最新小班户外照相机活动教案反思(大全7篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
小班户外照相机活动教案反思篇一
:场地
:跑的方法
1.宝宝不推不挤
2.在老师身边游戏
:以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景,激发幼儿表达的愿望,学习儿歌。
:今天孩子第一天来到了幼儿园,老师给与幼儿比较宽松的`氛围,从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触,抱一抱。亲一亲,感受和老师的亲密的关系,通过和孩子们一起交流谈话,发现孩子对于自己长大了很感兴趣,于是我们通过儿歌再次感受自己长大了,给孩子提出自己长大了都干什莫事情,从早晨自来园,自己叠衣服开始做起。
小班户外照相机活动教案反思篇二
1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干,平衡木四条,小椅子8把。
2、欢快的背景音乐磁带。
1、 师幼共同做准备活动:圈操
师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各个关节,如:踏步,上下左右握圈看齐。抖圈,举圈转四个方向。
2、 指导幼儿玩圈
(1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。
小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。
滚圈:将圈向前推出去再捡回来。
跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳出跳进。
转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。
套圈:从头套入脚下取出。
(3)引导幼儿合作玩圈,如:请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起,玩开火车的游戏。
3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。
场景:钻过山洞(将圈立起来,两边分别用小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱)
玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过山洞,跳过小土坑,走过小桥,将手中的粮食(沙包)送到粮仓,然后跑到起点。
动作要求:(1) 在钻山洞时,应把头低下,身子卷 成团。
(2) 跨跳土坑时,应两腿半蹲,两脚并拢,双脚同时起跳。
(3) 走过平衡木时,应两个胳膊打开伸平。
结束部分:听音乐做放松运动。
小动物模仿操:小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游,小鸡轻轻走,小乌龟慢慢爬。
活动延伸:利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。
活动小结及反思:圈的玩法是多种多样的,根据小班幼儿的身心特点,采用游戏的方式,引导并鼓励孩子,大胆想象,创造性的发现多种玩圈的方法,并鼓励孩子大胆创新,同时充分发挥幼儿的主动性,满足了不同层次孩子的需求,培养了孩子的创造力。
小班户外照相机活动教案反思篇三
中班幼儿精力比较充沛,体力较好,基本动作比小班幼儿更为灵活,愿意尝试既有趣又有一定挑战行的体育游戏。本节体育活动《保护小鸟》,创设还给小鸟一个美好家园的情景,设置了清除130cm高1米外的烟灰和清除150cm高2米以外的烟灰等游戏,提高游戏难度和运动量,进一步掌握跑、跳、抓的动作要领,让幼儿在自由、愉快的情境中玩耍、探索、比赛、总结,自然而然的掌握跑、跳、抓的本领,有效的促进身体动作的发展。同时本次教育活动让幼儿懂得保护鸟类的重要性,学会爱护小鸟。
1、会双脚纵跳手抓150cm以上的物体。
2、能听准口令,协调的用跑、跳、抓、三种动作进行游戏。
3、懂得保护鸟类的重要性,学会爱护小鸟。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
1、“黑烟”图片若干(幼儿人数的两倍)。
2、竹竿若干、长绳一根。
3、足够的游戏场地。
4、小鸟头饰每人一个
5、音乐《鸟儿飞》《圆舞曲》
一、游戏“小鸟卫士去春游”导入,进行热身活动,激发幼儿兴趣。
1、师幼扮演小鸟,去春游进入情景。
2、随音乐模仿小鸟去春游。“小鸟们,春天到了,我们一起去春游吧?(正着飞行、倒着飞行)前面有山洞(弯腰小步跑)前面好像有障碍(快速跳、慢速跳)捉虫子(立定跳向上伸胳膊)钻草丛(半蹲走)找食物(慢走)”
二、游戏“小鸟卫士练本领”初步探究双脚跳,手跟着脚向上抓的动作要领。
1、幼儿分散探索怎样做才能跳着抓的又高又稳。
提问:请小鸟卫士们说一说你刚才连续跳、抓的又高又稳的秘密是什么?
2、请两组幼儿分别示范双脚分开与肩平行和双脚并拢半蹲跳,师幼共同总结哪种方法跳的更高。
提问:为了连续跳的更稳,抓的更高,手应该怎么做?
小结:腿分开与肩平行,胳膊架起来,起跳的同时伸出胳膊,看准目标用力抓。
三、游戏“小鸟卫士除烟灰”掌握跑、跳、抓、三种动作要领。
1、“清除烟囱130cm1米以外工厂的烟灰”,教师向幼儿讲解游戏规则。
提问:“刚才小朋友还用了跑的动作,你觉得怎样做才能听准口令快速跑、跳、抓?
小结:出发之前腿做弓步,弯腰准备,快速跑到竹竿旁边,边跳边伸胳膊,看准烟灰用力抓。
2、“清除150cm,2米以外的工厂烟灰”,进一步练习跑、跳、抓得技能,体验团队合作成功的快乐。
3、讲评游戏,教师从幼儿动作、合作方面总结幼儿游戏情况,巩固团队合作跑、跳的动作要领。
四、游戏活动“小鸟爱干净”音乐放松。
小鸟卫士们真厉害,把我们这的烟灰清除出掉了,真不愧是人类的帮手,我们互相给小朋友们洗洗澡吧!
