最新小班美术特色活动计划表 小班美术活动计划(通用5篇)
计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
小班美术特色活动计划表篇一
1、认识红、黄、绿三种颜色;
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;
3、锻炼手眼协调性。
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数,供小朋友贴树叶);
3、小篮子(装碎卡纸用)。
4、浆糊小碟子
5、范画3张(其中1张已贴好树叶)
6、毛巾5条(擦手用)
一、导入激发幼儿兴趣。
师:听,这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音,原来是风婆婆来了,风婆婆喜欢旅行,她还喜欢助别人呢。有一天,风婆婆经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树),原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树:“小树,小树,你为什么哭呀?”小树说:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”风婆婆笑着说:“别着急,让我来助你。”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状),小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦,他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、师:那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶,有的(出示),有绿色的,还有黄色的。现在请小朋友告诉老师,这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子,重复几次)。
师:对了,是长在树枝上,所以我们要把树叶贴到树枝上,掉下来就不好看了。我们再来贴一个。
3、请个别幼儿来贴。
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动,教师指导。
1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的时候要轻轻的,不要忘记用手压一压,手脏了用毛巾擦手。
2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品
师:好多小树都穿上了漂亮的花衣服,现在我们把他送到树林里去。
2、评价作品
师:小朋友,我们也到小树林来看看,哪棵小树的花衣服最漂亮。
师:小朋友告诉你一个好消息,风婆婆在外面等我们呢,她要和我们一起去旅行呢。
活动延伸:
1、小小展览:把小朋友的画展览出来,让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
小班美术特色活动计划表篇二
1、学习画圆点连线,并能胆的创作出有趣的画面。
2、培养幼儿的好奇心,鼓励幼儿根据画面胆想象。
1、趣味练习:蜗牛,小猫钓鱼。
2、幼儿用画纸,水彩笔、油画棒等。
一、教师演示,激起幼儿兴趣。
1、教师以游戏口吻:家好!我是小花猫,今天我要去钓鱼,怎样才能钓到鱼呢?
哈哈!我有办法了,我要找一条合适的路线。
(教师边说边在趣味练习上沿着点点连线,到鱼的位置。)
2、嗯!这办法真好,我钓到了一条鱼!
(引起幼儿对连线的注意。)
好!我再钓一条鱼,给小朋友烧鱼吃。
(教师再次示范连线。)
二、趣味练习,激发幼儿探索欲望。
1、图片:蜗牛(贝壳由圆点组成)
你们看!这是什么?(蜗牛)
可是,蜗牛的房子还没有建牢固呢,(启发幼儿看看蜗牛的贝壳都是由一些点点组成)
现在,老师就小蜗牛建一座牢固的房子。
2、教师示范连线点点,引出幼儿对点的好奇。
瞧!用这些点点就蜗牛把房子建好了,这些点点很有趣是吗?
三、教师示范画圆点
1、教师:瞧,一个圆点变出来了,又一个圆点变出来了。
请小朋友猜一猜,我把这些圆点连起来会变成什么呢?
哇!是一个鸡宝宝,真有趣。
2、你们喜欢圆点吗?想不想画画呢?
四、幼儿画点—自由连线
教师助指导。
五、结束
教师:今天呀,小朋友用有趣的点点画了很多漂亮的画,你们开心吗?
我们小朋友真能干,回家后把这些有趣的点点画给爸爸妈妈看好吗?
小班美术特色活动计划表篇三
1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的.服装。
3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等
2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔
3、适合于表演的音乐一段
薄、少、短
女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主
随着音乐展示自己的夏装
“这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?”
(1)教师重点协助能力差的幼儿
(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
2、展示自己设计的服装
夏天到了,每天有小朋友围在一起议论自己的衣服,于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
活动在幼儿的谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上),活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!
