2023年家庭教育报告会反馈表填 家庭教育调查报告(精选7篇)

报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

家庭教育报告会反馈表填篇一

开展农村家庭教育调查，是做好新时期农村家庭教育工作的基础和先导。针对新形势下农村家庭教育工作的新情况、新问题，丰县妇联在全县xxx镇xxx所中小学进行了调查研究。研究探讨当前我县农村家庭教育存在的问题，研究相应的对策，以便进一步做好农村家庭教育工作，推进全县农村家庭教育工作取得新成效。

由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，我县大部分农村家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育的责任。现在大多农村家庭只有一个孩子，家长“望子成龙”“望女成凤”心切，从而也会导致出现“严而无爱”或者“爱而不教”的极端教育。此外社会的变革，特别是现在高等教育制度的变革以及大学生找工作难等因素的影响，使农村家长的观念有一定的改变，出现新的“读书无用论”，导致对子女的教育有一些错误的行为。

1、农村家长素质偏低。农村家长的学历普遍较低，文化底蕴差，大多数农村家庭很少看得见纸笔和书籍，大部分家长没有能力辅导孩子功课。农村中健康的文化娱乐活动较少，家长闲时不看书读报，而是沉湎于喝酒、搓麻将、打扑克，给子女学习、成长带来了较为消极的影响。

2、家长期望值过高。部分农村家长对孩子期望很高，希望孩子考上大学，跳出农门。与此相对应，农村家长都舍得投入，他们节衣缩食，尽力满足孩子的一切要求，尤其是物质上的要求。

3、家庭教育方法简单。有的家长信奉“棍棒出孝子”，对孩子的教育方式粗暴，经常打骂、惩罚孩子，损伤了孩子的自尊心。有的则过分溺爱孩子，对孩子有求必应，对孩子的学习则很少过问。

4、过分依赖学校。家长与教师之间缺乏有效的沟通，认为教育孩子是学校和老师的事情，与己无关，不能配合教师对孩子进行教育。孩子出了问题之后，家长们往往只是一味感叹孩子没遇上好老师，甚至指责学校误人子弟。

5、家庭成员中对子女教育的观念不统一。农村家庭几代同堂的情况较多，在教育子女观念上存在严重分歧，祖父母的宠溺和父母的管教往往形成对立局面。有的农村家庭是父母中收入高的一方只管赚钱，而把教育孩子的事完全交给另一方。此外，由于农村家长外出打工较多，家庭隔代教育的现象比较严重，对孩子个性发展有许多负面影响。

6、家长的就业观和人才观还较为片面。有的认为孩子升高中、考大学，将来当工人、干部才有出息。有的认为孩子上不上学无所谓，只要有力气、肯钻营就可以“成才”。还有的认为不管孩子将来干什么，只要能赚钱就是人才。

1、改善农村中小学的办学条件。各级党委政府要大力改善农村中小学办学条件，加大对农村教育的投入，缩小农村与城市学校的差距，提高农村人口的整体素质，从根本上改变农村家庭教育现状。

2、帮助家长提高家庭教育水平。有关部门要加强农村家长学校的建设，组织丰富多彩的家庭教育活动，大力宣传先进的家庭教育理念，倡导形成科学的、关爱的、民主的家庭教育方法，把家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，使家长重视孩子的思想素质、心理素质等非智力因素培养，促进家庭形成良好教育环境，使孩子在家庭中愉快、健康地成长。此外，学校也要向家长介绍、讲解一些实实在在的家教知识、家教理论。

3、建立学校与家庭互相沟通制度。要加强学校与家庭、教师与家长的联系沟通，通过召开家长会、家访等形式，向家长通报学校的工作和班级情况，让家长了解孩子在学校的表现，加深家长和老师之间的理解。

4、增强家庭的文化教育氛围。要向农村家长推荐优秀的家庭教育报刊，建议家长订一两份有益智力的报刊杂志，作为家长和孩子共同学习的资料，培养孩子对读书的兴趣，增强家庭的文化氛围。家长要尽力为孩子创造相对独立的学习空间，配置书桌、书架，为孩子创设良好的家庭学习环境。家长要对孩子的成长给予全方位的引导，在孩子面前要不酗酒，不讲粗话，不做对孩子有负面影响的事情。

