小结:原来呀,兔妈妈的礼物是红红的圆圆的。
师:我们一起来问问兔妈妈。兔妈妈你的礼物在这里面吗?
师:兔妈妈说“快啦,快啦”,再来看看第三个宝箱,你们就能猜出来了
打开第三个宝箱,师:你发现了什么?一棵树
兔妈妈的礼物是圆圆的、红红的、还和树有关
兔妈妈的礼物是什么?苹果
小结:原来兔妈妈给小兔子的礼物是一个大苹果。
你喜欢吃苹果吗?苹果吃起来味道怎么样?酸酸的甜甜的。苹果是一种很好的水果,苹果很有营养可以让我们的身体更健康。我们小朋友都要多吃苹果才能身体棒棒。
小班妈妈的项链美术教案篇五
1、幼儿回忆妈妈的发型,激发幼儿绘画的兴趣。
提问:你的妈妈漂亮吗?为什么?想不想使你的妈妈变得更漂亮?
2、幼儿观察照片,一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。
提问:如果我们要把妈妈的发型画下来,该怎样画呢?
3、个别幼儿示范不同种类线条画法。
(用手指在空中比画也可以)
4、幼儿作画,在已画好的妈妈头像上画不同的发型。
(1)启发幼儿用多种线条表现发型。
(2)将妈妈的头发画丰满、飘逸。
(3)添画头发时,注意下巴上可别长出头发来。
5、作品完成后,展示幼儿的作品,并互相欣赏。找你的好朋友说说你的妈妈是什么样子的。
6、以歌曲《我的好妈妈》结束活动。