小学美术教师论文(优秀7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学美术教师论文篇一

我还清楚地记得，当爸爸携着我的手，第一次走进这扇大门时，我觉得这是多么神秘。如今，我就要走出这扇校门了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望着这扇大门，凝望着老师那深情的目光，这一切我都铭记在心。童年迷人的岁月，让我难以忘怀。

如今这些都将成为我们人生中的美好回忆。

此时此刻，这六年小学生活的每一件事都涌上了心头，使我感到百般留恋。我很快就会成为

一名中学生，但是，我永远都不会忘记小学栽培我的老师，与我朝夕相处的同学，但是，这六年的酸甜苦辣，将成为我的人生中的一段美好回忆。

时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。

似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。

岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……

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小学美术教师论文篇二

随着教育的不断发展和进步，新课标小学教育模式逐渐成为了国内小学教育的标杆。在这个新课标小学体制下，我作为一名小学生深感受益匪浅。下面我将从新教育理念、课程内容、学习方法、综合素质培养和教师角色五个方面来谈一谈自己的心得体会。

首先，在新课标小学教育模式下，注重的是学生发展的全面性和终身学习的能力。不再仅仅强调学生的应试技巧和知识填鸭式的教学，而是更注重学生的创新思维、实践能力和合作精神。老师们注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，而不是简单的灌输。这样做，既培养了学生的主动学习的能力，又能在解决实际问题中培养学生的创造力和创新意识。

其次，新课标的课程内容更加注重实用性和灵活性。以前的教育重点是灌输大量知识点，而新课标则更注重培养学生的应用能力和综合素质。课程内容更灵活多样，更贴近学生的真实生活。对于培养学生的综合能力起到了非常积极的作用。新课标的数学教学中，更注重培养学生的逻辑思维和实际应用能力，数学不再是单调乏味的公式和运算，而是与学生的生活紧密相连的。这样的课程安排既提高了学生的学习积极性，又促进了他们思维的发展。

第三，新课标小学教育模式给了我们更多的学习方法和技巧。以往我们对学习方法的关注度相对较低，老师的教学方式大多还是以讲解和示范为主。而在新课标小学体制下，教师将更多地关注学生的学习方法和技巧，引导我们发展出适合自己的学习方式。我学会了多种学习方法，例如归纳法、演绎法、类比法等，这些学习方法不仅帮助我学习知识更高效，也让我对学习更有兴趣，更主动地探索和学习新的知识。

第四，新课标小学教育模式更加注重学生的综合素质培养。传统教育注重学生的学科成绩，而忽视了学生的品德、体育和艺术等方面的培养。而新课标小学教育模式中，培养学生的综合素质是教育的核心目标之一。在学校，我们有丰富多彩的课外活动课程，如音乐、美术、体育等。这些课程不仅开阔了我们的视野，还培养了我们的兴趣和爱好，并且可以有效锻炼我们的身体和培养我们的团队合作能力。

最后，新课标小学教育模式给予了教师更加积极的角色定位。在传统教育中，教师主要扮演的是知识的传授者和学生的监督者。然而，在新课标小学教育模式下，教师的角色更加多元化，他们更像是学生的学习导师和朋友。他们不再只是简单地传授知识，而是引导学生自主学习，启发学生的思维，帮助学生培养良好的学习习惯和方法。

新课标小学教育模式为我们提供了更加全面和个性化的学习机会，给予了孩子们更大的发展空间和发展自主性。通过这种教育模式，我学会了更多的学习方法和技巧，培养了解决问题的能力，提高了我的学习兴趣和主动性。相信在新课标小学教育模式下，我们小学生会有更好的未来！