5、改变家长传统的就业观和人才观。要着力改变家长片面的就业观和人才观，让家长拥有长远眼光，重视孩子的全面发展教育，全面提高孩子德、智、体等各方面的素质。

家庭教育报告会反馈表填篇二

家训又称庭训、庭诰、家诫、家范等，是父家祖辈诫示子孙后代用以规范家人行为、处理家庭事务的一种言行准则，是父权与族权的重要表达形式。

在历史中，家训因其具有较为现实的指导意义而存在；时至今日，我们仍然可以从这些家训背后发现其闪光点，虽历经时间的磨砺但并不褪色。家训因其在道德方面起的独特的作用，在时代的变迁中保持着其生命力。现代经济社会的急速发展，是以往任何时代都无法比拟的，然而经济的发展并不意味着文化和道德的发展。在我们今天探讨传统家训中科学的教育理念时候，对于精神文化或者是道德教育来说，应该也是时代的追问。

为此，我们本着新道德教育观生活化、体验性的道德教育理念，提出“我国古代家训与现代家庭教育有机结合的实践研究”的课题实验研究。

通过分析家训产生的原因、形式和内容，借鉴家训中的优良教育理念对于我国现代家庭教育具有重要的现实意义和实践价值。研究传统家训对现代家庭教育的意义，对于创立具有新时代精神的中国家庭教育内容，发挥其伦理教化与维护社会稳定等功能，古为今用，具有重大的现实意义。

传统家训作为社会文化的一个方面的体现，对道德意识、伦理观念的灌输和培养有借鉴意义。家训就是其中不可或缺的一个方面。

（一）本课题的研究有助于加强家庭教育中家长以身示范的作用。

家庭环境是人们最早的最直接的生活环境。人的社会化一般是从家庭环境中开始的，人的自我意识首先是在家庭环境中萌发和形成的。可以说，家庭环境对儿童的身心健康、品德形成和智力发展都有特别重要的影响，这种影响就是“境教”。

今天对于各个年龄的孩童，我们有数不清的教材。我们似乎没有必要自己花时间为孩童写一些“家训”。但是我们应该看到的是，每一篇“训”，每一句能保留下来的言语，都是作“训”的人的反映。在为子孙作“训”的时候，应该是把自身的人格魅力贯穿其中的。像曾国藩的《诫子书》实际上已经是这位文正公的遗言了，把自己一生为人向、兄弟子孙垂范，这才是我们应该加以发扬的。做好自己，为子孙做模范，比任何教材和教育手段都要有效。

（二）本课题的研究有助于家庭教育训儿有道。

传统教训中的“孝亲敬长，睦亲齐家”在今天仍有时代意义。“天尊地卑，乾坤定矣”，作为对《周易》开篇的重要的解释，讲述了万物应该有其运行的自然秩序。历代君王都践行儒家的“以孝治天下”的信条，儿子在家不能随便和父母、长辈顶嘴，在社会上更不能随便越位不尊敬上司。现在小家庭单位的出现代替了原来的家族式的大家庭，在道德、传统权威的教育上有不可避免的缺失。现今，因为独生子女问题，父母祖辈普遍过分溺爱孩子，父母只从经济上满足孩子的生活需要，忽略对他（她）的做人教育；过于宠爱，不懂艰苦，不能遭受挫折，个人意识过强，自我中心强烈。

孩子的第一任启蒙老师是父母，父母的作用无可替代。父母从生活细节上入手遵循循序渐进式教育，从小就教育孩子立志高远、勤奋学习，孩子对自己的人生才能有明确的目标和奋斗的动力，这在早期教育中非常重要。

（三）本课题的研究有助于学生养成勤俭节约、量入为出的生活习惯。

“俭则寡欲，君子寡欲则不役于物，可以直道而行，小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：‘俭，德之共也。’侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸，小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：‘侈，恶之大也。’”一个人生活中奉行节俭，则其物质欲望就少，精神生活会变得充实。一味追求生活上的奢侈享受，经济条件不容许时，有可能会做出违法的事情或者造成心理畸形。正因为此，宋代家训作者将节俭视为做人的美德。

