大班社会活动生气了办 大班社会活动方案(汇总5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
大班社会活动生气了办篇一
1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力,幼儿园大班秋游计划。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项,幼教文案《幼儿园大班秋游计划》。
3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游览瑞安广场。
4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。
四、活动延伸
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”,家长记录。
2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。
大班社会活动生气了办篇二
1.初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。
2.感受与教师、家长、同伴共庆佳节的快乐,萌发爱教师、父母、同伴的情感。
【活动准备】
(一)经验准备:请家长引导幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关中秋节传说和习俗的资料;开展观察月亮变化的记录活动。与幼儿共同制订庆祝中秋节的亲子活动计划,活动前采用张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。
(二)材料准备;月饼若干、数字资源《团团圆圆过中秋》。
(三)环境创设:共同布置中秋活动会场。
【活动过程】
一、引导幼儿展示自己收集的有关中秋节传说和习俗的材料,运用己有经验交流自己了解到的知识。
(一)请幼儿互相说说自己了解到的中秋节传说和习俗,
(二)请个别幼儿在集体前说,教师补充。
二、幼儿交流日常观察、记录月亮变化的情况,进一步感知月亮变化的奥秘
(一)引导语:最近小朋友们都在观察月亮,并把它的变化记录下来。
你们发现了什么秘密?
(二)结合记录表,教师梳理经验,引导幼儿发现农历十五的月亮最圆。
三、利用数字资源《团圆圆过中秋》,进一步帮助幼儿整理经验,知道中秋节是家人团聚的节日。
(一)引导语:小朋友们,你们看到了什么?
(二)小结::中秋节是全家团聚的节日,一家人一起吃月饼、赏月,不同的地方有不同的活动,我们可以通过多种方法去了解中秋节的习俗。
四、开展亲子庆祝活动:由幼儿主持人主持中秋节庆祝活动。
(一)进行“中秋知识知多少”问答与抢答活动。
(二)介绍中秋节的来历(重点介绍中秋节是丰收与团圆的节日)。
(三)由教师、幼儿、家长共同表演自己编排的文艺节目。
(四)品尝中秋月饼。幼儿交流、介绍自己带来的月饼,互相品尝月饼、教师鼓励幼儿积极、主动地交往,乐于分享自己带来的食物,并说祝福的话。
(五)结束:
亲子化装舞会
(扮演自己喜爱的形象跳邀请舞)。
大班社会活动生气了办篇三
活动目标:
1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。
2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。
活动准备:
1、观察画面:各种各样的人。
2、画板、画笔等。
活动过程:
一、出示“人”字
1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)
2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?
3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。
二、聊一聊“各种各样的人”
(一)出示课件图1
1、世界上有各种各样的人:有的皮肤很黑,有的皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。
2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。
(二)说说同伴“独一无二”的地方
1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。
2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。
3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。
(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现
每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。
三、交流各自最喜欢做的事情
1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。
2、看看说说大家的独一无二:
(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。
(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。
(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分,如:
各种各样的人
世界上有各种各样的人,
就好像天空中有各种各样的云,
好像大海里有各种各样的鱼,
好像花园里有各种各样的花,
我们每个人都是不一样的,
都是独一无二的,
我喜欢和小朋友在一起,
我和别人不一样。
每个人都是不一样的,
每令人都是独一无二的,
我们还有更多更多不一样的地方,
让更多更多的人喜欢我们。
大班社会活动生气了办篇四
教学目标:
1、让幼儿亲自体验购物的过程,并了解购物是需要注意的事项。
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。
教学准备:
各种学习用品,自制的钱币
基本过程:
一、导入教学。
老师:“小朋友平时都跟家人一起在超市里买过东西,今天啊,我们也一起来玩一个买东西的游戏好不好?”
二、关键步骤。
1、先让幼儿了解买东西时我们要注意的一些什么?把购物礼仪先更幼儿讲一遍,请幼儿回答。
2、幼儿都了解购物礼仪后就可以开始游戏了,先布置一个小商店,里面有各种学习用品,给幼儿每人发数量相等的钱币。
3、当“小顾客”走到“商店”时,“售货员”要微笑,给予优质的服务,“小顾客”纤毫东西后,要排队交“钱“,交了”钱“以后,才可以拿走和打开所有的商品。
三、游戏后讨论。
2、如果是你和家人一起去购物,你还会怎么做?
3、最后归纳总结核心要素的美容,与幼儿一起诵读。
大班社会活动生气了办篇五
1.明确任务的意义,知道它是一种责任,应积极完成。
2.能用恰当的语言表达完成任务的方式和做法,尝试完成有一定难度的任务。
3.敢于承担任务,体验完成任务的自豪感。
明确任务的意义,了解一些记录任务的方法和完成任务的办法,有独立完成任务的自信心。
能用恰当的方式记录任务,并大胆的尝试与他人沟通,尝试快速完成有一定难度的任务。
知识准备:教师课前向幼儿布置任务,要求明天带一张个人照片。
物质准备:课件、海报、水彩笔、纸。
1.创设“毕业海报”的情境,体验完成任务的重要性。
(1)交流任务完成情况,体验完成任务的自豪感和没完成任务的失落感。
引导幼儿交流完成任务和没完成任务的感受及心情。
小结:当天完成任务的小朋友,都是有责任心、有担当的好孩子。
(2)出示小学生作业记录表,猜想简笔画的意义,感知记录的方式可以帮助我们记住任务。
讨论:作业本上有什么?它们代表什么意思?
小结:小学生就是用简单的符号把任务记录下来,对照任务单一项一项地完成。
2.观看“爸爸去哪儿”视频,了解完成任务的方式和应有的品质。
(1)观看视频“杨阳洋超市买菜”,懂得遇到解决不了的困难可以向别人求助。
小结:遇到困难尽量自己解决,确实无法解决的.可以求助别人,这样可以快速完成任务。
(2)观看视频“杨阳洋捡鸡蛋”,知道坚持不放弃、克服困难才能独立完成任务。
小结:只要勇敢,坚持不放弃,就能认真负责的完成自己接受的任务。
3.自信的接受、完成新任务,体验完成任务的自豪感。
(1)教师口述任务内容,幼儿自主记录任务。
任务1:找出自己的健康手册。
任务2:去班里找一件值得珍藏的物品。
任务3:记录老师的姓名、电话号码。
(2)幼儿自主完成任务,体验完成任务的自豪感。
提问:你是怎样完成任务的?遇到了哪些困难?你是怎么解决的?
小结:在完成任务的时候,能大方地向别人求助,敢于和别人交流。完成任务后能照任务单一项一项完成,克服了困难,你们都是完成任务的小明星,希望你们进入小学后也继续用这些方法,完成每天的任务,做一名优秀的小学生。
(1)请个别孩子继续完成课堂上没有完成的任务。
(2)请没有带照片的幼儿用记录的方法记住任务并完成《毕业海报》。
(3)教师在活动区中布置几个小任务,引导幼儿用学到的记录方法和完成任务的方法去完成任务。