玩法一:将130cm或150cm高竹竿悬挂的烟灰图片,矗立在离起点1米外的各个地方,教师发出口令,幼儿从起点出发四散跑、跳摘除烟灰图片,谁先摘到返回为胜。
玩法二:全班幼儿平均分四组,进行比赛,站在起跑线之后,每队排头幼儿迅速跳到“黑烟”处,纵跳驱除“黑烟”,然后跑回去拍第二各幼儿的手,同时把“黑烟”放进塑料筐里,站到队尾。第二名幼儿以同样的动作驱散“黑烟”,依次进行,直至全体幼儿都完成,以跑的快、驱散“黑烟”多的一组为胜。
小班户外照相机活动教案反思篇四
活动目标:
1.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。
2.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。
3.能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。
4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备:
泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。
活动过程:
1.幼儿自由活动,教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看,泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状,引出主题。
2.集体跟着一个吹出的泡泡唱“啊”音延长到泡泡破裂,破裂时发出“啪”的声音。请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱“啊”音延长到泡泡破裂,破裂时发出“啪”的声音。
3.用声势表现,集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手,当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手,当泡泡破裂时跺一下脚表示。
4.二部练习,幼儿分成两组,当泡泡吹出时,一组小朋友跟一个泡泡,边拍手边发出“啊”的声音,泡破停声;另一组小朋友同样跟一个泡泡,在泡泡破裂时垛一下脚并且发出“啪”的声音。
5.出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认,用铃鼓跟吹出的泡泡,响板表示破裂的泡泡。
7.幼儿边唱边舞,根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状,并边唱边跳,表示所有的人都是一个大泡泡,或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到“咦”,所有的人做泡泡破裂状,并在原地接唱“泡泡不见了”,要求破裂的动作每个人各不相同,每一次的动作都和别人不一样,也包括自己的创作动作每次都不相同。
活动反思:
此活动是歌曲活动,让幼儿熟悉歌曲,感应曲式和拍号。孩子很喜欢该音乐。通过道具和身体律动来感应曲式和拍号,环节上大致上相同,但是也有不同的地方,比如:第四环节,这里是最注重孩子的即兴表演,发展孩子的创造和表现。
整个活动我基本参照教师用书去执教,但是根据本班孩子的实际水平,在活动上还是有所调整,在第三环节中,我应该先让孩子安静完整地欣赏一遍,初步接触音乐,再放慢节奏示范演唱,配上音乐,这样孩子初步感应音乐的曲式和拍号就容易些。孩子的参与兴趣很高,,课堂气氛很活跃。
在使用道具上,由于孩子都曾经接触过类似的道具,长期强调孩子使用道具该注意的事项,和道具的玩法,孩子的常规就很好,尽情表演,很多孩子都变出了不一样的“泡泡造型”。孩子对于音乐的表现津津乐道,初步感应曲式和拍号。
小班户外照相机活动教案反思篇五
1.仔细观察图片,清楚地说出小动物对待空罐头的不同方式。
2.懂得要保持环境卫生。
1.与幼儿一起收集空罐头,投放在手工区里。
2.准备教育挂图《领域活动·语言·草地上的空罐头》四幅、学习包《语言·讲述活动·草地上的空罐头》。
1.教师以提问的方式引入活动主题。
师:“老师手上拿的是什么?它有什么用呢?哦。老师这儿有几张图,图片上也有空罐头,我们一块儿来看看这些空罐头发生哪些故事。”
2.教师出示图片,引导幼儿逐幅仔细观察图片。
(1)请幼儿根据图意自愿讲述:
a.谁碰到了空罐头?
b.他们是怎么对待空罐头的?
c.他们这样做对吗?
(2)请幼儿与同伴相互交流,连贯地讲述图片内容。
(3)请个别幼儿自愿上台来讲述,教师做适当指导,引导幼儿正确使用词汇。
(4)教师根据幼儿讲述,完整连贯的讲述,并请幼儿为图片取名。
3.组织幼儿议一议:
(1)如果大家都随手扔掉空罐头,我们生活的环境会怎样?(引导幼儿运用“如果……就……”的句式讲述)。
(2)如果你看到空罐头,你会怎么做?
4.手工:有趣的空罐头。
组织幼儿开展“用空罐头做……”的活动,制作后请幼儿向同伴介绍,“我用空罐头做了……”。
活动延伸:
请家长与幼儿一起收集空罐头,进行废物利用。
小班户外照相机活动教案反思篇六
1、乐意参加体育游戏,体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。
2、能按照指令做响应的举措。
1、已熟悉西瓜,相识西瓜的形状特性。作文900字
2、吃过西瓜。
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、酿成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,酿成一个小西瓜)
1、幼儿围成圆圈,师幼配合有节拍地念童谣:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时,老师的手逗留在哪两位小伴侣中间,这两位小伴侣就把手铺开,拉着别的小伴侣的手往圆心跑,暗示西瓜被切开了。此时,各人做吃西瓜状。
2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。
小班户外照相机活动教案反思篇七
1.学习弹跳的方法,练习跳的动作
2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则
1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶
2.根据幼儿的.弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离
3.青蛙图片
一、热身活动导入
1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)
2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!"
二、进行游戏
1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。
3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"
4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。
三、增加游戏难度
1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。
四、放松活动
1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?
2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!