本课题的研究基于我国《公民道德建设纲要》和素质教育思想及新课程理念，从以下三点加以呈现：

（1）回归学生道德生成的基本规律；

（2）回归学生的生命本质；

（3）回归为学生学会做人而奠基。

本课题研究的主要内容包括：

（1）家训产生的原因；

（2）家训的内容和形式；

（3）家训对现代家庭教育的意义。

（一）了解我国古代家训文化的深刻内涵，探讨古代家训文化的现代德育价值，认识家训文化对现代家庭德育的特殊作用。

（二）培养学生良好的思想道德素养和人文精神，让学生从庸俗走向高尚，从知识学习走向精神教化。

（三）探讨现代家庭教育的途径和方法，构建新时期中小学德育工作的实践体系。

（一）研究方法

1.教育调查法；

2.行动研究法；

3.案例研究法。

（二）研究步骤

第一阶段：准备阶段。成立课题研究小组，做好课题组成员分工，制订课题实施方案，并组织课题组成员学习相关理论，搜集相关的参考资料，为实验研究做好准备。

第二阶段：实验阶段。开展方案设计，进行专题讨论、调查，通过开展“古代家训”的征文与演讲比赛，利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等亲情节日举办主题活动，净化学生的心灵，引导学生自觉践行家训文化。

第三阶段：深化研究阶段。举办阶段性成果展示会和交流总结会等，扩大课题研究成果。

第四阶段：总结阶段。课题组成员对各类材料进行系统整理、分析、总结，撰写研究论文，形成课题研究报告，存入我校教育科研档案，同时评选和表彰优秀教师和学生，并将研究的成果材料报送上级，申请专家组进行结题鉴定。

家庭教育报告会反馈表填篇三

每次假期，我们家庭都会为了孩子们的成长安排一些家庭教育的活动和计划。今年暑假，我们将孩子们的教育计划更加系统化和具体化，希望通过有计划的方法，让孩子们得到更好的成长和发展。在这个过程中，我获得了很多心得体会，现在分享给大家。

第二段：目标明确

在计划制定时，我们非常强调了目标的明确性。家庭教育活动的目标应该是可量化、具体化的，而且应该检验孩子们在计划中的进步情况。例如，我们为孩子们制定了一个集中识字的计划，使他们可以在假期期间扩大他们的词汇量和拓展他们的知识，同时，我们让他们每次背诵的词汇量逐渐增加，从100个逐渐增加到了200个。这样的计划可以帮助孩子们知道自己正在做什么和其目标，也可以激励他们不断进步。

第三段：创造良好的氛围

在家庭教育计划中，创造良好的氛围对孩子们的发展至关重要。其中最重要的是家庭成员之间的相互理解和支持。在这个假期中，我和伴侣尽力地创造了一个亲密和谐的家庭氛围，尊重孩子们的思想，尊重他们的个性，鼓励他们表达自己的想法和感受，让孩子们感到在这个家庭中是受欢迎且被重视的。这样的家庭氛围可以让孩子们更愿意接受家庭教育，并且更愿意积极参与其中。

第四段：培养孩子的兴趣

我们还在计划中重视培养孩子们的兴趣。在这个假期中，我们花了很多时间和精力帮助孩子们探索他们的兴趣，帮助他们发现自己的天赋和潜力。例如，我们鼓励儿子在室外活动中发现自己的运动天赋，而女儿则喜欢阅读和艺术，我们为她们提供了书籍和艺术用品。通过培养孩子兴趣的计划，孩子们可以在学习中找到乐趣，发掘自己的长处。