小班美术特色活动计划表篇四
涂涂画画是儿童的天性,也是他们观察生活、认识世界、表现自己思想情感的一种活动。当儿童画画的时候,要用眼观察,动脑思考,用手描绘。儿童的观察力越强,知识越广,手指活动越多,越能刺激脑细胞的发育,同时,还能促进大脑右半球功能的发展。因此,我班本学期将以美术作为特色活动,让孩子在涂涂画画中开拓知识面,开发智力,激发他们的创造力和美的感受力的发展。
本班幼儿年龄在3-4岁之间,孩子们十分喜爱画画,经常可以看到他们在专注的进行涂鸦,但他们大多只能画些简单的圆形、杂乱的线条,因此,每次绘画出的作品效果都不太好,看不出他们要画什么、画的是什么,而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异,表现水平也参差不齐。
儿童学习绘画要从培养他们的兴趣入手,兴趣是学习绘画的动力,也是求知和成才的起点。我们首先从简单的`图形入手,耐心的启发和引导,由简入繁、由浅入深,采用在教给幼儿简单的绘画知识和技能技巧的同时,给他们留有充分发挥想象力的余地。在活动中,我们对孩子的画要多鼓励多赞扬,然后指出不足,启发幼儿自己动手去画,只要能将物体的基本特征表现出来就可以了。另外,一些简单的涂色方法和技巧能让画面更加美观,所以我们也将进行一些涂色练习。
1、第一周:常规训练
2、第二周:宝宝上幼儿园
3、第三周:样样蔬菜都爱吃
4、第四周:大扫除
5、第五周:放气球
6、第六周:笔宝宝跳舞
7、第七周:小鱼学唱歌
8、第八周:快乐的新家
9、第九周:长寿面
10、第十周:大象表演
11、第十一周:菊花开
12、第十二周:小飞机
13、第十三周:苹果树
14、第十四周:长颈鹿和斑马
15、第十五周:小绵羊
16、第十六周:小毛巾
17、第十七周:礼物树
18、第十八周:卡车运货
19、第十九周:新年树
20、第二十周:冰房子
小班美术特色活动计划表篇五
1、尝试使用特种彩棒,乐意用多种颜色大胆表达。
2、使用多种材料敲印,体验绘画活动的乐趣。
1、方形色纸,红、蓝、绿、紫、橙等各色特种彩棒,淡色颜料(粉红、淡黄、浅绿、淡蓝)。
2、敲印材料(青菜心、纸团、积木印章、水果包装网等)。
3、颜色组合:粉红、黄、蓝笔——淡蓝、淡紫;红、紫、橙笔——淡红、淡绿;黄、绿、蓝笔——粉红、粉蓝;紫、灰、蓝笔——粉红、粉黄。
一、情景导入
1、学做动物,在有彩色条纹的纸上走走跳跳。
2、让笔宝宝它们走走、跳跳、蹦蹦,高兴高兴。
3、笔宝宝穿着漂亮的衣服来做客了,看看,这些宝宝穿着什么颜色的漂亮衣服呢?(引导幼儿认识常见的颜色。)
二、教师以情景化的语言演示(建议每种颜色都要学着小狗走直线,学着小猫走曲线或学着小猴绕圈。都要上、下、左、右,后画的线条注意要穿空挡)。
颜色宝宝在一起,非常高兴,它们一起出来散步了。
1、红色宝宝当小狗,跑得最快——画直线。(从上走到下,又从下走到上,一会儿就走了好多路,纸边走到纸边。)
2、蓝色宝宝当小猫,边走边看——画曲线。(这里走走,那里走走,走了好多地方,从纸的任意位置走。)
3、绿色宝宝当小猴,边走边转,身体跳跳——画连续的圈。(它一会儿碰到红色宝宝,一会儿碰到蓝色宝宝,线条和线条可以重叠。)
注意:演示过程中可以让幼儿参与,过程中提示运笔重一点。
三、引导幼儿操作
1、幼儿自主选择各色特种彩棒,在方形纸上画不同的线条,尽量画满整张纸。
2、老师:美丽的花儿跳起了舞,它们这里跳跳,那里跳跳,好开心啊。幼儿自主选择敲印材料,蘸颜料后在纸上敲印,形成丰富的画面。
3、幼儿操作过程中,教师及时评价画面丰富、运笔力度较重的作品。
四、分享交流
(建议用变速走、向前跳结束活动)