我爱古诗活动方案 古诗词大赛活动方案(大全9篇)

小编:QJ墨客

方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

我爱古诗活动方案篇一

杜甫〔唐代〕

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(死亦足一作:死意足)

这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景,真实的记录了草堂生活的一个片段。末段忽生异境,以切身的体验,推己及人,进一步把自己的困苦丢在一边,设想大庇天下寒士的万间广厦。这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷,饥溺为怀的思想基础上;而博大胸怀之表现,则使作品放射出积极的浪漫主义光辉。全诗语言极其质朴而意象峥嵘,略无经营而波澜叠出,盖以流自肺腑,故能扣人心弦。

2过零丁洋

文天祥〔宋代〕

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

全诗格调,顿然一变,由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。“人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。诚然文天祥把做诗与做人,诗格与人格,浑然一体。千秋绝唱,情调高昂,激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。

3望岳

杜甫〔唐代〕

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。(曾同:层)

会当凌绝顶,一览众山小。

这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。一二句写泰山山脉绵延辽阔;三四句写泰山雄峻磅礴;五六句写仔细远望,见群峰云生,仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象,同时抒发自己的抱负。

我爱古诗活动方案篇二

水泛亲堤蘸柳条,郊行喜有可人招。

不堪白发三千丈,莫负青春九十朝。

鸥鹭何妨为伴侣,鹍鹏一任诧扶遥

山灵久拟骚人到,霁月光风不待邀。

2、《赠别几复》黄庭坚

风惊鹿散豫章城,邂逅相逢食楚蘋。

佳友在门忘燕寝,故人发药见平生。

只今满坐且樽酒,後夜此堂还月明。

契阔愁思已知处,西山影落暮江清。

3、《忽雨(二首)》张宇初

依稀烟树暮鸦风,春事无端怪落红。

白发相知有谁在,卷帘闲坐雨声中。

我爱古诗活动方案篇三

为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,我决定举办班级古诗词朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对古诗词的兴趣,提高学生普通话的`口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动主题:

“诵读千古美文,争做博学少年。”

三、活动目标:

1、通过活动,激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

四、活动准备:

1、学生提前提供参赛稿,教师根据学生文稿准备背景音乐。

2、准备学生奖品。

五、参赛对象:

本班同学

六、比赛要求:

1、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟,超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐(教师提供),以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、奖项设置:

设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

我爱古诗活动方案篇四

为弘扬中华民族优秀传统文化,激发小学生对诗歌的认同与热爱,进一步丰富校园文化、坚定文化自信、强化思想政治引领,鼓励学生在日常生活、学习中与诗歌交朋友,____小学举办20__年“____”诗歌创作大赛。现将大赛有关事宜通知如下:

一、大赛主题

我与诗歌做朋友

二、参赛对象

____小学在校学生

三、领导小组

四、作品要求

1、参赛作品紧扣主题,健康向上。围绕爱党爱国、爱家爱校主旋律,以孩子在学习、劳动、生活中的小思考、小片段开展创作,展现豪小学子昂扬向上、活泼有爱的精神风貌。

2、参赛体裁。内容侧重通过自身的亲身经历和切身体会,从小角度反映学生的观察和感受。现代新诗(不含散文诗),提倡短诗,每首诗30行以内。每人投稿不超过3首。所有作品必须是原创。投稿时务必附上作者班别、姓名、指导老师。学生电子稿先交给语文老师。(可以有粤语创作诗歌,可以在题目注明)

4、稿件格式:

题目三号黑体居中

题目下面空一行再写班别、姓名、指导老师,共用一行,四号宋体,居中

诗歌正文四号宋体

页边距上下页边距为2。54厘米,左右为3。18厘米

5、填写参赛表格

班别/姓名/诗歌题目/指导老师

6、作品严禁剽窃和抄袭,作者文责自负;若涉嫌侵权,学校将取消参评资格,并收回证书和奖品。

六、时间安排

学生投稿:即日起至11月22日,逾期报送作品不再受理。

11月25日前语文科收集完毕。

12月,学校组织评审,公布获奖作品,并在平台进行展示。适时推荐参加各项诗歌比赛。

五、大赛奖励

大赛将评选出特等奖2名、一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名,优秀奖若干名。获奖个人均颁发获奖证书,特等奖、一等奖、二等奖还将颁发奖品。优秀作品将收录到学校诗歌集,并在学校公众号公开展示。

____市____区____小学

20__年11月8日

我爱古诗活动方案篇五

苏轼〔宋代〕

人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。

2、水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺

苏轼〔宋代〕

落日绣帘卷,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。认得醉翁语,山色有无中。

一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。

3、后赤壁赋

苏轼〔宋代〕

是《www.》岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。

已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”

于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。

须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣翩跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼!噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也邪?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。

我爱古诗活动方案篇六

为了引领同学们走进中国诗词文化,了解祖国诗词文化精华,接受诗词文化的洗礼,沐浴诗词文化的恩泽,享受阅读的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强诗词文化底蕴,构建书香校园,特举办此次背诵比赛。

一、活动目标:

1、激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题:

诵千古诗词,扬中华美德。

三、参赛对象:

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛,每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式:

1、所选文章内容脱稿朗诵,限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主,鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新,音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵,个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排:

第16周活动宣传筹备,班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;

比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

3、集体背诵,由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置:

设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准:

1、语言表达(35分):语言流畅,吐字清晰,普通话标准,音量适中,语速得当。

2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上

3、形象风度(20分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体。

4、节目形式(10分):形式新颖,富有艺术,耳目一新

6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

八、组织安排:

学校语文组

201x年11月22日

我爱古诗活动方案篇七

一、活动名称:

二、活动目的:

古诗词是我们民族文化精髓的代表,也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠,升入大学后,我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来,为了丰富大家的精神生活,重新燃起同学们对古诗词文化的热情,特别举办了这次古诗词大赛。

三、活动主办方:

理学院学生会秘书部

四、活动对象:

理学院全体学生

五、参赛形式:

小组形式,每个队3,随意组合

六、活动时间:

另行通知

七、活动地点:

另行通知

八、奖项设置:

一等奖(1名)

二等奖(2名)

三等奖(3名)

表演奖一组

十、活动流程:

(1)主持人开场白

(2)1、舞台剧

重现古诗词中所描绘的当年的场景。可使用道具,表演人数不限。

2、古诗词部分

问答题(10分_0)

抢答题(20分_0)

3、诗词文化部分

选择题(共六组,每组四题,每题10分)

风险题(20分、30分、50分)

--诗人生平---诗人风格—主要作品

(3)宣布结果

我爱古诗活动方案篇八

为进一步弘扬中华传统诗词之美,促进中华传统文化的传承和发扬,提升学生语文素养,让学生感受诗词美的熏陶,陶冶心情,启迪心灵。

二、活动目标

1、尽量多地背诵描写夏天的古诗。

2、培养语文语感,感悟诗词之美。

三、参加对象、方式

参加对象:采取自愿原则报名的全部同学。

参与方式:分三场进行,每场6个代表队,每队3人。(代表队以抽签方式形成)

四、比赛内容

每天晨诵的夏天的古诗。

(详细内容见班级qq群文件)

五、时间地点安排

时间:6月14日和15日下午

地点:一年八班教室

六、比赛环节

1、必答题。六组代表队轮流答题,答对1题得10分,答错或本站者违反规定抢答扣10分。

2、抢答题。当主持人读题结束宣布“抢答开始”时方可抢答,否则扣10分,答对加10分,答错扣10分。

3、互答题。一号代表队针对考察范围(也可以是上次关于春天的古诗)任意提出一个问题要求2号代表队作答,2号代表队提问3号代表队,以此类推。答对加20分,答错不得分也不扣分,答不全可以适当加10分。

4、风险题。每组选手选择30、40、50不等分值的题目作答,题目的难度与分值的大小成正比,答对得到相应分值,答错扣掉相应分值。

七、评价和奖励方式

一等奖3组

二等奖4组

三等奖5组

备注:

每个代表队自定一个队名和口号,组合以后通力合作。

我爱古诗活动方案篇九

20__年校园文化艺术节已经拉开帷幕,各项活动正在有条不紊地进行,诗词大赛也是重要的一环。一方面为了迎合学校的艺术节活动,促进校园文化建设;另一方面为了切实提高我系同学的情操,增强对中华传统文化的了解,我系分团委拟举办信息技术系20__年诗词大赛。

活动主题

续读名家诗词,铭记中华精髓

活动对象

信息技术系全体同学

活动时间

5月中旬至下旬

活动地点

另行通知

比赛规则

比赛分为两个环节,即班级内部的初赛和系部的复赛和决赛。

2、系部复赛采取淘汰制,11个队伍进行比赛,取前6个名晋级系部决赛;

比赛内容

(一)系部复赛内容:

本轮比赛只有必答题,题型包括单选题和填空题;

单选题答对一题得10分,答不对不得分,答不对也不扣分;

填空题答对一题得20分,答不对不得分,答不对也不扣分。

(二)系部决赛内容

本轮比赛采取抢答题和必答题。

队伍各有100分基础分,抢答题的人选由参赛队伍自由安排,必答题的人选由主持人按顺序指定人选。

1、必答题

必答题的题型包括单选(10分)、填空(20分)和背诵(30分)。各组选手可以选择题型进行作答。6组选手依次抽题,由主持人指定人员作答。答对获得相应分数,答不对不得分也不扣分。

注:单选答题时间为30秒,填空答题时间为60秒,背诵时间为120秒。

2、抢答题

抢答题的题型包括单选(10分)和填空(20分)。每队派一名选手抢答者,抢到题并答对获得相应分数,答不对扣相应分数,也不让其他组继续回答该问题。抢答方式另行通知。

注:单选答题时间为30秒,填空答题时间为60秒。

三、注意事项

1、赛前召开领队会议,通报大赛相关事宜,提醒注意事项;

2、选手要听从主持人的安排,不服从者取消其参赛资格;

3、每队有三次求助机会,各班可派10名同学作为亲友团。

四、人员安排

(一)学习部

负责赛事组织与执行,比如赛场布置、人员记录,分数记录,时间记录,秩序维护,赛事总结。

(二)宣传部

负责次比赛的宣传工作,赛前鼓励同学们积极参与,赛中报道比赛情况,赛后公布比赛结果。

为确保比赛的公平公正公开,将由分团委副书记负责本次比赛分数记录的的监督人,由学生会副主席高文飞负责本次比赛时间记录的监督人。

奖项设置

一等奖:价值150元的奖品

二等奖:价值100元的奖品

三等奖:价值50元的奖品