第五段：总结

在这个假期的家庭教育中，我们不仅仅是让孩子们用自己的时间正面地与生活相遇，而且让他们在成长中逐步掌握更多的技能和知识，更重要的是让他们对家庭教育重新认识和理解。通过这个家庭教育计划，我们不仅让孩子们收获了知识，更让他们明白了在家庭教育中互相支持、尊重和相互鼓励是多么的重要和对于孩子成长的积极作用。在未来家庭教育中，我们将继续坚持这些成效显著的方法，使孩子们成长得更快乐和有价值。

家庭教育报告会反馈表填篇四

作为一名学生，假期家庭教育的重要性不容忽视。在度过了一个充实的假期后，我深刻认识到了假期家庭教育的重要性，不仅在学习方面，更在培养健康心态、建立良好人际关系等方面。下面我将从五个方面，分享我的体会和心得。

一、学习是假期家教的重要目标

在假期中，我在家接受了不少的家庭教育，这些教育主要包括学习方面的知识与技能。家长通过自己的结合生活经验、身体力行的方式，让我更深刻地了解了一些看似平凡、却十分重要的道理，使我受益匪浅。此外，家长还让我利用假期时间学习一些知识，提高自身的综合素质，为日后的学习打下坚实的基础。

二、假期家教也要注意身心健康

在家庭教育中，身体健康和心理健康同样重要。假期时，我有更多时间运动和放松。家长鼓励我每天进行适量的运动，可以延长寿命，更重要的是，还可以预防很多疾病。同时，家长还教导我如何放松心态，调整自身情绪，使我更加独立、自信、健康、快乐。

三、假期家教有益于培养人际交往能力

家庭教育也包括如何与人交往。在假期里，我通过家长的引导，参加了一些社交活动，与朋友互动、交流，从中懂得了如何与人相处、如何与人沟通，这对建立积极人际关系有很大帮助。

四、假期家教也要关注实践能力的培养

在家庭教育中，对于孩子的实践能力培养也要充分重视。父母教给我如何烹饪、洗衣、打扫卫生、日常琐事处理等实用技能，这些技能的掌握让我更加独立，更加自信，也让我更好的适应社会生活。

五、假期家教也要注重良好习惯养成

在家庭教育中，正确引导孩子养成良好的生活习惯也是至关重要的。我们以往听过“习惯成自然”，良好的生活习惯，如时间规划、作息安排、自律等坚持下来会让我们生活有条不紊、更加高效、也能培养自我的毅力和独立性。而这些良好的习惯则需要在小时候加以养成。

总之，在假期中接受家庭教育，可以帮助孩子更好地发展自己的能力和素质，不仅在学习上，还能够培养健康的心态和良好的社交能力，更能诱导孩子养成健康、良好的生活习惯。假期家庭教育，虽然是短促的，但却是孩子健康成长的重要因素。我希望能够在未来的生活中，更好的践行家庭教育的理念，让家庭教育在我的成长中发挥更加积极、有效的作用。

家庭教育报告会反馈表填篇五

假期家庭教育活动是一种旨在帮助孩子实现全面发展和提高家长教育能力的活动。这次假期家庭教育报告为我提供了一个探索和分享的机会。在这篇文章中，我将向您介绍我在假期中参加这次家庭教育活动的体验和感受。

第二段：活动介绍

在假期家庭教育活动中，我们被分为几组，每组都有自己的教师和主题。本次活动内容丰富，包括亲子共读、绘画、手工等等，可以让我们与孩子一起学习和探索。在每一个主题中，我们的教师为我们提供了探索和学习的方法，以及初始化讨论的材料和资源。我们的家庭教育教师还通过聊天和交流来帮助我们提高家庭教育水平。

第三段：我的体验和感受

在这次假期家庭教育活动中，我首先感受到的是家庭教育的必要性。作为家长，我们不仅需要关心孩子的生活安全和学习成绩，还需要注重孩子的品德、情感和社交能力的发展。家庭教育所能做的事情是很多的，只有让孩子感知到父母的关注和温暖，才能培养其全面的发展。其次，这次假期家庭教育活动也让我认识到了家庭教育的重要性。我们可以通过聊天和讨论来分享自己的家庭教育经验和问题，并且得到教师的指导和帮助。最后，这次假期家庭教育活动是一个非常好的时间，可以让我们与孩子一起学习和探索，增强亲子间的情感联系。