小学美术教师论文篇三

她看着那群孩子，他们在快乐的玩耍着。

这一切都使她想起了儿时。儿时的母亲，那么温柔，那么美丽。母亲常和儿时的她一起玩游戏，唱儿歌。

但没有几年，父亲的早逝给这个家庭造成了沉重的打击。

母亲再不陪她游戏，独自一个担起了家庭的重担，一个人把她供上了师范。

毕业后，她做了幼教，整天看着孩子们，也想起了逝去的母亲陪她玩的游戏。

眼眶不知不觉湿了，她不再多想，跑进了孩子群游戏

小学美术教师论文篇四

第一段：引言

近年来，小学生比赛活动的频繁举办为广大小学生提供了展示自我的舞台，也培养了他们的竞争意识和团队合作能力。我也曾参加过小学生比赛，这些经历对我来说是宝贵的财富。下面我将和大家分享一下我的心得体会。

第二段：参赛的收获

在比赛中，我不仅学到了知识，更锻炼了自己的表达能力和沟通能力。比如，在课堂上，老师让我们参加英语演讲比赛，我主动报名参赛，并花时间准备演讲稿。通过准备与比赛，我不仅提高了自己的英语口语能力，还学会了如何做PPT和表达自己的观点。我还参加了篮球比赛，通过与队友合作，我更深刻地体会到团队精神的重要性。在比赛过程中，我们彼此鼓励、互相帮助，最终取得了好成绩。这些比赛的经历让我感受到了成功的喜悦和团队合作的重要性。

第三段：面对困难的挑战

虽然参加比赛是一种难得的锻炼机会，但也不可避免地会遇到种种困难和挑战。比赛的过程中，有时候会遇到技术难题和时间压力，但这些困难都激发了我们积极应对和解决问题的能力。比如，在参加绘画比赛时，我尽管遇到了画画的技术困难和创作灵感的不足，但我没有放弃，而是通过查看绘画书籍和请教老师，最终完成了作品，并获得了一等奖。这个经历让我明白，只有勇敢面对困难和挑战，才能真正成长。

第四段：争取坦然面对结果

每一次的比赛都会有赢家和失败者，而面对结果，我们更需要的是一种坦然的心态。无论是胜利还是失败，都是一种宝贵的经验和教训。在参加跳绳比赛时，我没有获得奖项，但我并没有沮丧，而是从失败中反思，找出自己的不足，并下定决心在下次比赛中做得更好。通过积极面对结果，我们能更好地接受赛场之外的种种挑战和失败。

第五段：参赛的意义与展望

参加小学生比赛，不仅能提高自己的技能和能力，更重要的是在比赛中锻炼自己的品质和气质。通过参加比赛，我们能培养自信心、坚毅心和合作精神，为以后的学习和工作打下坚实的基础。同时，比赛也是一个展示自我的平台，我们可以通过比赛展示自己的才艺和创意，让更多人认识和了解我们。未来，我希望能继续参加各种比赛，不断挑战自己，塑造更好的自我。

结语：

通过参加小学生比赛，我不仅学到了知识，培养了能力，还受益匪浅。我相信，只要有勇气和毅力，每一个小学生都能在比赛中取得自己的成功，实现自己的梦想。希望每位同学都能勇敢地投身于比赛的舞台，用自己的才华和努力去创造辉煌！

小学美术教师论文篇五

小学生期间是一个人人生中非常重要的阶段，也是很多人锻炼自己心理和体魄的机会。在这个阶段，学生们需要在学习中训练自己的思维能力，也需要在运动中训练身体素质和心理素质。在这个过程中，我也有一些训练心得体会，接下来我将分享给大家。

第二段：运动对心理的帮助

运动是一个非常好的训练心理的方式，我在小学时期参加了很多体育运动，如足球、篮球、田径等。在这个过程中，我发现运动可以让我更加自信，让我有力量去面对一些困难和挑战。同时，运动还可以帮助我更好地掌握自己的情绪，让我更加冷静和镇定。因此，我觉得运动对心理健康的帮助是非常大的。

第三段：学习对思维的锻炼

除了运动，学习也是一个非常好的训练思维能力的方式。在小学时期，我学习了很多的知识和技巧，如阅读、写作、计算等。在学习中，我需要不断地思考和分析，这让我更加聪明和机智，也让我更加有独立思考的能力。同时，通过学习，我也明白了知识的重要性，知识可以让我更好地了解世界，也可以让我更好地解决问题。