第四段：活动的意义

这次假期家庭教育活动的意义是非常重要的。它可以让我们进一步了解家庭教育的重要性，找到解决家庭教育问题的方法，并且帮助孩子全面地发展。家庭教育活动还可以促进家庭和社会的联系和协作，并在孩子的社交和情感发展上起到重要的作用。因此，这次假期家庭教育活动值得我们重视和关注。

第五段：结论

总之，这次假期家庭教育报告的体验让我深刻理解到了家庭教育的重要性和意义。通过知识的共享和交流，我们可以更好地增强自己的能力，帮助孩子更全面地发展。同时，这次假期家庭教育活动也让我明确了家庭教育的内涵和形式，认识到了家庭和社会的联系和协作的重要性。我相信，在未来的假期家庭教育活动中，我们可以更好地促进家庭和社会的联系和协作，为孩子的全面发展和未来的成长打下良好的基础。

家庭教育报告会反馈表填篇六

从创办家长学校至今在不断实践中，我们深切感受到现在家长、社会对学校教育的要求越来越高，只有充分发挥家长的教育伙伴作用，构筑起学校、家庭、社会相结合的教育网络，形成一种有利于学生身心健康发展的成长环境，教育工作才能真正取得实效。现将我校家庭教育工作作如下自查报告：

一、健全指导管理制度

1、领导重视，分工明确，指导者队伍齐全。

家庭教育指导是学校教育中不可缺少的组成部分，只有提高家庭教育指导质量，才能提高学校教育质量。我校历来重视家庭教育指导工作，由学校领导教师和部分有经验有水平的家长组成家庭教育指导工作者队伍。我们针对学生家庭教育状况，研究制定家庭教育指导计划，进行校级培训学习，搞好调查研究，开展家庭教育科研，探索家庭教育的有效途径和方法，不断提高家庭教育指导水平。

2、制定适合本校家长的家庭教育指导制度。

每学年初，根据学校家庭教育基础情况，制定了《孙板小学家庭教育指导工作计划》，明确指导思想，工作目标和主要工作，印发了有关的章程、制度、规范等，让家长充分认识家庭教育指导的重要意义。

3、家长委员会机构健全，发挥家长的作用。

我校的家长委员会成员的组成以班级为基础，各班由不同职业、关心孩子教育的家长组成班级家长委员会。我校的家长委员会成员实行任期制，从学生入校开始，毕业时自行终止。因此，每年要送走毕业班家长委员会成员，充实一年级新生的家长委员会成员。我校还每年为一年级新生家长举办家长学校，家委会副主任由家长担任，发挥家长的主体作用。

二、指导形式不拘一格

家庭教育作为孩子社会化教育的重要组成部分，教育的方式方法对孩子的成长产生重要作用。为提高家长的家庭教育水平，我校采用了如下家庭教育指导形式：

1、采用多种形式开展家庭教育指导工作

（1）开好全校学生家长会。

每学期期中、期末我校举行两次全校性学生家长会，先集中后分散。通过校广播先集中向家长宣讲，帮助家长走出家教误区，转变观念；汇报我校教育教学工作情况，让家长明确如何配合学校做好子女的教育工作。然后分散到各班，让任课教师直接与家长见面、交流，使家长了解子女在校各方面表现情况，以及学校的教育教学要求，开展家庭教育指导应注意的事项，以便家长采取针对性的措施，提高家庭科学育儿水平，使家校共同承担起教育孩子的责任。

（2）充分发挥《学生成长档案袋》的家校联系作用。

档案袋是联系教师、学生、家长的纽带，根据每位学生在校的表现情况，及时在联系册上写上老师的话、学生的话、家长的话，进行书面沟通，以及电话家访，上门家访等等，根据不同情况及时采取不同措施，使家校优势互补，共同教育好下一代，促进学生全面发展。

（3）举办“家长开放日”活动。

为了让家长进一步了解学校的教育教学情况，以及孩子在校的学习生活情况，我校面向学生家长举办“教学开放日”活动。让学生家长走进课堂听课，参与课堂教学研究，提高家长指导孩子学习的水平和能力。

（4）坚持家访制度。

随着现代通讯工具的改善与普及，为教师和家长的联系提供了极为便利的条件。电话家访既快捷又方便，深受教师、家长的青睐。但电话家访并不能完全代替上门家访，因为它无法达到上门家访所能产生的教师、家长、学生三者之间的情感交流。因此，我校坚持做好班主任、任课教师上门家访工作，特别是对家境贫困、学习困难、行为习惯偏差、身体智力有残疾、单亲、离异等特殊学生进行重点家访，使家访由针对解决学生问题型向针对家庭教育指导型转变。

2、我校对起始年级、毕业班和特殊年级学生的家长，采取针对性的指导形式。

（1）起始年级学生家长。我们采用每届一年级新生家长都与孩子一起入学，举办一年级家长学校。通过问卷调查、讲座、听课、讨论、交流、办家校教育信息报等形式更新家长教育观念，改进教育方法，建立民主平等和谐的亲子关系，营造良好的家庭育人氛围。让新进入我校的家长及时了解最基础的家庭教育理论知识和基本家庭教育方法。

（2）毕业班学生家长。对处在毕业班这个特殊阶段学生的教育更需要家长的密切配合，正确引导。我们学校专题召开毕业班学生家长会，让家长懂得在关心孩子学习的同时，更要关注孩子的身体、心理、思想的变化，多与孩子沟通交流，不仅从物质上还要从精神上多关心孩子，多一些鼓励，少一些埋怨，树立孩子的自信心。

3、网络技术已被充分运用到学校教育教学工作中，同样也适用于学校开展家庭教育指导工作。我校在给家长作家庭教育指导讲座时，在多媒体教室运用电子演讲稿能更清晰明了讲清有关原理，吸引家长的注意力。

三、指导实践与中期工作成效

通过长期不懈的工作，我校在家庭教育工作中取得了一些成绩与经验，现做如下报告：

1、每届一年级新生家长都与孩子一起入学，其它年级以年级组、班级为单位，开展小型多样的家庭教育指导活动，家校及时沟通，相互支持合作，一起教育孩子。这样全校学生家长都参加过家长学校，我校家长接受家庭教育指导的比例相当高。

2、针对家庭教育中存在的父母过多的注重孩子的衣食住行，却忽略了他们深层次的精神需求——社交、尊重、自我实现；关心孩子强壮的体魄，却忽视了孩子的心理健康；关心孩子的文化成绩，却忽略了他们的思想品德；要求孩子好好学习，自己却不思进取等家庭教育误区，我们先后开设了《新世纪怎样做父母》、《创建学习型家庭》、《注重孩子的非智力因素的培养》、《重视孩子心理健康》、等专题讲座。通过一系列家庭教育指导活动，家长们认识到家庭教育没有一种固定的模式，应该针对自己孩子和家庭的实际情况，采取相应的教育方式。通过实践，他们深深体会到家庭教育应从经验型教育向科学育儿转变；从片面追求分数向重塑造健全人格转变；从简单命令向平等沟通转变。家长也要确立终身学习的观念，并充分认识到教育是一项系统工程。家长是学校的合作伙伴，要紧密配合，形成合力，才能发挥事半功倍的效果。

3、通过指导，家长的整体教育水平有提高。

首先，更新了家庭教育观念。明确了孩子不仅是每个家庭的希望，更是我们中华民族的希望。家庭教育的主要任务，不仅要关心孩子的身体健康，还要关注孩子的心理健康；不仅关心孩子的学习，更要关注孩子的人品；正确理解减负与增效的关系，关心孩子的全面发展。

其次，规范了家长教育行为。“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。家长凡是要求孩子做到的，自己要率先做到，言传身教，才能达到育人效果。在教育实践中，许多家长深深体会到专制型、溺爱型、放任型的家庭教育方式并不能达到良好的教育效果。在家庭教育过程中，父母要把孩子作为独立的社会自然人来看待，尊重孩子的人格，多鼓励孩子，树立其自信心。平等对待孩子，当孩子遇到困难和挫折时，家长和孩子一起查找原因，并找出解决问题的办法，采用民主型家庭教育方式，更有利于孩子的健康成长。