第四段：家庭和朋友的影响

在小学时期，家庭和朋友对我们的影响也是非常大的。我很幸运，有一个和谐、温暖的家庭，我的父母非常关心我，在我遇到困难时会给予我支持和帮助。同时，我也有一些好朋友，他们和我一起成长，一起学习，给予我很多的鼓励和帮助。这些影响让我觉得自己不孤单，也让我学会了关心和照顾别人。

第五段：总结

小学生时期是一个可以训练身心的重要阶段，对于每个人来说都非常重要。通过运动和学习，我们可以让自己变得更加自信、坚韧和有思维能力。同时，家庭和朋友的支持也是非常重要的，可以让我们更加关心和照顾别人。因此，我认为在小学时期，我们需要认真训练自己的身心，让自己成为一个更加优秀的人。

小学美术教师论文篇六

在小学生的成长过程中，训练心理素质是非常重要的。当他们面对挫折和困难时，如果没有良好的心理素质，会导致情绪失控、自卑或焦虑等负面情绪，影响学习和日常生活。因此，小学生训练心理素质能够很好地帮助孩子们培养积极乐观的人生态度和应对能力。

第二段：培养自信心

自信是小学生训练心理素质中重要的一环。我们可以通过让孩子们参加一些文艺活动或担任班级小干事等形式，帮助他们建立更强的自信心。当他们发现自己能够做到一些事情，就会自然而然地增加自信心，这对于日后更好地应对一些挑战和困难是非常有益的。

第三段：调整心态

小学生训练心理素质的另一方面是调整心态。孩子们需要学会对待失败和成功，建立正确的成功观和失败观。我们可以让孩子们明白成功需要努力和耐心，而失败只是为了更好地向前迈进。让他们明确“失败是成功之母”的道理，能够培养出披荆斩棘的勇气和敢于接受挑战的精神。

第四段：增强抗挫能力

小学生训练心理素质还需要增强抗挫能力。孩子们在成长过程中难免会遇到一些失落和打击，需要我们在家庭和学校中给予必要的支持和关爱。我们可以鼓励他们多参加团体活动，培养良好的交友能力和合作精神，以此增强抗挫能力。这样，即使被挫折打击，也能很快地振作起来，重新做出正确的判断和决定。

第五段：总结

小学生训练心理素质是一个全面而长期的过程，需要家长和老师共同努力。通过培养自信心、调整心态和增强抗挫能力等方式，能够帮助孩子们走出一条健康向上的成长之路。同时，在具体的训练过程中，需要根据孩子们的个性和特点进行有针对性的培养，力求最大减少对孩子们的负面影响。让我们一起关注小学生的心理健康，为他们的成长发展加油！

小学美术教师论文篇七

今天是个好日子，爸爸在家里烧饭，妈妈在洗衣服，奶奶正准备去田里种菜，我忙叫住奶奶说：“我也要到田里帮忙。”奶奶说：“好吧，我正嫌没人帮忙呢！”

我跟奶奶来到田里，奶奶和我开始种菜了，种了好一会，我惊奇地发现，一只小青蛙跳来跳去的，这时，一只小苍蝇飞来了，只见青蛙一口吐舌头，那苍蝇就不见了。“苍蝇呢？”我惊奇地问。我百思不得其解，跑到了奶奶那里，把刚才的情形细细地跟奶奶说了一遍，奶奶笑着说：“是青蛙把苍蝇吃了。”我瞪大了眼睛问：“怎么这么快！”奶奶笑眯眯地说：“如果不快一点，苍蝇就跑了。青蛙的舌头很长，而且它的舌头上有怪怪的东西，一粘，再往回一圈，食物就到嘴里了。”听了奶奶的话，我恍然大悟。

青蛙给了我很大的启迪，我想发明一个青蛙垃圾桶，在地上的垃圾，只要把舌头伸出去，往垃圾上一按，再滑的垃圾也会被粘起来。这个青蛙垃圾桶还要会走路，一些没有被清理的灰尘都会被青蛙的脚吸进垃圾桶。原来只要细细观察，动物也会成为人类的好老师。