再次，改善了家庭教育环境。我校在全校学生家庭中开展“学习型家庭创建”活动，引导家庭的每一个成员，确立终身学习的观念，让学习伴随人的一生，养成向书本学习、向生活学习、相互学习的良好习惯，树立追求知识、尊重科学的价值取向，重视家庭的文化建设，关心孩子健康成长，营造浓郁的学习氛围，使学习成为全家成员的一种生活态度，达到每个家庭成员的共同改变、自我完善、相互沟通、共同分享，让父母和孩子共同成长。

四、家教指导问题与思考

家庭教育是一门科学，也是一项复杂的系统工程，它涉及遗传学、社会学、伦理学、教育学、心理学等诸多学科领域。不同时代有不同的教育理念和教育模式，不同的教育理念和行为模式又会产生不同的结果。因此如何指导家长不断更新教育观念、采用现代家庭教育模式，使家庭教育更能适合现代社会发展的需要，是学校开展家庭教育指导的主要任务。

家庭教育报告会反馈表填篇七

家庭教育报告是一项关于家庭教育的研究和评估工作，旨在帮助家长了解家庭教育的重要性以及如何更好地进行家庭教育。在参与了推进家庭教育报告的调查后，我深感家庭教育的重要性和影响力。以下是我对此的一些心得和体会。

首先，家庭教育是塑造个人品质的基石。在家庭这个小社会中，孩子接受了第一次的教育。父母作为孩子的第一任老师，直接影响着孩子形成品德、价值观和道德观念的过程。家庭教育渗透在日常生活的方方面面，无形中塑造着子女的为人处世的态度。因此，家庭教育的重要性绝对不能被忽视。

其次，良好的家庭教育有助于培养孩子良好的学习习惯和学习能力。学习是每个孩子成长过程中必不可少的一部分，良好的学习习惯和学习能力是孩子未来成功的基础。家庭教育在这方面起着举足轻重的作用。家长可以给孩子提供一个良好的学习环境，培养他们规律的学习时间和方法。此外，家长还可以给孩子提供丰富的学习资源和指导，帮助他们建立自信心和学习能力，使他们在学习中取得更好的成绩。

此外，家庭教育对孩子的情感培养和人际交往能力的培养也至关重要。在家庭这个小圈子里，孩子与父母、兄弟姐妹以及其他亲属之间建立起了最初的情感联系。良好的家庭教育可以为孩子提供一个温暖、和谐的家庭环境，使他们在成长过程中感受到爱和支持，培养出良好的情感品质。同时，家庭教育也需要教导孩子如何与他人相处，如何建立良好的人际关系。这对孩子日后的社交能力和人际交往能力有着深远的影响。

再者，家庭教育是传统文化教育的重要途径。中国是一个拥有悠久历史和丰富传统文化的国家，而家庭正是传播和传承传统文化的重要场所。在家庭教育中，父母可以通过讲故事、传唱歌曲、观看传统戏曲等方式，向孩子传授中国传统文化的精髓和传统价值观，增强他们的文化认同感。这有助于培养孩子的民族自豪感，传承和发扬中华优秀传统文化。

最后，促进家庭教育需要全社会的关注和支持。家庭教育的成功不仅仅依赖于个别家庭，而是需要全社会共同努力。政府、教育机构、社区以及家庭教育研究机构等都需要加强家庭教育的宣传和培训工作，为家长提供更多的家庭教育指导和资源支持。同时，学校和社会组织也应加强对学生家庭教育的关注和引导，创造良好的学习和成长环境。

综上所述，推进家庭教育是一项重要且艰巨的任务。良好的家庭教育对个人的成长和社会的发展都起着至关重要的作用。我们每个人都应该意识到家庭教育的重要性，并积极参与进来，为孩子营造一个良好的成长环境。只有这样，我们才能够共同努力，为孩子的未来和社会的进步做出更大的贡献。